Berni koerte koolituse põhitõed. Teeninduskoerte koolituse põhitõed

Koolituse kontseptsioon

Koera koolituse all mõistetakse nende õpetamist sooritama või peatama mis tahes konkreetseid toiminguid treeneri märguande peale.

Koerte koolituse metoodika teaduslikuks aluseks on akadeemik I.P. Pavlova loomade kõrgemast närvilisest aktiivsusest (käitumisest).

Selle õpetuse valguses on treenimine koera aju ajukoores konditsioneeritud reflekside arendamise või ajutiste ühenduste loomise protsess.

Kõik koera tegevused kujutavad endast keerulisi tingimusteta ja konditsioneeritud refleksid.

Tingimusteta refleksid , mida muidu nimetatakse instinktideks, on kaasasündinud. Nende hulka kuuluvad koera instinktid, toidu-, kaitse-, seksuaal- ja vanemlikud instinktid.

Konditsioneeritud refleksid esindavad ka keerulisi koera tegevusi, kuid erinevalt tingimusteta refleksid need ei ole kaasasündinud, vaid omandatud, s.t. koer oma elu jooksul välja töötanud.

Koera tegevusi, mis on tema elu jooksul välja kujunenud ja korduvate kordustega fikseeritud, nimetatakse oskusteks.

Koeral saab oskusi arendada iseseisvalt, ilma inimese osaluseta ja tema osalusel.

Koeral koolituse käigus välja kujunenud oskust nimetatakse tehnikaks. Seetõttu on treenimine koeral oskuste või tehnikate arendamine.

Refleksid ilmnevad koeral sobivate stiimulite olemasolul.

Ärritajad on kõik keha välis- ja sisekeskkonna mõjud, mis põhjustavad reaktsiooni.

Stiimulid jagunevad tingimusteta ja tingimuslikeks.

Tingimusteta stiimulid nende mõju põhjustab koeral tingimusteta reflekside või instinktide avaldumist. Nii näiteks põhjustab iga koera jaoks uus stiimul – heli, lõhn või objekti nägemine – selles orienteerumisrefleksi avaldumise kuulamise, nuusutamise või piilumise näol.

Koera keha füüsiliselt mõjutav ja valuliku aistinguni viiv ärritaja põhjustab selles kaitserefleksi, st. enesekaitsele suunatud tegevused aktiivses vormis rünnaku vormis või passiivses vormis - lennul.

Keha sisesfääri ärritaja, näiteks vereta toitaineid(nälg), mis mõjutab koera keha, põhjustab temas toidurefleksi.

Sugunäärmete eritatav hormoon põhjustab temas seksuaalse instinkti avaldumist jne.

Tingimuslikud stiimulid oma mõjuga põhjustavad nad koeras tinglike reflekside (oskuste) avaldumist, mille koer oma elu jooksul välja arendab.

Tingimuslikud stiimulid koolituse käigus on treeneri erinevad signaalid, mille jaoks koer arendab oskusi.

Koera oskuse (tehnika) arendamiseks tuleb kõigepealt anda signaal (tingimuslik stiimul), seejärel tingimusteta stiimul, mis põhjustab koeras vajaliku tegevuse. Kordamise kaudu arendab koer keerukat konditsioneeritud refleksi – ühe signaali (tingimusliku stiimuli) peale vajalikku tegevust sooritada.

Järelikult põhineb treenimine koeral konditsioneeritud reflekside kujunemisel. Konditsioneeritud reflekside tekkimise kiirus koeral oleneb mitmest põhjusest, peamiselt närvisüsteemi tüübist, vanusest, koera pidamise tingimustest jne.

Noores eas, umbes 6 kuust kuni 2 aastani, on vajalike oskuste areng koeral kiirem kui vanemas eas.

Koera oskuste areng kiireneb, kui teda hoitakse inimese läheduses, lähedal ja temaga sageli suheldakse.

Meetodid trikkide harjutamiseks

Koerte treenimisel kasutatakse nelja meetodit. erinevaid viise oskuste arendamine või harjutamine individuaalsed trikid: maitset edendav, mehaaniline, kontrastne ja imiteeriv. Igal neist meetoditest on oma positiivsed ja negatiivsed küljed.

Ühe või teise meetodi valik koera treenimisel oleneb mitmetest asjaoludest, nagu näiteks treenitava koera individuaalsetest iseärasustest, koeral praktiseeritavast tehnikast jne.

Maitset edendav viis tehnika väljatöötamine seisneb selles, et treener kasutab mis tahes tehnikat harjutades ainult toidustiimuleid.

Näiteks peab treener maitse turgutamise teel arendama koeras oskust – lähenema talle käsu peale. Selleks teeb ta järgmised toimingud: annab kõigepealt signaal-käskluse "minule" (tingimuslik stiimul), seejärel näitab koeratoitu (tingimusliku toidu stiimul), mis julgustab koera talle lähenema ja pärast tema lähenemist annab talle eelnevalt näidatud toitu, tugevdades soovitud tegevust selle tingimusteta stiimuliga. Pärast mitmeid kordusi arendab koer oskust läheneda treenerile ühe tema märguande-käskluse peale "minule".

Maitseturgutamise meetodit kasutatakse laialdaselt erinevate tehnikate väljatöötamisel noortel ja täiskasvanud koertel.

mehaaniline meetod Tehnika harjutamise tehnika seisneb selles, et treener saadab koeral tehnikat harjutades konditsioneeritud stiimulit tingimusteta mehaanilise või valuliku stiimuliga.

Näiteks peab treener mehaaniliselt arendama koeras oskust – signaali peale maha istuda. Selleks teeb ta järgmisi toiminguid: esiteks annab signaal-käskluse "istu" (tingimuslik stiimul), seejärel avaldab survet koera laudjale (tingimusteta mehaaniline stiimul), julgustades sellega koera istuma; surve laudjale peatub pärast koera istumist.

Korduste kaudu arendatakse ja kinnistatakse oskust, mille tulemusena hakkab koer ühe käsu peale, ilma käe surveta, istuma.

Mehaaniline meetod on koerte treenimisel piiratud. Spanielites töötatakse sel viisil välja ainult käsk “ei”.

kontrasti meetod Tehnika seisneb selles, et treener saadab konditsioneeritud stiimulit tingimusteta mehaanilise stiimuliga, ajendades koera sooritama vajalikku toimingut, misjärel kasutab ta tingimusteta toidustiimulit koera premeerimiseks signaali sooritamise eest.

Näiteks peab treener arendama koeras oskust kontrastselt – lähenema käsu peale. Selleks annab ta käskluse "tule minu juurde" (tingimuslik stiimul), tõmmates samal ajal koera rihmast (tingimusteta mehaaniline stiimul), julgustades sellega koera talle lähenema. Peale lähenemist premeeritakse koera tükikese toiduga (tingimusteta toidustiimul). Pärast mitmeid selliseid kordusi tekib koeral tugev harjumus läheneda treenerile sama käsu peale “minule”, ilma rihmast tõmbamata. Käesoleva meetodi puhul on tegurid, mis sunnivad koera tegema mis tahes tehnikat, kaks vastandlikku, tähenduselt vastandlikku stiimulit: mehaaniline (valulik) ja toit.

Kahe erineva tingimusteta stiimuliga kokkupuute tulemusena areneb koer kiiresti välja vajalikud oskused. Sel viisil arendatud oskus on kõige vastupidavam.

Kontrastmeetod on kõigist koertel paljude tehnikate harjutamise meetoditest parim, seetõttu kasutatakse seda meetodit laialdaselt jahikoerte, eriti spanjelite treenimisel.

imiteeriv viis . Koerte käitumises võib täheldada matkimisinstinkti, mis avaldub terve kompleksina erinevate tegevuste näol, mis sarnanevad teise koera tegevustega, sooritades neid esimese silmas pidades.

Näiteks kui üks koer ründab inimest haukudes, siis teine, kes pole esimesest kaugel, ühineb sellega, imiteerides tema tegevust.

Seda ühe koera omadust oma tegevuses teist jäljendada kasutatakse laialdaselt jahikoerte, sealhulgas spanjelite, treenimisel, juhtimisel ja peibutamisel.

Koerte treenimisel kasutatavad ärritajad

Kõik koerte treenimisel kasutatavad stiimulid jagunevad konditsioneeritud ja tingimusteta.

Tingimuslikud stiimulid on kõik signaalid, mida treener annab koera treenimisel, samuti temaga jahipidamisel.

Signaalid on treenitud koera juhtimise peamine vahend.

Signaalid jagunevad: häälega antavad käsklused, parema käe liigutusega antavad žestid ja vilega tekitatavad helid.

Igasugune treeneri poolt koerale antud signaal muutub tingimuslikuks stiimuliks hetkest, kui ta hakkab selle signaali jaoks sobivat oskust arendama.

Kõik signaalid peavad olema muutumatud. Muutunud signaal koera jaoks on uus või ükskõikne stiimul ega põhjusta selles soovitud tegevust.

Käsud on eraldi sõnad. Iga käsk koosneb rangelt määratletud häälikute kombinatsioonist ja seda hääldatakse alati selgelt määratletud intonatsiooniga.

Koerte treenimisel kasutatakse kiindumuse intonatsiooni, käsuintonatsiooni ja ähvardusintonatsiooni.

Nirk intonatsiooni kasutatakse koera premeerimiseks pärast seda, kui ta on käsu täitnud. Koera julgustamiseks kasutatakse hüüdlauset “hea”, mida tuleks alati hääldada valjult, tõmbavalt ja alati kiindumusega intonatsiooniga.

Käskude intonatsiooni kasutatakse käskudes, mis nõuavad koeralt midagi. Käsud, nagu näiteks “mina”, “istu”, “lamama”, “teeni”, “anna”, “koht”, tuleks anda lühidalt, selgelt, mitte valjult ja alati käsu intonatsiooniga. .

Ähvarduse intonatsiooni kasutatakse keelavas käsus "ei", samuti korduvates käskudes.

Tingimusteta stiimuleid kasutatakse koolitusel vastuvõtu esmasel töötlemisel.

Treeningul kasutatakse kahte tüüpi tingimusteta stiimuleid: mehaanilisi ja toitu. Mehaaniliste stiimulite hulka kuuluvad: treeneri käe surve koera ristluule või turjale, tõmblemine rihma otsas ja löök oksaga. Füüsilise stiimuli tugevus peab alati vastama koera pikkusele, vanusele ja iseloomule. Kutsikale, noorele ja täiskasvanud arglikule koerale rakendatakse nõrga jõuga füüsilisi stiimuleid. Täiskasvanud, suure ja eriti tigeda ja kangekaelse koera suhtes peaks füüsilise stiimuli tugevus suurenema.

Kõikidel juhtudel võib liiga tugev füüsiline stiimul põhjustada koera arendatava tegevuse või kaitseinstinkti avaldumise pärssimise.

Toitu ärritav – “delikatess” – toit, mida koer kergemini sööb.

Hea "delikatess" on väikesteks tükkideks lõigatud liha või bagelid. Et toiduärritaja mõjuks koerale tugevamalt, tuleks tema väljaõpe läbi viia alati enne toitmist või poolteist kuni kaks tundi pärast toitmist.

Treeneri mõjutusvahendid koerale

Kutsika kasvatamisel, treenimisel, juhendamisel ja täiskasvanud koera jahil kasutades kasutab treener olenevalt erinevatest asjaoludest erinevaid mõjutusvahendeid. Sellised vahendid hõlmavad julgustamist, sundimist ja keelamist.

edendamine . Seda kasutatakse koera mõjutamise vahendina treeneri märguande täitmiseks.

Preemiaks koerale võib olenevalt asjaoludest olla hüüatus “hea”, käega paitamine või maiuse andmine. Hüüatuse “hea” ja koera silitamise muutmiseks tinglikuks stiimuliks on vaja hüüdlauset ja silitamist tükikese “delikatessiga” tugevdada. Pärast seda mõjub üks hüüatus "hea" või löök koerale samamoodi nagu "maius".

Kui koer tõesti selgelt treeneri märguannet täitis, tuleb teda heldelt, koonerdamata julgustada.

Õige julgustamise korral suureneb koera kiindumus ja kergeusklikkus treenerisse, mis hõlbustab tema kasvatamist, treenimist, treenimist ja jahil kasutamist.

Sund . Seda kasutatakse koera mõjutamise vahendina, kui ta ei järgi treeneri märguannet, kuigi tal on selle signaali jaoks välja kujunenud vastav oskus. Olenevalt olukorrast võib sundimiseks olla jõnks rihmaga või löök oksaga. Üldreeglina rakendatakse jõudu alati peale korduvat ähvardaval toonil antud käsklust, mille tulemusena mõjub edaspidi üks ähvardava tooniga antud käsk koerale samamoodi nagu otsene jõud.

Sunni kasutamisel tuleb olla ettevaatlik. Liiga tugev sundimine sisendab koeras hirmu treeneri ees ja ühtlasi nõrgendab tema kiindumust temasse. Vastupidi, treeneri sundi vältimine, aga ka liiga väike sundijõud toodab distsiplineerimatu, ulaka koera.

Keeld . Seda kasutatakse koera mõjutamise vahendina, et ta peataks kõik tema tegevused, mis on koolitaja jaoks ebasoovitavad. Selleks kasutatakse käsku "ei". Esialgu kaasneb selle käsuga valus stiimul. Edaspidi mõjub üks "ei"-käsk ilma tugevdamiseta koerale samamoodi nagu rihma tõmblemine või oksaga löök, olenevalt sellest, millega seda käsku varem tugevdati. "Ei"-käsu selge täitmine on üks koera distsipliini märke.

Levinumad koerte treenimise vead

Treeneri vead on tema ebakorrektsed tegevused koera treenimisel, mille tõttu koer ei arenda vajalikku oskust, vaid vastupidi, arendab ebavajalikku, ebasoovitavat.

Treeneri vead on järgmised:

  • a) eksiarvamus, et koer on võimeline inimkõnest aru saama. Seetõttu muudab treener sageli käsklusi, mille järgi koer üht või teist uut oskust arendab. Nii näiteks annab käsk “lamama” ühel juhul “lamama”, teisel juhul “lamama”. Koera jaoks on iga muudetud käsk uus helistiimul. Seetõttu on vajalike oskuste arendamine keeruline ja kui see on juba välja kujunenud, siis sellistel juhtudel see ei avaldu;
  • b) tingimuslike reflekside kujunemise põhireegli rikkumine. Viga seisneb selles, et tingimuslik stiimul ei eelne tingimusteta stiimulile, vaid järgneb sellele. Näiteks annab treener koerale kõigepealt rihmaga jõnksatuse ja seejärel käskluse “ei”, mille tulemusena ei teki koeral oskust käsu peale oma tegevust lõpetada, mis sellisel tingimusel ei saa muutuda konditsioneeritud stiimul;
  • c) viivitus tingimusteta stiimuli kasutamisel. See viga seisneb selles, et treener, treenides koeral mingit tehnikat, sisestab mõni aeg pärast signaali tingimusteta stiimulit, mille tulemusena areneb koeras välja viivitatud konditsioneeritud refleks. Näiteks treener, õpetades koera käsu peale istuma, kõhkleb kaua, kas seda tugevdada tingimusteta stiimuliga – käe survega koera laudjale. Selle tulemusena ei tööta koer pikka aega välja vajalikku tehnikat ja selle väljatöötamisel osutub see hilinemiseks;
  • d) koera karm kohtlemine lükkab edasi vajalike oskuste kujunemist ning sisendab temas usaldamatust ja hirmu treeneri ees;
  • e) liigne kiindumus ja pidev mängimine koeraga vähendavad järsult koera kuulekust kodus ja jahil.

Kõik ülaltoodud vead on peamised metoodilised vead, mida noortel koolitajatel kõige sagedamini esineb. Iga jahimees-treener peab meeles pidama, et kannatlikkus, visadus ja kiindumus koera treenimisel annavad talle jahil hea abilise.

Juba kutsikaeas on vaja koera harida ja treenida. Mõningaid lihtsaid oskusi saab kutsikale õpetada 1,5–2 kuu vanuselt. Kutsika koolitust alustades peaksite kaaluma järgmist:

- on vaja koormusi proportsioneerida füüsiline seisund ja looma närvisüsteemi tüüp;

- käsklusi tuleb anda selgelt ja enesekindla intonatsiooniga;

- treeningu ajal on võimatu kasutada vägivaldseid käitumise korrigeerimise ja kuulekuse meetodeid;

- konditsioneeritud refleksid on mängu ajal hästi arenenud;

- käskude õigeks täitmiseks tuleks koera turgutada maiuste ja kiitusega;

- Ärge asendage käske sünonüümidega (näiteks "Istu!" asemel öelge "Istu!");

- peaksite taotlema suulise käsu kohustuslikku täitmist, vastasel juhul otsustab koer, et te ei saa kuuletuda;

- sa ei tohi lubada loomal järgida teiste inimeste käsklusi, isegi kui nad on sinu sõbrad (erandiks on treener);

- koolituse käigus peaksite hoolikalt jälgima koera reaktsiooni, et mitte vigastada tema närvisüsteemi;

- koolituse ajal tuleks käsklusi anda samaaegselt hääle ja žestiga.

Kutsika õpetus

Koolituskursus hõlmab järgmiste oskuste arendamist:

- liikumine treeneri kõrval;

- koera maandumine, lamamine ja seismine;

- kutsika hammustuse ja suhtumise näitamine koonule;

- lähenemine koolitajale ja üleminek vabasse olekusse;

- suhtumine jalutusrihma;

- aine esitamine;

- suhtumine toidusse;

– soovimatute toimingute lõpetamine;

- takistuste ületamine (tara, kraav, läbi trepi, poom);

- seos lasuga.

Peamised vead treeningul

Omanike ja koolitajate üks peamisi vigu on vale suhtumine koera. Kogenematu omanik ja algaja treener unustavad reeglina koera ja inimese närvilise tegevuse erinevused. Ta veenab koera käsku täitma või ähvardab sellega, mis muidugi positiivset tulemust ei anna.

Tavaliselt sellised meetodid mitte ainult ei kiirenda, vaid muudavad ka oluliselt keerulisemaks soovitud oskuse arendamise. Kahjuks ei mõista koerad enamiku sõnade tähendust. Küll aga tajuvad nad hästi hääle intonatsiooni ja omaniku või treeneri meeleolu.

Nagu teate, kandub omaniku tuju alati loomale edasi. Kui teil on koolitusprotsessist tüdinenud, saab koer sellest aru ega tunne huvi teie käskude täitmisest. Seetõttu on palju tõhusam mõelda soovitud tulemusele ja õigesti hinnata käsu täitmise kvaliteeti, et teha vajalik parandus.

Paljud omanikud ja koolitajad kuritarvitavad negatiivset tugevdamist, uskudes, et koer järgib kõiki käske, kui ta kardab. Muidugi on selles omajagu tõtt, kuid sellise treeningu tulemusel ei saa te sõpra ja kaitsjat, vaid hirmunud olendit, kes kardab igasugust käeviipatust. Selline koer võib karistuse kartuses täita mitte ainult teie, vaid ka täiesti võõra inimese antud käsku.

Enne jõuliste käitumise korrigeerimise meetodite kasutamist mõelge sellele, et koer on elusolend, kes armastab teid ja vajab teie mõistmist ja kiindumust. Professionaalsed koolitajad teavad, et negatiivset tugevdamist tuleks kasutada ainult viimase abinõuna, kui kõik muud meetodid on ebaõnnestunud.

Sama levinud viga on kõigi käskude hääldamine sama intonatsiooniga. Pidage meeles, et mitte iga koer ei mõista omaniku sõnade tähendust, seega peaks teie intonatsioon kiituse või rahulolematuse väljendamisel olema täiesti erinev.

Absoluutselt vale on sama käsu mitu kordamine. Näiteks jalutades annad koerale käskluse “Lähedal!”. Ta ei kuula sind ja jätkab oma suunda. Kordate käsku ikka ja jälle lootuses, et koer lõpuks kuuletub. Tavaliselt juhtub see teisiti. Käsu korduv kordamine viib käsu jaoks välja töötatud konditsioneeritud refleksi järkjärgulise väljasuremiseni. Selle tulemusena ei suuda te mitte ainult saavutada koera vankumatut kuulekust, vaid üldiselt lakkab ta teile kuuletuma. Seetõttu on esimestest tundidest alates vaja õpetada koera nõudmisel käsklust täitma.

Tõsised probleemid tekivad siis, kui omanik või treener ei arvesta koera käitumise individuaalsete iseärasustega. Põnevate ja flegmaatiliste koerte treenimisel on vastuvõetamatu kasutada samu meetodeid, sest täiesti erineva temperamendiga reageerivad nad samale stiimulile erinevalt. See on võib-olla kõige levinum viga treeningväljakutel.

Särituse kujundamine

Kokkupuude on treeningu üks peamisi elemente. See soodustab kuulekust ja distsipliini, samuti OKD oskuste kiiret assimilatsiooni ja kinnistamist. Kutsikal on vaja vastupidavust arendada alates 3-4 elukuust.

Tuleb meeles pidada, et kokkupuude nõuab kutsikalt kannatlikkust ja seetõttu pole see reeglina lihtne.

Kõige tõhusam on kokkupuude toitmise ajal. Selle oskuse omandamiseks helistage või tooge kutsikas rihma otsas kaussi ja hoidke 7-10 sekundit, pärast mida saate käsul "Saad!" pane ta kaussi.

Järk-järgult suurendage säritusaega, viies selle 15 sekundini. Kui esmased oskused on omandatud, võite kutsuda kutsika kaussi ilma jalutusrihmata.

Vastupidavust on võimalik arendada ka käskude “Istu!”, “Aport!”, “Seisa!”, “Lama!” täitmisel, kuid alles siis, kui käskude endi jaoks on välja kujunenud piisavalt stabiilsed oskused. Näiteks võta kutsikas rihma otsa, anna käsk “Istu!”, näita talle mänguasja või muud eset ja hoia teda siis mõnda aega rihma otsas. Seejärel anna käsk "Aport!" ja vabasta kutsikas. Järk-järgult tuleks kokkupuuteaega pikendada.

Kutsikal peab olema vastupidavust ja veterinaararsti läbivaatuse ajal. Oskuste arendamiseks tehke 4-5 uuringuga sarnast seanssi, suurendades järk-järgult ka kokkupuuteaega.

Üldine koolituskursus (OKD) või meeskonnad igaks päevaks

Liikumine omaniku kõrval (taltsutaja)

Kutsikat tuleks õpetada 3-6 kuu vanuselt peremehe kõrval liikuma, kasutades käsku "Edasi!". Selle käsu oskuse arendamiseks peab koer olema harjunud kaelarihma ja rihmaga.

Tingimuslikud stiimulid selle oskuse arendamisel on käsk "Lähedal!" ja žest, tingimusteta - silitamine, delikaatsus ja rihma tõmblemine.

Esimesed õppetunnid viiakse eelistatavalt läbi vaikses kohas, et kutsika tähelepanu ei segaks. Võtke see lühikese jalutusrihma külge ja asetage see oma vasaku jala juurde. Vasaku käega hoia jalutusrihmast 30 cm kaugusel kaelarihmast, parema käega hoia ülejäänud rihmast keskelt kinni.

Andke käsk "Järgmine!" ja tõmba kohe rihm enda poole. Kui kutsikas üritab kõrvale astuda, anna käsk uuesti ja tõmba rihmast. Pärast seda vabasta jalutusrihma pinge, võimaldades kutsikal vabalt ümber oma vasaku jala liikuda.

Kui kutsikas muutub rahutuks, silita teda ja jätka siis liikumist. Ära lase kutsikal liikumise ajal eemalduda kaugemale kui 1,5 m Harjutust tuleks korrata 3-4 korda väikeste pausidega.

Kõndimisaega tuleks järk-järgult suurendada. Ei ole soovitatav kasutada tõmblusi jalutusrihma otsas (seda saab teha ainult üle 6 kuu vanuste kutsikate puhul).

6-8 kuu vanuse kutsikaga oskust harjutades on rihma tõmblemine vastuvõetav. Aseta kutsikas vasaku jala juurde, anna käsklus “Lähedal!”. Liikumise alguses tee rihmaga jõnks, lohistades kutsikat endaga kaasa. Kui kutsikas üritab kõrvale astuda, tehke rihmaga teine ​​jõnks. Kui käsk täidetakse õigesti, premeerige kutsikat maiusega, seejärel jätkake liikumist. Samal ajal andke aeg-ajalt käsklust “Järgmine!”. Järk-järgult tuleks harjutust keerulisemaks muuta, muutes liikumiskiirust ja tehes pöördeid.

Žestiga saab kutsikat omaniku läheduses liikuma harjutada. Aseta kutsikas vasaku jala juurde, plaksuta peopesaga reiele, anna käsklus “Edasi!”, tõmba rihmast ja hakka liikuma.

Samal ajal tehke perioodiliselt žest ja korrake vastavat käsku. Järk-järgult anna käsku järjest vähem, piirdudes ühe žestiga.

Oskus loetakse arenenuks, kui ilma rihmata koer võtab omaniku esimesel nõudmisel õigeaegselt õige asendi vasaku jala juures ja hoiab seda pikka aega liikumiskiiruse ja kohaloleku muutustega. kõrvalistest stiimulitest.

Üleminek vabasse riiki

Väljuge omaniku juurest käsul "Kõnni!" kutsikat õpetatakse peale käskluse “Tule minu juurde!” väljatöötamist.

Selle oskuse arendamise tingimuslik stiimul on käsk "Kõnni!", tingimusteta - loomulik vajadus loom vabaduses.

Jalutuskäigu ajal keerake rihm lahti, andke käsklus "Kõnni!" ja jookse kutsika eest veidi eemale, et ta sinust mööduks. Kui koer on mõnda aega jalutanud, öelge hüüdnimi ja käsklus “Tule minu juurde!”. Kui teie koer teie juurde jookseb, kiitke ja paitage teda.

Siis, kui käsklus "Kõnni!" saatke koer edasi ja jääge sinna, kus olete. Harjutust tuleks korrata 4-5 korda lühikeste pausidega.

Seejärel peab harjutus olema keeruline. Pikendage oma kutsika vaba kõndimisaega ja helistage talle hüüdnime ja žestiga.

Selle käsu tingimusliku refleksi arendamisel saate ilma positiivse tugevdamiseta hakkama, kuna see ise on koerale tasu. Siiski on vaja saavutada selle õigeaegne ja probleemideta rakendamine. Koera vabas olekus jalutuskäigu kestust tuleks järk-järgult suurendada.

6-8 kuu vanuselt annab käsklus "Kõnni!" tuleks teha pika rihma otsas.

Asetage koer vasaku jala juurde, öelge nimi ja liigutage paremat kätt kiiresti, peopesa allapoole, looma soovitud liikumise suunas.

Kui koer ei reageeri, anna käsklus oma häälega. Harjutust tuleks korrata 3-4 korda.

Järk-järgult andke käsklust pärast žesti harvemini ja seejärel saatke kutsikas ühe liigutusega jalutama.

Oskus loetakse arenenuks, kui koer läheb omaniku esimese žesti või käsu peale vabasse olekusse, kuid ei jookse liiga kaugele tagasi.

Lähenemine omanikule (treenerile)

Lähenege omanikule käsul "Tule minu juurde!" kutsikat tuleks kohe pärast kontakti loomist ja hüüdnime õpetamist koolitada.

See oskus on väga oluline, eriti koeraomaniku jaoks. suur tõug Seetõttu tuleks selle arengusse suhtuda kannatlikult.

Tingimuslikud stiimulid selle oskuse arendamisel on käsk "Tule minu juurde!" ja žest, tingimusteta - delikatess.

Ilma jalutusrihmata jalutuskäigu ajal peab kutsikas olema omaniku vaateväljas. Reeglina jälgib kutsikas ise omanikku, kuid kõrvaliste stiimulite olemasolul võib tema tähelepanu hajuda. Seetõttu on vaja tagada, et kutsikas tuleks nõudmisel üles, olenemata sellest, milles ta on Sel hetkel hõivatud.

Huvitava tegevuse lõpetamiseks ja omanikule lähenemiseks peab kutsikas ületama uudistamisinstinkti. Seetõttu on alustuseks täiesti piisav, kui omaniku käsul, isegi kui see oli öeldud kaks korda, jätab ta huvitava objekti ja täidab käsu.

Algul ei taha ta seda teha, kuid oskuse kinnistamise käigus läheneb ta kohe pärast käsu andmist.

Positiivse tugevdamise abil saate käsu selge ja probleemideta täitmise saavutada. Kutsikas tajub käsu täitmist julgustussignaalina.

Esialgsel etapil on soovitatav kasutada maiust. Siiski ei tohiks kutsikale toitu näidata enne, kui ta üles tuleb, vastasel juhul ei täida ta hiljem käsku, kui maiust ei näe. Kui seda õigesti teha, siis kindlasti silita ja kiida looma. Täiskasvanud koertele sobib preemiaks tema lemmikmäng. Seda tehnikat ei tohiks siiski liiga sageli kasutada.

Kui kutsikas on väga väike, arendage enne toitmist oskusi. Öelge kutsika nimi ja käsklus "Tule minu juurde!" ja pane kaussi toitu.

Kui näed kutsikat enda poole jooksmas, ütle käsklus uuesti ja julgusta sõnadega “Tubli!”, “Tubli!”.

Pärast 5-6 sellist õppetundi peaksite kodust lahkudes oskuse arendama. Kui jalutuskäigu ajal eemaldub kutsikas omanikust 7-10 sammu, hääldatakse hüüdnimi ja seejärel käsk ise. Kui teie kutsikas teile läheneb, premeerige teda maiustega ja paitage teda. Enamik koeri harjub käsuga “Tule!” ilma raskusteta. Siiski on neid, kes teevad seda suure vastumeelsusega või keelduvad seda üldse tegemast.

Enamik koeri harjub käsuga “Tule!” ilma raskusteta. Siiski on neid, kes teevad seda suure vastumeelsusega või keelduvad seda üldse tegemast. Sel juhul kasutatakse sunnimeetodit. See sobib ainult täiskasvanud kutsikate jaoks ja nõuab ettevaatust. Võtke kutsikas pika rihma otsa ja kui ta eemaldub teist, öelge hüüdnimi ja andke käsk "Tule minu juurde!". Seejärel tõmmake kutsikas õrnalt rihmast tõmmates enda poole. Sel juhul korrake käsku 2-3 korda. Ärge tekitage koerale ebamugavust, vastasel juhul seostatakse seda käsku karistusega. Kohe kui kutsikas sulle läheneb, kiida, silita ja premeeri teda maiusega. Seda harjutust tuleks korrata 3-4 korda.

Järk-järgult peaks meeskond muutuma keeruliseks. Helista kutsikale käsu peale, kui tema tähelepanu miski segab. Suurendage vahemaad enda ja kutsika vahel. Samal ajal pidage meeles, et kõigepealt hääldatakse hüüdnimi ja seejärel käsk.

6-8 kuu vanuselt tuleks meeskonda pikal rihmal välja töötada ja täiendada. Kui pärast käsu andmist koer teie juurde ei tule, korrake käsklust rangemalt ja pingutage jalutusrihma, tõmmates looma enda poole ja korrates käsku 1-2 korda. Kui teie koer on teie lähedal, kiitke ja maiustage teda.

Järgmistes tundides proovige õpetada koera mitte lähenema, vaid teile vastu jooksma. Maiustega premeerimist tuleks järk-järgult vähendada, asendades selle mängu või kiitusega.

Kui kutsikas on harjunud nõudmisel teie juurde jooksma, hakake harjutama žestile reageerimist. Kui koer jookseb teist teatud kauguselt eemale, öelge nimi ja tehke seejärel järgmine liigutus: tõstke parem käsi üles ja seejärel langetage see kiiresti parema jala reie juurde. Seejärel anna käsk "Tule minu juurde!". Premeeri oma koera maiuste ja kiitusega. Harjutust tuleks korrata lühikeste pausidega 3-4 korda.

Järgmistes tundides tuleks käsku anda harvemini, piirdudes ühe liigutusega. Lisaks kasutatakse käsku ja žesti vaheldumisi.

Kui koer ei taha žestile vastata, võib ta huvi tekitada, hoides paremas käes maiust.

Kui oskus on arenenud, õpetage kutsikat üles jooksma, mööda teid paremalt ja tagant ning istuma vasaku jala juurde.

Selleks öelge hüüdnimi, tehke žest ja andke käsk "Tule minu juurde!".

Näidake kutsikale maiust (paremas käes) ja liigutage kätt selja taha, kandke maius talle vasak käsi, ajendades seega koera teist ümber minema ja vasakule küljele minema. Kui loom on vasakul küljel, kandke maius oma paremale käele ja tõstke seda veidi üles ja tagasi, julgustades koera istuma. Kui ta ei istu, andke vastav käsk. Seda harjutust tuleks korrata 3-4 korda.

Oskus loetakse arenenuks, kui koer mis tahes distantsilt häirivate stiimulite olemasolul jookseb nõudmisel kiiresti omaniku juurde, möödub temast paremalt tagant, peatub vasaku jala juures ja istub.

Koera õpetamine käsu peale istuma

Kutsikat tuleks õpetada käsu peale istuma alates 3. elukuust pärast seda, kui on välja kujunenud “Tule minu juurde!” käskluste oskused. ja "Lähedal!". Tingimuslikud stiimulid on käsk "Istu!" ja žest, tingimusteta - surve alaseljale, kerged rihma tõmblused, maiuspala.

Kutsu kutsikas enda juurde ja kui ta võtab vasaku jala juures seisva asendi, anna käsklus “Istu!”. Seejärel tuues oma paremas käes hõrgutist tema ninale, liigutage paremat kätt õrnalt üles ja veidi tagasi.

Kui kutsikas proovib maiust võtta, hoidke teda kaelarihmast, kuid nii, et ta saaks pead tõsta. Niipea kui käsk on täidetud, kiitke koera ja premeerige teda maiusega. Harjutust tuleks korrata 3 korda lühikeste pausidega.

Mõni päev pärast esmaste oskuste väljakujundamist liikuge meeskonna harjutamisele tänaval. Treeninguid on soovitav läbi viia kohtades, kus puuduvad kõrvalised stiimulid.

6-8 kuu vanuselt tuleks meeskonda treenida lühikese rihma otsas. Asetage kutsikas vasaku jala juurde, pöörake pooleldi tema poole, võtke rihm paremasse kätte 15 cm kauguselt kaelarihmast ja asetage vasak käsi pöidlaga enda poole looma ristluule. Pärast seda anna käsklus “Istu!”, vajuta vasaku käega ristluule ja samal ajal tõmba parema käega rihma üles ja veidi tahapoole. Kui koer on õiges asendis, hellitage, kiitke ja premeerige maiustega. Harjutust tuleks korrata 3-4 korda lühikeste pausidega.

Pärast seda, kui koer on omandanud esmased oskused käsu “Istu!” jaoks, jätkake käskluse väljatöötamist lühikese vahemaa tagant. Võtke kutsikas lühikese jalutusrihma otsa, pange see 2-3 sammu kaugusele tema ette, öelge hüüdnimi ja andke käsk “Istu!”.

Kohe, kui käsk on täidetud, premeerige kutsikat maiuse ja kiitusega. Harjutust tuleks korrata 3-4 korda lühikeste pausidega.

Kui koer keeldub käsku täitmast, korrake seda rangemalt. Kui pärast seda käsklust ei täideta, lähenege koerale, andke käsk "Istu!" ja vajutades vasakut kätt ristluule ja tõmmates jalutusrihma üles-tagasi, pange ta maha istuma, seejärel premeerige maiusega.

On veel üks viis, kuidas kutsikas käsu peale maanduda. Asetage kutsikas enda ette 2-2,5 sammu kaugusel, pärast rihmaga kaelarihma keeramist karabiiniga alla. Võtke rihm vasakusse kätte, tõmmake seda kergelt, seejärel sirutage parem käsi kiiresti õlgade tasemel küljele, painutage küünarnukist, langetage see parema jala reie juurde ja andke käsk “Istu!”.

Pärast käsu täitmist premeerige kutsikat maiuste ja kiitusega. Harjutust tuleks korrata 2-3 korda lühikeste pausidega.

Järk-järgult anna käsku järjest vähem, piirdudes ühe žestiga. Aja jooksul pange kutsikas istuma, kasutades vaheldumisi käsklust ja žesti.

Oskus loetakse arenenuks, kui loom täidab käskluse kiirelt ja veatult omaniku esimesel nõudmisel mis tahes tingimustes, olles kuni 10 m kaugusel ja hoiab seda asendit kuni 5 minutit.

Koera õpetamine käsu peale seisma

Õpetage kutsikat seisma käsu "Seisa!" tuleneb 3 kuud pärast põhioskuste arendamist käsu "Istu!" ja "Lama!".

Tingimuslikud stiimulid selle oskuse arendamisel on käsk "Stopp!" ja žest, tingimusteta - kutsika kasvatamine, kerge jõnks, maiuspala.

Istu kutsikas vasaku jala juurde ja pööra pooleldi tema poole. Kutsu teda hüüdnime järgi ja anna käsk "Stopp!". Seejärel pange kutsikas vasaku käega kõhu alla kergelt vajutades püsti. Tehke seda viisil, mis ei tekita loomale ebamugavust. Pärast seda, kui koer on käsu täitnud, hellitage, kiitke ja premeerige maiusega. Harjutust tuleks korrata 2-3 korda lühikeste pausidega. Kui kutsikas üritab käsu täitmise ajal kõrvale astuda, peatage see, võttes parema käega kaelarihmast.

Mõned päevad hiljem, kui esmased oskused “Stopp!” käsu andmiseks on välja kujunenud, alustage käskluse harjutamist tänaval, vältides kohti, kus esinevad kõrvalised stiimulid.

Pärast seda, kui koer hakkab sujuvalt täitma käsklusi "Istu!", "Lama!" ja "Stopp!" ilma positiivset ja negatiivset tugevdamist kasutamata jätkake oskuste kinnistamist, andes neid käske vaheldumisi. Oskuste kinnistamisel tuleks maiuspalad ja muu positiivne tugevdamine vajaliku miinimumini vähendada. Selle või teise käsu täitmata jätmise korral tuleks seda rangemalt korrata. Kutsika tähelepanu äratamiseks öelge esmalt tema nimi ja seejärel käsk ise.

6-8 kuu vanuselt annab käsklus "Stopp!" tuleks teha lühikese rihma otsas. Istutage kutsikas vasaku jala juurde, pöörake pooleldi ümber tema poole, andke käsk "Seisa!" ja kutsika kõhu alla toodud vasaku käega aita tal püsti tõusta. Vajadusel piirake looma rihmast tõmmates. Kui käsk on täidetud, premeerige kutsikat maiuste ja kiitusega.

Kui koer proovib istuda või pikali ilma käskluseta, korrake käsku "Stopp!". rangema intonatsiooniga ja vasaku käega koera kõhu alla toodud, samuti parema käega läbi rihma hoida 7-10 s. Harjutust tuleks korrata 2-3 korda ja oskust kinnistada, andes käskluse mitme sammu kaugusel.

Saate õpetada oma kutsikale žestiga seisvat asendit võtma. Asetage kutsikas vastassuunas 2-2,5 sammu kaugusele pärast kaelarihma pööramist karabiiniga allapoole. Võtke vasaku käega rihm ja tõmmake seda kergelt. Tee žest (tõstke küünarnukist kergelt kõverdatud parem käsi üles, peopesa õlgade kõrgusele ja langetage see parema jala reie poole) ja andke käsk “Seisa!”.

Niipea, kui koer võtab soovitud asendi, tuleb teda julgustada. Harjutust tuleks korrata 2-3 korda lühikeste pausidega. Järk-järgult anna käsku järjest vähem, piirdudes ühe žestiga. Aja jooksul kasutage käsku ja žesti vaheldumisi.

Oskus loetakse arenenuks, kui koer võtab omaniku esimesel nõudmisel mis tahes asendist ja mis tahes tingimustes, kõrvaliste stiimulite olemasolul kuni 10 m kauguselt õigeaegselt ja sujuvalt püstise asendi. järgnev säritus kuni 15 sekundit.

Koera treenimine käsu peale pikali heitma

Kutsikat tuleks õpetada käskluse peale pikali heitma alates 3 kuust pärast seda, kui on välja kujunenud esmased oskused käsu “Istu!” jaoks.

Tingimuslikud stiimulid selle oskuse arendamisel on käsk "Lama pikali!" ja žest, tingimusteta - turjale vajutamine, rihma tõmblemine ja delikatess.

Istutage kutsikas vasaku jala juurde, tehke pool pööret vasakule, öelge kutsika nimi ja andke käsk "Maha!". Seejärel tuues paremas käes oleva koera ninale maiuse, langetage parem käsi õrnalt alla ja veidi ettepoole. Maiuse järele kiirustades võtab loom soovitud asendi. Seejärel premeerige oma koera maiuste ja kiitusega.

Harjutust tuleks korrata 3-4 korda lühikeste pausidega.

Mõni päev pärast käskluse “Lama pikali!” esmaste oskuste väljakujunemist jätkake tegevustega õues, püüdes samal ajal vältida kõrvalisi ärritajaid.

6-8 kuu vanuselt annab käsklus "Lama!" tuleks teha lühikese rihma otsas. Istutage kutsikas vasaku jala juurde, pöörake pooleldi ümber tema poole, võtke rihm kaelarihmast 20 cm kauguselt paremasse kätte ja asetage vasak käsi looma turjale. Seejärel anna käsklus "Lama!" ja samaaegselt parema käega vasaku käe turjale vajutamisega tehke kerge tõmblus alla ja veidi ettepoole. Kui kutsikas on pikali heitnud, premeerige teda paitamise ja maiustega. Kui kutsikas üritab püsti tõusta, andke käsk uuesti, kuid rangema intonatsiooniga ja suruge vasaku käega turjale, hoides koera 10 s pikali. Harjutust tuleb korrata 2-3 korda lühikeste pausidega.

Pärast käsu “Alla!” esmase oskuse väljatöötamist jätkake selle arendamist koerast teatud kaugusel. Võtke kutsikas lühikese jalutusrihma otsa ja istuge vastas 1-2 sammu kaugusel. Seejärel öelge hüüdnimi ja andke käsk "Lama!". Kohe, kui käsk on täidetud, premeerige kutsikat maiusega. Harjutust tuleks korrata 2-3 korda lühikeste pausidega.

Kui käsku ei järgita, korrake seda rangema intonatsiooniga, suruge vasaku käega koera turjale ja, olles tõmmanud rihma alla ja parema käega veidi ette, pange koer pikali. Pärast käsu täitmist ärge unustage koera premeerida maiuste ja kiitustega.

Pärast seda andke käsklus “Istu!”, eemalduge koerast 2 sammu kaugusel, pöörake tema poole ja andke käsklus “Lama!”. Pärast lühikest kokkupuudet kutsu koer enda juurde, kiida, premeeri maiusega. Kui kutsikas üritab ilma eelneva käsuta püsti tõusta, siis lähene talle, vii oma kohale ja pane käsu abil pikali. Vajadusel avaldage turjale survet.

Et õpetada oma koera žestiga pikali heitma, andke talle käsk "Istu!" ja liikuge 2 sammu tagasi, pärast kaelarihma pööramist rihmaga, millel on karabiin. Seejärel võtke rihm vasakusse kätte, tõmmake kergelt ja tõstke parem käsi, peopesa alla ja edasi õlgade tasemele.

Seejärel langetage peopesa kiiresti reie juurde ja öelge käsklus "Lama!".

Oskus loetakse arenenuks, kui koer võtab omaniku esimese käsu või žesti peale kuni 10 m kaugusel häirivate stiimulite olemasolul sujuvalt ja kiiresti lamavasse asendisse ning hoiab seda säriajaga kuni 15 s.

Koera õpetamine käsu peale roomama

Käsk "Croni!" tuleks treenida 7 kuu vanuselt lühikese rihma otsas. See oskus on eriti oluline eriväljaõppes. teenistuskoerad.

Tingimuslikud stiimulid selle oskuse arendamisel on käsk "Croni!" ja žest, tingimusteta - turjale vajutamine, kerged tõmblused rihmaga, maiuspala.

Valige tasane ala, kus pole esemeid, mis võiksid teie kutsikat vigastada. Võtke lamamisasend paremal küljel, toetuge parema käe küünarnukile ja asetage kutsikas vasakule. Võtke jalutusrihm paremasse kätte, vasak pange kutsika turjale ja andke käsklus “Rooma!”. Samal ajal tee rihmaga kergeid tõmblusi, julgustades kutsikat roomama. Kui kutsikas üritab püsti tõusta, hoidke teda kergelt turjavajutusega ja korrake samal ajal käsklust “Rooma!”. Kui kutsikas roomab mõnda maad, premeeri teda maiuste ja paitusega. Vahemaad tuleb järk-järgult suurendada 2-5 meetrini.

Kui kutsikas õpib teie kõrval roomama, liikuge järgmise sammu juurde. Andke käsk "Maha!", seejärel pange maius kutsikast 2-3 m kaugusele. Lähenege kutsikale ja andke käsk "Rooma!".

Kui kutsikas üritab püsti tõusta, suruge turjale ja tehke rihmaga kerge tõmblus, lükates teda edasi. Pidage meeles, et tõmblused ei tohiks olla tugevad, et mitte loomale haiget teha ega hirmutada. Kui kutsikas rullub end selili, võite panna ta jalataldade vahele ja rihmast kergelt tõmblema, et julgustada teda edasi liikuma. Sel juhul on vaja anda käsk "Croni!".

Oskus loetakse arenenuks, kui koer roomab omaniku esimese käsu peale õigeaegselt ja sujuvalt kuni 15 m distantsi keskmise raskusega maastikul.

Lõpetage soovimatud tegevused

See oskus on vajalik selleks, et omanik saaks õigeaegselt peatada koera soovimatu tegevuse või katsed seda sooritada.

Tingimuslikuks stiimuliks selle oskuse arendamisel on käsk “Ei!”, tingimusteta stiimuliks on tõmblemine rihma ääres. Käsk on tõhus, kui see antakse soovimatu käitumise alguse hetkel.

Kuni 3 kuu vanuselt tuleks seda oskust väga hoolikalt välja töötada, kuna selles vanuses on inhibeerivaid reaktsioone veel raske välja arendada. Seetõttu tuleks vältida mehaanilist mõju.

Optimaalne vahend kutsika tähelepanu kõrvalejuhtimiseks soovimatu tegevuse sooritamisest on tähelepanu hajutamise ja ümberlülitamise meetod.

Paku kutsikale tema jaoks huvitavat mängu. Võid öelda ka käskluse "Tule minu juurde!" ja näidata maiustusi. Andke maiustusi alles pärast seda, kui olete oma kutsikaga mänginud, et ta ei arvaks, et premeerite teda soovimatu tegevuse eest.

Alla 3 kuu vanustele isikutele karistust kohaldada ei saa. Erandiks on juhud, kui kõik muud meetodid ei ole andnud soovitud mõju. Sel juhul anna kerge löök ja ütle käsklus "Ei!". Seda tuleks teha kohe pärast soovimatu tegevuse katset ja ainult üle 3 kuu vanuste kutsikate puhul.

3-6 kuu vanust kutsikat tuleks õpetada ka lõpetama soovimatud tegevused käsul “Ei!”. Oskust harjutades olukorras, kus kutsikas üritab sooritada soovimatut tegevust, tuleb käsk hääldada ähvardava intonatsiooniga (tingimuslik stiimul) ja koheselt tugevdada mehaanilise efektiga (tingimusteta stiimul). Harjutust tuleks korrata 3-4 korda.

Kui koer arendab "Ei!"-käskluse oskust, saab mehaanilist tegevust kasutada vaid aeg-ajalt, et oskus ei kaoks.

6-8 kuu vanuselt peaksid meeskonna väljatöötamise tingimused olema keerulised. Treenige oma kutsikat kõrvaliste ärritajatega kohtades. Selle perioodi peamine eesmärk on saavutada käsule selge vastus ja soovimatute tegevuste viivitamatu lõpetamine. Sel perioodil õpetatakse koerale, et ta ei tohi maast toitu võtta, samuti võõraste poolt pakutavat toitu.

Meeskond "Ei!" ja rihma tõmblemist kasutatakse ka kutsika võõrutamiseks hüppamisest mööduvatele inimestele, teistele loomadele, sõidukid jne.


Tagasi kohale

Oskus käsu "Koht!" vajalik nii igapäevaelus kui ka spetsiaalses koerakoolituses.

Tingimuslikud stiimulid selle oskuse arendamisel on käsk "Koht!" ja žest (sirge parema käe välja viskamine peopesaga allapoole vöö kõrgusel selle koha suunas, kuhu koer peaks tagasi tulema), tingimusteta - kerged tõmblused rihmaga, silitamine, delikaatsus.

Seda oskust tuleks harjutada alles pärast käsu “Alla!” oskuse väljatöötamist.

Võtke koer pika rihma otsa, pange pikali ja asetage lähedale mõni ese, näiteks lemmikmänguasi. Tuleb märkida, et kohta, kuhu koer peaks naasma, jäetud objekt peaks olema talle tuttav. Tootavat objekti ei tohiks kasutada.

Seejärel, olles määranud koha, kus koer viibib, andke talle käsk "Lama!" ja astuge 5-6 sammu tagasi. Pärast lühikest kokkupuudet helistage ja premeerige koera maiusega. Seejärel andke uuesti käsk "Koht!".

Kui loom käsku ei täida, korrake seda rangemalt ja tehke parema käega vastav žest. Kui koer oma kohale naaseb, andke käsk "Maha!".

Kui koer lahkub kohast ilma käsuta ja jookseb teie poole, võtke tal rihmast kinni, korrake rangelt käsku "Koht!" ja suunake see rihma kergete tõmblustega ettenähtud kohta. Käsu õigeaegse täitmise korral tuleb koera premeerida maiuste ja silitustega.

Pärast käsu “Koht!” esmaste oskuste väljatöötamist peaks harjutus olema keeruline. Järk-järgult suurendage kaugust loomast kuni pikliku jalutusrihma suuruseni. Seejärel on vaja tagada, et koer täidaks käsklust ilma jalutusrihmata. Järk-järgult suurendage kokkupuuteaega.

Oskus loetakse arenenuks, kui koer ilma rihmata naaseb omaniku esimesel nõudmisel kiiresti ja tõrgeteta kindlaksmääratud kohta kuni 15 m kaugusele, lamab mitte kaugemal kui 1 m vasakult. objekti ja säilitab särituse kuni 15 s.

hammustuse demonstratsioon

Käsu “Näita hambaid!” abil õpetatakse kutsikat demonstreerima hammustust alates 3. elukuust.

Aseta koer vasaku jala juurde, parem käsi altpoolt koonule ja vasak käsi peale ning anna käsk “Näita hambaid”. Seejärel tõstke pöialdega koera huuled. Samal ajal ei tohiks lasta tal suud avada, kuna lahtiste lõualuude korral on hammustust võimatu kindlaks teha.

Mõne aja pärast premeerige oma koera maiuse ja lemmikloomaga. Harjutust tuleks korrata 3 korda lühikeste pausidega.

Õpetage oma koera järk-järgult näitama hambaid ilma maiusteta, piirdudes silitamise ja kiitmisega. Oskuse arendamise käigus olge ettevaatlik, et kutsikale valu ei tekitaks, muidu hakkab ta hiljem hambaid uurides vastu.

Objekti kättesaamine

Kutsikaid tuleks õpetada tooma alates 3 kuu vanusest. See oskus on aluseks selliste erioskuste hilisemaks arendamiseks nagu ala otsimine, asjade valimine, rajal töötamine. n

Tingimuslikud stiimulid selle oskuse arendamisel on käsud "Too!", "Anna!" ja žest, tingimusteta - toomise, delikatessi ja silitamise objekt. Koolituse algfaasis kasutatakse selliste esemetena koera lemmikmänguasju.

Asetage kutsikas vasaku jala juurde, hääldage hüüdnimi ja näidake talle mänguasja. Seejärel anna käsk "Aport!" ja visake mänguasi 4-5 sammu kaugusele, seejärel kõndige mänguasja suunas, lohistades koera endaga kaasa. Niipea kui ta mänguasja võtab, andke käsk "Tule minu juurde!" ja jookse tagasi. Koer peab sulle järgi jooksma. Näidake koerale maiust ja andke käsk “Anna!”. Pärast toodava eseme üleandmist premeerige maiuste ja kiitusega. Mõne aja pärast korrake harjutust.

Kui koer mänguasjale järele ei jookse, võid kutsika tähelepanu võita järgmisel viisil. Siduge mänguasja külge õhuke köis ja tõmmake see enda poole, pannes eseme liikuma. Kui koer jookseb talle järele, andke käsk ja korrake harjutust ülalkirjeldatud viisil.

Kui koer pärast käskluse “Tule!” andmist sulle vastu ei jookse, korda käsklust rangema intonatsiooniga ja eemaldu 2-3 sammu kaugusel.

Niipea kui esmased oskused käsu “Aport!” jaoks on välja kujunenud, tuleks harjutust järk-järgult keerulisemaks muuta. Visake toomisesemed kaugemale, asendage mänguasjad puupulkadega, lühendage jooksu koos koeraga toomisobjekti suunas. Ärge unustage looma julgustada. Oskuste kinnistamise käigus tuleks maiustusi aina vähem premeerida, piirduda silitamise ja kiitmisega. Selleks, et õpetada kutsikat lõhna järgi toodavaid esemeid leidma, võite need rohtu visata.

6-8 kuu vanuse kutsikaga tuli käsk "Aport!" tuleks teha lühikese rihma otsas. Istutage kutsikas vasaku jala juurde, pöörake pooleldi ümber tema poole, võtke toomisobjekt paremasse kätte, hääldage hüüdnimi ja näidake koerale toodavat eset. Kui ta proovib seda haarata, andke käsk ja laske koeral ese haarata, seejärel premeerige.

Et arendada kutsika võimet pulka kindlalt suus hoida, tuleks parema käega pulka aeg-ajalt ühest otsast tõmmata. Pärast lühikest mängu andke käsk "Anna!" ja niipea, kui kutsikas pulgast loobub, võtke kepp paremasse kätte ja premeerige koera.

Seejärel pange koer vasaku jala juurde lühikese rihma otsa, näidake talle kepi ja visake see 3-4 sammu kaugusele. Samaaegselt andke käsk "Aport!" ja koos kutsikaga pulga juurde jooksma. Pärast seda, kui ta kepi haarab, võite teha lühikese jooksu. Seejärel anna käsklus "Anna!", Võtke kepp paremasse kätte ja julgustage kutsikat. Korda harjutust 3 korda lühikeste pausidega.

Pärast seda on vaja arendada žestiga toomise oskust. Võtke kutsikas lühikese rihma otsa ja istuge vasaku jala juurde. Seejärel visake objekt, tehes samal ajal liigutust parema käe peopesaga visatud eseme suunas. Pärast seda langetage käsi puusa ja kallutage veidi ettepoole, andes samal ajal käskluse “Aport!”. Seejärel suundu koos kutsikaga visatud eseme poole.

Liikumisel jääge järk-järgult kutsikast maha ja seejärel peatuge. Kui kutsikas pulga kätte võtab, anna käsklus "Tule minu juurde!". Seejärel istuta vasakusse jalga ja “Anna!” käsu abil võta kutsikalt kepp. Seejärel julgustage teda. Harjutust tuleb korrata 2-3 korda lühikeste pausidega.

Oskuse arenedes suunake kutsikas üheaegselt käskude ja žestiga ning ka vaheldumisi toodava objekti järele.

Oskus loetakse läbitöötatuks, kui koer leiab omaniku esimese käsu või žesti peale viivitamatult ja tõrgeteta üles toodava eseme vähemalt 15 m kauguselt, toob selle ja omanikust paremalt poolt mööda minnes. , istub maha oma vasaku jala juurde, misjärel annab eseme nõudmisel.

Tingimuslikud stiimulid selle oskuse arendamisel on käsk "Hääl!" ja žest (kiikumine küljelt küljele parema käega küünarnukist kõverdatud ja pea kõrgusele tõstetud peopesaga ettepoole), tingimusteta - kaasavõetav ese, maius.

Seda oskust tuleks harjutada alles pärast seda, kui on välja kujunenud oskused käsklusteks “Istu!”, “Lama!”, “Aport!”.

Oskuste arendamise algfaasis proovige mitte läbi viia tunde kohtades, kus on palju kõrvalisi stiimuleid, eriti kutsika treenimisel.

- maiuste abil (see meetod on eriti asjakohane domineeriva toidureaktsiooniga koerte treenimisel);

- toomisobjekti abil (see meetod sobib toomishuviliste koerte treenimiseks);

- omaniku abiga seotud koera jätmine;

- jäljendamise meetod (eriti oluline kutsikate treenimisel).

Asetage koer enda ette, astuge maapinnale langetatud lühikesele jalutusrihmale, seejärel, võttes maiuse pihku, tõstke see justkui kiusades koera pea kohale ja andke käsklus “Hääl!”. Käe liikumine maiusega peaks vastama žestile. Niipea kui koer haugub, andke talle kohe maiust, silitage ja kiitke.

Tõmbamisest huvitatud koertele sobib järgmine meetod. Pärast toomiseseme näitamist koerale asetage see nii, et ta seda näeks, kuid ei jõuaks selleni. Andke käsk "Aport!". Kuna koer ei jõua objektini, hakkab ta haukuma. Sel ajal korrake käsku "Voice!" Veel 2-3 korda ja premeeri oma koera maiuste ja kiitusega. Pärast seda andke koerale ese ja andke käsk “Kõnni!”.

Kui koer on omanikuga tugevalt seotud, võib tema lahkumist kiindunud koerast kasutada tingimusteta stiimulina.

Pärast käsu "Hääl!" algoskuse väljatöötamist muutke harjutust keerulisemaks. Koer peab häält andma nii omaniku esimesel soovil, olles temast erinevatel kaugustel, kui ka kõrvaliste stiimulite olemasolul.

Oskus loetakse arenenuks, kui loom annab igas olukorras mis tahes asendis omaniku esimese käsu peale õigeaegselt ja tõrgeteta hääle.

Edasi liikumine

See oskus on vajalik siis, kui koera asend omaniku vasaku jala juures ei võimalda liikuda mööda kitsast rada, palki vms.

Edasiliikumise oskust tuleks harjutada alates 3 kuust. Selleks visake lai laud üle sügava kraavi. Asetage kutsikas vasaku jala juurde. Näidake kutsikale maiust ja andke käsk “Mine!”. Seejärel visake maius üle kraavi nii, et käe liikumine vastaks žestile (sirutage oma käsi peopesa allapoole kutsika soovitud liikumise suunas ja langetage see puusa poole, keha kallutades veidi edasi). Vabastage jalutusrihm ja järgige kutsikat mööda lauda. Kui kutsikas ületab vallikraavi, võtke maius kätte ja andke see kutsikale, premeerides seda kiitusega.

Edaspidi oskust harjutades imiteerige pärast kutsikale maiuse näitamist maiuse viset ja andke käsk “Edasi!”.

6-8 kuu vanuse kutsika jaoks peaks harjutus olema keeruline. Kasutage kitsamat lauda ja seejärel palki. Ärge unustage looma julgustada.

Oskus loetakse arenenuks, kui koer liigub esimese käsu ja žesti peale kiiresti edasi ja möödub kuni 6 m pikkusel laual või palgil omanikust ette.

Tõkke, kraavi, aia ületamine

Takistuste ületamise oskus on kutsika füüsiliseks arenguks väga oluline.

Tingimuslikud stiimulid selle oskuse arendamisel on käsud "Barjäär!", "Edasi!", Samuti žest, tingimusteta - mänguasi, maiuspala.

Takistuste ületamise oskust harjutatakse reeglina alates 3 kuust. Alustada tuleks madalatest tõketest. Vii kutsikas 15-20 cm kõrgusele takistusele, anna käsklus “Edasi!”, astu üle takistusest, lohistades kutsikat endaga kaasa. Kui kutsikas hakkab vastu, kasutage mänguasja või maiust. Pärast takistuse ületamist premeerige oma kutsikat maiuste ja kiitusega. Harjutust tuleks korrata 3-4 korda.

Oskuste kinnistamise käigus vähenda järk-järgult preemiat maiusega ja suurenda takistuse kõrgust. Saate õpetada kutsikat hüppama üle kõva takistuse, visates mänguasja.

Käsklusele "Edasi!" kutsikas ületab takistuse hüpates, toetudes käppadele. Peate õpetama teda ületama takistust toetamata hüppega, kasutades käsku "Barrier!". Vigastuste vältimiseks asetage kergsiin kahe pulga peale, mille kutsikas võib maha lüüa. Nii saab ta aru, et ta ei peaks rööpale lootma.

Astudes üle rööpa, anna käsk "Barjäär!" ja võta kutsikas kaasa. Et tal oleks lihtsam, tõmmake jalutusrihma veidi üles. Pärast barjääri ületamist premeerige oma koera maiusega. Tulevikus tuleks maiustega preemiaid järk-järgult vähendada.

Pärast meeskonna esmaste oskuste väljatöötamist jätkake oskuse harjutamist ilma jalutusrihmata. Pidevalt ei tohiks takistuse kõrgust tõsta, kuna kutsikas võib vigastada saada. 4-kuulise kutsika jaoks ei tohiks takistus olla üle 25 cm ja 5 kuu vanuselt mitte üle 30 cm.

Kutsikal on palju lihtsam üle kraavi hüpata, kuid tema laius ei tohiks ületada määratud kõrgust rohkem kui 10 cm. Üle kraavi hüppamist tuleks õppida käsuga “Edasi!”.

6-8 kuu vanuselt peaksite tegelema oskuste kinnistamise ja parandamisega. peal see etapp järk-järgult tuleks tõsta takistuste kõrgust, samuti võtta kasutusele uus takistus - tugev tara.

Asetage kutsikas ilma jalutusrihmata vasaku jala juurde 1,5 m kaugusele 60-65 cm kõrgusest pimeaiast (see kõrgus sobib kutsikale vanuses 7 kuud) ja andke käsklus “Tõke!”. Hüppe ajal tõsta kutsikat kergelt üles, et ta saaks esikäppadega piirdeaeda kinni püüda. Pärast takistuse ületamist premeerige kutsikat kindlasti maiuste ja kiitusega. Harjutust tuleks korrata 2 korda.

Kutsika vabahüppe õpetamiseks kasutage 35 cm kõrgusi 6 kuu vanuste kutsikate ja 45 cm kõrgusi 7 kuu vanuste kutsikate puhul kergejõustikutõkkeid. Horisontaalsete takistuste pikkus peab olema näidatud kõrgusest 10 cm suurem. Horisontaalsete takistuste ületamiseks kasutage käsku "Edasi!".

Kui oskus on fikseeritud, jätkake oskuse harjutamist žestiga. Asetage kutsikas vasaku jala juurde, sirutage parema käe peopesa allapoole takistuse suunas, seejärel langetage see puusani, kallutades keha kergelt ette.

Oskuse arendamise algfaasis kasutage nii käsku kui ka žesti. Kinnitamise käigus korrake käsku üha vähem, piirdudes ühe liigutusega.

Oskus loetakse arenenuks, kui koer ületab ilma jalutusrihmata kõrvaliste stiimulite olemasolul omaniku esimese käsu või žesti peale sujuvalt ja õigeaegselt kõik kuni 1 m kõrgused takistused (vertikaalsed takistused) ja kõrgemad. 1,5 m laiusele (horisontaalsed takistused) toeta hüppega ilma neid puudutamata.

Trepi liikumine

Kutsika trepist kõndimise õpetamine peaks olema alates 3 kuu vanusest lühikese rihma otsas. Too kutsikas trepi juurde, pane vasaku jala juurde ja anna käsklus “Edasi!”.

Jalutage kutsikaga. Oskuse harjutamist tuleks alustada väga ettevaatlikult, sest väikesed kutsikad võivad treppi karta. Kui kutsikas kardab, tõmmake jalutusrihma veidi üles ja näidake talle midagi huvitavat, näiteks maiust või lemmikmänguasja.

Rihm peaks olema paremas käes, maius vasakus käes. Trepist alla minnes liigutage vasakut kätt küljele, justkui kutsudes kutsikat endale järgnema. Pärast trepist üles ronimist andke talle maiuspala ning premeerige teda silitamise ja kiitusega.

Harjutuse valdamise algfaasis aja kutsikas enda kõrvale. Konsolideerimisetapis muutke harjutust keerulisemaks: minge trepist üles ja alla järsemate sammudega.

6-8 kuu vanuse kutsikaga on vaja ületada pikemad trepid. Pärast seda, kui kutsikas on harjutuse selgeks saanud, õpetage teda sama tehnikaga spordiredeleid ületama.

Arvestada tuleb sellega, et trepist üles ronides võib loom käituda rahutult, seetõttu tuleb teda nii üles- kui ka laskumisel rihma otsas hoida ning silitamise ja kiitmisega julgustada.

Kui teie kutsikas on õppinud teie kõrval lühikese jalutusrihma otsas trepist üles ja alla kõndima, harjutage seda oskust rihmast väljas. Aseta kutsikas vasaku jala juurde trepi ette, tee žest (siruta parem käsi peopesaga alla trepi poole ja seejärel langeta puusani, kallutades keha kergelt ette) ja anna käsk “Edasi !”.

Seejärel mine kutsikaga trepist üles. Pärast harjutuse sooritamist tuleks kutsikat premeerida maiusega. Harjutust tuleks korrata 3-4 korda.

Ujuma õppimine

See oskus on vajalik koera kasutamisel eriteenistuses. Lisaks aitab see kaasa koera füüsilisele arengule ja tervisele.

Tingimuslikud stiimulid selle oskuse arendamisel on käsk "Edasi!" ja žest, tingimusteta - silitamine ja delikaatsus.

Ujumisoskust harjutatakse pärast takistuste ületamise oskuse kujunemist. Koera veega harjumiseks tuleks teha suvekuudel. Selleks tuleb valida madal, kaldus kallastega veekogu. Võta koer lühikese rihma otsa ja jookse temaga veidi mööda kallast, seejärel mine vette, vedades looma endaga kaasa. Kui teie koer kõnnib 1–1,5 meetrit läbi vee, premeerige teda paitamise ja maiustega ning liikuge vette.

Kui koer on ehmunud, rahusta ta maha ja kutsu käsklust “Tule!”. Kui see meetod positiivset tulemust ei anna, võtke koer sülle ja minge suuremale sügavusele. Sügavusele jõudes hakkab koer käppadega vastu vett lööma. Aidake teda kõhust kinni hoides. Suurendage järk-järgult vahemaad, mille teie koer peab ujuma. Ärge mingil juhul kasutage negatiivset tugevdust ega visake oma koera vette.

Oskus loetakse arenenuks, kui koer siseneb kartmatult vette, viibib seal kaua, ujub hästi koos ja ilma omanikuta kuni 50 m kaugusel.

Aeglustage liikumistempot

Seda oskust arendatakse selleks, et kontrollida koera liikumist rihmaga või ilma.

Tingimuslikuks stiimuliks selle oskuse arendamisel on käsk “Vaikne!”, tingimusteta stiimuliks on rihma tõmbamine või tõmblus.

Võtke koer lühikese rihma otsa ja andke käsk "Sule!", seejärel alustage kiires tempos kõndimist. Seejärel aeglustage järk-järgult tempot ja andke käsk "Vaikne!". Kui loom ei reageeri, tõmmake rihmast.

Oskuste omandamise algfaasis ei tohiks te tugevaid tõmblusi teha. Kohe, kui koer käskluse peale kiirust aeglustab, premeeri teda. Tehke harjutust järk-järgult keerulisemaks, muutes sagedamini liikumistempot, samuti kasutage piklikku jalutusrihma. Seejärel tuleks jalutusrihm ära visata. Oskust saab parandada, kui trepist laskumisel või tõusul liikumistempot aeglustada.

Oskus loetakse arenenuks, kui jalutusrihmaga ja rihmata koer aeglustab omaniku esimesel nõudmisel kiiresti ja tõrgeteta liikumistempot.

Palgil liikumine (poom)

Käsu “Edasi!” abil õpetatakse kutsikat palgil kõndima 3 kuu vanuselt. Selleks asetage kutsikas vasaku jala juurde palgi algusesse. Et kutsikas ei kardaks, on parem õpetada ta kõigepealt maas lamaval palgil kõndima. Koolituse algfaasis on soovitatav kasutada ruudukujulist palki (ülalt ja alt tahutud).

Hoides koera rakmetest parema käega ja vasaku käega altpoolt kõhu alt, juhtige ta ettevaatlikult mööda palki, korrates käsklust “Edasi!”. Pärast kutsika palgist möödumist premeerige teda kindlasti maiusega.

Kui harjutus on selgeks tehtud, õpetage kutsikat iseseisvalt palgil kõndima. Pärast seda tuleks hakata treenima ümarpalgil. Sel juhul on vaja jälgida, et kutsikas ei hüppaks palgilt maha ilma seda lõpuni läbimata.

Pärast seda minge madalale kõrgusele kinnitatud palgi juurde (poom). Treeningu algfaasis hoidke koera rihma juures võimalikult kaelarihma lähedal. Liikumise alguses tõmmake jalutusrihm kergelt kutsika ette ja hoidke seda kõhu all, viige see ette. Pärast seda, kui kutsikas on buumi läbinud, tuleks teda premeerida maiuste ja kiitusega.

Kui koer poomi kardab, saab tema tähelepanu maiusega. Tooge ta poomi, andke käsk "Edasi!" ja lubage maiustusi. Koer liigub maiuse järele ja läheb buumi. Kui ta buumilt maha tuleb, peate talle maiuse andma ja kiitma. Tasapisi tuleks piirduda silitamise ja kiitmisega.

6-8 kuu vanuse kutsika puhul tuleks poomi pikkust suurendada. Lisaks on vaja õpetada kutsikat žestiga buumist üle saama. Sirutage parem käsi peopesa alla poomi poole, seejärel langetage keha kergelt ettepoole kallutades reie poole. Esmalt kasutage nii käsku kui ka liigutust, seejärel andke käsku järjest vähem, piirdudes ühe liigutusega. Seejärel kasutage käsku ja žesti korraga. Oskuste kinnistamiseks peaks harjutus olema keeruline: saatke kutsikas erinevatest asenditest poomi.

Oskus loetakse arenenuks, kui koer tõuseb õigel ajal ja veatult poomi, läbib seda mööda vajaliku vahemaa ja laskub alla.

seoses lasuga

Selleks, et õpetada koera kartmatult ebatavalisi stiimuleid käsitlema, kasutatakse stardipüstolit.

Et koera mitte hirmutada, tuleks esimene lask teha koerast 35-40 m kauguselt.

Kui ta kardab, rahustage teda, hajutage tema tähelepanu maiuse või mänguga. Oskust arendades vähendage laskmise ajal distantsi.

Kui teie koer on käivituspüstoliga harjunud, treenige teda püstolist tulistama. Esimesed lasud relvast tuleks teha loomast 200-250 m kauguselt. Kui olete harjunud, tuleks vahemaad järk-järgult vähendada. Treeningu ajal premeerige oma koera.

Oskus loetakse arenenuks, kui koer reageerib laskudele rahulikult, ilma et teda töölt segataks.

Treeningu teoreetilised alused

Kõik erinevate programmide koolitusmeetodid põhinevad üldised põhimõtted kirjeldas akadeemik I. P. Pavlov. Koera õpetamine teatud käitumine antud olukorras arendab treener temas tinglikku refleksi. Koerte terav mõistus võimaldab reageerida inimese keerulistele signaalidele, kasutada varasemat kogemust ja kohandada oma käitumist uute tingimustega, kuid ei tohi unustada, et loomade kõrgem närviline aktiivsus erineb inimese omast. Näiteks koerad ei ole võimelised abstraktselt mõtlema. Nad mõistavad ainult seda, mida nad tunnevad, näevad, kuulevad, maitsevad. Seetõttu on vaja harrastuskoerakasvatajaid koolitada oma lemmikloomadega töötama.

Tavaliselt jaguneb koolitus 3 osaks: teooriaõpe, treeningtehnikad ja praktiline töö saitidel.

Koera närvisüsteemi funktsioonid on äärmiselt keerulised. See mitte ainult ei juhi siseorganite tööd, vaid aitab loomal ka keskkonnale reageerida, kasutades võrdluspunktidena stiimuleid: lõhnu, helisid, visuaalseid pilte jne.

Looduslikes tingimustes ei reageeri koer mitte ühelegi üksikule stiimulile, vaid nende kombinatsioonile. Iga stiimul mõjutab teatud tundlikke närvirakkude lõppu – retseptoreid. Retseptori poolt vastuvõetud signaal liigub mööda närvi seda analüüsivasse ajuossa, kus toimub info lõplik töötlemine. Tänu analüüsile ei reageeri loomad kõikidele nende keha mõjutavatele stiimulitele, vaid ainult kõige olulisematele neist. Reaktsioon ärritavatele ainetele, mis hetkel ei ole hädavajalikud, on pärsitud.

Suurim arv retseptoreid kogutakse koera nahasse ja sensoorsetesse organitesse. Treenimisel on nende organite roll ülimalt suur, on vaja teada, kuidas koer maailma tajub. Nii näiteks ei tea kõik koerakasvatajad, et nende lemmikloomad ei erista värve. Tõepoolest, koer näeb maailma must-valgelt. Samal ajal võimaldab tema nägemine tal tabada liikumise tunnuseid, inimese kõnnakut, tema näoilmeid, žeste.

Teadaolevalt näeb koer jalutavat inimest vaid 500–700 m kaugusel, mis piirab visuaalsete mõjutuste kasutamist treeningul.

Kuulmine on koertel palju paremini arenenud. Koerad tajuvad helilained kuni 40 tuhat vibratsiooni sekundis. Need eristavad selgelt vaikset kahinat, pehmeid käsklusi ja väiksemaid helisid. Heli, mida koer kuuleb 24 m kaugusel, tajub inimene vaid 6 m kaugusel. parim areng omandanud koertel haistmismeele. Selle tugevus ületab teravaima inimese lõhna 11,5 tuhat korda. See tähendab, et neil on ligipääs umbes poolele miljonile lisalõhnale, mida inimesed ei suuda tajuda.

Kõiki neid funktsioone kasutavad kogenud treenerid koerte reflekside arendamisel teatud tingimustel.

Pavlov jagas kõik refleksid lihtsateks ja keerukateks. Esimeste hulka kuuluvad kaasasündinud reaktsioonid, mis hõlmavad vastust ühele stiimulile, näiteks imemisrefleks, mis avaldub nii vastsündinud loomadel kui ka imikutel, kui huuli puudutatakse, õpilaste ahenemine eredas valguses, tõmbumise eemaldamine. jäseme kokkupuutel valuga. Komplekssed refleksid, mida nimetatakse ka instinktideks, on keha reaktsioon stiimulite rühmale. Kõik instinktid võib tinglikult jagada nendeks, mis teenivad enesesäilitamist, ja instinktideks, mis on suunatud perekonna jätkamisele ja säilimisele. Esimesse rühma kuuluvad kaitse-, toidu-, puhtuseinstinktid jne. Teise rühma kuuluvad paljunemis- ja järglaste eest hoolitsemise instinktid.

Koertel on parim haistmismeel

Keeruliste konditsioneeritud reflekside moodustumist vastuseks teatud stiimulitele olukorra, käsu, žesti kujul nimetatakse treeninguks.

Lisaks keerulisele ja lihtsale jagas Pavlov refleksid tinglikeks ja tingimusteta. Kõiki eelnevalt kirjeldatud reaktsioone võib seostada tingimusteta, kaasasündinud refleksidega, mida antakse edasi põlvest põlve.

Tingimuslikud refleksid tekivad vastupidiselt noorlooma elu- ja haridusprotsessile. Looduslikes tingimustes võlgneb koer oma arengu eest oma vanematele, kuid alates kodustamise ajast on kasvatustööst suurema osa võtnud inimesed.

Enne koolituse jätkamist peaks omanik hoolikalt uurima lemmiklooma vaimseid omadusi.

Enne koera koolitamise alustamist peaksite välja selgitama tema vaimsed omadused.

On teada, et koertel on 4 peamist keeruliste instinktiivsete reaktsioonide tüüpi: seksuaalne, kaitsev, toit ja orientatsioon. Sõltuvalt kutsika kaasasündinud andmetest ja kasvatusest ilmnevad need reaktsioonid erineval määral. Enne kui valivad, millise kursuse looma treenida ja milliseid meetodeid kasutada, viivad eksperdid läbi valitseva reaktsiooni testi.

Uuringu viib läbi treener (omanik) juhendaja juhendamisel ja 2 koerale tundmatu abilise abiga.

Selle testi jaoks paigutatakse noor koer võõrasse keskkonda. Laval peavad olema varjualused. Testimise ajaks on soovitatav valida varahommik enne toitmist või 4 tundi pärast seda.

Katse esimene etapp on koera reaktsioon omaniku lahkumisele.

Loom seotakse kinni ja jäetakse üksi. Mõne aja pärast teeb üks abimeestest häält ja jalutab mõne minuti pärast rahulikult koerast 5 m kaugusele ja poeb varjupaika. Niipea, kui esimene abiline on kadunud, tuleb teine, varras käes, peidupaigast välja ja läheb looma juurde, ründab teda aktiivselt ja kaob siis. Viimasel etapil asetab treener oma lemmiklooma ette söötja toiduga ja peidab end uuesti varjupaika. Teine abiline kordab rünnakut, püüdes koeralt söötjat ära võtta.

Aktiivne kaitsereaktsioon

Kogu selle aja jälgib juhendaja looma käitumist ja teeb järelduse tema domineeriva reaktsiooni kohta. Kõige levinumad koerad, kellel on järgmised domineerivad reaktsioonid:

toit. Koertel, kellel on see reaktsioon ülekaalus, täheldatakse toidu söömisel ahnust, abilise reaktsiooni puudumist sel hetkel. Rahulikult mööduvale inimesele teeb selline koer pai ja napsab ründajat;

soovituslik. Koer uurib aktiivselt piirkonda, nuusutab, kuulab, ulatab abilisele käe, et teda nuusutada. Rünnamisel tagasi ei plõksu, rahulikult õige inimene paitab ja uurib oma riideid lõhnade suhtes. Toitu ei sööda kohe;

Kui koeras valitseb aktiivne-kaitsereaktsioon, siis toidu äravõtmisel suunab ta tähelepanu täielikult abilisele, rünnates teda haukumisega, ega pöördu kohe kaussi tagasi.

aktiivselt kaitsev. Seda tüüpi koerad reageerivad maastiku muutumisele kiiresti. Võõra ilmumisel asendub tema orienteeruv reaktsioon kiiresti kaitsereaktsiooniga: loom haugub, ründab inimest. Reaktsioon kiusamisele on veelgi eredam;

passiivne kaitsev. Sellise reaktsiooni ülekaaluga koer uues keskkonnas hakkab arglikult ringi vaatama, põgeneb abistajate eest, sööb hoogu ja hakkab või ei söö üldse;

aktiivne-kaitsev koos toiduga. Loom ründab võõrast aktiivselt ja sööb esimesel võimalusel samaaegselt toitu. Olukordades, kus söötjat pole, käitub ta puhtalt aktiivne-kaitsetüüpi.

Nagu inimestel, on ka koertel nelja tüüpi temperament: koleerik (erututav), sangviinik (liikuv), flegmaatiline (inertne) ja melanhoolne (nõrk).

Koleerikat koera iseloomustab liikuvus, tasakaalutus, erutuvus. Seda tüüpi koertel on erinevates asendites raskusi vastupidavuse arendamisega, kuid hea kontrolli korral on nad äärmiselt tõhusad loomad.

Sangviinikud, erinevalt koleerikutest, on tasakaalukamad ja täiuslikult treenitavad.

Passiiv-kaitsereaktsioon

Flegmaatilisi koeri eristab suurepärane tasakaalukus ja madal liikuvus. Nad arendavad konditsioneeritud refleksreaktsiooni äärmiselt aeglaselt, kuid mäletavad õpitud oskusi kaua. Liiga flegmaatilisi koeri ei soovitata üldse koolitada.

Melanhoolsetel koertel tekivad konditsioneeritud refleksid raskustega ja need ei kesta kaua. Nende närviprotsessid on nõrgad. Need on äärmiselt tasakaalustamata koerad, treenimiseks vähe kasu.

Kõige sagedamini avaldub seda tüüpi kõrgem närviline aktiivsus koertel segatud kujul. Koera temperamendi määramine on võimalik ainult koolituse käigus. Selle määratluse muudab keeruliseks asjaolu, et looma väline reaktsioon ei lange alati kokku tema närvitegevuse tüübiga. Sellega seoses eelistavad treenerid koertega töötades keskenduda oma lemmikloomade välisele käitumisele, tehes vaatlusi erinevates tingimustes ja erinevatel aegadel.

Koera käitumise tüübid: a - mõõdukalt erutuv; b - istuv, rahulik;

Koera käitumise tüübid (jätkub): c - erutuv; d – passiivne arg

Ebaõige treenimise korral, võtmata arvesse temperamenti, käitumistüüpi ja valitsevat reaktsiooni, võivad koertel tekkida neuroosid. Kõige sagedamini täheldatakse konditsioneeritud refleksi aktiivsuse rikkumist järk-järgult või kiiresti suureneva letargia, depressiooni, treeneri hirmu või suurenenud erutuvuse, rahutuse, kaootiliste liigutuste, käskude ebamäärase täitmise näol.

Lisaks koera ebaõigele ümberkäimisele treeningu ajal ja treeneri soovimatusele arvestada tema psüühilisi iseärasusi, võib neuroosi põhjuseks olla ähmane töögraafik, liiga tugevad välised stiimulid, mis segavad koera tähelepanu trennist, ülekoormus, monotoonsus. klassides, kiire üleminek lihtsast klassile rasked harjutused, kahe järjestikuse vastuolulise käsu kasutamine, näiteks "Fas!" ja "Fu!".

Neurooside tekke oht seisneb selles, et need kulgevad krooniliselt, kõrgema närvitegevuse häired avalduvad vankumatult. Koerad reageerivad ebapiisavalt välistele stiimulitele ja ei ole võimelised treenima.

Loomal tekkinud neuroosi likvideerimiseks on vaja tunnid ajutiselt katkestada, lasta koeral mitu päeva puhata, raskematel juhtudel isegi nädalaid või kuid. Samuti on loomaarsti nõuandel võimalik kasutada broomi, kofeiini ja teiste ravimite preparaate. Pärast taastumist tõmmatakse koer tööle järk-järgult, treener peab jälgima, et koeral haiguse põhjustanud stiimulid teda treeningu ajal ei mõjutaks. Mis kõige parem, aitab maastikuvahetus: kolimine teisele tööplatsile, uute abiliste tutvustamine oskuste arendamisel.

Neuroosi ennetamiseks tuleks arvestada koerte stiimulite ja keskkonnategurite tajumise iseärasusi. Mõned neist, mida treener ei arvesta, võivad koera jõudlust oluliselt mõjutada. Nii näiteks vähendab kuum või külm ilm looma jõudlust, eriti rajal töötades.

Kõige soodsam temperatuur koeraga töötamiseks on 25 kuni -15 °C. Liiga külmal ajal on soovitatav koer tekiga katta, palava ilmaga anda rohkem puhkust ja juua. Looma harjumine töötama tingimustes, mis erinevad nendest, milles ta kasvas, peaks toimuma ainult oskuste täieliku assimilatsiooniga.

Tuul on teine ​​oluline keskkonnategur. Helide tajumine taganttuulega väheneb ja vastutuulega suureneb. Rajal töötades on kõige soodsam vastutulev ja mööduv õhu liikumine, samas kui küljetuul lööb koera rajalt välja.

Teine nüanss, mida tuleb arvestada, on mulla niiskus. Kui koer töötab lõhnadega, aitab niiske pinnas ja õhk nende säilimisele kaasa, kuivus aga hoopis nõrgendab jälje lõhna. Erinevalt vihmast, mis neid oluliselt nõrgendab, ei mõjuta lumi looma lõhna tugevust peaaegu üldse.

Tuleb meeles pidada, et lumesaju ja vihma ajal looma jõudlus langeb, koer täidab käsklusi halvemini, otsib kauem jälge ja töötab vähem aktiivselt.

See tekst on sissejuhatav osa. Käsiraamatust. koera koolitus autor Kruzerman G V

TREENINGUTEOORIA ALUSED 1. Koerte närvitegevuse tüübid (NA) ja treeningmeetodite muutused seoses närvitegevuse tüüpidega. Ajukoore töö järgi jagunevad teenistuskoerad nelja põhirühma: 1) erutavad, 2) inhibeeritud, 3)

Raamatust Aretuskoerad autor Harmar Hillery

Raamatust Hounds autor Maskajeva Julia Vladimirovna

Treeningu teoreetilised alused Koolituse all mõistetakse sihipärast õppeprotsessi, mille tulemusena omandab koer oskused, mida ta vajab inimese abistamiseks teatud tüüpi tegevuses. Eelkõige hõlmab hagijas koolituskursus

Raamatust Rottweilerid autor Suhhinina Natalja Mihhailovna

Kutsika koolituse põhitõed Reeglina vajab lemmikloom sõbralikku suhtumist ja tundlikku suhtumist kõigi pereliikmete poolt, kus ta elab. Kõige tugevam emotsionaalne ja psühholoogiline side tekib aga koera ja omaniku vahel ning käitumisest

Raamatust Koolitame koera autor Zaitseva Irina Aleksandrovna

6 HARIDUSE ALUSED Koera harimine ja treenimine on vajalik juba kutsikaeas. Mõningaid lihtsaid oskusi saab kutsikale õpetada 1,5–2 kuu vanuselt. Kutsika koolitust alustades tuleks arvestada järgnevaga: - vaja on mõõta

Raamatust Service Dog Training autor Botšarov Vladimir Ivanovitš

I peatükk. TREENINGU TEOREETILISED ALUSED Koerte kasutamine ametlikel eesmärkidel on ilma eelkoolituseta võimatu.Treeningu käigus välja töötatud ja fikseeritud tegevused tagavad koera hea kuulekuse (distsipliini) ja valmistavad ette esinemiseks.

Raamatust Retriiverid autor Kuropatkina Marina Vladimirovna

Üldtreeningu põhialused Koerte koolitamise kõige olulisem põhimõte on looma käitumise ja selle tagajärgede vahelise seose pidev jälgimine Retriiver käitub teatud viisil ja see toob kaasa teatud tegevuse teiste poolt. Suhe

Raamatust Pimedate juhtkoer autor Orehhov Nikolai Jegorovitš

Retriiveri erikoolituse põhialused Statistika järgi viib kodutreeningu (üldine kuulekus) läbi vaid 50% jahikoerte omanikest oma lemmikloomaga, teine ​​pool ei saa seda teha kas ajapuuduse või kogenematuse tõttu. Pakkuda

Raamatust Koerte toetus Vene Föderatsiooni siseministeeriumi organite ja vägede tegevusele autor Pogorelov V I

III. KOERTE TREENINGU ALUSED Üldine arusaam koera käitumisest ja treenimisest Käitumine on loomade elu ja tegude olemus erinevates tingimustes. Looduslikes tingimustes on käitumine suunatud eelkõige elu ja sigimise säilitamisele.Treening -

Raamatust Koerad ja nende aretus [Aretuskoerad] autor Harmar Hillery

Juhtkoera koolituse põhitõed

Raamatust Teeninduskoer [Juhend teenistuskoerte aretamise spetsialistide väljaõppele] autor Krušinski Leonid Viktorovitš

I OSA TEENINDUSE TEOREETILISED JA METOODILISED ALUSED

Raamatust Geoloogilised otsingud maagi tuvastamise koertega (Koerte koolitamise alused maakide otsimiseks lõhna järgi) autor Orlov Aleksander Pavlovitš

1. KOERTE KÄITUMISE JA KOOLITUSE TEADUSLIKUD ALUSED Koerte koolituse tõhusus ja kvaliteet. erinevat tüüpi tegevus nõuab spetsiaalselt koerajuhilt zoopsühholoogia, etoloogia, füsioloogilised alused loomade käitumist ja väljaõpet, aga ka kandideerimisoskust

Autori raamatust

ÜLDTREENINGU ALUSED Koerte üldkoolitus on distsipliinioskuste arendamine: kuuletuda, teha midagi käsu peale jne. Olles neid oskusi koertel arendanud, on neid hiljem võimalik koolitada erinevateks eriteenistusteks: jälil otsimine, valvur jne.

Kutsikad on armsad olevused, kuid lisaks kiindumuse, helluse ja armastuse ilmingutele vajavad nad ka korralikku kasvatust ja asjatundlikku koolitust.

Siit saate teada, kuidas oma koerale kodus käsklusi õpetada.

Treeningu alustamise vanus. Nad harivad ja õpetavad kutsikale majas kehtivaid käitumisreegleid alates esimesest hetkest, kui nad koju ilmuvad. Tegelikult hakkavad nad koolitusega tegelema kolme kuu pärast, järgides soovitatud koolitusjärjekorda.

Mõned omanikud arvavad, et koera pole vaja koolitada, kui ta näitustel ei käi ja võistlustel ei osale.

See on ekslik arvamus. Koolitus on vajalik ennekõike selleks, et distsiplineerige koera ja ärge kogege pärast seda lemmiklooma käitumisega jalutuskäigul probleeme.

Kuidas koolitada täiskasvanud koera kodus? Kui hetk jääb vahele - koer on küpseks saanud, kuid ei järgi põhilisi käsklusi, tuleks ka tunnid korraldada lemmiklooma arengutaset arvestades.

Pea meeles Saate treenida mis tahes tõugu koeri, olenemata vanusest. Jah, täiskasvanud lemmiklooma koolitamine võtab rohkem aega. Enne lemmikloomatreeningu alustamist vanad harjumused ära õppida.




Siin põhireeglid, mida järgida.

  1. Kogu koolituskursus on jagatud etappideks.
  2. Lemmiklooma tuleb julgustada.
  3. Omanik näitab treeningu ajal iseloomu kindlust, igal juhul ilma agressiivsele käitumisele pöördumata!
  4. Omanik mõistab lemmiklooma olemust ja leiab talle individuaalse lähenemise.

Üks õppetund lemmikloomaga ei kesta kauem kui tund.

Parem on jagada ettenähtud aeg väikeste pausidega intervallideks. Nad andsid käsu – koer täitis – las jookseb, hajuta tähelepanu. Ühes õppetükis täidab lemmikloom kõik vajalikud käsud.

Treeningu ettevalmistamine

Nõutavad esemed. Esimesel õppetunnil on omanikul vaja kaelarihma, jalutusrihma ja maiust.

Treeningu koha valimine. Treeningukohaks sobib hästi koerale juba tuttav mahajäetud ala. Treeningu ajal jääb omanik lemmikloomaga kahekesi, et ei tekiks segajaid. Kui omanik on valinud võõra koha, peab lemmikloom esmalt ümbritsevat piirkonda hästi nuusutama, veendumaks, et ohtu pole.

Toidu valik. Varu kindlasti oma lemmiklooma lemmikmaiust. Maiuse saamise võimalus motiveerib lemmiklooma sõnakuulelikkusele ja käskude heale täitmisele. Nad võtavad kaasa kuivtoidu, seda on mugav kaasas kanda ja see ei määri riideid. Kui lemmikloom ei ole huvitatud toidust kui maiuspalast, saate poest osta spetsiaalseid koeraküpsiseid.

Kui poest ostetud maiuspalad puuduvad, saab küpsiseid ise teha.




Aeg koolituseks valida vastavalt oma plaanidele. Suvel ei ole soovitatav tunde läbi viia keset päeva. Aga kui see on omanikule ainus vaba aeg, peab ta vett varuma. Enne tunni algust on soovitatav lemmikloomaga korralikult jalutada ja temaga paar ringi staadionil joosta.

Koduõpe

Koolituskursuse aluseks olevad käsud hõlmavad järgmist:

  • "Mulle"õppige ennekõike koos hüüdnimele reageerimise oskusega. Lemmikloomale kutsutakse hüüdnime kasutades, teda ahvatletakse maiusega ja kiidetakse pärast käsu täitmist;
  • "Uh"- oluline käsk, mis takistab koeral valesti tegemast;
  • "Kõrval". Oskus on vajalik, et lemmikloom käiks omaniku jala lähedal;
  • "Istu"– ühine käsk, teiste oskuste alus;
  • "Valetada". Seda oskust omandatakse alles pärast "istu" käsu edukat õppimist;
  • "Seisma". Käsku kasutatakse sageli, kuid seda on veidi keerulisem õpetada kui käsku "alla";
  • "Anna"- takistab tõhusalt koeral maast sodi üles korjamast. See on oluline meie riigi tegelikkuses, kus koerakütid tegutsevad karistamatult, puistades laiali surmavaid sööta;
  • "Aport". Selle käsu peale toob lemmikloom omaniku visatud eseme;
  • "Kõnni"- kasutatakse tegevuste muutmiseks;
  • "Koht"- meeskond, kes on lemmiklooma jaoks oluline oma koha majas valdamiseks;
  • "Nägu"- kaitseoskus, mida õpetatakse alles pärast kõigi eelnevate käskude valdamist.

Lisaks sellele nimekirjale õpetatakse väikestele koertele käsklusi "fu", "lähedal" ja arendatakse nendes vastupidavust.

Vastupidavuse arendamine käib pidevalt kasvatusprotsessiga kaasas.

See on üks põhioskusi koer peab suutma emotsioone kontrollida, et täita omaniku korraldusi ja kuulekust. Loe lähemalt, kuidas kodus koera koolitada.

Treeningu omadused

Kuidas treenida väikseid koeri? Väikest tõugu lemmikloomi on lihtsam koolitada, sest nende jaoks pole täielik teeninduskäskude komplekt kohustuslik. Neile meeldib ülepeakaela joosta, nii et Kõigepealt peaksite valdama käsku "tule minu juurde". Käsk hoiab ära lemmiklooma põgenemise pika vahemaa tagant.


Näiteks pisikesed lemmikloomad või nautida erilist armastust, mis võimaldab neil sobimatult käituda, näiteks joosta ümber voodite ja puhta lina. Sel põhjusel on järgmine vajalik oskus käsu "koht" täitmine.

Jahikoera koolitus. Jahikoertega klassidel on oma spetsiifika. Omanik peab maha suruma mõned lemmiklooma iseloomuomadused. Ta peab koera hoolikalt harima ja kohusetundlikult koolitama. Kuue kuni üheksa kuu vanuselt õpetatakse jahikoerale põhitõdesid ja kümnest kuust hakkavad nad valdama erikäsklusi.

Kui koer ei kuuletu. On olukordi, kus lemmikloom ei taha kuuletuda ega hakata treenima, ei vasta omaniku nõudmistele ja isegi keeldub ravist. Sel juhul peab omanik kas patsutama lemmiklooma kaelarihmast või tõmbama kaelarihmast tõsiselt.

Koer peab mõistma, et omanik on juht. See ei ole alati lihtne tõsiste tõugudega, nagu või

Ärge unustage, et agressioon lemmiklooma vastu on vastunäidustatud.

Püsivus, järjekindlus ja õigete soovituste järgimine aitavad omanikul õpetada koerale kõik vajalikud käsud. Kui panustate oma lemmikloomasse palju aega, tähelepanu ja armastust ning läbite temaga üldtreeningu, võite saada ideaalse neljajalgse sõbra, kes on korralikult kasvatatud ja sabaotsa omanikule pühendunud.

Lisaks soovitame tutvuda videoga, kuidas koera kodus korralikult koolitada:


Või on koera koolitus...

See artikkel on mõeldud peamiselt algajatele koerakasvatajatele, aga ka neile, kellel on koer juba pikemat aega, kuid pole sellega veel tõsist tööd teinud. See on kasulik ka lugejatele, kes treenivad oma koeri katse-eksituse meetodil, kuid pole kunagi mõistnud loomade treenimise teooriat ja meetodeid.

Tänapäeval leiate Internetist tohutult erinevaid artikleid ja juhendeid koerte koolituse kohta, mis sisaldavad praktilisi tehnikaid, kuid ei pööra sageli piisavalt tähelepanu koerte koolituse zoopsühholoogilistele alustele. Lisaks kipuvad enamik juhendeid järgima koolitusel ühte lähenemisviisi, olenevalt eelistusest ja isiklik kogemus autor. Mõne aja pärast võib koeraomanik sattuda teise käsiraamatuni, millel on täiesti erinev metoodika ja mis tühistab esimese. Koolitusfoorumitel arutatakse reeglina väga spetsiifilisi küsimusi, mis on seotud rakenduskoolituse spetsiifiliste aspektidega, rääkimata suurel hulgal teemade üleujutus. Isegi koeraga objektil töötades pöörab haruldane juhendaja piisavalt tähelepanu teoreetilised alused koolitus, keskendudes peamiselt praktilisele poolele. Selle tulemusena omandab äsja vermitud koolitaja fragmentaarsed teadmised, mis ei moodusta terviklikku pilti, ega suuda iseseisvalt õppeprotsessi jätkata. Seetõttu jätab suur osa omanikke peagi oma koeraga tunnid pooleli, muutes temast "diivani" looma, samal ajal kui töökoer, näiteks saksa lambakoer, vajab väga süstemaatilist koolitust ja selle puudumisel pöördub. olendi elus pisut juhitavaks ja ebamugavaks.

Püüame selles artiklis aidata teil mõista koerte koolituse põhitõdesid ja valida teile ja teie lemmikloomale kõige sobivama koolitusprogrammi, mida saate seejärel iseseisvalt järgida.

Koerte koolitus – miks, millal ja kuidas?

Esimesed küsimused

  • Kas mu koer vajab koolitust? Millises vanuses saab kutsikat koolitada?
  • Kui kaua kulub koera koolitamiseks, et saada "nagu Mukhtar ja volinik Rex"?
  • Mida saab koerale õpetada?
  • Kuidas õpetada – iseseisvalt või koos juhendajaga?
  • Kas on võimalik saata koer koolitusele spetsialisti juurde ja saada “valmis lõpetaja”?

Kas mu koer vajab koolitust?

Kui olete võtnud endale teenistuskoera (saksa lambakoer, rottweiler, dobermann jne), ei ole koera koolitamine mitte ainult soovitav, vaid lausa hädavajalik, et koerast saaks sotsiaalse ühiskonna vastuvõetav liige. Tõelise töötava tõu tundja jaoks pole miski kahetsusväärsem kui vaatepilt, kuidas labrador veab rihma otsas saamatut armukest läbi kraavi ja põõsaste teiste koerte karja juurde, kellega ta soovib suhelda. Ja kas harva näeb pilti, kuidas peremees ligi viisteist minutit üritab kutsuda oma lambakoera, kes esimesel võimalusel minema jookseb ja tema hüüatusi täielikult ignoreerib? Kahjuks kõigile inimestele koerad ei meeldi ja pole hullemat meie neljajalgsete sõprade antireklaami kui suur teenistuskoer, kes oma ohjeldamatu käitumisega ehmatab kärus jalutavat ema. Vastupidi, me näeme sageli vastutulevate möödujate imetlevaid pilke, kui üks meie saksa lambakoertest kaldub neist asendis “jala juures” kõrvale, keskendudes täielikult koerajuhi silmadele ega pööra tähelepanu hüsteerilisele vingumisele. Yorkshire, rebenes lähedal rihmast. Just see koer on tõu parim edendaja, meelitades talle uusi toetajaid.

Teeninduskoerte koolitusel on veel üks oluline funktsioon. Kõik teenindustõud on loodud intensiivseks tööks valitud piirkonnas ja neil on tugev vaimne vajadus jõulise tegevuse järele, mis on seotud mitte ainult füüsilise tegevuse, vaid ka intensiivse ajutööga, parim koormus mille jaoks on õppimine ja keeruliste ülesannete täitmine. Tuletage meelde, et koer on kõrgelt arenenud loom, kes seisab evolutsiooniteel inimesele väga lähedal; tema keeruline aju vajab süstemaatilist treeningut. Tema puudumisel muutub koer parimal juhul passiivseks, loiuks ja ükskõikseks ning halvimal juhul, mis pole sugugi haruldane, kurjaks hüsteerikuks, kes pritsib realiseerimata energiat teistele koertele, inimestele ja omaniku varale.

Millises vanuses saab kutsikat koolitada?

Kõrgema looma, sealhulgas inimese õppimisvõime sõltub otseselt sellest, millises staadiumis asub ajukoore areng. Kõige tõhusam periood kutsika esmaste, põhioskuste kujunemiseks on 2,5 kuni 6-7 kuud. Sel ajal toimuvad koera ajus intensiivsed närvirakkude küpsemisprotsessid ja konditsioneeritud refleksseoste moodustumine. Tegelikult kannab kutsikas kõike, mida kutsikas selle perioodi jooksul õppis (nii head kui ka halba), kannab ta siis läbi kogu oma elu. Seetõttu on soovitatav alustada algkoolitust selles vanuses (2-2,5 kuud). Kuid peate meeles pidama, et 2-kuulise kutsika psüühika on endiselt väga ebatäiuslik, ei suuda taluda tugevat stressi. Kutsikas ei ole veel füüsiliselt võimeline pikaajaliselt keskenduma ja jaotama tähelepanu erinevatele objektidele. Ergastus- ja pärssimisprotsessid närvisüsteemis ei ole tasakaalus. Mitte mingil juhul ei tohi 2-4-kuuselt kutskalt nõuda selget käskude täitmist täiskasvanud koera tasemel, pikka aega staatilistes asendites hoidmist (“istu”, “lama” jne). Kogu treening selles vanuses põhineb mängul ja maiustel, mitte kõval sundimisel.

Umbes 7 kuu pärast, kui saabub puberteet, muutub teismeline intensiivsemaks õppimiseks ja mõõdukaks stressiks. Seejärel on võimalik läbi nõude (sunni) õppeprogrammi juurutada juhtimisvõtteid ja hakata koera välja viima esimesele koolitusele kaitseteenistuses.

Psühholoogiliselt saab koer täisküpseks umbes 2-2,5 aastaks. Selles vanuses looduslikes karjades need, kes on end tõestanud sotsiaalne staatus aretusse saab "võtta" isendeid ning inimese poolt aretamisel läheb koer "töölisklassi" ja kui ta vastab aretusselektsiooni nõuetele, saab aretuses osaleda.

Seega langeb kõige soodsam periood teenistuskoerte põhitööks koolitamiseks ajavahemikule 2 kuud kuni 2 aastat. Loomulikult on koer võimeline õppima vanemas eas, kuni kõrge eani. Kuid just sel perioodil pannakse alus, mis on aluseks kogu järgnevale tööle kogu elu jooksul.

Kui kaua kulub koera koolitamiseks, et saada "nagu Mukhtar ja volinik Rex"?

Oleme sunnitud kohe ärrituma: “Komissar Rex” on eranditult “filmitegelane”, millel pole päris prototüüpe. Kinos mängib selliste neljajalgsete "supermeeste" rolli sageli kümmekond sarnase välimusega koera, kes on "teritatud" üksikute trikkide jaoks. Olulist rolli mängib filmi monteerimise oskus. Päriselus pole ühtegi koera, kes suudaks kuriteost telefoni teel politseile teada anda, salakavala röövli kavala plaani kohe lahti harutada, jõuaks lõhkeseadeldise desarmeerimiseks ja samal ajal last hoidma. Kõigi silmapaistvate võimete juures pole koer ikkagi inimene ja tulevastele omanikele teevad karuteene need stsenaristid, kes koera humaniseerivad, omistades talle fantastilisi võimeid, mis omakorda põhjustab omanikes sügavat pettumust.

Kuid see ei vähenda teenistuskoera tõelisi eeliseid, mis võib tekitada siirast imetlust. Film "Tule minu juurde, Mukhtar" Juri Nikuliniga politseijuhina räägib tegelikult palju tõesemalt saksa lambakoera tegelikest võimetest kui sari "Rexist", samas kui Muhtar lahkub meie arvates hing vaataja siiramad soojad tunded. Kui soovite teada, millise erakordse koolituse võib töökoer saavutada, vaadake National Geographicu filmi Need hämmastavad koerad (filmi leiate Internetist). Näete suurepäraseid Uus-Meremaa lambakoeri, kellest kümmekond aitavad 2-liikmelisel perel 7000 (!) lambakarja hallata, ja dobermani päästjaid, kes päästsid loodusõnnetustes üle tosina elu, ja labradorit, kes on diplomeeritud karja. puudega noormehe eestkostja, kes sõna otseses mõttes andis uus elu oma inimlikule alluvale. Kõik need koerad on läbinud tõsise erialase koolituse ja tõestanud, kui keeruline, mitmekülgne ja sotsiaalselt kasulik võib koerakoolitus olla.

Teeninduskoera koolituse kestus sõltub muidugi suuresti sellest, mida nad õpetada tahavad, aretusest ja individuaalsetest võimetest ning treeneri kogemustest. Oluline on ka vanus, mil koer on koolitatud. Ühe aasta vanust teismelist koolitatakse kiiremini kui 5-aastast koera (ceteris paribus). Kuid selleks, et saaksite vähemalt ligikaudselt ette kujutada aega, mis teil on vaja kulutada jätkusuutlike oskuste arendamiseks, oma võimete hindamiseks, anname peamiste koolitustüüpide jaoks väga ligikaudsed kuupäevad, milles saate kuidagi orienteeruda.

1) Algkontrolli õpetamine (koera kohalesaatmine, pidurduskäsklus “alla”, jala kõrval liikumine, vabast olekust koerajuhi kutsumine). Koolituse alguses kuni 6-8 kuud, kui omaniku ja koera vahel on hea kontakt, on nende oskuste arendamine 2-3 kuu jooksul täiesti võimalik regulaarse tööga vähemalt 10-15 minutit päevas. Oskuste kinnistamine toimub järgmise kuue kuu või aasta jooksul koeraga normaalse suhtlemise ja õpitud käskude kasutamisega.

2) Eraldi oskus (istu, lama, aseta, seisa jne) võib kujuneda hästi motiveeritud (vt allpool motivatsiooniteemat) ja koolituskogemusega noorel koeral, sõna otseses mõttes alates 2. 4 kordust, kui treener suudab nõutavat arusaadavalt selgitada. Lihtsa oskuse esialgne kinnistamine on võimalik 2-3 päevaga. Samal ajal tuleks arvestada, et keeruline oskus tuleks lagundada "osadeks" ja alles pärast seda, kui koer mõistab nende järjestust, ühendage see üheks tervikuks. Näiteks 5-6 esitluses õpetasime oma koerale Cortezile meeskonda, mille järgi ta peab hüppama ruumis lähimale toolile ja sellele istuma. Selleks soovitasime Cortezil kõigepealt motiveerivat objekti kasutades toolile hüpata (motiveerivate objektide kasutamise kohta lugege allpool vastavast jaotisest) ja tugevdasime seda tulemust. Kolmandal korral ühendasime toolile hüppamise koerale juba tuttava käsuga “Istu” (“istu”) ja andsime need siis järjestikku (“Tool!”, “Istu!”). Pärast keti valdamist piisas kompleksi lõpuleviimiseks öelda käsklus "Tool". Oskus kinnistati 2. ja 3. päeval, misjärel õppis Cortes käskluse hästi ära ja hakkas seda ebakorrapärase esitusega täitma.

3) Koera ettevalmistamine BH programmi järgi (seltsikoer). BH on sõnakuulelikkuse põhikoolituse rahvusvaheline standard, mis on suunatud enamikule seltsikoerte omanikele. BH kursuse raames õpib koer põhilisi juhtimisvõtteid, sh jalas liikumist koos trajektoori muutmisega, maandumist ja lamamist, rahulikku reaktsiooni võõrkehadele (ka teistele koertele) jne. BH koolituse tulemusena valdab koera omanik oma koera üle elementaarse kontrolli oskused ja võtted, muutes tänaval, avalikes kohtades jne olemise mugavaks. BH-kursuse omandamine on keskmise koera jaoks täiesti võimalik 4-6-kuulise regulaarse treeninguga (2-3 korda nädalas).

4) Koera ettevalmistamine IPO standardi järgi. Kolmetasemeline rahvusvaheline koerte testimise protseduur IPO (Vielseitigkeitsprufung fur Gebrauchshunde nach International Prufungsordnung) on ​​tänapäeval kõige tuntum kutseõppe standard. Töö IPO-s hõlmab kvalifikatsioonikatsete läbimist kuulekus-, kaitse- ja jälitustöös. Koera edukas IPO-ks ettevalmistamine eeldab koerajuhilt pikaajalist tööd, hoolsust ja sihikindlust, teadmiste valdamist koera füsioloogia ja psühholoogia vallas. Koera ette valmistanud ja sellega edukalt IPO-1 (esimene kolmest standardi tasemest) läbinud koerajuht võib end õigusega pidada eksperdiks koolituse alal. IPO-3 kvalifikatsiooni omandamine Venemaa tingimustes tähendab, et käitleja on saavutanud rahvaspordi künoloogias professionaalse taseme.

Reeglina saab heade loomulike võimetega noore koera IPO-1-ks ette valmistada 2 hooaja jooksul ("koerte hooaja" all mõistetakse tavaliselt aasta sooja perioodi alates hetkest, mil lumi kevadel rajaväljadel sulab kuni päeval külmakraadideni ja sügisel lumesaduni), st 2 aastat. Samal ajal peab koer tegelema rajal keskmiselt vähemalt 50-60 korda hooaja jooksul, aastaringselt vähemalt 3-4 korda kuus platsil “hammustama” ja treenima vähemalt 2-3 korda. nädal. kuulekus." On juhtumeid, et koer valmistatakse IPO-ks ette ühe hooaja jooksul, kuid need nõuavad koerajuhilt täielikku pühendumist ja koera suurepärast koolitust.

Igal juhul peab koeraomanik IPO-ga tegelema asudes kainelt kaaluma oma võimeid ja tugevusi, samuti objektiivselt hindama koera töövõimet. Täna ainult malinois ja saksa lambakoerad tööliinid esinevad järjepidevalt IPO võistlustel, väga väike osa osalejatest (3-5 koera 100-st) on rotveilerid, hiidšnautserid ja dobermannid. Teistel koertel, sealhulgas valdaval enamusel näitusekarjustel (harvade eranditega), pole IPO-s peaaegu mingit võimalust.

5) Jälgimistöö koolitus FH (F?hrtenHundpr?fung) (“Fertenhund”, FH). FH on spetsialiseerunud standard, mis näeb ette intensiivset tööd rajal väga keerulistes tingimustes (paigaldamise aeg, ületamine kõrvaliste jälgedega, keeruline trajektoor). FH on IPO-s palju raskem kui rajatöö, see nõuab erakordset visadust ja pealehakkamist treenerilt, kes peab olema tõeline jäljetöö fänn, kõndima rada sõna otseses mõttes iga päev: kuumas, külmas, poris paduvihmas. Intensiivse tööga (100-150 rada hooajal) on koera FH testiks ettevalmistamine võimalik 2-3 hooajaga.

"Mida saate koerale õpetada?"

Eespool oleme juba lühidalt kirjeldanud mitmeid tuntumaid koolitusstandardeid, mis näevad ette teenistuskoera keerukat tööd. Koerale saab õpetada väga erinevaid oskusi, mida saab jagada järgmistesse kategooriatesse, olenevalt kesknärvisüsteemi võimete kasutamise täiusest:

  • kontroll koera enda keha üle (kõik tüübid motoorne aktiivsus ja staatilised asendid)
  • toomine (erinevate esemete võtmine ja kandmine);
  • otsimistööd meeli kasutades (eelkõige haistmismeel): esemete otsimine ja valimine, jälje väljatöötamine, inimeste ja loomade leidmine;
  • tööd territooriumi, vara ja inimeste kaitseks;
  • "intellektuaalne töö", mis on seotud loogika, abstraktsiooni, ekstrapolatsiooni ja muude kõrgelt arenenud aju kõrgemate tegevusvormide elementide kasutamisega. Koera võimet teatud intellektuaalseid probleeme lahendada on intensiivselt uuritud alates umbes 20. sajandi teisest poolest ning seda kinnitavad ka teaduslikud uuringud. Praktikas on see näiteks oskus mõista kehade kujusid ja ruumalasid, ennustada alanud objekti keerulise liikumise trajektoori (võimalus ekstrapoleerida), valida konkreetne objekt reast. homogeensed (kirjeldatakse koera, kes valis 30 mänguasja hulgast treeneri poolt kutsutud mänguasja ja leidis õigesti uue mänguasja, mille nime kuulis esimest korda) jne.
Kuid ärge unustage, et koer ei ole inimene. Kõik, mida inimesed saavad õppida, pole koerale kättesaadavad. Üks põhimõttelisi erinevusi meie vahel on koera verbaalse (verbaalse) mõtlemise puudumine, mis annab inimesele eelkõige kvalitatiivselt erineva abstraktsioonivõime taseme (võime rääkida objektidest või nähtustest ilma nendega otsese füüsilise sidemeta, võime rääkida asjadest või nähtustest). leida midagi ühist, tuua esile erinevused). Koer “mõtleb” tunnete ja kujunditega, mis tekitavad temas erinevaid emotsioone, mis on seotud füsioloogia ja varasema kogemusega. Madalamal tasemel töötab koera aju reflekside, instinktide ja vajadustega. Koeraga tõhusaks ja viljakaks tööks on vajalikud teadmised, vähemalt kõige üldisemal kujul, koera psüühikast ja füsioloogiast.

"Kuidas koolitada koera – üksi või koos juhendajaga?"

Treenimismeetodi valik - iseseisev, rühmas kohapeal või individuaalselt koos juhendajaga - sõltub teie seatud ülesannetest, kogemustest ja rahalistest võimalustest.

Varem koolitamata tavaline omanik on üsna võimeline õpetama koerale lihtsaid oskusi ja elementaarset kontrolli. Selleks piisab mõne mõistliku treeningjuhendi lugemisest, pealehakkamisest, sallivusest ja tervest mõistusest.

Treenimine lihtsate standardite (kodune OKD, BH) raames on täiesti võimalik ka rühmas teiste koertega ühe juhendaja juhendamisel. Paljusid elemente saab (ja tuleks) iseseisvalt välja töötada.

Töö keeruliste standarditega (IPO, FH, mondioring jne), eriti esimese koeraga, on võimatu ilma kõrgelt kvalifitseeritud juhendaja juhendamiseta. Reeglina peaks selleks olema kas esinev sportlane või treener, kes on koerad võistluseks ette valmistanud. Koera koolitamine keerukas standardis ei hõlma mitte ainult tema enda väljaõpet, vaid eelkõige koerajuhile (omanikule) koolitusmeetodite ja -tehnikate õpetamist, koera psühholoogia mõistmist, oskust lugeda tema seisundit ja hallata kõige peenemaid elemente. käitumisest. Giid peab õppima teatud artistlikkust, oskust kontrollida oma emotsioone, kehakeelt, näoilmeid ja žeste. Lisaks eeldab pikaajaline treening planeerimist, tulemuste dünaamika regulaarset jälgimist ja programmis kohanduste tegemist. Seda kõike on võimatu iseseisvalt teha.

Muidugi teeb dirigent olulise osa tööst ise ära. Kuid tulemuste jälgimine mentori poolt, nagu igal spordialal, võimaldab teil saavutada oma eesmärgid kõige tõhusamal ja kiiremal viisil. Koera töö kaitsesektsioonis, millega kaasneb abistaja osavõtt, on ilma juhendajata praktiliselt võimatu.

"Kas on võimalik saata koer spetsialisti juurde koolitusele ja saada "valmis lõpetaja"?"

Jah, põhimõtteliselt on see võimalik. Seda tehakse paljudes teenistuskoeri kasutavates teenustes. Kutsikas kasvatatakse ja valmistatakse ette väljaspool teenindusknnelit ning läheb tööle juba täiskasvanud koerana, kes on osaliselt või täielikult oma erialale vastavalt koolitatud.

Esiteks seate oma suhte koeraga tõsiselt ohtu. Tuletame meelde, et koer on sotsiaalne loom, kes elab looduses keeruka hierarhiliste suhete süsteemiga kooslustes. Väga tõenäoline stsenaarium on see, et kõrvalseisja käest õppimise tulemusena valib loomupäraselt domineeriv koer endale juhiks treeneri ning edaspidi koheldakse sind kui temapoolset juhendamist vajavat pereliiget. Seda suhete süsteemi on äärmiselt raske muuta.

Teiseks ei lähe teenistuskoera siiras kiindumus ja armastus mitte sellele, kes talle iga päev toidukausi ette paneb ja 20-minutilisele jalutuskäigule välja viib, vaid sellele, kes avab ukse maailma. ühistest seiklustest ja ühistest ohtudest oma neljajalgsele mehele, õlaga jahtides, õlale ja võitlusele vaenlasega, ühiste katsumuste ja võitude rõõmu maailma. Uskuge mind, see pole kunstiline liialdus. Vaata, kuidas koer vaatab omaniku-sportlase või teejuhi-päästja silmadesse ja saad aru, millest sa ilma jääd keeldudes. iseseisev töö oma lemmikloomaga ja anda see teisele inimesele.

Kolmandaks tuleb treenerit sügavalt usaldada ja olla kindel tema professionaalsuses. Saamatuid, hooletuid ja vastutustundetuid "taltsutajaid" on palju, ebaausad juhendajad on sageli sporditrennis. Vahel leidub lihtsalt autuid inimesi, kes oma katsetega looma psüühika rikuvad ja siis ilma südametunnistuspiinata omanikule “kõrvu valavad” loo sellest, kui vastiku koera sa said. Nii et kui tood oma koera koolitusele, leidke viis, kuidas saada soovitusi inimestelt, keda usaldate. Kõige parem on konsulteerida oma kasvatajaga, reeglina on tõsised kasvatajad huvitatud oma kutsikate käekäigust ja tunnevad häid professionaalseid kinolooge.


LOOMADE TREENINGU PSÜHHOFÜSIOLOOGILISED ALUSED

Õppimine on elusorganismi kõige olulisem võime muutuvate tingimustega kohaneda. keskkond, mis seisneb uue, jätkusuutliku käitumisvormi (st aktiivse suhtluse keskkonnaga) väljatöötamises vastusena muutuvatele välistingimustele. Õppimisvõime annab täiendavaid võimalusi ellujäämiseks ja oma genotüübi taastootmiseks järglastel.

Õppimisvõime on omane kõigile elusorganismidele, algloomadest inimeseni. Keerulist masinat juhiva inimese ja keskkonna valgustuse tsüklilisele muutusele reageerima treenitud olendi erinevus seisneb "ainult" koolituse käigus välja töötatud käitumisvormide keerukuses ja mitmekesisuses, mis on vajalikud töö korraldamiseks. närvisüsteem, mis muutub organismi tõustes pidevalt keerulisemaks.bioloogilise evolutsiooni redelil ülespoole.

Seega on õppimise tulemuseks olemasolevate käitumisvormide muutumine või uute loomine.

Mis on loomade käitumise aluseks? Mis paneb looma teatud viisil "käituma"?

Põhivajadused on elusorganismi käitumise põhiallikas. Need on vajadus säilitada elu (varustada keha toidu ja veega, et toota energiat ja ehitada rakke), vajadus turvalisuse järele (kaitse elu ja tervist ohustavate ohtude eest), vajadus puhata (normaalse ainevahetuse ja energia salvestamise taastamiseks). ), paljunemisvajaduse genotüüp (sigimine). Vajadused on omased kõigile elusorganismidele, vajaduste puudumine tähendab, et organism on surnud. Neid võib piltlikult võrrelda aktiivsete vulkaanide ahelaga, millest mõned on aktiivsed, teised uinuvad. Magma kasvav rõhk ühe vulkaani all võib põhjustada võimsa purske ja jätta ajutiselt ülejäänud ahelast välja. Purskav laava on loomade käitumise aktiivne laine ja kogu ahela all voolav magma on bioloogilise organismi eluenergia, kõige võimsam jõud looduses, mis on alistanud anorgaanilise aine.

Kehas äratatud vajadus põhjustab muutuse looma käitumises. Kell lihtsad organismid see viib arenenud ajuga kõrgematel loomadel geneetiliselt programmeeritud tegevuste kogumini (näiteks putuka liikumine valgusallika poole) motivatsioonidest vallanduvate keerukate käitumiskomplekside rakendamiseni.

Motivatsioon on liikuv vaimne protsess, mis viib ühe võimaliku käitumisprogrammi aktiveerimiseni, et rahuldada looma keha vajadusi. Seda terminit kasutatakse sageli inimeste ja loomade majandamise praktiliste küsimuste arutamisel, kuid selle sisu ei mõisteta alati. Selle tähendust ja seost vajadustega on kõige parem avada hundi toiduhankimiskäitumise aktiveerimise näitel.

Kui viimasest söötmise hetkest möödub teatud aeg, suureneb hundi (nagu ka iga teise looma) kehas esmane toiduvajadus enne seda "magada". Põhivajadust ennast psüühika otseselt ei taju, sest ta suhtleb ennast ainult teatud biokeemilisi protsesse rakkudes aeglustades. Kuid samal ajal väheneb glükoosi tase veres, mida kontrollib aju vastutav keskus. Niipea, kui sellele järgnev närvikeskus on erutunud, aktiveerub looma toidumotivatsioon ehk vaimne vajadus toitu otsida ja hankida, mille saab rahuldada, valides ühe olemasolevatest käitumisprogrammidest (suure saagi küttimine, väikese püüdmine). loomad, marjade korjamine jne). .P.). Loodusteadlased on korduvalt jälginud, mis sel juhul juhtub. Algul lebavad loomad vaikselt pesapaikades või ajavad oma asju. Mingil hetkel hakkab üks või paar hunti oma vendade vahel raevukalt liikuma, puudutades nende keha ja tehes erutavaid hääli. Tasapisi liitub nendega üha rohkem loomi ja lõpuks satub kogu kari tugevasse elevusse. Lõpuks laseb üks huntidest pika ulgu ja peagi liituvad temaga ka teised. Pärast seda hakkab juhtloom liikuma söödaplatside poole ja ülejäänud ühinevad sellega.

Kas see ei tuleta sulle midagi meelde? - Just nii käitub koer, kui läheb koos omanikuga jahile või põnevale jalutuskäigule. Meie koer Cortes, väga toretseva käitumisega koer, teeb kogu selle rituaali pisut liialdatud kujul iga kord, kui õue läheme, kuid ulgumise asemel kasutab ta enda foneetikat väljamõeldis, vingudes valjult lahtise suuga, mis meenutab kisa. A-ah-ah!"

Seega suunab motivatsioon psüühikat käivitama üht mitmest võimalikust käitumisprogrammist, mis suudab konkreetsetes tingimustes vajadusi kõige paremini rahuldada. See otsustav punkt paljastab õppimise olemuse: kui motivatsioon on aktiveeritud, sunnib see looma valima käitumist, mis sobib olukorraga "siin ja praegu". Hea näide oleks selle väite laiendamine, õpetades koera toiduga pikali heitma.

Esiteks õpetatakse koerale, et toitu saab kätte koerajuhi käest. See ei nõua pingutust. Seejärel selgitatakse koerale "alla" käskluse ja tema keha spetsiifilise konfiguratsiooni vahelist seost (toidutükkide või mehaanilise tegevusega juhendamisel). Iga õigesti hõivatud asendi eest pärast sõna "lamama" saab koer süüa. Lõpuks, kui koer oskusest aru saab, saab ta toitu ainult käsu kui terviku korrektse täitmise eest.

Seega toimub psühholoogilisest vaatenurgast uue adaptiivse käitumise õppimine, mis on suunatud toiduvajaduse rahuldamisele. Tugevate instinktide ja õige hooldusega heal koeral on peaaegu alati suurem või vähem väljendunud toitumisvajadus, mis hoiab toidumotivatsiooni aktiivsena. Niipea kui koer loob seose toidu hankimise võimaluse ja käskluse "alla" vahel, hakkab ta käsklust täitma, isegi kui see ei ole seotud kohese toidu tugevdamisega, kuna varem, korduvalt, on täitmine tehtud. käsk viis toidu kättesaamise ja põhivajaduse rahuldamiseni. Siin on asjakohane küsimus: miks jätkab treenitud koer käskluse "alla" täitmist, kui ta pole ammu enam selle eest toiduna tasu saanud? See juhtub eelkõige seetõttu, et on tekkinud stabiilne konditsioneeritud refleksseos, millest aga ei piisa uue käitumise pikaks säilitamiseks ilma tugevdamiseta. Kuid tulevikus võib treeningu hilisemates etappides esmased lihtsamad motivatsioonivormid asendada keerulisemate, eelkõige sotsiaalse motivatsiooniga, mis väljendub koera soovis järgida giidi – vanempartneri – juhiseid. pakis. Aga sellest pikemalt hiljem.

Motivatsiooni edukas rakendamine läbi käitumisakti toob kaasa positiivsete emotsioonide tekkimise looma psüühikas, mida rohkem väljendudes, seda tugevamalt motivatsioon aktiveerus. Mida kogeb kiskja eduka jahi tulemusel? - Rõõm, kergendus, emotsionaalne vabanemine. See on nii inimestele kui ka kõrgematele loomadele omane universaalne mehhanism – tagasisidesüsteem keha vaimse ja füsioloogilise seisundi vahel. Positiivsed emotsioonid on kinnituseks aktiivse vajaduse rahuldamisele. Kuidas me seda õpetamispraktikas kasutame? – Luues positiivseid emotsioone vastuseks õigele käitumisele, mida kasutatakse eelkõige operantõppes (vt allpool).

Motivatsioonide muutus

Nagu me juba ütlesime, on põhivajadused kehas elus. Olenevalt organismi enda seisundist ja välistingimustest igal ajahetkel võib suuremal või vähemal määral avalduda omaette vajadus, mis aktiveerib või rahustab motivatsioonituletisi. Sellega seoses saab vajadusi võrrelda elektrienergia allikatega, mis toodavad suurema või väiksema potentsiaaliga voolu, kuid mis ei ole kunagi võrdne nulliga. Looma psüühikas võib korraga esineda mitu erineva potentsiaaliga motivatsiooni. Loom võib tahta korraga süüa ja puhata, peaasi, kumb motivatsioonidest parasjagu domineerib. Kaaluge motivatsioonide muutumist järgmises näites.

Väike hundirühm talve lõpus jahib suurt saaki – põtru. Pärast mitmepäevast otsimist leidsid nad karja asukoha ja uurisid seda, tiirutasid ja tundsid selle lõhna. Kuid hundid ei leia karjast ei haigeid ega nõrku loomi. Proovirünnak ühe põdra tagasipüüdmiseks ei too edu ja hundid taganevad, jäädes lähedale. Järgmisel päeval ründab üks mitu nädalat nälginud noortest huntidest meeleheitlikult karja perifeerias karjatavale põdrale, kes ta kabjalöögiga peaaegu tappis. Põdrakari lahkub. Kiskjad lamavad mõnda aega lumel ja ühtäkki alustab üks hunt sõbraga mängu. Ta kukub esikäppadele, jookseb ringi, meelitab ta mängu, mille ta omaks võtab. Lühikese ajaga hüppab ja tormab juba kogu kari üksteise järel nagu kutsikad. See mäng kestab kümme minutit, pärast mida lähevad hundid metsa.

See näide jutustab ümber arvukaid loodusteadlaste tähelepanekuid ja on huvitav objekt motivatsioonide muutumise protsessi analüüsimisel. Pikka aega söömata hundi keha kogeb tugevat toiduvajadust, mis läbi toidumotivatsiooni käivitab keeruka jahikäitumise programmi. Kuid selle programmi elluviimisel seisavad kiskjad silmitsi tõsise julgeolekuohuga – rünnak tugevale põdrasuurusele tervele loomale võib lõppeda surma või vigastusega. Kohe, kui hunt selle ohu avastas ja tuvastas, aktiveerus tugev enesealalhoiuvajadus, mis läbi turvalisuse tagamise motivatsiooni põhjustas vältimiskäitumise – põdra ründamisest keeldumise. Seejärel saavutati tasakaal toidumotivatsiooni ja ohutusmotivatsiooni vahel, mille tõttu hundid ei lahkunud karjast, kuid ei püüdnud ka aktiivselt rünnata. Järgmisel päeval tegi rängalt nälginud noor hunt, kelle toitumisvajadused hakkasid ohutusest üle saama, ebaõnnestunud katse põtra tappa, mis oleks võinud lõppeda ka tema enda surmaga. Selle tagajärjeks oli kõigi huntide enesealalhoiu motivatsiooni süvenemine ja nad lasid karja lahti. Olles rahulolematu toidumotivatsiooni taustal tugevas negatiivses stressis, mis ei leidnud väljapääsu, puhkasid hundid mõnda aega. Kuid tungiv vajadus vaimse mahalaadimise ja motivatsiooni rahuldamise järele, vähemalt läbi ersatzi, eduka jahi simulatsiooni, põhjustas aktiivse mängukäitumise, mis tõi kaasa positiivsete emotsioonide ilmnemise, närvisüsteemi pinge languse ja ajutise , kuigi osaline, toidumotivatsiooni teravuse eemaldamine.

Miks me sellel teemal üksikasjalikult peatusime? Koeraga trennis töötades on meil oluline ette kujutada, millised motivatsioonid loomal parasjagu on, milliseid neist tuleks aktiveerida ja milliseid maha suruda. Ilma selle mõistmiseta tehakse suurem osa tööst "juhuslikult" ja "kohalt ära", madala efektiivsusega. Näiteks toiduga töötamine mitte liiga näljase koeraga kohas, mis tekitab koeras hirmu (eelmise ehmatuse vms tõttu), jääb parimal juhul viljatuks ja halvimal juhul võib tekkida ohtlik foobia töökoht. Seksuaalse motivatsiooni aktiveerumine (näiteks töötamine kohas, kus on hiljuti viibinud palav emane) viib isase pideva tähelepanu hajumiseni teda huvitavate lõhnade ja tähelepanematuseni ning enesesäilitamismotivatsiooni liigset süvenemist. oskamatu kaitsetööga viib kogu aktiivse-kaitsekäitumise kompleksi kokkuvarisemiseni. Ideaalne keskkond uute oskuste õppimiseks on selline, kus töövahendina kasutatavad motivatsioonid teravnevad, teised aga “magavad”.

Loomulikult muutub koera õppimise ja kasvades töökeskkond keerulisemaks, see sisaldab hajameelsuselemente, mis põhjustavad muude motivatsioonide äratamist - see on nn hajameelsusega töö. Kuid neid tutvustatakse järk-järgult, samas kui täiskasvanud koera peamine töömotivatsioon - ideaalis sotsiaalne - peaks olema kõrgeima potentsiaaliga.

POSITIIVNE JA NEGATIIVNE TUGEVUS. PARANDUS

Mõisteid "positiivne tugevdamine" ja "negatiivne tugevdamine" kasutatakse nüüd koolituses laialdaselt ja need pärinevad teooriast operantne õpe, mis tekkis umbes 30-40 aastat. 20. sajand Ameerika psühholoogi B. Skinneri töödes. Operantse õppimise valdkonna uuringute eesmärk oli uurida inimese psüühikat, kuid see saavutas suurima populaarsuse tänu märkimisväärsetele edusammudele loomade õppimises. Lühidalt saab positiivse ja negatiivse tugevdamise olemust koolituse kontekstis selgitada järgmiselt.

Kui looma teatud käitumine toob regulaarselt kaasa positiivseid tagajärgi, näitab loom sellist käitumist sagedamini. Näide: Kui koer lastakse lukustatud ruumist välja iga kord, kui ta ust kratsib, hakkab koer pärast paari kordamist ust kratsima peaaegu iga kord, kui ta tahab välja minna, sest ta saab positiivset kinnitust, kui ta ust kratsib. uks. "Positiivsete tagajärgede" all mõeldakse siin aktiveerunud motivatsioonide rahuldamist (mõnikord võib juhtuda, et eraldiseisev motivatsioon võib viia organismi üldise kahjuni). Oluline on siinjuures see, et looma aju peab looma seose käitumise ja selle tagajärgede vahel, mis nõuab kogemuse korduvat kordamist.

Kui käitumine põhjustab regulaarselt negatiivseid tagajärgi, näitab loom seda käitumist üha vähem. Näide: kutsikas, kes üritab esikäppadega lauale ronida, eemaldatakse kohe “kaelaga”. Pärast teatud arvu süstemaatilisi kordusi, kui kutsika kaelarihma võtmine on ebameeldiv, lõpetab ta lauale ronimise, kuna tema tegevus saab negatiivset tugevdust, see tähendab, et need põhjustavad ebameeldivaid aistinguid ja eesmärgi saavutamata jätmist. .

Võib öelda, et kaasaegne loomakasvatus põhineb positiivsete ja negatiivsete tugevdusvõtete oskuslikul kasutamisel kontrollitud motivatsiooni alusel. Positiivse tugevdamise kaudu selgitatakse uut oskust ja tagatakse selle täiustamine soovitud käitumise valikuga (esmalt tugevdatakse koera kasvõi vihje eest teatud tegevuse alguses, seejärel üldiselt õigesti sooritatud tegevusele ja lõpp – ainult täiusliku esituse jaoks). Negatiivse tugevdamise kaudu saavutatakse juba tuntud oskuse soorituse stabiilsus ja soovimatu käitumise lakkamine.

Õige käitumise stabiliseerimist soovimatute tegevuste negatiivse tugevdamise kaudu nimetatakse korrektsiooniks. Seni on ka koolituskeskkonnas arutlusel küsimus, kas koerte koolitusel on korrektsiooni vajadus ja ulatus ning kas üldse saab ilma selleta hakkama. Laskumata selle arutelu detailidesse, kujundame oma arvamuse, mis põhineb nii koerte kui ka inimestega töötamise teoorial ja praktikal.

Parandus on abistav, kuid täielikult hädavajalik tööriist soovitud käitumise stabiliseerimine pikemas perspektiivis. Põhjused peituvad juba kirjeldatud süsteemis põhivajadused ja motivatsioonid. Seda illustreerib kõige paremini näide inimeste tööst. (Siin kaalume mõnda stabiilset tööd tavalises meeskonnas, näiteks ametnikku keskmises pangas.)

Millal uus töötaja käib tööl (talle vastuvõetavatel tingimustel), tema töötahe ja sooritusvõime (kogemuse efektiivsust ei arvestata) on tavaliselt kõrged. Selle põhjuseks on aktiveerunud rahaline motivatsioon (soov saada lubatud töötasu, võimalik, et pärast tööotsimisega seotud pausi) ja sotsiaalne motivatsioon (soov näidata end heast küljest ja kinnitada vajadust). Mõlemad motiivid realiseeruvad läbi tegevuse teenistuses, mis on märgatav kolleegidele ja ülemustele. Mõne aja pärast (eri erialade puhul on see erinev, kuid keskmiselt 1–2 aastat) saabub tavaliselt esimene kriitiline periood, mis on seotud töötaja aktiivsuse ja tema töö efektiivsuse olulise vähenemisega. Selliseid kriitilisi perioode on mitu ja nendest saadav majanduslik kahju on nii suur, et tõsistel ettevõtetel on strateegia oma personali pikaajalise efektiivsuse säilitamiseks. Aktiivsuse vähenemine on tingitud sellest, et esialgsete motivatsioonide potentsiaal väheneb ja võib osaliselt või täielikult asendada alternatiivsete motivatsioonidega (soov rohkem puhata, tegeleda muude tööga mitteseotud tegevustega jne). , ja uusi motivatsioone tööle ei teki. Nendel tingimustel on töötaja tulemuslikkuse tõstmiseks vajalik kas aktiveerida mõni juba olemasolevatest motivatsioonidest (näiteks tõsta töötasu) või luua uus motivatsioon (näiteks pakkuda tööd koos huvitavate reisidega ) või kasutada parandusmehhanismi negatiivse tugevduse kaudu. Korrektsioon täidab siin "barjääri eraldumise" funktsioone, mis loob aktiivse negatiivse motivatsiooni soovimatuks käitumiseks, kui subjekt tunneb ära nendevahelise seose (käitumine ja korrigeerimine). Näiteks tegeliku rahalise vastutuse realiseerimine tootmisdefekti eest suurendab ilmselgelt teostaja või kontrolleri tähelepanu toodete valmistamisel, palju olulisem kui lisatasud selle puudumise eest.

Kuid oluline on – ja see on inimeste ja loomade juhtimise kunsti kõrgeim aste – leida optimaalne tasakaal positiivsete ja negatiivsete mõjude vahel sellisel viisil, et säilitades initsiatiivi ja koostöövalmiduse (mis on võimalik ainult positiivse kaudu). motivatsiooni), vältige soovimatut käitumist või passiivsust oskuslike negatiivse motivatsiooniannuste abil. See on klassikaline "porgand ja pulk" reegel.

Kõik eelnev on täiel määral rakendatav ka koeraga treenides. Korrigeerimise meetodi, mahu ja momendi valiku ning motivatsioonide tasakaalu hoidmise määrab treeneri oskus. Ühe koera jaoks on kõige võimsam parandus koerajuhi külgpilk, teisele aga ei jäta isegi raske jalahoob mingit muljet. Ja mis oluline, korrigeerimine ei ole peamine, vaid abivahend, see peab toetama õpitud õiget käitumist, kuid ei saa seda õpetada.

Ja veel kord tahan rõhutada: ilma kõrgendatud positiivse motivatsioonita ei toimi aktiivne ja väljendusrikas töö, ilma pädeva korrektsioonita pole stabiilsust.