Iga laps on aktiivne ja uudishimulik, kuid on lapsi, kelle aktiivsus on eakaaslastega võrreldes kõrgem. Kas selliseid lapsi võib nimetada hüperaktiivseteks või on see lapse iseloomu ilming? Ja kas lapse hüperaktiivne käitumine on normaalne või vajab ravi?

Mis on hüperaktiivsus

See on lühend sõnadest Attention Deficit Hyperactivity Disorder, mida nimetatakse ka ADHD-ks. See on lapsepõlves väga levinud ajuhäire ja seda leidub ka paljudel täiskasvanutel. Statistika järgi on 1-7% lastest hüperaktiivsuse sündroom. Poistel diagnoositakse seda 4 korda sagedamini kui tüdrukutel.

Õigeaegselt tuvastatud hüperaktiivsus, mis nõuab teraapiat, võimaldab lapsel kujundada normaalset käitumist ja paremini kohaneda meeskonnas teiste inimeste seas. Kui jätate lapse ADHD tähelepanuta, püsib see vanemas eas. Sellise häirega teismeline omandab koolioskusi halvemini, on kalduvam antisotsiaalsele käitumisele, ta on vaenulik ja agressiivne.

ADHD - liigse impulsiivsuse, hüperaktiivsuse ja püsiva tähelepanematuse sündroom

ADHD tunnused

Mitte iga aktiivne ja kergesti erutuv laps ei kuulu hüperaktiivsuse sündroomiga lapse hulka.

ADHD diagnoosimiseks peaksite tuvastama lapse sellise häire peamised sümptomid, mis avalduvad:

1. Tähelepanu puudujääk.
2. impulsiivsus.
3. Hüperaktiivsus.

Sümptomid ilmnevad tavaliselt enne 7. eluaastat. Kõige sagedamini märkavad vanemad neid 4-5-aastaselt ning kõige levinum eriarsti poole pöördumise periood on 8-aastased ja vanemad, mil lapsel on koolis ja kodus ees palju ülesandeid, kus on vaja tema keskendumist ja iseseisvust. . Imikuid, kes pole veel 3-aastased, ei diagnoosita kohe. Neid jälgitakse mõnda aega, et veenduda, kas neil on ADHD.

Sõltuvalt konkreetsete tunnuste ülekaalust eristatakse kahte sündroomi alatüüpi - tähelepanupuudulikkusega ja hüperaktiivsusega. Eraldi eristatakse ADHD segaalatüüpi, mille puhul lapsel on nii tähelepanupuudulikkuse kui ka hüperaktiivsuse sümptomid.

Hüperaktiivsuse nähud esinevad sagedamini 4-5-aastastel lastel.

Tähelepanupuudulikkuse sümptomid:

1. Laps ei saa pikka aega esemetele keskenduda. Ta teeb sageli hooletusvigu.
2. Laps ei suuda pikka aega tähelepanu säilitada, mistõttu ta ei ole ülesande täitmisel kogunenud ega täida sageli ülesannet lõpuni.
3. Lapse poole pöördudes tundub, et ta ei kuula.
4. Kui annad lapsele otsese juhise, siis ta seda ei täida või hakkab järgima ega lõpeta.
5. Lapsel on raske oma tegevust organiseerida. Ta lülitub sageli ühelt tegevuselt teisele.
6. Lapsele ei meeldi pikka vaimset pingutust nõudvad ülesanded. Ta püüab neid vältida.
7. Laps kaotab sageli asju, mida ta vajab.
8. Beebi tähelepanu hajub kõrvaline müra kergesti.
9. AT igapäevastest asjadest laps on tuntud suurenenud unustamise poolest.

ADHD-ga lastel on tähelepanuvõime

Hüperaktiivsetel lastel on raske vaimset pinget nõudvaid ülesandeid täita

Impulsiivsuse ja hüperaktiivsuse ilmingud:

1. Laps tõuseb sageli oma kohalt püsti.
2. Kui laps on mures, liigutab ta intensiivselt jalgu või käsi. Lisaks väriseb laps perioodiliselt toolis.
3. Ta tõuseb väga järsult püsti ja jookseb sageli.
4. Vaiksetes mängudes on tal raske osaleda.
5. Tema tegevust võib kirjeldada kui "haavatud".
6. Tundide ajal võib ta mõnest kohast karjuda või lärmi teha.
7. Laps vastab enne täieliku küsimuse kuulamist.
8. Ta ei saa tunni või mängu ajal oma korda oodata.
9. Laps sekkub pidevalt teiste inimeste tegevustesse või nende vestlustesse.

Diagnoosimiseks peab lapsel olema vähemalt 6 ülaltoodud tunnust ja neid tuleb jälgida pikka aega (vähemalt kuus kuud).

Kuidas hüperaktiivsus avaldub varases eas

Hüperaktiivsuse sündroomi tuvastatakse mitte ainult koolilastel, vaid ka lastel koolieelne vanus ja isegi rinnaga toitmine.

Väikseima puhul väljendub see probleem järgmiste sümptomitena:

• Kiiremini füüsiline areng võrreldes eakaaslastega. Hüperaktiivsusega imikud lähevad palju kiiremini ümber, roomavad ja hakkavad kõndima.
• Kapriiside välimus, kui laps on väsinud. Hüperaktiivsed lapsed erutuvad sageli ja muutuvad aktiivsemaks enne magamaminekut.
• Vähem une kestust. ADHD-ga väikelaps magab oma vanuse kohta tavapärasest palju vähem.
• Raskused uinumisel (paljud beebid vajavad kiigutamist) ja väga kerge uni. Hüperaktiivne laps reageerib igasugusele kahinele ja kui ta ärkab, on tal väga raske uuesti uinuda.
• Väga äge reaktsioon valjule helile, uuele keskkonnale ja võõrastele nägudele. Selliste tegurite tõttu muutuvad hüperaktiivsusega imikud erutuks ja hakkavad rohkem tegutsema.
• Kiire tähelepanu vahetus. Olles pakkunud beebile uut mänguasja, märkab ema, et uus ese tõmbab puru tähelepanu väga lühikeseks ajaks.
• Tugev kiindumus emasse ja hirm võõraste ees.

Kui beebi on sageli kapriisne, reageerib ägedalt uuele keskkonnale, magab vähe ja tal on raskusi uinumisega, võib see olla esimene ADHD tunnus.

ADHD või iseloom?

Lapse suurenenud aktiivsus võib olla tema kaasasündinud temperamendi ilming.

Erinevalt ADHD-ga lastest on temperamentselt terve laps:

Laste hüperaktiivsuse põhjused

Varem seostati ADHD esinemist peamiselt ajukahjustusega, näiteks kui vastsündinul oli emakas või sünnituse ajal hüpoksia. Tänapäeval on uuringud kinnitanud mõju geneetilise faktori hüperaktiivsuse sündroomi ja puru emakasisese arengu häirete ilmnemisele. Liiga palju panustab ADHD arengusse varajane sünnitus, keisrilõige, beebi väike kaal, pikk veevaba periood sünnitusel, tangide kasutamine jms tegurid.

ADHD võib tekkida raskete sünnituste, emakasisese arengu kahjustuse või pärilikkuse korral

Mida teha

Kui kahtlustate, et teie lapsel on hüperaktiivsuse sündroom, peaksite esimese asjana pöörduma spetsialisti poole. Paljud vanemad ei lähe kohe arsti juurde, sest ei julge tunnistada lapse probleemi ja kardavad tuttavate hukkamõistu. Sellise tegevusega jätavad nad aega mööda, mille tagajärjel saab põhjuseks hüperaktiivsus tõsiseid probleeme koos lapse sotsiaalse kohanemisega.

On ka vanemaid, kes toovad täiesti terve lapse psühholoogi või psühhiaatri juurde siis, kui ei suuda või ei taha talle lähenemist leida. Seda täheldatakse sageli arengu kriisiperioodidel, näiteks 2-aastaselt või kolmeaastase kriisi ajal. Samas ei ole beebil mingit hüperaktiivsust.

Kui leiate oma lapsel mõningaid hüperaktiivsuse tunnuseid, võtke ühendust spetsialistiga, ilma et peaksite seda probleemi hilisemaks lükkama

Kõigil neil juhtudel tehke ilma spetsialisti abita kindlaks, kas laps tõesti vajab tervishoid või tal on lihtsalt särav temperament, see ei tööta.

Kui lapsel on kinnitatud hüperaktiivsuse sündroom, kasutatakse tema ravis järgmisi meetodeid:

1. Selgitav töö vanematega. Arst peaks emale-issile selgitama, miks lapsel on hüperaktiivsus, kuidas selline sündroom avaldub, kuidas lapsega käituda ja kuidas teda õigesti kasvatada. Tänu sellisele kasvatustööle lõpetavad vanemad enda või üksteise süüdistamise lapse käitumises ning mõistavad ka, kuidas beebiga käituda.
2. Õppetingimuste muutumine. Kui halva õppeedukusega õpilasel diagnoositakse hüperaktiivsus, viiakse ta üle erialaklassi. See aitab toime tulla koolioskuste kujunemise hilinemisega.
3. Meditsiiniline teraapia. ADHD jaoks välja kirjutatud ravimid on sümptomaatilised ja efektiivsed 75–80% juhtudest. Need aitavad hõlbustada hüperaktiivsusega laste sotsiaalset kohanemist ja parandada nende intellektuaalset arengut. Reeglina määratakse ravimeid pikaks ajaks, mõnikord kuni noorukieani.

ADHD ravi toimub mitte ainult ravimitega, vaid ka psühhiaatri järelevalve all

Komarovski arvamus

Populaarne arst on oma praktikas korduvalt kohanud lapsi, kellel on diagnoositud ADHD. Peamiseks erinevuseks sellise meditsiinilise diagnoosi ja hüperaktiivsuse kui iseloomuomaduste vahel nimetab Komarovsky tõsiasja, et hüperaktiivsus ei takista tervel lapsel areneda ja teiste ühiskonnaliikmetega suhelda. Kui lapsel on haigus, ei saa ta ilma vanemate ja arstide abita saada täieõiguslikuks meeskonnaliikmeks, normaalselt õppida ja eakaaslastega suhelda.

Et veenduda, kas laps on terve või tal on ADHD, soovitab Komarovsky pöörduda lastepsühholoogi või psühhiaatri poole, sest ainult kvalifitseeritud spetsialist ei tuvasta lapse hüperaktiivsust kui haigust, vaid aitab ka vanematel mõista, kuidas last kasvatada. ADHD-ga.

• Beebiga suheldes on oluline kontakti loomine. Vajadusel saate selle lapse õlga puudutada, ümber pöörata, mänguasja tema vaateväljast eemaldada, teleri välja lülitada.
• Vanemad peavad määratlema lapse jaoks konkreetsed ja saavutatavad reeglid, kuid oluline on, et neid järgitaks kogu aeg. Lisaks peaks iga selline reegel lapsele selge olema.
• Ruum, kus hüperaktiivne laps elab, peab olema täiesti turvaline.
• Režiimi tuleks pidevalt järgida, isegi kui vanematel on vaba päev. Komarovski sõnul on hüperaktiivsete laste jaoks väga oluline samal ajal ärgata, süüa, kõndida, ujuda, magama minna ja teha muid tavalisi igapäevaseid tegevusi.
• Kõik hüperaktiivsete laste keerulised ülesanded tuleb jaotada osadeks, mis on arusaadavad ja hõlpsasti täidetavad.
• Last tuleb pidevalt kiita, märkides ja rõhutades kõiki beebi positiivseid tegusid.
• Otsige üles, mida hüperaktiivne laps kõige paremini oskab, ja seejärel looge tingimused, et laps saaks seda tööd teha, saades sellest rahulolu.
• Andke hüperaktiivsusega lapsele võimalus kulutada oma üleliigset energiat, suunates seda õiges suunas (näiteks koeraga jalutama, spordiosakondi külastama).
• Lapsega poodi minnes või külla minnes mõelge põhjalikult läbi, mida ette võtate, näiteks mida kaasa võtta või mida lapsele osta.
• Vanemad peaksid ka ise oma puhkuse eest hoolt kandma, sest nagu Komarovsky rõhutab, on hüperaktiivse beebi jaoks väga oluline, et issi ja ema oleksid rahulikud, rahulikud ja adekvaatsed.

Järgmisest videost saate hüperaktiivsete laste kohta veelgi rohkem teada.

Vanemate rollist ja paljudest olulistest nüanssidest saad teada kliinilise psühholoogi Veronika Stepanova videot vaadates.

Hüperaktiivsed lapsed on muutumas üha tavalisemaks kaasaegne maailm. Mis märgid välja annavad hüperaktiivne laps mida teha vanematele, kuidas kasvatada hüperaktiivset last, kuidas ravitakse ADHD-d – neile küsimustele annab vastuse psühholoog.

Mis on ADHD diagnoos või kes on hüperaktiivsed lapsed

Kui teie lapsel on diagnoositud tähelepanupuudulikkuse ja hüperaktiivsuse häire (ADHD), ärge sattuge paanikasse. See ei tähenda, et tal tekiks 100% õpiprobleeme või raskusi kaaslastega suhtlemisel. Sellistele lastele tuleb lihtsalt rohkem tähelepanu pöörata, et hüperaktiivsuse ilmingud oleksid tasandatud. ADHD varajane korrigeerimine ja ravi võimaldab teil koolitada vaimselt ja füüsiliselt arenenud isiksust.

ADHD on tavaliselt loote hüpoksia tagajärg raseduse ajal või loomuliku sünnituse ajal, kui lapse aju ei saanud piisavalt hapnikku. Selle sündroomiga last iseloomustab suurenenud lihastoonus, samas kui ta on väga tundlik helide ja valguse stiimulite suhtes. ADHD-ga laste uni on rahutu, ärkveloleku perioodidel on neil liigne liikuvus ja erutus.

Need beebid hakkavad sageli kõndima ja rääkima varem kui nende eakaaslased. Samal ajal rõõmustavad sugulased puru võimete üle ja usuvad tema erilisse andekusse. Kuid juba kolmandast eluaastast hakkavad vanemad märkama muret tekitavaid märke. Selgeks saab, et beebi ei suuda ühelegi tegevusele keskenduda. Ta ei pruugi huvitavat lugu lõpuni kuulata või mängust lahkuda, kui tal on vaja keskenduda.

Kõige enam torkavad käitumisprobleemid silma organiseerimist nõudvatel üritustel (näiteks lasteaiapuhkus), hüperaktiivne laps ei suuda ühe koha peal seista, ta keerleb ja õõtsub pidevalt.

Koolieas ilmneb veel üks omadus, mis üliaktiivse beebi omastele väga meelehärmi teeb. Laps ei saa pikka aega istuda laua taga, keskendudes tundidele. Teda segab pidevalt miski, tõuseb sageli püsti, kõnnib, võib segada klassikaaslasi. Impulsiivne tegevus ja üliaktiivne käitumine pole koolis ainus probleem. Juba esimeses klassis selgub, et lapsele ei anta lihtsalt õppematerjali omastamist. Raskusi võib tekkida loendamise, lugemise ja kirjutamisega. Vanemad on loomulikult väga ärritunud. Tõepoolest, esimestel eluaastatel arenes nende hüperaktiivne beebi nii kiiresti, et ta tundus lihtsalt imelaps. Ja nüüd ei paista ta oma klassikaaslaste seas silma või võib neist isegi maha jääda.

Tähelepanupuudulikkusega hüperaktiivsushäirega laste probleemidega on pikka aega tegelenud neuropatoloogid, lastepsühhiaatrid, psühholoogid ja logopeedid.

Mida teha hüperaktiivse lapsega

Hüperaktiivsete laste ravi võib tinglikult jagada: 1) arstiabiks ja 2) tingimusteks ja pingutusteks, mida vanemad peavad lapse jaoks looma. Pealegi on sama oluline roll ka vanematel. ravi, ja mõnel juhul on see määrav.

Hüperaktiivsete laste ravi

Neuropatoloog määrab hüperaktiivsele lapsele ravimeid ja üldtugevdavat füsioteraapiat, mis on suunatud kesknärvisüsteemi töö normaliseerimisele.

ADHD meditsiiniline ravi

ADHD diagnoosiga lastele määravad neuropatoloogid kursused meditsiinilised preparaadid mis pärsivad erutust ja normaliseerivad aktiivsust närvisüsteem. Esiteks vajab laps kesknärvisüsteemile soodsat mõju avaldavaid B-vitamiine ja nootroopseid ravimeid (näiteks glütsiini või hopanteenhapet, tõsisemaid ravimeid võib välja kirjutada ainult arst). Samuti võib spetsialist soovitada täiendavat ravi – rahustava toimega ravimtaimi. Tavaliselt on see apteegitill, lavendel, emajuur, palderjan, piparmünt, naistepuna. Pidage meeles, et iseravimine on vastuvõetamatu, eriti kui tegemist on lastega. Kõiki neid vahendeid võib lapsele anda ainult arsti loal.

ADHD mitteravimite ravi

Hüperaktiivsete laste abistamiseks ei kasutata ainult ravimeid. Neile soovitatakse massaažiprotseduure, mis aitavad leevendada suurenenud lihastoonust, samuti füsioteraapiat (elektroforees ravimid aju vereringe parandamiseks). Lisaks kasutatakse hüperaktiivsuse ravis tõhusalt bioloogilise teraapia meetodit. tagasisidet(BOS) ja terapeutilised harjutused.

Võimalusel tasub laps basseini kirja panna. Ujumine mõjub soodsalt närvisüsteemile ja võimaldab lastel liigset aktiivsust ära kasutada. Kodus saate teha väga kasulikke veeprotseduurid: vannid soolade ja rahustavate ürtidega.

Teine oluline punkt hüperaktiivsete laste kujunemisel on parandustunnid spetsialistide – logopeedi, psühholoogi – juhendamisel. Selliste tundide eesmärk on kõne, liigutuste koordinatsiooni, peenmotoorika, tähelepanu ja mälu arendamine, oskus oma käitumist kontrollida ja põnevust ohjeldada.

Mida peaksid tegema hüperaktiivse lapse vanemad?

Järgmine samm lapse abistamisel on peres mugavate tingimuste loomine. Loomulikult püüavad kõik vanemad oma lapsele võimalikult head teha. Kuid sel juhul on oluline eriline lähenemine. On vaja õigesti korraldada igapäevane rutiin ja toitumine, olla tähelepanelik peresuhetes, pühendada aega mängude ja tegevuste arendamisele. Allpool on üksikasjalikud soovitused hüperaktiivse lapse vanematele.

Ajakava

Õige päevakava on ADHD-ga laste jaoks väga oluline, kuna see aitab neil saada iseseisvamaks ja organiseeritumaks. Suurepärane võimalus on see kirjalikult koostada ja lastetuppa silmatorkavasse kohta riputada. Kui beebi pole veel lugema õppinud, saab rutiinist märku anda piltidega: tõusmine, võimlemine, hommikusöök jne. Muidugi ei õnnestu kõik kohe, kuid aja jooksul omandab laps eneseorganiseerumise, kuulekuse ja täpsuse oskused, mida ta väga vajab. Äärmiselt oluline on arendada lapses oskust asju planeerida ja lõpuni viia, arendada vastutust kõigi oma tegude eest.

Et lapsel oleks lihtsam, aidake teda vihjete tegemisega. Kirjuta või joonista paberitükkidele asjad, mida pead päeva jooksul tegema ja riputa need külmkappi. Näiteks sorteerige raamatuid, pakkige kooliasju, pange mänguasjad riiulisse ja palju muid lihtsaid ülesandeid.

Jalutab vabas õhus

Värske õhk tugevdab organismi, rahustab närve, samuti aitab hüperaktiivsetel lastel vabaneda liigsest füüsilisest koormusest. Seetõttu ärge unustage regulaarsete jalutuskäikude vajadust. Lapsele lasteaeda või kooli järele tulles ära kiirusta koju. Veeda poolteist tundi mänguväljakul. See on suurepärane võimalus lapsele pärast ranget rutiini maha laadida haridusasutus. Las ta hüppab, jookseb, sõidab kiigel. Pidage meeles, et ADHD-ga lapsed väsivad liiga kiiresti. Kui väsimuse märgid muutuvad märgatavaks, istuge pingile ja laske lapsel rahuneda ja puhata. Ja siis aeglaselt jalutama.

Väga head mõju hüperaktiivsetele lastele avaldavad motoorika koormusega seotud tegevused - rulluisutamine, tõukerattaga sõitmine, suusatamine jne. Püüdke hoida beebi mõne huvitava tegevusega hõivatud, mõelge välja mõni põnev mäng, tehke talvel lumememme, visake lumepalle, sõitke mäest alla. Nädalavahetustel mine võimalusel linnast välja loodusesse. Puhas õhk ja rahulik keskkond mõjuvad positiivselt hüperaktiivsete laste närvisüsteemile. Sellisest kasulikust ja põnevast vaba aja veetmisest paraneb lapse emotsionaalne taust ning tal on lihtsam keskenduda nii õppimisele kui ka täita talle antud ülesandeid.

Õige toitumine

Hüperaktiivsetel poistel on kõige sagedamini kõhuprobleemid. Miks see juhtub? Põhjus peitub selliste laste liigses pisaruses ja ärevuses, nende tasakaalutuses, sagedastes meeleolumuutustes. See tähendab, et nad on sageli stressi all. Ja stress, nagu teate, mõjutab seedimist kõige negatiivsemal viisil. See tähendab, et nende laste toitumine ja toitumine nõuavad erilist tähelepanu. Veenduge, et teie laps saaks regulaarselt tervisliku toitumise. On vaja õpetada teda sööma samal ajal, välja jätma toidust kiirtoit, krõpsud, magusad gaseeritud joogid. Väga kasulikud on köögiviljad ja puuviljad, samuti bifidobakteritega preparaadid.

Hobid ja spordialad

Järgmise sammuna tuleb leida beebile põnev hobi. Tänapäeval on palju erinevaid sektsioone ja ringe. Sellise vaba aja veetmise eelised on ilmsed: tema jaoks midagi huvitavat tehes õpib laps keskenduma ühele tegevusele ja 40 minutit paigal istuma. Lisaks harjub ta suhtlema meeskonnas, kus hoitakse pidevalt käitumisdistsipliini. Ja see on õppimiseks valmistumisel väga oluline.
Nii et väike laps on väga huvitatud modelleerimise, aplikatsiooni ja joonistamise tundidest. Sellised tegevused arendavad hästi peenmotoorikat, mis hüperaktiivsetel lastel väga sageli ei ole hästi välja kujunenud.

Väga kasulik ja jõuline tegevus: aeroobika, tantsimine, erinevat tüüpi sport. Tänu sellistele tegevustele saab laps üleliigset aktiivsust välja pritsida, samuti arendada tasakaalutunnet, liigutuste koordinatsiooni ning tugevdada erinevaid lihasgruppe.

Eraldi tasub rääkida malest. See mäng aitab kaasa laste abstraktsioonivõime kujunemisele ja loogiline mõtlemine, see hõlmab samaaegselt kahte ajupoolkera, mis aitab kaasa selle harmoonilisele arengule. Vasakul poolkeral aktiveeritakse järjestikuste ahelate loomisega seotud protsessid, samas kui parem poolkera modelleerib võimalikud olukorrad. Samuti arendab male hästi lapse mälu, sest mängu käigus nii operatiiv- kui pikaajaline mälu. Lisaks töötab laps koos erinevad tüübid teave: digitaalne, visuaalne, värviline stiimul. Noored maletajad saavad palju väärtuslikke oskusi, näiteks oskus ennustada sündmuste arengut, langetada olulisi otsuseid, arvutada erinevaid variante jne. Probleemid keskendumisvõimega, mäluga, suutmatus end organiseerida on omased kõigile hüperaktiivsetele lastele. Seetõttu võib väita, et tavaline malemäng on üks enim tõhusad meetodid nende kasvatamise ajal.

Meeskondades sportimine toob märkimisväärset kasu ka lastele. Me räägime ennekõike sellistest spordialadest: jalgpall, korvpall, võrkpall, veepall, jäähoki. Lapsed saavad üleliigset energiat kasulikult kulutada, õppida eakaaslastega suhtlema, järgides reegleid meeskonnamäng kontrolli oma tegevust. Ja hüperaktiivsuse puhul on see väga oluline.

Kuid mitte mingil juhul ei tohi last üle koormata. Ärge andke seda korraga paljudele ringidele. Hüperaktiivseid lapsi ei tohiks üle pingutada, vastasel juhul kujundavad nad negatiivse hoiaku igasugustesse tegevustesse, mida neile pakutakse, sealhulgas koolis õppimist. Valige täpselt see tegevus, mis last kõige enam köidab.

Kõik beebi sugulased peaksid selgelt mõistma, mis on ADHD. Sellised lapsed ei suuda alati oma tegevust kontrollida, sageli ei suuda nad õigel ajal maha rahuneda. Seda tuleks käsitleda mitte kui puudust, vaid kui omadust. Seetõttu peavad kõik pereliikmed välja töötama ühtse käitumistaktika ja sellest rangelt kinni pidama. Peamine reegel on lapse kasvatamisel vältida äärmusi. Ühest küljest ei tohiks teda üle kaitsta, teisalt ei tasu esitada liigseid nõudmisi ja kohelda beebit liiga rangelt.

Pidage meeles, et vanemate meeleolukõikumised ja nende erinevad reaktsioonid sarnastele juhtumitele mõjutavad negatiivselt ADHD-ga lapse psüühikat. Seetõttu peaks vanemate käitumine olema ühtlane ja rahulik, psühholoogide sõnul on kõige sobivam taktika "hellitav tõsidus". Ärge mingil juhul ärrituge ja varuge palju kannatlikkust. See tuleb kasuks, sest tavaliselt tuleb hüperaktiivsete lastega suheldes kõiki küsimusi ja palveid korrata rohkem kui üks kord.

ADHD-ga lapse kasvatamine on vanematele raske väljakutse. Selle raske ülesandega toimetuleku hõlbustamiseks on soovitatav abi otsida professionaalne psühholoog. Hea spetsialist uurib hoolikalt olukorda, analüüsib seda ja valib just teie perele sobiva käitumismudeli, annab nõu, kuidas teatud probleemidega edukalt toime tulla.

Pidage meeles, et lapse jaoks on väga oluline lähedaste positiivne hinnang tema tegevusele. Seetõttu kiida teda kindlasti iga saavutuse (ükskõik kui väikese) eest. Näiteks joonistas laps pildi või suutis lahendada raske ülesande. Ütle, et oled tema üle uhke, räägi teistele, kui tark ta on. Ja järgmine kord proovib laps veelgi rohkem.

Kuid mitte mingil juhul ei tohiks te sellise lapse peale karjuda. Sellega te ei rahusta teda, vaid vastupidi, viite ta liigse erutuse ja enesekontrolli kaotamiseni. Kui beebi näitab liigset aktiivsust, on parem tegutseda õrnade meetoditega. Hoidke teda enda lähedal, silitage ta juukseid, võtke ta käest ja hakake teda vaiksel häälel rahustama, korrates samu sõnu: "Vaikne, vait, ärge muretsege, ärge muretsege, räägi mulle, mis juhtus." Kordamine mõjub lapse psüühikale rahustavalt ning laps lõdvestub.

Suureks eeliseks on spetsiaalsed kooliks ettevalmistamise kursused. Tunnid algavad tavaliselt nelja-aastaselt. Laps õpib lugema, kirjutama, arvutama ja tal on koolis materjali õppimine palju lihtsam. Psühholoogid nõustavad ka muusikatunde, sest neil on kasulik mõju laste närvisüsteemile.

***
Ja lõpetuseks väärib märkimist – suhtle lapsega nii palju kui võimalik. Osalege vestlustes, lugege raamatuid, pakkuge leiutamist huvitavaid lugusid. See on palju kasulikum kui teleri vaatamine või monotoonsete arvutimängude mängimine. Pöörake lapsele tähelepanu, kuulake teda, näidake üles hoolimist ja osalemist. Pidage meeles, et teie ärrituvus ja arusaamatus võivad ADHD-ga lapsele põhjustada palju stressi.

Meie ajal avaldub hüperaktiivsus üha enam eelkooliealiste ja kooliealiste laste seas. Millised on selle märgid? Kuidas sellega toime tulla? Kuidas peaksid käituma hüperaktiivse lapse vanemad? Need on kõik olulised küsimused, millele tuleb õigeaegselt vastata.

Hüperaktiivsus - vaimne seisund käitumishäire põhjal. See on seotud tavapärase aktiivsuse ülemäärase aktiivsusega. Samas on inimene liiga erutuv ja juhindub oma käitumises rohkem emotsioonidest kui tervest mõistusest.

Hüperaktiivsus lastel. Mis see on

See kontseptsioon tekkis eelmise sajandi 60ndatel, kui seda peeti patoloogiliseks seisundiks, mille põhjustasid väikesed ajufunktsiooni häired.

80ndatel normi ületades kehaline aktiivsus sai iseseisva haiguse staatuse. See sai tuntuks kui ADHD või tähelepanupuudulikkuse hüperaktiivsuse häire.

See sündroom mõjutab koolieelses eas, alg- ja keskharidusega lapsi, kellel on olnud kesknärvisüsteemi funktsioonide rikkumine. Samal ajal on neil keskendumisvõime langus, mälu ja õppimishäired.

ADHD-ga lapse aju on raskesti tajutav ja infot töötlev, tal puudub selge motivatsioon õppimiseks.

Hüperaktiivsussündroom lastel hakkab ilmnema 2-3-aastaselt, kui nad hakkavad külastama Lasteaed. Suuremal määral muutub käitumishäire märgatavaks aastal Põhikool kui lapsel on vaja õppida, veeta pikka aega laua taga, olla keskendunud ja tähelepanelik.

Sümptomid

ADHD diagnoosimiseks peate jälgima lapse käitumist vähemalt kahes sotsiaalses rühmas ja kinnitama selle sarnasust.

Varases eas võib seda raske teha, kuna kuni aastased beebid on tavaliselt ainult ema ja isa juures ehk peres. Kui laps läheb eelkooli, läheb ta teise sotsiaalne rühm. Käitumine selles võib sarnaneda koduga või sellest järsult erineda.

Last jälgides oskavad vanemad ise lapses ohumärke näha ja õigel ajal psühholoogilist abi otsida. Kogenud psühholoogid ja pedagoogid aitavad kindlaks teha, millega selline tegevus on seotud.

Hüperaktiivse käitumise peamised sümptomid jagunevad kahte rühma.

Erinevad lapsed näitavad ühe rühma iga märki, kuid mõlemad leitakse.

Seega on märgid, mis peaksid vanematele rääkima, et laps vajab psühholoogi, neuroloogi, psühhiaatri kvalifitseeritud abi, järgmised:

• liiga kõrge füüsiline aktiivsus;
• impulsiivsus;
• äkilised meeleolumuutused;
• suurenenud erutuvus;
• püsiv tähelepanupuudulikkus.

Põhjused

Laste hüperaktiivsuse peamised põhjused on järgmised:

• raske ja enneaegne sünnitus;
• sünnitrauma;
• ema hiline rasedus;
• mitmesugused infektsioonid, sealhulgas emakasisene;
• kerged vigastused, mille laps sai kukkumise ja löökide tagajärjel pähe;
• mürgistus ohtlike ainetega, näiteks pliiga;
• kehv toitumine;
• vanemate antisotsiaalne käitumine jne.

Statistika kohaselt kannatavad poisid selle sündroomi all sagedamini kui tüdrukud. Meeslapsed on kaalult palju suuremad, nende aju valmib hiljem. Sellega seoses saavad nad suurema tõenäosusega erinevat tüüpi vigastusi nii emakas kui ka sünnituse ajal.

Tänapäeval kannatab ADHD all kuni 10% algkoolilastest.
8-10-aastane laps peaks aktiivselt õppima ja ühiskonnas normaalselt käituma. Ta on allutatud õpetajate ja vanemate nõudmistele iseseisvuse, visaduse ja keskendumisvõime avaldumisel.

Hüperaktiivsel lapsel on aga raske täiskasvanute väiteid täita. Eelnimetatud sümptomitele võivad lisanduda unetus või rahutu uni, öine enurees, kõnehäire, südameinfarkt.

Diagnoos ja ravi

Hüperaktiivsuse diagnoosimine toimub terve rühma spetsialistide komplekssete vaatluste tulemusena. Kui nad tuvastavad kõigi hüperaktiivsuse nähtude olemasolu (vt tabelit), võidakse lapsel diagnoosida ADD või ADHD.

1. Sel juhul on ette nähtud nootroopset tüüpi ravimid, mis parandavad vereringet, normaalset vereringet aju piirkonnas, suurendavad selle funktsionaalsust ja vastuvõtlikkust ümbritsevale reaalsusele.
2. Selle sündroomi ravi teine, peamine komponent on psühholoogilise ja pedagoogilise abi korraldamine. Ravimite kasutamine ei ole alati vajalik ja soovitav. Väljakujunenud treeningsüsteem hüperaktiivse inimesega võib kõrvaldada kõik olemasolevad probleemid.

Õpetajate abistamiseks peaksid vanemad säilitama lapse hea füüsilise heaolu, suurendama tema immuunsust. Lisaks ärge jätke tähelepanuta rahustavaid rahvapäraseid abinõusid.

Ainult komplekssed meetmed ja ühised jõupingutused aitavad lapsel üle saada raskest vaimsest seisundist, mis ei lase tal koolis normaalselt õppida. Pädev käitumise korrigeerimine võib mõjutada ADHD-ga õpilase edukust.

Kuidas last rahustada

Hüperaktiivsed lapsed päeva jooksul kiiretest kaootilistest liigutustest on väga üle erutatud.

Mida peaksid vanemad tegema, et oma last enne magamaminekut maha rahustada:

• muuta olukorda (kolida ühest ruumist teise, kus on vaikne ja rahulik);
• kutsuge last vaatama aknast välja, taevasse või mööduvasse autosse, tee ääres kõndivaid inimesi;

• joo vett või tassi teed ürtidega, söö midagi magusat;
• heida pikali (mänguasjaga mängima) soojas vannis vahu ja kasulike ravimtaimede keetmisega;
• teha lõõgastav massaaž rahulikule meloodiale;
• enne magamaminekut võib emme või issi mõneks ajaks lapsega koos olla, talle raamatut lugeda või niisama juttu ajada. See on eriti oluline, kui poiss või tüdruk on koolis.

Kõik see aitab lapsel häälestuda tervislikule kosutavale unele ning hommikul tõuseb ta rõõmsana, rõõmsana ja häälestatud positiivsele tegevusele.

Kas ma pean ravimeid võtma

Meditsiiniline sekkumine on võimalik, kui kõik psühholoogilised ja pedagoogilised meetodid ja võtted on läbi proovitud. Kuidas last ravida ja milliseid ravimeid sel juhul kasutada, saab otsustada ainult arst.

Et olukorda mitte raskendada, on oluline saada professionaalset nõu ja järgida arsti ettekirjutusi.

Video: Dr Komarovski kool

Laste hüperaktiivsus avaldub selgelt nende käitumises ja vägivaldses emotsionaalses väljenduses. Kõik ADHD-ga laste tegevused ja kogemused mööduvad eesliitega "super" - nad on impulsiivsed, kangekaelsed, hajameelsed, kapriissed, erutuvad palju tugevamalt kui tavalistele lastele omane. Sellise käitumise püsivus ajab lapsevanemad ja lastearstid ärevusse. Avaldada, et tegemist on tähelepanupuudulikkuse hüperaktiivsuse häirega või kasvatusvigadega, on raske ülesanne, ühemõttelist lahendust sellele pole. Mis jääb vanematele? Analüüsime üksikasjalikumalt tähelepanupuudulikkuse häire mõistet, võttes arvesse kõiki eeldusi.

Mis võib ADHD-d põhjustada?

• Ebasoodsad tegurid, mis mõjutasid raseduse kulgu. ema suitsetab, stressirohked olukorrad, mitmesugused haigused, ravimite võtmine - kõik see mõjutab negatiivselt loote keha.
• Neuralgiahäired, mis tekkisid sündides või loote arengus. Sageli avaldub tähelepanupuudulikkuse hüperaktiivsuse häire pärast hüpoksiat (hapnikupuudus) või lämbumist (lämbumist) sünnituse või loote arengu ajal emakas.
• Põhjus võib olla enneaegne või väga kiire sünnitus. Mõjutab ADHD diagnoosimist ja sünnitusprotsessi stimuleerimist.
• Sotsiaalsed tegurid, kui laps kasvab ebasoodsas keskkonnas. Täiskasvanute sagedased konfliktid, alatoitumus, liiga pehmed või kõvad kasvatusmeetodid, lapse enda elustiil ja temperament.

Mitme ohtliku teguri samaaegne kombinatsioon suurendab lastel ADHD riski. Laps kannatas sünnituse ajal lämbumise all, tema kasvatamine toimub rangetes piirides, ta seisab silmitsi sagedaste konfliktidega perekonnas - tulemuseks on lapse selgelt väljendunud hüperaktiivsus.

Kuidas märgata ADHD märke?

Lapse ADHD enesediagnoosimine ei ole alati lihtne. Võimalik, et tähelepanupuudulikkus on muude neuroloogiliste probleemide tagajärg. ADHD-le iseloomulike sümptomite ilmingud:

• Esimesed hüperaktiivsuse sümptomid on märgatavad juba imikueas. Hüperaktiivseid lapsi iseloomustavad vägivaldsed reaktsioonid valjudele helidele ja mürale, nad ei maga hästi, on motoorsete oskuste arengus maha jäänud, on mängudes ja vannis käies põnevil.
• Laps on 3-aastane - vanus, mil saabub hetk, mida nimetatakse kolmeaastaseks kriisiks. Paljud lapsed selles vanuses on altid kapriisidele, kangekaelsusele, meeleolumuutustele. Hüperaktiivsusega lapsed muudavad kõik mitu korda heledamaks. Nende käitumist iseloomustab kõneoskuste hiline areng, kohmakad liigutused, mis on segatud tüütuse ja juhuslikkusega. Sageli kurdetakse peavalu, väsimust, enureesi esinemist,.
• Silmapaistev rahutus. See selgub lasteaias keskendumist nõudvates tundides. Lisaks ei jää beebi lasteaiakeskkonnas peaaegu magama, ei taha potil istuda, ei taha süüa, teda on võimatu maha rahustada.
• Eelkooliea probleemid. Hüperaktiivsusega laps ei õpi hästi neid materjale, mis teda kooliks ette valmistavad, kuid see ei viita lapse arengu hilinemisele, vaid pigem keskendumisvõime langusele. Laps ei saa istuda ühe koha peal ega kuula õpetajat.
• Kehv koolitulemus. Hüperaktiivsusega lapsed ei saa halbu hindeid madalate vaimsete kalduvuste tõttu. See on tingitud distsiplinaarnõuetest. Lapsed ei saa 45 minutit tunnis vaikselt istuda, tähelepanelikult kuulata, kirjutada ja õpetaja pakutud ülesandeid täita.
• Vaimsed probleemid. Hüperaktiivsetel lastel tekivad juba varases eas erinevad foobiad. Selgelt ilmnevad sellised sümptomid nagu pisaravus, ärrituvus, solvumine, ärrituvus, usaldamatus, ärevus, kahtlus.

Vanemad on eriti mures asjaolu pärast, et ADHD sümptomid võivad olla keerulised – need ilmnevad lastel regulaarselt ja erksalt.

Kuidas probleemi diagnoositakse?

Arstid ei pane seitsmeaastasele neuroloogilise diagnoosiga lapsele diagnoosi isegi raske hüperaktiivsusega ega tarvita ka ravimeid. Lahendus on seotud kasvava organismi psühholoogiaga. Koolieelikud kogevad 3-aastaselt ja 7-aastaselt kahte tõsist psühholoogilist kriisi (soovitame lugeda:). Milliste kriteeriumide alusel teeb arst ADHD kohta otsuse? Mõelge kahele kriteeriumide loendile, mille alusel haigus diagnoositakse.

Kaheksa märki hüperaktiivsusest

1. Laste liigutused on tormilised ja kaootilised.
2. Nad magavad rahutult: pöörlevad palju, räägivad sageli, naeravad või nutavad unes, viskavad tekid seljast, kõnnivad öösel.
3. Toolil on raske istuda, pidevalt küljelt küljele keerledes.
4. Puhkeseisund peaaegu puudub, kogu aeg jookseb, hüppab, keerleb, hüppab.
5. Nad ei seisa hästi järjekorras, võivad tõusta ja lahkuda.
6. Nad räägivad liiga palju.
7. Kellegagi vesteldes ei kuula nad vestluskaaslast, püüavad vahele segada, on vestlusest hajunud, ei vasta esitatud küsimustele.
8. Kui neil palutakse oodata, vastavad nad väljendunud kannatamatusega.

Kaheksa märki tähelepanupuudusest

1. Puudub soov neile antud ülesannet hästi teha. Kõik tööd (koristus, kodutööd) tehakse kiiresti ja hooletult, sageli jäävad tegemata.
2. Detailidele on raske keskenduda, laps ei mäleta neid hästi ega suuda neid taasesitada.
3. Sage sukeldumine oma maailma, pilgu puudumine, suhtlemisraskused.
4. Mängude tingimused on halvasti omastatavad, neid rikutakse pidevalt.
5. Suur hajameelsus, mis väljendub isiklike asjade kaotamises, mida ei panda oma kohale ja mida siis ei leita.
6. Isiklikku enesedistsipliini pole. Peame pidevalt jälgima ja korraldama.
7. Tähelepanu kiire ümberlülitumine ühelt subjektilt või objektilt teisele.
8. Juhtimismehhanism on "hävitamise vaim". Nad lõhuvad mänguasju ja muid asju, kuid ei tunnista oma tegusid.

Kui leiate lapse käitumises 5-6 vastet ADHD diagnoosimiseks, näidake seda spetsialistidele (psühhoterapeut, neuroloog, psühholoog). Arst uurib probleemi põhjalikult ja leiab pädeva lahenduse.

Ravi meetodid

Laste ADHD korrigeerimise meetodid valitakse individuaalselt. Arst, valides ravimeetodi, lähtub probleemi arenguastmest. Pärast vanematega rääkimist ja lapse jälgimist otsustab spetsialist, mis on konkreetsel juhul vajalik. Hüperaktiivsete laste ravi võib toimuda kahes suunas: medikamentoosne, ADHD-ravimite abil või psühhoterapeutilise korrektsiooni teel.

Meditsiiniline meetod

Ameerika Ühendriikide ja Lääne arstid ravivad laste hüperaktiivsust psühhostimulantidega. Sellised ravimid parandavad keskendumisvõimet ja annavad kiiresti nähtavaid positiivseid muutusi, kuid neid iseloomustavad ka kõrvalmõju: lastel on peavalud, uni on häiritud, isu, ilmnevad närvilisus ja liigne ärrituvus, suhtlemine on vastumeelne.

Venemaa spetsialistid ei kasuta protokolli alusel ADHD ravis psühhostimulante ADHD ravi mis keelab selliste ravimite kasutamise. Need asendatakse nootroopsete ravimitega - psühhotroopsete ravimite rühmaga, mis on loodud spetsiifiliseks toimeks aju kõrgematele funktsioonidele, mis suurendavad selle vastupanuvõimet negatiivsete tegurite mõjule, parandades seeläbi mälu ja kognitiivset aktiivsust üldiselt. Turul pole ADHD ravimite puudust. Strattera tabletid-kapslid on tunnistatud ADHD-ravimite tõhusaks esindajaks. Depressante antakse lapsele arsti range järelevalve all.

Psühholoogilised ja psühhoterapeutilised meetodid

Psühholoogide ja psühhoterapeutide meetodid on suunatud käitumise korrigeerimisele. Mõeldud parandama mälu, arendama kõneoskust, mõtlemist. Spetsialistid püüavad tõsta lapse enesehinnangut, anda talle loomingulisi ülesandeid. Sündroomi vähendamiseks kommunikatiivsete olukordade modelleerimine mis võib hõlbustada hüperaktiivsete laste suhtlemist eakaaslaste ja täiskasvanutega. ADHD korrigeerimiseks kasutatakse lõõgastusmeetodit, mis aitab last lõdvestada ning normaliseerida aju- ja närvitegevust. Kõnedefektidega tegeleb logopeed. Rasketel juhtudel on vaja kombineerida ravimeid ja psühholoogilised meetodid olukorra parandamine.

Mida peavad vanemad teadma?

Kui probleem tuvastatakse ja selles pole kahtlust, peaksid vanemad teadma, kuidas hüperaktiivset last õigesti kasvatada. Toimi nii:

• Suurendage oma lapse enesehinnangut. Lapse arusaamatu hüperaktiivsus sunnib täiskasvanuid pidevatele märkustele ja tõmbamisele. Nad ei palu talt, vaid käsivad tal "vait olla", "istuda", "rahuneda". Väikemees kuuleb selliseid sõnu aias, kodus ja koolis – tal tekib enda alaväärsustunne, samas kui ta vajab hädasti julgustust ja kiitust. Tehke seda sagedamini.
• Poja või tütrega suhte loomisel austage isikuomadused. Jäta kõrvale oma emotsionaalne taju nende käitumisest, käitu rangelt, kuid õiglaselt. Beebi karistamisel kooskõlastage oma otsus teiste pereliikmetega. Mõistes, et lapsel on raske end tagasi hoida ja ta lubab kõike tõsist, ärge tehke seda ise. Teie "piduritega" rallisid võib ta pidada normiks.
• Hoides last kodutöödega hõivatud, andke talle lihtsad ja lühiajalised ülesanded, milleks tal jätkub kannatust. Premeerige kindlasti, kui ta neid tegi.
• Informatiivsete teadmiste saamine peaks olema doseeritud. Lugemiseks ja õppetundide ettevalmistamiseks ei kulu rohkem kui 15 minutit tunni kohta. Laske lapsel puhata, kutsudes teda mängima, seejärel naaske tundidesse.
• Kui laps on harjunud, et talle antakse andeks kõik kodused naljad, siis koolis või lasteaias suhtub ta oma trikkidesse kindlasti negatiivselt. Teie abi seisneb arusaadavas selgituses lapsele tema vale käitumise kohta. Arutage temaga konflikti, leidke olukorrale lahendus.
• Hea lahendus on kutsuda laps pidama päevikut, milles kajastuvad kõik tema väikesed võidud. Selline saavutuste visuaalne illustreerimine on konstruktiivseks abiks.

Sotsiaalse kohanemise raskused

Lasteaeda või kooli tulles langevad ADHD-ga lapsed kohe "raskete" õpilaste nimekirja. Hüperaktiivset käitumist tajuvad teised ebaadekvaatsena. Mõnikord areneb olukord nii, et vanemad on sunnitud kooli või lasteaeda vahetama. Sa pead õpetama oma last olema tolerantne, paindlik, viisakas, sõbralik – ainult sellised omadused aitavad teda sotsiaalne kohanemine.

Näpunäiteid õpetajatele ja kasvatajatele:

• hoia hüperaktiivset õpilast kogu aeg silme ees;
• pane ta esimesse või teise kirjutuslauda;
• proovige mitte panna rõhku sellise lapse käitumisele;
• sageli kiida edu eest, kuid ära tee seda ilma põhjuseta;
• kaasake meeskonna ellu, tehke lihtsaid taotlusi: pühkige tahvlit, võtke kaasa lahe ajakiri, pange vihikud töölaudadele, kastke lilli.

Pöördudes dr Komarovski nõuannete poole, märgime, et ta pakub sellistele lastele keerulisi ülesandeid, et need muutuksid omamoodi mosaiigiks. Jagage ruumi koristamine eraldi ülesanneteks: pange mänguasjad ära ja lõõgastuge, laotage raamatud laiali ja lõõgastuge.

Näpunäiteid vanematele:

• kaitske oma poja või tütre huve, kuid ärge lubage avalikku vastasseisu õpetajatega;
• kuula ja arvesta õpetajate arvamustega oma lapse kohta, objektiivne vaade väljastpoolt aitab teda paremini mõista;
• ärge kunagi karistage last võõraste ees, eriti eakaaslaste ja õpetajate ees;
• aidata kohanemisaktsioonidel, kutsuda tema sõpru külla, osaleda koos temaga koolivaheaegadel ja võistlustel.

Dr Komarovsky soovitab tähelepanupuudulikkusega lapsele hankida mis tahes lemmiklooma. Sõbra eest hoolitsemine aitab tal muutuda kogukamaks ja tähelepanelikumaks. Ainult ebaõige käitumise keeruliste vormide korral kasutavad arstid haiguse korrigeerimiseks meditsiinilisi meetodeid. Enamikule lastele näidatakse psühholoogilist korrektsiooni, mis viiakse läbi tihedas koostöös nende vanematega.

Tõlgitud keelest ladina keel termin "hüperaktiivsus" tähendab aktiivsust, mis ületab normi. See nähtus on lastel üsna tavaline. Kuid ärge ajage laste rahutust segamini mingisuguse funktsioonihäirega. Kui laps muutub liigselt tähelepanematuks, impulsiivseks, rahutuks, jonnakaks, siis tasub tema seisundit käsitleda kui haigust. Tähelepanupuudulikkuse ja hüperaktiivsuse häirega (ADHD) lapsed ei põhjusta probleeme mitte ainult endale, vaid ka ümbritsevatele.

Kogenud lastearstiga on võimalik kindlaks teha haiguse olemasolu. Sellises erilises seisundis, mis on põhjustatud ajutegevuse häirest, vajab laps õigeaegset abi. Lõppude lõpuks võib selle puudumine viia asotsiaalse või isegi psühhopaatilise isiksuse kujunemiseni.

Hüperkineetilise sündroomi tekkimist provotseerivad tegurid

Kliiniline pilt avaldub käitumise ja sotsiaalse kohanemise rikkumises. Olenemata laste hüperaktiivsuse päritolust, on selle ravi võimalik ja vajalik, et päästa last olulistest probleemidest koolis ja tööl. Seda haigust võivad põhjustada mitmesugused tegurid:

• bioloogilised, mida esindab pärilik eelsoodumus, tüsistused raseduse ajal;
• geneetiline, mida esindavad mõnede ajusüsteemide kaasasündinud kõrvalekalded;
• sotsiaalne, mida esindavad vanemate olemus ja kalduvused, kooli- ja perehariduse tingimused, perekonna majanduslik olukord;
• ökoloogiline, mida esindavad madala kvaliteediga toiduained, mille koostises on värvaineid ja säilitusaineid, mineraalide ja vitamiinide puudus.

Täiskasvanute hüperaktiivsuse ilming on seotud lapsepõlves esinevate ADHD sümptomite esinemisega, mida pole veel kõrvaldatud. Paljud ei ole isegi teadlikud oma täiskasvanute hüperkineetikast, kuni nad on silmitsi neuroosi või depressiooni meditsiinilise raviga.

ADHD märke võib segi ajada teiste haigustega, näiteks. Kuni aastani avaldub laste hüperaktiivsus halva une, liikumisvõime suurenemise, liigse reaktsioonina valgus- ja helistiimulitele, lihastoonuse suurenemise või langusena.

Laste hüperaktiivsuse mitmesugustest sümptomitest võib eristada järgmist:

• Aktiivne motoorne tegevus: laps askeldab, on sees pidevas liikumises(sageli ilma konkreetse eesmärgita), muutub rahutuks, tõmbleb pidevalt käsi ja jalgu, tema sõnasõnalist kõnet saadavad neelamissõnad.
• Täielik tähelepanu puudumine: laps muutub tähelepanematuks, organiseerimatuks, teeb sageli vigu, on pidevalt hajameelne, unustab või kaotab oma asjad.
• Liigne impulsiivsus: laps võib kogeda agressiooni, konflikte teiste suhtes, puutumatust teatud reeglite ja keeldude suhtes.
• Soolehäired, allergiahood, peavalud.

Täiskasvanutel väljendub hüperaktiivsus kroonilises hilinemises tööle ja ärikohtumistele. Sellised inimesed on rahutud, organiseerimatud, pidevas pinges. Neil on sageli meeleolumuutused, nende enesehinnang on madal ja nad ei suuda oma vihaga toime tulla. Lisaks sellele lisanduvad pidevate probleemide tõttu haridusprotsessis ja konfliktiolukordades ümbritsevate inimestega sündroomi esmastele tunnustele sekundaarsed tunnused, millel on sotsiogeenne iseloom.

Kuidas ravida hüperaktiivsust lastel

Isegi kui lapsel on palju ADHD-le iseloomulikke tunnuseid, saab ainult kogenud neuropsühhiaater mitmete testide ja vaatluste abil haiguse olemasolu kinnitada. Kell varajane diagnoosimine hüperaktiivsus, on lapse paranemise võimalused oluliselt suurenenud

ADHD ravimeetodid on suunatud kesknärvisüsteemi kahjustatud funktsioonide taastamisele ja selle kohanemisele ühiskonnas. Ravi on multifaktoriaalne. Seda esindab dieet, mitteravimite ja ravimite sekkumine.

Ainult spetsialist saab määrata. Vanemate mõjutamise meetodid hüperaktiivsetele lastele on erinevad. Kõik oleneb sellest individuaalsed omadused haige. Kuid selliste laste spetsiifilise psühholoogia põhjal saab anda soovitusi, mis hõlbustavad haridusprotsessi.