Toimingu algoritm.

Mõnikord võib olla väga raske leida ülesandes nõutavat. Võib-olla aitab järgmine algoritm, mis keskendub kirjavahemärkidele (ülesandes B5 on vaja leida isoleeritud, st komadega eraldatud lauseliikmed).

1. Likvideerige need laused, kus puuduvad kirjavahemärgid.

2. Valige tüved ja jätke välja need laused, kus kõik kirjavahemärgid eraldavad tüvesid üksteisest.

3. Ülejäänud lausetes proovige põhjendada, miks on lisatud teatud kirjavahemärke: homogeensed liikmed, osa- või määrsõnafraasid, sissejuhatavad sõnad jne.

Ülesande sõelumine.

Pakkumiste hulgast leia eraldi ühise rakendusega pakkumine. Kirjutage selle pakkumise number.

Ja mina kandsin algul lasteaias ja siis koolis isa absurdi rasket risti. Kõik oleks hästi (iial ei tea, kellel millised isad on!), aga mulle jäi arusaamatuks, miks ta, tavaline lukksepp, oma lolli suupilliga meie matineedele läks. Ma mängiksin kodus ega teeks endale ega oma tütart au! Tihti eksinud, ohkas ta õhukeselt nagu naine ja tema ümarale näole ilmus süüdlane naeratus. Olin valmis häbist maa alla vajuma ja käitusin meelega külmalt, näidates oma välimusega, et sellel naeruväärsel punase ninaga mehel pole minuga mingit pistmist.

Toome esile põhitõed:

Ja mina kandsin algul lasteaias ja siis koolis isa absurdi rasket risti. Kõik oleks hästi (iial ei tea, kellel isad on!), aga mulle jäi arusaamatuks, miks ta, tavaline lukksepp, oma lolli suupilliga meie matineedele läks. Ma mängiksin kodus ega teeks endale ega oma tütart au! Tihti eksides ohkas ta õhukeselt nagu naine ja tema ümarale näole ilmus süüdlane naeratus. Olin valmis häbist maa alla vajuma ja käitusin külmalt, näidates oma välimusega, et sellel naeruväärsel punase ninaga mehel pole minuga mingit pistmist.

Seega jätame välja laused nr 6 ja 8, kus lause homogeensed liikmed on eraldatud komadega.

10. lauses tõstavad komad esile määrsõnafraasid ja grammatilised tüved. Samuti välistame ta.

Lauses nr 9 eristatakse adverbiaalkäivet ja täpsustavat asjaolu komadega (õhukeselt (kui täpselt?) naissoost).

Jääb lause nr 7. Sulgudes esitatakse sisestus, kaks koma näitavad grammatiliste aluste piire. Jääb eraldi tavaline lukksepp, mis on eraldi levinud rakendus (on nimisõna, tähistab märki, omab sõltuvat sõna tavaline).

Sellel viisil, kirjuta välja pakkumise number 7 .

Harjuta.

1. Otsige lausete 1 - 4 hulgast eraldi asjaoluga lause. Kirjutage selle pakkumise number.

(1) Tänapäeval kostab aeg-ajalt uute prohvetite hääli, et on aeg katsed lõpetada, teaduslikud katsed et liialt julge uudishimu on viinud inimkonna kuristikku: tasub astuda vaid üks vale samm – ja kogu tsivilisatsioon variseb kuristikku.

(2) Meenutagem iidseid müüte, mis kuhjuvad maarahva iidseid tarkusi. (3) Hoolimata mütoloogiliste süžeede mitmekesisusest jookseb neist punase niidina läbi mõte inimvõimete piirist. (4) Jah, inimene suudab palju, aga mitte kõike.

2. Leia lausete 1 - 6 hulgast eraldi kokkulepitud rakenduse(de)ga lause. Kirjutage selle pakkumise number (numbrid).

(1) Lapsena lugesin raamatuid indiaanlastest ja unistasin kirglikult kuskil preerias elamisest, piisonite jahtimisest, onnis magamisest... (2) Suvel, kui lõpetasin üheksanda klassi, unistasin ootamatult sai teoks: onu pakkus mulle, et ma hakkan mesilat valvama kõhna, kuid kalade Sisyava jõel. (3) Assistisena surus ta peale oma kümneaastase poja Mishka, kes on rahustav, ökonoomne mees, kuid ahne, nagu väike pätt. (4) Kaks päeva lendasid hetkega; püüdsime haugi, patrullisime oma valdustes, relvastatud vibude ja nooltega, suplesime väsimatult; rästikud varitsesid paksus rohus, kus me marju korjasime, ja see andis meie kogunemisele ohtliku seikluse ääre.

3. Leia lausete 1-9 hulgast homogeensete liikmetega lause, milles on üldistav sõna. Kirjutage selle pakkumise number.

(1) Kutuzov ei näinud ainult lahingu üldpilti: see ei olnud selgelt meie kasuks! (2) Erinevalt teistest nägi ta sõdurite silmi. (3) Targale, kogenud Barclayle, kes olukorda kainelt hindas, tundus tugevama vastasega võitlemine mõttetu ja sellel maleloogikal on oma põhjus. (4) Kuid see ei võta arvesse üht: inimesed ei ole hingetud tegelased, kes alluvad suurmeistri saatuslikule tahtele. (5) Sõdur võib relva maha visata ja käed üles tõsta või surmani seista. (6) Kutuzov nägi selgelt: võitlejad võitlevad ega kavatse vaenlasele järele anda. (7) Te ei saa sellisel hetkel minna suurtükiväelase või grenadieri juurde ja öelda: "See on kõik, mehed, lõpetage tapmine! (8) Kaotasime! (9) Lahinguväljal ei domineerinud sõjalise taktika loogika, vaid isikuomadused: tahe, sihikindlus, visadus.

Selles artiklis:

Lihtlauseid on erinevaid. Need võivad olla keerulised. Tüsistusmehhanismid on erinevad, komplitseerivad komponendid on erineva iseloomuga. Pakkumine võib olla keeruline:

1) homogeensed liikmed,
2) lahkuminekud,
3) sissejuhatavad sõnad ja laused,
4) sisestada struktuure, pöördumisi.

Siin käsitleme lihtlause keerukust homogeensete liikmete poolt.

§üks. Lause homogeensed liikmed

Homogeensed liikmed- need on sama sõnaga seotud lauseliikmed, mis vastavad samale küsimusele. Näited:

Mulle meeldib jäätis.

Ma armastan jäätist, šokolaadi, küpsiseid, kooke.

Naervad tüdrukud jooksid tuppa.

kaheosaline lihtlause

Rõõmsad, naervad, vinguvad, karjuvad tüdrukud jooksid tuppa.

lihtne kaheosaline laiendatud lause, mis on keeruline homogeensete liikmetega

Lause mis tahes liiget saab väljendada mitme homogeense osaga. Subjektid, predikaadid, täiendused, definitsioonid ja asjaolud võivad olla homogeensed. Homogeensete liikmete poolt tekitatud keerukust saab lausesse sisestada erineval viisil ja kirjavahemärke erineval viisil. Täpsemalt vt: 10. peatükk. Ettepaneku homogeensed liikmed.

§3. Sissejuhatavad sõnad ja laused. Pistikstruktuurid

Sissejuhatavad sõnad ja laused ning veelgi enam lisandkonstruktsioonid on keerulisemaks muutvad komponendid, mis ei ole grammatiliselt seotud lause liikmetega ega ole lause liikmed. Need on vajalikud, sest nende abil saab kõneleja väljendada väga erinevaid tähendusi: enesekindlus-ebakindlus, erinevad tunded, emotsioonid, hinnangud, usaldusväärsuse aste, võimalused, enesekindlus, näidata teabeallikat, ehitada kõnet järjepidevalt, aktiveerida vestluspartneri tähelepanu. , jne. Sissejuhatavad sõnad ja laused, aga ka pistikkonstruktsioonid on mitmekesised. Oluline on neid ära tunda ja mitte segi ajada homonüümsete lauseliikmetega.

Ema õnneks ei küsinud, mis kell ma tagasi tulin ja ebameeldivat vestlust ei tekkinud.

Õnneks- sissejuhatav sõna, eraldatud komaga

Nõud peksid õnneks.

Õnneks- liitmine, süntaktiline seos - kontroll: lööb (milleks?) õnneks

§ neli. Apellatsioonkaebus

Apellatsioonkaebus on sõna või sõnade kombinatsioon, mis nimetab isikut või inimrühma, kellele kõne on adresseeritud. Apellatsioon ei ole pakkumise liige.

Poeg, kuule, ma räägin sulle ühe loo.

poeg- kaevata

Kallis Anna Sergeevna, tere!

kallis Anna Sergeevna- kaevata

jõuproov

Uurige, kuidas te selle peatüki sisust aru saite.

Viimane test

1. Mulle ei meeldi sidrunid.?

   • keeruline
   • tüsistusteta

2. Keeruline või mitte on lause: Mulle ei meeldi sidrunid, apelsinid ja greibid.?

   • keeruline
   • tüsistusteta

3. Keeruline või mitte on lause: Mulle ei meeldi tsitrusviljad: sidrunid, apelsinid ja greibid.?

   • keeruline
   • tüsistusteta

4. Keeruline või mitte on lause: Tore on vaadata verandal õitsevaid roose.?

   • keeruline
   • tüsistusteta

5. Keeruline või mitte on lause: Tore on vaadata verandal õitsevaid roose.?

   • keeruline
   • tüsistusteta

6. Keeruline või mitte on lause: Õnneks jõudis tramm kiiresti kohale..?

   • keeruline
   • tüsistusteta

7. Keeruline või mitte on lause: Kahtlemata peaks ta olema meeskonna kapten.?

   • keeruline
   • tüsistusteta

8. Keeruline või mitte on lause: Anna Petrovna, kas sa oled homme koolis?

   • keeruline
   • tüsistusteta

Keeruline lihtne lause – mis see on? Esitatud artiklis antakse ammendav vastus esitatud küsimusele. Lisaks räägime teile sellest, kuidas lihtne lause võib olla keeruline ja millised neist konkreetsel juhul töötavad.

Üldine informatsioon

Keeruline lihtlause on lause, mis sisaldab mingit süntaktilist konstruktsiooni. Pealegi ei tohiks sellel olla grammatilist alust.

Tuleb märkida, et lihtsat rakendust raskendavate konstruktsioonide hulgast paistavad silma definitsioonid, täiendused, asjaolud jne. Vaatleme igaüks neist üksikasjalikumalt.

Homogeensed liikmed

Kuidas näeb välja lihtne liitlause? Selles artiklis on toodud näited.

Kui teil on vaja lauset keerulisemaks muuta, sobivad homogeensed liikmed selleks ideaalselt. Reeglina kasutatakse seda terminit nende leksikaalsete üksuste kohta, mis vastavad samadele küsimustele ja on samuti seotud sama sõnaga. Tuleb märkida, et sellised lauseliikmed eraldatakse tavaliselt (üksteisest) komadega. Toome selge näite: "Ta kogus teavet artikli jaoks Moskvas, Orenburgis ja Ufas."

Definitsioonid

Kui keeruline on lause (lihtne), mis on esitatud allpool: "Plaadiga sillutatud tee läks metsa." Seda on raske määratleda. See on alaealine liige, mis tähistab objekti märki ja vastab järgmistele küsimustele: "mis?", "mis?", "kelle?" Sel juhul on see eraldi määratlus. Tuleb märkida, et sellisteks väljenditeks võivad olla omadus- või asesõnad sõltuvate sõnadega ja ilma, samuti osa- või osalaused ja (harva) arvsõnad.

Võtame illustreeriva näite:

• "Oma loomult pelglik ja tagasihoidlik oli ta alati oma iseloomuomaduste pärast nördinud." See on eraldi määratlus, mis viitab asesõnale.
• "Hõbedasel pakasest aknal tuhmusid lilled üleöö." See on piiritlemata määratlus.

Kuidas on nii keeruline lihtne lause isoleeritud? Seda on näha ülaltoodud näidetest. Komaga tuleks esile tõsta definitsioone, mis tulevad pärast määratletud leksikaalühikut või viitavad isikulisele asesõnale.

Rakendused

Lihtne keeruline lause (selleteemaline teadmiste kontroll antakse väga sageli pärast teoreetilist osa) võib sisaldada mis tahes rakendust, see tähendab nimisõnaga väljendatud definitsiooni. See annab reeglina hoopis teistsuguse nime, mis iseloomustab valitud objekti omapäraselt. Siin on mõned illustreerivad näited:

Lihtsa liitlause kirjavahemärgid koos lisaga:

• eraldage isiklikud asesõnad;
• taotlused ametiühinguga "as" eraldatakse;
• tavalised rakendused, mis ilmuvad pärast määratletavat sõna, on isoleeritud;
• koma asendatakse mõttekriipsuga, kui lisa on lause lõpus.

Lisandmoodulid

Lisand on lause sekundaarne liige, mis tähistab objekti ja vastab kaudsete juhtumite küsimustele. Sellised pöörded on isoleeritud, kui need sisaldavad järgmisi sõnu: pealegi, pealegi, üle, kaasa arvatud, välja arvatud, koos, välja arvatud, asemel jne. Selguse huvides toome näite:

• "Ta ei kuulnud midagi peale vihmakohina."
• "Artikkel meeldis mulle väga, välja arvatud mõned üksikasjad."

Asjaolud

Asjaolu on lause sekundaarne liige, mis näitab aega, kohta, tegutsemisviisi ja põhjust, samuti vastab küsimustele "millal?", "Kus?" "miks?", "kuidas?" Siin on näide:

Tuleb märkida, et asjaolud on alati isoleeritud, kui neid väljendatakse gerundi või pöördega "vaatamata + nimisõnale".

Sissejuhatavad konstruktsioonid ja pöördumised

Keeruline lihtlause on lause, milles on (aadress) nimetav isik või objekt, kellele või mille poole nad teatud kõnega pöörduvad. Samuti võib apellatsiooni asemel kasutada sissejuhatavaid konstruktsioone. Need on sõnad, kombinatsioonid või terved laused, mille abil rääkiv mees väljendab oma subjektiivset suhtumist konkreetse väite sisusse (näiteks tunded, ebakindlus / enesekindlus, mõtete järjekord, väite allikas, mõtete väljendamise viisid jne).

Tuleb märkida, et viited eraldatakse alati komadega. Mis puutub sissejuhatavatesse struktuuridesse, siis neid saab eraldada kriipsu või sulgudega. Illustreerimiseks on siin mõned näited:

• "Kord – ma ei mäleta, miks – ei olnud kontserti."
• "Talv tundub külm olevat."
• "Ameerika filmide olemus (kui olete neid näinud) on mõnevõrra üksluine."
• "Oh Mary, kui ilus sa oled."

Lause liikmete täpsustamine

Lause selgitavad liikmed on need, mis selgitavad teisi. Tuleb märkida, et kõige sagedamini on selgitamiseks aja ja koha asjaolud. Lisaks toimivad määratlused mõnikord lause selliste liikmetena.

siin on mõned näidised:

• "Vihm algas õhtul, kella kaheksa paiku."
• "Ees, tee ääres, põles suur tuli."

Kvalifitseeruvad liikmed eraldatakse alati komadega.

Kuidas defineerida lihtsat keerulist lauset

Kui puutute kokku ülesandega, mille jaoks peate leidma lihtsa keerulise lause, siis võib-olla aitab teid järgmine algoritm:

• Eemaldage kõik laused ilma kirjavahemärkideta.
• Tõstke esile tüvi ja eemaldage need laused, kus kirjavahemärgid eraldavad tüve üksteisest.
• Ülejäänud lausete osas peaksite proovima välja selgitada, miks neil on teatud kirjavahemärgid (sissejuhatavad sõnad, homogeensed liikmed, määr- või osalaused jne).

Keerulise lause mõiste

Tuletage meelde, et lause on keele põhiühik.

Lausel on grammatiline alus, mis koosneb ühest või kahest põhiliikmest. Lisaks võivad ettepanekus olla teisejärgulised liikmed. Lause, millel on ainult üks grammatiline tüvi, on lihtne.

Lihtlauseid on väga erinevaid.

Need võivad olla mitmel viisil keerulised:

1. Kõige sagedamini muudavad laused keeruliseks homogeensed liikmed.

Näiteks:

Koer hüppas püsti ja seisis tagajalgadel lõvi ette.

Sel juhul muudavad lause keeruliseks homogeensed predikaadid “hüppas üles” ja “sai”, mida väljendatakse verbidega.

2. Lihtlause muudab keeruliseks ka üleskutsed või sissejuhatavad sõnad.

Siin on näide:

Sõbrad! Meie liit on imeline.

See lause eraldab kaebuse.

Ja järgmises näites:

Sel kvartalil ilmselt eriti palju tööd tegema.

Sissejuhatav sõna on eraldatud.

3. Kolmas viis lihtlause keeruliseks muutmiseks on selle keerulisemaks muutmine lause täpsustavate liikmetega. Selgitavad liikmed määravad kõige sagedamini koha ja aja. Näiteks:

Eemal, päris taevaserval paistis juba koit.

Pealegi, lihtsad laused väga sageli keeruliseks isoleeritus.

Tavapärane on eristada nelja peamist isolatsioonirühma:

Eraldi määratlused;

Eraldi lisad;

eraldiseisvad rakendused;

üksikud asjaolud.

Mõelge näidetele:

Hommikukastega uhutud muru säras smaragdse läikega.

Selles lauses on definitsioon "pestud hommikuse kastega" isoleeritud.

Ühes lauses:

Kogu klass, välja arvatud igavesed koolist kõrvalejääjad, oli kokku pandud.

Eraldamine on lisand "välja arvatud igavesed koolist kõrvale kaldujad".

Kaaluge ettepanekut:

Meie, lendurid, armastame eriti kodumaa taevast.

Kui sõna "piloodid" toimib eraldi rakendusena.

Isa korraldas vastupidiselt meie veenmisele kõik oma äranägemise järgi.

Siin väljendab üksikut asjaolu käive "kõigile meie veenmistele vaatamata".

Kirjalikult lihtsas keerulises lauses on keerulised elemendid eraldatud komadega.

Sõnajärje roll lauses ja intonatsioonis on kohati eriti suur.

Vene teadlane Aleksandr Popov kavandas esimese raadiovastuvõtja.

Esimese raadiovastuvõtja kavandas vene teadlane Aleksandr Popov.

Esimene lause pole keeruline, teine ​​on keeruline. Komplitseerimisvahenditeks on sel juhul sõnade järjekord ja intonatsioon.

Ja kui koostame lause järgmiselt:

Aleksandr Popov, kes oli vene teadlane, konstrueeris esimese raadiovastuvõtja. - siis ei saa me mitte lihtsat, vaid raske lause.

Tuleb silmas pidada, et lihtlause võib olla üsna tavaline, s.t. sisaldab alaealisi liikmeid, kuid ei näita tüsistuste märke.

Näiteks:

Päeval lebasime männimetsa servas.

Mõnikord võib keerukate elementide rohkus panna meid kahtlema, kas meil on keeruline või lihtne lause. Selle väljaselgitamiseks on vaja määrata selle lause grammatiline alus.

Näiteks:

Läbi kändude ja palkide, läbi kõrgete kinnikasvanud kühmude, läbi lagedate metsalagendike teeb siil oma urgu.

Sellel lausel on ainult üks grammatiline alus „siil teeb teed“ ja homogeensed olud „läbi kändude ja tekkide, läbi kõrgete võsastunud küüru, läbi metsalagendike“ mõjuvad komplitseerivate elementidena.

Tuleb meeles pidada, et lause tunnuste süntaktilise analüüsi käigus tuleb pärast teavet selle levimuse või leviku tõkestamise kohta näidata, kas lause on meie ees keeruline või mittekeeruline.

Nüüd võtame kokku, mida oleme selle keerulise lause kohta õppinud.

1. Et lihtsat keerulist lauset keerulisega mitte segamini ajada, on vaja õigesti määrata grammatiliste aluste arv ja veenduda, et meil oleks lihtlause, sest ainult lihtne lause võib olla keeruline.

2. Enamasti raskendavad lauseid homogeensed liikmed, kuid sissejuhatavad sõnad, üleskutsed, lahkuminekud, täpsustavad liikmed võivad toimida ka komplitseerivate liikmetena.

3. Eraldi liikmete hulgast on tavaks välja tuua eraldi mõisted, eraldi täiendused, eraldi taotlused ja eraldi asjaolud. Mõnikord võib komplitseerimise vahendiks olla sõnade järjekord ja intonatsioon.

Kasutatud kirjanduse loetelu:

1. Ladyzhenskaya T.A., Baranov M.T., Trostentsova L.A. vene keel: õpikud 5, 6, 7 lahtrile. õppeasutused; Teaduslik toim. akad. RAO N.M. Shansky. – M.: Valgustus.
2. Trostentsova L.A., Ladyzhenskaya T.A. jt. Vene keel: õpikud 8. ja 9. klassile. õppeasutused. – M.: Valgustus.
3. Razumovskaja M.M., Lvova S.I., Kapinos V.I. ja teised.Vene keel: Õpikud 5, 6, 7, 8, 9 lahtrile. õppeasutused / Toim. MM. Razumovskaja, P.A. Lekanta, - M .: Bustard.
4. Lvova S.I., Lvov V.V. Vene keel: 5, 6, 7, 8 lahtri õpikud. õppeasutused. – M.: Mnemosüüne.
5. Babaitseva V.V., Chesnokova L.D. vene keel. teooria. Õpik 5-9 lahtrile. õppeasutused. – M.: Bustar.
6. V.V. Babaitseva, A.P. Eremeeva, A. Yu. Kupalova, G.K. Lidman-Orlova jt.Vene keel. Harjuta. Õpikud õppeasutuste 5., 6., 7., 8., 9. klassile. - M., Bustard; Nikitina E.I.
7. Vene kõne. 5-9 klassid. – M.: Bustar.
8. Barkhudarov S.G., Kryuchkov S.E., Maksimov A.Yu. ja teised.Vene keel: Õpikud 8, 9 rakule. haridusasutused - M .: Haridus.
9. Bogdanova G.A. Testiülesanded vene keeles. 8. klass. M.: Valgustus, 2012
10. Goldin Z.D., Svetlysheva V.N. Vene keel tabelites. 5.–11. klass: juhend. - M.: Bustard, 2000
11. Nefedova E.A., Uzorova O.V. Vene keele reeglid ja harjutused 5.-8.klass. - "Akvaarium" GIPPV, 1997
12. Simakova E.S. Praktilised ülesanded vene keeles tundideks ja riiklikuks akadeemiliseks eksamiks valmistumiseks. 8. klass. Astrel, VKT, 2012
13. Stronskaja I.M. Vene keele teatmik 5.-9. klassi õpilastele. - Peterburi: kirjastus "Kirjandus", 2012
14. Tihhonova V.V., Šapovalova T.E. Testid. vene keel. 8-9 klassid. M. Bustard, 2000
15. Trostentsova G.A., Zaporožets A.I.: Vene keel. 8. klass. Tunni arengud. Käsiraamat haridusasutuste õpetajatele. Valgustus, 2012

Lihtlause keerukus

Keerulise lause mõiste.

Keeruline on lihtlause, mida teevad keeruliseks isoleeritud liikmed, homogeensed liikmed, üleskutsed, sissejuhatavad sõnad, lisandkonstruktsioonid, otsekõne, näiteks: Kõrge neeme ümardamine , laev sisenes lahte (V. Korolenko). Selle lause teeb keeruliseks adverbiaalne käive.

Ettepaneku homogeensed liikmed.

Homogeensed on need lauseliikmed, kes vastavad samale küsimusele ja on samad lauseliikmed. Homogeensed lauseliikmed on üksteise suhtes võrdsed, on omavahel seotud koordineeriva seosega; need viitavad samale lauseliikmele, näiteks: Ta [tuul] toob külm, selgus ja mõned tühjus kogu kehast(K. Paustovski).

Tavaliselt väljendatakse homogeenseid liikmeid ühe kõneosa sõnadega, näiteks: Tuul puhus kaskedest märg ja lõhnav lehed(K. Paustovski). Kuid vene keeles on juhtumeid, kui homogeenseid liikmeid väljendatakse erinevate kõneosadega, näiteks: Mulle meeldib metsas jalutada vaikne, peatus (M. Prišvin).

Homogeensed liikmed võivad olla tavalised või ebatavalised, näiteks: Sügisene värskus, lehestik ja puuviljad aed lõhnab (I. Bunin).

Homogeenne seeria võib sisaldada terveid fraase ja fraseoloogilisi üksusi, näiteks: Vabatahtlikud ammu nahani märg, luudeni jahtunud (L. Sobolev).

Homogeensed liikmed võivad olla üksteisest eraldatud lause teiste liikmetega, näiteks: Mitte raud võti süda avaneb ja headus(Vanasõna).

Lause võib sisaldada mitte ühte seeriat homogeenseid liikmeid, vaid kahte või enamat, näiteks: Mentor hoolikalt ja pedantselt vaatasin ringi tehtud tööd ja arutatud kõik mehhanismi peensused co nende assistent ja tema õpilane. Sellest lausest võib leida kolm rida homogeenseid liikmeid: esimene on homogeensed asjaolud, teine ​​on homogeensed predikaadid, kolmas on homogeensed liited.

Märge. Mõnes lauses võidakse sõnu suurema väljendusrikkuse huvides korrata, kuid need ei ole homogeensed liikmed, näiteks: Talved ootas, ootas loodus(A. Puškin).

Homogeensete liikmete seos lauses.

Lause homogeensed liikmed ühendatakse sidesõnade ja loendava intonatsiooni abil või ainult intonatsiooni abil, näiteks: kasakad lõpetanud nende klassid ja kogunenudõhtusöögiks onnis(L. Tolstoi); Hakkas tilkuma haruldane, väike vihma(A. Tšehhov).

Homogeenseid liikmeid ühendavad koordineerivad sidesõnad jagunevad tähenduse järgi kolme rühma:

1) ühendamine ametiühingud, näiteks: ja jah("ja" tähenduses), ka, ka, ei ... ega, mitte ainult ... vaid ka . Need liidud ühendavad ühe homogeense liikme teisega: Tuul öösel vihane,Jah koputades aknast välja(A. Fet);

2) vastandlik ametiühingud, näiteks: aga ah jah(tähendab "aga"), aga siiski. Need ametiühingud vastandavad üht homogeenset liiget teisele, näiteks: Meie varjupaik on väike aga rahulik(M. Lermontov);

3) eraldades ametiühingud, näiteks: või, kas, siis ... siis, mitte seda ... mitte seda. Need liidud näitavad ühe homogeense liikme võimalust kahest või enamast või nende vaheldumist, näiteks: Kogu öö tuli siis süttib siis kustub(K. Paustovski).

Kirjavahemärgid homogeensete liikmete vahel.

Homogeensete liikmete puhul pannakse koma:

1) kui neid ei ühenda ametiühingud, näiteks: Kuulnud reserveeritud, ebaselgeöö sosin(I. Turgenev);

2) enne ametiühingute vastandumist, näiteks: Ta tabatud vaade lehtede langemisele, aga ei peatunud (V. Panova);

1. enne korduvaid sidesõnu, näiteks: Onu Eroshka ja mägedesse läks, ja venelased varastas, ja kaks korda vanglas istus (L. Tolstoi).

Märge. Kui homogeenseid liikmeid on rohkem kui kaks ja liitu korratakse vähemalt kaks korda, siis pannakse kõigi homogeensete liikmete vahele koma, näiteks: Ja täna luuletaja riim - nirk, ja loosung,jabajonett, ja vahustama (V. Majakovski);

4) enne topeltosa keerulised liidud, näiteks: Siberil on palju funktsioone kuidas looduses, nii inimlikes kommetes(I. Gontšarov);

5) kui homogeensed liikmed on omavahel paaris. Sellistel juhtudel pannakse koma ainult paarisrühmade vahele, näiteks: Sealsete jõgede vahel ja suured ja väikesed ja rahulikud ja tormised ja kiired ja aeglased (M. Iljin).

Homogeensete liikmete puhul koma ei panda:

1. kui homogeensed elemendid on ühendatud ühe mittekorduva ühendava või jagava ühendusega, näiteks: Toetab ta Uzdechkina või ei toeta? (V. Panova)

Märge. Enne ametiühinguid ja jah ja tähistades öeldule lisa, pannakse koma, näiteks: Inimesed sageli naerma tema üle , ja lihtsalt (V. Panova);

2. kui homogeensed liikmed on fraseoloogiline fraas, näiteks: Tõusin üles ei valgust ega koitu; Ta ja nii ja naa püüdis hulki liigutada;
3. kui liidu olemasolul ja homogeensed lauseliikmed on üksteisega tähenduselt tihedalt seotud ja neil on ühine alaealine liige, näiteks: Vesi on Terekis ammu müüdud ja kiiresti jooksis ära ja kuivanud mööda kraave(L. Tolstoi).

Märge. On vaja teha vahet homogeensetel ja heterogeensetel määratlustel. Homogeensed määratlused iseloomustavad objekti ühelt poolt (värvi, maitse, kuju, suuruse jne järgi), näiteks: Jõe taha tõusis tamm, kuusk metsad(A. Perventsev). Sellised määratlused liidu puudumisel kirjutatakse eraldatuna komadega. Ja heterogeensed määratlused iseloomustavad subjekti erinevate nurkade alt, näiteks: Kuninglik tamm mets lähenes päris akendele (E. Gerasimov). Heterogeensete määratluste vahel ei ole koma.

Homogeensete liikmetega sõnade üldistamine.

Homogeensete liikmetega võib see olla üldistades sõna. Seda täpsustavad, täpsustavad homogeensed liikmed ja see on sama lause liige kui homogeensed liikmed.

Üldistava sõna saab väljendada:

1) definitiivsete asesõnadega kõike, alati, kõikjal, igal pool jne, näiteks: - elab, möllab, tähistab oma võite, raud (M. Gorki);

2) nimisõnad, näiteks: Metsade servades kasvab ikka veel seened: punapäine puravik ja rohekas ja roosakas russula, libe piimaseened ja lõhnav seened (I. Sokolov-Mikitov);

3) terved fraasid ja fraseoloogilised üksused, näiteks: Ta oli meistrimees: lukksepp, puusepp, puusepp ja isegi mehaanik (V. Korolenko);

4) pakkumine, näiteks: Kõik, mis meid ümbritses tundus ebatavaline: ja hilja kuuüle mustade järvede särav ja kõrge pilved, mis on sarnane roosa lume mägedele ja isegi tavalisele merele müra kõrged männid (K. Paustovsky).

Üldistavad sõnad võivad seista nii homogeensete liikmete ees kui ka nende järel, näiteks: Käsipuud, kompassid, binoklid, igasuguseid seadmed ja isegi lihtne kärestik kajutid - kõik see oli vask (K. Paustovsky).

Käärsool ja sidekriips sõnade üldistamiseks.

1. Kui üldistav sõna on homogeensete liikmete ees, siis asetatakse selle järele koolon, näiteks: Leitud kaunistused iidne slaavi ajastu: pronks pandlad, käevõrud, sõrmused, luu amuletid, mergel hallitusseened rinnaristide, konksude, nööpide viskamiseks...(S. Geitšenko).
2. Kui üldistav sõna on homogeensete liikmete järel, siis asetatakse selle ette kriips, näiteks: Pole masti, pole virna ega tara - mitte midagi pole näha (M. Lermontov).
3. Kui üldistav sõna on homogeensete liikmete ees ja pärast neid lause jätkub, siis pannakse homogeensete liikmete ette koolon ja nende järele kriips, näiteks: Igal pool: pea kohal, jalge all ja kõrval - elab, müriseb, tähistab oma võite, raud (M. Gorki).

Eraldi definitsioonid.

1) Kokkulepitud määratlus eraldatakse defineeritava sõna järel, kui see väljendub näiteks osaluskäibes : Taevas oli tähtedes, kiirgab ühtlast ja vaikset valgust (V. Banykin).

2) Defineeritava sõna järel seisev kokkulepitud definitsioon eraldatakse, kui seda väljendatakse omadussõnaga koos sõltuvate sõnadega, näiteks: Aknal, hõbe pakasest, üleöö õitsesid krüsanteemid(I. Bunin).

Märge. Levinud definitsioone ei eraldata, kui need tulevad enne määratletavat sõna (kui neil ei ole täiendavaid adverbiaalseid tähendusvarjundeid), näiteks: Rõõmsameelne, ilma meieta moodustunud õhtu oli täies hoos (V. Kaverin).

3) Eraldatakse mitu aeg-ajalt kokkulepitud määratlust, mis on ühendatud liiduga või ilma liiduta ja seisavad määratletava sõna järel, näiteks: tuul, toores, külm, augustamine akendele koputades(A. Tšehhov).

Märge. Kui sellised määratlused on tähenduselt tihedalt seotud määratletava nimisõnaga, siis neid ei eraldata, näiteks: Lumi on põllul hõbedane laineline ja täpiline (A. Puškin).

4) Isikliku asesõnaga seotud määratlused ja rakendused on isoleeritud, näiteks: lühike, jässakas , tema käes oli kohutav jõud(M. Gorki); Kas ta kääbus, võistelda hiiglasega?(A. Puškin).

1. Kokkulepitud definitsioonid ja määratletavast sõnast lahti rebitud rakendused on eraldatud, näiteks: Aleksandri aed õitses hilises õitsengus, ilus ja hoolitsetud (V. Tšivilihhin); Nad on väga erinevad, need read, nad vastanduvad üksteisele(S. Zalygin).

Märge. Kui sellised rakendused on lause lõpus, eraldatakse sidekriips, näiteks: Kui tugev ja lahke ta oli. see lühike, üsna lihav naine (S. Zalygin).

6) Defineeritavale sõnale eelnevad kokkulepitud definitsioonid ja rakendused eraldatakse, kui neil on lisatähendusi, sagedamini põhjuseid, näiteks: Lask õlga , kapten Saburov ridadest ei lahkunud (K. Simonov).

7) Levinud rakendused eraldatakse pärast määratletavat sõna, näiteks: Võimas lõvi, metsatorm, kaotas jõud(I. Krõlov).

8) Üksikud kokkulepitud rakendused eraldatakse defineeritud pärissõna järel, näiteks: Zhukhray, meremees, rääkis meiega(N. Ostrovski).

9) Tavalise nimisõna järel seisev üksik taotlus eraldatakse, kui defineeritava nimisõnaga on kaasas selgitavad sõnad, näiteks: Minu eest hoolitses tüdruk polka (M. Gorki).

10) Eraldage avaldus ametiühinguga kuidas, kui sellel on põhjusliku seose varjund, näiteks: Valeri, nagu lõunamaa põliselanik, oli raske harjuda Arktika karmi kliimaga.

Aga kui liit kuidas on väärtus "as", siis ei eraldata rakendust komadega, näiteks: Kõik teavad Ivanovat suurepärase õpetajana.

11) Ebajärjekindlad määratlused eraldatakse, kui on vaja näidata objekti või tegelase märke, mis eristavad objekti Sel hetkel, näiteks: juhataja, saabastes ja mantlis, sildid käes, märgates preestrit juba kaugelt, võttis heleda mütsi peast(L. Tolstoi).

12) Eraldage ebajärjekindlad määratlused, mis on seotud isiku- ja pärisnimedega, näiteks: Ja äkki ilmus tagauksest Kondraty, tolmu sees, sünge... (A. Tolstoi)

13) Eraldage vormides väljendatud vastuolulised määratlused võrdlev aste omadussõnad, näiteks: jõudu, tugevam kui tema tahe, viskas ta sealt välja(I. Turgenev).

14) Ebajärjekindlad määratlused eraldatakse, kui neil on selgitav tähendus, näiteks: Paremal, küngaste jalamil, oli suur põld, mis oli kaetud kõrgete, inimese kõrguses, muru(A. Tšakovski).

15) Verbi määramatus vormis väljendatud ebajärjekindlad määratlused eraldatakse sidekriipsuga, näiteks: Aga see krunt on ilus - särama ja surema (V. Brjusov).

Eraldi lisandmoodulid.

Lisandmoodulid on äärmiselt haruldased.

Eraldage nimisõnad eessõnade või eessõnade kombinatsioonidega peale, peale, kaasa arvatud, välja arvatud, üle, välja arvatud, koos, asemel ja teised (tinglikult nimetatakse täiendusteks), näiteks: Mulle see lugu väga meeldis välja arvatud mõned üksikasjad (M. Gorki).

üksikud asjaolud.

1. Gerundide või osalausetega väljendatud asjaolud on eraldatud, näiteks: kaste, särav, mängiti griinil(L. Tolstoi); Vanaema ei eksinud kunagi metsa eksimatult määrates maja juurde viiva tee (M. Gorki).

Märge. Määrsõnu tuleks eristada määrsõnadest ja määrsõnadest seistes, istudes, lamades, vaikselt, naljatades, mängides jne ja adverbiaalse tähenduse fraseoloogilised pöörded ( varrukateta, hinge kinni hoides, rippuvate kõrvadega jne), näiteks: Kandja sõudmine seistes; Ta heitis mulle ette, et me ei tee midagi, me töötame libisemine (S. Antonov).

2. Asjaolud on isoleeritud eessõnaga hoolimata, vaatamata, millel on mööndav tähendus, näiteks: Vaatamata kehvale ilmale olime teel.
3. Asjaolud, mida väljendavad nimisõnad, mille eessõnad on tingitud, vastavalt, vastupidi, juuresolekul, silmas pidades, tõttu, on isoleeritud, näiteks: Üksildane ja kasutu silmas pidades seda rahu, närivate hobuste rahulikku heli, kõrbe silmas pidades, pimedas jäljendatud ja juba jälle vaikus(A. Serafimovitš).
4. Koha ja aja selgitavad asjaolud on sageli isoleeritud, näiteks: Vara, vara, enne koitu, jäätriivis , kogusin matka jaoks head kraami (A. Surkov).
5. Mõnel juhul, kui on vaja mingile asjaolule keskenduda, saab seda eristada kriipsuga, näiteks: Vaesed luuletajad - välkudes, tormides ja äikeses- laulis inspireerivaid laule sõpruse ilust, üllastest impulssidest, vabadusest ja julgusest(K. Paustovski).

Apellatsioonkaebus.

Ringluse mõiste.

Apellatsioonkaebus – see on sõna või sõnade kombinatsioon, mis nimetab isikut, kellele kõne on adresseeritud, näiteks: Räägi oma elulugu Artem ! (N. Ostrovski). Aadressil on nimetava käände vorm; seda hääldatakse erilise vokatiivse intonatsiooniga. Tavaliselt väljendatakse pöördumist pärisnimega, kuid mõnikord võib seda väljendada omadussõnade või osalausetega animeeritud nimisõna tähenduses, näiteks: leinajad , palume vagunid vabastada. Ja poeetilises kõnes võivad elutud nimisõnad olla ka aadressid, näiteks: Mida sa karjud öine tuul ? (F. Tjutšev).

Apellatsioonkaebus võib olla nii tavaline kui ka ebatavaline, näiteks: Oh esimene maikelluke , lume alt palud päikesekiiri (A. Fet); Kas sa mäletad, Aljoša, Smolenski oblasti teed?(K. Simonov)

Kaebus võib olla lause alguses, keskel või lõpus.

Kirjavahemärgid pöördumistes.

1) Kaebus lauses eraldatakse näiteks komadega : Mu kallis, lahke, mu kallis , lähme lahku(A. Tšehhov); magama minu kala, maga, ära hutar!(S. Yesenin); Kas ma näen sind kallis sõber (A. Puškin).

2) Kui üleskutse on enne lauset ja hääldatakse erilise tundega, siis pannakse selle järele hüüumärk ja edasine lause algab suur algustäht, näiteks: Kallis! Noh, kuidas lumetormis magama jääda? (S. Yesenin)

3) Kui enne töötlust on osake o, mis häälduses sellega sulandub, siis seda osakest ei eraldata töötlusest komaga, näiteks: Ärata mind homme vara üles oh mu kannatlik ema (S. Yesenin).

Märge. Kaebusele võib eelneda vahemärkus umbes, mis on kaebusest eraldatud koma või hüüumärgiga, näiteks: O! Pavel Petrovitš las ma olen aus(N. Gogol).

Sissejuhatavad sõnad.

Sissejuhatavate sõnade mõiste.

Sissejuhatavad sõnad on erilised sõnad või sõnade kombinatsioonid, millega kõneleja väljendab oma suhtumist sellesse, mida ta raporteerib, näiteks: Suvi tundub olevat kuum.

a) kui ametiühing kuidas on tähendusega "nagu", näiteks: Minu keeletundmatust ja vaikimist tõlgendati kuidas vaikimine on diplomaatiline(V. Majakovski);

b) kui liit kuidas iseloomustab objekti ükskõik millisest küljest, näiteks: Avalikkus hindas varajast Tšehhovit kuidas peen humorist;

c) kui ametiühing kuidas on osa stabiilsest kombinatsioonist, näiteks: Jah, öelge arstile, et ta siduks haava kinni ja hoolitseks tema eest nagu silmatera (A. Puškin);

d) kui enne liitu kuidas seal on eitus mitte või sõnu absoluutselt, absoluutselt, täpselt, otse, lihtsalt ja teised, näiteks: See oli peaaegu sama hele kui päev;

e) kui käibes kerkib esile tegevuse käigu asjaolu tähendus, näiteks: Kuidas suitsu hajutatud unenäod (M. Lermontov).

1. Võrdlev käive ametiühingutega on esile tõstetud või eraldatud komadega justkui, justkui, justkui, täpselt, kui, mida ja teised, näiteks: Parem hilja kuidas mitte kunagi.

Autoriõigus © 2005–2013 Xenoid v2.0

Saidi materjalide kasutamine on võimalik juhul, kui on märgitud aktiivne link