1. Sõnad -o-s, korreleeruvad ainsuse ainsuse lühikeste omadussõnade ja määrsõnadega (soojalt, vaikselt, rõõmsalt, varajane, naljakas, mugav) või nendega mittekorreleeruvad (võimalik, vajalik, kardetav, häbeneb, häbeneb). Selle rühma sõnad tähendavad: .

1. Nimisõnadega etümoloogiliselt seotud sõnad: aeg, aeg, jaht, vastumeelsus, laiskus, ajapuudus, patt, haletsus, häbi, üle jõu, väljakannatamatu. Nad väljendavad:

Veel teemal OLEKATEGOORIAD SÕNAD:

1. Riigikategooria sõnad kõne osana. Vaidlused riigi kategooria sõnade üle kodumaises teaduses. Kõneosade mahu küsimus.

RIIKLATEGOORIA SÕNADE ÜLDISELOOMUSTUS

Seisundi kategooria on olekut tähistavate (sõna laiemas tähenduses) ja umbisikuliste lausete põhiliikme funktsiooni täitvate muutumatute sõnade klass lauses. Näiteks: See on Volga peal nii hea, see on tasuta, see on kerge(M. G.); Džunglis oli niiske ja umbne(Gaasist.).

Kõik selle kõneosa sõnad võib nende tähenduse järgi jagada rühmadesse:

1. Keskkonnaseisundit tähistavad sõnad (soe, külm, niiske, kuum, lärmakas, tuuline ja jne). Näiteks: Koolimaja oli vaikne ja inimtühi.(Fad.).

2. Elusolendite füüsilist seisundit tähistavad sõnad (valus, külm ja jne). Näiteks: Ta on umbne, palav ja kõik, hüppab püsti, väriseb(L.).

3. Sõnad, mis tähistavad inimese vaimseid seisundeid (jube, häbi, hirmutav ja jne). Näiteks: Ja hing on tohutu ja imeline ning selle sügavustesse kerkib hõbedaste nägemuste rahvahulk.(G.).

4. Sõnad, mis tähistavad mis tahes seisundi hindamist (mahu, suuruse, aja, moraalse ja esteetilise jne poolelt): ilus, kaugel, hilja ja jne). Näiteks: Ma olen kodust kaugel ja mu tee on raske.(näputäis); Vanaduse üle naermine on patt(Gr.); Aga me näeme varsti, Ja nüüd on aeg merele minna(P.).

5. Modaalse tähendusega sõnad (peaks, vaja, saab, ei saa, võimalik, võimatu ja jne). Näiteks: Me peame esmalt elu uuesti tegema. Kui olete ümber teinud, saate laulda(Majakas.).

OSAKATEGOORIA SÕNADE GRAMATILISED TUNNUSED

Olekukategooria sõnad ei muutu ja ainult -o-s olevad sõnad, mis on korrelatsioonis omadus- ja loodusmäärsõnadega, võivad moodustada sünteetilisel või analüütilisel viisil võrdleva astme vormi. (muutus vaiksemaks, soojemaks, ohtlikumaks).Ülivõrde astme tähendust väljendatakse ainult kirjeldavalt, kombineerides nende sõnade võrdleva astme vorme sõnadega kõik, kõik. Näiteks: ta on õnnelikum kui kõik teised; Kõige külmem oli avamaal.

Mõnel selle rühma sõnadel on hindamisvormid (külm-uus, jube, hirmutav jne.). Näiteks: Tuba läks külmaks.

Nagu eespool mainitud, on lauses olekukategooria sõnad ühekomponentsete impersonaalsete konstruktsioonide põhiliikmed. Samuti saate seostatud kõnes näidata mõningaid nende sõnade kombinatsiooni tunnuseid teiste sõnadega. Niisiis ühendatakse olekukategooria sõnad abstraktse või poolabstraktse iseloomuga verbidega-ühendavate sõnadega. (olema, saama, saama, saama jne), pealegi võib kimbul olla kõigi aegade vorme (oli, saab olema, olevikuvormis - zero) indikatiivmeeleolu ja subjunktiivi vorm (oleks külmem).

Olekukategooria sõnadega võib esineda nimisõna, asesõna D. käände kujul loogilise subjekti tähendusega (Mul on külm), R. või P. juhtum (Ilma sinuta on igav; metsas on pime) võivad olla koha, aja, koguse, mõõdu määrsõnad (Siin on pime; öösiti on külmaks läinud; väga vaikseks on jäänud.) Infinitiiv võib külgneda olekukategooria sõnadega. Näiteks: Õppida on vaja palju, tõsiselt, ausalt(M. G.).

TEENUSED KÕNEOSAD

Kõne teenindusosade hulka kuuluvad eellogid, sidesõnad ja partiklid s. Need erinevad kõne olulistest osadest eelkõige selle poolest, et nad ei täida nimetavat funktsiooni ehk ei nimeta midagi. See on esimene funktsioon. Nende põhiülesanne on sõnade või lausete vaheliste suhete väljendamine, erinevate edasiandmine grammatilised tähendused või täpsustage neid: Pakane ja päike!(P.) - liit ja näitab, et sõnad pakane, päike on võrdsetel alustel; Kas sina teeksid sama- osake oleks annab koos verbi vormiga edasi subjunktiivi meeleolu.

Teenussõnade teine ​​omadus on see, et neid ei saa kasutada iseseisvalt ja need ei saa olla lause liikmed.

Lõpuks tuleb märkida, et kõne teenindusosad on reeglina rõhutamata. Nad moodustavad koos sõnaga ühe foneetilise sõna, mille tähendus on täpsustatud, kui need on partiklid või eessõnad. Kui nad ühendavad kahte sõltumatut süntaktilist üksust (tähendab liitu), siis külgnevad nad (rõhu mõttes) alati järgmise sõnaga.

Stressi säilitavad ainult need kõneosad, mis moodustati suhteliselt hiljuti olulistest kõneosadest: aitäh, vaatamata, sest ja jne.

Oma funktsioonilt on kõne teenindusosad lähedased morfeemidele.

Eessõnad

Eessõna kui kõneosa. Eessõnad on teenindusüksus kõne, millel on abstraktne leksikaalne tähendus ja mis ühendab nimisõna fraasis või lauses teiste sõnadega, näiteks: sisene majja, muuseumi sissepääs, majast mitte kaugel, oleme sõbraga. Substantiivi asemel alluva sõna rollis võivad olla pronominaalsed nimisõnad (äärmuslik minu poolt) Kardinaalnumbrid (lisage kahele) sõna sisustatud osad (Armasta kohe, armasta alati!(Tõusnud).

Eessõnad võivad edasi anda mitmesuguseid seoseid.

Kõige selgemini eristuvad objektisuhted (mõtle sõbrale, igatsen tütart-ri) ja erinevat tüüpi olulised seosed:

Ajutine (kell viis, kolmapäeval, nädala pärast, kahel päeval, esmaspäevaks, kella kahe ja kolme vahel);

Ruumiline (ela külas, ole kodus, mine isa juurde, mine tehasest, mine maja taha, kõnni mööda tänavat, ületa sild);

Põhjuslik (ei tule haiguse pärast, kohtu juhuse tõttu, muutu hirmust valgeks);

Sihtmärk (teha välimuse pärast, tee au pärast, valmistu paraadiks);

mööndusi (vaatamata ilmastikuoludele, vastupidiselt ennustustele);

Determinandid (külgkorviga mootorratas, triibuline kleit, arbuusi mõõt);

Ühilduvus (räägi vennaga, sõida sõbraga) ja jne.

Enamikku eessõnu kasutatakse rangelt määratletud käändevormiga ja neid ei saa kasutada teistega, näiteks: eessõna juurde ainult D. juhtumiga; to, from, for, at, after- koos R.-ga; juures- koos P. ja teistega. Mõnda eessõna kasutatakse kahe käändega: taga- koos V. ja T. (maja taga, maja taga, kooli taga, kooli taga); sisse, sisse- koos V. ja P õue, õue, kooli, kooli).

Harva reguleerib eessõna kolme juhtumit: koos- saab kasutada R., T. ja V. juhtudel (võta laualt, võta kaasa, õuna suurune); peal- koos D.-ga; V. ja P. juhtumid (käige läbi Metsa, käige seenel, tulge kevadel).

Metoodiline märkus. Kuna eessõna on käände määramisel oluline vahend, peab õpetaja ise selgelt teadma ja 4. klassi õpilastele näitama, kuidas eessõna abil saab käände määrata.

Selleks tuleb eriti hästi meeles pidada neid eessõnu, mida kasutatakse ainult ühe või valdavalt ühe käändega. Näiteks kasutatakse eessõnu ainult R. käände korral ilma, eest, enne. alates. tagant, alt, seast, alates, juurest, umbes, lähedal, lähedal, samuti ettepanekuid ajal, jätkamisel. Eessõna koos ei saa olla R. käände eraldaja, kuna seda (eessõna) kasutatakse ka V. ja T. käände puhul.

Ainult D. käände puhul kasutatakse eessõna kuni; võite ettepanekust rääkida peal, mida kasutatakse valdavalt ka D. juhtumiga. Selle kasutusjuhtumeid nimisõnaga P. käändes (Kellele lüüakse hingekella?) on äärmiselt haruldased ega ole tüüpilised nooremate kooliõpilaste keelele.

Eessõnu kasutatakse ainult V. käändega umbes ja läbi. Eessõnad sisse. sees, jaoks, koos (co), o (umbes) kasutatakse mitte ainult V-ga, vaid ka muude juhtumitega. Seetõttu on võimatu määrata nimisõna käänet ainult nende eessõnade järgi.

Instrumentaalkäändel puudub ainult sellele käändele omane eessõna. Kõik eessõnad, mida kasutatakse muudel juhtudel: koos, taga, all, vahel, kasutatakse ka T. juhul.

P. käände indikaator on eessõna juures.

Eessõna on tihedalt seotud mitte ainult sõnaühendis oleva sõltuva sõnaga, vaid ka põhisõnaga: sageli eristatakse eessõna abil põhisõna tähenduse varjundeid, näiteks: koosneb (aine koosneb väikestest osakestest) ja sees olema (klubi liige).

Põhisõna võib määrata eessõna tähenduse: tule raamatukokku ja muuta see raamatukoguks. Esimesel juhul on eellogil koos käändevormiga koha tähendus, teisel - objekti tähendus. Olenemata väljendatud semantilistest suhetest nõuavad mõned sõnad nende ühilduvusomaduste tõttu teatud eessõna (eessõna vahele jätta oleneb...). Kuid vene keelt iseloomustab ka eessõna sõltuvus põhisõna formaalsetest näitajatest, eriti tegusõna eesliitest: sõita õue, sõita vastu kivi, sõita üle aia, sõita jaamast ära, sõita teelt välja jne Võrrelge siiski: üle tee, sõita kõnniteele jne.

Vene eessõnad tulevad tavaliselt nimisõna ette (või omadussõna ette, kui nimisõnaga on sellega kokku lepitud definitsioon). Väga harva võivad eessõnad olla postpositsioonis, näiteks: põhjus vastupidine milleks.

Eessõnade struktuur. Sõltuvalt struktuurist jagunevad kõik prelogid antiderivaatideks (mittederivaadid) ja derivaatideks (mittederivaadid).

Primitiivide rühma kuuluvad kõige iidsemad eessõnad, mida tänapäeva keele seisukohalt ei saa päritolu järgi siduda ühegi kõneosaga. Selliste eessõnade arv on väike: ilma (ilma), sisse (in), enne, jaoks, jaoks, alates (iso), kuni (ko), sisse, üle (vajalik), o, umbes (obo), alates (oto), poolt, all (all) ), enne (enne), enne (enne), koos, umbes, koos (koos), y, läbi (läbi).

Eessõnad tagant, alt, üle, üle moodustatakse kahe lihtsa eessõna lisamisel ja neid nimetatakse topelt- või liitsõnaks.

Tuletises eessõnadel on motiveeritud suhted nimisõnade, määrsõnade ja osalausetega.

Vastavalt korrelatsiooni olemusele võib need jagada mitmeks rühmaks:

denomineeritud: ajal, käigus, käigus, käigus, selleks, et ja jne;

määrsõnad: lähedal, mööda, poole, vastas, lähedal; verbaalne: tänu, sealhulgas, pärast.

Paljudel juhtudel toimivad need sõnad tänapäevases keeles nii eessõna kui ka tähendussõnadena: Vaatasin ringi – kõik on valge-valge. “Minu ümber on kogunenud rahvahulk; Ta lahkus tänu meile ööseks. Tänu oma distsipliinile suutis ta lõputöö enne tähtaega valmis teha.

Metoodiline märkus. Kõne olulise osa eristamiseks eessõnast peate leidma neile sünonüümid: Meid hoiatati eelmisel päeval(= just praegu, hiljuti – määrsõna). — Eksami eel hoiatati meid(= enne eksamit – eessõna); Sõja ajal töötasin tehases(= sõtta – vabandus). — Viimasel ajal on taim edu saavutanud(= viimasel perioodil - nimisõna). — Ta naasis nädala pärast(= läbi - eessõna).

Morfoloogilise koostise järgi jagunevad tuletissõnad lihtsateks, mis koosnevad ühest sõnast, näiteks: ümber, umbes, tänu, sellepärast, ja ühend, mis koosneb nimisõna käändevormist, millele eelneb primitiivne eessõna: ajal, jätkamisel, välja arvatud, käigus, teel, ajal. Viimasel ajal on hakanud üha aktiivsemalt arenema keerulised eessõnad, mis on nimisõna käändevormi kombinatsioon eelneva ja järgnevate lihtsate primitiivsete eessõnadega: seoses, olenevalt teel, poole, võrdlema: Läksime metsa.- Läksime metsa suunas.

Keerulised eessõnad on iseloomulikud ametlikele äri-, teadus- ja ajakirjandusstiilidele, kuigi viimasel ajal on need hakanud tungima kõnekeelne kõne, luues klerikalismi soovimatuid varjundeid: vene keele leviku puhul jne. Primitiivsed eessõnad on enamasti neutraalse stiilivärviga. Vaid mõnel neist on ülev toon: keset, läbi, enne, enne. Mõnel primitiivsel eessõnal on kõnekeele konnotatsioon: film armastusest, lähme marjule, laste pärast.

Metoodiline märkus. õpilased Põhikool tutvuda ürgsete eessõnadega juba kirjaoskuse perioodil. Nimetades eessõnu "väikesed sõnad", juhib õpetaja laste tähelepanu asjaolule, et need sõnad kirjutatakse teistest sõnadest eraldi. Seda oskust arendatakse praktilisel viisil 2. klassis (süsteemi 1-4 järgi). 3. klassis eesliiteid õppides võrdleb õpetaja ees- ja eesliiteid, juhib jällegi laste tähelepanu sellele, et eessõnad kirjutatakse eraldi ja need ei tule kunagi tegusõnade ette. Seejärel saavad lapsed nimisõna uurides teada, millistel juhtudel kasutatakse eessõnu. Eriti suurt tähelepanu pööratakse selle oskuse arendamisele 4. klassis, kus uuritakse nimisõnade käändelõpude õigekirja ja nõutakse nimisõna käände määramist mitmete märkide, sealhulgas eessõna järgi.

Lisaks on kõnekultuuri lahutamatu osa eessõnade õige kasutamine. Seetõttu peaks õpetaja hoolikalt jälgima eessõna käändekonstruktsioonide õiget kasutamist. Juba esimestes klassides tuleks tähelepanu pöörata eessõnade kasutamisele alates ja koos sellistes konstruktsioonides nagu Moskvast, Ukrainast, postkontorist, haiglast, koolist jne. Lisaks peab õpetaja panema õpilased õigesti kasutama eessõnu koos nimisõnaga koos tegusõnaga igatsema. See peaks ütlema: igatsen ema, preili venda, kuid mitte *igatsen oma(!) ema.

ametiühingud

Ametiühingud on kõne teenistusosa, mille eesmärk on ühendada lause homogeensed liikmed, osad keeruline lause või teksti üksikute lausete linkimiseks.

Sõnumitooja sõidab kirjaga Ja lõpuks saabus(P.); Uks kriuksus vaikselt ja tsaar siseneb tuppa, selle suverääni küljelt(P.); Meie varjupaik on väike, aga rahulik(L.); Varem laulis meie ahastus laule, aga nüüd laulab meie rõõm(L.-Kum.).

Päritolu ja sõnamoodustusstruktuuri järgi jagunevad liidud primitiivseteks ja tuletisteks. Primitiivid tekkisid juba ammu ja nende tähendus tänapäevases keeles ei ole motiveeritud. Need on sellised ametiühingud nagu: a, aga, jah, või, ei kumbagi, aga, jah mitd.

Tööstusliidud tekkisid hiljem. Enamik neist moodustati asesõnadest, määrsõnadest või eessõnalistest asesõnadest, määrsõnadest ja muudest kombinatsioonidest: enne; kuigi; vastuolus; tänu; kuni; tingitud asjaolust, et; kuni; kus; mida; nagu jt. Kaasaegses keeles liitude moodustamise protsess jätkub. Uued liidud moodustatakse olemasolevatele liitudele täpsustavate sõnade lisamisega, näiteks: ja seetõttu, ja seepärast, ja siis, ja seeläbi, ja seetõttu ja peale selle, sest ja jne.

Morfoloogilise koostise järgi jagunevad ühendused lihtsateks, mis koosnevad ühest sõnast, ja liitühenditeks, mis on kahe või enama sõnalise elemendi kombinatsioon. Näited lihtsatest ametiühingutest: a, aga, ja, for, selleks, et, kuigi jne Liitliited: sest, sest, samas jt. Liitliitude hulgast paistab silma topeltliitude rühm: mitte ainult ... vaid ka niivõrd, kuivõrd ... kuivõrd ... nii jne. Liitliitude komponendid võivad järgneda üksteisele, mitte lubades nende vahel kaasamist, ja neid saab jagada teiste sõnadega nagu kaksikliitudes mitte ainult ... vaid ka mitte nii palju ... kui palju.

Liitliitudes saab pronominaalset elementi esile tõsta loogilise rõhu abil. Sel juhul eraldab liitu paus, mida kirjalikult tähistatakse komaga, mis asetatakse asesõna järele: tänu; sest; tingitud asjaolust, et; tänu sellele, et ja teised. Võrdle: Ilmselt painas see mõte kaptenit korduvalt, sest ta pöördus selle juurde korduvalt tagasi teiste raamatute äärel.(Kav.); Mulle meeldisid oma reisid, sest olin üksi(Paust.).

Topeltliitudest on vaja eristada korduvaid liite, mis moodustavad teise rühma, näiteks: et... see, mitte see... mitte see, või... või, ja... ja, ei... ega jne.

Seotud komponentide vahel liite loovate süntaktiliste suhete olemuse järgi jagunevad liidud koordineerivateks ja alluvateks.

Koordineerivad sidesõnad kombineerivad komponente nende võrdsuse alusel, näitamata ühe sõltuvust teisest. Need ühendavad kas lause homogeenseid liikmeid või liitlause osi.

Alluvad ametiühingud ühendavad ebavõrdseid komponente ja näitavad ühe neist sõltuvust teisest. Alluvad sidesõnad on iseloomulikud komplekslausele, kus nende lisatav komponent (allosa) sõltub põhiosast, selgitab seda. Harvadel juhtudel leidub lihtlauses alluvaid sidesõnu. See on liit kuigi, mis võib lisada homogeenseid termineid: Ilm on soe, kuigi tuuline, ja võrdlevad sidesõnad, tuues sisse võrdlevaid pöördeid või seistes predikaadi ees: Päev on soojem kui öö; Mets seisab nagu muinasjutus. liit nagu saab kasutada lihtne lause"nagu" tähenduses, kui seda rakendatakse, näiteks: Vestlust kui nooremate õpilaste harimise vahendit kasutavad õpetajad laialdaselt.

Grammatilised tähendused, suhted kõigis nendes rühmades sõltuvad konkreetse liidu kvaliteedist ja ühendatud komponentide sisust. Niisiis, ametiühingute ühendamine ja jah, ei ... ega võib väljendada ühendavaid suhteid ja I, st neid, milles on ühendatud kaks või enam homogeenset komponenti: On õhtul, talvel ja üllas pakane(N.); Ulakas ahv, eesel, kits ja lampjalg Miška...(Kr) Selliseid liite nimetatakse koordineerivateks sidemeteks.

Eraldussuhteid väljendatakse koordineerivate disjunktiivsete sidesõnade abil või... või, kas... kas, mitte seda... mitte seda, seda... seda, kas... kas. Need ühendused näitavad, et nende ühendatud komponendid kas vahelduvad või välistavad üksteist: Mis sind juhib? Kas saatus puudust, Envy saladus. Kas pahatahtlikkus on avatud?(L.) Koordineerivad adversatiivsed sidesõnad ah aga jah(tähenduses aga) näidata, et lingitud osad on vastandlikud või kõrvuti: Varsti räägitakse muinasjutt, kuid mitte niipea tehakse tegu(sõi.).

astme ametiühingud mitte ainult ... vaid ka mitte niivõrd ... kui mitte seda ... vaid, komponentide ühendamisel tõstke viimane esile, näidates selle erilist tähtsust. Näiteks: Arvesse tuleb võtta mitte ainult vigade arvu, vaid ka nende olemust.

Alluvad sidesõnad väljendavad ka mitmesuguseid sõltuvussuhteid:

Ajutine: mil, niipea kui, nii kaua, kui kaua, nii kaua kui ja jne;

Põhjuslik: sest, sest, jaoks ja jne;

Tingimuslik: kui, kui, korda;

Sihtmärk: nii et selleks, kui ainult;

Mööndused: kuigi vaatamata sellele, et;

Tagajärjed: tulemuseks, nii;

Võrdlev: nagu, justkui, nagu oleks, täpselt, nagu oleks, nagu ja jne;

Selgitav: mis kuidas ja jne.

Mõned sidesõnad võivad kombineerida tähendusi koordineeriv ja alluvad ametiühingud, Näiteks: Kuigi silm näeb, on hammas tuim. Siin on liit vähemalt... jah on negatiivse varjundiga. Sidesõnad, nagu ka teised sõnad, võivad olla mitmetähenduslikud, näiteks liit millal oskab väljendada ajutisi suhteid ja tingimuslikke. kolmapäev: Kui Boriss kavalust ei lõpeta, ärgitagem rahvast osavalt(P.) - liit millal kasutatakse tinglikus tähenduses; Kui nimetus läbis kaevikuid, Kui me tee ääres rääkisime, Harjane hall lind lehvis üle ääre, metsik maa(Surk.) – liit millal aeg loeb.

Nagu ka teiste kõneosade sõnadel, on ametiühingutel stiililine värv. Paljud ametiühingud on stiililiselt neutraalsed, näiteks: kas, millal, mida, kuidas või, ja, aga. Ainult osa ametiühingutest on omapärane suuline kõne, sealhulgas kirjanduslik kõnekeel: niipea, üks kord, hea. Paljud liitliidud kuuluvad raamatukõnesse ja see on kõigi selle sortide puhul sama: tingitud asjaolust, et tänu sellele, et olenemata sellest, et ja jne.

Metoodiline märkus. AT Põhikool Ei eriline teema"Ametiühingud", kuid peaaegu juba koolituse algperioodil tutvuvad lapsed ametiühingutega a, ja, aga. Sarnaselt eessõnadega nimetatakse neid "väikesteks sõnadeks". Oluline on juba sel perioodil juhtida laste tähelepanu sellele, et ametiühingud kirjutatakse teistest sõnadest eraldi ja enne ah, aga pane alati koma. 2. klassis vene keele tundides, eriti loovtöö tegemisel, kasutavad lapsed laialdaselt keerulisi sidesõnadega lauseid millal, kui, sest, mida.

Siin on võimalik propedeutiliselt õpilastele öelda, et nendele sõnadele peaks eelnema koma. Täpsem tutvumine liitude koordineerimisega viiakse läbi 4. klassis (süsteemi 1-4 järgi) homogeensete lauseliikmete uurimisel. Õpilasi teavitatakse sellest, et lause homogeenseid liikmeid saab sõnadega ühendada a, ja, aga, või. Siin on oluline juhtida laste tähelepanu intonatsiooni erinevusele nende liitude ees (puhtpraktiliselt) ja kinnistada ametiühingute ette koma panemise oskust. ah, aga. Saate juhtida laste tähelepanu asjaolule, et enne ühtset liitu ja Koma ei panda, aga kordamisel nõutakse.

Osakesed

Osakesed on kõne osa, mis sisaldab muutumatuid mitteolulisi sõnu, mis väljendavad sõnade, fraaside ja lausete semantilist, emotsionaalset ja modaal-tahtlikku varjundit. kolmapäev: Ma tegin selle töö — peaaegu tegin selle töö ära; Ta hakkas tööle — Ta hakkas just tööle. Nendes lausetes näitavad partiklid tegevuse lõpetatuse astet, see tähendab, et nad selgitavad verbide tähendust tehtud, alanud. kolmap rohkem: ma tulen homme. - Tõenäoliselt ma homme ei tule. Osake ebatõenäoline näitab, et hagi kehtivus seatakse kahtluse alla. kolmap rohkem: Kas sa ei tule meiega? ja Kas sa ei tule meiega?

Siin väljendavad partiklid (esile tõstetud), moodustades koos intonatsiooniga lause küsiva modaalsuse, samal ajal kõneleja kahtlust, üllatust, umbusku. Osakesed võivad edasi anda erinevaid tähendusi: väide (jah, jah) eitus (ei ei ei) kahtlema (tõesti tõesti) ebakindlus (vaevalt, vaevalt) valik (täpselt, otse) piirang (ainult, ainult, ainult) ja muud tähendused.

Väärtuse ja funktsiooni järgi on kõik osakesed jagatud järgmistesse kategooriatesse:

1. Sõnade semantilisi varjundeid väljendavad partiklid. Nende hulka kuuluvad: a) osakeste määramine: vaevu (vaevu rääkis), täpselt, täpselt, peaaegu (peaaegu punane), peaaegu (peaaegu kukkus) jne.; b) osakesed, mis eristavad objekti, atribuuti, tegevust paljudest teistest või suurendavad objekti, atribuudi, tegevuse tähendust. Neid osakesi nimetatakse eritust piiravateks. Nende hulka kuuluvad osakesed: ainult, isegi, veel, vähemalt, vähemalt, just, just, ainult. Näiteks: Ma ei taha sulle head ööd soovida(G.). Siin on osake ja, sünonüüm isegi, tugevdab tegevuse objekti. kolmap rohkem: See oli tema, kes nii ütles; Täpselt nii ta ütles; Ta lihtsalt ütles, mitte ei kirjutanud. Nendes lausetes on osake täpselt tõstab esile selle ees oleva sõna.

2. Emotsionaalselt väljendusrikkad osakesed. Need osakesed väljendavad kõneleja emotsionaalselt ekspressiivset suhtumist öeldusse: Milline rõõm need lood on!(P.); Lõppude lõpuks on nii selge, et olevikus elama asumiseks peame esmalt lunastama oma mineviku, tegema sellele lõpu ...(Ch.); Kui hea sa oled, oo öömeri!(Tyutch.) Nende hulka kuuluvad osakesed: lõppude lõpuks, noh, midagi, ikka, lihtsalt, niimoodi, kus nagu ja jne.

3. Modaalsed ja modaal-tahtlikud osakesed. See osakeste rühm väljendab öeldu suhet tegelikkusega, st annavad edasi jaatuse või eituse, küsimuse või impulsi, näitavad öeldu autentsust, võrdlust jne: Kas see on sama Tatjana?(P.); Räägi mulle sellest, mis aastatel sa elasid?(Isak); Kas sul seinte pärast häbi ei ole?(Kr.) Modaal-tahtlikud osakesed hõlmavad osakesi: jah, ei, tõesti, vaevalt, vaevalt, las, las, võib-olla, tõesti, võib-olla, võib-olla jne. See hõlmab ka osakesi, mis tähistavad kellegi teise kõne subjektiivset edastamist: ütle, ütle.

4. Spetsiaalne osakeste rühm on vormivad osakesed. Nende eesmärk on moodustada verbi meeleolude vorme, moodustada võrdlusastme vorme, näiteks: kõige huvitavam, ilusam, ütleks ta, las ta ütleb. Need partiklid on oma tähenduselt ja funktsioonilt lähedased formatiivsetele afiksidele. Mis puudutab -nda tuletusosakesi, -kas, -sama, -ka, midagi, osade uurijate poolt osakeste väljalaskmisel eraldunud, siis tuleks neid (osakesi) käsitleda kui eriline liik tuletusliited.

Pakutud partiklite klassifikatsioon ei saa hõlmata nende kõiki tähendusi, kuna osade osakeste tähendused on lauses täpsustatud. Lisaks on paljudel partiklitel tihedad seosed teistest kõneosadest pärit sõnadega. Neis on erineval määral määrsõnade tähenduste elemente (sõna otseses mõttes, täielikult, otse) asesõnad (kõik, kõik, see, see) tegusõnad (oli, vaata) ametiühingud (noh, hea ju, isegi, las, las, vähemalt nii, et), ettekäänded (meeldib). Tihti on partikli ja liidu, partikli ja määrsõna tähenduste kombinatsioon. Sel juhul tuleb neid kvalifitseerida kahel viisil: liit on osake, partikliks on määrsõna jne. (Lisateavet selle kohta leiate jaotisest Homonüümia kõneosad.)

Kõik partiklid, välja arvatud formatiivsed, on kõnekeelele iseloomulikud ja neid leidub ilukirjanduses laialdaselt. Need ei ole iseloomulikud ametlikele äri- ja teaduslikele kõneviisidele.

Metoodiline märkus. Algklassides aitab tähelepanu modaal-tahtlikele partiklitele õpetajal näidata küsi- ja hüüulausete eripära ning anda õpilastele väljendusrikkaks lugemiseks teatud soovitusi.

Modaalsed sõnad

Modaalsõnade üldised omadused. Modaalsus on kontseptuaalne ja grammatiline kategooria, mis väljendab kõneleja suhtumist väitesse, väite suhtumist objektiivsesse reaalsusesse.

Modaalsust väljendatakse erinevate vahenditega: leksikaalsed, morfoloogilised ja süntaktilised. Näiteks võib erinevatel tähenduslikel sõnadel olla modaalne tähendus (taha, suutma, oletada, väita, õige, vale jne.). Need on leksikaalsed vahendid modaalsuse väljendamiseks.

Modaalsuse tähendusi väljendavad verbimeeleolude vormid ehk morfoloogiliselt.

Erinevad modaalsed tähendused on omased erinevad tüübid laused: narratiiv, stiimul (funktsionaalne modaalsus), küsiv, jaatav ja eitav, see tähendab, et see on modaalsuse süntaktiline väljendus.

On veel üks modaalsus – subjektiivne modaalsus, mida väljendatakse spetsiaalsete modaalsõnadega. Modaalsed sõnad on muutumatute sõnade klass, mis väljendab kõneleja subjektiivset suhtumist väitesse või selle osasse selle usaldusväärsuse / ebausaldusväärsuse mõttes. Näiteks: Võib-olla olete kuulnud – me lahkume(I. T.) - kombinatsioon võib olla annab edasi oletavuse tähendust; "Resoluutselt – ta on võlu," ütles naine, mitte nii mõtlikult ega ka hajameelselt.(I. T.) - sõna resoluutselt Väljendab usaldust ettepanekus esitatu suhtes.

Modaalsed sõnad lauses ei ole grammatiliselt seotud selle teiste liikmetega ega ole lause liikmed. Enamasti nad toimivad sissejuhatavad sõnad, eristub tekstis intonatsiooniliselt (kirjalikult - kirjavahemärkidega). Näiteks: Teie raamatukogu on sellest ajast peale kindlasti kasvanud?(Sol.) Lisaks võivad modaalsõnad toimida dialoogivastuses lausesõnana. Näiteks: "Ei, kas sa oled tõsine?" küsis ta, mõistes järk-järgult ootamatu sündmuse absurdsust. - "Kindlasti"(Ant.).

Modaalsed sõnad moodustatakse tähenduslikest sõnadest, nende hulgas on sageli homonüüme. Näiteks: Troyekurov käskis talle kohe järele jõuda ja tõrgeteta tagasi tuua.(P.). Selles lauses sõna ebaõnnestumata on määrsõna, viitab verb-predikaadile ja seda ei eristata intonatsiooniliselt ega komadega. Kindlasti tuleb ta tagasi. Selles lauses sõna kindlasti- modaalne, kõneleja enesekindlus on oluline. Või: Ta kopeeris joonise täpselt. - Täpselt ta kopeerib joonise.

Modaalsõnade tühjendamine tähenduse järgi. Vastavalt sellele, millise tähenduse modaalsõnad väitele või selle üksikutele osadele annavad, jagunevad need mitmeks rühmaks. Peamised neist on järgmised.

1. Usaldust, usaldusväärsust väljendavad modaalsõnad (muidugi, kahtlemata, loomulikult, täpselt, kindlasti, tõesti, tõepoolest ja jne); kombinatsioonid (tegelikult on see ütlematagi selge, see on ütlematagi selge ja jne). Näiteks: Tegelikult: võta ja jäta!(Kav.)

2. Modaalsõnad, mis väljendavad eelduse, määramatuse tähendust (tundub, ilmselt, ilmselt, vaevalt, võib-olla ja jne); kombinatsioonid (suure tõenäosusega, suure tõenäosusega ja jne). Näiteks: Võib-olla oli sul õigus(I. T.); Ilmselt on see hetk kätte jõudnud.(Kav.).

Vahemärkus

Vahesõna kõne osana. Vahesõnad on muutumatute sõnade klass, mis väljendab inimese erinevaid tundeid ja tahtlikke impulsse. (oh, ah! noh! ja jne).

Kõneosade süsteemis on interjektsioonidel eriline koht. Vahesõnad erinevad teenindussõnadest selle poolest, et need ei seo lause liikmeid ega keeruka lause osi nagu ühendused; ära väljenda nimi- ja asesõnade suhet lauses teiste sõnadega, nagu eessõnad; ärge omistage sõnadele või lausetele semantilisi, modaalseid ja ekspressiivseid tähendusi, näiteks osakesi.

Vahesõnad erinevad kõne olulistest osadest selle poolest, et need tundeid ja impulsse väljendades ei nimeta neid. Näiteks: Ah, kiiresti välgatas mu noorus nagu langev täht(P.). Selles lauses vahesõna Oh väljendab kahetsustunnet, kuid ei nimeta seda, vastupidiselt sõnadele vabandust, vabandust ja jne Või: Issand jumal, ahven! Ah, ah... kiirusta!(Ch.) Selles lauses vahesõna kombinatsioon Mu Jumal ja vahelehüüe Oh väljendada rõõmutunnet. Paljud vahelehüüded võivad väljendada erinevaid tundeid.

Nii näiteks A. S. Puškini teostes vahesõna Oh kasutatakse üllatuse, oletuste, rõõmu, usaldamatuse jms väljendamiseks: Ah!., oota; kui hea idee...(väljendab rõõmutunnet); Ah, ema tuleb...(väljendab hirmutunnet); Oh, ta on leitnant! ah kaabakas!(väljendab nördimustunnet). Vahemärkus a väljendab ka erinevaid tundeid. Näiteks: AGA! Nii et olete minu tahtele kuulekas!(vahemärkus väljendab rahulolematust); "AGA! Pjotr ​​Andrejevitš! ütles ta mind nähes...(väljendab rõõmsa üllatuse tunnet).

Vaatamata sellele, et neil ei ole nominatiivset funktsiooni, on mõnel interjektsioonil siiski sisu määratud. Näiteks vahelesegamine Kahjuks väljendab leina, kahetsust; vahelehüüe valvur avaldab abipalvet jne.

Lauses ei ole interjektsioonid süntaktiliselt seotud selle liikmetega. Need võivad toimida iseseisva vahelausena. Näiteks: “Isad! oli kõhn mees hämmastunud."Misha!" Lapsepõlve sõber!(Ch.) Mõned interjektsioonid võivad toimida predikaadina. Näiteks: Tatjana ah! ja ta möirgas(P.).

Kõnes hääldatakse interjektsioone erilise intonatsiooniga (tooni tõstmine, heli tugevuse suurendamine, mõnel juhul vokaalide pikkus).

Vahemärkuste järjestused. Vastavalt sellele, mida vahesõnad väljendavad, jagatakse need tavaliselt kahte rühma: emotsionaalne ja ergutav (imperatiivne).

Emotsionaalsed vahelehüüded O! Oh! Oeh! Hurraa! Braavo! Isad! AGA! Vau! ja teised väljendavad rõõmu, vaimustust, heakskiitu, üllatust, hämmeldust, hirmu ning kirjeldavad, hindavad sündmusi, seisundeid jne. Näiteks: Oh! Skalozub, mu hing...(Gr.) - vahesõna väljendab rõõmu, naudingut; Oh! Mu Jumal! mida ütleb printsess Marya Aleksevna!(Gr.) - vahelehüüded väljendavad hirmu.

Ergutavad vahelesegamised väljendavad erinevat tüüpi motivatsiooni: Välja! Vait! Noh! S-s-s! Shh! märtsil! Aida!

Näiteks: Grinev, saades temalt ohust teada ... käskis: marss, marss ...(P.); Kus, Ostap, su sopilka on? No kits!(G.) Tähelepanu kutsuvad vahelehüüded: Jah! Hei! Tere! Näiteks: "Tere Dunya! majahoidja hüüdis: "Pane samovar selga!"(P.); Daša vaatas vaikides, kuidas isa telefoni käepidet väänas ja hüüdis: "Tere, tere!"(Mügar.)

Vahesõnade hulka kuuluvad ka viisakuse kõnevormelid, st tervitust, hüvastijätt, tänulikkust jne väljendavad sõnad ja kombinatsioonid: Tere! Aitäh! Hüvasti! ja jne.

Struktuuri järgi jagunevad interjektsioonid mittetuletisteks ja tuletisteks. Esimesed hõlmavad seda tüüpi interjektsioone ah, oh, ah, ah, noh, vau jne. Need koosnevad ühest täishäälikust: a! uh!\ kahest vokaalist jah!; vokaalist ja kaashäälikust: oh! eh! jah!; kahest vokaalist ja kaashäälikust: jah! vau! paraku!; kaashäälikutest: brr! Mõned loetletud vahelehüüded võivad esineda kahe- ja kolmekordsel kujul: vau! heh heh heh! Mõned neist vahelesegamistest võivad ühenduda osakestega (tule nüüd, tule nüüd!) või sõnalise postfiksiga (Ole nüüd!).

Interjektsioonituletised korreleeruvad teiste kõneosade sõnadega: tegusõnadega (Vaata! Tere! Vabandust) nimisõnad (Isad! Häda! Õudus!), asesõnad (See on kõik!), määrsõnad (Täielik!): Tuletatud interjektsioonid võivad olla liitsõnad: Siin on üks teile! Selles on asi!

1. Riigi kui kõneosa kategooria. 2. Olekukategooria sõnade grammatilised kategooriad. 3. Olekukategooria sõnade süntaktilised funktsioonid ja süntaktilised lingid. 4. Riigi kategooria sõnade päritolu. 5. Riigi kui kõne eriosa kategooria küsimus.

Olekukategooria sõnad - olekut või selle hinnangut väljendavad muutumatud sõnad: soe, härmas(loodusseisund); umbne, räpane(keskkonnaseisund); haiget tekitav, vastik(elusolendite füüsiline seisund); häbi, piinlik(inimese vaimne seisund); ok, lihtne(mis tahes seisundi hindamine); vajalik, pole võimalik(modaalse seisundi hindamine).

Olekukategooria sõnadel on grammatilised meeleolu- ja ajakategooriad, mida väljendatakse analüütiliselt vastavate siduvate tegusõnade abil ( olla, saada ja jne). Neil on suunav ja subjunktiivne meeleolu: Tänaval sai sellestsoojalt (vyv. inkl.); Pigem olekssoojalt (v.a.). Käskiva meeleolu vorm puudub olekukategooria sõnadest põhjusel, et neid kasutatakse alati umbisikulistes lausetes: mulle midagihäbi hakkas lobisema, lobisema lakkamatult(I. Turgenev).

Riigi kategooria sõnu iseloomustavad olevik, minevik ja tulevik. Olevikuvormi väljendatakse nullühendusega: Toastume . Mineviku- ja tulevikuaega väljendatakse siduvate tegusõnade abil: Kolm päeva tagasiSee oli rohkemkülm (minevik); Hommesaab soojalt (bud.).

Süntaksi funktsioon

ja sün t a x i c h i c h i n c i o n s

RIIGI KATEGOORIA

Erinevalt määrsõnadest, mille peamiseks süntaktiliseks funktsiooniks lauses on asjaolu funktsioon, on olekukategooria sõnad umbisikulistes lausetes alati predikaadid: Tuba olitume ; teised kuked just laulsid(I. Turgenev).

Osariigikategooria sõnu saab kombineerida perekonna, kuupäevadega. ja soovitus. n. n. või kohad. Kuupäev n väljendab tavaliselt subjekti tähendust (tähistab mingit seisundit kogevat inimest või objekti): mees rõõmsalt; Tal on igav. Perekond. ja soovitus. n. väljendavad reeglina adverbiaalseid tähendusi: pisarateni solvav; väljas on külm.

Olekukategooria sõnade ning lühikeste omadus- ja määrsõnade erinevuste võrdlustabel

Kõrval päritolu osariigi kategooria sõnad jagunevad mitmeks rühmaks:

1) sõnad kass. komp. järelliitega - umbes tõusvalt lühikeseks adj. või määrsõnad to -o: soe, külm, lõbus;

2) sõnad kass. nimisõnade tõus: patt, piin, häbi, häbi ja jne;

3) sõnad kass. komp., mis pole seotud ühegi kaasaegse vene keele kõne osaga: ei saa, ei saa ja all.

k ü s t e d

kõne erilise osana

Vene keeleteadlane A. Kh. Vostokov oli üks esimesi, kes pööras tähelepanu selle sõnarühma iseärasustele, mis praegu liigituvad riigikategooria sõnadeks. Ta omistas need tegusõnadele, kuna neid iseloomustab "aeg ja isikupäratus". A. A. Šahmatov viitas neile ka tegusõnadele (osa jättis ta siiski nimisõnade ja määrsõnade sarja).

D. N. Ovsyaniko-Kulikovsky, pidades selliseid sõnu määrsõnadeks, eraldas need spetsiaalsesse rühma - predikatiivsed määrsõnad.

K. S. Aksakov pidas neid lühikesteks omadussõnadeks, mis võtavad verbide tähenduse.

A. M. Peshkovsky, tuues selliseid sõnu erirühmas esile, ei omistanud neid ühelegi olemasolevale kõneosale.

Esimest korda tõstis selle rühma sõnad spetsiaalsesse kõneosasse L. V. Shcherba, ta andis neile ka nime osariigi kategooria. Teadlane tõi välja riigikategooria sõnade erinevused omadus- ja määrsõnadest: need erinevad omadussõnadest muutumatuse poolest, määrsõnadest selle poolest, et neid saab kasutada koos kimbuga.

Mõiste "riigi kategooria" võttis kasutusele ka silmapaistev vene teadlane V. V. Vinogradov, kes kirjeldas seda kõneosa üksikasjalikult ja üksikasjalikult monograafias "Vene keel". Teadlane peab olekukategooriat kõne iseseisvaks osaks, mis areneb ja täieneb aktiivselt lühikeste omadussõnade, määrsõnade ja eraldiseisvate nimisõnade kategooriate tõttu. Ta juhib tähelepanu, et oleku kategooriasse minnes omandavad need sõnad aja märgi, täidavad impersonaalses lauses predikaadi süntaktilist funktsiooni ja tähistavad olekut.

Kuid mitte kõik keeleteadlased ei tunnista riigi kategooriat kõne iseseisvaks osaks. Niisiis, "Vene grammatika" (1980) sõnad järelliitega - umbes olekut tähistav , peab seda määrsõnade erirühmaks ja nimetab neid predikatiivsed määrsõnad. Moodaalse tähendusega sõnu nimetatakse predikatiivid.

Kooliõpikutes hakati riigi kui kõne eriosa kategooria sõnu käsitlema suhteliselt hiljuti.

Didaktiline materjal

Leia etteantud lausetest olekukategooria määrsõnad ja sõnad. 1. Määrake, millistesse kategooriatesse määrsõnad kuuluvad. 2. Näidake, milliseid tähendusi (olekuid) olekukategooria sõnad väljendavad.

1. Ta aerutas suvaliselt valli, mis hakkas mustast taevast musta küüruga eralduma (L. Andreev). 2. Vallanud kitsalt ja madalalt, nii et kivide voolav sinisus oli näha, kadus oja vastutulevas merelaines (A. Green). 3. Mul on häbi teie õnnitluste pärast, ma kardan teie uhkeid sõnu! (V. Brjusov). 4. Ta liigutas pidevalt habet ja pilgutas väga kiiresti silmi ja tõmbles huuli (I. Turgenev). 5. - Vaata, on juba hilja, külm on (M. Lermontov). 6. Ainult hilissügisel on see nii hea (I. Turgenev). 7. Päike tõusis kõrgele; palavaks läks (I. Turgenev). 8. Tõusen püsti ja istun maha. See on raske, kui mõlemad jalad on katki (V. Garshin). 9. – No siin on hea – pole sõnu! ja kõik, teate, on ilma jarata lamba jaoks kuidagi piinlik! Jah, ja vormist on ka kahju! (M. E. Saltõkov-Štšedrin).

Ülevaate küsimused

2. Loetle määrsõnade morfoloogilised tunnused, nende süntaktilised seosed ja süntaktilised funktsioonid.

3. Millistesse ridadesse jagunevad määrsõnad tänapäeva vene keeles? Nimetage need.

4. Mille poolest erinevad olekukategooria määrsõnad ja sõnad?

Psühholoogia uurib inimese vaimseid protsesse, omadusi ja seisundeid. Esimesed on psüühika elementaarsed üksused, mis tagavad selle toimimise. Eraldage (aisting, taju, mälu, mõtlemine, kujutlusvõime) ja tähelepanu. Viimane ei ole iseseisev protsess, vaid reguleerib teisi, samuti ehitab psüühika uuesti üles vastuseks muutuvatele keskkonnatingimustele.

Huvi

Huviseisundit iseloomustab intellektuaalsete, emotsionaalsete ja tahteliste komponentide koosmõju. Huvi põhineb orienteerumisrefleksil, kuid need seisundid ei ole identsed. Olukorras orienteerudes võib inimene lakata selle vastu huvi tundmast või vastupidi, refleks kaob, kuid huvi jääb alles.

Huvi eriala vastu viitab pigem isikuomadustele, kuid oma töö olulisuse teadvustamine, soov oskusi täiendada ja erialastele probleemidele keskendumine eeldab intellekti aktiivset osalust.

Et vältida erialast deformeerumist ja silmaringi ahenemist, tuleks erialane huvi kombineerida uudishimu ilmingutega teistes valdkondades, intellektuaalse vastutulelikkusega omandatud teadmistele. Nii kujuneb inimese intellektuaalne seisund. Näited: koolieelse lasteasutuse õpetaja tunneb aktiivset huvi teatri vastu, treial omandab sõiduoskusi, programmeerija õpib veebidisaini põhitõdesid jne.

Uudishimu

See seisund on seotud huviga. Faktid, mille suhtes uudishimu avaldub, tabavad, sisaldavad intriigi, julgustavad aktiivset tegutsemist olukorra selgitamiseks. Sellist inimese intellektuaalset seisundit iseloomustavad sõnad “huvitav”, “põnev”, “uudishimulik” jne.

Uudishimu on kahte tüüpi: omakasu ja uudishimu. Esimesel juhul püüab indiviid nartsissismi eesmärgil kõike teada, on huvitatud asjadest ja asjadest, millega tal pole midagi pistmist. Uudishimulikud kipuvad soovima saada süstemaatilisi teadmisi headel eesmärkidel.

loominguline inspiratsioon

See seisund on emotsionaalsete ja intellektuaalsete komponentide süntees. Enamasti kogevad inspiratsiooni loominguliste elukutsete esindajad (kunstnikud, heliloojad, kirjanikud), kuid midagi sarnast on tuttav igaühele meist. Need on matemaatilisele ülesandele lahenduse leidmise hetked, katkise masina parandamise viis, kursusetöö kirjutamine jne.

Äkilise taipamise seisundit, kui ühtäkki saab selgeks, kuidas tegutseda, nimetatakse psühholoogias insightiks. See on inimese hämmastav intellektuaalne seisund. Näited sõnadest, mis sellistel hetkedel pähe tulevad: “Eureka!”, “Hurraa! Leidsin!”, “Kuidas ma varem ei arvanud!”.

Sissenägemise ajal tuntakse erakordset jõulööki, taju muutub teravamaks, fantaasia paiskab õhku originaalseid kujundikombinatsioone, esitus läheb mastaapselt maha, kõik tundub ilus.

Tegelikult ei ole taipamine sugugi äkiline. Lihtsalt kogu eesmärgi saavutamiseni viiv vaimne töö toimus alateadvuse tasandil ja õigel hetkel sai teadvus õiged vastused.

Monotoonsus (igavus)

Selline intellektuaalne seisund on iseloomulik inimesele, kes on ilma teiste inimestega suhtlemisest või sunnitud pikka aega monotoonset rutiinset tööd tegema. Monotoonsuse ilmingud on tüüpilisemad taiga elanikele, polaarjoone taha jäävate maade elanikele, kuid igavlevaid inimesi võib kohata igal pool.

Monotoonsuse all kannatav inimene ei suuda luua suhteid teiste inimestega ja korraldada nende tegevust nii, et kogeks moraalset rahulolu. Mõnikord tuleb monotoonsus suur hulk Vaba aeg, millega ei taha midagi teha. Igavust põhjustavad ka tõsised hädad, kogetud lein, krooniline väsimus.

Krooniline igavus on üks kaasaegse ühiskonna probleeme. Inimesed pöörduvad üha enam spetsialistide poole, sest nad ei näe eluks stiimuleid, ei tea, kuidas end turgutada. Kasutatakse lühiajalisi naudingu saamise viise (sigaretid, alkohol, lollus seks jne), kuid need ei vabasta bluusi. Olukorda aitavad parandada isiklikult ja sotsiaalselt oluliste motiivide väljaselgitamine, tehtud töö atraktiivseks muutmise viisid ning suhtluspartnerite otsimine.

Isiku intellektuaalne seisund: seisundi kategooria (näited)

Kõigele, mis indiviidiga juhtub, annavad märku kõnes kasutatavad keeleühikud. Vene keeles on olemas sõnad, mis tähistavad inimese intellektuaalset seisundit: "huvitav", "selge", "arusaadav" jne. Vastasel juhul nimetatakse neid predikaatideks. Mõned uurijad viitavad nendele leksikaalsetele üksustele määrsõnadele.

Isiku intellektuaalset seisundit iseloomustav sõnavara (olekukategooria) sisaldab sõnu, mis on osa grammatilisest alusest või lihtsalt osa umbisikulistest lausetest. Nendel sõnadel ei ole spetsiifilisi morfeemilisi tunnuseid. Juhtumite kaupa isikud ja numbrid ei muutu. Sarnaselt määrsõnadega on enamikul inimese intellektuaalset seisundit tähistavatest leksikaalsetest üksustest järelliide -o-: "igav", "hämmastav" jne.

Lauses on olekukategooria sõnavara kooskõlas daatiivi käändes olevaga ( Ivan mõistis probleemi olemust) või kasutatakse üldistatud tähenduses ( Selge see, et lennuki jaoks meil aega ei jää).

Vaimsete seisundite tunnused

Inimese igasugune intellektuaalne seisund on lahutamatu, liikuv ja suhteliselt stabiilne. Konkreetse seisundi ilmingud iseloomustavad psüühikat tervikuna. Seega, kui inimene on oma veendumustes kindel, on tal teadmiste süsteem, ta ei kahtle, et tal on õigus, ja näitab edukat praktilist tegevust.

Psüühiliste seisundite liikuvus seisneb selles, et kuigi need on protsessidest pikemad, kulgevad nad siiski ajas, omavad algust, arengudünaamikat ja lõppu. Püsiseisundid muutuvad aja jooksul isikuomadused(kontsentratsioon, läbimõeldus jne).

Vaimsed protsessid, seisundid ja omadused on omavahel tihedalt seotud. Teatud kombinatsioonides moodustavad nad inimese individuaalse välimuse.