minu kool

paljud inimesed vaatavad kooliaastatele tagasi kurbusega ja mõningase nostalgiaga; teised, vastupidi, vihkamise ja igavusega. Mis minusse puutub, siis ma armastan oma kooli. Õpin kohalikus üldhariduskoolis 10. klassis, mis annab mõne aine süvaõppe. Valisin matemaatika klassi, sest arvan, et olen selles hea. Ja muud ained mulle nii kergelt ei tule. Niisiis seal on Meie tunniplaanis on igal nädalal 6 matemaatikatundi. Muide, meil pole neid päevaraamatuid, mis meie vanematel olid. Kõiki meie kaubamärke saab kontrollida spetsiaalses elektroonilises registris Internetis.

Meie kooli maja on väga suur ja punastest tellistest. See pole vana ega uus, kuid seest on hästi varustatud ja kaasaegne. Meie koolil on 3 korrust. Klassiruumid on avarad ja valgusküllased. Paljud neist on varustatud õpetaja arvuti, televiisori ja elektroonilise tahvliga. Meie koolis on 2 arvutiklassi, raamatukogu koos lugemissaaliga, aktusaal, söökla, võimla ja ujula. Majast väljas on ka 2 jalgpalliväljakut ja spordiväljak.

Esimese tunni kell heliseb kell pool 8 ja tavaliselt lõpetame umbes kell 14-15. Reeglina on meil 6 või 7 tundi päevas ja me õpime 6 päeva nädalas. Peale 4. õppetundi on pikk 20-minutiline paus lõunasöögiks või lihtsalt näksimiseks.

Ma armastan ja austan meie direktorit ja enamikku meie õppetööst. Kuigi mõned neist on üsna ranged ja vanamoodsad, annavad nad väga huvitavaid õppetunde ja korralikke teadmisi. Meie klassi õhkkond on alati sõbralik ja töine. Õnneks pole meil klassikaaslaste seas kiusamist ega ebaviisakat käitumist olnud. Mõnega sain neist parimad sõbrad. Sageli võtame koos osa kooli ettevõtmistest. Meie koolis toimuvad muusikalised etteasted, intellektuaalsed mängud, kontserdid, kooli- ja koolidevahelised spordivõistlused ning klassipeod. Olen kindel, et pärast 11. klassi lõpetamist jään ma oma koolielust igatsema.

Paljud inimesed vaatavad oma kooliajale tagasi kurbuse ja nostalgiaga; teised, vastupidi, vihkamise ja igavusega. Isiklikult ma armastan oma kooli. Käin 10. klassis kohalikus üldhariduskoolis, mis pakub mõnes aines süvaõpet. Ma valisin matemaatikaklassi, sest arvan, et mul on selleks meisterlikkus. Teised ained ei tule mulle kergelt. Seetõttu on meie ajakavas 6 matemaatikatundi nädalas. Muide, meil pole päevikuid nagu meie vanematel. Kõiki meie hinnanguid saab kontrollida spetsiaalselt elektrooniline ajakiri Internetis.

Meie koolimaja on väga suur ja ehitatud punastest tellistest. See ei ole vana ega uus, kuid see on hästi varustatud ja seest kaasaegne. Meie koolil on 3 korrust. Klassiruumid on avarad ja valgusküllased. Paljud neist on varustatud õpetaja arvuti, televiisori ja elektroonilise tahvliga. Meie koolis on 2 arvutilaborit, raamatukogu koos lugemissaaliga, aktuste saal, söökla, spordisaal ja ujula. Majast väljas on ka kaks jalgpalliväljakut ja spordiväljak.

Esimese tunni kell heliseb kell 8.30 ja lõpetame tavaliselt kella 2-3 paiku päeval. Reeglina on meil iga päev 6-7 õppetundi ja me õpime 6 päeva nädalas. Peale 4 õppetundi on pikk 20-minutiline paus lõunasöögiks või lihtsalt vahepalaks.

Armastan ja austan meie direktorit ja enamikku õppejõududest. Kuigi mõned neist on üsna ranged ja vanamoodsad, annavad need väga huvitavaid õppetunde ja vajalikke teadmisi. Meie klassi õhkkond on alati sõbralik ja asjalik. Õnneks ei olnud meil klassikaaslaste seas kunagi agressiivsust ega ebaviisakat käitumist. Leidsin nende hulgast parimad sõbrad. Sageli võtame koos osa kooli ettevõtmistest. Kool hoiab muusikalised etteasted, intellektuaalsed mängud, kontserdid, keskkooli ja koolidevahelised spordivõistlused ning õhtud klassiruumis. Olen kindel, et 11. klassi lõpetades jään koolist ilma.

Omavalitsuse autonoomne õppeasutus

Nižni Novgorodi oblasti Perevozsky munitsipaalrajoon

"Perevoza 1. keskkool"

Inglise keele projekt

"Minu unistuste kool (Minu unistuste kool)"

Lõpetatud: Kalina Alexandra, 7 "a" klass

Pugatšov Vadim, 7 "b" klass

Poljakov Mihhail, 7 "b" klass

Juht: Stozharov D.A.,

inglise keele õpetaja

transport

2015. aasta

Selgitav märkus 3

Küsitluse tulemused 8

Mängu "Sada ühele" stsenaarium 12

Viited ja Interneti-ressursid 16

Selgitav märkus

Projekti eesmärk : didaktilise materjali loomine, et aidata 7.-8. klassi õpilastel kinnistada teemat “Noorukite probleemid koolis”.

Projekti eesmärgid:

• Arendada oskusi ja oskusi iseseisvalt otsida teavet antud teema kohta erinevatest allikatest, isoleerida vajalik materjal suurest infoväljast, osata korrektselt ja esteetiliselt oma tegevuse tulemusi esitluse vormis korrastada;
• Arvutage arvutioskusi ja parandage infopädevust
• Viige läbi õpilaste, õpetajate ja lapsevanemate seas küsitlus, uurige õpetajate ja õpilaste teadmiste ja arvamuste taset kooli, koolivormi ning reeglite kohta
• Arendada Loomingulised oskused ja õpilaste suhtlus.

Peamised probleemid, mida projekt lahendab:

• Näidake õpilaste arvates terviklikku vaadet sellest, milline kool peaks olema.
• Näidake koolivormi, käitumisreeglite, õiguste ja kohustuste tutvustamise probleemi tähtsust koolis.
• Äratada teistes huvi kooli probleemide vastu.

Projekti tüüp : hariv ja informatiivne ("Minu unistuste kool")

Projekti elluviimise organisatsioonilised vormid:

• Koolitus. Projekti teema, eesmärgi ja eesmärkide määratlemine. Töörühma moodustamine.
• Materjali kogumine projekti teemal. Teabeallikate tuvastamine.
• Küsitluste läbiviimine õpilaste, õpetajate ja lapsevanemate seas, kooli, koolivormi ning õpetajate ja õpilaste teadmiste ja arvamuste taseme uurimine
• Küsitluse andmete töötlemine ja populaarsemate vastuste tuvastamine.
• Teabe täielik analüüs ja selle teabe esitamine esitluse vormis.
• Mängu "Sada ühele" stsenaariumi loomine projekti materjali põhjal.
• Projekti suuline esitlus ja mängu "Saja ühele" läbiviimine koolis.
• Projekti kaitsmine piirkondlikul konkursil.

Projekti tulemused:

• Praktiline: info otsimine ja küsitluste läbiviimine kooli, koolivormi, käitumisreeglite kohta koolis
• Metoodiline: materjali teemal “Minu unistuste kool” saab kasutada inglise keele tundides 7.-8.
• Hariduslik:õpilaste kognitiivsete oskuste arendamine, oskus inforuumis orienteeruda ja saadud teavet kriitiliselt mõista, keelebarjääri ületamine kaaslastega suhtlemisel.
• Arendamine: klassiruumis selle materjali kallal töötamine toob kaasa kooliõpilaste huvi tekkimise ja stabiilsete teadmiste kujunemise uuritavas küsimuses.

Toode see projekt on projekti metoodiline arendus, mida saab kasutada inglise keele tundides ja klassivälises tegevuses teemal “Noorukite probleemid koolis”.

Projekti sisu inglise keeles

Minu unistuste kool

Tahaksin oma koolis midagi muuta. Minu unistuste kool on suur ilus, laiade ja valgusküllaste koridoridega kool. Olemas uued kaasaegsed toolid ja kirjutuslauad.Olemas on hea basseiniga spordikeskus. Kooli ümber on suur roheline park. Seal on mõnus ja maitsev toit. Arvan, et õpilased vajavad rohkem salateid, puuvilju ja kukleid.

Seal veedavad õpilased palju aega koos. Nad aitavad üksteist. Koolielu on väga huvitav. Õpilased käivad sageli jalutuskäikudel, ekskursioonidel, muuseumides, kinos ja teatrites. Seal on lahked, intelligentsed ja õiglased õpetajad. Õpilased lähevad tundi üheksaks-kümneks. Neile meeldib väga õppida. Teeksin tundidevahelised vahetunnid pikemaks. Ideaalses koolis tahaksin, et mul oleks iga päev oma lemmikaineid. Õpilastel on laual oma arvutid.

Kooli raamatukogu on väga rikas uute huvitavate raamatute poolest. Seal on saal, mis on täis erinevaid muusikainstrumente. Need on õpilastele kättesaadavad.

Järgmine samm on puhkused. Suvevaheaeg on piisavalt pikk, kuid ma muudaksin sügis-, talve- ja kevadvaheajad pikemaks, et õpilased saaksid rohkem kulutada erinevatele tegevustele või reisida.

Ja lõpetuseks tahan öelda, et minu koolis ei ole raskeid kontrolltöid ja koduseid ülesandeid. Kõik on terved, rõõmsad ja rõõmsad.

koolivorm

Koolivorm on paljudes riikides koolielu lahutamatu osa. Enamik Venemaa koole nõuab ka koolivormi. Mõned koolid aktsepteerivad aga vabastiilis riideid.

Paljud inimesed arvavad, kuidas peaksid koolivormid välja nägema. Mõnes koolis on sinine vormiriietus, teistes kasutatakse musta või punast vormi. Mõned Venemaa koolid aktsepteerivad tüdrukutele valgeid särke ja musti seelikuid ning poistele musti pükse. Sellegipoolest on kõigil neil koolivormidel midagi ühist. Nad kõik näevad välja üsna korralikud ja ranged. Õpilaste arvamused koolivormi kohta lähevad lahku. Mõned ütlevad, et neile meeldib seda kanda, teised aga eelistavad kanda teksaseid või säravaid T-särke.

Minu arvates on koolivormil nii plusse kui ka miinuseid. Esiteks saavad lapsed koolivormi kandes aru, et nad on koolis, mitte ujulas või staadionil. See kohandab nad kooli õhkkonnaga ja aitab rohkem õppida. Teiseks takistab koolivorm sotsiaalset ebavõrdsust. See tähendab, et nii rikkad kui ka vaesed lapsed kannavad samu riideid. Pealegi pole lastel sellist probleemi, mida hommikul selga panna. Koolivormi miinusteks on individuaalsuse kaotus. Kõik muutuvad sarnaseks ja lapsed näevad sarnased. Teine probleem võib olla korrastamata. Kuna lapsed kannavad iga päev samu riideid, hakkab nende vormiriietus veidi määrdunud ja tuhmunud olema. Viimasel ajal on koolivormid muutunud üsna kalliks. Seetõttu ei saa kõik seda endale lubada.

Mina pooldan koolivormi kandmise ideed. Arvan, et kodus saame selga panna, mida tahame, aga koolis on vaja reegleid järgida.

Reeglid õpetajatele ja õpilastele

reeglid

Küsitluse tulemused

Avaliku arvamuse küsitluse tulemused

Igas küsimuses küsime 100 inimest. Siin näete vastuseid ja meie küsitluse tulemusi.

Mängu "Sada ühele" stsenaarium

Varustus: esitlus ülesannetega, arvuti, elektrooniline tahvel, kaks tabelit meeskonnaliikmetele, signaal nupu kujul, tabel punktide salvestamiseks.

Osalejate arv:2 võistkonda 5-7 inimest

Juhtiv: Tere hommikust poisid ja tüdrukud! Täna mängime mängu. Meil on kaks meeskonda: 1) _________ ja 2)__________!Kaptenid, palun nimetage oma meeskondade mängija.

Lihtne mäng

Juhtiv: Meie mängu teemaks on “Minu unistuste kool”. Kaptenid, te olete esimesed. Kuulake küsimusi ja vajutage nuppu, kui teate vastust!

1) Mida kool sinu jaoks tähendab?

1. Naljakad klassikaaslased - 48 p.
2. Lemmikõpetajad - 32 p.
3. Igav tund - 22 p.
4. Liiga lühikesed pausid - 18 p.
5. Närimiskummid laua all - 10 p.

(osalejad vastavad seni, kuni nad eksivad)

Kahekordne mäng

Juhtiv: Nüüd on see topeltmäng. Kõik teie punktid kahekordistuvad. (Teised osalejad kutsutakse).Kuulake küsimusi ja vajutage nuppu.

2) Mida sulle koolis üle kõige meeldib teha?

1. Vaheajad - 40 p.
2. Viimane tund - 21.00.
3. Mängud - 18p.
4. Klassikaaslased - 23.00.
5. laupäeval - 22:00.

Juhtiv: Teeme väikese pausi ja laulame laulu.

Mäng kolmele

Juhtiv: Järgmine ülesanne on mäng kolmele. Kõik teie punktid suurenevad kolme võrra. (Kolmandaid osapooli kutsutakse).Kuulake küsimust ja vajutage nuppu.

3) Mis on sinu lemmikaine koolis?

1. Füüsiline treening – 37 dollarit
2. Tehnika - 19p.
3. Kunst - 17lk.
4. Muusika – kell 13.00.
5. Ühiskonnaõpetus – 11 lk.

Vastupidine mäng

Juhtiv: Mängime vastupidist mängu. Teie meeskond peaks arutama ja seejärel nimetama kõige ebapopulaarsema vastuse. Kuulake küsimust ja vajutage nuppu.

4) Mitu inglise keele tundi tahaksid päevas saada?

1. Iga päev - 3
2. Nagu mul praegu - 2
3. Ainult üks õppetund - 7 p.
4. Tahan saksa keelt - 17p.
5. Mitte keegi - 65p.

Saatejuht: Laulame veel ühe laulu.

Lõplik mäng

Juhtiv: Üks teist peaks vastama küsimustele; teine ​​läheb ukse taha ja siis vastab samadele küsimustele. Vastuseid ei tohiks korrata. Signaal tähendab, et olete oma partneri vastust korranud. Vaatame, kes saab rohkem punkte.

5) Mis sulle koolis meeldib?

1. Koolivorm - 30 p.
2. Koduülesanne - 25 dollarit
3. Õppida laupäeviti – 21 p.
4. Liiga pikad õppetunnid ja liiga lühikesed vahetunnid – 15 p.
5. Palju tunde – 21.00.

6) Milliseid riideid sulle meeldib kanda?

1. Teksad - 26p.
2. Spordiülikond - 24p.
3. T-särk - 18p.
4. Kampsun - 12p.
5. Püksid - 9p.

7) Millist vormirõivast tahaksid kanda?

1. Tasuta - 35 p.
2. Originaal - 25p.
3. Sport - 15p.
4. Odav - 13 p.
5. Soe - 12p.

8) Mis värvi vormiriietus sulle meeldib?

1. Must - 55 dollarit
2. Hall - 10p.
3. Pruun - 6 p.
4. Roheline - 4 p.
5. Valge - 25p.

9) Mida meeldib õpilastele söögitoas süüa?

1. Kartul praetud kanaga - 35 p.
2. Vorst makaronidega - 30 p.
3. Kuklid - 20 p.
4. Supp - 12p.
5. Riis - 3 p.

10) Milliseid reegleid õpilased õpetajatele kirjutaksid?

1. Ära anna liiga palju kodutööd - 23 p.
2. Las õpilased hilinevad tundi - 12 p.
3. Las õpilased ei tee oma koduülesannet – 37 p.
4. Õpetajad hilinevad tundi – 13 p.
5. Laske õpilastel koju minna, millal nad tahavad - 10 p.

11) Milliseid reegleid õpetajad õpilastele kirjutaksid?

1. Ära hiline tundi - 14 p.
2. Õpilased peaksid alati oma kodutööd tegema - 35 p.
3. Kuulake õpetajaid tähelepanelikult – 25 p.
4. Istu vaikselt tundides – 16 p.
5. Tee kõik koolitööd õigesti - 10 p.

12) Mida sulle meeldib vabal ajal teha?

1. Võrkpalli mängimine - 24 p.
2. Ujumine - 26p.
3. Korvpalli mängimine - 14p.
4. Hoki mängimine - 18p.
5. isamaaklubisse “Sokol” minek – 17 p.

Kirjanduse ja Interneti-ressursside loend

Kirjandus

1. Inglise keel. 600 suulist teemat koolilastele ja ülikoolidesse kandideerijatele / I.Yu. Bakanova, N.V. Beregovaya, N.G. Bryusova jt - 3. väljaanne, stereotüüp. – M.: Bustard, 2001.
2. Biboletova M.Z., Trubaneva N.N. Inglise keel: inglise keel mõnuga / Enjoy English: Textbook for 7th class general Education. – Obninsk: Pealkiri, 2014.
3. Dzyuina E.V. Inglise keele tunniarendused M.Z.Biboletova, N.N.Trubaneva õppematerjalide jaoks "Naudi inglise keelt": 7. klass. – M.: VAKO, 2009.
4. Zhurina T.Yu. 55 suulist teemat inglise keeles koolilastele. - 3. väljaanne, muudetud. - M., 2001.
5. Kaverina V.N., Boyko V.V., Zhidkikh N.I. 100 inglise keele teemat. - M: CJSC "BAO-PRESS", 2002.
6. Sergejev S.P. 120 vestlusteemat/ 120 ingliskeelset teemat. - M .: Kirjastus "ADV", 2003.
7. Tsvetkova I.V., Klepalchetsko I.A., Myltseva N.A. Inglise keel koolilastele ja ülikoolidesse kandideerijatele. Suuline eksam. - 5. väljaanne, M: GLOSS-PRESS, 2004.

Interneti-ressursid

www.iloveenglish.ru/topics

www.engmaster.ru/topic

www.english-exam.ru/

www.native-english.ru

www.englishteachers.ru

Minu kool on väga suur ja mitte väga vana oma traditsioonidega. See on oma nime saanud V.V. Majakovski. Esimesel korrusel on mitmed inglise keele klassiruumid algkoolile ja töökojad, garderoob ja söökla, raamatukogu ja õppealajuhataja kabinet. Raamatukogus on palju huvitavaid raamatuid. Raamatukogu seintel on palju kuulsate vene kirjanike portreesid. Meie koolis on kaks PT klassiruumi. Üks neist asub maa-alusel korrusel. See PT klassiruum on väiksem kui teine, mis asub esimese ja maa-aluse korruse vahel. See PT klassiruum on meie õpilastele väga kasulik. Ja meie sööklatoas ostame alati väga maitsvaid kooke.

Esimesel korrusel on esimese, teise ja kolmanda klassi klassiruumid. Aga vahel veedame seal mõne vaheaja. Minu lemmikklass on bioloogiaklass ja inglise keel. Bioloogiaklass on väga ilus; seal on palju lilli ja loomi. Ja inglise keele klassiruumis pole palju laudu, sest meie klassi õpivad kolm õpetajat. Meie klassis on Suurbritannia kaart. Mulle meeldib inglise keel, sest see on teema, mis mind huvitab. Mulle meeldib õppida uusi sõnu, dramatiseerida tekste ja dialooge, arutada huvitavaid asju.

Meie koolis õpib 500 õpilast. Mõned neist armastavad meie kooli, kuid mõned arvavad, et see on nende elu koormus. Ma mõtlesin nii mõned aastad tagasi, kuid nüüd mõistan, et kõik need vanused, mis ma olen koolis veetnud – minu elu parimad vanused.

Kooliaasta algab reeglina 1. septembril ja lõpeb mais. See kestab 9 kuud: septembrist maini. Meil on 4 puhkust aastas. Suvevaheaeg on pikk. Need kestavad 3 kuud. Talvepuhkus on lühem, kestab vaid kaks nädalat. Puhkuse ajal me ei õpi vaid puhkame.Koolis käime iga päev va pühapäev ja laupäev.Argipäeviti teeme kõvasti tööd.Nädalavahetustel puhkame reeglina.

Kõik meie kooli õpilased õpivad mõnda võõrkeelt. Kõik meie klassi õpilased õpivad inglise ja saksa või prantsuse keelt (mõtteliselt).

Tundides kontrollime oma koduseid ülesandeid. Küsime ja vastame küsimustele, loeme ingliskeelseid tekste ja tõlgime lauseid nii inglise keelest vene keelde kui ka vene keelest inglise keelde. Kirjeldame pilte ja räägime erinevatel teemadel. Inglise keele tunnis teeme palju harjutusi, räägime, loeme ja kirjutame inglise keelt. Vahel kuulame linte. Tunnis me vene keelt ei räägi. Kuna tahan inglise keelt õppida, rääkida ja lugeda, pean tunnis olema tähelepanelik ja pean alati oma kodutööd ette valmistama.

Iga õppetund kestab nelikümmend minutit. Vahetundidel seisame lihtsalt väljas, räägime juttu, mängime ja kordame kodutöid. Meil pole lõunat saanud.Aga osad õpilased söövad sööklas,kuid enamus toob lõunasöögi ise kaasa.MEIL on tavaliselt palju kodutöid ja nende tegemiseks kulub mitu tundi.Mõnikord peame kompositsiooni kirjutamiseks istuma. ettekande koostama või luuletust pähe õppima.

Mulle meeldib mu kool, sest mul on seal palju sõpru ja ma mäletan alati: "Haridus toob lapsele maailma."

Tõlge:

Minu kool on väga suur, aga mitte väga vana oma traditsioonidega. See on oma nime saanud V.V. Majakovski. Esimesel korrusel on mitu inglise keele tundi algkool ja seminarid, garderoob ja söökla, raamatukogu ja direktori kabinet. Raamatukogus on palju huvitavaid raamatuid. Raamatukogu seintel on palju kuulsate vene kirjanike portreesid. Meie koolis on kaks PT klassi. Üks neist asub esimesel korrusel. See PT klass on väiksem kui teine, mis asub esimese ja maa-aluse korruse vahel. See PT tund on meie õpilastele väga kasulik. Ja meie söögisaalist ostame alati maitsvaid kooke.

Esimesel korrusel asuvad esimese teise ja kolmanda taseme klassid. Mõnikord veedame seal mõne pause. Minu lemmiktund on bioloogia ja inglise keele tund. Bioloogiaklass on väga ilus, seal on palju lilli ja loomi. Ja sisse inglise keele tund laudu pole palju, sest meie klassis on kolm õpetajat. Meie klassil on Ühendkuningriigi kaart. Mulle meeldib inglise keel, sest olen huvitatud õppimisest. Tahaks õppida uusi sõnu, etendada tekste ja dialooge, arutada huvitavaid asju.

Meie koolis õpib 500 õpilast. Mõned neist armastavad meie kooli, kuid mõned arvavad, et see on nende elutöö. Mõtlesin sama paar aastat tagasi, aga nüüd saan aru, et kogu see koolis veedetud aeg on minu elu parim vanus.

Õppeaasta algab tavaliselt 1. septembril ja lõpeb mais. See kestab 9 kuud: septembrist maini. Meil on 4 puhkust aastas. Suvevaheaeg on pikk. Need kestavad 3 kuud. Talvepuhkus on lühem, kestab vaid kaks nädalat. Puhkuse ajal me ei õpi – puhkame. Koolis käime iga päev, välja arvatud pühapäev ja laupäev. Tööpäeviti teeme kõvasti tööd. Nädalavahetustel me tavaliselt puhkame.

Kõik meie kooli õpilased õpivad mõnda võõrkeelt. Kõik meie klassi õpilased õpivad inglise ja saksa või prantsuse keelt.

Kontrollime klassis kodutöid. Küsime ja vastame küsimustele, loeme ingliskeelset teksti ja tõlgime lauseid inglise keelest vene keelde ja vene keelest inglise keelde. Kirjeldame pilte ja räägime erinevatel teemadel. Inglise keele tundides teeme palju harjutusi, räägime, loeme ja kirjutame inglise keeles. Vahel kuulame plaate. Me ei kasuta klassis vene keelt. Kuna ma tahan inglise keelt õppida, rääkida ja lugeda, pean tunnis olema tähelepanelik ja alati kokkama kodutöö.

Iga õppetund kestab nelikümmend minutit. Vahetundidel seisame lihtsalt väljas, räägime, mängime ja kordame kodutöid. Meil ei ole lõunat. Kuid mõned õpilased söövad kohvikus, kuid enamik toob oma lõunasöögi kaasa. Kodutöid on meil tavaliselt palju ja nende täitmine võtab mitu tundi. Mõnikord tuleb kirjutada essee, koostada referaat või mõni luuletus pähe õppida.

Mulle meeldib mu kool, sest mul on seal palju sõpru ja mul on alati meeles: "Haridus toob lapsele rahu"

Teema Kool

Veedan palju aega koolis. See koht on nagu mu teine ​​kodu. Arvan, et kooliaastad on meie elu üks tähtsamaid osi. See on aeg, mil saame põhiteadmised erinevatest ainetest, teatud oskused ja kogemused ühiskonnas elamiseks.

Sel aastal lõpetan oma kodukooli number 1 ja see teeb mind natuke kurvaks. Siiski, kui ma veel siin olen, tahaksin teile sellest koolist natuke rääkida. Tegemist on kahekorruselise hoonega, kus on valgusküllased ja ruumikad klassiruumid. Koolist väljas on kooli mänguväljak ja kergejõustikuväljak. Peale klassiruumide on meil raamatukogu, spordisaal, garderoob, söökla ja väike koosolekusaal. Saalid on täis kasulikke plakateid ja portreesid tunnustatud inimestest, sealhulgas kirjanikest, teadlastest, muusikutest ja teistest. Esimesel korrusel asub õppealajuhataja kabinet, teisel korrusel õpetajate ruum. Meie kool töötab esmaspäevast reedeni. Meil on tunnid 9.00-14.30. Tundidevahelised vahetunnid kestavad tavaliselt 5-20 minutit. Pikimal vaheajal läheme sööklasse. Saan seal kohtuda oma sõpradega teistest vormidest. Sööme ja vestleme koos.

Minu lemmikained on inglise keel ja kehaline kehaline kasvatus. Inglise keele tundide õppeklass on hästi varustatud. Meil on hea väliskirjanduse kogu, televiisor koos DVD-ga, arvuti ja palju kõrvaklappe. Seinu kaunistavad Briti ja Ameerika vaatamisväärsused. Kui meil on kehalise kasvatuse tunnid, viib õpetaja meid jõusaali. Teeme seal palju trenni ja vahel mängime meeskonnamänge. Kui ilm on soe, saame tunni pidada õues. Ma arvan, et ilma koolideta oleks elu igav ja kahju, et kooliaastad enam ei kesta.

[ tõlge ]

Kool

Veedan palju aega koolis. See koht on nagu mu teine ​​kodu. Arvan, et kooliaastad on meie elu üks tähtsamaid osi. See on aeg, mil saame algteadmised erinevates ainetes, teatud oskused ja kogemused eluks ühiskonnas.

Sel aastal lõpetan ma oma kodukooli nr 1 ja see häirib mind veidi. Siiski, kui ma veel siin olen, tahaksin teile natuke sellest koolist rääkida. See on kahekorruseline hoone valgusküllaste ja avarate klassiruumidega. Koolist väljas on mänguväljak ja spordiväljak. Lisaks klassiruumidele on meil raamatukogu, spordisaal, garderoob, söökla ja väike aula. Koridorid on täis kasulikke plakateid ja kuulsate inimeste portreesid, sealhulgas kirjanike, teadlaste, muusikute jne. Esimesel korrusel asub direktori kabinet, teisel korrusel õpetajate tuba. Meie kool on avatud esmaspäevast reedeni. Meil on tunnid 9.00-14.30. Õppetundidevahelised pausid kestavad tavaliselt 5–20 minutit. Kõige pikemal vaheajal käime sööklas. Mul õnnestub seal kohtuda oma sõpradega teistest klassidest. Sööme ja räägime koos.

Minu lemmikained on inglise keel ja kehaline kasvatus. Inglise tuba on hästi varustatud. Seal on hea kollektsioon väliskirjandus, TV DVD-ga, arvuti ja palju kõrvaklappe meile. Seinu kaunistavad Briti ja Ameerika vaatamisväärsused. Kui meil on kehalise kasvatuse tund, viib õpetaja meid jõusaali. Teeme seal palju harjutusi ja vahel ka mängime meeskonnamängud. Kui ilm on soe, saame õues tunni pidada. Ma arvan, et elu oleks ilma koolideta igav ja kahju, et kooliaastad ei kesta kauem.

Ingliskeelset esseed koolist kirjutades saad kirjeldada oma lemmikaineid, õpetajaid, sõpru ning rääkida kooli ajaloost või asukohast.

Sõnavara kooli kohta

Vaatame, kuidas neid nimetatakse koolitarbed ja erinevaid kontseptsioone inglise keeles.

• Ajalugu – ajalugu.
• Teadus – füüsika.
• Geograafia – geograafia.
• Infotehnoloogia – informaatika.
• Keemia – keemia.
• Muusika – muusika.
• Kunst – joonistamine.
• Bioloogia – bioloogia.
• Majandus - majandusteadus.
• Matemaatika (matemaatika) - matemaatika.
• Katkesta – muuda.
• Minu lemmikaine on mu lemmikaine.
• Õpetaja - õpetaja.
• Klassikaaslased - klassikaaslased.
• Raamatukogu – raamatukogu.
• Raamatukoguhoidja - raamatukoguhoidja.
• Õpilased, üliõpilased - üliõpilased.
• Söökla – söögituba.
• Klassiruum – klass.
• Korrus, korrus - põrand.
• Hoone - hoone.
• Gümnaasium (jõusaal) - jõusaal.
• Aktusaal - kogunemissaal.

Näited

Kasutame nüüd neid sõnu kontekstis ja koostame näiteid.

Raamatukoguhoidja on väga lahke ja abivalmis naine. Raamatukoguhoidja on väga lahke ja abivalmis naine.

Minu klassiruum asub viimasel, neljandal korrusel. Minu klass on viimasel, neljandal korrusel.

Õpilased ja õpetajad söövad sööklas. Õpilased ja õpetajad söövad kohvikus.

Minu kooli hoone on väga vana. Minu kooli hoone on väga vana.

Meil on kõige pikem paus peale kolmandat tundi. Kõige pikem paus on meil pärast kolmandat tundi.

Kui meil on muusikat, meeldib mulle laule laulda. - Kui meil on muusikat, meeldib mulle laule laulda.

Ma ei saa keemiast väga hästi aru. Ma ei saa keemiast väga hästi aru.

Ajalugu on väga huvitav aine, saan palju teada oma riigi minevikust. – Ajalugu on väga huvitav aine, saan palju teada oma riigi minevikust.

Kooliained – kooliained

Koolielu

Olles tutvunud kooli välise kuvandiga, uurime Ingliskeelsed sõnad teemal "Kool", mis aitab kirjeldada õpilaste elu.

• Eksamiks valmistumine – valmistu eksamiteks.
• Eksami sooritamiseks – soorita eksamid.
• Lärmakas – lärmakas.
• Valgus - valgus.
• Ajal - ajal.
• Laua taha istuda – laua taha istuda.
• Tahvlile kirjutamiseks - kirjutage tahvlile.
• Seljakott - seljakott.
• Kaasaegne - kaasaegne.
• Vormipreili - klassijuhataja (naine).
• Sündmus – sündmus.
• Igatsema - igavlema.
• Minu meelest, minu arust - minu arvates, nagu mulle tundub.

Näited

Aktuaalsaal on teisel korrusel, väga valgusküllane. - Aktuaalsaal asub teisel korrusel, see on väga valgusküllane.

Pauside ajal on alati väga lärmakas. - Pauside ajal on alati väga lärmakas.

Lõpueksamid sooritan ühe kuu pärast. Kuu aja pärast teen lõpueksamid.

Märge:

• Võime öelda, et valmistuge eksamiks / eksamiteks / lõpueksamiteks / sooritage - sel juhul kasutatakse artiklit ainult ainsuses.
• Kui meil on vaja mõne aja pärast öelda "in", kasutame seda kahe nädala pärast (kahe nädala pärast), kolme päeva pärast (kolme päeva pärast).

Mul on täna seljakotis liiga palju kooliraamatuid. Tänaseks on mul seljakotis liiga palju õpikuid.

Lõunatan alati oma kahe parima sõbrannaga. Lõunatan alati oma kahe parima sõbrannaga.

Kuigi kooli hoone on väga vana, on klassiruumid kaasaegsed. Kuigi koolimaja on väga vana, on klassiruumid kaasaegsed.

Igas klassiruumis on olemas kõik vajalik tehnika. – Igas klassis on olemas kogu vajalik varustus.

Meie klassi vormipidajanna on ka inglise keele õpetaja. – Meie klassijuhataja on ka inglise keele õpetaja.

Koosseis Minu kool

minu kool

Teeme koolist ingliskeelse loo, kasutades uusi sõnu ja väljendeid.

Minu kool on üsna suur – see on viiekorruseline maja. Hoone on kaasaegne – ehitatud kümmekond aastat tagasi ja siin on kõik uus. Samuti on olemas kõik vajalik varustus jõusaalis ja teistes tundides. Söökla on väga kerge ja puhas - asub esimesel korrusel. Minu lemmikained on ajalugu, inglise keel ja majandus. Minu lemmikõpetaja õpetab ajalugu, ta on ka meie vormipidajanna. Minu arvates on kooli parim koht raamatukogu. Mulle meeldib raamatukogus käia, saame siin ka õppida. See on väga hubane ja väga hästi korraldatud tänu raamatukoguhoidjale. Vaheaegadel meeldib mulle sõpradega vestelda ja huvitavaid sündmusi arutada. Mõne kuu pärast on mul lõpueksamid. Ma jään väga oma kooli igatsema.

Minu kool on üsna suur – see on viiekorruseline maja. Hoone on kaasaegne - ehitatud ca 10 aastat tagasi ja siin on kõik uus. Sellel on ka kõik vajalikud seadmed jõusaalis ja teistes kontorites. Söögituba on väga valgusküllane ja puhas - asub esimesel korrusel. Minu lemmikained on ajalugu, inglise keel ja majandus. Lugu juhib minu lemmikõpetaja, ta on ka meie klassijuhataja. Minu arvates on kooli parim koht raamatukogu. Mulle meeldib raamatukogus käia, samuti saame siin õppida. See on väga hubane ja hästi korraldatud tänu meie raamatukoguhoidjale. Pauside ajal meeldib mulle sõpradega vestelda või huvitavaid sündmusi arutada. Mõne kuu pärast on mul lõpueksamid. Ma jään oma kooli igatsema.

Ingliskeelset teemat "Kool" saab täiendada sõnavaraga videost: