206
Töönäited 208
Ühtse riigieksami 2009 ülesanded 215
8. peatükk Arvutustabelid 219
Programmi käivitamine Microsoft Excel 2007 221
Microsoft Exceli töövihiku loomine 224
Valemite loomine ja lahtrite vormindamine 226
Suhtelised ja absoluutsed lingid 231
Lingid teistele lehtedele ja muudele raamatutele 241
Juurdepääs sisseehitatud funktsioonidele 242
ESLIO funktsioon 244
Fushshsh.I0,OR()t5.NE0 245
Pesastatud ESLIO funktsioonid 246
COUNTIF funktsioon 246
Funktsioonid ROUND, ROUNDDOWN ja ROUNDUP 247
TÄISARV funktsioon 248
Kuupäeva ja kellaaja funktsioonid 248
Lahtrite ja vahemike nimetamine 250
Massiivid 251
Automatiseerimise näited 252
Töö diagrammidega 255
Graafiku koostamine 259
Töönäited 261
Ülesanded programmist USE 2009 269
9. peatükk Andmebaasid 273
Andmestruktuur 274
Tabeli loomine andmebaasis 276
Taotlused 277
Valikutingimused 278
Sobimatute väärtuste SEADISTAMINE 279
Numbrilised tingimused valikus 279
Mitme tingimuse sisestamine ühele väljale 280
Valikukriteeriumide sisestamine mitmele väljale 280
Töönäited 281
2009. aasta ühtse riigieksami ülesanded 283
10. peatükk Programmeerimine 285
Pascal 287 tutvustus
Koost 291
Täisarvulised operaatorid 292
Reaalnumbrid 296
Avaldiste hindamise reeglid 299
Konstandid 301
Töötamine 302 sümboliga
Boole'i ​​andmetüüp 304
Seisundi avaldus 305
Valige väljavõte 311
silmuslause 312 jaoks
Silmus eeltingimusega 319
Silmus järeltingimusega 322
Massiivid 323
Töötage märgistringidega 331
Töönäited 334
Ühtse riigieksami 2009 ülesanded 354
11. peatükk Algoritmiseerimisprobleemid 359
Numbrianalüüs ja numbrisüsteemid 359
Arvu 360 numbrite summa arvutamine
Arvu teisendamine kahendarvuks 361
Pariteedianalüüs 363
Kolmnurkade ehitamine segmentidest 365
Ühemõõtmelised massiivid 368
Aritmeetilise keskmise leidmine 368
Massiivi elementide summeerimine tingimusel 369
Massiivi järjekorra kontrollimine 370
Massiivi väärtuste vahetamine 371
Külgnevate massiivi elementide summeerimine 372
Loendage elemente tingimuse 373 järgi
Väärtuste moodulite ülekandmine teise massiivi 375
Maksimaalsete elementide arvu loendamine 376
2D massiivid 379
Maksimaalsete elementide summa 379 arvutamine
Veeru leidmine maksimaalse summaga 381
383-le alluva summa arvutamine
Funktsioonianalüüs 384
Funktsiooni väärtuste arvutamine 384
Teatud piirkonda kuuluv punkt 385
Punkti kuulumine ringis 388
Väljakule 390 kuuluv punkt
Arvu kuulumine teatud intervalli 393
Võrrandite 395 lahendamine
Ruutvõrrand 400
Ebavõrdsuse 402 lahendamine
Andmekogumi töötlemine 404
Õpilaste testimine 404
Olümpiaadi aruanne 407
Sertifikaadid 409
Eksami 411 tulemus
Pooledast 413
Sorteerimine 415
Valiku sortimine 416
Sorteeri väärtuste vahetamise järgi 421
Lahenduse leidmine malelaual 422
Ühtse riigieksami 2009 ülesanded 426
Peatükk 12 Algoritmid ilma programmeerimiseta 436
Kalkulaator 436
ÜLESANNE 1 436
ÜLESANNE 2 437
ÜLESANNE 3 438
ÜLESANNE 4 439
ÜLESANNE 5 439
Mängustrateegia 440
Mäng 1 440
Mäng 2 441
Mäng 3 442
Mäng 4 443
Robot 444
ÜLESANNE 1 445
ÜLESANNE 2 446
Kilpkonn 447
2009. aasta ühtse riigieksami ülesanded 448
Järeldus 457
Kirjandus 458
Indeks 459

Niisiis, ühtne riigieksam on täielikult meie ellu sisenenud. See raamat on adresseeritud õpilastele, kes sooritavad ühtse riigieksami erialal "Arvutiteadus ning info- ja kommunikatsioonitehnoloogia". Käesoleva eksamitöö eesmärk on hinnata üldhariduskoolide lõpetajate koolitust sellel erialal, et viia läbi kesk- ja kõrgharidusasutustesse kandideerijate lõplik atesteerimine ja konkursiline valik.
Eksamitöö ülesandeid on kokku 32 ja töö ise koosneb kolmest osast. Esimene osa (A) sisaldab 18 põhi-, kõrg- ja kõrge raskusastmega ülesannet. See osa sisaldab ülesandeid koos vastuste valikuga, mis eeldab ühe õige vastuse märkimist neljast pakutud vastusest. Ülesanded täidetakse mustandil ja vastused kantakse A-osa vastuste jaoks spetsiaalsele vormile.
Teine osa (B) sisaldab 10 põhi-, kõrg- ja kõrge raskusastmega ülesannet. See jaotis sisaldab ülesandeid alates lühivorm vastus, mis tähendab vastuse iseseisvat sõnastamist ja sisestamist märgijada kujul. Ülesanded täidetakse mustandil ja vastused kantakse spetsiaalsele vormile B-osa vastuste jaoks.
Kolmas osa (C) sisaldab 4 ülesannet, millest esimene on kõrgendatud raskusastmega ja ülejäänud kolm on kõrge tase
raskusi. Selle osa ülesanneteks on üksikasjaliku vastuse kirjutamine suvalises vormis spetsiaalsele vormile.

Mainekasse ülikooli on lihtsalt võimatu pääseda eelarvega populaarsetele erialadele nagu majandus, õigusteadus, arvutiturve jne. Enamik inimesi lihtsalt ei suuda tasulise õppe eest maksta – vaid vähesed suudavad maksta alates 100 tuhandest rublast aastas.

Samas ei sisalda kooli õppekava enamikul juhtudel KASUTUSES sätestatud teemasid. Jah, ja enamik kooli õpetajad ei suuda anda õpilasele kõrgete punktisummade saamiseks vajalikku taset. Õpilastelt võib sageli kuulda õpikute ümberkirjutamisest pädeva õpetamise asemel, valede näidete lahendamisest tundides, mida nad vajavad, vähest tundide arvu, mida nad vajavad.

Mida peaksid sellisel juhul tegema õpilane ja vanemad? Enamik vanemaid püüab leida oma lapsele vajalikus aines professionaalse õpetaja, mis on põhimõtteliselt õige, eriti kui võtta aineid nagu matemaatika ja füüsika. Nendeks aineteks valmistumine on äärmiselt keeruline: matemaatika läbimiseks peate lahendama tohutu hulga küsimusi. erinevaid valikuidülesanded, füüsikas - teada kõiki vajalikke seadusi, valemeid ja osata neid rakendada.

Informaatika eksami sooritamise põhimõte erineb põhimõtteliselt eelpool mainitud ainete sooritamisest. Esiteks on enamik ülesandeid tüüpilised ja nende täitmiseks ei pea lahendama sadu erinevaid võimalusi. Teiseks on osa ülesandeid mõeldud loogilise mõtlemise oskuse jaoks. Paljud õpilased, kes on esimest korda arvutiteaduse proovile jõudnud, on siiralt üllatunud, et ülesanded on nagu mõistatused, ja hakkavad neid vabal ajal oma lõbuks lahendama.

Siin peate mõistma, et mõned ülesanded on äärmiselt keerulised ja nõuavad õpilaselt maksimaalset pingutust mitte ainult nende lahendamiseks, vaid isegi mõistmiseks, mida nad temalt üldiselt tahavad. Möödumiseks (2013. aastal 40 punkti) tuleb aga lihtsalt mitu tundi ülesannetega tegeleda. Ja seda sellel teemal peaaegu null teadmistebaasiga.

KASUTADA ülesandeid Informaatika võib jagada mitmeks põhiplokiks:

1. Programmeerimine. Traditsiooniliselt eksami kõige raskem osa. Probleem on selles, et enamikus keskkoolides annavad õpetajad programmeerimise miinimumtaseme või lähevad sellest teemast isegi täiesti mööda. Ja õpilane lihtsalt ei saa aru programmi põhipõhimõtetest. Siiski sisse kaasaegne internet on tohutul hulgal õpilasele arusaadavas keeles kirjutatud teatmematerjale. Ja veel, selle teema uurimiseks on väga soovitav palgata juhendaja, vähemalt põhiteadmiste saamiseks.
2. Loogika. Eksami teine ​​raskeim osa. Enamiku ülesannete täitmiseks on vaja lahendada loogiline võrrand või süsteem, osata töötada komplektidega.
3. Teabe hulk. Mis võiks olla lihtsam kui tekstidokumendis baitide arvu loendamine? Arvestades selle dokumendi märkide arvu ja iga märgi suurust.
4. Arvutustabelid. Siin on vaja teada MS EXCEL programmi põhilisi matemaatilisi funktsioone ja lahtrite adresseerimise põhimõtet tabelis. Exceli installib enamik inimesi Microsoft Office'i paketiga ja ülesannete lahendamine kodus pole keeruline.
5. Töö numbrisüsteemidega. Siin peate meeles pidama põhikooli: oskust jäägiga jagada ja näiteid veerus lahendada, sest. Kalkulaatori kasutamine eksamil on keelatud.
6. Erinevad ülesanded mõtlemiseks, loogikaks, loendamiseks.

Muidugi on piisava soovi korral täiesti võimalik eksamiks iseseisvalt valmistuda ja koguda 60-80 punkti, kuid väga soovitav on leida juhendaja või äärmisel juhul lihtsalt arvutiteadust mõistav inimene, kes oskab vigadele tähelepanu juhtida ja õiget lahendust välja pakkuda. Piisab, kui tulla kord nädalas või paaris sellise inimese juurde kirjalike ülesannetega, milles probleeme tekkis. Ja muidugi kasutage aktiivselt Internetti - programmeerimisfoorumitel, sisse sotsiaalsed võrgustikud, temaatilistel saitidel tohutul hulgal erinevaid üksikasjaliku lahendusega ülesandeid.

Informaatika eksamiks valmistumine on töömahukas ja aeglane protsess, mis nõuab õpilaselt süsteemset lähenemist. Kui lapsega tegeleb kvalifitseeritud õpetaja, siis probleeme ei teki. Spetsialist ütleb teile täpselt, milliseid küsimusi testimise ajal oodata, samuti õpetab teid lahendama ka kõige keerukamaid ülesandeid. Kuidas valmistuda informaatika eksamiks, kui läheduses pole juhendajat? Sel juhul otsustab kõik planeerimis- ja koolitusküsimused otse lõpetaja.

Kust alustada ettevalmistust

Väärib märkimist, et neil koolilastel, kes terve aasta usinalt õppisid ja kõik kodutööd ausalt täitsid, ettevalmistusega raskusi ei teki. Enne arvutiteaduse eksamiks iseseisvalt valmistumist peate minema kõikidesse tundidesse ja jälgima hoolikalt õpetajat. Õpetaja on juba aastaid koolilõpetajaid testimiseks ette valmistanud ja oskab rääkida palju huvitavaid nüansse, mille tundmine aitab kokkuvõttes kõrge hinde saada.

Enesevalmistamise algoritm näeb välja järgmine:

• Tuleb leida eelmisel aastal eksamil olnud arvutiteaduse ülesanded, samuti uurida hindamiskriteeriume;
• Ülesandeid lahendatakse aega arvestamata, erilist tähelepanu pööratakse raskusi tekitavatele probleemidele. Sellisel juhul on materjali konsolideerimiseks mitu sarnast probleemi, mis tuleb lahendada;
• Olles otsustanud probleemsed küsimused, tasub teha kordusplaan koos kuupäevadega;
• Last testitakse mõnda aega arvutiteaduses eelmise aasta kohta.

Testi käigus tuleb kohe otsustada, millised küsimused raskusi ei valmista ja kuidas aega kokku hoida. Seda nõu võib kuulda paljudelt professionaalsetelt juhendajatelt. Testi kirjutamise piiratud aeg ajab mõne õpilase stuuporisse, nii et lihtsate kohtade tuvastamine testimisel võimaldab teil teha teatud aja.

Paljud koolilapsed sooritavad arvutiteaduse eksami, nii et peate selle aine jaoks põhjalikult valmistuma. On mõned näpunäited, kuidas selleks valmistuda arvutiteaduse eksam nullist ja kvaliteet.

• Ettevalmistust tuleb alustada varakult. Ärge lükake ettevalmistust paariks viimaseks kuuks enne eksamit. Selle aja jooksul on ebareaalne kõike hästi õppida;
• Materjali tuleb õpetada teemaplokkides. Hea on omada eraldi märkmikku ja sinna peamised punktid kirja panna. See tehnika võimaldab teil kiiresti meelde jätta;
• Testi esimese osa küsimused on tavaliselt lihtsad. Seetõttu peate õigeid vastuseid otsima masinast, et mitte raisata väärtuslikku aega;
• Arvutiteaduse probleemide enesekindlaks lahendamiseks mõnda aega saate õppida Interneti spetsiaalsetel saitidel. Sellised ressursid on täiesti tasuta ja võimaldavad teil lahendada erinevaid probleeme ja ülesandeid.

Enne informaatika eksamiks valmistumist peate veel kord veenduma, et see aine on läbimist väärt, mitte mõni muu. Ettevalmistus peaks toimuma rahulikus keskkonnas.

Kuidas kiiresti eksamiks valmistuda

Valmistuge kiiresti arvutiteaduse eksamiks, meie erikursused Klini linnas aitavad. Siin saavad lõpetajad enesekoolitusega võrreldes sügavamad teadmised. Kõik ülesanded, mis võivad olla testimisel, analüüsivad õpetajad põhjalikult läbi, misjärel sooritatakse mõnda aega proovieksam. Selline lähenemine tagab peaaegu kõigil juhtudel kõrge hinde arvutiteaduses kooliaasta lõpus.

Iga ülesande tõhusaks informaatikaõppeks antakse ülesande täitmiseks lühike teoreetiline materjal. Välja valiti üle 10 koolitusülesande koos analüüsi ja vastustega, mis on välja töötatud eelmiste aastate demoversiooni põhjal.

KIM USE 2019 informaatikas ja IKT-s muudatusi ei ole.

Valdkonnad, milles teadmiste kontrolli läbi viiakse:

• Programmeerimine;
• Algoritmiseerimine;
• IKT vahendid;
• Teabetegevus;
• Infoprotsessid.

Vajalikud toimingud, kui valmistub:

• Teoreetilise kursuse kordamine;
• Otsus testid informaatikas võrgus;
• programmeerimiskeelte tundmine;
• Tõmba üles matemaatika ja matemaatiline loogika;
• Kasutage laiemat kirjandust - kooli õppekava eksami sooritamiseks ei piisa.

Eksami struktuur

Eksami kestus on 3 tundi 55 minutit (255 minutit), millest poolteist tundi on soovitatav pühendada KIM-ide esimese osa ülesannete täitmisele.

Piletitel olevad ülesanded on jagatud plokkideks:

• 1. osa- 23 ülesannet lühikese vastusega.
• 2. osa- 4 ülesannet üksikasjaliku vastusega.

Eksamitöö esimese osa väljapakutud 23 ülesandest 12 on seotud algtase teadmiste test, 10 - suurenenud keerukus, 1 - kõrge keerukuse tase. Teise osa kolm kõrge keerukusega ülesannet, üks - kõrgendatud.

Lahendamisel on kohustuslik fikseerida detailne vastus (suvaline vorm).
Mõnes ülesandes esitatakse tingimuse tekst kohe viies programmeerimiskeeles - õpilaste mugavuse huvides.

Punkte arvutiteaduse ülesannete eest

1 punkt - 1-23 ülesande eest
2 punkti - 25.
3 punkti - 24, 26.
4 punkti - 27.
Kokku: 35 punkti.

Kesktaseme tehnikaülikooli astumiseks tuleb koguda vähemalt 62 punkti. Suurlinna ülikooli astumiseks peab punktide arv vastama 85-95-le.

Eksamitöö edukaks kirjutamiseks on vaja selget oskust teooria ja pidev lahendamise harjutamineülesandeid.

Sinu edu valem

Töö + vigade kallal töötamine + vigade vältimiseks lugege küsimus hoolikalt läbi algusest lõpuni = maksimaalne punktisumma arvutiteaduse eksamil.

Nende hulka kuuluvad programmeerijad, ERP konsultandid, tarkvaraarenduse tehnoloogiaeksperdid, veebiprogrammeerimise ja veebidisaini spetsialistid. Prestiižsematesse ülikoolidesse pääsemiseks peavad lõpetajad aga sooritama arvutiteaduse eksami. Kuidas seda üsna rasket eksamit ette valmistada ja edukalt sooritada? Mõelge selle teema põhipunktidele.

Uuendused informaatika ühtsel riigieksamil 2015. aastal

Erinevalt USE - 2014-st toimub arvutiteaduse tarnimine 2015. aastal teatud muudatustega:

• Ülesandeid on kokku 27 (32 asemel)
• Teemast sarnaste ülesannete ühendamine mahukamateks ülesanneteks
• KIM USE ülesehitus arvutiteaduses 2015. aastal on järgmine: 1. osa - 23 ülesannet lühikese vastusega numbri või märgijada kujul; 2. osa - 4 ülesannet üksikasjaliku vastusega
• Maksimaalne algskoor - 35

Lisateavet KASUTAMISE muudatused- 2015 informaatikas on võimalik spetsifikatsiooniga tutvudes.

Kuidas valmistuda arvutiteaduse eksamiks - juhised

Arvutiteadus on keeruline teadus, mis nõuab põhjalikku lähenemist. õnnestunud eksami sooritamine informaatikas on võimatu ilma hea ettevalmistuseta, mis peaks algama 8. - 9. klassist. Lisaks ei piisa tavaliselt eriala süvaõppeks arvutiteaduse koolikursusest.

Informaatika eksamiks valmistumist on parem alustada detailplaneeringu koostamisest. Enne seda on kasulik tutvuda Kodifitseerijaga, mis sisaldab arvutiteaduse ja IKT eksamil testitavate teemade loendit. Tänu sellele plaanipärasele meetodile saab õigeaegselt tuvastada ja kõrvaldada lüngad teadmistes.

Kuidas täita "puuduvaid" teadmiste mahtu? Iseõppimine, kursustel osalemine (võib olla veebis), eksamiks valmistumine või juhendaja palkamine – igaüks valib meetodi vastavalt oma võimalustele. FIPI ametlik veebisait esitleb arvutiteaduse ülesannete panga teste, mille lahendus on suurepärane koolitus enne eelseisvaid eksameid.

Milliseid arvutiteaduse eksamiks valmistumise õpikuid saab kasutada? Õpetus“Informaatika ja IKT. Ettevalmistus ühtseks riigieksamiks 2015 "autorid Evitch L.N. ja Kulabukhov S.Yu. (2014 toim.) sisaldab teoreetiline osa(kursuse põhiteemade lõigud) ja praktiline osa (12 eksamitesti ühtse riigieksami uue demoversiooni kohta - 2015 informaatikas). Kõik valitud ülesanded on vormilt ja keerukusastmelt erinevad.

Informaatika eksamiks valmistumisel tuleks parandada oskust töötada erinevate vastuste ja ülesannete sõnastustega USE formaadis. Vastused peavad olema õigesti sõnastatud ja loogiliselt põhjendatud.