Koerte koolitamisel kasutatakse erinevaid meetodeid ja mõnikord võib olla väga raske teada, milline neist on teie ja teie koera jaoks parim. Tänapäeval kasutab üha rohkem inimesi operantne õpe.

Sellised erinevad meetodid...

Kinematograafias on suur hulk treeningmeetodid. Laias laastus jagaksin need kahte rühma:

• koer on õppeprotsessis passiivne osaleja (näiteks klassikaline, ammutuntud mehaaniline meetod: kui koerale "Istu"-käskluse õpetamiseks surume koera laudjale, tekitades sellega mõningast ebamugavust ja koera istuma provotseerimine);
• koer on aktiivne koolitusel osaleja (näiteks saame õpetada koerale sama "Istu" käskluse, näidates koerale maiust ja seejärel asetades peopesa koera krooni piirkonda, provotseerides seda tõsta oma pead ja seega langetada keha tagaosa maapinnale).

Mehaaniline meetod annab üsna kiire tulemuse. Teine asi on see, et kangekaelsed koerad (nagu terjerid või aborigeenide tõud) puhkavad, seda rohkem avaldatakse neile survet: vajutad laudjale ja koer paindub, et mitte maha istuda.

Veel üks nüanss: liikuvama närvisüsteemiga koerad demonstreerivad selle lähenemisviisi puhul väga kiiresti seda, mida nimetatakse "õpitud abituse seisundiks". Koer saab aru, et "samm paremale, samm vasakule on hukkamine" ja kui ta teeb vea, hakatakse seda kohe parandama ja sageli üsna ebameeldivalt. Sellest tulenevalt kardavad koerad ise otsuseid langetada, nad eksivad uude olukorda, ei ole valmis initsiatiivi haarama ja see on loomulik: nad on harjunud, et omanik otsustab nende eest kõike.

(banner_wikipetclub-rastuaj)

Ma ei kommenteeri, kas see on hea või halb. See meetod on olnud kasutusel pikka aega ja seda kasutatakse siiani. Varem ehitati alternatiivide puudumise tõttu tööd peamiselt sellel meetodil ja saime head koerad, kes töötasid kaitseväes ehk kelle peale sai päris keerulistes olukordades loota. Aga künoloogia ei seisa paigal ja minu meelest on patt mitte kasutada uute uuringute tulemusi, õppida ja uusi teadmisi praktikas rakendada.

Tegelikult on künoloogias üsna pikka aega kasutatud operantmeetodit, mida hakkas kasutama Karen Pryor. Esmalt kasutas ta seda mereimetajatega, kuid meetod töötab kõigiga: sellega saab harjutada kimalast palle väravasse ajama või kuldkala üle rõnga hüppama. Isegi kui seda looma treenitakse operantmeetodil, siis mida öelda koerte, hobuste, kasside jne kohta.

Operandimeetodi ja klassikalise meetodi erinevus seisneb selles, et koer on koolitusprotsessis aktiivne osaleja.

Mis on operantkoerte koolitus

19. sajandi 30ndatel jõudis teadlane Edward Lee Thorndike järeldusele, et õppeprotsess, milles õpilane on aktiivne agent ja kus õigeid otsuseid aktiivselt julgustatud, annab kiire ja stabiilse tulemuse.

Tema kogemus, mis on tuntud kui Thorndike'i probleemkast. Katse seisnes selles, et näljane kass pandi võre seintega puidust kasti, mis nägi toitu kasti teisel küljel. Loom sai ust avada kasti sees olevale pedaalile vajutades või kangist tõmmates. Kuid kass proovis kõigepealt toitu hankida, torgates käpad läbi puuri trellide. Pärast mitmeid ebaõnnestumisi uuris ta kõike sees, tegi erinevaid toiminguid. Lõpuks astus loom kangile ja uks avanes. Arvukate korduvate protseduuride tulemusena lõpetas kass järk-järgult tarbetute toimingute tegemise ja vajutas kohe pedaali.

Seejärel jätkas neid katseid Skinner.

Uurimistöö tulemusel jõuti koolituse jaoks väga olulisele järeldusele: tegevusi, mida julgustatakse, st tugevdatakse, tehakse järgmistel katsetel tõenäolisemalt ja neid, mida ei tugevdata, loom järgmistel katsetel ei kasuta.

Arvestades operantõppe meetodit, ei saa jääda peatumata operantõppe kvadrandi mõistel ehk selle meetodi toimimise aluspõhimõtetel.

Kvadrandi keskmes on looma motivatsioon. Seega võib looma tegevus viia kahe tulemuseni:

• koera motivatsiooni tugevdamine (koer saab selle, mida ta tahtis, ja sel juhul kordab ta seda tegevust üha sagedamini, sest see viib soovide rahuldamiseni);
• karistus (koer saab seda, mida ta EI tahtnud saada, sel juhul väldib koer selle toimingu kordamist).

Erinevates olukordades võib sama tegevus olla koerale nii tugevdus kui ka karistus – kõik oleneb motivatsioonist.

Näiteks paitamine. Oletame, et meie koer armastab, kui teda silitatakse. Sellises olukorras, kui meie lemmikloom on lõdvestunud või igavlenud, on tema armastatud omaniku silitamine loomulikult kinnituseks. Kui aga meie koer on intensiivses õppeprotsessis, on meie paitamine väga sobimatu ja koer võib seda tajuda kui mingisugust karistust.

Mõelge veel ühele näitele: meie koer haukus kodus. Analüüsime motivatsiooni: koer võib haukuda erinevatel põhjustel, aga nüüd analüüsime olukorda, kui koer haugub igavusest, et meie tähelepanu äratada. Niisiis, koera motivatsioon: meelitada omaniku tähelepanu. Omaniku seisukohast koer käitub halvasti. Omanik vaatab koerale otsa ja karjub talle, püüdes teda vaigistada. Omanik arvab nii Sel hetkel ta karistas koera. Koeral on aga selles asjas hoopis teine ​​seisukoht – kas mäletame, et ta ihkas tähelepanu? Isegi negatiivne tähelepanu on tähelepanu. See tähendab, et koera seisukohast on omanik lihtsalt oma motivatsiooni rahuldanud, tugevdades sellega haukumist. Ja siis jõuame järelduseni, mille Skinner tegi eelmisel sajandil: julgustatud tegevusi korratakse üha sagedamini. See tähendab, et me kujundame oma lemmikloomas tahtmatult käitumist, mis meid häirib.

(banner_wikipetclub-rastuaj)

Karistamine ja tugevdamine võib olla positiivne või negatiivne. Illustratsioon aitab meil mõista.

Positiivne on see, kui midagi on lisatud. Negatiivne – midagi eemaldatakse.

Näiteks: koer sooritas toimingu, mille eest ta sai midagi meeldivat. See on positiivne tugevdamine. Koer istus maha ja sai selle eest maiuspala.

Kui koer sooritas toimingu, mille tulemuseks oli midagi ebameeldivat, räägime sellest positiivne karistus- tegu viis karistuseni. Koer üritas laualt toidutükki ära tõmmata ning sellele kukkusid kolinaga peale taldrik ja pann korraga.

Kui koer kogeb midagi ebameeldivat, sooritab toimingu, mille tõttu ebameeldiv tegur kaob - see on negatiivne tugevdus. Näiteks mehaanilist treenimismeetodit kasutades kahanema õppides surume koera laudjale - anname talle ebamugavust. Niipea, kui koer istub, kaob surve laudjale. See tähendab, et kokkutõmbumine peatab ebameeldiva mõju koera laudjale.

Kui koera tegevus peatab meeldiva asja, mida ta varem nautis, siis me räägime sellest negatiivne karistus. Näiteks koer mängis teiega palli või kitsendustes - see tähendab, et ta sai meeldivaid emotsioone. Olles välja mänginud, haaras koer tahtmatult ja väga valusalt su sõrmest kinni, mille tõttu sa lemmikuga mängimise lõpetasid – koera tegevus peatas meeldiva meelelahutuse.

Sama toimingut võib käsitleda kui Erinevat tüüpi karistus või tugevdamine olenevalt olukorrast või selles olukorras osalejast.

Lähme tagasi igavusest kodus haukuva koera juurde. Omanik karjus koera peale, kes vaikis. See tähendab, et omaniku seisukohalt lõpetas tema tegevus (koera peale karjumine ja sellele järgnenud vaikus) ebameeldiva tegevuse – haukumise. Me räägime sel juhul (seoses peremehega) negatiivsest tugevdamisest. Igavleva koera seisukohalt, kes tahab igal moel omaniku tähelepanu võita, on omaniku hüüd vastuseks koera haukumisele positiivseks kinnituseks. Kuigi kui koer kardab oma omanikku ja selle peale haukumine oli ennast tasuv tegevus, siis omaniku kisa selles olukorras on koerale negatiivne karistus.

Kõige sagedamini kasutab pädev spetsialist koeraga töötamisel positiivset tugevdamist ja veidi ka negatiivset karistust.

(banner_rastyajka-mob-2)
(banner_rastyajka-2)

Operantse koera koolitusmeetodi eelised

Nagu näha, on operantmeetodi raames keskseks ja aktiivseks lüliks õppimises koer ise. Selle meetodi järgi õppimise käigus on koeral võimalus teha järeldusi, kontrollida olukorda ja seda juhtida.

Väga oluline "boonus" operantõppemeetodi kasutamisel on " kõrvalmõju": koerad, kes on harjunud olema aktiivsed koolitusprotsessis osalejad, muutuvad proaktiivsemaks, enesekindlamaks (nad teavad, et lõpuks õnnestuvad, juhivad maailma, suudavad liigutada mägesid ja jõgesid tagasi pöörata), iseendaks -kontroll ja töövõime masendavates tingimustes.

Nad teavad: isegi kui see praegu ei õnnestu, on kõik korras, jääge rahulikuks ja jätkake – proovige edasi ja teid premeeritakse!

Operantmeetodil omandatud oskus kipub fikseerima kiiremini kui mehaanilisel meetodil harjutatav oskus. Nii ütleb statistika.

Nüüd töötan ainult pehmete meetoditega, kuid mu eelmine koer oli ette valmistatud kontrasti (porgandi ja pulga meetodil) ja mehaanikaga. Ja kui aus olla, siis mulle tundub, et positiivne tugevdamine, kui me aktiivselt julgustame õiget käitumist ja ignoreerime (ja püüame mitte lubada) vale, annab stabiilse tulemuse veidi hiljem kui mehaaniline lähenemine.

(banner_wikipetclub-rastuaj)

Aga… ma hääletan kahe käega pehmete meetoditega töötamise poolt, sest operantne meetod ei ole ainult treenimine, see on lahutamatu suhtlussüsteem, meie suhte filosoofia koeraga, kes on meie sõber ja sageli ka täisliige. perekonnast.

Eelistan töötada koeraga veidi kauem, kuid lõpuks saan lemmiklooma, kes kubiseb energiast, ideedest ja huumorimeelest, säilitas oma karisma. Lemmikloom, kellega suhted rajanesid armastusel, austusel, soovil ja huvil minuga koos töötada. Lemmikloom, kes usaldab mind kaudselt ja kes soovib minuga koostööd teha. Sest tal on huvitav ja tore töötada, tal on huvitav ja lõbus kuuletuda.

Olemasoleva koolituse teemalise kirjanduse analüüs võimaldab meil eristada kahte lähenemisviisi kontseptuaalse aparaadi käsitlemisel. Mõned autorid analüüsivad koolitusprotsessi mis tahes õppevormi vaatenurgast, teised aga koolitust silmas pidades mitut õppevormi.
Kõige levinum lähenemine koolitusele meie riigis on kõrgema närvitegevuse kooli kontseptuaalse aparaadi ja selle klassikalise konditsioneeritud refleksi kasutamine. Nii näiteks V. Botšarov ja A. Orlov (V. Botšarov ja A. Orlov „Treening teenistuskoerad"M., DOSAAF, 1957), on koolitusmeetodit määratletud kui "meetodit koera mõjutamiseks konditsioneeritud refleksi arendamiseks". Samas eristavad nad kahte põhimeetodit ja üht abimeetodit: „Esimene meetod on mehaaniline treening. Soovitud tingimusteta refleksi saamiseks kasutab treener mehaanilise stiimuli (sundi) toimet ... Koerte treenimisel kasutatavate mehaaniliste stiimulite hulka kuuluvad: käte surve erinevatele kehaosadele, keha sundpositsioneerimine, rihmaga tõmblemine, tõmblemine. range kraega, lüües piitsaga. Teine meetod on maitset edendav treening ... kontrastne treeningmeetod, mis seisneb mehaaniliste ja maitset edendavate meetodite kombineerimises.
“Kontrasttreeningu meetodit” esile tõstes rõhutavad autorid ka selle suhtelist sõltumatust: “Mehaanilise treeningu meetodi kasutamisel säilib ka kontrasti väärtus. Siin on kontrast kaks erinevaid sätteid koerad. Üks asend on seotud mehaanilise “valuliku” stiimuli mõjuga, mis tekitab koerale teatud häiringuid (piitsaga laudja löömine, käega surve ristluule, rihma tõmblemine). Teine asend (maandumisasend) vabastab koera "valuliku" stiimuli mõjust.
Autorid usuvad, et „Igal konkreetsel juhul viiakse koolitus ühe või teise meetodi järgi läbi tehnikate abil. Tehnika on koera mõjutamise süsteem teatud oskuste arendamiseks ... Tehnikad koosnevad erinevatest, kuid alati rangelt määratletud efektidest. V. Botšarov ja A. Orlov mõistet "treeningtehnika" tutvustades ei too aga selgelt välja selle piire. Ühelt poolt on tehnika “mõjusüsteem”, st teatud tehnika oskuse arendamiseks ja “Tänu nendele tehnikatele arenevad koertel oskused, mis annavad kontrolli oma käitumise üle, loovad vajaliku kontakti treeneriga ning pane aluse eriväljaõppele. Teisalt kirjutavad autorid, et „Üldised koolitusmeetodid hõlmavad: 1) õige suhte loomist treeneri ja koera vahel; 2) hüüdnime, kaelarihma ja jalutusrihmaga harjumine; 3) lähenemine koolitajale; 4) maandumine; 5) treeneri kõrval liikumine; 6) üleminek vabale ametikohale; 7) ladumine; 8) paigal seismine; 9) kohale tagasi pöörduda; 10) visatud eseme andmine; 11) soovimatute toimingute lõpetamine; 12) takistuste (poomid, trepid, rulood, hekid ja kraavid) ületamine; 13) ükskõiksus laskude ja muude tugevate helistiimulite suhtes; 14) ükskõiksus leitud toidu suhtes; 15) hääle andmine”, taandades seeläbi vastuvõtu oskuse või oskuse kirjelduseks.

Vastavalt M.M. Ukrozhenko, “Treeningmeetodi all mõistetakse meetodite ja tehnikate kompleksi, mille abil treenitud koer areneb konditsioneeritud refleksid"(M.M. Ukrozhenko" Füsioloogiline alus teenistuskoerte käitumine ja treenimine” laupäeval. "Teeninduskoerte aretuse alused" M., DOSAAF, 1975; MM. Ukrozhenko "Teenindustõugu koerte käitumise ja treenimise füsioloogilised alused" laupäeval. "Teeninduskoerte aretus" M., DOSAAF, 1987). Erinevalt V. Botšarovist ja A. Orlovist usub ta, et „Koerte treenimisel kasutatakse nelja põhilist meetodit: mehaaniline, maitset edendav, kontrastne ja imiteeriv. mehaaniline meetod. Selle meetodi abil tugevdatakse konditsioneeritud stiimulit mehaanilise stiimuliga (surve, tõmblus jalutusrihma otsas, löök vardaga). Näiteks käsk "Istu!" millega kaasneb käe surve koera ristluule ja rihma kerge tõmbamine üles-tagasi ... Maitset edendav meetod. Selle meetodi abil tugevdatakse konditsioneeritud stiimulit, andes koerale maiustusi ... Kontrastmeetodil. Meetodi olemus seisneb selles, et konditsioneeritud stiimuli toimet tugevdab mehaaniline stiimul ja seejärel toidustiimul ... Imiteeriv meetod. Põhineb looma kaasasündinud võime kasutamisel teise looma tegevust jäljendada ... ". MM. Ukroženko mainib ka “tõukemeetodit”, jättes seda peamistele treeningmeetoditele viitamata ja tegelikult analüüsimata: “... refleks käsklusele “Istu!”. see moodustub kiiremini, kui luuakse tingimused, et koer hakkab ise istuma ning treener annab kohe käsu ning premeerib koera maiusega. Seda meetodit nimetatakse tõukemeetodiks.
Tuues koolituse definitsiooni meetodi ja tehnika mõistet, M.M. Ukroženko aga ei dešifreeri nende sisu, kuigi mainib koolitustehnikat: "Treeningtehnika sisaldab reegleid, kuidas koer puutub kokku teatud stiimulitega, et arendada selles vajalikke oskusi."
Hiljem M.M. Ukrozhenko muudab mõnevõrra põhimõistete sisu. Nii muudetakse näiteks meetodi definitsiooni: “Treeningmeetodi all mõistetakse metoodiliste võtete kogumit, mille abil koer arendab erinevaid oskusi. Kasutatakse nelja peamist meetodit: mehaaniline, maitset edendav, kontrastne ja imiteeriv ”(M.M. Ukrozhenko“ Koerte käitumise ja treenimise psühhofüsioloogilised alused. „Kõik koerast”, V. N. Zubko M. üldtoimetuse all, Era, 1992) . Samas ei dešifreerita “metoodilise tehnika” sisu.
„Treeningtehnika“ mõiste laieneb: „Treeningu tehnika (meisterlikkus) hõlmab metoodilisi meetodeid koera mõjutamiseks teatud stiimulitega, et ta arendaks selles vajalikke oskusi, võttes arvesse mõne oskuse vastastikust mõju teistele, nende vastastikust sõltuvust ühilduvus üksteisega. Lisaks määrab koolitustehnika koeraga töötamise režiimi, kõigi konkreetse teenuse jaoks vajalike oskuste arendamise järjekorra ja koerte kasutamise reeglid.
„Tõukemeetodi“ kontseptsioon on muutumas, pealegi radikaalselt: „Motoorsed tingimistud refleksid arenevad kiiremini, kui koer teeb ise vajalikud liigutused ning treener annab õigel ajal käsu ja kinnituse. Näiteks lastakse koer joosta ja kohe kui ta treeneri poole läheb, tuleb anda käsk “Tule minu juurde” ja maiust näidata. Kui koer läheneb, anna talle maiust ja silita teda. Selliseid metoodilisi tehnikaid nimetatakse tõukemeetodiks. See tähendab, et kui "tõukemeetodi" definitsiooni esimeses versioonis kirjeldati "käitumise valiku" (K. Pryori järgi) või "püüdmise" (V. L. Durovi järgi) meetodit, siis teises variandis. - juhendamise meetod - "sihtmärk" (K. Pryori järgi) või "žestid" (V. L. Durovi järgi).
M. M. Ukrozhenko märgib õigesti, et „mõnes käsiraamatus ja artiklis, mis käsitlevad koerte üldkoolituse küsimusi, lubavad autorid teatud teaduskirjanduses üldtunnustatud (zoopsühholoogia, loomade käitumise psühhofüsioloogia jne) mõisteid ebatäpselt, lihtsustatult esitada. Seetõttu on mõnikord isegi spetsialistidel raske neid õigesti tajuda, rääkimata koerasõpradest, kes alles hakkavad loomakasvatuse põhitõdesid mõistma ... Enamasti ajavad nad segamini kaks erinevat mõistet nagu “vastuvõtt” ja “oskused”. ”, asendades mõiste „oskus” reeglina sõnaga „vastuvõtt”, mis raskendab fraaside semantilise sisu mõistmist” (MM Ukrozhenko Käitumise psühhofüsioloogia, koerte suhtlemine ja nende treenimise metoodika. teenistuskoerte aretusklubi, M., Patriot, 1991). Küll aga vastuvõtu määratlemine järgmisel viisil: “Mõte “vastuvõtt” hõlmab alati treeneri tegevust, mis on suunatud koerale, et kujundada selles vajalik oskus. Ühte ja sama oskust saab loomas arendada erinevate meetoditega (maitset edendav, mehaaniline, kontrasti andev, jäljendav jne). Eksperdid teavad, et sama oskust, mis on arendatud käsu jaoks, arendatakse hiljem žesti jaoks ja selleks kasutatakse muid tehnikaid. Seega on tehnika treeneri mõju koerale, millele vastuseks kujuneb selles oskus ”M.M. Ukrozhenko võrdsustab selle sisuliselt treeningmeetodiga.

Kui F.S. Araslanov kirjutas 1982. aastal, et "sõltuvalt tugevdavate stiimulite tüübist eristatakse treeningmeetodeid: maitset edendavat, mehhaanilist ja kontrastset" (F.S. Araslanov "Koerte üldkoolitus (abiks algajatele treeneritele)" kogumikus "Teeninduskoerte aretusklubi"). M ., DOSAAF, 1982) ja et "koolitustehnika on mõjude kogum koerale, et arendada temas teatud tinglikku refleksi", siis tulevikus avarduvad ja muutuvad oluliselt tema vaated treenimise kontseptuaalsele aparaadile. . Nii et raamatus "Teeninduskoerte väljaõpe" (F.S. Araslanov, A.A. Alekseev, V.I. Shigorin "Teeninduskoerte koolitamine" Alma-Ata, Kainar, 1987) analüüsitakse peaaegu kõiki mõisteid, ühel või teisel viisil koolituses kasutatud: "Treening meetod on viis, kuidas koer avaldada teatud stiimulitele, et arendada selles vajalikke konditsioneeritud reflekse ja viia need oskusteni ...
Treening on metoodiliselt põhinev süsteem, mille käigus koer eksponeeritakse erinevatele stiimulitele, et arendada teatud oskusi. Tehnikad moodustavad konkreetse teenuse koerte koolitamise meetodite ja tehnikate sisu ...
Ettevalmistavad tehnikad on need, mille abil arendatakse konditsioneeritud reflekse või algoskusi ... Mõnikord kasutatakse ettevalmistavaid võtteid koerte üldiste distsiplinaarsete ja erioskuste arendamisel. Sel juhul sisestatakse need vormi ettevalmistavad harjutused enne peamise vastuvõtu väljatöötamist ...
Peamised treeningvõtted on sellised, mille abil koer arendab ülddistsiplinaarseid ja erioskusi ... Nende hulka kuuluvad ülddistsiplinaarsed ja eritehnikad, mis on koolitusüksustes koerte koolituskursusel kohustuslikud ... Märkimisväärne osa üldisi distsiplinaartehnikad (koera treenimine treenerile lähenema, tema kõrvale liikuma, maha istuma, pikali jne) on koerte puhul levinud paljudes teenustes.
... Lisatreeningu tehnikad on eraldi oskused, mis täiendavad üldist distsiplinaar- ja eriväljaõpet.
... Kõik treeningud koosnevad võtete komplektist, mida harjutatakse individuaal- või kompleksharjutuste süsteemis. Iga tehnika sisaldab metoodilist sisu, teoreetiline taust ja tehniline jõudlus. Tehnika praktilist rakendamist treeneri poolt nimetatakse koera koolitustehnikaks.
Iga tehnika sisu uuritakse järgmises järjekorras: selle eesmärk koerte treenimise ja kasutamise süsteemis, teoreetiline analüüs, metoodiline põhjendus, teostustehnika, standardid ja näitajad vastuvõtu väljatöötamisel perioodide kaupa, koolitaja võimalikud vead ja nende tagajärjed ...
Retseptsiooni teoreetiline analüüs hõlmab: konditsioneeritud ja tingimusteta stiimulite valikut ja rakendamismeetodeid; põhirefleksid, refleksiaktid ja käitumisreaktsioonid, mille alusel kujuneb välja uus konditsioneeritud refleks; sunni-, ergutus- ja ergutusvõimendite valik ja rakendusmeetodid.
Vastuvõtu metoodiline põhjendus seisneb koolitusmeetodi valikus; töörežiimi määramine, võttes arvesse käitumise domineerivat reaktsiooni ja kõrgema närvitegevuse tüüpi; harjutuste süsteemi kindlaksmääramine oskuse kui dünaamilise stereotüübi kujundamisel; vastuvõtus ettenähtud tüsistuste sisestamise järjekord kolmeks perioodiks.
... Teeninduskoerte väljaõpe toimub kindla süsteemi järgi, mida nimetatakse koolitusmetoodikaks. See sisaldab meetodite ja tehnikate kogumit, mida kasutatakse konkreetse teenuse koerte koolitamisel, sealhulgas konditsioneeritud reflekside arendamise meetodit.
Konditsioneeritud reflekside arendamise meetod on kombinatsioonide ja harjutuste süsteem teatud töörežiimis, võttes arvesse individuaalsed omadused koerad…
Koerte treeningu konditsioneeritud reflekside väljatöötamise metoodika näeb ette tingimusliku refleksi kujunemiseks vajalike tingimuste kohustusliku täitmise: kombinatsioonide süsteemi, harjutuste, tugevdusmeetodite, töö- ja puhkerežiimide määramine kolmes etapis, jälgitakse tingrefleksi kujunemist. esialgne konditsioneeritud refleks ja oskuse õige kujunemine ...
... Kombinatsioon treeningul on konditsioneeritud ja tingimusteta stiimulite kasutamine tingimusliku refleksi arendamiseks ...
Seega, kombineerides treeneri signaali koera reaktsiooniga tingimusteta stiimulile, moodustub konditsioneeritud refleks... Teatud režiimis kombinatsioonide süsteem saavutab esialgse tingimusliku refleksi väljakujunemise, mis tugevdatakse abiga oskuseks. keeruliste harjutuste kordustest.
... Treeningharjutus on kombinatsioonide rühma sooritamine, et arendada, tugevdada esialgset konditsioneeritud refleksi ja kujundada sellest oskus ...
Koerakoolitustehnika on teaduslikult põhjendatud süsteem koertel teatud teenistuses (töös) kasutamiseks vajalike oskuste kogumi arendamiseks.
Koerte koolitamise metoodika, olenemata nende ametlikust eesmärgist, põhineb ühtsel teoorial, üldistel põhimõtetel ja reeglitel konditsioneeritud reflekside arendamiseks.
Treeningtehnika on viis, kuidas koera sobivate stiimulitega mõjutada konkreetse konditsioneeritud refleksi kujunemisel.
Kuid nagu näha, ei õnnestunud autoritel sisu selgelt ja ühemõtteliselt lahti seletada, mõistete piire ja suhet määrata.
Samuti laieneb treeningmeetodite hulk: „Sõltuvalt stiimuli tüübist ja selle rakendamise viisist eristatakse järgmisi koeratreeningu meetodeid: maitset edendav, mehaaniline, kontrastne, imiteeriv ja suruv.
Maitset edendav meetod hõlmab toidustiimulite kasutamist konditsioneeritud reflekside arendamiseks ... Seda kasutas esmakordselt kuulus vene kunstnik ja treener V. L. Durov ... Meetodi olemus seisneb selles, et koer on sunnitud tegema vajalikke toiminguid toidustiimuliga (raviga) ja siis premeeritakse õige reageerimisreaktsiooni eest.

Mehaaniline meetod seisneb mehaaniliste stiimulite kasutamises sunnitud ja tasuva tugevdamise näol ... Koerte mehaaniliste stiimulite treenimisel arendatakse välja suurem osa üldistest distsiplinaar- ja erioskustest. Välise inimese, abilise mehaaniline mõju koerale põhjustab reeglina temas aktiivse-kaitsereaktsiooni, mis on aluseks enamiku erioskuste arendamiseks; tigedus, kinnipidamine, kinnipeetava valvamine, piirkonna läbiotsimine, töö rajal jm. Treeneri kerged mehaanilised mõjud koera teatud kehaosadele, näiteks silitamine, patsutamine rindkeres, kaelas, õlgade piirkonnas, mõjuvad koerale rahustavalt ja tunnustavalt, mida treener kasutab julgustava tugevdusena.

kontrasti meetod- peamine koolitusmeetod, mis ühendab mehaaniliste ja maitset edendavate meetodite kõik positiivsed küljed. Selle olemus seisneb selles, et konditsioneeritud stiimuli tegevust tugevdab mehaaniline stiimul ja kui koer sooritab soovitud toimingu või võtab teatud poosi, antakse talle maiuspala ...

imiteeriv meetod põhineb loomade kaasasündinud reaktsioonide kasutamisel teise looma või inimese tegevuse jäljendamiseks. See on abivahend muude meetodite jaoks ning seda kasutatakse enim kutsikate ja noorte koerte koolitamisel.

Tõukemeetod on julgustada koera teatud toiminguid sooritama, luues stiimulikompleksiga sundivad tingimused. Sel viisil välja töötatud konditsioneeritud reflekse eristab kõrge aktiivsus, dünaamilisus, kuid mitte tõrgeteta töö. Tõukemeetodit soovitatakse kasutada koos teiste treeningmeetoditega, seega peetakse seda abistavaks.

Tuleb märkida, et selle koolitusmeetodite klassifikatsiooni väikeste variatsioonidega on andnud valdav enamus koerte koolituse käsiraamatute autoreid. Näiteks I. Swarovski, M. Ott ja G. Wunderlis usuvad, et „Paljude sajandite jooksul, kui inimene on koera kasvatanud, on järgmised meetodid kasu saanud.
1. Otsene sund mehaanilise toime või elektrilöögi kaudu.
2. Julgustamine silitamise, kiituse ütlemise, delikatessi abil.
3. Kiituse ja sundimise kombinatsioon.
4. Teatud kaasasündinud kalduvuste sihipärane kasutamine ”(I. Swarovski, M. Ott, G. Wunderlees Haridus koerast. Kaliningrad, Yantar. Skaz, 1998).
Arvatakse, et operantkoolituse kontseptsioon jõudis meieni Karen Pryori raamatutega Bringing the Wind ja Don't Grow at the Dog. See pole aga päris tõsi. Esimene, kes Venemaal selle koolitusmeetodi välja kuulutas, oli suurepärane vene treener V.L. Durov. Põhitöö V.L. Durov "Loomade koolitus. Psühholoogilised tähelepanekud minu meetodi järgi treenitud loomadel (staaži 40 aastat). Uus zoopsühholoogias”, ilmus 1924. aastal.
Eristades oma treeningmeetodit üldtunnustatud V.L. Durov nimetas seda "humaanse väljaõppe meetodiks". Sama meetod Z.B. Gurevitš (Z. B. Gurevitš "Nõukogude tsirkuse žanritest" M., Kunst, 1984) nimetas "emotsionaalseks". "Maitse turgutamine" V.L. Durov mainis ainult positiivse toidu tugevdamise fakti. Näiteks kirjutas ta: "Tasu, mis mul on: toitmine, kiindumus või heakskiit sõnaga:" Bravo ". Ma nimetan seda auhinda maitse julgustamiseks ”(“ Loomade väljaõpe. Psühholoogilised tähelepanekud ... ”Moskva, 1924).
Oma meetodi raames sai V.L. Durov kirjeldab mitmeid meetodeid loomade mõjutamiseks teatud motoorsete reaktsioonide käivitamiseks. Durov nimetas oma peamist treenimistehnikat "žestikulatsiooniks" ja mõistis selle all "liigutuste komplekti, mis viivad looma soovitud liigutuseni". Lisaks kirjeldas ja kasutas ta tõukamise meetodeid, alternatiivset käitumist, passiivse käände meetodit, käitumise valikut koos selle võimalustega käitumisakti või selle elemendi tõsiduse suurendamiseks või vähendamiseks.
V.L. järgijad. Durovit ei lihtsustatud mitte ainult üldine idee oma meetodi kohta, vaid vähendas ka tehnilist arsenali. Näiteks A.V. Durova-Sadovskaja, kirjeldades väga õigesti V.L. Durova tegevuses (A.V. Durova-Sadovskaja "Suhtlemine loomadega ja nende treenimine V. L. Durovi meetodil" kogumikus "Imiteeriva tegevuse bioloogilised alused ja karjakäitumise vormid" M. - L., 1965) esindab tema põhimõtteid. järgmiselt: „Treening eeldab: a) looma kodustamist; b) kontakti loomine looma ja koolitaja vahel, c) teineteisemõistmine; d) surudes looma soovitud tegevusele ja püüdes soovitud toimingut, andes samal ajal signaali ja maitset, arendada konditsioneeritud refleksi. Durov-Sadovskaja poolt tõugatuna kombineeris ta mitmeid meetodeid, sealhulgas V.L. Durov.

M.A. Gerd (tsiteeritud K.E. Fabry "Zoopsühholoogia alused" Moskva Ülikooli kirjastus, 1976), analüüsides meetodi raames koolitust, V.L. Durova jagab kogu treeningu protsessi kolmeks etapiks: surumine, väljatöötamine ja tugevdamine. Veelgi enam, "tõukamine" viitab treeneri üsna erinevatele tegevustele, millega seoses oli vaja tutvustada mõisteid "otsene", "kaudne" ja "keeruline tõukamine": "Esimesel juhul teeb treener loom järgib või pöördub toidu või muu loomaobjekti jaoks atraktiivse järele. Teisel juhul kutsutakse esile liigutusi, mis ei ole otseselt suunatud söödale, vaid on määratud looma üldisest erutusest (nii kujunevad valdavalt jäsemetega sooritatavad manipulatsioonitoimingud: haaramine, ülekandmine, löömine või kratsimine käpad jne) ... Keerulise tõuke korral arendab treener loomas esmalt teatud oskuse ja seejärel muudab olukorda, sundides looma arenenud oskust uuel viisil kasutama ... ". Tutvustatakse ka mõistet “fraktsionaalne tõukamine”, mille olemust ei selgitata.
Gerd määratleb treeningu teist etappi, treenimise etappi kui etappi, kus katkestatakse paljud üleliigsed liigutused, mis esmalt kaasnevad looma vajaliku tegevusega; edasi - esmase, veel väga ebatäiusliku liikumissüsteemi lihvimine ja lõpuks mugava signalisatsiooni väljatöötamine, mille abil treener looma käitumist edasi kontrollib.
Treeningprotsessi viimast etappi, tugevdamise etappi iseloomustavad treeneri jõupingutused, mille eesmärk on kinnistada arenenud oskusi ja selle taasesitamise usaldusväärsust vastusena antud signaalidele.
Üllataval kombel on V.L. Durov ja tema järgijad ei avaldanud kodukoerte koolitusele erilist mõju. Tõenäoliselt põhjustas see ühelt poolt kõrgema närvitegevuse kooli diktaat I.P. Pavlov ja teisest küljest koolitusprotseduuri ebatavalisus võrreldes üldtunnustatud protseduuriga.
Karen Pryor oma kuulsas raamatus Ära kasva koera juures! (K. Pryor “Ära urise koera peale!” M., Selena, 1995) kirjeldab järgmisi käitumise kujundamise meetodeid: käitumise valiku meetodit, sihtimise, jäljendamise ja modelleerimise (“skulptuuri”) meetodeid, nimetades neid “ tehnikad”, seejärel „tehnikate õppimine”.
Püüdes lõpuks ühendada kaks üldtuntud käitumise kujundamise meetodit (klassikaline konditsioneeritud refleks ja operant) ning leida õppeprotsessis koht õppevormidele V.S. Varlakov ja I.I. Zatevakhin (V.S. Varlakov, I.I. Zatevakhin "Treeningu süsteemsed põhimõtted kogumikus Mille üle koerad hauguvad" M., Patriot, 1991), on kaks etappi: "koolitus on koera konkreetse oskuse suunatud kujundamise protsess. mille elluviimise protsess enne adaptiivse tulemuse saavutamist ja tugevduse saamist sooritab teatud töö "ja treenib ise:" treenimine on oskuse kinnistamine sellisel määral, et koer taastoodab seda mitte ainult vajaduse korral ühe või teise vajaduse rahuldamisel, kuid käsu peale ja igas keskkonnas, isegi eluohtlikult. Sellega seoses eristavad nad "treeningmeetodid" (klassikaline konditsioneeritud refleks ja operant) ja "treeningmeetodid": "a) mehaaniline koolitusmeetod või koera käitumise kujundamine, et aktiivselt vältida ebameeldivaid mõjusid; b) koolituse toidumeetod või loomade tõelise toidumotivatsiooni kujundamise meetod; c) maitset edendav treeningmeetod või meetod koeral valikulise isumotivatsiooni kujundamiseks; d) imiteeriv treeningmeetod või jäljendava käitumise kujundamine ühel indiviidil seoses teise indiviidi (teised isikud, indiviidide rühm) käitumisega; e) treeningu mängumeetod või koera ühe või teise mängukäitumise kujundamine, et seda kasutada soovitud oskuse õpetamisel; f) meetodid viha arendamiseks või koera kaitsekäitumise kujundamiseks ühes või teises agressiooni vormis (kas põhineb koera enesekaitsel või agressioonil, millega kaasneb aktiivne rünnak, mis on kujunenud erinevate konfliktide põhjal olukorrad); g) treeningu kontrastmeetod või negatiivsete tugevdavate mõjude (põhjustavad passiivset vältimismotivatsiooni) järjepidev kasutamine kuni oskuse lõpetamiseni ja selle rakendamise ajal või vahetult pärast positiivsete tugevdavate mõjude (toit, maiustused) lõpetamist. , mängud jne).

Laboratoorsete loomade treenimise juhend (J. Laboratory animals, 3. kd, nr 2, 1993, Riia) mitte ainult ei kirjelda mõningaid õppimise vorme, vaid soovitab neid ka koolitusel käitumise kujundamise viisidena kasutada:

„Treeningutel kasutatavad treeningliigid
Loomade õppimise lihtsaim vorm on harjumus, mida võib leida loomariigist. Harjutust võib defineerida kui looma reaktsiooni nõrgenemist korduva jäljendamise tulemusena ilma tugevdamiseta...
Assotsiatiivne õppimine hõlmab tugevdamise kasutamist ja mängib olulist rolli paljudes koolitusprotseduurides. Kui loomal tekivad klassikalised ehk Pavlovi tinglikud refleksid, seostatakse tugevdamist regulaarselt eelneva sündmusega ...
Treeningu juures mängib olulist rolli ka katse-eksituse meetodil õppimine, kui loom ise katsetab ja lõpuks ise ülesande lahenduseni jõuab. Treener lubab loomal sooritada mitmeid käitumistoiminguid ja kui soovitud tegevus sooritatakse, premeerib seda. Selle tulemusena kujuneb järk-järgult välja harjumus, mis võimaldab teil saavutada lõppeesmärgi ...
Mõnikord õpivad loomad teisi loomi jälgides. Treener saab seda ära kasutada, lubades neil treeningute ajal pealtvaatajateks olla. Sellistes tingimustes saab pealtvaatajalooma palju kiiremini treenida, sest ta on olukorraga juba tuttav.
Ülalkirjeldatud loomade treenimise meetodid võivad olla kasulikud mitmesugustes protseduurides, näiteks looma toomine inimese kätte, et saada tasu, vere võtmine, kaalumine, süstimine, tuvastamine, kliiniline läbivaatus ja paljud teised.
... Looma võib premeerida soovitud reaktsiooni spontaanse avaldumise eest või talle seda reaktsiooni õpetada. Pärast nii lihtsat algust saab treener olukorra järk-järgult keerulisemaks muuta, kuni lõppeesmärk on saavutatud. Seda protsessi nimetatakse "järjestikuseks lähendamiseks".

Kuidas koeri koolitatakse: Vaatluse kaudu õppimine
Koerad õpivad vaatlemise ja jäljendamise teel, täpselt nagu inimesed. Katsed näitavad, et loomad, jälgides, kuidas teised isendid kangist võtavad või üle barjääri hüppavad ja selle eest maiust saavad, õpivad selle käitumise palju kiiremini selgeks kui need, kellel pole "õpetajaid".
Katse-eksituse meetodil õppimine
Ka koerad õpivad katse-eksituse meetodil...
harjumise teel õppimine
Õppimist võib nimetada konditsioneeritud refleksi arendamiseks. Kui kutsikas puutub kokku kõva rokkmuusika valju helidega, mida teismelised oma esimesel nädalavahetusel teie majas kuulavad, on ta selle pärast hirmul või võib-olla mures. Kuid lõpuks muutub see üldise müra osaks. uus perekond millega see on seotud. Valju muusika muutub kutsika jaoks vähem märgatavaks ega põhjusta temas enam mingit reaktsiooni ...
Varjatud õppimine
Varjatud õppimine toimub varakult; see ei ilmu enne, kui seda vaja läheb...
Iseenesest kujunevad harjumused
... Nende harjumuste ilmnemise näide on kutsikas, kes kasvas üles inimestega, kuid ilma koerteta, kes muutus seksuaalselt tolmuimejale vastuvõtlikuks. Need ilmuvad varases kutsikaeas, teatud kriitilistel arenguperioodidel.
Õppimine läbi mõistmise

Koleerikuid iseloomustab suur jõud närviprotsessid, nende närvisüsteemi eristab võime taluda tugevaid väliseid stiimuleid.

Sellised koerad on kergesti erutuvad ja nende inhibeerimisprotsessid on halvasti arenenud.

Loomadel on tugev, kuid tasakaalutu iseloom. Nende treenimisel tuleb tähelepanu pöörata inhibeerivate protsesside kujunemisele.

Neil on tugev, püsiv iseloom. Ergastus- ja inhibeerimisprotsesside tasakaalu tõttu ei talu seda tüüpi koerad mitte ainult kergesti väliseid stiimuleid, vaid neil on ka kõrge õppimisvõime.

Nad arendavad kiiresti konditsioneeritud reflekse, mis lihtsustab treeningprotsessi.

Flegmaatilisi inimesi eristab närviprotsesside suur tugevus, mis on omavahel tasakaalus.

Sellistel koertel moodustuvad kergesti konditsioneeritud refleksid, kuid neid on raske ümber õpetada.

See on tingitud asjaolust, et pärssimise ja ergastamise protsessid asendavad üksteist aeglasemalt.

Melanhoolsed inimesed ei talu tugevaid välismõjusid, nende närvisüsteem on üsna nõrk. Neid koeri on raske treenida, kuna konditsioneeritud refleksid moodustuvad aeglaselt ja neil ei ole stabiilsust.

Puhtal kujul on ülaltoodud koerte kõrgema närviaktiivsuse tüübid haruldased, enamasti esinevad need erinevates kombinatsioonides. Näiteks Kaukaasia lambakoeral on tugev tasakaalustatud-rahulik kõrgema närvitegevuse tüüp.

Kaukaasia lambakoeri on üsna lihtne koolitada, kuna neil on kõrgelt arenenud närvisüsteem. Lisaks on selle tõu koertel hästi arenenud meeleelundid, nagu lõhn, kuulmine ja nägemine.

Nad suudavad oma käitumist ümber ehitada ja uute tingimustega kohandada, käituda selgelt treeneri antud käskluste täitmisel.

Treeningmeetodi valiku määrab erinevate stiimulite kasutamine, mis mõjutavad koera käitumist või mille abil stimuleeritakse kaukaasia lambakoera vajalikku tegevust.

Stiimulid on kõik, mis mõjutab koera treeningu ajal ja mõjutab tema käitumist. Kõik tüüpi stiimulid võib jagada välisteks ja sisemisteks.

Samuti saab stiimuleid jagada vastavalt meeleelunditele, mida nad mõjutavad:

Mehaaniline;

Maitse;

kuulmis;

visuaalne;

Haistmisvõime jne.

Järgmised välised stiimulid mõjutavad kaukaasia lambakoera käitumise kujunemist koolitusprotsessis:

Olukord keskkond;

Koolitaja käitumine (käsklused ja žestid);

Assistendi toimingud;

Delikatess (maitse ja lõhn);

Jälgede lõhn;

Teiste loomade lõhn;

Sisemised ärritajad ei avalda koerale vähem mõju:

Koera sisemine seisund;

Nõrkus ja ebamugavustunne haiguse ajal (või pärast seda);

Nälg;

Nende stiimulite mõju erinevate koerte käitumisele ei ole sama.

Tunniplaani läbi mõeldes peab treener igal konkreetsel juhul individuaalselt välja valima teatud stiimulid.

Kõige sagedamini mõjutab kaukaasia lambakoera käitumist väliste stiimulite rakendamine, kuid arvestada tuleb ka sisemiste stiimulitega.

Näljane koer on kõige paremini koolitatud maitsega treenimise meetodil.

Paljud koolitajad usuvad, et kontaktstiimulid mõjuvad Kaukaasia lambakoerale tõhusamalt kui need, mis mõjuvad talle eemalt. Näiteks keelav häälkäsklus võib mõnel juhul olla vähem efektiivne kui rihma terav jerk.

Ühe kaukaasia lambakoera koolitamiseks ei kasutata tavaliselt ühte kindlat koolitusmeetodit, vaid tervet rida erinevaid meetodeid.

Treeningu ajal kasutatakse preemiana ülesannete korrektse täitmise korral mehaanilisi stiimuleid, samuti korrigeerivaid ja ergutavaid stiimuleid.

Näiteks kui õpetate koera käsu peale istuma, saate kasutada kahte kombineeritud kokkupuutemeetodit:

Terav jerk rihmaga, vajutades laudjale;

Pea või rindkere silitades käsk "Tubli!".

Meetodi positiivsed küljed:

Koera kuulekus ja vajalike ülesannete täitmine saavutatakse kiiresti;

Uued oskused on hästi välja kujunenud.

Meetodi negatiivsed küljed:

Mõnda Kaukaasia lambakoera edasiseks teenimiseks vajalikku oskust on sel viisil üsna raske omandada;

Koer ei ole tööst väga huvitatud;

Tugev koormus koera närvisüsteemile (koer väsib kiiremini);

Meetod ei sobi puuetega koertele närvisüsteem.

Kaukaasia lambakoera käitumise mõjutamiseks treeningu ajal kasutatakse sageli toidustiimuleid.

Selle meetodi võib jagada ka kaheks etapiks:

Kohtleda kui stiimulit (treeneri käes koera kohal);

Delikatess ja käsk "Tubli!" julgustuseks.

Meetodi positiivsed küljed:

Väike koormus kaukaasia lambakoera närvisüsteemile;

Suurenenud koera huvi treeningute vastu;

Vajalike oskuste kiire kinnistamine.

Meetodi negatiivsed küljed:

Koera madal töökindlus töös;

Mõnda oskust on võimatu arendada;

Ei sobi vähearenenud toidureaktsioonikäitumisega kaukaasia lambakoertele.

Kontrastmeetod sisaldab mehaanilisi ja maitset edendavaid treeningmeetodeid. See meetod ühendab mõlema meetodi positiivsed küljed.

Kontrastmeetodi võib jagada kaheks komponendiks:

Mehaanilised stiimulid – stiimulid tegevuseks ja käitumise korrigeerimiseks;

Maiuspala on nagu tasu.

Näiteks käsu õpetamise käigus teeb treener esmalt rihmaga jõnksu ning seejärel (pärast koera ülesande täitmist) premeerib lambakoera maiusega.

Meetodi positiivsed küljed:

Sobib hästi arenenud toitumisreaktsiooniga kaukaasia lambakoertele;

kiiresti parandatud vajalikud reaktsioonid.

Meetodi negatiivsed küljed:

Kaukaasia lambakoera närvisüsteemi üsna suur koormus;

Ei sobi halvasti arenenud toidureaktsiooniga koertele.

Seda koolitusmeetodit hakati kasutama hiljuti. See sisaldab ka 2 komponenti:

Aportatsioonipunkt – korrigeeriva ja motiveeriva stiimulina;

Too ese (ese, mis antakse seejärel koerale) – preemiaks.

Meetodi positiivsed küljed:

Mõningaid erioskusi saab arendada ainult seda koolitusmeetodit kasutades;

Koera suur huvi töö vastu;

Koera suurepärane tegevus;

Negatiivsed küljed:

Ei sobi halvasti arenenud tõmbamiskäitumisega kaukaasia lambakoertele.

Seda meetodit kasutatakse sageli koolituses. Selle rakendamisel kasutab treener:

Ärritajad (keskkonnalähedased) – korrigeerivate ja stimuleerivate stiimulitena;

Käsk "Tubli!" - julgustuseks.

Näiteks õpetades kaukaasia lambakoera tõket ületama, teeb treener sellega esmalt lühikese jooksu ja seejärel läheneb tõkkele. Koera loomulik reaktsioon on hüpata sellest barjäärist üle.

Meetodi positiivsed küljed:

Oskuste kiire kinnistamine;

Meetodi negatiivne külg:

Mõningaid erioskusi ei saa selle treeningmeetodiga arendada.

Imiteerivat treeningmeetodit kasutatakse tavaliselt koos mõne muu meetodiga. See põhineb:

Koera soov jäljendavaks, meeskonnaga ühiseks tegevuseks;

Maius või käsk "Tubli!" - preemiaks.

Õpetades kogenematut kaukaasia lambakoera barjääri ületama, võite tema ette panna hästi koolitatud koera: teda jäljendades õpib lambakoer selle harjutuse paremini selgeks.

Selle meetodi abil on Kaukaasia lambakoera kaitseoskused hästi arenenud.

Meetodi positiivsed küljed:

Esialgsete konditsioneeritud reflekside kiire areng;

Meetodi negatiivsed küljed:

Ei sobi igale Kaukaasia lambakoerale;

Ebaefektiivne konditsioneeritud refleksi üleminekul kindlalt fikseeritud oskuseks;

Sobib ainult mõne konditsioneeritud refleksi arendamiseks.

Iga kaukaasia lambakoera jaoks peate looma oma individuaalne süsteem klassid. Treeningmetoodika sõltub iga koera spetsiifilistest omadustest, erinevatest oskustest, oskuste arenguastmest jne.

Näiteks kutsika üldhariduse ajal, õpetades talle käsku “Istu!”, kasutatakse tavaliselt maitset edendavat meetodit. Vanema koera treenimisel minnakse üle kontrastmeetodile ning käsu peale maandumisoskuse viimiseks absoluutse kuulekuseni kasutatakse mehaanilist treeningmeetodit.

Kaukaasia lambakoera närvisüsteemi koormuse vähendamiseks treeningu ajal minnakse üle tõukamis- või maitset edendavatele meetoditele.

Kaukaasia lambakoera õigeks treenimiseks vajate selleks vajalikke spetsiaalseid esemeid. Klasside jaoks vajate:

Hoolduspuuri krae;

Range naeltega krae;

Koon;

jalutusrihmad (pikkusega 2–2,5 ja 5–10 m);

Vile.

Lisaks vajab treener:

Presendist kaitseülikond hammustuste vastu;

Aiaga piiratud ala treenimiseks redelite, simulaatorite jms;

tuua esemeid;

Mõningaid treeningtarvikuid saab ise valmistada.

Korralikult koolitatud kaukaasia lambakoer kuuletub hiljem alati omanikule, täidab tema käske ja vajadusel saab teda kaitsta.

Kaukaasia lambakoerte koolitamiseks mõeldud kaelarihmad peavad olema töökindlad.

Enamik kõndimiseks kasutatavatest ei sobi.

Kaelarihma saab valmistada 3 korda volditud nahast. Nahariba ühest otsast tuleks õmmelda metalllukk, teisest luku kinnitamiseks teha mitu auku.

Rakmed on valmistatud nahast, millele on õmmeldud läikivast poolvarrest vööd. Nendega on rakmed tugevamad. Rakmed valmistatakse igale koerale individuaalselt.

Koon on valmistatud sadulsepa poolvarrest, mille alumine osa tuleb õmmelda koonu lõuarihma abil. Pärast seda õmmeldakse koonule rihmad. Koonu suurus sõltub kaukaasia lambakoera pea suurusest.

Rihm on samuti nahast. Selle ühele küljele on õmmeldud karabiin ja rihma teise otsa tuleb teha aas, mida on vaja rihma hoidmise mugavuse huvides.

Pika rihma võib valmistada nahast või 0,7–1 cm jämedusest köiest, nii nagu tavalisel rihmal, peaks ka pikal rihmal olema ühel pool karabiin ja teisel pool aas.

Saidil, kus Kaukaasia lambakoera koolitatakse, peaks olema:

Tõke (kõrgus mitte üle 2 m), mis koosneb 2 nagist, millesse on sisestatud eemaldatavad lauad;

Wattle (kõrgus mitte üle 1,5 m, pikkus 2–3 m);

Trepid (kõrgus mitte üle 4–5 m). Tavaliselt teevad nad 2 treppi, mis on ülalt ühendatud platvormiga (umbes 1,5 m pikk).

Kaukaasia lambakoera koolituse vajalik atribuut on esemete äratoomine, mis on valmistatud erinevatest materjalidest ja mille abil õpetatakse koera vajalikku asja omanikule tooma.

Maiusekott ja inventari kott on tavaliselt valmistatud nahast või vastupidavast materjalist.

Maiuspalade jaoks pannakse kotti suhkrutükkide või keedetud lihaga pakk.

Piits on valmistatud nahast või nahaasendajatest ning seda kasutatakse vajadusel kaukaasia lambakoerale treeningu ajal õrnade löökide tegemiseks.

Eristage kaukaasia lambakoerte üld- ja erikoolitust.

Üldtreeningu kursus viiakse läbi tehnikate väljatöötamiseks, mis allutavad koera treenerile. See on esialgne etapp, mis on vajalik Kaukaasia lambakoera edasiseks ettevalmistamiseks mis tahes tüüpi tööks.

Üldkoolitus põhineb järgmistel põhimõtetel:

Esimestel tundidel peab treener looma kaukaasia lambakoeraga õige suhte, mis aitab koeraga jalutada ja mängida;

Erinevate tehnikate praktiseerimisel tuleks liikuda lihtsamalt keerulisemale;

Kaukaasia lambakoera teatud oskuste arendamisel on vaja järgida ranget järjestust, kuna mõnede harjumuste ilmnemine loomal on aluseks teiste edasisele arengule;

Tunni esimeses pooles tuleks harjutada uut tehnikat;

Treeningu optimaalne aeg on hommik ja õhtu 2-3 tundi pärast toitmist või enne seda;

Üldõpe saab olla edukas vaid siis, kui tehakse süsteemset, visa, etteplaneeritud tööd. Iga üksiku tehnika väljatöötamise kõiki etappe on vaja selgelt ette kujutada:

Kohtumise kokkuleppimine;

Selle väljatöötamisel kasutatud tingimuslikud ja tingimusteta stiimulid;

Vastuvõtu arendamise meetodid ja tehnikad;

Väljatöötatud vastuvõtu standard;

Peamised võimalikud vead vastuvõtu arendamisel.

Üldkoolitus seisneb Kaukaasia lambakoera järgmiste oskuste arendamises:

Treeneri kõrval liikumise treenimine;

vabasse olekusse üleminekuga harjumine;

Treeneri lähenemisega harjumine;

Käskluse ja žesti järgi istuma õppimine;

Käskluse ja žesti järgi seisma õppimine;

Käskluse ja žesti peale pikali heitmise õppimine;

roomama õppimine;

Soovimatute tegude peatamise õppimine;

Kohale naasmisega harjumine;

esemete toomise õppimine;

Õppida edasi liikuma käsu ja žestiga;

Õppida hüppama üle takistuste;

Trepist ronimise õppimine

ujuma õppimine;

Liikumistempot pidurdamise õpetamine;

Õpetamine mitte võtta toitu valedest kätest;

Tugevate helide ja kergete stiimulitega harjumine.

Kaukaasia lambakoera treeneri kõrval liikuma õpetades tuleb teda hoida lühikese rihma otsas nii, et inimese põlv puudutaks looma abaluu. Sel juhul tuleks jalutusrihma aasa kanda treeneri parema käe randmel ja vasak hoidma rihma 20 cm kaugusel kaelarihmast.

Koera tähelepanu saab äratada käsklusega "Edasi!" või loomale nime panemine. Edasi liikudes peaksite käsklust kordama ja julgustama lambakoera silitades või hüüatades "Tubli!" õige asend treeneri kõrval.

Koera vabasse olekusse ülemineku õpetamisel tuleks panna ta vasaku jala juurde pika rihma otsa, hääldada looma nimi, teha liigutussuunas žest ja koos lambakoeraga joosta 10–15 sammu. Pärast jooksu tuleb anda koerale võimalus jalutada, seejärel premeerida maiuse ja silitusega ning vastuvõttu korrata.

Oskuste arenedes on sörkimine ja žestid valikulised.

Kaukaasia lambakoera on soovitav treenida pika rihma otsas jalutades treenerile lähenema. Peaksite nimetama looma nime, ütlema käskluse "Tule minu juurde!" ja näidata maiustusi.

Lähenevat koera tuleb premeerida silitamise ja küpsetatud toiduga. Kui karjane ei sobi, võib jalutusrihma veidi tõmmata.

Oskuse arenedes tuleks koerale žesti ja käsklusega helistada.

Soovitatav on õpetada oma koera lühikese rihma otsas jalutades käsu peale istuma. Samal ajal peaks treener panema vasaku jala juurde, keerama poolel teel lambakoera poole, hoidma parema käega rihmast 15 cm kaugusel kaelarihmast ja vasaku käega vajutama pärast käsklust “Istu!” alaselja ja koera laudja vahelisel alal. Samal ajal on vaja parema käega tõmmata rihma üles ja tagasi, kuni lambakoer täidab käsu.

Esimesel õppetunnil ei tohiks te Kaukaasia lambakoeralt nõuda käsku "Istu!" kauem kui 1-2 min. Igal järgneval õppetunnil tuleb aega järk-järgult suurendada.

Peaksite koera selles asendis mitu sekundit hoidma, seejärel premeerige teda silitusega, hüüdes "Tubli!" ja delikatess. Pärast jalutuskäiku on soovitatav vastuvõttu korrata.

Kaukaasia lambakoera saate õpetada istuma žestiga, kui ta jalutab lühikese rihma otsas. Treener peab panema koera ette, keerama kaelarihma alla ja astudes 2 sammu tagasi, tõmbama vasaku käega rihmast ning parema käega pärast käsklust “Istu!” lüüa rihma. ülespoole suunatud liikumine. Pärast seda, kui lambakoer on vastuvõtu lõpetanud, tuleks teda premeerida löögi või maiusega.

Kõrgelt tähtsust Kaukaasia lambakoerte omanikud peaksid hoolikalt tugevdama käsku "Stopp!". Väga sageli on juhtumeid, kus juba täiskasvanud koerad, kellel pole oskust omaniku esimesel nõudmisel peatuda, saavad nii õues kui ka sõiduteel tekkivate ohtlike olukordade süüdlasteks, sest nad võiksid kadestamisväärse järjekindlusega, vaatamata nendega jalutavate omanike hüüded, jälitavad kasse või ületavad teed otse sellel liikuva liikluse ees.

Koerale autolt löögi vältimiseks tuleb enne sõidutee ületamist panna kaelarihm ja lühike rihm. Ärge mingil juhul proovige oma lemmiklooma õpetada iseseisvalt teed ületama, sest isegi hästi koolitatud koerad on sel juhul võimelised esitama ebameeldiva üllatuse nii omanikele kui ka autojuhtidele.

Koera käsu peale seisma õpetades on treeneril soovitatav asetada lambakoer vasaku jala juurde, hoides teda lühikese rihma otsas 20 cm kaugusel kaelarihmast, pöörata ümber ja öelda käsklus “Seisa!”. Seejärel tuleb jalutusrihm üles tõmmata, julgustades koera üles tõusma ja hoidma seda selles asendis 5-10 sekundit, misjärel saate premeerida looma löögi või maiusega.

Kaukaasia lambakoera õpetamiseks žesti järgi seisma peaks treener hääldama tema hüüdnime, sirutama välja käe ja ütlema käskluse “Seisa!”. Kui koer saab ülesandega hästi hakkama, võib teda premeerida hüüatusega “Tubli!”, maiuse või lemmikloomaga.

Teed ületades peaks omanik pärast käskluse “Seisa!” andmist jalutusrihma pisut pingutama. Teatud aja möödudes hakkab kutsikas välja kujunema harjumus olla sel hetkel omanikust vasakul, tema vasaku jala juures.

Koera käskluse peale pikali heitma õpetades peaks treener pärast käskluse „Lama!“ andmist looma turjale vajutama ja esikäppasid ettepoole nihutama. Selles asendis on soovitatav hoida lambakoera 10-15 sekundit, misjärel tuleb teda premeerida silituste ja maiustega.

Kaukaasia lambakoera žesti järgi pikali heitma õpetades soovitatakse treeneril hoida teda lühikese rihma otsas, istuda enda vastas ja vasaku käega rihmast kergelt tõmmata. Seejärel tuleks hääldada looma nimi ja lüüa parema käega ülevalt alla jalutusrihma. Pärast seda, kui koer on vastuvõtu lõpetanud, tuleks teda julgustada silitades ja hüüatades "Tubli!" ja delikatess.

Kuna loomal areneb oskus žestile reageerida, on soovitatav seda sooritada kombinatsioonis käsuga "Lama!" ilma jalutusrihma kasutamata. Seejärel võib käsu ära jätta.

Mõned kogenematud omanikud treenivad oma koeri "Maha!" kohe pärast maandumist. Seejärel täidab Kaukaasia lambakoer käsku "Lama!" ainult istuvast asendist. Selle vältimiseks on vaja koera treenida erinevatest asenditest.

Soovitatav on harjutada koera roomama puhtal tasasel alal. Treener peaks lamama paremal küljel, toetudes oma kõverdatud paremale käele ja lausuma käsklust "Lama pikali!", Hoides lambakoera lühikese rihma otsas. Pärast seda, kui koer sooritab vastuvõtu, peab inimene panema vasak käsi looma turjal anda käsklus "Rooma!" ja lohistage kergete jõnksudega edasi liikudes karjane endaga kaasa.

Kui koer saab ülesandega hõlpsasti hakkama, tuleks teda premeerida paitamise ja maiustega. Kui karjane proovib vastuvõtu ajal püsti tõusta, võite uuesti öelda käskluse "Rooma!" ja korrake katset harjutada looma roomama.

Kaukaasia lambakoera oskuse arenedes saab roomamisdistantsi suurendada ning rihma ja käe survet kasutada ei tohi.

Seda käsku peab teadma iga valvekoer. Erinevalt tavapärasest "Fu!" see käsk on mõeldud pikemaks täitmiseks. Edaspidi on see koera jaoks vajalik objekti valvamisel.

Soovitatav on treenida koera lühikese rihma otsas jalutades soovimatuid tegusid lõpetama. Sel juhul peaks treener tooma lambakoera objekti juurde, mis teda ärritab (see võib olla mõni muu loom või lind). Kui koer üritab ärritunud objektile põrgata, on vaja anda käsk "Fu!" ja tõmba järsult rihma enda poole. Kui sellest meetmest ei piisa, võite kasutada ranget krae.

Pärast seda, kui lambakoer on käskluse täitnud, tuleb looma tähelepanu kõrvale juhtida kõndides, sörkimas, mängides ning julgustada teda silitades, hüüdes “Tubli!” ja delikatess.

Kaukaasia lambakoera koolitamine paika naasmiseks erineb veidi tavapärasest harivast käsust “Koht!”. Kaukaasia lambakoera õpetamisel seda käsku täitma on treeneril soovitatav anda käsk “Lama pikali!”, panna koera ette koon või muu tuttav ese ja liikuda 5-6 sammu tagasi, jätkates käsu kordamist. .

1 minuti pärast peate karjase enda juurde kutsuma, teda silitades ja pärast käsklust "Aseta!" viia maapinnale jäetud objektini, hoides samal ajal looma lühikese rihma otsas. Liikumise ajal tuleks korrata käsku "Aseta!".

Kui koer arendab oma oskusi, saate suurendada distantsi, mille treener temast eemaldub.

Aitäh Kohale! vastupidavust harjutav Kaukaasia lambakoer.

Õpetades koera tooma esemeid, on treeneril soovitatav hoida teda lühikese rihma otsas. Sel juhul tuleks asetada lambakoer vasaku jala juurde, võtta rihm vasakusse kätte ja ese paremasse kätte, pöörata ümber koera poole, öelda tema nimi ja näidata eset.

Meeskond "Aport!" tuleb hääldada pärast seda, kui loom esemest kinni haarab. Seejärel saate anda käsu "Järgmine!", Joosta koeraga ja pärast käsklust "Anna!" võtke ese ja premeerige lambakoera insuldi ja hüüatusega "Tubli!".

Seda oskust arendades võib vastuvõtt olla keeruline. Selleks peab treener koera lühikese rihma otsas hoides istuma selle vasaku jala äärde, hääldama hüüdnime, näitama toodavat eset ja seejärel 3-4 sammu võrra minema viskama.

Seejärel tuleks anda käsk “Aport!”, minna teema juurde, julgustada karjast seda võtma ja pärast käsklust “Anna!” võta. Kui koer vastuvõtu lõpetab, saab teda julgustada silitades ja hüüatades "Tubli!" ja delikatess.

Siis tuleb näidata ja lasta loomal maiust nuusutada ning öelda käsklus “Hääl!”. Kuna treener hoiab rihmast jalaga kinni, ei saa kaukaasia lambakoer maiuse järele püsti hüpata, mille tagajärjel on lambakoer sunnitud haukuma. Pärast lambakoera haukumist võite talle maiuse anda, insuldi premeerida või öelda: "Tubli!".

Oskuse arenedes ei saa käskluse andmisel maiust kasutada.

Seejärel võib käsu täitmine olla keeruline. Selleks tuleks kaukaasia lambakoera õpetada häält andma, kui ta on treenerist piisaval kaugusel. Meeskond "Hääl!" loetakse täielikult õpituks, kui kaukaasia lambakoer sooritab seda mis tahes ärritavate tegurite mõjul ja mis tahes kaugusel treenerist.

Samuti saate õpetada kaukaasia lambakoera täitma käsku "Hääl!". assistendi abiga. Treener peaks hoidma karjast lühikese rihma otsas, samal ajal kui assistent teda kiusab.

Õpetades koera käsu ja žesti peale edasi liikuma, on vaja teda hoida lühikese rihma otsas. Treener peaks karjasele maiust ette näitama, 5-6 sammu alla laskma, ütlema käskluse “Edasi!”, näitama käega suunda ja vabastama jalutusrihma, kui koer maiuse järele tormab.

Kui koer täidab käsu, saab teda premeerida silitusega, hüüatusega “Tubli!”.

Kuna karjasel areneb oskus käskluse ja žesti sooritamiseks, on soovitatav maiust mitte kasutada.

Kaukaasia lambakoera saab õpetada erinevatel viisidel üle takistuste hüppama.

1. viis

Kaukaasia lambakoera õpetamisel üle takistuste hüppama on vaja teda hoida lühikese rihma otsas 5–6 m kaugusel 50 cm kõrgusest tarast.

Pärast takistuse ületamist peate ütlema käsu "Barjäär!" ja premeerida lambakoera silitamise, delikaatsusega, hüüatusega "Tubli!". Seda harjutust tuleks korrata mitu korda: nii jäävad koerale põhipunktid paremini meelde.

Järgmistes tundides ei tohi treener ise enam üle takistuste hüpata. Ta peab jooksma koos koeraga kohale ja käskima: "Barjäär!".

Kui koer oma oskusi arendab, saate takistuste kõrgust suurendada. Lambakoera hüppe sooritamisel peaks treener jooksma ümber takistuste.

Kui takistuse kõrgus ületab 1 m, peab treener seisma aia ääres ja hetkel, mil lambakoer teeb hüppe, haarata sellest kinni, et koer saaks esikäppadega takistuse servast kinni ja ületaks selle.

Kuna kutsika selgroog pole tugev, tuleks teda õpetada üle takistuste hüppama pärast 5-kuuseks saamist. Alguses ei tohiks takistuste kõrgus ületada 30–35 cm.

2. viis

Looma takistusi ületama õpetades saab kasutada jalutusrihma. Selleks peaks treener istutama koera aiast 2–3 m kaugusele, andma käsu “Istu!”, minema vastasküljele ja seistes tõkkest 2 m kaugusel, karjase vastas, tõmbama rihma enda poole, andes käskluse “Tule!”. Hetkel teeb Kaukaasia lambakoer hüppe, tuleb anda käsk "Barjäär!".

Üle tõkke tõmmatud jalutusrihm ei lase Kaukaasia lambakoeral sellest mööda pääseda ja ta on sunnitud üle hüppama.

Kui koer tehnika lõpetab, tuleks teda premeerida lemmiklooma või maiusega.

3. viis

Sageli kasutavad koerakasvatajad koera takistuste ületamise võime arendamisel esemete toomist. Selleks tuleks koer istutada 2-3 m kaugusele aiast 50 cm kõrgusele, näidata toomisobjekti, visata see üle tõkkepuu ja anda käsklus "Tõke!".

Pärast seda, kui lambakoer on vastuvõtu lõpetanud, tuleb öelda käsk “Anna!”, ese üles võtta ja premeerida looma löögi või maiusega.

Kui Kaukaasia lambakoer mingil põhjusel keeldub harjutust sooritamast, tuleb talle anda veidi aega puhata ja sel ajal vähendada aia kõrgust.

4. viis

Seda meetodit kasutades on Barrier! treenige agressiivseid kaukaasia lambakoeri.

Treener peab koera istuma tõkkepuust 2-3 m kaugusele. Teisel pool tõket seisab assistent ja hakkab karjast kiusama. Siis peaks assistent jooksma veidi kõrvale. Koer tahab talle järele jõuda ja treener peab sel ajal käskima: "Barjäär!".

Ärge sundige lambakoera pikka aega hüppama, ta väsib ja võib hiljem keelduda käsu täitmisest. Tuleb meeles pidada, et enne treenimist ei pea te Kaukaasia lambakoera toitma.

Kaukaasia lambakoera õpetamisel trepist üles ronima tuleks teda hoida lühikese jalutusrihma otsas 5–7 m kaugusel trepist. Treener peab andma käskluse “Edasi!”, minema trepi juurde, ütlema: “Edasi!”, näitama liigutusega suunda ja ronima koos koeraga trepist ning seejärel laskuma alla, korrates käsku “Tule”. mulle!".

Selle harjutuse õppimist on kõige parem alustada tavaliste lihtsate treppidega. Sellise redeli astmed peaksid olema laiad ja mugavad.

Pärast seda, kui lambakoer on vastuvõtu lõpetanud, tuleb teda premeerida löögi või maiusega. Saate oma koerale natuke puhata. Seejärel tuleks harjutust korrata veel 2-3 korda.

Oskuse arenedes peaks treener saatma koera trepist üles, andes käsu “Edasi!”. Maiustusi ei soovitata.

Seejärel peate seda harjutust järk-järgult keerulisemaks muutma, valides treenimiseks muud trepid. Võite kasutada ka erinevaid stiimuleid.

Kaukaasia lambakoera trepist ronima õpetamisel ei saa te:

Esimestel tundidel kasutage järsu laskumise ja kitsaste astmetega redelit;

Tõmba koer rihmast kinni.

Paljudel Kaukaasia lambakoertel on raske trepist alla saada. Kui koer hakkab laskuma, peaks koerajuht minema redeli juurde, et ta vajadusel alla aidata.

Paljud inimesed arvavad, et see pole nii raske - lihtsalt visake kutsikas vette ja ta ujub. Tegelikult ei ole. Kui kutsikas kardab vett, on teda üsna raske sellega harjuda. Kuid kui võtate seda asja tõsiselt, harjutades kutsikat järk-järgult ujuma, armastab ta seda tegevust hiljem väga.

Madala kaldaga tiigis saate oma koera ujuma õpetada. Treeneril on vaja teha lambakoeraga vee peal jooks, hoides teda lühikese rihma otsas.

Seejärel saab loomaga mängida ja uuesti läbi vee joosta, eemaldudes kaldast 5–10 m.

Kui kaukaasia lambakoer vette ei lähe, tuleks teda järk-järgult harjuda, kätel tiiki tuua. Looma saab turgutada silitamise, delikatessi, hüüatusega "Tubli!".

Koera oskuste arenedes saab kaldast kaugust suurendada.

Paljud koerakasvatajad kasutavad koera ujuma õpetamisel esemete toomist. Selleks peab treener koera vette saatma vastavalt käsklustele “Aport!” ja "Edasi!" tiiki visatud eseme eest.

Oskuste arenedes tuleks toomisobjekt kaldast kaugemale visata ja käsklus "Too!" ära esita.

Kaukaasia lambakoera liikumistempot aeglustama õpetamisel on soovitatav treeneril anda käsk "Edasi!" ja minge kiires tempos, hoides koera lühikese rihma otsas.

Liikumistempot aeglustades peaksite ütlema käskluse "Vaikne!" ja tõmmake jalutusrihma kergelt enda poole.

Kui teie koer saab ülesandega hästi hakkama, võite teda premeerida paitamise ja maiustega.

Kui karjane vastuvõttu ei soorita, on soovitatav rihmast järsult tõmmata ja käsku korrata.

Tulevikus saate pikka jalutusrihma kasutada ja siis seda üldse mitte kasutada.

Koera treenimiseks võõraste käest toitu mitte võtma tuleks kõndimise ajal, hoides Kaukaasia lambakoera lühikese rihma otsas. Seda oskust loomal arendades vajab treener abilist, kes koera nime nimetades talle maiust pakub.

Kui loom proovib maiust võtta, peab assistent lambakoerale kerge löögiga näkku lööma ja treener peaks ütlema käskluse "Fu!" ja tõmba järsult rihma enda poole. Seejärel tuleb koera tähelepanu hajutada jalutuskäigu või mänguga ning seejärel korrata oskuse arendamist. Kui koer üritab uuesti abistaja käest maiust võtta, tuleb korraga lüüa käega vastu koonu ja piitsaga selga.

Kui karjast on raske koolitada, võite kasutada parforsit.

Saate treenida kaukaasia lambakoera söötmise ajal laskude ja kergete stiimulite jaoks. Treener peab tegema 3-4 lasku, olles koerast 50 cm kaugusel. Kui loom ilmutab ärevust, saate teda silitades või sõbralikul toonil hüüdnime lausudes rahustada.

Kaukaasia lambakoera harjumiseks valguse stiimulitega tuleks valguse intensiivsust järk-järgult suurendada. Oskuse arenedes saab valgusallika loomale lähemale tuua.

Kaukaasia lambakoera on vaja treenida mitte kartma haavleid nii päeval kui öösel.

Kaukaasia lambakoera kontsentratsiooni arendamiseks ja distsiplineeritud kasvatamiseks on vaja koera treenida teatud pausi pidama.

Väga sageli seisavad algajad omanikud oma koera koolitades silmitsi järgmiste punktidega. Näiteks õpetab treener koerale käsklust "Barjäär!". Samal ajal, olles vaevu tõkkepuule jõudnud, hüppab koer sellest juba üle, ootamata treeneri käsku.

Selle vältimiseks peaksite tegema väikseid pause kohe esimesel treeningul enne iga käsu täitmist. Esimesi pause tuleb hoida mõne sekundi jooksul ja seejärel aega järk-järgult suurendades suurendada seda 3-5 minutini.

Näiteks õpetades Kaukaasia lambakoerale käsklust “Too!”, peab treener toomisobjekti viskama, kuid mitte hääldama käsku. Kui koer üritab talle järele tormata, peaksite hoidma tema jalutusrihma ja käskima: "Fu!". Pärast seda, pärast väikest pausi, on vaja toomaobjekt uuesti visata ja käskida: “Too!”. Seejärel premeerige oma koera maiuse või lemmikloomaga.

Kaukaasia lambakoera eriväljaõpe on vajalik peamiselt selle kasutamiseks lambakoerana, kes suudab kaitsta karja kiskjate eest, aga ka esemete kaitsmiseks.

Kaukaasia lambakoertel on kaasasündinud instinkt asju kaitsta ja mitte kedagi enda lähedale lasta. Koerale selle käsu õpetamiseks tuleks esimese valvatava esemena kasutada luu.

Treenimise ajal peab treener koos koeraga peatuma tema poolt valitud kohas. Treener peaks andma lambakoerale luu koos lihaga. Pärast seda, kui koer hakkab seda närima, peaks abitreener lähenema koerale ja proovima talt luu ära võtta.

Kui kaukaasia lambakoer uriseb või haugub abilise peale, peab treener käskima: "Valva!" ja premeerige oma koera maiustega. Sel ajal peaks assistent lahkuma.

Mõne aja pärast (pärast muude käskude täitmist) tuleb seda harjutust korrata. Selleks muutke kohta ja valige teine ​​assistent.

Järgmisel päeval tuleks harjutust korrata. Toimimispõhimõte on sama, ainult treener peab koera käsutama: "Valva!" - ja eemalduge temast 6-8 sammu. Hoidke oma koera pika rihma otsas.

Järgmistes tundides tuleb treeneri ja kaukaasia lambakoera vahelist vahemaad järk-järgult suurendada. Seejärel ei tohiks treener koerale üldse nähtav olla. Nendes klassides saab Kaukaasia lambakoera siduda pika rihmaga puu või varda külge.

Kui kaukaasia lambakoer üritab talle läheneva abilise juurest luuga minema joosta, peab treener käskima: "Nägu!" - ja astu koos koeraga abilisele peale.

Selle käsu tundmine on vajalik kaukaasia lambakoerte jaoks, kelle ülesannete hulka kuulub teatud territooriumi kaitsmine koos inimesega. Samuti ei jäta seda kollektiivi tundev koer vajadusel omanikku hätta.

Selle harjutuse õpetamise tehnika sarnaneb käsu “Valva objekte!” õpetamise tehnikaga. Kuid erinevalt eelmisest harjutusest ei ole treener ja koer kogu aeg samas kohas, vaid jalutavad platsil ringi.

Esimesel tunnil peab treener siduma vöö külge luu ja käskima koerale: “Valva!”. Alguses valvab eset karjane, mitte koolitaja.

Assistent peaks ootamatult ilmuma (nurga tagant, põõsastest jne) Kaukaasia lambakoera ja treeneri ette ning lähenema neile. Treener peab uuesti andma käskluse "Valve!", Ja assistent peaks luust haarama ja minema jooksma.

Tavaliselt ei luba kaukaasia lambakoer abilisel luu ära võtta ja tal õnnestub käest haarata (assistent peab kandma kaitseülikonda). Kui abistajal õnnestub siiski luust kinni haarata, peab ta koera tüütama enda ees luuga vehkides. Treener annab sel ajal käsu "Nägu!" ja koos koeraga ründab treenerit.

Abimees peaks koerajuhile kergelt pihta lööma ja minema jooksma. Pärast seda peavad treener ja koer teda jälitama.

Mõne aja pärast peaks assistent luu viskama, treener võtab selle üles ja kiidab koera.

Treener peab hoidma kaukaasia lambakoera rihma otsas. Seega reageerib ta ainult lähenevale ja ründavale inimesele, kuid mitte teda jälitama.

Samuti saate harjutada oma koera haukuma, kui ta näeb võõrast inimest. Selle saavutamiseks peab treener käskima: "Hääl!" - niipea, kui karjane märkab lähenevat abilist.

Kaukaasia lambakoera tööülesannete hulka kuulub karja ajamine karjamaale, mahajäänud loomade ajamine, karja kokku korjamine ja lambalauta ajamine.

Kaukaasia lambakoera erikoolitus on soovitatav alates ühe kuu vanusest. Kutsikad tuleks hoida koos täiskasvanud koolitatud karjakoertega. Kui kutsika käitumises ilmnevad täiskasvanud loomadele omased jooned, tuleks seda julgustada hüüatusega «Tubli!», silitamise ja delikaatsusega.

Kaukaasia lambakoerte jaoks on soovitatav läbi viia spetsiaalne väljaõpe karja lähedal, mida nad peavad karjatama ja kaitsma.

Eriväljaõppe käigus töötati sadu aastaid välja oskused, mis on vajalikud koerale karja karjatamisel.

Praegu kasutavad kennelid Kaukaasia lambakoerte koolitamiseks ajaproovitud metoodikat.

Karjaseoskusi on kutsikatel võimalik arendada alles peale üldkoolituskursuse läbimist, millest kontakt omanikuga, hüüdnimele reageerimine, treenerile lähenemine, kohale naasmine, edasiliikumine, liikumistempo aeglustamine ja soovimatute tegevuste peatamine on eriti oluline.

Juhtub, et kutsikas kasvab teistest koertest eraldatuna. Sel juhul tuleb see loomadega harjuda ja seejärel jätkata karjase oskuste arendamist.

Alustuseks on soovitatav juhtida koer lühikese rihma otsas ümber karja, seejärel hoida teda rihma otsas karja lähedal ja alles siis võib lambakoera lahti sidumata jätta, seda hoolikalt jälgides ja vältides soovimatuid tegevusi seoses karjaga. loomad.

Koera karjast maha jäänud loomade ajamise oskuse arendamiseks ütleb treener käskluse "Sõida!". Oskus on vajalik ka karja karjamaale ajamisel, aga ka sealt naastes. Tehnika harjutamisel peaks treener olema karja taga ja hoidma lambakoera pika rihma otsas. Kui loom jääb karjast maha, tuleb koer vabastada ja piitsaga vastu maad löönud anda käsk “Sõida!”.

Kui Kaukaasia lambakoer saab ülesandega edukalt hakkama, võib teda premeerida silitamise, delikaatsuse ja hüüatusega "Tubli!". Kui koer käsklusele ei reageeri, peaks treener viipega märku andma karjast mahajäänud loomale ja ütlema käskluse uuesti.

Otsustava tähtsusega selle oskuse kujunemisel on rööbaste peatumise hetk, mil karjast eksinud loom naaseb karja ja koer eemaldub sellest mõneks vahemaaks.

Paljud koerakasvatajad on seda meelt, et urn tuleks peatada 10–12 m kaugusel karjast, kuna sageli jookseb lambakoer loomale ette, takistades tal karja naasmist või sihitult karjast tagaajamist.

Sellistel juhtudel peaks treener ütlema käskluse "Fu!" või "Minule!". Kui koer on pika jalutusrihma otsas, võid teda järsult enda poole tõmmata.

Kui lambakoer seda tehnikat sooritab, peab treener jälgima, et koer ei hammustaks looma, ei tungiks karja sisse. Kui see teeb soovimatuid toiminguid, peaksite andma käsu "Ei!" või "Fu!".

Sageli on juhtumeid, kui loom ei kuuletu kaukaasia lambakoerale. Siin tuleb treeneril karjast eksinud looma kõrval piitsaga vastu maad lüüa, asetades ta niimoodi koerast sõltuvasse asendisse.

Vastuvõtt loetakse täielikult läbitöötatuks, kui karjane jälgib karja tähelepanelikult, alustab iseseisvalt karjast kõrvale eksinud looma marssi ja pärast selle peatamist läheneb treenerile. Sel juhul tuleb kaukaasia lambakoera julgustada silitamise, delikaatsusega, hüüatusega "Tubli!".

Veiste tõrjumise oskuse arendamisel peab treener andma käskluse “Ringi!” ja tehke vastav liigutus: parema käe ringviipe paremalt vasakule, peopesa all, lambakoera pööramisel paremale ja sarnane liigutus vasaku käega vasakult paremale koera pööramisel. vasakule.

Oskuse arendamine on vajalik veiste tõrjumiseks karjatamisel suurel krundil, metsasel alal, teisele karjamaale kolimisel, karjade puhkamiseks kogumisel, loendamisel ja transportimisel.

Vastuvõtu edukaks arendamiseks on treeneril soovitatav koeraga igast tarast mööda minna, hoides teda pärast käskluse “Ringi!” andmist lühikese rihma otsas. Liikumisel peate jalutusrihma järk-järgult lahti laskma ja seejärel sellest täielikult lahti laskma.

Olles veel kord andnud käsu “Ring!”, peaks treener Kaukaasia lambakoerast teatud kaugusele jäädes käsku perioodiliselt kordama, et koer ei lahkuks tarast.

Tehnikat harjutatakse seni, kuni koer õpib iseseisvalt ringis liikuma, lähenedes treenerile vastaspool. Sageli on juhtumeid, kui kaukaasia lambakoer keeldub tarast mööda minemast. Siin peab treener andma käsu "Ring!" ja hakake ringis liikuma, kutsudes teda enda juurde.

Kui kaukaasia lambakoer saab ülesandega edukalt hakkama, tuleb teda julgustada silitades ja hüüatades "Tubli!" ja maiuspala, peale mida saab hakata karjast mööda minema.

Treener peaks koeraga ümber looma, hoides teda lühikese rihma otsas ja andes käskluse “Ringi!”. Kui karjane üritab loomade kallale tormata või etteantud suunast kõrvale hiilida, võite öelda käskluse "Fu!" või "Ei!". Kui koer ülesandega edukalt toime tuleb, tuleb teda premeerida silitusega, hüüatusega "Tubli!".

Tehnika väljatöötamisel peab treener pidevalt kontrollima koera liikumist, andes perioodiliselt käsklust “Ring!”, liikudes selle poole. Selliseid meetmeid soovitatakse rakendada, et õigeaegselt peatada lambakoerapoolsed soovimatud tegevused.

On juhtumeid, kui koer naasis treeneri juurde karjas ringkäiku lõpetamata. Peate uuesti ütlema käskluse "Ringi!" ja liigutage suunda. Kui karjane keeldub peremehe käsku täitmast, peaks ta andma käsu ja minema koeraga ümber karja, hoides teda lühikese rihma otsas.

Treeningud ei tohiks olla spontaansed. Peate järgima täpselt määratletud treeningplaani.

Karja üle karjamaa liikumise ajal peetakse oskuse arendamist keerulisemaks. Treener peab jälgima, et ülesande täitmisel ei jätaks Kaukaasia lambakoer möödasõiduringi taha ühtegi looma, kes omakorda karjas ringi jooksvat koera märgates ja sellega kokkupõrget vältida läheb karja keskpunkt.

Tehnika loetakse läbitöötatuks, kui koer hakkab karjast mööda minema kohe pärast seda, kui omanik ütleb käskluse “Ringi!”.

Treener peab õpetama lambakoera jooksma mööda karja rindejoont, aeglustades järk-järgult veise liikumist edasi. Lisaks peab lambakoer hoidma loomi rindelt teatud piirides.

See on eriti oluline ületamisel asulad teede ja põllukultuuride läheduses karjatavad karjad.

Karja edasiliikumise kiirendamiseks ajab koer seda tagant. Sel juhul on vajalik käsk “Edasi!” koos vastava žestiga: parema käe vehkimine peopesaga allapoole karja suunas.

Treener peaks andma käsu "Edasi!" ja hoides karjast pika rihma otsas, suunates ta mööda metsaservaga paralleelset rada. Kui koer üritab peatuda või etteantud marsruudilt kõrvale kalduda, on soovitatav käsklust korrata ja rihma kergelt enda poole tõmmata.

Seejärel saate rihma lahti lasta ja anda karjasele võimaluse ülesanne iseseisvalt täita. Kui koer sellega hästi toime tuleb, võib teda premeerida silitusega, hüüatusega "Tubli!" ja delikatess.

Karja lähedal oskust harjutades peab treener, hoides koera pika rihma otsas, andma käskluse “Edasi!”, näitama žestiga suunda ja lähenema karjale vaheldumisi igast küljest, laskmata seejuures lambakoeral. päris serv. Lisaks peate tagama, et mahajäänud loomade rutiin ei segaks koera tähelepanu.

Kui koer harjub käskluse ja žesti peale karjale lähenemisega, soovitatakse treeneril mitte kasutada jalutusrihma, vaid järgneda lambakoerale teatud kaugusel ja jälgida, et see oleks karja lähedal samal kaugusel.

Vastuvõtt loetakse läbitöötatuks, kui kaukaasia lambakoer joondab iseseisvalt karja esiosa vastavalt vajadusele. Koera perioodilised jooksud mööda karja ei võimalda loomadel tavapäraselt määratud piiri ületada ja hoiavad ära võimalikud karjast mahajäämise juhtumid.

Koerte jooksud mööda karja on vajalikud, et seda silda ületades teeharudes keerata.

Hästi harjutatud tehnika võimaldab treeneril Kaukaasia lambakoera pikkade vahemaade tagant endast eemale lasta. Lisaks hakkavad karjas olevad loomad aja jooksul käituma vastavalt koera tegevusele ega riski karjast lahkumisega.

Harjutades käsklust "Otsi!" vaja karjast kadunud loomi otsida. Lisaks aitavad selle oskuse hästi omandanud kaukaasia lambakoerad karja karjatamisel või teistele karjamaadele viimisel hoida karjade arvukust.

Treeneril soovitatakse tehnikat harjutades mitu looma koera ees karjast maha ajada ja põõsastesse või lähedalasuvasse metsa ajada, seejärel anda käsk “Vaata!”, teha vastav liigutus ja koerast kinni hoides. pika rihmaga, minge õiges suunas.

Karjase toomisel kohta, kus on karja loomad, tuleks öelda käsk "Hääl!" ja kui koer seda täitis, premeerige teda maiusega. Leitud looma karja saatmisel on vaja käsku korrata.

Kuna karjane arendab häälteoskust, võib ülesanne olla keeruline.

Selleks peab assistent ajama varjupaika mitu looma ja treener peab andma käsu "Otsi!" ja saada koer otsima.

Siis tuleb tulla lambakoera haukumisele ja premeerida seda löögi või maiusega.

Selleks, et Kaukaasia lambakoer oma oskusi hästi omandaks, on soovitatav tehnikat mitu korda korrata, muutes mahajäänud loomade asukohta.

Sageli on karjast eksinud loom karjast üsna kaugel. Sel juhul lasevad lambakoerad Kaukaasia lambakoeral jälgeda.

Selle oskuse harjutamiseks peaks treeneri abi ajama mitu looma karjast eemale varjupaika. Treener, hoides karjast pika rihma otsas, peab näitama maapinnal jälge ja andma käskluse “Nusutage!” ja seejärel “Vaata!”.

Otsingu käigus tuleb koera julgustada hüüatustega "Tubli!" ja käsk "Otsi!". Koerakasvatajad soovitavad seda tehnikat harjutada hommikuti, kaste käes, kui muld on veel märg ja karjast maha jäänud loomade jäljed hästi säilinud.

Lisaks tuleb meeles pidada, et keskkond mõjutab suuresti kaukaasia lambakoera sooritust: palav ja külm ilm raskendab rajal otsimist.

Soodne õhutemperatuur kadunud loomade otsimise ajal on 15–25 °С.

Oskuste arenedes saab seda harjutust sooritada iga ilmaga. Ainus takistus, mis detektiivitöö käigus sageli ette tuleb, on aus ja külgtuul, mis koera jäljelt maha lööb. Teisest küljest soosib vastutuul, mis aitab kaasa helide ja lõhnade tajumise suurenemisele.

Niiske pinnas ja õhk aitavad kaasa lõhna säilimisele. Vihm ja lumi aga nõrgendavad lõhna tugevust ja vähendavad koera töö kvaliteeti. Samal ajal muutub lambakoer vähem aktiivseks ja täidab halvasti treeneri käske.

Kaukaasia lambakoera töö sõltub paljuski pinnasest, millele kadunud looma jälg on pandud: niidu-, metsa- ja stepimuldadel säilivad jäljed paremini kui liivasel, kivisel ja soisel pinnasel.

Märkimisväärset mõju koera tööle avaldab jälje määramine. Piisavalt pikk retsept raskendab karjast eksinud looma otsimist, muutes töö pingelisemaks ja vaevarikkamaks.

Sama oluline karjatamisel on kaukaasia lambakoera treenimine karja paremale ja vasakule pööramiseks.

Saate lisada käsklusi "Õige!" ja "Vasakule!" sobiv žest - parema käe laine, peopesa alla paremale või vasakule.

Treeneril on vaja anda käsk "Edasi!" ja hoides karjast pika rihma otsas, minge etteantud suunas, veidi koerast tagapool. Kui ta rihma otsa tõmbab, tuleb öelda käsklus “Paremale!”, teha vastav žest ja pöörata karjast endaga kaasa lohistades õiges suunas.

Kuna koer valdab seda oskust, tuleb seda julgustada hüüatusega "Tubli!" ja delikatess. Harjutust on soovitatav korrata mitu korda, muutes seda järk-järgult keerulisemaks.

Kaukaasia lambakoer peab edaspidi ülesande täitma ilma treeneri abita, järgides tema käske ja žeste.

Kui koer saab ülesandega piisavalt hõlpsalt hakkama, võite hakata seda tegema karja lähedal. Samal ajal peaks treener saatma lambakoera mööda karja vasakut tiiba, hoides teda pika rihma otsas, ja andma käskluse “Paremale!”, näidates suunda žestiga. Kui ülesanne on õigesti täidetud, võib koera premeerida hüüatusega "Tubli!" ja silitamine.

Oskus loetakse saavutatuks, kui koer suudab ülesandega toime tulla ilma jalutusrihmata, vajadusel iseseisvalt karja õiges suunas pöörates.

Kaukaasia lambakoerte vajalik oskus kariloomade karjatamisel on oskus kaitsta karja kiskjate eest.

Nõrk ja arg kaukaasia lambakoer ei suuda karja röövloomade eest kaitsta.

Treeningu käigus tehnika väljatöötamiseks valitakse välja selgelt väljendunud aktiivse-kaitsereaktsiooniga füüsiliselt tugevad koerad. Samal ajal ei tohiks kaukaasia lambakoerte vanus ületada 17–18 kuud.

Koerakasvatajad usuvad, et imiteeriv meetod on sel juhul parim, sest väljaõpetatud koer saadetakse vaenlast ründama koos koolitatud kogenud lambakoeraga.

Koerad tunnetavad kiskjate lähenemist ja hakkavad ilmutama ärevuse märke, mida tähelepanelikud karjased kohe märkavad.

Sellist valvsust tuleks koolitusprotsessis igal võimalikul viisil julgustada.

Kariloomade karjatamisel pannakse kaukaasia lambakoertele kiskjate eest kaitsmiseks tavaliselt tugevate teravate naeludega varustatud ranged kaelarihmad. Karjastel endil peavad relvad olema, et neid ohu korral kasutada.

Karja kiskjate eest valvavad koerad on soovitatav asetada tuulealusele küljele, et vaenlaste lõhn hoiataks lambakoeri. Lisaks saate hundil läbi viia noorte koerte tagakiusamist. Sel juhul peaks nendega kaasas olema kogenud ja tugev isane, kes on selle kiskjaga varem kokku puutunud. Noore koera harjumiseks looma lõhnaga võib talle anda surnud hundilt võetud naha.

Hundi tagakiusamine toimub järgmiselt. Noorele püütud hundile peaks treener rihma otsas hoidma tugeva koonu ja tooma ta kaukaasia lambakoera juurde, keda hoiab assistent. Treener peab andma koerale käskluse “Edasi!”, osutades kiskjale žestiga, ja ütlema käskluse “Edasi!”.

Kui kaukaasia lambakoer üritab hundile kallale tormata, tuleb teda julgustada hüüatusega "Tubli!". Kui koer ainult haugub kiskja peale, kuid ei torma talle kallale, on soovitatav tagakiusamine läbi viia koos kogenud, eelnevalt koolitatud koeraga.

Koeri tuleks hoida rihma otsas, et nad kiskjale ainult pai teeksid, aga ära ei kägistaks.

Kui käsuta koerad on aktiivsed ja tormavad hundile kallale, saab kiskjalt koonu eemaldada ja taldada pulgaga, takistades tal lõugasid sulgemast. Kepp tuleks kinnitada tugevate rihmadega, mis seotakse hundil kõrvade taha ja kurgu alla. Valjad kiskja vabastatakse varjupaigast pika nööri otsas, et koerad saaksid ta kinni püüda.

Kui koerad ei püüa hunti püüda, peab treener andma käskluse "Võta!", tegema kiskja suunas žesti, julgustades sellega koeri sööta.

Seda tehnikat peetakse hästi arenenuks, kui kaukaasia lambakoerad õpivad hunti rühmas taga ajama. Siis võib lasta koertel üksi kiskja jälge jälgida.

Lisaks peab treener hundi peibutusprotsessis perioodiliselt tulistama relvalaske, et koerad harjuksid helidega ega kardaks neid hiljem.

Lisaks ei tohiks hundipoegi kasvatada koos karjaga, kuna koerad ja loomad harjuvad röövloomade lõhna ja välimusega ning ei reageeri hundile rünnates.

Tuleb meeles pidada, et hundivastast kiusamist ei saa asendada teiste koerte vastu suunatud kiusamisega, sest see toob kaasa vaid naaberkarjade koerte omavahelised kaklused.

Karjatamiseks kasutatavate kaukaasia lambakoerte pidamisel on mitmeid nõudeid:

Vajalik on jälgida koerte hooldust, söötmist ja sanitaarseisundit, esimeste loomataudi sümptomite avastamisel võtta õigeaegselt ühendust veterinaararstiga ning võtta kasutusele ennetusmeetmed;

Kaukaasia lambakoerte soovimatud tegevused karjas olevate loomade suhtes tuleks maha suruda, metsloomade küttimine ei tohiks olla lubatud;

Ärge koormake koeri üle ja karistage neid põhjendamatult;

Halva ilmaga on vaja kaukaasia lambakoerad katta veekindlate tekkidega.

Kui omanik otsustab koera ise koolitada, võib ta ilma piisava kogemuseta teha mitmeid tõsiseid vigu. Nendest saab eristada kõige levinumaid:

Üldharidusliku koolituse puudumine;

Tugevate ärritavate ainete ja suurenenud koormuste kasutamine;

Tingimusteta kuulekuse nõue;

Sotsialiseerimisharjutuste ignoreerimine.

Paljud kogenematud Kaukaasia lambakoerte omanikud usuvad, et kutsikate koolitamine peaks algama pärast 6 kuu vanuseks saamist.

Nende tähelepanu kutsika esimesel kuuel elukuul on suunatud tema õigele toitumisele, piisav kehaline aktiivsus, veterinaarsed vaktsineerimised jne.

Selliste omanike sõnul võib kaukaasia lambakoera koolitust alustada igal neile sobival ajal.

Selliste koerte kasvatamine taandub tavaliselt ainult karistusele sõnakuulmatuse eest.

Hiljem kasvavad neist välja terved, jõudu täis koerad, kuid nad on täiesti õppimisvõimetud ja ärritajate suhtes talumatud.

Sellest kõigest järeldub, et mida hiljem hakata kaukaasia lambakoera kutsikat koolitama, seda kehvemad on tema õppimisvõimed.

Mõned Kaukaasia lambakoera omanikud teevad tavalise vea. Nad kasutavad kutsika harimiseks ja treenimiseks täiskasvanud koertele mõeldud meetodeid.

Selle tulemusena hakkab kutsikas kiiresti väsima ja treenerit kartma. Seejärel võib selline treening põhjustada närvivapustuse.

Kutsikad tuleks koolitada vastavalt nende vanusele. Parim viis teda koolitada on premeerida teda maiustega ja tuua asju.

Mõned koeraomanikud (pärast alghariduse omandamist) püüavad koheselt viia kutsika kuulekuse automaatsuseni. Selle tulemusena võib ka kutsikas juhtuda närvivapustus, kuna tema närvisüsteem pole veel selliseks treeninguks valmis.

Tuleb meeles pidada, et koolituse algfaasis peaks kutsikas välja töötama põhilised konditsioneeritud refleksid käskudele ja seejärel viima need täiuslikkuseni.

Vaieldamatut kuulekust saab saavutada vaid karmide treeningmeetoditega, mis väikesele kutsikale sugugi ei sobi.

Erilist tähelepanu tuleks pöörata kaukaasia lambakoera sotsialiseerimise harjutustele. Paljud omanikud usuvad, et koerale piisab tavalisest igapäevasest jalutuskäigust, mille käigus ta näeb teisi inimesi ja loomi.

Sotsialiseerimise perioodil tuleb kutsikat õpetada looma sõbralikke kontakte teiste koertega, kellega omanikud samal ajal jalutavad. Omasugustega suhtlemist nautides kasvab kutsikas tasakaalukamaks, temaga on trennis palju vähem probleeme.

Sellegipoolest ei tohiks omanikud unustada spetsiaalseid sotsialiseerimisharjutusi. Kui seda ignoreeritakse, seisavad sellised omanikud mõne aja pärast silmitsi järgmine probleem: täiskasvanud koer hakkab kartma transporti, maa-aluseid käike jne.

Kogenud treenerid soovitavad treeningutel ette näha ja läbi mõelda kõik olukorrad, mis elus võivad ette tulla. Ei tasu eeldada, et koer reageerib nii, nagu peremees vajab. Kaukaasia lambakoera reaktsioon aastal teatud olukordades võib olla ettearvamatu.

Usaldus koera tegude vastu tuleb alles pärast pikka treenimist. Koera sotsialiseerimist tuleb teha pidevalt, harjutades teda järk-järgult erinevate stiimulitega.

Kaukaasia lambakoera sotsialiseerumisaeg on koolituse põhitõdede omandamiseks kõige sobivam periood. Sel ajal tuleks juba hakata kutsikale mingeid käsklusi õpetama ja lemmiklooma distsipliiniga harjutama.

Sõltumata sellest, kas omanik otsustab oma koera mõne erioskusi õpetada või piirdub üldiste käsklustega, peate järgima järgmisi Kaukaasia lambakoera kasvatamise ja treenimise reegleid:

Meeskonna kinnitamine. Kõiki õpitud käske ja harjutusi tuleb pidevalt korrata. Parim on seda teha iga päev kõndides. Samal ajal ei ole soovitatav käskude täitmisel järgida mingit järjestust, siin on vaja mitmekesisust. Treeninguks tuleks ka kohti vahetada. Tänu sellele täidab Kaukaasia lambakoer omaniku käsklusi igas kohas ja igal tingimusel;

Vajalik suhtlus. Pikaks ajaks üksi jäetud kutsikas hakkab sageli oma omanikku igatsema, nii et te ei tohiks keelata tal suhelda ja teie läheduses olla, kui selline võimalus on;

Karistus. Looma karistamine sageli ja vähimalgi põhjusel on võimatu;

Käskude sõnastus. Treeningu ajal tuleks kinni pidada sõnade selgest hääldamisest, tuleb vältida koera seisukohalt vastuolulisi käsklusi: “Istu, mitte pikali!”;

Käskude täitmine. Koolituse lõpetamisel peab omanik tagama, et Kaukaasia lambakoer täidab vajaliku käsu. Vastasel juhul otsustab koer, et mõnikord ei saa käsku täita.

Koolituse eesmärk peaks olema mitte ainult Kaukaasia lambakoera õpetamine erinevatele käsklustele, vaid ka distsiplineeritud, hästi juhitud koera kasvatamine, kes suudab õigel ajal ohule reageerida ja millel on kõik usaldusväärse ja ustava sõbra omadused.

Oluline on meeles pidada, et kaukaasia lambakoera õige kasvatus ei sõltu mitte ainult tema iseloomu kaasasündinud omadustest, vaid ka kasvatusest ja eriväljaõppest, mille ta oma omanikult saab. Kaukaasia lambakoera hea reaktsioon erinevatele käsklustele, talle pandud ülesannete edukas täitmine: see on regulaarse koolituse tulemus.

Kõik koerad armastavad mängida. Samas tajuvad paljud neist treenimist keerulise ja tüütu protsessina. Mis aga takistab meil mängust treeningu elemendiks muutmast, et koer ei väldiks uute käskude väljatöötamist, vaid peab neid huvitava jalutuskäigu osaks?

Muidugi on mäng abistav, mitte peamine treeningmeetod. Kuid just mängu abil saame lemmiklooma tähelepanu pikka aega hoida ja teda täielikult õppeprotsessi kaasata. Lisaks välistavad mänguelemendid stressivõimaluse, mis sageli saadab koera keeruliste käskude väljatöötamisel. Kogemuste puudumisel võib meil olla keeruline lemmikloomale selgitada, mida me temalt täpselt tahame, kuid mängu käigus tekib lemmiklooma ja omaniku vahel loomulikult vastastikune mõistmine ning see võimaldab saavutada parima tulemuse. . Kõige sagedamini kasutatakse mängumeetodit koos kahe peamise treeningmeetodiga: mehaaniline ja maitset edendav. Koera närvisüsteemi koormus sellise lähenemisega koolitusele on minimaalne.

Mängumeetodi olemus on kujundada koeras mänguprotsessi kaudu teatud käitumine eesmärgiga õpetada edasisi käsklusi. Ja kõige lihtsam näide on käsu "Aport!" mänguasjade toomise kaudu. Pealegi on väga oluline kasutada spetsiaalseid koertele mõeldud tõuke (näiteks Petstages, Zogoflex), kuna need on mõeldud loomadele meeldimiseks. Seetõttu tõmbavad sellised mänguasjad lemmiklooma tähelepanu parimal viisil ja on erinevalt tänavalt tulnud pulkadest täiesti ohutud. Tavalisi keppe ei tasu mängida ka seetõttu, et “paha inimene” võib sellise pulgaga teie koera tähelepanu kõrvale juhtida.

Koera tähelepanu peaks segama ainult tema mänguasi ja mitte reageerima teistele objektidele.

Kuidas toimib mängumeetod mängude toomise näitel? Lased koeral tõuget hammastes hoida ja siis viskad selle lühikese vahemaa tagant (aja jooksul tuleb vahemaad suurendada). Koer tormab mänguasja taga ajama ja sel ajal annate talle käsu: "Too!" Kui koer leiab mänguasja ja toob selle sulle, on sul võimalus harjutada ka käsklust “anna!”. Ärge unustage koera maiusega ravida, kuid ainult siis, kui ta tegi kõik õigesti, vastasel juhul kaob klasside tähendus. Nii õpetate huvitava mängu põhjal, mida kõik koerad armastavad, oma lemmiklooma soovitud esemeid tooma.

Teised tõhusad treeninguvahendid on näiteks koerapallid. Ja siin on lihtne näide sellest, kuidas üks selline pall võib olla õppeprotsessis kasulik.

Mängige oma koeraga paar minutit palli. Laske lemmikloomal end soojendada ja end meelelahutuslikule jalutuskäigule häälestada, näidake üles huvi oma žestide vastu. Mõne aja pärast tehke paus, peatudes ja hoides palli käes. Muidugi püüab koer mängu jätkata ja võib-olla ka palli sult ära võtta. Kui ta seisab teie ees, tõstke palliga käsi üles ja viige see aeglaselt üle oma lemmiklooma pea (nagu töötate maiusega). Selleks, et pall ei kaotaks silmist, hakkab koer istuma. Niipea kui ta maha istub, andke talle käsk "Istu!" ja serveeri maiustusi. Nii tugevdate lihtsaima pallimängu abil koera igapäevaelus ühe kõige vajalikuma käsu täitmist.

Rääkides teistest kasulikest käsklustest, mida saab koerale mängumeetodi abil õpetada, ei saa jätta meenutamata käsku “Otsi!”. Lased koeral mänguasja nuusutada ja siis peidad ära – esmalt koera vaatevälja, et ta näeks, kuhu mänguasja paned ja selle kiiresti üles leiaks ning seejärel kaugematesse kohtadesse. Kui koer hakkab peidetud mänguasja otsima, andke talle käsk "Vaata!". Ja leiu eest ärge unustage maiust kiitmast. Analoogia põhjal treenib pereliikmetega peitust mängides koera inimest leidma.

Samuti on mängumeetod kutsikate kasvatamisel väga kasulik. Kui näed, et beebi teeb vempe, näiteks närib lauajalga, siis lihtsalt tõmba tema tähelepanu mõne mänguga kõrvale. Ja siis libistage talle mänguasi – miks mitte alternatiiviks mööblile ja kingadele?

Majas, kus koer elab, peab olema vähemalt 3 mänguasja ja neid tuleb pöörata. Vastasel juhul kaotab koer lihtsalt huvi mängu vastu.

Ärge unustage täiendada oma treenerioskusi, lugeda erialast kirjandust ja konsulteerida professionaalidega. Üsna pea saad aru, et koolitus pole mitte ainult kasulik, vaid ka väga meelelahutuslik protsess, mis tugevdab sõprust ning parandab omaniku ja lemmiklooma vahelist mõistmist!

Käitumine on loomade elu ja tegude olemus erinevates tingimustes. Looduslikes tingimustes on käitumine suunatud eelkõige elu ja sigimise säilitamisele.

Koolitus on teatud oskuste (harjumuste) arendamine loomadel, mis on vajalikud nende käitumise kontrollimiseks ja kasutamiseks mis tahes töös.

Koolitades saab koera teatud keskkonnas teatud käitumisega harjuda. Sihipärase eritreeningu abil harjutab inimene koera konkreetse, sageli üsna raske tööga.

Koeri on nende kõrgelt arenenud närvisüsteemi ja hästi arenenud meeleorganite – haistmis-, kuulmis-, nägemis- ja muude – tõttu suhteliselt lihtne mitmel viisil treenida. Lisaks on koer omal moel intelligentne loom, kellel on elementaarne mõtlemine, mis tekkis temas pikaajalise arengu käigus vastusena vajadusele muutuvate elutingimustega bioloogiliselt kohaneda, aga ka koos elamise tulemusena. inimesega ja teda teenindades.

Koerte koolitamisel ei tohiks unustada, et nende mõtlemine erineb kvalitatiivselt abstraktseks, abstraktseks mõtlemiseks võimelise inimese vaimsest tegevusest. Koera mõtlemine on järsult piiratud. Ta on võimeline mõistma ainult seda, mida ta vahetult näeb, nuusutab; kuulda. Vaid see võimaldab tal luua seoseid objektide ja nähtuste vahel ajas ja ruumis nägemise, lõhna, heli, temperatuuri, maitse ja muu abil.

Treeningtehnika sisaldab reegleid, kuidas koer puutub kokku teatud stiimulitega, et arendada selles vajalikke oskusi. Lisaks õpetab treeningtehnika koolituse viisi ja oskuste arendamise järjekorda.

Kogu juhtkoera koolituse moodustav kompleks koosneb üld- ja erikursustest.

Üldine koolituskursus on vajalik, et arendada koera kuulekusoskusi, õiget käitumist erinevates elu- ja töötingimustes.

Juhtkoera väljaõpe toimub ligikaudu järgmise kava järgi:

Koera õpetamine treenerile, tema vastu usalduse ja kiindumuse arendamine;

Varustusega harjumine (krae, jalutusrihm, suukorv);

Peamiste treeningkäskude oskuste arendamine: "tule minu juurde!", "Järgmine!" (võtke istet omaniku vasaku jala juures), "istu!", "lama!", "seisa!", "ase!", "kõndi!", "fu!" (peata soovimatud toimingud), "too!" (esita üksused), "hääl!";

Oskuste arendamine on ükskõikne segavate väliste stiimulite suhtes (loomad, püssipaugud, võõraste pakutud või maast leitud toit).

Spetsiaalne koolituskursus on koera õpetamine pimedat juhtima, talle teel ette tulnud takistustest teavitamine ning koer peab õppima iseseisvalt sooritama mitmeid teatud keerulisi toiminguid. Allpool on loetelu oskustest, mida juhtkoeral tuleb arendada, ja nende arendamise järjekord:

Rakmete treenimine;

Ühtlane, peatumatu liikumine mööda takistusteta rada (käsklused "edasi!", "Vaikne!", "paremale!", "Vasakule!");

Peatuge erinevate takistuste ees (alumine, ülemine); külgtakistustest möödasõit; takistuste fikseerimise harjutuste komplikatsioon;

Töö koeraga rasketes tingimustes (trepist ja järskudest nõlvadest ronimine ja laskumine; kitsa silla ületamine, kitsaste käikude parandamine; tänavate ületamine; pardatransport);

Marsruudi liikumine.

Juhtkoera väljaõpe algab selge distsipliini kujunemisest selles, kiindumusest treenerisse, vastupidavusest, täielikust ükskõiksusest nende ümber toimuvate nähtuste suhtes, mis ei ole seotud pimeda juhtimisega või ei ole talle ohtlikud. See on alus, millele kogu juhtkoerte koolitus on üles ehitatud.

Sõltuvalt koera individuaalsetest omadustest on tema väljaõppe ja omanikule üleandmise periood kolm kuni neli kuud, eeldusel, et tunde antakse vähemalt kaks tundi päevas.

Teadaolevalt tajub ja hindab keha erinevaid välis- ja sisekeskkonna stiimuleid analüsaatorite poolt ning kui stiimuli hindas analüsaator ebaoluliseks, siis vastust ei teki (inhibeeritakse).

Näiteks. Koer torkas käppa. Ta tõmbab selle kohe ära. See tähendab, et kesknärvisüsteem hindas valulikku ärritust ohusignaaliks ja andis koheselt vastuseimpulsi – käsu kehale. Seega põhjustas stiimuli toime keha teatud reaktsiooni, mis viidi läbi kesknärvisüsteemi osalusel. Sellist nähtust nimetatakse refleks.

Refleksid on tingimusteta ja tingimuslikud. Tingimusteta nimetatakse kaasasündinud refleksideks, mida eristab suur püsivus: vastusena samale stiimulile ilmneb rangelt määratletud füsioloogiline reaktsioon. Tingimusteta refleksid näitavad organismi esialgset suhtumist keskkonda ja on aluseks konditsioneeritud reflekside tekkele.

Tingimusteta refleksid jagunevad lihtsateks ja keerukateks. Kompleksseid tingimusteta reflekse nimetatakse instinktideks. Instinktid on elutähtsad; need moodustavad loomuliku aluse käitumisele, mille käigus loom teeb teadvuseta impulsil otstarbekaid toiminguid. Instinktide avaldumise intensiivsus ja vorm sõltuvad erinevatest teguritest: organismi hetkeseisundist, keskkonnast. Seetõttu on instinktide avaldumine loomal keeruline reaktsioon. Täiskasvanud koeral eristatakse nelja peamist reaktsiooni: orientatsioon, toit, kaitsev (aktiivses või passiivses vormis) ja seksuaalne. Teatud reaktsioonide ülekaal, eeldusel, et need on pidevalt ja tugevalt väljendunud, mõjutab oluliselt treeningprotsessi.

Tingimuslik refleksid on omandatud refleksid, mis kujunevad välja individuaalse kogemuse käigus ja sõltuvad konkreetsetest olemasolu tingimustest. Treeningprotsess põhineb loomal konditsioneeritud reflekside kujunemisel. Koeral treeneri käsule tingimusliku refleksi väljaarendamiseks tuleks kasutada kahte tüüpi stiimuleid: tingimusteta ja konditsioneeritud (tingimusteta on sellised stiimulid, mis põhjustavad avaldumist tingimusteta refleksid, tingimuslikud - need, mis põhjustavad konditsioneeritud reflekse). Sel juhul tuleb tingimusliku stiimuliga kaasas (tugevdada) tingimusteta stiimul, kasutades neid samaaegselt või kohe üksteise järel (kõigepealt konditsioneeritud stiimul, seejärel tingimusteta stiimul).

Tingimusteta stiimulid jagunevad mehaanilisteks ja toiduks. Treenimisel kasutatakse tingimusteta stiimuleid erinevates kombinatsioonides.

Koerte koolitust viiakse läbi mitmel viisil. Treeningmeetodi all mõistetakse meetodite ja tehnikate kogumit, mille abil kujundatakse treenitud koeral konditsioneeritud reflekse. Koerte treenimisel kasutatakse nelja põhilist meetodit: mehaaniline, maitset edendav, imiteeriv ja kontrastne.

mehaaniline meetod. Tingimusteta stiimulina kasutatakse mehaanilisi valuefekte. Treening toimub tugeva sunni abil. Sellega saavutatakse arendatud oskuste suurem tugevus, töökindlus. Lihtsam toime tulla segajatega. See on mehaanilise meetodi positiivne külg. Kuid on ka negatiivseid külgi. Mehaaniliste ja valusate mõjutuste kasutamine katkestab kontakti treeneri ja koera vahel. Ta kardab inimest, täidab käsklusi arglikult, vastumeelselt.

Maitset edendav meetod. Mehaanilise vastand, kui töö põhineb toidu kasutamisel ja ergutavatel mõjutustel.

Tundide ajal stimuleeritakse koera toidu ja kiindumusega. Ta kiindub treenerisse, nende vahel tekib hea kontakt. Koer töötab elavalt, nii et konditsioneeritud refleksid arenevad lihtsalt ja kiiresti.

Selle meetodi puuduseks on see, et ilma sunnielementideta on võimatu arendada koeral teatud toimingute pidevat tõrgeteta sooritamist. Lisaks võib hästi toidetud koer keelduda käsu täitmisest.

imiteeriv meetod. Põhineb looma kaasasündinud võime kasutamisel teise looma tegevust jäljendada. Näiteks piisab, kui üks koer erutub, kuna teised koerad hakkavad tema haukumisele reageerima.

Imitatsioonimeetodit kasutatakse hääle harjutamisel, toomisel, marsruudi valdamisel jne.

kontrasti meetod. Peamine meetod, mida tavaliselt kasutatakse teenistuskoerte, sealhulgas pimedate juhendajate koolitamiseks.

Seda iseloomustab asjaolu, et koos mehaanilised mõjud(laudjale vajutamine, turja, rihma tõmblemine) kasutavad ka toitu ja ergutusi: maiuste jagamine, silitamine, julgustavad hüüatused jne.

Näiteks õpetab treener koera käsu peale istuma. Mehaanilise meetodiga annab ta käsu "istu!" ja surudes kätt laudjale koos samaaegse rihma tõmbamisega, sunnib koera võtma istumisasendit.

Kui koer üritab püsti tõusta, tehakse survet teravamalt ja tugevamalt ning juhtimine asendub rihma terava jõnksatusega.

Sama tehnikat õpetades kontrastmeetodil - peale maandumist laudjale vajutades ja rihmast üle tõmmates innustatakse koera tegutsemist helluse ja delikaatsusega.

Läbi arenenud oskused kontrasti meetod, on vastupidavad ning delikaatsus ja kiindumusega julgustamine aitavad kaasa oskuste harimise kiirusele ega riku koera kontakti treeneriga.

Vastuvõtu tõrgeteta läbiviimise saavutamiseks peab koolitaja oskuslikult kasutama kolme põhitegurit: sundimist, julgustust ja keelamist.

Sund seda kasutatakse erinevate mõjutustena koerale (rihma tõmbamine või jõnksutamine, mis tahes kehaosale vajutamine, et see soovitud asendisse võtaks jne).

edendamine aitab tehtud toiminguid konsolideerida. Ergutamiseks kasutatakse maiustusi (peeneks hakitud liha, leib, suhkur jne) ja kiindumust, mis väljendub koera silitamises või sügamises käega pea või kaela piirkonnas. Delikaatsus ja kiindumus tuleks kombineerida hüüatusega "hea!", hääldatakse hellitava intonatsiooniga.

Keeld- koera soovimatute tegevuste peatamine või nende ärahoidmine. Keelamisel antakse käsk “fu!” valjult, teravalt, ähvardava intonatsiooniga.

Sundi tuleks kasutada viimase abinõuna, kui on vaja koheselt peatada koera soovimatu tegevus.

Meeskond- konditsioneeritud helisignaal-stiimul. See arendab sobivaid konditsioneeritud reflekse ja peaks olema lühike, kergesti hääldatav ja muutumatu. Käsklus antakse selgelt, terava intonatsiooni ja helitugevusega, olenevalt koera ja treeneri vahelisest kaugusest.

Koerad - juhid, kes on inimese läheduses, käsk tuleb anda vaikselt, kuid selgelt. Neid ei tohiks õpetada valju käsklusele. Kui koer on treenerist kaugel, anna valju käsklus. Tavaliselt antakse käsk rangel toonil - "istu!", "Lama!", "Järgmine!" jne. Kui koer ei täida käske või on vaja ta peatada, olles ära hoidnud soovimatud tegevused, hääldatakse käsk teravamalt, ähvardava intonatsiooniga.

Hüüatus «tubli!», mis eelneb hellitamisele ja maiuse väljastamisele, tuleks hääldada nii, et selles kõlaks heakskiit.

Suutmatus intonatsiooni kasutada ei lase koeral selgeid seoseid luua.

Väga sageli moonutavad kogenematud treenerid käsklusi, millele koeral on tekkinud konditsioneeritud refleksid, tutvustavad tarbetuid, arusaamatuid sõnu. See takistab koeral antud käsule õigesti reageerida.

Kui koer tuttavat käsku ei järgi, tuleb seda korrata ähvardava intonatsiooniga ja mõnikord ka sunnielementidega (rihma tõmbamine, surve kehale jne). Kogenematud treenerid lisavad käsu sõnadele hoopis võõraid sõnu või fraase, mis ei anna signaaliks tegutsemiseks: “Kas ma ütlesin kellele?”, “Kiirustage või siis vööga!” jne.

Treeningu käigus tehtud vead raskendavad koertel vajalike oskuste arendamist ja põhjustavad sageli soovimatute reflekside ilmnemist, mis vähendavad koera teenistuses kasutamise võimalust.

Peamised vigade põhjused:

Treeneri puudulikud teadmised koolituse põhimõtetest ning koera füsioloogia ja kõrgema närviaktiivsuse põhisätetest;

Ebapiisav kogemus koerte koolitamise praktikas;

Koera käitumise ja keskkonna mõju sellele ebapiisav jälgimine.

Treener peab olema kannatlik. Üheski töös ei tohiks erutuda ja närvi minna. Peate oma nõudmist koerale rahulikult, kannatlikult ja visalt kordama, sest treeneri ärrituvus kandub kohe üle ka koerale.

Vajalik on õigesti ja oskuslikult rakendada sundi või keeldu ning looma õigeaegselt julgustada (kinkida maiust, paitada või öelda hellitavalt “tubli!”). Koeraga suheldes ei saa lubada ebaviisakust. Eelkõige puudutab see juhtkoera, kelle kiindumus ja usaldus peremehe vastu on töös edu võti.

Ent nagu ebaviisakus on lubamatu, on kahjulik ka liigne kiindumus ja koeraga mängimine, mis mõjutab negatiivselt tema distsipliini ja vähendab töö kvaliteeti.

Koolitaja peab otsima põhjust, miks koer ei teinud nõutud toimingut ennekõike iseendast. Peate oma tegevust kontrollima, analüüsima ja kaaluma, kas see oli koera jaoks piisavalt õige ja arusaadav.

Sageli teeb treener, kellel pole piisavalt kogemusi või on oma treeningutes pealiskaudne, ilma tööarmastuseta, metoodilisi ja tehnilisi vigu, mille tulemusena võivad koeral kujuneda välja treeningu kulgu negatiivselt mõjutavad oskused (ebasoovitav suhtlemine).

Selliste vigade hulka kuulub koeraga tundide läbiviimine ilma plaanita, võtmata arvesse looma individuaalseid omadusi, tema füüsiline seisund, ebakorrapärasused treeningtehnika ülesehituses.

Kui koeraga tundide seeria ajal järgneb üks tehnika teisele kindlas järjestuses: kõigepealt näiteks maandumine, seejärel pikali heitmine ja lõpuks kutsumine, siis tekib soovimatu side ja koer pärast maandumist võib ilma käsuta pikali heita või pärast pikali heitmist treeneri juurde joosta.

Kui viite tunde läbi ilma nende läbiviimise kohta pikka aega muutmata, võib tekkida soovimatu seos keskkonnaga, kus koer töötab. Teises kohas võib koer halvemini töötada või käsklusi üldse mitte täita.