Emotsioonide teema.

Küsimused õppimiseks:

1. Emotsioonide mõiste.

2. Emotsioonide omadused. Emotsioonide struktuur.

3. Emotsionaalse reaktsiooni vormid.

Emotsioonide mõiste.

tähtaeg "emotsioon"(alates lat. emover- erutada, erutada) on tavaks tähistada spetsiaalset vaimsete protsesside ja seisundite rühma, milles väljendub inimese subjektiivne suhtumine oma elu välistesse ja sisemistesse sündmustesse.

Ideed emotsioonide olemusest, mustritest ja ilmingutest ning psühholoogiateaduse arengukäigust on läbi teinud olulisi muutusi. , hõlmates nii kahtlusi emotsioonide toimimises üldiselt mingite seaduspärasuste olemasolus või nende eksperimentaalse uurimise võimalikkuses kui ka sellise mõiste kasutamise vajaduse täielikku eitamist (näiteks E, Duffp).

Esimene emotsionaalsete nähtuste teoreetiliselt põhjendatud tõlgendus kuulub sisekaemuslikele psühholoogidele: emotsioonid on eriline rühm. teadvuse nähtused millel on kaks peamist ilmingut (rõõm ja rahulolematus). Samuti pöörasid introspektiivse psühholoogia esindajad tähelepanu emotsionaalsete nähtuste seosele siseorganite tegevusega. Teadustöö areng selles suunas on toonud kaasa üsna radikaalse muutuse XIX lõpus c, vaated emotsionaalsete nähtuste olemusele, mida hakati pidama kui spetsiifiline liik või füsioloogiliste protsesside tuletis(biheiviorism, James-Lange'i teooria jne). Paralleelselt arenes ka teine ​​suund, mis selgitas emotsioonide päritolu lähtuvalt nende evolutsioonilisest ja bioloogilisest eesmärgist, funktsioonidest, mida nad täidavad inimese kohanemisel välismaailmaga (Ch. Darwin jt).

Koduses (reflektiivses) psühholoogias välja töötatud emotsioonide kontseptsioon põhineb teesil, et vaimsed protsessid on ajutegevuse spetsiifiline produkt, mille olemuseks on ümbritseva reaalsuse peegeldamine Emotsioonid on üks funktsionaalse seisundi liike. ajust, aju peegeldava ja reguleeriva aktiivsuse vorm. Lisaks on emotsioonid "inimese suhtumine maailma, sellesse, mida ta kogeb ja teeb, otsese kogemuse vormis" (S.L. Rubinshtein).

Seega sisse kodupsühholoogia rõhutatakse kahte peamist emotsioonide aspekti:

1) peegelduse aspekt: emotsioonid on reaalsuse objektide ja sündmuste tähtsuse subjekti jaoks spetsiifiline peegeldusvorm. Emotsioonid on eriklass instinktide, vajaduste ja motiividega seotud vaimsed protsessid ja seisundid, mis peegeldavad vahetu kogemuse (rahulolu, rõõmu, hirmu jne) vormis indiviidi mõjutavate nähtuste ja olukordade tähtsust tema elu elluviimisel;

2) suhte aspekt: Emotsioonid väljendavad inimese subjektiivset suhtumist maailma. Vastavalt P.M. Yakobsoni sõnul on emotsionaalne elu omamoodi reaalsuse peegeldus, milles väljendub inimese subjektiivne suhe maailmaga.

Erinevalt introspektiivsest psühholoogiast ei tõlgendata reflektiivses psühholoogias emotsioone mitte kui subjektiivsete nähtuste iseseisvat maailma, mitte kui teatud tüüpi vaimseid fakte (erinevalt materiaalsetest faktidest), vaid kui ajutegevusest genereeritud protsesside kogumit (nagu materjalist substraat). Vastupidiselt biheivioristidele väidavad kodupsühholoogid, et emotsioonid ei ole füsioloogiliste reaktsioonide spetsiifiline tüüp; emotsioon on vaimne nähtus. Samal ajal rõhutavad nad nende füsioloogiliste mehhanismide tähtsust, mis on emotsionaalsete protsesside tekkimise tingimuseks (põhimõtted füsioloogilised mehhanismid emotsioonid põhinevad peamiselt Pavlovi teoorial). Vastupidiselt sügavuspsühholoogia pooldajatele väidetakse, et emotsioonid ei tulene mitte sisemiste instinktiivsete jõudude mõjust, vaid inimese ja välismaailma suhetest.

Emotsioonide äratundmine vaimsete nähtuste eriklassina on tihedalt seotud nende spetsiifilisuse (erinevused kognitiivsetest või motivatsioonivajadustega protsessidest) määramise probleemiga. Vastavalt G.M. Breslav, emotsioonid on vahendajad motivatsiooni- ja kognitiivsete protsesside vahel. K. Izard märgib, et emotsioonidel ei ole erinevalt vajadustest sellist omadust nagu tsüklilisus.

Peamised erinevused emotsionaalsete ja kognitiivsete protsesside vahel on järgmised:

Emotsionaalsed nähtused viitavad ühele subjektile, kognitiivsed nähtused aga mitmekesistele objektidele ja vastavalt sellele on esimesele omane subjektiivsus ja teisele on omane kogemuse sisu objektiivsus;

Emotsioonides väljenduvad suhted on alati isiklikud, subjektiivsed ja erinevad oluliselt nendest objektiivsetest suhetest-suhetest reaalsuse objektide ja nähtuste vahel, mille inimene loob ümbritseva maailma tundmise käigus. Üks ja sama objekt või üks ja sama reaalsusnähtus on mõnikord võimeline esile kutsuma täiesti vastupidise subjektiivse hoiaku;

Emotsionaalsed nähtused on vähem mõjutatud sotsiaalsed tegurid, on rohkem seotud kaasasündinud mehhanismidega. Samuti on neid vähem vahendatud kõne ja muude märgisüsteemide poolt, vähem teadlikud, vähem juhitavad ja kontrollitavad kui kognitiivsed protsessid;

Emotsionaalsete nähtuste kvalitatiivsed tunnused (modaalsused) - rõõm, hirm, viha jne - on spetsiifilised ja erinevad kognitiivse sfääri kvalitatiivsetest tunnustest (näiteks sensoorsed modaalsused);

Emotsionaalsed nähtused on tihedalt seotud inimese vajadustega. Kognitiivsed protsessid on vähem määratud vajadustega;

Emotsionaalsed nähtused on tihedalt seotud erinevate füsioloogiliste protsesside ja seisunditega (vegetatiivsed, hormonaalsed jne). Kognitiivsed protsessid interakteeruvad vähemal määral ja muul viisil erinevate füsioloogiliste süsteemide tööga;

Emotsionaalsed nähtused on isiksuse struktuuri kohustusliku komponendina kaasatud selle peamiste ("tuuma") moodustistena. Seetõttu põhjustavad erinevad emotsionaalsed häired reeglina erinevaid isiksusehäireid. Kognitiivsed protsessid määravad isiksuse struktuuri vähemal määral: nende häired (näiteks teatud kognitiivsed häired) on kooskõlas isiksuse kui sellise turvalisusega.

Nagu märgib J. Reikovski, omistatakse igapäevases kogemuses intellektuaalsete protsesside toimimine enamasti korrale, harmooniale, organiseeritusele, emotsionaalset reaktsiooni iseloomustab aga ebakindlus, ettearvamatus ja kaos. Praegu on aga alust arvata, et kõik on just vastupidi: see on mõtlemine, mis võib kulgeda vabalt, lõputult ja ettearvamatult, samas kui emotsioonide toimimine on allutatud jäigalt piiritletud mustritele ja kõik, mis neist tuleneb, on pigem stereotüüpne. , stabiilne ja – vaatamata erinevatele vormidele – sarnane.

Selle väitekirja näiline paradoksaalsus või õigemini selle ilmne vastuolu igapäevakogemusega on tingitud asjaolust, et võime ennustada ratsionaalsetest ideedest juhinduva inimese käitumist on palju suurem kui võime ennustada tema käitumist. emotsioonidest haaratud ja seetõttu ootamatult ja ootamatult reageeriv inimene muul viisil. Selline emotsioonide mõjul sooritatavate reaktsioonide ja tegevuste ettearvamatus on mingil määral seotud sellega, et emotsionaalseid protsesse reguleerivaid seaduspärasusi, erinevalt mõtteseadustest, ei ole kuni viimase ajani süstemaatiliselt uuritud. Veelgi enam, arvati, et kui need on olemas, on neid raske tuvastada ja kasutada. Kuid viimaste aastakümnete jooksul kogunenud suur hulk süstematiseeritakse fakte, palju vaatlusi ja eksperimentaalseid andmeid, mis võimaldavad määrata emotsioonide koha inimese vaimse tegevuse üldises teadmiste süsteemis.

Seega emotsioonid - see on vaimsete nähtuste eriklass, mis väljendab vahetu kogemuse kujul väliste ja sisemiste sündmuste subjekti tähtsust ning reguleerib tema tegevust ja käitumist vastavalt neile.

Sissejuhatus.

Emotsioonidele ja tunnetele mõeldes võib kerkida esmapilgul kummalise ja ootamatuna tunduv küsimus: milleks on vaja tundeid, milleks on vaja emotsioone? Tänu kognitiivsetele protsessidele toimub ümbritseva reaalsuse peegeldus. Samal ajal annab iga uuritud protsess oma panuse: aistingud annavad teavet objektide ja nähtuste individuaalsete omaduste ja tunnuste kohta, tajud annavad nende terviklikke pilte, mälu salvestab tajutu, mõtlemine ja fantaasia töötlevad seda materjali mõteteks ja uuteks kujunditeks. . Tänu tahtmisele ja jõulisele tegevusele viib inimene oma plaanid ellu jne. Võib-olla oleks lihtne teha ilma rõõmu ja kannatuse, naudingu ja tüütuseta ning lõpuks ilma armastuse ja vihkamiseta? Samas teame omast kogemusest, et kogu meie tunnetuslik ja objektiivne tegevus, üldiselt kogu meie elu, on mõeldamatu ilma emotsioonideta, ilma tunneteta. Pole asjata, et idee vaimse elu kolmeliikmelisest struktuurist tekkis juba ammusest ajast: mõistus, tahe ja tunne; mõistuse ja südame vastandi kohta - "mõistus ja süda ei ole kooskõlas" jne. Samal ajal, nagu märkisid psühholoogiaajaloolased, on alati suurimat tähelepanu pööratud kognitiivsete ja tahteliste protsesside uurimisele, samas kui tundeelu uurimine jäi luule ja muusika osaks. Kuid tänapäeval tegelevad paljud teadlased ja terved teadusrühmad emotsioonide ja tunnete probleemiga. Ja üks põhiküsimusi jääb alles – milleks meil tundeid vaja on? Teisisõnu, millised on nende funktsioonid, millist rolli nad mängivad inimese vaimses elus?

2. Mõisted emotsioonidest ja tunnetest.

Inimene, teades ümbritsevat maailma, suhestub teatud viisil äratuntavate objektide ja nähtustega - imetluse, viha, rõõmu, kurbusega. See on ennekõike tingitud emotsioonidest (ladina keelest emoveo - raputage, lainetage) - inimese subjektiivse suhtumise objektidesse või nähtustesse vaimse peegelduse spetsiifiline vorm meeldiva või ebameeldiva otsese kogemuse kujul. Emotsioonid põhinevad keerulisel aktiivsusel, subkortikaalsel ja vegetatiivsel närvisüsteem lihaste ja siseorganite töö tagamine. Seetõttu on emotsioonide avaldumine tihedalt seotud keha funktsionaalsete muutustega - kogu keha lihaste, sh näolihaste tööga, südame ja veresoonte, hingamiselundite, sisesekretsiooninäärmete tegevusega. Emotsiooni kaudu saab inimene teada, kui olulised on tema tunnetatud objektid või nähtused tema vajaduste rahuldamiseks. Mida suurem on tunnetatavate objektide väärtus, seda sügavam on inimkogemus. Seega täidavad emotsioonid signaalimisfunktsiooni. Lisaks muudavad stabiilsed kogemused teatud viisil inimese käitumist, suunavad ja toetavad teda, mis võimaldab rääkida emotsiooni regulatiivsest funktsioonist. Eraldi tuuakse välja ka emotsiooni kommunikatiivne funktsioon. Emotsioonide väline väljendus näoilmetes, pantomiim, võimaldab teil teavitada teisi inimesi oma suhtumisest reaalsuse objektidesse ja nähtustesse. Emotsioonide kõrgeim arengutase, mis iseloomustab inimese stabiilset kogemust tema suhtumisest objektidesse ja nähtustesse, millel on motiveeriv, suunav tähendus, on tunded. Tunded on seotud mõne objekti ideega - konkreetse või üldistatud (näiteks armastuse tunne inimese, kodumaa vastu). Kui jätkusuutlik emotsionaalne suhtumine objektile ei pruugi kattuda emotsionaalse reaktsiooniga sellele konkreetses mööduvas olukorras. Tunded inimeses on kultuurilise ja ajaloolise iseloomuga, nende kujunemisel ja kujunemisel mängivad olulist rolli spetsiaalsed märgisüsteemid (sotsiaalsed sümbolid, rituaalid, rituaalsed toimingud jne). .

2.1 Emotsioonide kujunemise füsioloogilised mehhanismid.

"Emotsioonid ja tunded on seotud aju erineva funktsionaalse seisundiga, selle teatud subkortikaalsete piirkondade ergastamisega ja autonoomse närvisüsteemi aktiivsuse muutustega. I. P. Pavlov märkis, et emotsioonid on seotud subkortikaalsete moodustiste tegevusega." . Emotsioonid kui geneetiliselt määratud mittespetsiifiline käitumisprogramm on määratud närvistruktuuride kompleksiga, mis sisaldub aju nn limbilises süsteemis. See süsteem hõlmab kesk-, vahe- ja eesaju kõige iidsemaid osi.

Limbiline süsteem on seotud autonoomse närvisüsteemi ja retikulaarse moodustisega (asub ajutüves ja annab ajutegevuseks energiaressursse).

Välismõjude impulsid sisenevad ajju kahe joana. Üks neist saadetakse ajukoore vastavatesse tsoonidesse, kus realiseeritakse nende impulsside tähendus ja tähendus ning need dešifreeritakse aistingute ja tajude kujul. Teine voog tuleb subkortikaalsetesse moodustistesse (hüpotalamus jne), kus tekib nende mõjude otsene seos organismi põhivajadustega, mida subjektiivselt kogetakse emotsioonide näol. Ajuuurijad on avastanud subkorteksis (hüpotalamuses) spetsiaalsed närvistruktuurid, mis on kannatuste ja naudingute, agressiivsuse ja rahulikkuse keskused. . Emotsioonid on seotud ka ajukoore tegevusega. Peaks, et emotsioonid on parema ajupoolkera funktsioon aju. Vasak, domineeriv, poolkera kontrollib verbaalset, loogilised funktsioonid, parem ajupoolkera kontrollib sensoor-emotsionaalset sfääri. Emotsioonide ja tunnetega kaasnevad mitmed autonoomsed nähtused: muutused südame kontraktsioonide sageduses, hingamises, lihastoonuses, veresoonte valendikul (sellest ka naha pleegitamine või punetus). Pole juhus, et südant peetakse tunnete sümboliks. Isegi Hippokrates suutis südametöös eristada kuni 60 varjundit, olenevalt inimese emotsionaalsest seisundist. Tugevad emotsioonid põhjustavad süljeerituse lakkamist (suukuivus), siseorganite töö pärssimist, vererõhu muutusi, lihaste aktiivsust. Emotsionaalse põnevuse seisundis on inimene võimeline suurendama füüsilist pingutust mitmekordselt. Mõnikord ületab füüsiliselt nõrk inimene takistusi, mis on kättesaadavad ainult treenitud sportlastele. Emotsioonide seos sisesekretsiooninäärmete aktiivsuse muutustega on ammu empiiriliselt kindlaks tehtud ja osa rahvaste poolt isegi kohtumenetlustes kasutatud. Niisiis hoidis iidses Hiinas kahtlusalune kohtuprotsessi ajal peotäit riisi suus. Kui ta pärast süüdistuse ärakuulamist kuiva riisi välja võttis, peeti teda süüdi: tugev emotsionaalne stress põhjustab süljenäärmete tegevuse seiskumise.

3. Emotsioonide ja tunnete tüübid.

Emotsionaalsed protsessid ja seisundid organismi elus täidavad kohanemisfunktsiooni. Seega on afekti üks positiivseid funktsioone see, et see surub subjektile peale stereotüüpsed tegevused, mis on evolutsioonis fikseeritud olukorra teatud “hädalahendus”: põgenemine, stuupor, agressiivsus jne. . Kõik, mida me igapäevaelus kohtame, kutsub meis esile teatud hoiaku. Mõned objektid ja nähtused kutsuvad meid kaastundeks, teised, vastupidi, tülgastuseks. Mõned tekitavad huvi ja uudishimu, teised - ükskõiksust. Isegi need objektide individuaalsed omadused, mille kohta saame teavet aistingute kaudu, nagu värvus, maitse, lõhn, ei ole meie jaoks ükskõiksed. Neid tundes kogeme naudingut või meelepaha, mõnikord selgelt väljendatud, mõnikord vaevumärgatavat. Seda omapärast aistingute värvingut, mis iseloomustab meie suhtumist eseme individuaalsetesse omadustesse, nimetatakse sensuaalne aistingute toon. Keerulisema suhtumise iseendasse põhjustavad elutõed tervikuna, nende omaduste ja tunnuste kogu mitmekesisuses. Suhtumine neisse väljendub sellistes keerulistes sensoorsetes kogemustes nagu rõõm, lein, kaastunne, hoolimatus, viha, uhkus, häbi, hirm. Kõik need kogemused on tundeid või emotsioonid. Emotsioonid iseloomustavad inimese vajadusi ja objekte, millele need on suunatud. Evolutsiooni käigus kinnistuvad emotsionaalsed aistingud ja seisundid bioloogiliselt, et hoida eluprotsessi optimaalsetes piirides. Nende tähtsus kehale seisneb hoiatuses mis tahes tegurite hävitava olemuse eest. Seega on emotsioonid üks peamisi keha funktsionaalse seisundi ja inimtegevuse reguleerimise mehhanisme. . Inimtegevuse mõjutamise seisukohalt jagunevad emotsioonid steenilisteks ja asteenilisteks. Steenilised emotsioonid stimuleerivad aktiivsust, suurendavad inimese energiat ja pinget, kutsuvad teda tegudele, avaldustele. Sel juhul on inimene valmis "mäed tagurpidi pöörama". Ja vastupidi, mõnikord põhjustavad kogemused jäikust, passiivsust, siis räägitakse asteenilistest emotsioonidest. Seetõttu võivad emotsioonid sõltuvalt olukorrast ja individuaalsetest omadustest mõjutada käitumist erineval viisil. Niisiis on hirmutunnet kogeval inimesel võimalik lihasjõu suurenemine ja ta võib tormata ohu poole. Sama hirmutunne võib põhjustada täieliku lagunemise, hirmust võivad ta põlved kõverduda. Tuleb märkida, et korduvalt on püütud tuvastada peamisi, "fundamentaalseid" emotsioone. Eelkõige on tavaks välja tuua järgmist emotsioonid: Rõõm - positiivne emotsionaalne seisund, mis on seotud kiireloomulise vajaduse täieliku rahuldamise võimega. Hämmastus - emotsionaalne reaktsioon, millel ei ole selgelt väljendatud positiivset või negatiivset märki ootamatutele asjaoludele. Kannatused - negatiivne emotsionaalne seisund, mis on seotud saadud usaldusväärse või näilise teabega kõige olulisemate elutähtsate vajaduste rahuldamise võimatuse kohta. Viha- emotsionaalne seisund, märgilt negatiivne, reeglina kulgeb afekti vormis ja on põhjustatud äkilisest tõsise takistuse ilmnemisest subjekti jaoks äärmiselt olulise vajaduse rahuldamisel. Vastikus - negatiivne emotsionaalne seisund, mille põhjustavad objektid (objektid, inimesed, asjaolud jne), millega kokkupuude satub teravasse vastuollu subjekti ideoloogiliste, moraalsete või esteetiliste põhimõtete ja hoiakutega. . Tunnetel on selgelt väljendatud objektiivne iseloom. Need peegeldavad stabiilset suhtumist mis tahes konkreetsetesse objektidesse (reaalsete ja kujuteldavate). Inimene ei saa üldse tundeid kogeda, kui need pole kellegi või millegagi seotud. Näiteks ei ole inimene võimeline kogema armastuse tunnet, kui tal pole kiindumuse objekti. Samamoodi ei saa ta tunda vihkamist, kui tal pole midagi, mida ta vihkab. Tunded tekkisid ja kujunesid inimese kultuurilise ja ajaloolise arengu käigus. Inimese individuaalses arengus on tunded motivatsioonisfääri kujunemisel oluliseks teguriks. Inimene püüab alati tegeleda sellise tegevusega, mis talle meeldib ja tekitab temas positiivseid tundeid. Tunded mängivad olulist rolli kontaktide loomisel teiste inimestega. Tuleb märkida, et tunded on alati individuaalsed. See, mis ühele meeldib, võib teises tekitada negatiivseid tundeid. See on tingitud asjaolust, et tundeid vahendab konkreetse inimese väärtussüsteem Tunded - keeruline vaade inimese stabiilne emotsionaalne suhtumine erinevaid pidusid tegelikkus . Olenevalt sfäärist, millega need on seotud, jagunevad tunded: 1) esteetilisteks. Kauni maailma tajumine. Ilutunne, ülevus, alatus, koomiline, traagiline. 2) intelligentne. Kaasnevad tunnetus-, kujutlus- ja loomeprotsessiga. Hämmastus, kahtlus, hämmeldus, hooletussejätmine, uudishimu. 3) Moraal. Need iseloomustavad subjekti tegevust teise inimese, inimeste ja ühiskonna kui terviku suhtes. Kohusetunne, südametunnistus, kadedus, patriotism, üleolekutunne. 4) Praktiline. Need avalduvad praktilises tegevuses ja peegeldavad emotsionaalset suhtumist nii tulemustesse kui ka tööprotsessi. .

3.1.Tunnete ja emotsioonide funktsioonid.

Mis tahes psühholoogilise nähtuse, sealhulgas emotsioonide ja tunnete uurimiseks on vaja mõista, milline funktsionaalne tähendus sellel on indiviidi käitumises - näiteks vastata küsimusele, mida emotsioonid ja tunded igapäevaelus teenivad. Ülaltoodud emotsioonide bioloogiliste mehhanismide analüüs võimaldab tuvastada mitmeid emotsioonide ja tunnete põhifunktsioone. . 1) Emotsioonide funktsioonide tugevdamine ja tugevdamine. Üldbioloogilisest vaatenurgast seisneb emotsioonide kasulikkus selles, et need on mehhanism, mis "hoiab eluprotsessi selle optimaalsetes piirides ja hoiab ära antud organismi mis tahes eluteguri puudumise või üleliigsuse hävitava iseloomu. " Olles tihedalt seotud tegeliku vajaduse rahuldamise või rahulolematusega, toimib emotsioon tugevdava tegurina, mis sunnib keha esialgset vajadust kõrvaldama. . Positiivne emotsioon tugevdab kohanemisefekti. Sellest võime järeldada, et üldises bioloogilises plaanis on emotsioonide ülesanne täita kasulikku tegevust tugevdava ja kinnistava teguri rolli. Sellest ka emotsioonide tähtsus õpetamisel ja õppimisel. Õppetöös toimib emotsioon fikseeriva tegurina ning õppetöös stimuleerivad positiivsed emotsioonid õpilase õpiaktiivsust. Positiivseid emotsioone ei saa olla tõhus õpe. 2) Emotsioonide aktiveerimise-mobiliseerimise funktsioon. See funktsioon avaldub kogu organismi, kõigi selle süsteemide tegevuse aktiveerimises tegeliku vajaduse rahuldamise tingimustes. Emotsioonid viivad kogu organismi teisele toimimistasandile, aktiveerivad kõik vaimsed protsessid, mobiliseerivad varasemaid kogemusi. 3) Hüperkompensatoorne funktsioon. See väljendub selles, et emotsioonid toovad kaasa keha energiaressursside liigse mobilisatsiooni. Evolutsioon on korduvalt kinnitanud energiajäätmete eeliseid võrreldes metaboolse toe puudumise ohuga eelseisva tegevuse jaoks, kui puudub täpne teave selle tegeliku mahu kohta. Mehhanism, mis sel juhul emotsioone käivitab, on täieliku teabe puudumine adaptiivse käitumise kujundamiseks. . 4) Emotsioonide infofunktsioon. Analüüsides tegevuse ja käitumise infotoe olukorda, sõnastas Simonov emotsioonide infoteooria. Selle olemus seisneb väites, et „...kõrgemate loomade ja inimeste emotsioonid on eriline ajuaparaat, mis peegeldab vajaduse suurust ja selle rahuldamise tõenäosust. Sel hetkel. Samas sõltub emotsionaalse stressi määr kvantitatiivselt nii vajaduse tugevusest kui ka vajaduse rahuldamiseks prognoositavalt vajaliku informatsiooni ja subjekti käsutuses oleva või saadava informatsiooni erinevusest. Emotsioonid realiseerivad kognitiivseid ja hindavaid funktsioone. Sellisel juhul saavutatakse vastuse täpsuse vähendamisega üldine adaptiivne efekt. 5) Emotsioonide lahutamatu funktsioon. Emotsioonide iseloomulik tunnus on see, et nad oma tegevusega katavad kogu organismi, "toodes peaaegu hetkelise integratsiooni (ühtsuse ühtseks tervikuks) kõigist organismi funktsioonidest". Emotsioonid ise võivad olla ennekõike absoluutne signaal kasulikust või kahjulikust mõjust kehale. . Kogemus oli universaalne mehhanism, mis tagab organismi (looma ja inimese) ellujäämise. 6) Teadvuse kujunemise funktsioon. Teadvus, nagu teada, on mentaalse eksisteerimise sekundaarne subjektiivne vorm. See on teie tunnete, arusaamade, ideede, mõtete, kogemuste peegeldus. Psüühika nähtuste mõistmise protsess on seotud nende objektiivsuse teadvustamisega. Tajuobjekti mõistmise võimalus peitub tajumise mentaalse protsessi enda mehhanismis. Erinevalt väliste objektide tajumisest tajub inimene emotsioonide puhul oma kogemusi. Nendes kogemustes ilmutab subjekt end. Kogemustes toimib ta ise teadmise objektina. Ja kui psüühika nähtuste mõistmise protsess on seotud nende objektiivsuse teadvustamisega, siis kogemustes saab subjekt teadlikuks iseendast. Seega võib eeldada, et teadvus hakkab kujunema koos eneseteadlikkusega ja see teadlikkus põhineb subjekti kogemustel. Teisisõnu, teadvus algab kogemusest. Teataval määral kinnitab püstitatud hüpoteesi fakt lapse loomulikust egotsentrilisusest. Keskkond, sealhulgas sotsiaalne keskkond, on tema jaoks oluline ainult niivõrd, kuivõrd see on seotud tema rahuloluga. loomulikud vajadused. Ja vajaduste rahuldamine on seotud kogemustega. Kogemused viivad enda teadvustamiseni, selleni, et maailma keskmes on laps, kes realiseerib end läbi oma kogemuste. 7) Inimese sisemise tegeliku elu kujundamise funktsioon. Emotsioonide kui kogemuste mõistmine võimaldab meil määrata nende koha vaimsete nähtuste struktuuris. Inimene elab elu seda kogedes. Iga sündmusega elus kaasnevad emotsioonid (kogemused). Üksikisiku meeles on igasugune kogemus seotud tema elu ja tegevuse motiivide ja eesmärkidega. Tavaliselt on see millegi, näiliselt kõige tähtsusetuma sündmuse kogemine, mis siiski määrava hetkena inimese ellu astus. Eriti olulised kogemused, mis on seotud selle või selle sündmuse rolliga inimese elus, muutuvad sündmuseks tema isiklikus elus. „Kogemuse mõiste väljendab teadvuse erilist spetsiifilist aspekti; see võib selles rohkem või vähem väljenduda, kuid see on alati omane igale tõelisele, konkreetsele psüühilisele nähtusele; see on alati antud läbitungimises ja ühtsuses teise hetkega - teadmisega, mis on teadvusele eriti oluline. ”Seda kogemuse esitust igas konkreetses mentaalses nähtuses on võimatu üle hinnata, sest kogemus muudab teadvuse elavaks nähtuseks. Teadvus ei ole teadlik teadmine objektiivsest maailmast, vaid elav teadmine – kogemusest läbiimbunud teadmine. Mõistes selle tõsiasja suurt tähtsust, seadis Rubinstein kogemuste ja teadmiste ühtsuse printsiibi vaimse olemuse tunnetamise teiste põhimõtete hulgas esikohale. Nagu eespool märgitud, seisneb emotsioonide kasulikkus üldisest bioloogilisest vaatepunktist nende tugevdavas ja tugevdavas funktsioonis. Üldpsühholoogilisest vaatenurgast seisneb emotsioonide roll kogu subjekti sisemise vaimse elu kujunemises. Kogemused sisenevad igasse vaimsesse protsessi. Subjekti tunded, tajud, ideed, mõtted kannavad alati kogemuste komponenti. Seetõttu võivad kogemused saada kõigi vaimsete protsesside, kogu sisemise vaimse elu ühendamise aluseks. Kogemused toimivad sisemises vaimses elus süsteemse tegurina, selle avaldumise aluseks isiklikus "minas". Suure tõenäosusega just seetõttu leitakse patoloogilisi häireid eelkõige isiksuse emotsionaalse-sensoorse sfääri häiretes.

1.1 Emotsioonide ja tunnete definitsioon.

Kui vaatad päikesetõusu, loed raamatut, kuulad muusikat, otsid vastust tekkinud küsimusele või unistad tulevikust, siis koos erinevate tunnetustegevuse vormidega näitad sa oma suhtumist ümbritsevasse maailma. . Lugemisraamat Töö, mida teete, võib teid rõõmustada või kurvastada, tekitada naudingut või pettumust. Rõõm, kurbus, hirm, hirm, rõõm, tüütus on mitmesugused tunded ja emotsioonid. Need on inimese peegeldava vaimse tegevuse üks ilminguid. “Välismaailma mõju inimesele on tema pähe kinnistunud, peegeldub selles tunnete, mõtete, motiivide, tahteavalduste kujul...” märgib F. Engels.

Kui taju, aistingud, mõtlemine ja ideed peegeldavad eriilmelisi objekte ja nähtusi, nende erinevaid omadusi ja omadusi, igasuguseid seoseid ja sõltuvusi, siis emotsioonides ja tunnetes näitab inimene oma suhtumist teadaoleva sisusse.

Tunded ja emotsioonid sõltuvad peegelduvate objektide omadustest. Inimese ja ümbritseva maailma vahel tekivad objektiivsed suhted, mis muutuvad tunnete ja emotsioonide subjektiks.

Emotsioonides ja tunnetes avaldub ka inimese rahulolu või rahulolematus oma käitumise, tegude, väljaütlemiste ja tegevustega.

Emotsioonid ja tunded on inimese omamoodi isiklik suhtumine ümbritsevasse reaalsusesse ja iseendasse.

Tunded ja emotsioonid ei eksisteeri väljaspool inimese tunnetust ja tegevust. Need tekivad tegevuse käigus ja mõjutavad selle kulgu.

Emotsioonide ja tunnete allikad on objektiivselt eksisteerivad objektid ja nähtused, sooritatud tegevused, meie psüühikas ja kehas toimuvad muutused. AT erinev aeg samade objektide tähtsus ei ole sama. Klaasi vee joomine janu kustutamiseks pakub naudingut. Kui sundida inimest, kellel pole janu, vett jooma, võib tekkida meelepaha ja ärritus. Muusikat on tore kuulata, aga kui kontsert venib liiga pikaks, siis lähevad tunded nüriks ja väsimus tuleb peale.

Emotsioonide ja tunnete eripära määravad inimese vajadused, motiivid, püüdlused, kavatsused, tema tahte omadused, iseloom. Mis tahes nende komponentide muutumisega muutub ka suhtumine vajaduse teemasse. See näitab inimese isiklikku suhtumist reaalsusesse.

Tunnete ja emotsioonide maailm on väga keeruline ja mitmekesine. Selle korralduse peenust ja väljenduse mitmekülgsust ei taju sageli inimene ise. Kogetud tunnete vaimse analüüsi keerukus on seletatav ka sellega, et suhtumine objektidesse ja nähtustesse sõltub inimese kognitiivsest või tahtelisest tegevusest.

Kõik teavad, kui raske on oma tunnetest rääkida, tundeid kõnes väljendada. Valitud sõnad tunduvad ebapiisavalt eredad ja peegeldavad valesti erinevaid emotsionaalseid seisundeid ja nende varjundeid.

1.2.Tunnete ja emotsioonide põhifunktsioonid.

Meie meeled täidavad kahte funktsiooni: signaalimine ja reguleerimine.

Tunnete signaalifunktsioon väljendub selles, et kogemused tekivad ja muutuvad seoses toimuvate muutustega keskkond või inimkehas.

Tunnete reguleeriv funktsioon väljendub selles, et püsivad kogemused juhivad meie käitumist, toetavad seda, sunnivad ületama teel ette tulnud takistusi või segavad tegevuse kulgu, blokeerivad seda.

Emotsioonide reguleerimise mehhanismid võivad eemaldada liigse emotsionaalse erutuse või aidata kaasa selle kasvule. Nii raputavad näiteks melanhoolia, meeleheide, lein sügavalt kogu inimese olemust: need ei põhjusta mitte ainult vaimset valu, vaid põhjustavad ka orgaanilisi muutusi, mis võivad omandada haiguslike häirete iseloomu. Sellise vaimse seisundi säilitamine on äärmiselt ohtlik, samas on inimene sageli jõuetu seda mistahes sihipärase tegevusega eemaldada. Rõõmu, rõõmu, rõõmu vägivaldsed murrangud poleks inimesele vähem ohtlikud, kui need ei vabaneks lihasliigutuste, naeru, hüüatuste kujul. Mõnikord muunduvad äärmise pingeni jõudnud emotsioonid "kahjututeks" protsessideks, nagu pisaravedeliku eritumine, näo- ja hingamislihaste kokkutõmbumine. Nutt ei kesta tavaliselt üle 15 minuti. See aeg on täiesti piisav ülepinge tühjendamiseks. Pärast seda kogeb inimene mõningast lõõgastust, kerget uimasust, mida üldiselt tajutakse kergendusena.

Emotsioonide psühhofüsioloogia uuringud (P. V. Simonov) näitavad, et paljudel juhtudel eemaldavad teadmised, indiviidi teadlikkus emotsioonid, muudavad inimese emotsionaalset meeleolu ja käitumist.

Inimese emotsioonide ja tunnetega kaasnevad väljendusrikkad liigutused: miimika (näolihaste liigutused), pantomiimid (kehalihaste liigutused, žestid). Siiralt rõõmustaval inimesel on ümarad ja säravad silmad, huuled naeratusse laiali, käed kallistusteks lahti. Ekspressiivsed liigutused esindavad emotsioonide ja tunnete ekspressiivset poolt ning täidavad signaalifunktsiooni. Need täiendavad kogemusi, muudavad need elavamaks ja teistele inimestele hõlpsasti kättesaadavaks.

Hääl- ja näoalarmid loovad vestluskaaslasega teatud suhtlusstiili, loovad vastastikuste kontaktide õhkkonna. Kõne intonatsioonid, häälereaktsioonid, näoilmed on parimad suhtlusvahendid. Meie naeratus võib näiteks olla reserveeritud, pealesunnitud, kunstlik, kurb, sardooniline, siiras jne.

Kauges minevikus loomadel - inimese esivanematel, - märkis Darwin, olid ekspressiivsed liigutused otstarbekad ilmingud, need aitasid ellu jääda ägedas olelusvõitluses. Inimkonna ajaloolise arengu käigus on muutunud inimeste ja välismaailma vaheliste suhete vormid ning emotsioonide ja tunnetega kaasnevad ekspressiivsed liigutused on kaotanud oma endise tähenduse. Kell kaasaegne inimene ekspressiivsed liigutused täidavad uut eesmärki – need on üks suhtlusvorme. Nendelt saame teada kogetud tunnetest. Sageli kasutab õpetaja ekspressiivseid liigutusi õpilaste tähelepanu tõmbamiseks, nende rõõmustamiseks või nende vastu pahameele avaldamiseks, õpilaste teatud viisil mõjutamiseks.

Inimese psüühika on nii keeruline, et väljenduslike liigutuste järgi pole alati võimalik kogemusi kindlalt hinnata. Juba teismelisena on emotsioonide ja nende väljendusvormide vahel lahknevus. Mida vanem on inimene ja mida kõhnem, elamusrikkam, seda keerulisemad ja omapärasemad on tema väljendusvormid. kuhjuv elukogemus, õpib inimene väga osavalt oma kogemusi ja ilminguid kontrollima. Sageli varjatakse piinlikkust ja segadust kõrgendatud rõõmsameelsus ning näilise rahulikkuse taha on peidus rahulolematus ja vaoshoitud tunded.

Näitlejakunstis jõuab elamuste edasiandmine näo ja keha ilmekates liigutustes ülima virtuoossuseni. Tihti räägitakse memuaarides F.I.Chaliapinist kui suurest näoilmete ja žestide meistrist, kes neid kasutades lõi elavaid stseene. Oma esimest välisreisi tehes ja inglise keelt oskamata, meenutas V. Rimski-Korsakov, pöördus Fjodor Ivanovitš kunagi inglise keele intonatsioone imiteerides väikese kõnega brittide – naabrite poole restoranis laual. Muidugi polnud sellel kõnel vähimatki mõtet ja sisu. Siiski oli nagu inglise keel, ja imposantne silindris Chaliapini kuju jättis nii soliidse mulje, et britid mõistsid teda ja pidasid teda peaaegu kaasmaalaseks, kõlistasid temaga prille ja vastasid näoilme järgi otsustades sama lahke toostiga. , mis jäi Fjodor Ivanovitšile sama arusaamatuks nagu tema enda "ingliskeelne" kõne.

1.3 Emotsioonide ja tunnete peamised omadused.

Tunnete voolu iseloomustab dünaamika, faas. Esiteks ilmneb see pinges ja seda asendavas resolutsioonis. Pinged võivad suureneda sõltuvalt välistingimuste muutumisest. Pinge kiirele kasvule aitab kaasa igasuguste sündmuste ootus, milles inimene peab otsustavalt ja iseseisvalt tegutsema. Sõltuvalt tegevuse sisust ja selle sooritamise asjaoludest, indiviidi individuaalsetest omadustest võib stressi kogeda aktiivse seisundina, mis toniseerib tegevust või toimida tegevuste, mõtete ja piirangutena. inimese tegusid.

Pärast pinget taandub inimene, mida inimene kogeb kergenduse, rahustamise või täieliku kurnatusena.

Kõiki kvalitatiivselt erinevaid tundeid ja emotsioone (armastus, viha, hirm, haletsus, kiindumus, vihkamine jne) võib pidada positiivseks, negatiivseks või ebamääraseks (soovitavaks). Kui vajadus on rahuldatud või on lootust selle rahuldamiseks, siis tekivad positiivsed emotsionaalsed kogemused. Kui miski segab vajaduste rahuldamist või teadvustatakse selle rahuldamise võimatust, siis kujuneb takistustesse negatiivne emotsionaalne hoiak.

Ebamäärane (esialdav) emotsionaalne kogemus tekib uues, harjumatus olukorras, kogemuste puudumisel suhetes uue ümbritseva maailmaga või tegevusobjektidega tutvumisel. See seisund ei ole pikaajaline, stabiilne. See eemaldatakse, kui olukord muutub. Mõjuobjektide stabiilsuse ja orienteerumisreaktsioonide eemaldamisega läheb määramatu olek üle positiivseks või negatiivseks emotsiooniks või tundeks.

1.4.Tunnete ja emotsioonide füsioloogilised alused.

Spetsiaalsed uuringud näitavad, et emotsionaalsed kogemused on tingitud subkortikaalsete keskuste närvilisest ergutusest ja autonoomses närvisüsteemis toimuvatest füsioloogilistest protsessidest... Alamkorteksil on omakorda positiivne mõju ajukoorele, toimides nende jõuallikana. Emotsionaalsed protsessid põhjustavad inimkehas mitmeid muutusi: hingamis-, seedimis- ja südame-veresoonkonna aktiivsuse organites. Emotsionaalsetes seisundites muutub pulss, vererõhk, pupillid laienevad, tekib higistamise, pleegitamise ja punetuse reaktsioon, südame, kopsude, kesknärvisüsteemi jm verevarustuse suurenemine. Erinevate kogemustega kaasnevad omapärased muutused siseorganites, mida ergastab autonoomse sümpaatiline jagunemine. närvisüsteem.

Emotsioonides ja eriti tunnetes on juhtiv roll inimaju ajukoorel. IP Pavlov näitas, et see reguleerib emotsioonide ja tunnete kulgu ja väljendust, hoiab oma kontrolli all kõik kehas toimuvad nähtused. Korteksil on subkortikaalsetele keskustele pärssiv toime, kontrollib neid.

IP Pavlov seostas keeruliste tunnete tekke ajukoore aktiivsusega. Seostesüsteemide säilitamine või hävitamine muudab subjektiivset suhtumist reaalsusesse. Ta tõi välja, et poolkerade närviprotsessid dünaamilise stereotüübi paigaldamisel ja säilitamisel on need, mida tavaliselt nimetatakse tunneteks nende kahes põhikategoorias – positiivses ja negatiivses ning nende tohutus intensiivsuse gradatsioonis.

Inimene kogeb kergust või raskust, rahulolu või leina, rõõmsameelsust või väsimust, olenevalt dünaamiliste stereotüüpide säilimisest või hävitamisest. Negatiivse värvusega tunded tekivad, kui rikutakse tavalist suhet pärssimise ja ergastamise protsesside vahel. Eriti teravaid kogemusi kogetakse ajutiste närviühenduste katkemisel. Soodsad, tuttavad välistingimused, hea tervis soodustavad ajutiste sidemete teket ja kogetakse positiivsete seisunditena.

Elektrofüsioloogilised uuringud on näidanud suurt tähtsust emotsionaalsed seisundid närvisüsteemi erimoodustised. Emotsionaalne meeleolu ja emotsionaalne orientatsioon keskkonnas on suuresti määratud talamuse, hüpotalamuse ja limbilise süsteemi funktsioonidega. Spetsiaalsed katsed avastasid seal positiivsete ja negatiivsete emotsioonide keskuste olemasolu, mida nimetatakse "naudingu" ja "kannatuse" keskusteks. "Mõnu" ja "kannatuse" keskuste avastamine näitas emotsioonide tohutut rolli kõrgemate loomade ja inimeste elus.

Viimased uuringud retikulaarse ehk retikulaarse moodustumise funktsioonide kohta näitavad alamkoore aktiveerivat mõju inimese emotsionaalsele elule. On teada, et ergastamine retseptoritelt vastava analüsaatori tsooni järgib kindlat rada. Elektrofüsioloogilised uuringud on leidnud, et on olemas ka teine, mittespetsiifiline tee – läbi retikulaarse moodustise. Ta saab närvistiimuleid erinevatest meeleorganitest. Pärast töötlemist saadetakse signaalid ajupoolkeradesse. Retikulaarne moodustis, mis toimib energiaakumulaatorina, on võimeline vähendama ja suurendama ajutegevust, võimendama, nõrgendama ja pärssima reaktsioone stiimulitele. Inimese emotsionaalne toonus, tema emotsionaalsed reaktsioonid ja ilmingud võivad suuresti sõltuda retikulaarse moodustumise seisundist.

Inimese emotsioonide ja tunnete voogu mõjutab teine ​​signaalisüsteem. Kogemused võivad tekkida mitte ainult objektide otsesel mõjul, vaid need võivad olla põhjustatud sõnadest. Jutt elamusest võib tekitada kuulajates teatud emotsionaalse seisundi. Teise tegevuse kaudu signaalisüsteem emotsioonid ja tunded muutuvad teadlikeks protsessideks, omandavad sotsiaalse iseloomu, seose enda emotsionaalsete reaktsioonide ja sotsiaalsete vahel tähendusrikkad tunded. Ainult teise signaalisüsteemi tegevuse käigus on võimalik kujundada selliseid keerulisi inimlikke tundeid nagu moraalsed, intellektuaalsed, esteetilised.

2. Emotsioonide ja tunnete tähendus.

Emotsionaalsete suhete helgus ja mitmekesisus muudavad inimese huvitavamaks. Ta reageerib kõige erinevamatele reaalsusnähtustele: teda erutavad muusika ja luule, satelliidi start ja tehnika uusimad edusammud. Inimese enda kogemuste rohkus aitab tal toimuvat sügavamalt mõista, peenemalt tungida inimeste kogemustesse, nende omavahelistesse suhetesse.

Tunded ja emotsioonid aitavad kaasa inimese enda sügavamale tundmisele. Tänu kogemustele õpib inimene oma võimeid, võimeid, eeliseid ja puudusi. Inimese kogemused uues keskkonnas paljastavad sageli midagi uut temas endas, inimestes, ümbritsevate esemete ja nähtuste maailmas.

Emotsioonid ja tunded annavad sõnadele, tegudele, kogu käitumisele teatud maitse. Positiivsed kogemused inspireerivad inimest tema loomingulistes otsingutes ja julges julguses. Kogemuste tähtsust rõhutades ütles V. I. Lenin, et ilma inimlike emotsioonideta pole kunagi olnud, ei ole ega saagi olla inimlikku tõeotsingut.

3. TEST

Tunded ja emotsioonid on

A. rõõm, kurbus;

B. hirm, hirm;

B. rõõm, tüütus;

G. kõik kolm punkti.

Millest sõltuvad tunded ja emotsioonid?

A. peegeldunud objektide tunnustest;

B. ümbritseva maailma tajumisest;

V. inimtegevusest;

G. inimese näidatud muljetest.

3. Mitut funktsiooni meie meeled täidavad?

A. üks funktsioon;

B. kaks funktsiooni;

B. puudub;

G. neli funktsiooni.

4. Kui kaua kulub nutmises väljendatud liigse pinge maandamiseks. (märkige nutu kestus):

A. 30 minutit;

B. mitte rohkem kui 15 minutit;

B. 5-10 minutit;

G. rohkem kui 30 minutit.

5. Kuidas saab vaadelda tundeid ja emotsioone?

A. positiivne, negatiivne;

B. ainult positiivne;

V. tähtajatu;

G. positiivne, negatiivne ja määramatu.

6. Polaarsus on -

A. Tunnete kolmainsus;

B. ebamäärane seisund, muutudes positiivseteks emotsioonideks;

B. asjaolud, mis muutuvad konflikti iseloomuks;

G. kahetine emotsionaalne hoiak, vastandlike tunnete ühtsus.

7. Millistes inimese organites emotsionaalsed protsessid põhjustada muutusi:

A. neerud, maks;

B. hingamine, seedimine, südame-veresoonkonna aktiivsus;

B. magu, sooled;

G. kõik ülaltoodud.

8. Kuidas nimetatakse positiivsete ja negatiivsete emotsioonide keskusi:

A. "kurbus" ja "kannatus";

B. "naudingud" ja "naudingud";

B. "kannatus" ja "rõõm";

G. "kurbus", "kannatus", "rõõm", "rõõm".

9. Teadaolevalt toimub ergastus retseptoritelt analüsaatorile vastavasse tsooni mööda kindlat rada. Mitu teed saab eristada:

V. rohkem kui kaks;

G. ainult kolm.

10. Kellele kuuluvad sõnad: "... ilma inimlike emotsioonideta pole kunagi olnud, ei ole ega saagi olla inimlikku tõeotsingut ..."

A.I.P. Pavlov;

B. V. I ... Lenin;

V.F.E. Dzeržinski;

Emotsioonid on inimese elu lahutamatu ja väga oluline komponent. Paljud ignoreerivad oma rolli oma elus või lihtsalt ei arvesta. Aga emotsioonid aidata suhteid parandada ja halvendavad neid, töötavad tõhusamalt või ei hakka üldse tööle. Juhid, kes usuvad, et emotsioonidel pole tööl kohta, teevad väga valesti. Aga mis on ikkagi emotsioonid? Selles artiklis anname sellele küsimusele vastuse.

Emotsioonid ja nende funktsioonid

Emotsioonid on keskmise kestusega kogemused, mis tekivad vastusena keskkonna muutumisele või sisemine rahu ja on subjektiivne hinnang toimuvale. Need erinevad afektidest ja meeleoludest.

Emotsioonide funktsioonid

• Signaal. See seisneb selles, et need aitavad meil oma suhtumist teatud asjadesse teistele inimestele edasi anda, saame neile edastada oma meeleolu ja luua vestluskaaslastega tugevaid suhteid.
• Reguleerivad. See tähendab, et emotsioonid ajendavad meid enamasti teatud toimingule või vastupidi, tõrjuvad meid sellest eemale. Esimesel juhul emotsioone nimetatakse steeniliseks, ja teises - asteeniline. Ja sa ei pea vaatama emotsiooni kuulumist teatud klassi (hirm, viha, rõõm, kurbus), vaid konkreetseid tegusid, mille see seisund põhjustas.
• Peegeldav. Emotsioonid on teabe ja ümbritseva reaalsuse töötlemise vahend. Psühholoogias on selline psüühika omadus nagu peegeldus. See tähendab, et kõik, mis toimub maailmas ja meis endis, jätab psüühikasse jälje. Emotsioonid mängivad siin võtmerolli.

• Stiimul. Selle funktsiooni olemus seisneb selles, et emotsioonid määravad suuna, kuhu me liigume. See punkt on lähedane regulatiivsele funktsioonile, ainsa erandiga, et ergutusfunktsioon määrab ära eesmärgid, mille me endale seame. See tähendab, et nad julgustavad sind liikuma unistuse poole.
• Tugevdamine. Samuti ristub see funktsioon mingil määral reguleeriva funktsiooniga. Emotsioonid näitavad, mis on hea ja mis on halb. Emotsionaalselt intensiivne osa teabest jääb palju paremini meelde kui kuiv. Niisiis, evolutsiooniline mehhanism on korrastatud. Seetõttu on kooli- või ülikooliõpikut nii raske õppida. Faktid on ja ei midagi enamat. Tugevdav funktsioon väljendub ka järgmiselt: oleme teinud mingi teo. Kui meile meeldis seda teha, proovime seda korrata. Kui teile see ei meeldi, proovige seda vältida. See on see funktsioon kõrvalmõju erinevat laadi sõltuvuste kujul. Mees joob ja talle meeldib. Ilmselgelt tahab ta seda tihedamini teha. Ja kuna emotsioonidel on ergutav funktsioon, siis saab selgeks, miks inimene seda ei talu ja ikkagi murrab end järjekordsesse jooma. Ja isegi kui inimene enam alkoholi ei naudi, on tal raske sellest loobuda, sest et on tekkinud refleks. Ja selle kujunemist mõjutavad positiivsed emotsioonid.
• Lülitusfunktsioon. Ja seda funktsiooni teises keeles nimetatakse tahtejõuks. See tähendab, et emotsioonide funktsioon on ka määrata, milline tegevus on olulisem ja prioriteetsem. Mehhanism on enamasti teadvuseta. Aga kui arendada tahtejõudu, muutub prioriteetide seadmine teadlikumaks protsessiks.
• adaptiivne funktsioon. Üldiselt on emotsioonid keskkonnaga kohanemise vahend. Hirm on vajalik selleks, et leida viis, kuidas vältida probleeme, mis panevad inimese end halvasti tundma. Agressioon on vajalik saagi jälitamiseks (kuigi abstraktne, sihtmärgi kujul) ja selle hävitamiseks. Või hävitada potentsiaalselt ähvardav olend. Kõik need on kohanemismehhanismid. Ja üldiselt hirm viha on tihedalt seotud. Enamasti saavad nad vihaseks, sest nad kardavad, kuigi mitte alati.

Emotsioonide väline ilming

Emotsioonide väline ilming jaguneb verbaalseks ja mitteverbaalseks e) Esimene on see, kui inimene ise ütleb, mida ta tunneb või vihjab. Üldiselt on emotsioonide verbaalne väline väljendamine otseselt seotud kõne semantilise osaga. Mitteverbaalne on palju erinevaid aspekte, mis ei ole sellega seotud.

Need ilmingud hõlmavad paljusid märke, nagu: kehahoiak, žestid, näoilmed, hingamine, südamelöögid, intonatsioon.

Emotsioonide verbaalne väljendamine

verbaalsele väljendusele sisaldab kõike, mis on seotud süntaktiliste, leksikoloogiliste ja muude keeleliste struktuuridega. Emotsioonid võivad tekkida ja avalduda erineval viisil. Rõõmust võib viidata nii selle seisundi "mul on nii hea meel" kogemise fakti otsene viide kui ka kaudsed märgid, nagu emotsionaalselt laetud sõnade arvu suurenemine või tavalise sõna emotsionaalse konnotatsiooni suurenemine - "See on uskumatult lahe."

Verbaalselt väljendatud emotsioonid võivad avalduda ka konteksti kaudu, mil puudub otsene sõna, mis emotsioonile viitaks, kuid hinnang sündmusele on nähtav. "President A kohtus president B-ga, kes juhtis tähelepanu ennetava tuumalöögi vajadusele. Tegelikult on president B piisavalt tugev, et avaldada A-le moraalset survet ja seetõttu on selge, kes saadet juhib. Siin puuduvad emotsionaalsed sõnad, kuid on selge, et selle avalduse autor usub, et president B on parem kui president A. Põhirõhk on siin sõnadel "piisavalt tugev".

Sel juhul puudub piisav objektiivsus, sest et konteksti tõlgendatakse vahetult kuulaja või lugeja, olenevalt kanalist, mille kaudu selline teave edastatakse. Seega võib presidentidega kirjeldatud näites teha ka järgmised järeldused:

• President A on väga vaene, nii et kahju temast. Ja president B on täielik lurjus.
• President A pidi enne presidendi B-ga kohtumist mõtlema.
• President B on väga suur mees. Tegelikult, kui oled tugevam, siis miks mitte kasutada jõudu.

Fraase, milles emotsionaalne tähendus asetatakse konteksti, kasutavad väga sageli professionaalsed valetajad ja meedia. Ühelt poolt matkitakse objektiivsust, laotakse välja näiliselt kuivi fakte. Sellegipoolest panustatakse sellele, et kuulaja või lugeja tõlgendab neid meedia jaoks õigel viisil.

Seetõttu on emotsioonide edastamise verbaalne kanal väga ebausaldusväärne. Kui valite õiged sõnad, saate hõlpsalt oma olekud varjata.

Emotsioonide mitteverbaalne väljendamine

Siin on kõik palju huvitavam. Kui inimene kogeb mingit emotsiooni, siis peegeldub see tingimata kehas, isegi kui isegi kõige väiksemate liigutuste korral või vegetatiivsed muutused. Seetõttu saab tähelepanelik inimene hõlpsasti tuvastada valetaja, kes on vestluse tulemuse pärast mures. Professionaalsed spioonid teavad, kuidas valetades mitte närvi minna ja seetõttu ei suuda ükski valedetektor neist “läbi murda”. Aga tavaline inimene, kes ei oma emotsionaalne intelligentsus (oskus oma ja teiste emotsioone ära tunda, samuti neid juhtida), ei suuda oma negatiivset seisundit varjata, isegi kui ta valib õiged sõnad.

Kõige informatiivsem edastuskanal mitteverbaalne suhtlus. Kuigi intonatsioon, kehahoiak, žestid jne võivad samuti palju öelda. Kuid füsioloogilised muutused, nagu hingamine, südamelöögid, naha juhtivuse muutused, suudavad mõõta spetsiaalseid andureid, mis on valedetektori põhikomponent.

Emotsioonid ja tunded – nende mõistete seos

Emotsioonid ja tunded on lähedased, kuid mitte identsed mõisted. On mitmeid versioone, kuidas need erinevad. Üks neist ütleb, et tunded on sisemine kategooria ja emotsioonid on tunnete väljendus. Midagi selles on, kuigi mõned emotsioonid ei anna ennast üldse välja ja inimene ei tee midagi erilist, kuigi kogevad teatud tingimusi.

Seetõttu väidavad üha enam psühholooge, et tunded on nagu emotsioonide kompleks. Viimased on primitiivsemad ja pärinevad esimesest signaalisüsteemist. Need on evolutsiooniliselt iidsed. Ja tunded on puhtalt inimlik mõiste ja need võivad tekkida sotsiaalse suhtluse olukordades või nende lähedal.

Näiteks otsustusvõime on kombinatsioon mõistlikust vihast ja rõõmust. Viha on teatud hirmu antipood ja rõõm on tingitud sellest, et inimene tahab midagi väga. Üldiselt ei koge me enamasti emotsioone, vaid tundeid. Näiteks armukadedus on kombinatsioon hirmust, vihast ja kurbusest. Hirm, et inimene kaotab oma lähedase, samuti löök uhkusele, viha inimese vastu, kelle peale ta armukade on, ja kurbus on needus oma kibedale saatusele.

Inspiratsioon on segu rõõmust ja vihast. Viimane aitab keskenduda konkreetsele teemale, rõõm aga stimuleerib loovust. Seetõttu sukeldub inspireeritud inimene täielikult töösse, ei reageeri enam igasugustele stiimulitele ning saab teha ka seda, mida ta tavaliselt ei suuda. Hea näide inspiratsioonitundest - kirurg oli operatsioonist nii kirglik, et ei märganud, kuidas ta pikali kukkus tükk lae operatsioonisaalis. Ja kui operatsioon läbi sai, küsis ta kolleegidelt, mis juhtus?

Kuidas emotsioonid tekivad

Emotsioonide tekkimise mehhanism, järgmine- esiteks on maailmas toimunud muutus. Pole vahet, kus psüühikas või ümbritsevas reaalsuses. Seda muutust hindab aju teatud viisil (alateadlikult), mis põhjustab teatud mõtteid, mis viivad konkreetse tegevuseni. Skeem on äärmiselt lihtne. Ja kuigi siin on järjekord muutusest tegudeni, siis tegelikult aitab ükskõik millise komponendi mõjutamine mõjutada konkreetsete tingimuste esinemise võimet. b sisse teatud olukord .

Sellepärast käsivad juhtivad psühholoogid ja treenerid meil õppida oma mõtteid kontrolli all hoidma. Tegelikult on tahtejõud suutmatus koogile vastu seista, kui sa seda tõesti tahad, kuid võime võtta kontrolli alla oma mõtted ja see, mida me ette kujutame. Jah, kujutlusvõime on emotsioonidega väga tihedalt seotud. Ennast tuleb vaid ette kujutada väga paksu inimesena, kes ei suuda isegi kodust ilma hingeldamiseta lahkuda ja kellele arstid ennustavad eluiga veel kaks aastat. diabeet maksimaalselt üksikasjalikult, siis tahaks kohe sama kooki süüa.

Muide, mis puudutab kõnet. Prefrontaalne ajukoor vastutab tahtejõu ja kõne eest. Nii et normis on kõne väga tihedalt seotud käitumise tahtliku reguleerimisega. Seega saab seda kasutada enda motiveerimiseks ja oma elu paremaks muutmiseks. Maailma juhtiv treener Anthony Robbins soovitab istuda vaimsel dieedil vähemalt nädala. See tähendab, et mõelge ainult positiivsele. On tõestatud, et optimistidel (jah, neil, kes vaatavad maailma kergelt läbi roosade prillide) on suurema tõenäosusega eesmärgini jõuda.

Lisaks mõjub optimism õppimisele väga positiivselt. Optimist kogeb tõenäolisemalt inspiratsiooni kui realist või pessimist, nagu on kinnitanud arvukad uuringud. Pidage meeles, et alus loovus on lõõgastus.

Tahtejõud ei mõjuta tegusid kui ahela viimast lüli, vaid hinnangut ja mõtteid, kui tegude põhjust. Tegelikult võib seda nimetada emotsioonide ilmnemise mehhanismi teiseks komponendiks.

Inimese põhilised emotsioonid

Ja mida saab pidada põhiliseks, põhiliseks? Üldiselt vaidlevad teadlased vastuse üle. Kuid on neli emotsioonide klassi, mida inimene kogeb - viha, rõõm, hirm, kurbus. Ja me näeme, et positiivseks peetakse ainult ühte emotsiooni. Miks nii? Sest seda ei saa arvestada vaimsed seisundid positiivsest või negatiivsest vaatenurgast. Igal neist on plusse ja miinuseid sõltuvalt olukorra adekvaatsusest ja intensiivsusest.

Ja inimesi huvitab ka see, mis on emotsioonide plahvatus? Vastus on väga lihtne – kui ühel hetkel tekib korraga mitu suure intensiivsusega tunnet. Näiteks surma korral armastatud inimene või väga hea uudis.

leiud

Ja sellest artiklist saab teha järgmised järeldused:

• Emotsioonid on vajalikud inimeste käitumise ja suhtlemise kontrollimiseks.
• Pole olemas halbu ja häid emotsionaalseid seisundeid.
• Tahtejõu aluseks on kõne, mis on samaaegselt võimeline mõjutama seisundeid.

Emotsioonide ja tunnete mõiste. Emotsioonide klassifikatsioon ja liigid.

Emotsioonid on inimeksistentsi lahutamatu osa, ilma emotsioonideta käituks inimene nagu lärmitu automaat, ei suudaks kurvastada ja rõõmustada, kogeda põnevust ja imetleda. Inimene kogeb seda, mis temaga juhtub ja temaga juhtub, ta suhestub teatud viisil teda ümbritsevaga ja iseendaga.

Emotsioonid ja tunded- protsess, mis peegeldab inimese subjektiivset suhtumist ümbritseva maailma objektidesse ja nähtustesse, teistesse inimestesse ja iseendasse otsese kogemuse vormis. Emotsioonid väljendavad subjekti seisundit ja tema suhet objektiga.

Emotsioonid ja tunded- objektiga suhte kogemise vormid, emotsioonid on ebastabiilsed ja lühiajalised, tunded stabiilsed ja pikaajalised.

füsioloogiline alus emotsionaalsed kogemused on neurohumoraalsed muutused kehas vastusena erinevatele signaalidele.

Emotsioonid on keeruline vaimne protsess, mis sisaldab kolme põhikomponenti.

1. Füsioloogiline - kujutab endast emotsioonidega kaasnevaid muutusi füsioloogilistes süsteemides (muutused südame löögisageduses, hingamissageduses, nihked ainevahetusprotsessides, hormonaalsed jne).

2. Psühholoogiline - tegelik kogemus (rõõm, lein, hirm jne).

3. Käitumuslik - ilme (näoilmed, žestid) ja erinevaid tegevusi(lend, kaklus jne).

Emotsioonide kaks esimest komponenti on nende sisemised ilmingud, mis "sulguvad" keha sees. Väljapääs ja liigse emotsionaalse energia tühjendamine toimub tänu kolmandale komponendile - käitumisele. Kuna kaasaegse ühiskonna kultuurinormid nõuavad reeglina tunnete väljendamisel vaoshoitust, on inimese füüsilise ja vaimse tervise jaoks vajalik liigse energia viivitatud vabastamine. See võib esineda mistahes inimesele endale ja ühiskonnale vastuvõetavate liigutuste ja toimingutena: õuesmängud, kõndimine, jooksmine, vormimine, tantsimine, majapidamistoimingud (pesemine, koristamine jne).

Emotsioonid erinevad kognitiivsetest vaimsetest protsessidest ja neil on teatud eristavad omadused .

Esiteks iseloomustatakse neid polaarsus, see tähendab, et neil on positiivne või negatiivne märk: lõbus - kurbus, rõõm - kurbus; õnn - lein jne. Keerulistes inimlikes tunnetes toimivad need poolused sageli vastuolulise ühtsusena (armastus inimese vastu on ühendatud igatsusega ja hoolimisega tema pärast).

Teine emotsioone eristav tunnus on nende energia küllastus Just emotsioonidega seoses tõi Freud psühholoogiasse energia mõiste. Emotsioonide energia avaldub pinge ja tühjenemise vastandites.

On steenilisi emotsioone, mida iseloomustab aktiivsuse suurenemine (rõõm, viha) ja asteenilised, millega kaasneb aktiivsuse vähenemine (kurbus, kurbus).

Üks veel kõige olulisem omadus emotsioonid on nende terviklikkus,terviklikkus: emotsionaalses kogemuses osalevad kõik inimese ja tema isiksuse psühhofüsioloogilised süsteemid, need katavad hetkega kogu organismi ja annavad inimese kogemustele teatud värvingu.

Seetõttu võivad emotsionaalse seisundi indikaatoritena olla psühhofüsioloogilised muutused: pulsisageduse, hingamise, kehatemperatuuri nihked, galvaaniline nahareaktsioon jne (Näiteks registreerisid Briti psühhofüsioloogid katsealuste GSR-i muutusi Londoni õhurünnakute meeldetuletamise käigus ).

Lõpuks on vaja märkida veel üks emotsioonide omadus - lahutamatus neid muudest vaimsetest protsessidest. Emotsioonid on justkui kootud vaimse elu kangasse, nad saadavad kõiki vaimseid protsesse. Aistingutes toimivad nad aistingute emotsionaalse toonina (meeldiv - ebameeldiv), mõtlemises - intellektuaalsete tunnetena (inspiratsioon, huvi jne).

Emotsioonid ei ole kognitiivne protsess selle sõna õiges tähenduses, kuna need ei kajasta väliskeskkonna omadusi ja omadusi, peegeldavad nad objekti subjektiivset tähtsust inimese jaoks.

Eraldada liiki emotsioonid : suuna järgi (neutraalne, positiivne ja negatiivne), mõju isiksusele (konstruktiivne ja hävitav), intensiivsuse järgi:

· tuju- madala intensiivsusega taustemotsioon, mille põhjused reeglina ei teadvustata ja millel on tegevuse efektiivsusele vähe mõju.

· pinget- emotsionaalse kogemuse intensiivsuse tase, kui rikutakse tüüpilisi käitumisreaktsioone (hääl, kõne, toon jne). See võib olla töökorras, st. põhjustatud toimingu (operatsiooni) sooritamise raskusest, näiteks uuest või täpsest liigutusest, ja emotsionaalne - hirm ebaõnnestumise ees, suurenenud vastutus tulemuse ees jne.

· kirg- entusiasm, mille käigus deaktualiseeritakse ümbritseva reaalsuse muud sündmused, s.t. vähendada nende tähtsust, näiteks hobid, hasartmängud jne.

· stress- mittespetsiifiline, st. sobimatu signaal, reaktsioon stiimulile. See võib väljenduda väikese või olulise seisundi ja käitumise muutusena kuni tegevuse lõpetamiseni.

· mõjutada- tugev kogemus oma tegude üle teadliku kontrolli kaotamisega (näiteks hüsteeria).

Nii tõstis Wundt esile tunde suuna kolmkõla, naudingu ja pahameele jagamine, pinge ja resolutsioon, põnevus ja rahulikkus. See peegeldab emotsiooni märki, selle steenilisuse taset ja dünaamilisi omadusi: pingest tühjenemiseni. Selle triaadi põhjal saab iseloomustada mis tahes emotsiooni.

Emotsioonide klassifikatsioon. Psühholoogiateaduse arenemisprotsessis on korduvalt püütud emotsioone klassifitseerida.

Üks esimesi katseid kuulub Descartes’ile, kes tõi välja 6 tunnet: rõõm, kurbus, üllatus, soov, armastus, vihkamine. Descartes uskus, et need b tunded on põhilised, põhilised, nende kombinatsioon tekitab kogu inimlike emotsioonide mitmekesisuse.

Sajandivahetusel Ameerika psühholoog woodworths pakkus välja lineaarse emotsioonide skaala, mis peegeldab kogu emotsionaalsete ilmingute järjepidevust:

1. Armastus, lõbu, rõõm.

2. Üllatus.

3. Hirm, kannatus.

4. Viha, sihikindlus.

5. Vastikus.

6. Põlgus.

Selles skaalas on iga emotsioon midagi kahe naabertunde vahepealset.

Ameerika psühholoog K. Izard teeb ettepaneku pidada peamisteks või tema terminoloogias põhiemotsioonideks järgmist:

1. Intress.

2. Rõõm.

3. Üllatus.

4. Lein, kannatused ja depressioon.

6. Vastikus.

7. Põlgus.

9. Häbi ja häbelikkus.

Izard nimetab neid 10 emotsiooni fundamentaalseks, kuna igaühel neist on: a) konkreetne närvisubstraat; b) ainult talle iseloomulikud ekspressiivsed neuromuskulaarsed kompleksid; c) enda subjektiivne kogemus (fenomenoloogiline kvaliteet). Kõiki neid emotsioone kirjeldatakse mitme parameetri järgi: emotsiooni märk, selle esinemise tingimused, bioloogiline ja psühholoogiline tähtsus.

Tuleb märkida, et need klassifikatsioonid on pigem loetelu. Katsed klassifitseerida emotsioone kindlatel alustel kuuluvad teistele uurijatele.

Emotsioonide funktsioonid

Umbes emotsioonifunktsioonid Psühholoogias on erinevaid vaatenurki. Eelkõige peetakse emotsioone rudimendiks, instinkti afektiivseks jäljeks (McDougall) ja nagu iga alge, on ka emotsioon määratud järk-järgult väljasuremisele, närbumisele.

Funktsioonid emotsioonid on järgmised:

· suhtlemisaldis– teabe edastamine;

· motiveeriv- aktiivsuse stimuleerimine;

· hinnanguline– tulemuslikkuse kriteerium;

· signaal– hoiatus võimaliku ohu eest;

· regulatiivsed– seisundi muutmine hormonaalse tasakaalu abil.

Mis tahes inimestevahelise suhtlusega kaasnevad alati emotsionaalsed ilmingud; matkivad, pantomiimilised liigutused võimaldavad inimesel edastada teavet oma suhtumise kohta teistesse inimestesse, nähtustesse, sündmustesse, oma seisundi kohta. Nii ka emotsioonid suhtlemisaldis funktsiooni.

Emotsioonid täidavad teatud funktsiooni stiimulid tegevuseks ja stimulatsiooniks.Niisiis, huvi "neetib" tähelepanu ja hoiab seda objektil, hirm sunnib vältima ohtlikke esemeid ja olukordi. Erilise energiaküllastuse tõttu stimuleerivad emotsioonid teiste vaimsete protsesside ja tegevuste kulgu. Sellega on seotud kõigi keha jõudude mobiliseerimine keerulistes ja vastutusrikastes olukordades (eksami, vastutustundliku esinemise, hädaolukordade jms tingimustes).

Emotsioonide kõige olulisem funktsioon on hinnanguline Emotsioonid hindavad objektide, olukordade tähtsust. Ja väga sageli tehakse selline hindamine objekti või olukorra kohta aja või teabe puudumise tingimustes. Emotsionaalselt värvitud hoiak kompenseerib täieliku loogilise analüüsi võimatuse. Tõepoolest, sageli aitab tekkiv emotsionaalne foon infopuuduse olukordades inimesel orienteeruda ja otsustada, kas ootamatult tekkinud objekt on kasulik või kahjulik, kas seda tuleks vältida jne.

Inimese emotsioonid on tihedalt seotud vajadustega, tekivad vajaduste rahuldamisele suunatud tegevustes, struktureerivad inimese käitumist vajaduste rahuldamise suunas, see väljendub tema käitumises. regulatiivsed funktsiooni.

3. Tunnete ja emotsioonide suhe. Omamoodi tunded. Tunded kui indikaator sotsiaalne areng isiksused

Tunded - püsivamad vaimsed moodustised, võib neid määratleda kui inimese keerukat tüüpi stabiilne emotsionaalne suhtumine reaalsuse erinevatesse aspektidesse.Tunded tekivad reeglina sekundaarsete, hingeliste vajaduste alusel ja neid iseloomustab pikem kestus.

Tunded on erinevad olenevalt teemavaldkonnast, millega need on seotud. Vastavalt sellele jagunevad nad: intellektuaalsed, esteetilised, moraalsed.

Intellektuaalsed tunded- kogemused, mis tekivad intellektuaalse tegevuse käigus, nagu näiteks uudishimu, üllatus, kahtlus jne.

esteetilised tunded tekivad ja arenevad ilu tajumise ja loomise käigus ning esindavad inimese emotsionaalset suhtumist ilu looduses, inimeste elus ja kunstis (näiteks armastustunne muusika vastu, imetlustunne pildi vastu).

moraalsed tunded- indiviidi emotsionaalne suhtumine inimeste ja enda käitumisse. Samas võrreldakse käitumist ühiskonnas väljatöötatud normidega (näiteks kohusetunne, inimlikkus, heatahtlikkus, armastus, sõprus, kaastunne jne).

Küsimused rühmamõtlemiseks:

1. Millist reaalsuse kvaliteeti esitatakse inimesele vahetult kogetud emotsioonides?

2. Kirjeldage üksust üksikasjalikult kahetine olemus emotsioonid.

3. Mis on emotsionaalne olukord?

4. Mille poolest erineb emotsionaalne reaktsioon emotsionaalsest seisundist?

5. Loetlege emotsioonide peamised funktsioonid.

Küsimus jaoks iseseisev õppimine:

Tähelepanu, tunnete ja emotsioonide roll sporditegevuses.

Lisamaterjal:

emotsionaalsed seisundid pikemad ja stabiilsemad kui emotsionaalsed reaktsioonid. Need kooskõlastavad inimese vajadused ja püüdlused tema võimete ja ressurssidega igal ajahetkel. Emotsionaalseid seisundeid iseloomustab neuropsüühilise toonuse muutus.

Emotsionaalsed omadused- isiku kõige stabiilsemad omadused, iseloomustavad individuaalsed omadused emotsionaalne reaktsioon, mis on tüüpiline konkreetsele inimesele. Nende hulka kuuluvad mitmed tunnused, nagu emotsionaalne erutuvus, emotsionaalne labiilsus, emotsionaalne viskoossus, emotsionaalne reageerimisvõime ja empaatia, emotsionaalne karestumine, aleksitüümia.

Emotsionaalne labiilsus - emotsioonide ja meeleolu varieeruvus erinevatel, sageli kõige ebaolulisematel põhjustel. Emotsioonid kõiguvad lai valik sentimentaalsusest ja õrnusest pisarate ja nõrkuseni.

Emotsionaalne monotoonsus mida iseloomustab monotoonsus, emotsionaalsete reaktsioonide liikumatus, sündmustele emotsionaalse reageerimise puudumine.

Kell emotsionaalne viskoossus reaktsioonidega kaasneb afekti ja tähelepanu fikseerimine mõnele olulisele objektile. (Reageerimise asemel keskendub inimene kaebustele, ebaõnnestumistele, põnevatele teemadele).

Emotsionaalne jäikus- paindumatus, jäikus ja piiratud emotsionaalne reaktsioon.

Emotsionaalne karedus- võimetus määrata emotsionaalsete reaktsioonide asjakohasust ja annust. See väljendub selles, et inimene kaotab vaoshoituse, delikaatsuse, taktitunde, muutub ebaviisakaks, pidurdamatuks, hooplevaks.

Üks emotsionaalsete omaduste ilminguid on aleksitüümia - vähenenud võime või raskused emotsionaalsete seisundite verbaliseerimisel. Aleksitüümiat iseloomustavad raskused oma emotsionaalsete seisundite, kogemuste määratlemisel ja kirjeldamisel; raskused tunnete ja kehaaistingu eristamisel; sümboliseerimisvõime vähenemine; indiviidi keskendumine suuremal määral välistele sündmustele kui sisemistele kogemustele. On olemas hüpotees, mille kohaselt emotsioonide piiratud teadlikkus ja afekti kognitiivne töötlemine viib teadvuse keskendumiseni emotsionaalse erutuse somaatilisele komponendile, suurendades füsioloogilisi reaktsioone stressile.

Loetletud emotsionaalsed omadused võivad avalduda inimese individuaalsete omadustena, mis põhinevad närvisüsteemi ja temperamendi omaduste omadustel, kuid võivad olla ka aju patoloogiliste muutuste, trauma või psühhosomaatiliste muutuste tagajärg. haigused.

Emotsionaalne reageerimisvõime ja empaatiavõime. Emotsionaalne reageerimisvõime väljendub selles, et inimene reageerib kergesti, paindlikult ja kiiresti emotsionaalselt väliskeskkonna mõjudele. Kui inimesed muutuvad emotsionaalse reageerimise objektiks, ilmneb inimesel eriline omadus - empaatia.Empaatia all mõistetakse võimet siseneda teise inimese seisundisse, kaasa tunda, temale kaasa tunda. Empaatia aluseks on emotsionaalne reageerimisvõime, oluline on üldine tundlikkus, tundlikkus, aga ka intuitsioon ja tähelepanu, vaatlus. Empaatiavõimed on sotsiaalsete elukutsete puhul professionaalselt oluliste omaduste aluseks, st kõikjal, kus suhtlemine, mõistmine, suhtlemine on professionaalse tegevuse lahutamatu osa (arstid, õpetajad, sotsiaaltöötajad jne).