Kujutlusvõime võib avalduda erineval viisil. Seda saate sügavamalt mõista, tutvudes kujutlusvõime peamiste tüüpidega.

olenevalt tegevuse tõsiduse kohta On kahte tüüpi kujutlusvõimet: passiivne ja aktiivne.

• passiivne kujutlusvõime mida iseloomustab kujundite loomine, mis hiljem ei kehastu praktilistes tegudes, tegevustes. Loodud kujundid asendavad reaalse elutegevuse fantaasiate, unistuste jms.

olenevalt tahtejõust passiivne kujutlusvõime võib olla kumbki tahtlik või tahtmatu.

Tahtlik (suvaline) passiivne kujutlusvõime(unenäod) on kujutluspildid fantaasiast, mis on teadlikult esile kutsutud, kuid ei ole tahtega seotud ja mille eesmärk on nende ellu äratamine. Tahtmatu (tahtmatu) passiivne kujutlusvõime on uute kujundite spontaanne loomine. See tekib siis, kui teadvuse aktiivsus on nõrgenenud, teine signaalisüsteem, näiteks pooluimas olekus, kireseisundis, unenäos (unenäod), patoloogiliste teadvushäiretega (hallutsinatsioonid), raamatuid lugedes jne.

• aktiivne kujutlusvõime seotud konkreetsete praktiliste tegevuste elluviimisega. Midagi tegema asudes esitame pildi tulemusest, tegevusmeetodid jne. Aktiivne kujutlusvõime on rohkem suunatud väljapoole: inimene on keskendunud eelkõige välistele objektidele (olukorrale, teistele inimestele, ärile) ja vähemal määral sisemistele subjektiivsetele kogemustele, mõtetele jne. Tihti on aktiivne kujutlusvõime stimuleeritud, ülesandest juhitud ja alati tahte kontrolli all. Kuid aktiivne kujutlusvõime ei pruugi olla ainult konkreetsed teod - seda võib täheldada ka suhtlemisel (ilm näide on empaatia ilming - võime mõista teist inimest, olla läbi imbunud tema mõtetest ja tunnetest, tunda kaasa, rõõmustada koos talle, tunne kaasa).

olenevalt loodud pildi olemuse kohta aktiivne kujutlusvõime võib olla loov või loov .

• Kujutlusvõime taasloomine on sissejuhatus millegi uue kohta see inimene, mis põhineb selle uue sõnalisel kirjeldusel või tingimuslikul kujutisel (joonis, kaart, märkmed jne). Kasutatakse laialdaselt erinevates tegevustes treeningute ajal.
• loominguline kujutlusvõime - see on uute piltide loomine ilma valmis kirjeldusele või tingimuslikule pildile tuginemata. See on uute kujundite iseseisev loomine (romaani, muusikapala jne kirjutamine).

Loov kujutlusvõime on kujutlusvõime liik, mille käigus inimene loob iseseisvalt uusi pilte ja ideid, mis on väärtuslikud teistele inimestele või ühiskonnale tervikuna ning mis kehastuvad (“kristalliseeritakse”) konkreetseteks algupärasteks tegevusproduktideks. Loov kujutlusvõime on igasuguste asjade vajalik komponent ja alus loominguline tegevus isik.

unistus - pilt, mis peegeldab inimese ihaldatud tulevikku.

Unistuste rolli inimese elus on raske üle hinnata. See on tulevikku suunatud, muudab elu põnevaks ja eesmärgipäraseks. Kuigi unenägu ei tähenda reaalse tulemuse kohest saavutamist, aga ka selle täielikku kokkulangemist soovitud pildiga, võib see samal ajal saada inimese tugevaks motiveerivaks ja tähendust kujundavaks peamiseks aktiivseks ja loominguliseks eluks. .

Uute piltide loomise viisid. Kujutluspiltide loomine läbib kaks peamist etappi.

1. Kujutluse kujundite kujunemise esimest etappi iseloomustab analüüs tegelikkusest saadud muljed või varasema kogemuse tulemusena tekkinud ideed. Selle analüüsi käigus objekti abstraktsioon, st. see näib meile teistest objektidest eraldatuna, samas esineb ka objekti abstraheerivaid osi.

2. Nende piltidega edasi teisendusi kaks peamist tüüpi. Esiteks saab need pildid sisse panna uued kombinatsioonid ja seosed. Teiseks võib neile piltidele anda täiesti uus tähendus. Igal juhul tehakse operatsioone abstraheeritud kujutistega, mida võib iseloomustada kui sünteesi. Kujutlusvõime sünteesimistegevuse vormid on äärmiselt mitmekesised. Vaatleme mõnda neist.

Aglutinatsioon- mitmesuguste igapäevaelus mitte kohatute ja mitteseotud omaduste "liimimine", st uue pildi loomine, kinnitades kujutluses ühe objekti osi või omadusi teise külge (Näiteks on muinasjuttude klassikaline tegelane mees -metsaline või mees-lind, tiivulise mehe kujutis Põhja-Ameerika indiaanlaste joonistel, draakonid, onn kanajalgadel, kentaur: härja keha, kael ja pea - inimese keha ülaosa; merineitsi: juuksed - vetikad, naise keha ja pea, saba - kala Aglutinatsiooni kasutatakse laialdaselt kunstis ja tehnilises loovuses (autode kahepaiksed ja hõljukid).

Objekti või selle osade suurendamine (hüperbool) või vähendamine (litoot).. Selle meetodi abil loodi erinevaid kirjanduslikke tegelasi, Kunstiteosed. Alates lapsepõlvest on maalid V.M. Vasnetsov "Aljonuška", "Kolm kangelast" ja kujutlusvõime vormis hüperboliseerimine "Ivan Tsarevitš hallil hundil".

Näide oleks järgmine muinasjutu tegelased: Päkapiku nina, Poiss - sõrmega, "Lumivalgeke ja seitse pöialpoissi", Pöidlatüdruk. Seda lähenemisviisi kasutatakse laialdaselt rahvajutud, eeposed, kui kangelast kujutatakse võimsa kehaehitusena, üliinimliku jõuga, mis võimaldab tal võidelda terve vaenlase armeega "seisva metsa kohal, kõndiva pilve all".

Hüperbooli ja litoteid kasutatakse laialdaselt luules ja proosas (Nekrasovi jaoks - "küüntega mees", Gogoli jaoks - "haruldane lind lendab Dnepri keskele" jne). Hüperbool ja litoot on hiiglaste ja kääbuste kujutised J. Swifti romaanis "Gulliveri reisid".

Hüperboliseerimist on võimalik saavutada ka objekti osade arvu muutmisega (paljukäeline Buddha, ühesilmne kükloop, seitsme peaga draakon).

Olulisemate tunnuste üldistamise teed mööda esituste kujutluspiltideks töötlemise kõige olulisemad viisid on skemaliseerimine ja rõhutamine.

Skematiseerimine. Sel juhul üksikud esitused ühinevad, erinevused siluvad. Selgelt on välja töötatud sarnasuse põhijooned, s.o. üldistatud pilt millestki. See on mis tahes skemaatiline joonis. Skematiseerimine avaldub rahvuslikes ornamentides ja tikandites, nikerdamises, maalimises. Mõnda asja kaunistava ornamendi järgi: ketrusratas, vaas, kauss, pott, raamat, ikoon jne, saab määrata laagri, selle loomise koha ja isegi loomise aja.

Vana-Egiptuse ornamendis näeme lootoseõisi, papüürust, vanakreeka keeles täisnurga all katkenud jooni ning taime- ja loomamaailma elemente, vene keeles ligatuuri (oskuslik tähekombinatsioon), fantastilisi loomi ja linde, inimeste figuure.

Skematiseerimine võib toimuda erinevatel tingimustel:

1. See võib tekkida objekti mittetäieliku, pealiskaudse tajumise tulemusena. Sel juhul on esitused skemaatilised juhuslikult, nende hulgas on mõnikord teisejärgulisi detaile, mis objekti tajumise käigus kogemata avastatakse. Selle tulemusena tekivad moonutused, mis viivad kujutluspiltide loomiseni, mis peegeldavad perversselt tegelikkust. See nähtus esineb sageli lastel.

2. Skematiseerimise põhjuseks objekti piisavalt tervikliku tajumise korral võib olla mistahes ebaoluliste detailide või osade unustamine. Sellisel juhul tulevad esitluses esile olulised detailid ja omadused. Samal ajal kaotab esitus teatud individuaalsust ja muutub üldistatumaks.

3. Skematiseerimise põhjuseks võib olla teadlik tähelepanu kõrvalejuhtimine objekti mitteolemuslikelt või sekundaarsetelt aspektidelt. Inimene suunab teadlikult oma tähelepanu objekti olemuslikele, enda arvates omadustele ja omadustele ning taandab sellest tulenevalt oma ideed kindlale skeemile.

Tippimine. Seda iseloomustab olemusliku esiletõstmine, mõnes mõttes homogeensete faktide kordamine ja nende kehastamine konkreetsesse kujundisse. Näiteks on professionaalsed pildid töötajast, arstist, insenerist jne. Kunstnikud, kirjanikud, skulptorid toetuvad sellele rohkem, peegeldades tüüpilist, tuues esile omaduste, omaduste, nähtuste olemuslikku kordumist indiviidis.

rõhutamine seisneb pildi kõige olulisemate, olulisemate, tüüpilisemate tunnuste rõhutamises. Reeglina kasutatakse seda meetodit kunstiliste piltide loomisel. Klassikaline näide on koomiks, karikatuur. Põhifunktsioon Tajukujundite selline töötlemine kujutluspiltideks seisneb selles, et tegelikkust peegeldades ja seda tüpiseerides annab kunstiline pilt alati laia üldistuse, kuid see üldistus kajastub alati konkreetses kujundis. Veelgi enam, esinduste töötlemine tüüpilise kujutise loomisel ei toimu mehaanilise voltimise või funktsioonide lahutamise teel. Tüüpilise pildi loomise protsess on keeruline loomeprotsess ja peegeldab selle pildi looja teatud individuaalseid omadusi.

Siis tulevad meelde kirjanike, kunstnike eredad fantaasiad, disainerite geniaalsed leiutised ja teadlaste avastused. Tegelikult on kujutlusvõimel palju rohkem kasutusvaldkondi, millest osasid me isegi ei teadvusta. See piltide loomise vaimne protsess osaleb aktiivselt igasuguses, mitte ainult teadlikus, vaid ka alateadlikus. Kujutlusvõime on nii mitmekesine, et psühholoogias on isegi selle tüüpide klassifikatsioon.

Nagu teisedki kognitiivsed protsessid, võib ka kujutlusvõime olla meelevaldne, st eesmärgipärane ja meie teadvuse ja teadvuse poolt reguleeritud. tahtlikud protsessid. Kuid on ka tahtmatu kujutlusvõime, mis on seotud mitte teadliku vaimse tegevusega, vaid alateadvuse protsessidega.

Teadvusetuse ja tahtmatu kujutlusvõime aste võib olla erinev. Ma arvan, et me kõik oleme kogenud seisundit, mil mõtted, kujundid, ideed ilmuvad justkui iseenesest, sõltumata meie soovidest. Mõte uitab vabalt aju keerdkäikudes. Peas hüppavad pildid, ideed, neid kombineeritakse, muudetakse, tekitavad uusi assotsiatsioone. Mõnikord võime mõnel etapil hakata huvi tundma mõne spontaanse mõtte vastu ja haarata kujutlusprotsessi kontrolli alla.

Sellises olukorras pole me mitte ainult täielikult võimelised seda vaimset protsessi kontrollima, vaid me eristame ka selle kujundeid tegelikest, st oleme teadlikud nende fantastilisest olemusest. Kuid on ka teisi olukordi, kus kujutlusvõime on absoluutselt spontaanne, tahtmatu ja passiivne, see tähendab, et piltide osalemine mis tahes aktiivses tegevuses pole isegi ootuspärane.

Passiivne tahtmatu kujutlusvõime

Seda tüüpi kujutlusvõime hõlmab unenägusid ja hallutsinatsioone.

• Unenäod on terve psüühika vili, nende nägemused on ajukoores toimuvate keeruliste erutus- ja pärssimisprotsesside tulemus. Inhibeerimine võimaldab aktiveerida meie alateadvust, kuhu on salvestatud tohutul hulgal kujundlikku teavet. Alateadvuse tasandil on kujundid põimunud, segunenud, sünnitades uusi kombinatsioone nagu lastekaleidoskoobis. Ja sellised ebatavalised pildid ja keerulised süžeed muutuvad meie unistuste sisuks.
• Erinevalt unenägudest on hallutsinatsioonid haigusseisundite tulemus, kui ajutegevus on häiritud. See võib olla deliirium raske haiguse ajal, alkoholi- ja uimastimürgistuse tagajärg või vaimsete kõrvalekallete tagajärg. Mõnikord tekivad hallutsinatsioonid vastusena tugevatele emotsionaalsetele murrangutele, kui inimesel on ratsionaalse kontrolli tase järsult vähenenud.

Vaatamata erinevustele ühendab neid kahte tüüpi kujutlusvõimet inimese võimetus neid kontrollida. Kuid on olemas passiivse, ebaproduktiivse kujutlusvõime tüüpe, mis on üsna teadlikud ja kontrollitud, kuigi tekivad sageli spontaanselt ja teatud määral ka tahtmatult.

Passiivne vabatahtlik kujutlusvõime

Sellesse liiki kuuluvad kaks väga lähedast ja sarnast vaimsed nähtused- Unistused ja unistused. Kujutlusvõime üks olulisemaid funktsioone on ennustamine. Tänu sellele saame ette näha sündmuste arengut tulevikus, mitte ainult tõenäolist, vaid ka ebatõenäolist ja isegi täiesti uskumatut. Miks mitte? Meie kujutlusvõime on selline, et suudame ette kujutada kõike: isegi printsi valges Mercedeses, isegi lotovõitu, isegi peadpööritavat edu teenistuses.

Kujutlus ei täitu alati – printse ei jätku kõigile. Aga miks mitte unistada?

• Unistused pole lihtsalt fantaasiad, vaid kujutlused soovitud tulevikust. Need võivad olla enam-vähem realistlikud, paljud neist nõuavad elluviimiseks teatud tingimusi ja jõudude rakendamist, kuid need on üsna teostatavad. Ja mis kõige tähtsam, isegi olles omamoodi passiivne kujutlusvõime, julgustab unistus inimest olema aktiivne.
• Unistustel, erinevalt unenägudest, pole reaalsusega mingit pistmist, see on vaid meie kujutlusvõime vili ja reeglina ei soovita inimene unistuste elluviimiseks midagi ette võtta. See, kuigi meeldiv, kuid illusoorne reaalsuse lõpp.

Piir unenäo ja unenäo vahel on väga kõikuv, mõnikord on seda raske märgata, kuid erinevustest saab aru lihtne näide. Tüdruk kujutleb fantaasiaraamatut lugedes end kangelanna asemele, kes satub muinasjutumaailma, kus temasse armuvad korraga kolm printsi või tumedat isandat. See on unistus. Ja kui tüdruk arvab, et ta kirjutab kunagi ka sarnase raamatu ja annab isegi välja, siis on see unistus. Ja piisava pingutusega on see üsna teostatav.

Aktiivne vabatahtlik kujutlusvõime

See on täpselt meie teadvuse “tööhobune”, mis on aktiivselt seotud kõigis eluvaldkondades ja valdkondades. Seda tüüpi kujutlusvõime on produktiivne, selle kujutised kehastuvad tegelikkuses ja on loomingulise tegevuse aluseks. Aktiivne vabatahtlik kujutlusvõime on samuti kahte tüüpi: reproduktiivne ja loov.

reproduktiivne kujutlusvõime

Kujutlusvõimet seostatakse alati uute piltide loomisega, kuid nende uudsuse aste võib varieeruda. Reproduktiivne kujutlusvõime taasloob, reprodutseerib pilte vastavalt kirjeldusele, skeemile, joonisele, näiteks:

• maja esindus selle detailplaneeringu järgi;
• kudumismuster vastavalt skeemile;
• raamatu kangelase kujutis kirjelduse järgi;
• kulinaarse meistriteose retsept.

Reproduktiivne kujutlusvõime nõuab hästi arenenud kujundlik mõtlemine ja sensoorsete kogemuste rikkust. Kujutised luuakse ju ainult olemasolevast materjalist, väljakujunenud oskuste alusel. Seetõttu ei näe kõik valmis maja või seadet joonise järgi, vaid ainult need, kes on seda õppinud ja kellel on eriteadmised, sealhulgas kogemused "pildi" sidumisel diagrammiga.

Sama võib öelda ka kirjandusliku tegelase või fantastilise looma kujutamise kohta kirjeldusest. See on tegelikult "kooslooming" kirjanikuga. Veelgi enam, mida vähem selge ja ühemõttelisem on kirjeldus, seda loomingulisem ja originaalsem on inimese peas tekkiv pilt. Kui autor kirjeldab üksikasjalikult tegelase välimust, nagu politseis kurjategija puhul, siis ei jäta ta lugeja fantaasiale ruumi, vähendades seeläbi huvi nii kangelase kui ka raamatu vastu.

loominguline kujutlusvõime

See on nii kujutlusvõime kui ka üldiselt kognitiivsete protsesside kõrgeim vorm. Loominguline kujutlusvõime ei seisne ainult fantastiliste piltide loomises. Realistlikud maalid või kirjandusteosed ei nõua vähem kujutlusvõimet. Ja see on just loominguline, seotud eluliste, tõetruude, kuid täiesti uute kujundite loomisega. Loominguline kujutlusvõime on vajalik nii teadus- ja disainivaldkonnas kui ka mis tahes muus valdkonnas. Tõepoolest, igat tüüpi tegevustes – alates toidu valmistamisest ja torutöödest kuni luule ja juhtimiseni – on koht loovusel.

See on loov kujutlusvõime, mis võimaldab näha olukorda ebatavalise nurga alt, leida probleemile ootamatuid, ebastandardseid lahendusi, leida uusi viise ja näha seda, mis tavasilma eest on peidus.

Loovat kujutlusvõimet seostatakse sageli inspiratsiooniga ja räägitakse selle spontaansusest, ettearvamatusest, kontrollimatusest. Tõepoolest, siin on seos inspiratsiooni, alateadvuse ja intuitiivsega. Seda tüüpi kognitiivne tegevus viitab aga suvalistele protsessidele, mis tähendab, et seda saab reguleerida ja kontrollida.

Psühholoogias on uuritud ja kirjeldatud erilisi. Olles need omandanud, saate oma tegevust korraldada täiesti uuel viisil, muuta see produktiivsemaks, huvitavamaks ja originaalsemaks.

Kujutlusvõime kui vaimne protsess.

Kujutlusvõime kui ülim kognitiivne protsess. Kujutlusvõime ja mõtlemine. Kujutlusvõime tüübid: aktiivne ja passiivne; vabatahtlik (tahtlik) ja tahtmatu (tahtmatu); paljunemisvõimeline ja loominguline; realistlik ja fantastiline. Aglutinatsioon, hüperboliseerimine, rõhutamine, skematiseerimine, tüpiseerimine kui kujutluspiltide loomise mehhanismid. Kujutlusvõime arengu tunnused ontogeneesis. Kujutlusvõime funktsioonid inimese elus. Kujutlusvõime mõju isiksuse kognitiivsele, emotsionaalsele-tahtlikule ja moraalsele sfäärile. Kujutlusvõime mõju orgaanilistele protsessidele. ideomotoorne tegu. Autotreening. iatrogeensus. Füsioloogiline alus kujutlusvõime.

Kujutlusvõime- vaimne protsess, mis seisneb uute kujundite loomises, töödeldes varasemast kogemusest saadud tajude ja ideede materjali

mängib võtmerolli sellistes vaimsetes protsessides nagu modelleerimine, planeerimine, loovus, mäng, mälu. Omamoodi loominguline kujutlusvõime - fantaasia. Kujutlusvõime on üks vorm vaimne peegeldus rahu.

Mõtlemine- kognitiivne protsess, mida iseloomustab reaalsuse üldistatud ja kaudne peegeldus, see on alati uute teadmiste omandamine, sisemiste ja väliste seoste loomine objektide ja nähtuste vahel.

Tegevusprotsessis toimib kujutlusvõime koos mõtlemisega.

Kujutlusvõime või mõtlemise kaasamine toimub ebamäärase probleemolukorra, teabe täielikkuse või puudujäägi tingimustes. Kuid kujutlusvõime aluseks on kujundi valimise võimalus ja mõtlemise aluseks uue mõistekombinatsiooni võimalus.

a) kui algandmed on teada, siis toimib peamiselt mõtlemine;

b) kui andmeid on raske analüüsida, siis toimib kujutlusmehhanism.

kujutlusvõime on väärtuslik, sest võimaldab teha otsuse teadmiste täielikkuse puudumisel. Fantaasia võimaldab teil "hüpata" läbi mõne mõtlemise etapi ja kujutleda lõpptulemust. See on aga ka sellise probleemilahenduse nõrkus.

On kahte tüüpi kujutlusvõimet: aktiivne ja passiivne.

Passiivne või tahtmatu kujutlusvõime - tõelised ja väljamõeldud pildid, mis külastavad inimest vastu tema tahtmist (enneolematud sündmused, reisimine, maastikud, suhtlus) esinevad sageli lapsepõlves (laps ei kontrolli oma mõtteid hästi). Kuid seda juhtub ka täiskasvanutega – inimene tardub, piilub eikuski, kogeb mingeid sisemisi sündmusi.

Passiivne kujutlusvõime võib omakorda olla: Tahtlik ja tahtmatu.

Tahtlik passiivne inimese kujutlusvõime on unistused ja fantaasiad, mis tekivad inimese tahte vastaselt. Kuid need kannavad inimese isiksuse jäljendit – näiteks vastavad tema eelistustele või muredele.

Tahtmatu passiivne kujutlusvõime on unistused. Unenäos võivad pildid ja sündmused rikkuda kõiki loogika- ja füüsikaseadusi ning nende muutumine ei sõltu inimese soovist. Kas - haiguse tagajärjel, kui aju on häiritud või teatud ainetega kokkupuute tagajärjel - hallutsinatsioonid.

Aktiivne või vabatahtlik kujutlusvõime. See on vaimsete kujunditega inimese teadlik, eesmärgipärane töö. on tööriist, mis võimaldab inimesel esmalt ette kujutada reaalsuse muutumist ja seejärel selle ellu äratada.

See hakkab kujunema lapsepõlves, kui lapsel on esimene teadlik tegevus. Peen- ja jämemotoorika arenevad vastastikku sõltuvalt võimest tegutseda vaimsete vormidega.

Aktiivne kujutlusvõime hõlmab:

unenäod;

taasloov (reproduktiivne) kujutlusvõime;

loominguline kujutlusvõime.

Unistus- see on eriline kujutlusvõime, on teadlik vaimne töö. Inimene loob oma mõtetes kujutlusi soovitud eesmärkidest ja otsib seejärel võimalusi nende ellu viimiseks.

Reproduktiivne (reproduktiivne) kujutlusvõime - tähendab inimese võimet kirjelduse järgi midagi ette kujutada. armastajad ilukirjandus suudavad kujutluses taasluua kangelasi, riike, sündmusi, millest nad loevad. Ajalootundides olevad õpilased kujutavad ette sündmusi, mis juhtusid minevikus.

loominguline kujutlusvõime võib täheldada teaduslikus töös, kunstis, loomingulises tegevuses. Selle abiga kujutab disainer ette tulevase ülikonna kuvandit ja moekunstnik oma mõtetes kanga lõikamist, mis võimaldab teil seda ülikonda luua. See aitab disaineritel luua uusi tehnilisi lahendusi, teadlased genereerivad esmalt loovalt hüpoteese ja siis juba tegelevad nende tõestamisega.

Kujutlusprotsess viiakse läbi vastavalt oma seadustele, mis põhineb teatud viisidel ja trikke.

Kujutlusvõime nipid

Aglutinatsioon(Kreeka liimimine) - osade, olemasolevate piltide ja ideede "liimimise" alusel uute piltide loomine; mitmesuguste kokkusobimatute omaduste, osade "liimimine" (kasutatakse sageli muinasjuttudes ja müütides: näkid, kentaurid, sfinksid jne)

hüperbool- mida iseloomustab objekti suurenemine (hüperbool) või vähenemine (litot) (kasutatakse muinasjuttudes: poiss sõrmega, tüdruk tolliga, hiiglased jne), samuti üksikute osade muutumine (a peadega draakon, mitmekäeline Buddha)

rõhutamine– uute piltide loomine, rõhutades teatud funktsioone; kujutise, objekti mingi osa esiletõstmine, rõhutamine, mis muudab selle ebaproportsionaalseks; konkreetse pildi kõige olulisema esiletõstmine (kasutavad sageli karikaturistid)

Skematiseerimine- pilt millestki üldistatud, lihtsustatud kujul.

Tüpiseerimine on olulise valimine, kordumine homogeensetes kujutistes.

Kujutluspildid erinevad üksteisest heleduse astme ja kujutiste suhte poolest tegelikkusega.

realistlik kujutlusvõime toimub siis, kui inimene usub reaalsusesse ja kehastusvõimalusse loodud pilte. Kui ta sellist võimalust ei näe, siis on fantastiline kujutlusvõime . Realistliku ja fantastilise kujutlusvõime vahel pole karmi piiri.

Kujutlusvõime ontogeneesis Kujutlusvõime on antud sünnist saati. Kujutlusvõime areneb koos praktiliste kogemuste kogumisega, teadmiste omandamisega, kõigi vaimsete funktsioonide paranemisega. Arengu etapid:

Vastsündinu on esimene kriisiperiood inimese vaimses arengus. Selles vanuses areneb kiiresti kõigi meeleorganite tegevus, koguneb esimene reaalsuse peegeldamise kogemus.

Varane lapsepõlv - 1-3 aastat Kujutlusvõime eksisteerib teistes vaimsetes protsessides, nende alus on rajatud. Pildid on hägused, sisule ebapiisavad.

Väikeste laste kujutlusvõime on alguses väga piiratud ning seda eristab passiivne loov ja tahtmatu iseloom, tegelikkuse ja fiktsiooni vahel puudub selge piir. Mõne lapse jaoks on taasloodud pilt (pildilt lõvi) nii ilmekas, et see näib olevat reaalsus. Toimub kujutlusvõime verbaalsete vormide kujunemine, ilmuvad fantaasiavaled, puudub kujutlusvõime produktide planeerimine. Kujutlus "loob" ainult idee.

Mõnikord peetakse eelkooliealiste kujutlusvõime kergust kujutlusvõime rikkuseks, kuid erinevate nähtuste fantastilised seletused annavad tunnistust lapse kujutlusvõime nõrkusest, ebapiisavast teadmisest ümbritsevast maailmast ja võimetusest vaadeldavat õigesti seletada.

Esimene lapsepõlv (noorem koolieelik) - 4-5 aastat. Nooremas ja keskmises koolieelses eas domineerib taasloov kujutlusvõime - see on luuletustes, muinasjuttudes, täiskasvanute lugudes kirjeldatud kujundite loomine. Kujutiste omadused sõltuvad lapse kogemusest, tema mällu kogunenud teabest, ta usub väljamõeldud kujundeid kui tõelisi. Tekkivad kujundid on aga hajutatud, ei ühendu ühtseks pildiks, sõltuvad muutuvatest välistingimustest, laps õpib oma kujundeid kontrollima, neid muutma. Laps jätkab sammude planeerimist – ta planeerib oma tegevusest ühe sammu, sooritab need, näeb tulemust ja siis plaanib edasi (joonistab, selgitades iga sammu). Planeerimise tagajärjeks on sõnaline loovus: laps koostab muinasjutu, nöörides sündmusi üksteise järel, kuid sagedamini võtab aluseks mõne tuttava muinasjutu kava-skeemi, muutes mõnda punkti. Kujutluspildid on ebastabiilsed – üks objekt muundatakse kergesti teiseks, andes erinevaid omadusi. Hakates joonistama, skulptuurima, mängima, ei ole lastel sageli selget ettekujutust, tegevuse tulemuste mõjul idee täpsustub, sageli muutub radikaalselt, s.t. laps ei oska veel oma kujutlusvõimet planeerida, oma mõtetes eelseisvate tegevuste plaani ette koostada.

(vanem koolieelik) 6-7 a afektiivse kujutlusvõime areng lastel jõuab tasemeni, kus nad on võimelised end ette kujutama ja elama kujutlusmaailmas. Taasloodud pildid on tähendusrikkad, ilmuvad loovuse elemendid. Kujutlusvõime on aktiivne, ühineb mõtlemisega ja tegutseb sellega koos kognitiivsete probleemide lahendamisel. kujutlusvõime on organiseeritum ja eesmärgipärasem, mis on seotud elukogemuse ja teadmiste järkjärgulise kogunemisega. Kujutluses tekib idee visuaalse mudeli, kujuteldava objekti, nähtuse, sündmuse skeemi ja selle hilisema detailidega lisamise, konkreetseks muutmise näol. Laps lakkab ajamast segi tõelist ja väljamõeldud, tõelist ja fantastilist. Lõpuks koolieelne vanus normaalselt arenevate laste kujutlusvõime omandab produktiivse iseloomu ja selle määrab lapse sisemise positsiooni ilmnemine ja areng, mis annab talle võimaluse olukorda mõista ja ümber mõelda, aitab kaasa "tarkade" emotsioonide tekkele ja valmistub selleks. üleminek uuele vanuseastmele, uuele juhtivale tegevusele - haridusele.

Teine lapsepõlv (noorkooliõpilane) 8-12 a. Kooli vastuvõtmisega algab laste kujutlusvõime arengus kvalitatiivselt uus etapp. Sellele aitab kaasa teadmiste oluline laienemine, mida õpilane õppeprotsessis saab, laps saab juba oma kujutlusvõimes luua mitmesuguseid olukordi. Õpilase asjakohaste teadmiste ja oskuste puudumine mingil põhjusel piirab tema kujutlusvõimet, segab viljakat loometööd. Õpilane lõpetab modelleerimise ja tehnilise projekteerimise, kui ta ei saa õigeks ajaks vajalikke tehnilisi teadmisi ja oskusi. Reaalses elus raskusi kogev laps, kes tajub oma isiklikku olukorda lootusetuna, võib minna kujuteldavasse maailma. Fantaasia arendamisel mängib tohutut rolli kool, kus laps saab enne tegemist millegi üle vaevarikkalt kujuteldavas vormis mõelda. just koolieas pannakse paika unistamise põhivormid.

Noorukieas (poisid 13-16 aastat vanad, tüdrukud 12-15 aastat vanad)

12-16-aastaselt hakkab unistus üha enam mängu asemele asuma. Unistusel on arengu jaoks suur tähtsus, kuna see aitab kaasa "vajaduste tõusule" ja loob ideaalseid tulevikupilte. Kujutlusvõime muutub loominguliseks, produktiivseks. Tugevneb meelevaldne tähelepanu ja teadlik distsipliin. Taju ja mälu arendatakse edasi. Tahe muutub vähem impulsiivseks, suureneb kaalutlemise roll. Põhimõte, otsekohesus ja järjekindlus – noorukieale omased jooned, väljenduvad sageli teravas kompromissitu suhtumises.

Noorteperiood (poisid 17-23 aastat vanad, tüdrukud 16-21 aastat vanad)

kõige olulisem periood kujutlusvõime kujunemisel. Arvatakse, et periood 16–22, 23 aastat on kõige määravam. Paljud lapsepõlve ja noorukiea väärad või räpased assotsiatsioonid heidetakse kõrvale, paljudest moodustub midagi ülevat. Noorusega kaasnevasse lõkkesse heidetakse inimese iseloom. Seetõttu tulebki jälgida, et teismelise hinge voolav materjal oleks kvaliteetne.

Kujutlusvõime on vaimne protsess, mille käigus luuakse objektist, olukorrast kujutis, restruktureerides olemasolevaid ideid. Kujutluspildid ei vasta alati tegelikkusele; neis on fantaasia, ilukirjanduse elemente. Kui kujutlusvõime maalib teadvusele pilte, millele tegelikkusele ei vasta midagi või vähe, siis nimetatakse seda fantaasiaks. Kui kujutlusvõime on suunatud tulevikku, nimetatakse seda unenäoks. Kujutlusprotsess kulgeb alati tihedas seoses kahe teise vaimse protsessiga – mälu ja mõtlemisega.

Kujutlusvõime tüübid:

aktiivne kujutlusvõime alati suunatud loomingulise või isikliku probleemi lahendamisele. Inimene opereerib fragmentide, konkreetse teabe ühikutega teatud piirkonnas, nende liikumisega erinevates kombinatsioonides üksteise suhtes. Aktiivses kujutlusvõimes on vähe unistamist ja "alusetut" fantaasiat. Aktiivne kujutlusvõime on suunatud tulevikku ja opereerib ajaga kui täpselt määratletud kategooriaga (s.t. inimene ei kaota reaalsustaju, ei sea end väljapoole ajutisi seoseid ja olusid). Aktiivne kujutlusvõime on suunatud rohkem väljapoole, inimene on peamiselt hõivatud keskkonna, ühiskonna, tegevusega ja vähem sisemiste subjektiivsete probleemidega. Lõpuks äratab aktiivne kujutlusvõime ülesandest ja juhib see, selle määravad tahtlikud jõupingutused ja see on tahtliku kontrolli all.

Seda tüüpi kujutlusvõimet kasutades seab inimene endale teadlikult ülesandeks midagi välja mõelda ja seejärel täidab selle. Tõsi, aktiivse kujutlusvõime protsessiga tegeleval inimesel pole ette täpset ettekujutust, mida ta lõpuks ette kujutab või milleni jõuab: kujutlus tema fantaasiast sünnib vastava protsessi käigus ja tulemusena. , ja selle looja pole täpsemalt teada enne, kui ta selle pildi loob. Pealegi ei tea selle looja ette, kus ja mille peal tema loomeprotsess peatub. Nii töötavad näiteks kirjanikud, kunstnikud, insenerid, teadlased ja teiste loominguliste elukutsete esindajad. Seda tüüpi kujutlusvõimet nimetatakse aktiivseks, sest igal ajal saab inimene sobivat pilti luues midagi uut tutvustada, peatada, see tähendab, et ta suudab seda protsessi kontrollida või oma äranägemise järgi peatada.

passiivne kujutlusvõime sisemiste subjektiivsete tegurite mõjul on see tendentslik. “See peegeldab soovide ja püüdluste täitumist, eemaldab takistused ja muudab võimatu võimalikuks ja tõeliseks. Eesmärk saavutatakse tänu sellele, et soovile vastavatele assotsiatsioonidele rajatakse tee, samas kui sooviga vastuolus olevad assotsiatsioonid on pärsitud, s.t. tänu mehhanismile, mis, nagu me teame, sõltub afektide mõjust” (Bleuler). Bleuler omistab passiivses kujutlusvõimes kõige olulisema rolli tõhususele, mis toimib tendentsina.

Passiivne kujutlusvõime allub soovidele, mis arvatakse realiseeruvat fantaseerimise käigus. Passiivse kujutlusvõime kujutlustes “rahuldatakse” indiviidi rahuldamata, enamasti teadvustamata vajadused. E. Bleuleri rõhutatud passiivse kujutlusvõime kujutised ja esitused on suunatud positiivselt värvitud emotsioonide tugevdamisele ja säilitamisele ning negatiivsete emotsioonide ja afektide nihutamisele, vähendamisele. Samas oskab inimene arvestada reaalsuse nõuetega.

Loogika, mis peegeldab tegelikkuse tegelikke suhteid, ei saa olla passiivse kujutlusvõime juhtprintsiibiks. Kujutise-fantaasia dünaamikas võivad koos eksisteerida isiksuse erinevad soovid ja kalduvused, olenemata sellest, kas need on üksteisega vastuolus või mitte.

Kui realistliku mõtlemise protsessis, usub Bleuler, siis tegudesse ja avaldustesse suur number ajendeid, soove ja vajadusi eiratakse, surutakse ebasoovitavatena alla selle kasuks, mis on subjektiivselt olulisem, siis passiivse kujutlusvõime kujutlustes saab see kõik oma elava väljenduse. On ebatõenäoline, et hea kommerts, mõistlik ja ettevaatlik inimene on liiga agressiivne, kui väljendab oma mittenõustumist ülemuse ebaõiglase ja solvava tegevusega. Kuid vaimses hinnangus, mille tõmbab kättemaksuihast “soojendatud” kujutlusvõime, võib see sama ülemus saada alluva kõige sarkastilisema ja hävitavama kriitika osaliseks. Teda võib isegi füüsiliselt hävitada, tallata, muserdada unenäolise inimese kujutlustes ning see pakub talle suurt rahulolu ja kompenseerib solvumise. Allasurutud soov kurjategijale vastata tuleb passiivses kujutluses erilise jõuga esile.

Just reageerimata soovid, alanud või veel plaanitavate tegude katkemine, ületamatu takistuse tõttu tegutsemisvõimetus, plaanide kokkuvarisemine – kõik see subjektiivselt pettumuse seisundina kogetav on passiivse kujutlusvõime peamine aktivaator. Ja nii loob fantaasia kujundeid, mis asendavad rahulolu, mida reaalses tegevuses ei saada. Passiivse kujutlusvõime protsesside käigus tekib mis tahes vajaduse või soovi ebareaalne, kujuteldav rahuldamine. Selle poolest erineb passiivne kujutlusvõime realistlikust mõtlemisest, mis on suunatud vajaduste tegelikule, mitte kujutletavale rahuldamisele. Kujutluspildid võivad olla reaalsusest täiesti sõltumatud, mis äärmisel juhul viib absoluutse, teistele täiesti arusaamatu jama loomiseni.

Passiivset kujutlusvõimet juhivad kaks põhimõtet.

1) iga afekt kipub vastu pidama. See sillutab teed sellele vastavatele representatsioonidele, annab neile ülepaisutatud loogilise väärtuse ning pidurdab ka vastuoluliste esituste tekkimist, jätab need ilma nende loomupärasest tähendusest. Seega assimileerub rõõmsameelne inimene palju kergemini. naljakad ideed kui kurb ja vastupidi.

Aktiivse loomingulise või praktilise kujutlusvõimega pilte saab edastada (kristalliseerida) verbaalses sõnumis või loominguline töö. Enamasti on passiivse kujutlusvõime produktid kujundid, mida on raske sõnalises vormis edasi anda, abstraktsed, sümboolsed, juhuslikud, teistele arusaamatud ja seetõttu edastamatud, leiab L.S. Võgotski.

Passiivne kujutlusvõime võib kasutada esimest ettetulevat materjali, isegi ekslikku, millel puudub igasugune loogiline seos, näiteks kaashäälikulised assotsiatsioonid, mis tahes kujundite ja ideede juhuslikud kokkulangevused, ühe mõiste kasutamine teise asemel, millel on vaid väikesed ühised komponendid. esimesega jne.

Passiivse kujutlusvõime protsessis ignoreeritakse ajalisi suhteid. Fantaasiapiltides, märgib Bleuler, on püüdlusi, mis teadvuse jaoks likvideeriti aastakümneid tagasi: mälestusi, mis on muutunud realistlike funktsioonide jaoks kättesaamatuks, kasutatakse passiivses kujutluses kui hiljutisi ja sageli eelistatakse neid, kuna need satuvad vähem konflikti tegeliku reaalsusega. .. Huvitav on see, et täpsemad, täielikumad ja professionaalsemad teadmised unenägude ja unenägude teemast aeglustavad oluliselt fantaseerimise protsessi, muutuvad takistuseks.

"Reaalsuse" ignoreerimine passiivse kujutlusvõime protsessis, nagu kirjutab E. Bleuler, seisneb selles, et loogilised seadused osutuvad mõtete ainestikule kehtivaks vaid niivõrd, kuivõrd need suudavad teenida põhieesmärki, s.t. täitumata soovide kujutamine täitununa. Mõtete sisu puudutavad vastuolud on veelgi räigemad ja arvukamad kui afektiivsed.

E. Bleuler märgib, et autistliku mõtlemise kaasasündinud olemus avaldub eriti selgelt sümbolismis, mis kõikjal eristub võrdleva ühtsusega sajandist sajandisse mütoloogias, unenägudes kuni vaimuhaigusteni. Tõepoolest, tohutu hulk jutte, müüte ja mõistujutte põhineb suhteliselt piiratud arvul motiividel.

Kujutlusvõime taasloomine- üks aktiivse kujutlusvõime tüüpe, mille käigus inimesed konstrueerivad uusi kujundeid, ideid vastavalt väljastpoolt tajutavale stimulatsioonile verbaalsete sõnumite, diagrammide, tingimuslike piltide, märkide jne kujul. Seda tüüpi kujutlusvõimet kasutatakse laialdaselt erinevates inimtegevuses. Tavaline meelelahutusliku kujutlusvõime kasutamise muster on järgmine: keegi räägib, kuidas leida õige maja võõras linnapiirkonnas, ja kirjeldab üksikasjalikult rasket marsruuti. Sõnade tajumisel tekivad kujutised, nende süsteemid, mis vastavad tänava kirjeldusele, siltidele, orientiiridele. Suurema või väiksema täpsusega esitatakse kirjeldatud kohtade välimus.

Tekkivate kujutiste tegelikkusele vastavuse määr sõltub kirjelduse täpsusest ja kujundlikkusest, aga ka kuulaja taasloova kujutlusvõime heledusest ja rikkalikkusest.

Rohkem keerulised tüübid loov kujutlusvõime, näiteks kujutlusvõime jooniste tegemisel, geograafilised kaardid, noodikirjad, kirjandusteoste tajumine, nõuavad eriväljaõpet, teadmisi ja oskusi.

Nõukogude psühholoog O.I. Nikiforova märkis, et erinevate inimeste loominguline kujutlusvõime ei arene samal tasemel (erinevused õppimises, elukogemus, individuaalsed omadused). Ta tuvastas neli tüüpi kirjanduslik meelelahutuslik kujutlusvõime .

1. Kõige nõrgem kujutlusvõime. Maastikukirjeldust lugedes ei äratanud sellised subjektid sugugi kujutlusvõimet, neil ei olnud maastiku visuaalseid kujutisi, nad said loetu sisu ümber jutustada vaid üldisel kujul.

2. Katsealustel võib olla ideid, kuid need ei vasta mingil määral tekstile. Keeruline taastamisprotsess kunstiline pilt asendub nende isiklike, individuaalsete mälestuste konkretiseerimise protsessiga, mis on enam-vähem sarnane kirjelduse kujutisega.

3. Nendel puhkudel märgiti eelkõige soov maastiku kujutist selle kirjelduse järgi täpsemalt ette kujutada. Seda tüüpi isikud pidid teksti üksikasjalikult analüüsima. Lugedes olid neil mälestused, mis ei vastanud tekstile, kuid erinevalt teise rühma katsealustest kontrollisid nad neid mälestusi alati tekstianalüüsi põhjal ja püüdsid teadliku muutmise teel taastada pilte nii, nagu kirjanik neid kujutas. . Seda tüüpi subjektide peamine omadus on see, et nad tuvastasid selgelt pildi erinevused kirjanduslik kirjeldus maastik ja mälestused. Katsealused said oma kujutluses maastikupildi selle kirjelduse järgi uuesti luua, isegi kui nad pole sellist või sarnast maastikku varem oma elus näinud.

4. Kujutluse täielik kohandamine kunstiliste kirjelduste originaalsusega ja kujundlike protsesside täielik allutamine teksti sügavale ja täpsele analüüsile. Sellistele lugejatele - nagu O.I. Nikiforova: „kohe koos, lugemise käigus tekivad representatsioonid, mis vastavad kirjaniku loodud maastikupildile. Nad ei täheldanud kujutlusvõime märgatavaid toiminguid ega esituse muutusi. Kujutised tekkisid teksti lugemisel spontaanselt. Need katsealused lihtsalt "nägisid" pilte. Selle tüübi eripäraks on see, et pildid tekkisid kohe, ilma varasemate muljete kaudse meenutamiseta.

Kuid kujundlik rekreatsioon ei sõltu ainult kujutlusvõime taasloomise oskusest, teadmiste tasemest, vaid ka kirjelduse stiililistest tunnustest.

Uuringud on näidanud, et inimesel on lihtsam sünteetilise kirjeldusega pilti uuesti luua ja pilt ise on õigem.

loominguline kujutlusvõime- see on omamoodi kujutlusvõime, mille käigus inimene loob iseseisvalt uusi pilte ja ideid, mis on väärtuslikud teistele inimestele või kogu ühiskonnale ja mis kehastuvad (“kristalliseeritakse”) konkreetseteks algupärasteks tegevusproduktideks. Loominguline kujutlusvõime on igat tüüpi inimese loomingulise tegevuse vajalik komponent ja alus. Sõltuvalt teemast, millele kujutlusvõime on suunatud, on teaduslik, kunstiline, tehnoloogiline kujutlusvõime. Loomingulise kujutlusvõime näide teaduses on näiteks omamoodi kujundid-kontseptsioonid, milles teatud mõiste ilmneb visuaalsel kujul. Keemias on see aine valem, see tähendab, et konkreetne kujutis pildi kujul annab täielik kirjeldus antud ainest, näitab aatomite seostumisjärjekorda molekulis ja nende ruumilise paigutuse struktuuri. Füüsikas on see aatomi struktuuri visuaalne mudel, bioloogias on see mudel, valgu molekuli kujutis jne.

Loomingulise kujutlusvõime kujutised luuakse erinevate tehnikate, intellektuaalsete operatsioonide abil. Loomingulise kujutlusvõime struktuuris eristatakse kahte tüüpi selliseid intellektuaalseid toiminguid. Esimene on toimingud, mille kaudu moodustuvad ideaalsed kujundid, ja teine ​​on toimingud, mille alusel valmistoodangut töödeldakse. Üks esimesi psühholooge, kes neid protsesse uuris, oli T. Ribot. Oma raamatus Creative Imagination tõi ta välja kaks põhioperatsiooni: dissotsiatsiooni ja assotsiatsiooni. Dissotsiatsioon on negatiivne ja ettevalmistav operatsioon, mille käigus sensuaalselt antud kogemus killustub. Selle kogemuse eeltöötlemise tulemusena on selle elemendid võimelised astuma uude kombinatsiooni.

Dissotsiatsioon- spontaanne operatsioon, see avaldub juba tajumises. Ühing- tervikliku pildi loomine üksikute kujutiste üksuste elementidest.

Täheldati traditsiooniliselt eristavaid loova kujutlusvõime operatsioone ehk nn kujutlusalgoritme: aglutinatsiooni, hüperboliseerimist, teritamist, skematiseerimist, tüpiseerimist. Loomingulise kujutlusvõime olulised tingimused on selle eesmärgipärasus, see tähendab teadusliku teabe või kunstikogemuse teadlik kogumine, teatud strateegia konstrueerimine, oodatavate tulemuste ennustamine; pikaajaline "kümblus" probleemisse.

Suurimat huvi pakub E. Bleileri teos "Autistlik mõtlemine" (1927), mis annab passiivse kujutlusvõime üksikasjaliku ja süvaanalüüsi. Järgnevatel (30-60ndatel) aastatel ilmusid vaid üksikud uuringud, mis ilmselgelt peegeldab teatud huvi vähenemist selle vaimse funktsiooni uurimise vastu. Viimasel ajal hakkab olukord seoses psühholoogia arenguga muutuma, kuid lahendamata probleemid kujutlusvõime patoloogia olulisusest neurooside, neurootiliste seisundite ja psühhooside patogeneesis on endiselt aktuaalsed.

Nagu teate, on kujutlusvõime loovusega tihedalt seotud (sellest räägitakse üksikasjalikumalt allpool). Ja kummalisel kombel on see sõltuvus pöördvõrdeline, st. see on kujutlusvõime, mis kujuneb loomingulise tegevuse käigus, mitte vastupidi. Spetsialiseerumine mitmesugused kujutlusvõime on erinevat tüüpi loomingulise tegevuse arendamise tulemus.

on ka teisi kujutlusvõimet. Need sisaldavad:

· unistused,

· hallutsinatsioonid

· unistused

· unistused.

Unistades m võib omistada kujutlusvõime passiivsete ja tahtmatute vormide kategooriasse. Nende tegelik roll inimelus pole veel kindlaks tehtud, kuigi on teada, et inimese unenägudes väljendatakse ja rahuldatakse palju elulisi vajadusi, mida mitmel põhjusel ei saa elus realiseerida.

hallutsinatsioonid nimetatakse fantastilisteks nägemusteks, millel ilmselt pole peaaegu mingit seost inimest ümbritseva reaalsusega. Tavaliselt kaasnevad need, mis on teatud psüühika või keha töö häirete tagajärg, paljude valulike seisunditega.

unistused, erinevalt hallutsinatsioonidest on see täiesti normaalne vaimne seisund, mis on sooviga seotud fantaasia.

unistus nimetatakse erilise sisemise tegevuse vormiks, mis seisneb kuvandi loomises sellest, mida inimene sooviks ellu viia. Unenägu erineb unenäost selle poolest, et on mõnevõrra realistlikum ja reaalsusega rohkem seotud, s.t. põhimõtteliselt teostatav. Unenäod hõivavad üsna suure osa inimese ajast, eriti nooruses, ja enamiku inimeste jaoks on meeldivad mõtted tuleviku kohta, kuigi mõnel on häirivad nägemused, mis põhjustavad ärevust ja agressiivsust. Kujutlusprotsess realiseerub harva inimese praktilistes tegevustes, seega on unistus inimese loominguliste jõudude rakendamise oluline tingimus. Unistuse vajalikkus seisneb selles, et olles alguses lihtne reaktsioon ülipõnevale olukorrale, muutub see seejärel sageli inimese sisemiseks vajaduseks. Unistus on väga oluline ka algkoolieas. Mida noorem on unistav laps, seda sagedamini ei väljenda tema unenägu niivõrd oma suunda, kuivõrd loob selle. See on unenäo kujundav funktsioon.

Kujutlusprotsessid, nagu ka mäluprotsessid, võivad olla erineva astmega omavoli , või ettekavatsemine . Kujutlusvõime tahtmatu töö äärmuslik juhtum on unistused , milles kujundid sünnivad tahtmatult ning kõige ootamatumates ja veidramates kombinatsioonides. Oma tuumas on ka kujutlusvõime tahtmatu, rulludes lahti näiteks poolunes, uimases olekus enne uinumist.

Suvaline kujutlusvõime on inimese jaoks palju olulisem. Seda tüüpi kujutlusvõime avaldub siis, kui inimene seisab silmitsi ülesandega luua teatud kujundeid, mis on tema enda visandatud või talle väljastpoolt antud. Nendel juhtudel juhib ja juhib kujutlusprotsessi inimene ise. Sellise kujutlusvõime töö aluseks on oskus vajalikke ideid meelevaldselt välja kutsuda ja muuta.

Suvalise kujutlusvõime erinevate tüüpide ja vormide vahel võib eristada loov kujutlusvõime, loov kujutlusvõime ja unistus.

Kujutlusvõime taasloomine avaldub siis, kui inimesel on vaja uuesti luua objekti esitus, mis vastab võimalikult täielikult selle kirjeldusele. Sellist kujutlusvõimet kohtame nii geograafiliste kohtade või ajaloosündmuste kirjeldusi lugedes kui ka kirjanduslike kangelastega tutvudes. Tuleb märkida, et taasloov kujutlusvõime ei moodusta mitte ainult visuaalseid esitusi, vaid ka kompimis-, kuulmis- jne. Seega, lugedes Poltava lahingu kirjeldust A.S. trummimängus, tekib püssirohu lõhn.

Kõige sagedamini seisame silmitsi taasloova kujutlusvõimega, kui on vaja sõnalise kirjelduse põhjal mõni idee uuesti luua. Siiski on aegu, mil loome objekti idee uuesti ilma sõnu kasutamata, vaid diagrammide ja jooniste põhjal. Sel juhul määrab pildi taasloomise edu paljuski inimese võime ruumiline kujutlusvõime , st võime taasluua pilt kolmemõõtmelises ruumis. Järelikult on kujutlusvõime taasloomise protsess tihedalt seotud inimese mõtlemise ja mäluga.

Järgmine meelevaldse kujutlusvõime tüüp on loominguline kujutlusvõime . Seda iseloomustab asjaolu, et inimene transformeerib ideid ja loob uusi mitte olemasoleva mudeli järgi, vaid visandades iseseisvalt loodud pildi kontuurid ja valides selleks vajalikud materjalid. Loov kujutlusvõime, nagu ka loov, on tihedalt seotud mäluga, kuna kõigil selle avaldumise juhtudel kasutab inimene oma varasemat kogemust. Seetõttu ei ole loova ja loomingulise kujutlusvõime vahel jäika piiri. Taasloova kujutlusvõimega peab vaataja, lugeja või kuulaja suuremal või vähemal määral täiendama antud pilti oma loova kujutlusvõime tegevusega.

Eriline kujutlusvorm on unistus . Seda tüüpi kujutlusvõime olemus seisneb uute piltide iseseisvas loomises. Samal ajal on unenäol loomingulisest kujutlusvõimest mitmeid olulisi erinevusi. Esiteks loob inimene unenäos alati pildi soovitud tulevik , samas kui loomingulised pildid ei kehasta alati nende looja soove. Unenägudes leiab oma kujundliku väljenduse see, mis inimest köidab, mille poole ta püüdleb. Teiseks on unenägu kujutlusprotsess, mis ei sisaldu loomingulises tegevuses, see tähendab, et see ei anna kohe ja otseselt objektiivset toodet kunstiteose, teadusliku avastuse, tehnilise leiutise jne kujul.

Unenäo peamine omadus on see, et see on suunatud tulevastele tegevustele, see tähendab, et unistus on ettekujutus, mis on suunatud soovitud tulevikule. Lisaks tuleks eristada mitut seda tüüpi kujutlusvõime alatüüpi. Kõige sagedamini teeb inimene tulevikuplaane ja määrab unenäos viisid, kuidas oma plaane saavutada. Sel juhul unistus on aktiivne, meelevaldne, teadlik protsess.

Kuid on inimesi, kelle jaoks unistus asendab tegevust. Nende unistused on lihtsalt unistused. Selle nähtuse üks põhjusi peitub reeglina elus ebaõnnestumistes, mida nad pidevalt kannatavad. Mitmete ebaõnnestumiste tagajärjel keeldub inimene oma plaane praktikas täitmast ja sukeldub unistusse. Sel juhul toimib unenägu teadliku, meelevaldse protsessina, millel puudub praktiline lõpuleviimine. Samas tuleb märkida, et seda tüüpi unenägusid ei saa pidada ainult negatiivseks nähtuseks. Seda tüüpi unenäo positiivne tähendus on tagada kehasüsteemide reguleerimise mehhanismide ohutus. Näiteks ebaõnnestumised praktilises tegevuses aitavad enamikul juhtudel kaasa negatiivse vaimse seisundi kujunemisele, mis võib väljenduda suurenenud ärevuses, ebamugavustundes või isegi depressiivsetes reaktsioonides. Negatiivne vaimne seisund omakorda toimib ühe tegurina, mis põhjustab raskusi inimese sotsiaal-psühholoogilisel kohanemisel, kohanemishäirete teket ja mis tahes haiguse premorbiidseid tunnuseid. Selles olukorras võib unenägu toimida omamoodi psühholoogilise kaitsena, mis pakub ajutist põgenemist tekkinud probleemide eest, mis aitab kaasa negatiivse vaimse seisundi teatud neutraliseerimisele ja tagab regulatsioonimehhanismide ohutuse, vähendades samal ajal. üldine tegevus isik.

Tuleb märkida, et seda tüüpi unenäod on aktiivsed, vabatahtlikud ja teadlikud vaimsed protsessid. Kujutlus võib aga eksisteerida ka muus – passiivses vormis, mida iseloomustab tahtmatu kujutlusvõime mäng. Sellise tahtmatu kujutlusvõime näide, nagu me juba ütlesime, on unenägu.

Kui meelevaldne või aktiivne kujutlusvõime on tahtlik, see tähendab, et see on seotud inimese tahtlike ilmingutega, võib passiivne kujutlus olla tahtlik ja tahtmatu. Tahtlik passiivne kujutlusvõime loob kujundeid, mis ei ole tahtega seotud. Neid pilte nimetatakse unistused . Unenägudes ilmneb kõige selgemini seos kujutlusvõime ja indiviidi vajaduste vahel. On lihtne ennustada, millest inimene unistab, oodates ärevusega tema jaoks olulist sündmust. Inimesed kipuvad unistama meeldivatest, ahvatlevatest asjadest. Kuid kui unenäod hakkavad aktiivsust asendama ja üksikisiku vaimses elus valitsema, viitab see juba teatud vaimse arengu rikkumistele. Unenägude ülekaal inimese vaimses elus võib viia ta reaalsusest eraldumiseni, põgenemiseni väljamõeldud maailma, mis omakorda hakkab pidurdama selle inimese vaimset ja sotsiaalset arengut. Niisiis, koolipoiss, kes ei valmistu tundideks ja saa ebarahuldavaid hindeid, võib luua endale illusoorse, väljamõeldud elu, kus tal kõik õnnestub, kus kõik teda kadestavad, kus ta on positsioonil, mida ta ei saa praegu loota ja reaalses elus.

Tahtmatu passiivne kujutlusvõime täheldatakse siis, kui teadvuse aktiivsus on nõrgenenud, selle häired, pooluimas olekus, unenägudes jne. Passiivse kujutlusvõime kõige indikatiivsem ilming on hallutsinatsioonid, mille puhul inimene tajub olematuid objekte. Reeglina täheldatakse mõne vaimse häire korral hallutsinatsioone.

Seega võetakse kujutlusvõime tüüpide liigitamisel arvesse kahte peamist tunnust. See on tahtlike jõupingutuste avaldumisaste ja aktiivsuse ehk teadlikkuse aste (joonis 2).

Riis. 2.Kujutlusvõime tüübid