Will- regulatiivne vaimne protsess, mille käigus inimene ise otsustab ja ise reguleerib oma tegevust ja vaimseid protsesse.

Tahe toimib:

1) teadlik tegevuse reguleerimine rasketes elutingimustes. See regulatsioon põhineb ergastus- ja inhibeerimisprotsesside koosmõjul närvisüsteem. Vastavalt sellele on tavaks eristada ülaltoodud üldfunktsiooni spetsifikatsioonina kahte teist - aktiveerimist ja pärssimist;

2) oluliste motiivide ja eesmärkide valik;

3) psüühiliste protsesside organiseerimine isiku tegevusele adekvaatsesse süsteemi;

4) isiku vaimsete ja füüsiliste võimete mobiliseerimine takistuste ületamise olukorras.

Igasuguse inimtegevusega kaasnevad alati konkreetsed tegevused, mida võib jagada tahtmatuteks, meelevaldseteks ja tahtlikeks.

tahtmatu, impulsiivseid tegevusi ei realiseerita ega arvestata. Nendele toimingutele ei eelne plaani väljatöötamist. Neid teostatakse automaatselt, otsesel motivatsioonil, st puudub kavatsus, teadlik eesmärk (eesmärk tuleneb otseselt motiivist).

Suvaline tegevused on sihipärased, st enne tegevuse algust esitab inimene tulemuse, kaalub selle tegevuse elluviimise programmi. Peamine erinevus vabatahtlike ja tahtmatute tegevuste vahel seisneb selles, et need viiakse läbi teadvuse kontrolli all ja nõuavad inimeselt teatud pingutusi, mille eesmärk on saavutada teadlikult seatud eesmärk.

Tahtlik tegevused on inimese teadlikud sihipärased tegevused väliste ja/või sisemiste takistuste ületamiseks tahtlike jõupingutuste abil. Tahtlik tegutsemine on alati initsiatiiv ning meelevaldse tegevuse eesmärki ja eesmärke saab seada väljastpoolt (ja ainult inimese poolt aktsepteeritud või mitteaktsepteeritud).

Sisemised ehk subjektiivsed takistused on inimese motiivid, mille eesmärk on antud toimingu tegemata jätmine või sellele vastupidiste toimingute sooritamine. Näiteks soovib õpilane mängida mänguasjadega, kuid samal ajal on tal vaja teha kodutöö. Sisemiste takistustena võivad olla väsimus, soov lõbutseda, inerts, laiskus jm Väliste takistuste näiteks võib olla näiteks puudujääk. vajalik tööriist töö või teiste inimeste vastuseisu eest, kes ei soovi eesmärgi saavutamist.

Tahteteo struktuur:

1. Mitmesuunaliste motiivide tekkimine. Inimesel on mõnikord mitu kooskõlastamata ja isegi vastuolulist soovi korraga ning ta satub väga raskesse olukorda, teadmata, millist neist realiseerida. Pealegi on ühel motiivil reeglina positiivne emotsionaalne värvus ja teisel negatiivne.

2. Motiivide analüüs ja võitlus. Psüühilist seisundit, mida iseloomustab mitme soovi või mitme erineva tegevusmotiivi kokkupõrge, nimetatakse tavaliselt motiivide võitluseks, kaalutakse olukorra plusse ja miinuseid, analüüsitakse võimalikke viise eesmärgi saavutamiseks. , on ette nähtud takistused, iga motiivi valiku tagajärjed on emotsionaalselt värvilised, motiivide olulisus on põhjendatud .

3. Otsuse tegemine. Tahtliku protsessi jaoks on eriline otsustusolukord - kui iga motiiv säilitab oma tähtsuse. Otsust ei tehta, sest muid võimalusi pole. Inimene tunneb end võimalike tegude allikana – siis paistab ta silma eraldiseisva teadliku teona ja on seotud enda suurenenud vastutustundega. Otsuse tegemise olemus seisneb oma motiivide tõukejõu teadlikus muutmises.

4. Otsuse täitmine. Lahenduse elluviimise konkreetsete etappide planeerimine, vajalikud ressursid. Iseloomulik on valmisolek, mis viivitamisel muutub kavatsuseks. Kavatsus on kriisihetk otsuse elluviimisel (uue otsuse edasilükkamine võib kaasa tuua tagasilükatud motiivi ärkamise), seega on tahteakti sisuks valitud motiivi praktiline elluviimine.

Sellisel juhul ei tehta kavandatud tegevust kohe. Selle rakendamiseks on vaja teadlikku tahtejõudu. Tahtlikku pingutust mõistetakse kui erilist sisemise pinge või tegevuse seisundit, mis põhjustab kavandatud tegevuse sooritamiseks vajalike inimese sisemiste ressursside mobiliseerimise. Seetõttu on tahtlikud pingutused alati seotud märkimisväärse energiakuluga.

Seda tahtetegevuse viimast etappi saab väljendada kahel viisil: mõnel juhul väljendub see välistegevuses, mõnel juhul vastupidi, see seisneb igasugusest välisest tegevusest hoidumises (sellist ilmingut nimetatakse tavaliselt sisemiseks tahteks tegevus).

Will

Tahe on inimese teadlik oma käitumise ja tegevuse reguleerimine, mis on seotud sisemiste ja väliste takistuste ületamisega.

Tahe on inimese võime, mis väljendub enesemääramises ja oma tegevuse ja erinevate vaimsete protsesside enesereguleerimises. Tänu tahtele saab inimene omal algatusel, lähtudes tunnetatud vajadusest, sooritada toiminguid etteplaneeritud suunas ja ette nähtud jõuga. Pealegi oskab ta oma vaimset tegevust vastavalt korraldada ja suunata. Tahtepingutusega saab ohjeldada emotsioonide välist avaldumist või näidata lausa vastupidist.

Tahe suunab või piirab inimese tegevust, korraldab vaimset tegevust, lähtudes nii probleemsituatsiooni olemasolevatest ülesannetest ja nõuetest kui ka konkreetse inimese spetsiifilistest, sotsiaalsetest nõuetest. sotsiaalne rühm. Algselt võeti tahte mõiste kasutusele selleks, et selgitada inimese enda otsuste, kuid mitte tema soovide järgi tehtud motiive ja tegusid. Seejärel hakati seda kasutama vaba valiku võimaluse selgitamiseks inimese ihade konfliktis, mis on seotud vaba tahte probleemide sõnastamisega.

tahte põhifunktsioonid: 1) motiivide ja eesmärkide valik; 2) ebapiisava või liigse motivatsiooniga tegutsemise impulsi reguleerimine; 3) psüühiliste protsesside korraldamine isiku poolt teostatavas adekvaatses süsteemis; füüsiliste ja vaimsete võimete mobiliseerimine eesmärgi saavutamise takistuste ületamiseks .

Tahtliku regulatsiooni tekkimiseks on vajalikud teatud tingimused - takistuste ja tõkete olemasolu. Tahe avaldub siis, kui teel eesmärgi poole tekivad raskused: välised takistused - aeg, ruum, inimeste vastuseis, füüsikalised omadused esemed jne; sisemised takistused - suhted ja hoiakud, valulikud seisundid, väsimus jne Kõik need takistused, mis peegelduvad meeles, põhjustavad tahtepingutust, mis loob vajaliku tooni raskuste ületamiseks.

Tahtlik tegu ja selle struktuur

Tahtlikku tegevust saab teostada lihtsates ja keerukates vormides.

Lihtsa tahtelise teo puhul on tegutsemisimpulss suunatud enam-vähem teadlikule eesmärgile ja võib muutuda vahetult tegudeks. Lihtsal tahtetoimingul on kaks faasi: 1) motivatsiooni tekkimine ja eesmärgi teadvustamine; 2) eesmärgi saavutamine.

Keerulist tahtlikku tegevust iseloomustab kaudne teadlik protsess: tegevusele eelneb selle tagajärgedega arvestamine, motiivide teadvustamine, planeerimine. Selline tegevus nõuab märkimisväärset pingutust, kannatlikkust, visadust, oskust toimingu sooritamiseks end organiseerida.

Keerulises tahtetegevuses eristatakse nelja faasi: 1) impulsi tekkimine ja eesmärgi esialgne seadmine; 2) järelemõtlemise ja motiivide võitluse etapp; 3) otsustamine; 4) elluviimine.

1. Tahteteo esimene, algfaas seisneb eesmärgi eelnevas püstitamises. Vajalik seisukord eesmärgi seadmine on teatud motiivi, motivatsiooni ja sellega seotud püüdluste esilekerkimine. Inimese kogetud soovi saab ta realiseerida erineval viisil ja mõjutada tema tegevust erineval viisil. Sõltuvalt tema teadlikkuse olemusest võib püüdlus väljenduda külgetõmbe, soovi ja tahtmise vormis.

Eesmärgi seadmise protsess on seotud teadliku efektiivse soovi või soovi tekkimisega.

Tuleb aga tähele panna, et keerulises tahteaktis ei vii tekkinud aktiivne soov alati koheselt vastavate tegudeni, tegudeni. See juhtub siis, kui inimesel on korraga mitu soovi, impulssi, mis on üksteisega vastuolus. Samas võivad vastandlikud soovid puudutada nii eesmärki ennast kui ka selle teostamise vahendeid.

2. Sellistel juhtudel toimub eesmärgi valik ja vahendite valik selle saavutamiseks, mis on tahteakti teise faasi sisu. Eesmärgi või mõjutamisvahendi valikul on vaja arutada nende vastuvõetavust, mis hõlmab erinevate eesmärkide või nende saavutamise vahendite poolt- ja vastuargumentide kaalumist, nõuab vastuoluliste soovide hindamist, asjaolude analüüsi, arutluskäiku ja rasket tööd. mõtlemine.

Vastuvõetud eesmärgi valikut iseloomustab sageli väljendunud motiivide võitlus. See võitlus peegeldab sisemiste takistuste olemasolu inimeses, vastuolulisi impulsse, soove, püüdlusi, mis põrkuvad, satuvad üksteisega vastuollu. Näiteks soov minna sõpradega jalutama või jääda emale appi. . Sel juhul, kui eesmärk on selge ja vastuvõetav, võib tekkida võitlus vastuoluliste tungide vahel eesmärgi saavutamise ühe või teise vahendi valiku osas. Näiteks kuidas tunniks valmistuda – kas küsimus iseseisvalt visandada või maha kirjutada.

Isiku tahteomadused ja nende kujunemine

Täitmine erinevat tüüpi aktiivsus, väliseid ja sisemisi takistusi ületades areneb inimene iseendas tahtlikud omadused mis iseloomustavad teda kui isikut ning on õppimise ja töö seisukohalt väga olulised.

Tahteomaduste hulka kuuluvad: sihikindlus, sihikindlus, julgus, julgus, algatusvõime, sihikindlus, iseseisvus, vastupidavus, distsipliin.

Sihipärasus on inimese tahteomadus, mis väljendub inimese allutamises oma käitumisele stabiilsele elueesmärgile, valmisolekus anda selle saavutamiseks kõik oma jõud ja võimed. See pikaajaline eesmärk on tingitud eraeesmärkidest kui vajalikest sammudest teel põhieesmärgi saavutamise poole; kõik üleliigne, mittevajalik visatakse kõrvale. Tuleb aga meeles pidada, et mõne inimese puhul võtab sihikindlus individualiseeritud suuna. Samuti seavad nad selged eesmärgid, kuid nende sisu peegeldab ainult isiklikke vajadusi ja huve.

Otsustusvõime on inimese tahteomadus, mis väljendub eesmärgi kiires ja läbimõeldud valikus, selle saavutamise viiside määramises. Otsustavus on eriti ilmne rasketes valikuolukordades, mis on seotud riskiga. Selle omaduse vastand – otsustamatus – võib avalduda lõputus motiivide võitluses, juba tehtud otsuse pidevas revideerimises.

Julgus on inimese võime ületada hirmu ja segaduse tundeid. Julgus avaldub mitte ainult tegudes inimese elu ohustamisel; julged ei karda rasket tööd, suurt vastutust, ei karda ebaõnnestumist. Julgus nõuab mõistlikku ja mõistlikku suhtumist reaalsusesse. Tahtejõulise inimese tõeline julgus on hirmu ületamine ja ähvardavate ohtudega arvestamine. Julge inimene on oma võimalustest teadlik ja mõtleb oma tegevused piisavalt läbi.

Sihikindlus on inimese tahteomadus, mis väljendub võimes tehtud otsuseid lõpule viia, eesmärki saavutada, ületades teel selle poole kõikvõimalikud takistused. Eristada visadusest negatiivne kvaliteet tahe – kangekaelsus. Kangekaelne inimene tunnistab ainult oma arvamust, oma argumente ja püüab neist juhinduda oma tegudes ja tegudes, kuigi need argumendid võivad olla ekslikud.

Vastupidavus ehk enesekontroll on inimese tahteomadus, mis väljendub võimes ohjeldada vaimseid ja füüsilisi ilminguid, mis segavad eesmärgi saavutamist. Vastupidine negatiivne omadus on impulsiivsus, kalduvus tegutseda esimese hooga, kiirustades, oma tegudele mõtlemata.

Julgus on keeruline isiksuseomadus, mis ei tähenda ainult julgust, vaid ka visadust, vastupidavust, enesekindlust ja oma eesmärgi õigsust. Julgus väljendub inimese võimes minna eesmärgi saavutamisele vaatamata ohule elule ja isiklikule heaolule, ületada ebaõnne, kannatusi ja puudust.

Algatusvõime on tahteline omadus, mille tõttu inimene tegutseb loovalt. See on inimese tegude ja tegude aktiivne ja julge paindlikkus, mis vastab ajale ja tingimustele.

Iseseisvus on inimese tahteomadus, mis väljendub oskuses omal algatusel seada eesmärke, leida võimalusi nende saavutamiseks ja tehtud otsuseid praktiliselt ellu viia. Iseseisev inimene ei anna järele katsetele kallutada teda tegudele, mis ei ole kooskõlas tema veendumustega. Sõltumatuse vastand on soovitavus. Soovitav inimene allub kergesti teiste inimeste mõjule, ta ei oska suhtuda teiste inimeste nõuannetesse kriitiliselt, neile vastu seista, ta võtab vastu igasuguseid teiste nõuandeid, ka ilmselgelt talumatuid.

Distsipliin on indiviidi tahteomadus, mis väljendub oma käitumise teadlikus allutamises sotsiaalsetele reeglitele ja normidele. Teadlik distsipliin väljendub selles, et inimene ilma sundimiseta tunnistab enda jaoks kohustust järgida töö-, haridusdistsipliini, sotsialistliku kogukonnaelu reegleid ja võitleb selle eest, et teised neid järgiksid.

Tahtlikud omadused, nagu ka teised isiksuseomadused, arenevad tegevuses. Siin ei pea me silmas kunstlikke harjutusi, vaid tahtejõu treenimist igapäevaste tööülesannete täitmise protsessis. Tahtejõuliste omaduste kasvatamisel mängib olulist rolli juhi isiklik eeskuju ja meeskonna nõudmised.

Saada oma head tööd teadmistebaasi on lihtne. Kasutage allolevat vormi

Üliõpilased, magistrandid, noored teadlased, kes kasutavad teadmistebaasi oma õpingutes ja töös, on teile väga tänulikud.

postitatud http://www.allbest.ru/

Sissejuhatus

tahteline kvaliteeditegu isik

"Tahe õiges mõttes tekib siis, kui inimene on võimeline peegeldama oma instinkte, oskab nendega ühel või teisel viisil suhestuda. Selleks peab inimene suutma tõusta oma instinktidest kõrgemale ja neist abstraheerides ennast realiseerida. .. subjektina ... kes ... tõuseb neist üle, suudab nende vahel valida."

S. L. Rubinštein. Tahte mõiste

Tihtipeale ei kiirusta inimene otsust tehes ja tegutsemisvajadust mõistes selle täitmisega.

Isegi psühholoogid ei suuda alati selgitada, miks inimesed ei tee mõnikord midagi oma plaanide, otsuste elluviimiseks või isegi hädavajalike vajaduste rahuldamiseks. Kui inimesed, kellel on vajalikud teadmised, kes järgivad lähedasi tõekspidamisi ja vaateid elule erineva intensiivsusega, hakkavad lahendama nende ees seisvat probleemi või kui raskuste ees mõned neist lõpetavad oma katsed, teised aga tegutsevad. kahekordistunud energiaga - need nähtused on seotud sellise psüühika tunnusega nagu tahe. Tahe on inimese teadlik oma käitumise ja tegevuse reguleerimine, mis väljendub võimes ületada sisemised ja välised raskused eesmärgipäraste tegevuste ja tegude sooritamisel.

Tahte ülesanne on juhtida meie käitumist, meie tegevuse teadlikku eneseregulatsiooni, eriti juhtudel, kui normaalsel elul on takistusi.

Tahtelise teo psühholoogiline struktuur

Iga inimtegevusega kaasnevad alati konkreetsed tegevused, mille võib jagada kahte suurde rühma: vabatahtlikud ja tahtmatud. Peamine erinevus vabatahtlike toimingute vahel seisneb selles, et need viiakse läbi teadvuse kontrolli all ja nõuavad inimeselt teatud pingutusi, mille eesmärk on saavutada teadlikult seatud eesmärk. Kujutage näiteks ette haiget inimest, kes peaaegu ei võta klaasi vett pihku, toob selle suu juurde, kallutab, teeb suuga liigutust, see tähendab, sooritab mitmeid toiminguid, mida ühendab üks eesmärk - oma hinge kustutamiseks. janu. Kõik individuaalsed tegevused sulanduvad tänu teadvuse jõupingutustele, mille eesmärk on reguleerida käitumist, üheks tervikuks ja inimene joob vett. Neid jõupingutusi nimetatakse sageli tahtlikuks reguleerimiseks või tahteks.

Tahte põhifunktsiooniks on tegevuse teadlik reguleerimine rasketes elutingimustes. See regulatsioon põhineb närvisüsteemi ergastamise ja pärssimise protsesside koostoimel. Vastavalt sellele on tavaks eristada ülaltoodud üldfunktsiooni spetsifikatsioonina kahte muud funktsiooni - aktiveerivat ja inhibeerivat.

Tuleb märkida, et mitte iga takistuse ületamiseks suunatud tegevus ei ole tahtlik. Näiteks võib koera eest põgenev inimene ületada väga raskeid takistusi ja isegi kõrgele puule ronida, kuid need tegevused ei ole tahtlikud, kuna need on põhjustatud eelkõige välistest põhjustest, mitte inimese sisemistest hoiakutest. Seega on takistuste ületamisele suunatud tahtetegevuse kõige olulisem tunnus teadvus seatud eesmärgi olulisusest, mille nimel tuleb võidelda, teadvus selle saavutamise vajadusest. Mida olulisem eesmärk on inimese jaoks, seda rohkem takistusi ta ületab. Seetõttu võivad tahtlikud tegevused erineda mitte ainult nende keerukuse, vaid ka astme poolest teadlikkust.

Tavaliselt oleme enam-vähem selgelt teadlikud, mille nimel teatud tegusid teeme, teame eesmärki, mille poole püüdleme. On ka juhtumeid, kus inimene on oma tegemistest teadlik, kuid ei oska seletada, miks ta seda teeb. Enamasti juhtub see siis, kui inimest haaravad tugevad tunded, ta kogeb emotsionaalset erutust. Selliseid toiminguid nimetatakse impulsiivne. Teadlikkus sellistest tegevustest on oluliselt vähenenud. Olles teinud tormakaid tegusid, kahetseb inimene oma tehtut sageli. Kuid tahe seisneb just selles, et inimene suudab end afektiivsete puhangute ajal lööbetegude sooritamisest tagasi hoida. Seetõttu on tahe seotud vaimne tegevus ja tundeid.

Isiku tahteomadused ja nende areng

Inimese tahet iseloomustavad teatud omadused. Esiteks on tavaks eristada tahtejõud kui üldistatud võime ületada olulisi raskusi, mis tekivad teel eesmärgi saavutamiseni. Mida tõsisem on takistus, mille olete teel oma eesmärgi poole ületanud, seda tugevam on teie tahe. Just tahtejõu abil ületatud takistused on tahtejõu avaldumise objektiivseks indikaatoriks.

Tahtejõu erinevate ilmingute hulgas on tavaks eristada selliseid isiksuseomadusi nagu: väljavõte ja meelerahu , mida väljendatakse:

oskuses vajadusel oma tundeid ohjeldada;

impulsiivsete ja mõtlematute tegude ärahoidmisel;

oskuses end kontrollida ja sundida end sooritama kavandatud tegevust, samuti hoiduda tegemast seda, mida ta tahab teha, kuid mis tundub ebamõistlik või vale.

Teine tahte omadus on eesmärgipärasus . Sihipärasuse all on tavaks mõista indiviidi teadlikku ja aktiivset orientatsiooni teatud tegevuse tulemuse saavutamiseks. Väga sageli kasutavad nad eesmärgipärasusest rääkides sellist mõistet nagu püsivus . See mõiste on peaaegu identne eesmärgipärasuse mõistega ja iseloomustab inimese soovi eesmärki saavutada isegi kõige raskemates tingimustes. Tavaliselt eristatakse strateegilist eesmärgipärasust ehk oskust kogu elus juhinduda kindlatest põhimõtetest ja ideaalidest ning operatiivset eesmärgipärasust, mis seisneb oskuses seada üksikutele tegevustele selged eesmärgid ja mitte kalduda neist kõrvale. nende saavutamise protsess.

On tavaks eristada püsivusest kangekaelsus. Kangekaelsus toimib enamasti inimese negatiivse omadusena. Kangekaelne inimene püüab alati omaette nõuda, hoolimata selle tegevuse sobimatusest. Reeglina juhindub kangekaelne inimene oma tegevuses mitte mõistuse argumentidest, vaid isiklikest soovidest, hoolimata nende ebaõnnestumisest. Tegelikult ei kontrolli kangekaelne inimene oma tahet, sest ta ei tea, kuidas ennast ja oma soove kontrollida.

Tahte oluline omadus on algatus . Algatusvõime seisneb oskuses teha katseid ellu viia inimeses tekkinud ideid. Paljude inimeste jaoks on oma inertsi ületamine tahteakti kõige raskem hetk. Ainult iseseisev inimene saab teha esimese teadliku sammu uue idee elluviimise suunas.

Iseseisvus -- see on tahte omadus, mis on otseselt seotud algatusega. Iseseisvus avaldub oskuses teha teadlikult otsuseid ja oskuses mitte alluda erinevate eesmärgi saavutamist takistavate tegurite mõjule. Iseseisev isik suudab kriitiliselt hinnata teiste inimeste nõuandeid ja ettepanekuid, lähtudes oma seisukohtadest ja tõekspidamistest ning samal ajal oma tegevuses saadud nõuannete põhjal korrigeerida.

Negatiivsust tuleks eristada iseseisvusest. Negativism avaldub motiveerimata, ebamõistlikus kalduvuses käituda teiste inimestega vastuolus, neile vastuollu minna, kuigi mõistlikud kaalutlused ei anna sellisteks tegudeks alust. Enamik psühholooge peab negativismi tahte nõrkuseks, mis väljendub võimetuses allutada oma tegevust mõistuse argumentidele, käitumise teadlikele motiividele, suutmatus seista vastu oma soovidele, mis viib jõudeolekuni jne. Väga sageli väljendub jõudeolek. on seotud laiskusega. Just laiskus on kõikehõlmav omadus omadustele, mis on tähenduselt vastupidised tahte positiivsetele omadustele.

Tuleb märkida, et inimese initsiatiiv on lisaks iseseisvusele alati seotud veel ühe tahte omadusega - otsustavus . Otsustavus seisneb tarbetu kõhkluste ja kahtluste puudumises motiivide võitluses, õigeaegses ja kiires otsustamises. Eelkõige avaldub otsustavus domineeriva motiivi valikus, aga ka adekvaatsete vahendite valikus eesmärgi saavutamiseks. Otsustavus avaldub ka otsuse elluviimises. Sest sihikindlad inimesed mida iseloomustab kiire ja energiline üleminek tegevuste ja vahendite valikult toimingu sooritamisele.

Otsustavusest kui positiivsest tahteomadusest tuleb eristada impulsiivsust, mida iseloomustab kiirustamine otsuste tegemisel, tegude läbimõtlematus. Impulsiivne inimene ei mõtle enne tegutsema asumist, ei arvesta tehtu tagajärgedega, seetõttu kahetseb sageli tehtut. Sellise inimese otsuse tegemise kiirustamine on reeglina seletatav tema otsustamatusega, sellega, et tema jaoks otsuse tegemine on äärmiselt raske ja valus protsess, mistõttu ta püüab sellest võimalikult kiiresti lahti saada. .

Äärmiselt oluline inimese tahteomadus on järeljada inimtegevused. Tegevuste jada iseloomustab asjaolu, et kõik inimese sooritatavad toimingud tulenevad ühest juhtpõhimõttest, millele inimene allutab kõik teisejärgulise ja teisejärgulise. Toimingute jada on omakorda kõige tihedamalt seotud enesekontroll ja enesehinnang .

Aktsepteeritud toimingud sooritatakse ainult siis, kui isik kontrollib oma tegevust. Vastasel juhul lähevad tehtud tegevused ja eesmärk, mille poole inimene pürgib, lahku. Eesmärgi saavutamise protsessis tagab enesekontroll juhtivate motiivide domineerimise teisejärguliste üle. Enesekontrolli kvaliteet, selle adekvaatsus sõltub suuresti indiviidi enesehinnangust. Niisiis, madal enesehinnang võib põhjustada inimese enesekindluse kaotamise. Sel juhul võib inimese soov eesmärki saavutada tasapisi hääbuma ja plaanitu ei täitu kunagi. Mõnikord vastupidi, inimene hindab ennast ja oma võimeid üle. Sel juhul on tavaks rääkida ülehinnatud enesehinnangust, mis ei võimalda oma tegevust eesmärgi saavutamise teel adekvaatselt koordineerida ja kohandada. Selle tulemusena muutub plaanitu saavutamine palju raskemaks ja enamasti ei realiseeru varem kavandatu täielikult praktikas.

Tahe, nagu enamik teisi kõrgemaid vaimseid protsesse, kujuneb välja inimese vanuselise arengu käigus. Niisiis, vastsündinud lapsel on ülekaalus reflektoorsed liigutused, aga ka mõned instinktiivsed toimingud. Tahtlikud, teadlikud tegevused hakkavad kuju võtma palju hiljem. Pealegi iseloomustab lapse esimesi soove suur ebastabiilsus. Soovid asendavad üksteist kiiresti ja on väga sageli ebamäärased. Alles neljandal eluaastal omandavad soovid enam-vähem stabiilse iseloomu.

Samas vanuses märgitakse laste puhul esmakordselt motiivide võitluse tekkimist. Näiteks kaheaastased lapsed võivad pärast mõningast kõhklust valida mitme võimaliku tegevuse vahel. Moraalse korra motiividest lähtuv valik saab aga lastele võimalikuks mitte varem kui kolmanda eluaasta lõpus. See juhtub alles siis, kui laps suudab juba oma käitumist kontrollida. See eeldab ühelt poolt piisavalt kõrget arengutaset, teisalt aga moraalsete hoiakute mõningast kujundamist. Mõlemad moodustuvad koolituse ja hariduse mõjul, pidevas suhtluses täiskasvanutega. Tekkivate moraalsete hoiakute olemus sõltub suuresti täiskasvanu moraalsetest hoiakutest, kuna esimestel eluaastatel püüab laps jäljendada täiskasvanute tegevust ja järk-järgult, vaimse arengu protsessis, hakkab ta tegevusi analüüsima. täiskasvanu kohta ja tehke vastavad järeldused.

Inimkäitumise tahtliku reguleerimise arendamine toimub mitmes suunas. Ühelt poolt on see tahtmatute vaimsete protsesside muutumine meelevaldseteks, teiselt poolt inimese "kontrolli omandamine oma käitumise üle, kolmandaks isiksuse tahteomaduste arendamine. Kõik need protsessid ontogeneetiliselt algab eluhetkest, mil laps valdab kõnet ja õpib seda kasutama tõhus vahend vaimne ja käitumuslik eneseregulatsioon.

Kõigis neis tahte arengusuunas toimuvad selle tugevnedes oma spetsiifilised muutused, mis tõstavad tahtelise reguleerimise protsessi ja mehhanismid järk-järgult kõrgemale tasemele. Näiteks sees kognitiivsed protsessid tahe ilmneb esmalt välise kõneregulatsiooni kujul ja alles seejärel - kõnesisese protsessi osas. Käitumuslikust aspektist puudutab tahtlik kontroll esmalt üksikute kehaosade vabatahtlikke liigutusi ja seejärel keeruliste liigutuste komplektide planeerimist ja kontrolli, sealhulgas mõne lihaskompleksi pärssimist ja teiste lihaskomplekside aktiveerimist. Isiksuse tahteomaduste kujunemise valdkonnas võib tahte arengut kujutada liikumisena esmastelt sekundaarsetele ja edasi kolmandatele tahteomadustele.

Teine tahte arendamise suund avaldub selles, et inimene seab endale teadlikult üha raskemaid ülesandeid ja taotleb üha kaugemaid eesmärke, mis nõuavad märkimisväärsete tahtejõupingutuste rakendamist piisavalt pikka aega. Näiteks tudeng sisse noorukieas võib seada endale ülesandeks arendada endas selliseid võimeid, mille kujunemiseks tal ei ole väljendatud loomulikke kalduvusi. Samas võib ta seada endale eesmärgiks tegeleda tulevikus keerulise ja prestiižse tegevusega, mille edukaks elluviimiseks just selliseid võimeid on vaja. Elunäiteid sellest, kuidas kuulsaks teadlaseks, kunstnikuks, kirjanikuks saanud inimesed saavutasid oma eesmärgid ilma heade kalduvusteta, on palju, peamiselt tänu sellele, et suurenenud efektiivsus ja tahe. Laste tahte areng on tihedalt seotud nende motivatsiooni- ja moraalse sfääri rikastumisega. Kõrgemate motiivide ja väärtuste kaasamine tegevuse reguleerimisse, nende staatuse tõstmine tegevust kontrollivate stiimulite üldises hierarhias, võime eristada ja hinnata tehtud toimingute moraalset külge - kõik need on olulised punktid. laste tahtekasvatuses. Teo motivatsioon, mis sisaldab tahtlikku regulatsiooni, teadvustub ja tegu ise muutub meelevaldseks. Selline toiming sooritatakse alati suvaliselt konstrueeritud motiivide hierarhia alusel, kus kõrgeimal astmel on kõrgelt moraalne impulss, mis tegevuse õnnestumise korral annab inimesele moraalse rahulduse. Hea näide sellisest tegevusest on kõrgeimate moraaliväärtustega seotud standarditest kõrgemad tegevused, mida tehakse vabatahtlikkuse alusel ja mille eesmärk on inimeste kasu.

Laste käitumise tahtliku reguleerimise parandamine on seotud nende üldise intellektuaalse arenguga, motiveeriva ja isikliku refleksiooni tekkimisega. Seetõttu on praktiliselt võimatu harida lapse tahet isolatsioonis tema üldisest psühholoogilisest arengust. Vastasel juhul võivad tahte ja visaduse kui kahtlemata positiivsete ja väärtuslike isikuomaduste asemel tekkida ja kanda kinnitada nende antipoodid: kangekaelsus ja jäikus.

Mängud mängivad erilist rolli laste tahte arendamisel kõigis ülaltoodud valdkondades ja iga mängutegevus annab oma konkreetse panuse tahteprotsessi parandamisse. Konstruktiivsed objektimängud, mis ilmnevad kõigepealt lapse vanuselises arengus, aitavad kaasa tegevuste meelevaldse reguleerimise kiirendatud kujunemisele. Süžee-rollimängud toovad kaasa vajalike tahteliste isiksuseomaduste kinnistumise lapses. Reeglitega kollektiivsed mängud lahendavad lisaks sellele ülesandele veel ühe: tegevuste eneseregulatsiooni tugevdamine. Õpetus, mis ilmub viimased aastad koolieelne lapsepõlv ja muutumine juhtivaks tegevuseks koolis annab suurima panuse kognitiivsete protsesside meelevaldse eneseregulatsiooni arengusse.

Mõistet "tahe" kasutavad psühhiaatria, psühholoogia, füsioloogia ja filosoofia. Isiklikul tasandil avaldub tahe sellistes omadustes nagu tahtejõud, energia, visadus, vastupidavus jne. Neid võib pidada inimese primaarseteks ehk põhilisteks tahteomadusteks. Sellised omadused määratlevad käitumise, mida iseloomustavad kõik või enamus ülalkirjeldatud omadustest. Tahe tagab kahe omavahel seotud funktsiooni – ergutava ja pärssiva – täitmise ning avaldub neis. Tahe all mõistetakse keerulist vaimset protsessi, mis põhjustab inimese aktiivsust ja äratab ta suunatud tegutsema.

Inimese tahte areng on seotud selliste tegevustega nagu:

1) tahtmatute vaimsete protsesside muutmine meelevaldseteks;

2) isiku poolt oma käitumise üle kontrolli omandamine;

3) isiku tahteomaduste arendamine;

4) kui ka see, et inimene seab endale teadlikult üha raskemaid ülesandeid ja taotleb üha kaugemaid eesmärke, mis nõuavad pikka aega märkimisväärseid tahtejõupingutusi.

Tahe on inimese võime ületada takistusi, saavutada eesmärk. Täpsemalt, ta tegutseb sellistes iseloomuomadustes nagu sihikindlus, sihikindlus, sihikindlus, julgus. Need iseloomuomadused võivad aidata kaasa nii sotsiaalselt kasulike kui ka antisotsiaalsete eesmärkide saavutamisele.

Kasutatud kirjanduse loetelu

1. Maklakov A.Üldine psühholoogia

2. Rubinstein S.L. Üldpsühholoogia alused. -- Peterburi: Peeter, 1999

3. Ilyin E.P. Tahte psühholoogia. -- Peterburi: Peeter, 2000

4. V.A. Krutetskiy"Psühholoogia", Moskva 1999

5. Psühholoogia – õpik Moskva 1998. a

Majutatud saidil Allbest.ru

Sarnased dokumendid

Märgid testamendiga reguleeritud toimingu või tegevuse tahtlikust iseloomust. Psühholoogiline uurimine tahe. Käitumise tahtliku reguleerimise funktsioon. Inimese tahte arengu peamised suunad. Mängude roll laste tahteomaduste parandamisel.

test, lisatud 24.06.2012


Kontseptsioon ja psühholoogiline struktuur tahte arendamine kui teadlik tegevusregulatsioon rasketes elutingimustes. Isiku tahteomaduste tunnused - vastupidavus, eesmärgikindlus, algatusvõime, iseseisvus, sihikindlus.

kontrolltöö, lisatud 09.11.2010


Tahte uurimise probleemi asjakohasus noorukieas. Psühholoogilised omadused tahe. Tahteomaduste kujunemine. Tahteteo märgid. Tahtelise regulatsiooni (tahtejõu) sisu psühholoogias. Labiilsus kui tahtliku pingutuse omadus.

abstraktne, lisatud 11.11.2016


Koolilapse tahte probleem, soolised erinevused tahteregulatsioonis ja laste tahteomadused. Algkooliealiste laste tahteomaduste psühholoogilised uuringud. Diferentseeritud lähenemise kujundamine poiste ja tüdrukute haridusele.

lõputöö, lisatud 29.11.2010


Kooliealiste laste tahteregulatsiooni kujunemine ja selle eripära noorukitel ja keskkooliõpilastel. Enesestimulatsioon kui komponent õpilaste isiksuse tahteomaduste struktuuris. Enesehinnangu väärtus noorukite uskumuste ja maailmapildi kujunemisel.

lõputöö, lisatud 01.08.2015


Tahe kui vaba valik, meelevaldne motivatsioon, vaimse regulatsiooni vorm. Tahte uurimise etapid. Isiku tahteomaduste klassifikatsioon. Vaimse alaarenguga laste vaimsete protsesside vabatahtliku kontrolli ja tahtevaldkonna arengu rikkumised.

kursusetöö, lisatud 13.02.2013


Üldsätted ja psühhodraama kontseptsioon kui grupipsühhoteraapia meetod, inimestevahelised suhted selles. Tahte mõiste ja tahteregulatsiooni tase, selle funktsioonid ja struktuur. Psühhodraama mõju uurimine kliendi tahtelise regulatsiooni ja kohtlemise tasandil.

kursusetöö, lisatud 22.09.2012


Üldine kontseptsioon tahtest, selle füsioloogilisest põhjendusest. Determinism ja vaba tahe. Tahtelise toimingu olemus ja tahtlike toimingute tunnused. Abialia ja apraksia olemus ja tähendus. Tahteomaduste arendamine teiste inimestega suhtlemise mõjul.

abstraktne, lisatud 04.11.2012


abstraktne, lisatud 03.04.2011


Tahte ja tahtetegevuse mõisted. Tingimusteta refleks ja konditsioneeritud refleksimehhanismid, mis määravad inimese tahtmatu tegevuse. Tahtlik pingutus kui üks tahtelise regulatsiooni mehhanisme. Inimese tahtejõu omadused ja tüübid.

35. TAHTE JA TAHTEPROTSESSID

Tahtlikku tegevust saab rakendada lihtsates ja keerukates vormides.

Lihtsas tahteaktis tung tegutseda läheb peaaegu kohe üle tegudeks, millele ei eelne keerukat teadlikku mõtlemisprotsessi. Eesmärk ei ületa vahetut olukorda, see viiakse ellu harjumuspäraste toimingute abil, mis sooritatakse peaaegu automaatselt.

Keerulises tahteaktis impulsi ja tegevuse vahel toimub tegevust vahendav keeruline teadlik protsess. Sellele eelneb selle tagajärgedega arvestamine, motiivide mõistmine, otsuse langetamine, selle elluviimise kavatsuse tekkimine, tegevuskava koostamine. Tahtlik tegu muutub keeruliseks protsessiks, mis hõlmab tervet ahelat erinevate momentide ja erinevate etappide või faaside jada.

Keeruline tahteakt hõlmab neli etappi: 1) motivatsiooni tekkimine ja esialgne eesmärgipüstitus; 2) motiivide arutelu ja võitlus; 3) otsus; 4) täitmine.

Sisu esimene faas- motivatsiooni tekkimine ja eesmärgi teadvustamine on omavahel seotud ja sõltuvad. Reaalses tahtetegevuses võivad erinevad faasid olenevalt tingimustest omandada suurema või väiksema erikaal, mõnikord koondades endasse kogu tahtelise teo, mõnikord kukkudes täielikult välja. Iga tõeliselt tahtlik tegevus on valimisakt, mis ühendab teadlik valik ja otsus. Sisu teine ​​faas tulenevalt vajadusest arvestada soovi täitumisega kaasnevate tagajärgedega. See muudab tahtliku teo tegevuseks, mida vahendab mõte. Tagajärgede arvestamine näitab, et ühest vajadusest või teatud huvist tekkinud soov konkreetses olukorras osutub teostatavaks ainult teise soovi arvelt; soovitud tegevus võib teatud tingimustel viia soovimatute tagajärgedeni.

Enne tegevust vaja teha valik. Valik nõuab hindamist. Kui inimene tunneb, et asjade edasine käik sõltub temast endast, siis oma teo tagajärgede teadvustamine ja juhtunu sõltuvus tema enda otsusest tekitab tahteaktile omase vastutustunde. Mõnikord otsus ei paista teadvuses üldse välja ja tahteakt sooritatakse ilma eriotsuseta. Mõnikord tuleb otsus justkui iseenesest, see on konflikti täielik lahendamine, mis põhjustas motiivide võitluse. Juhtub ka seda, et isegi otsuse tegemisel säilitab iga motiiv oma jõu. Siis otsustatakse ühe motiivi kasuks, kuna tunnistatakse, et on vajalik või otstarbekas teisi hooletusse jätta ja ohverdada.

Igasugune tahtetegevus kui lähtepunkt eeldab seisundit, mis kujuneb välja sellele eelneva pika ja keerulise sisemise töö tulemusena ja mida iseloomustatakse kui valmisolekuseisund, mobilisatsioon.

Tahtlik tegevus- see on teadlik, sihipärane tegevus, millega inimene realiseerib tema ees seisvat eesmärki, allutades oma impulsid alateadlikule kontrollile ja muutes keskkonda vastavalt plaanile.

Will Will. - Iga elusolendi jaoks mõjuvad teatud objektid ahvatlevalt, teised tõrjuvalt: esimene ta tahab ja püüdleb nende poole, teine ​​ei taha ja eemaldub. Aga selleks, et tahta või mitte tahta seda konkreetset objekti, soovija on ilmselgelt