Kui ema õpib 5-7-aastase lapsega kodus iseseisvalt inglise keelt, siis on talle kasulik teada, milliseid harjutusmänge mängida. Kasulik on neis mängida ka neil lastel, kes keelt õpivad Keeltekool või juhendajaga ja saada kodutöö sõnade õppimiseks või õppimiseks.
Need mängud on suunatud spetsiaalselt meeldejätmisele ja ühendatakse pärast seda, kui laps on tutvunud uute sõnade tähenduse ja hääldusega. Kui ema ise tutvustab beebile uusi sõnu, siis on soovitatav sisestada 4-5 uut sõna korraga. Lisaks peate sõnade mällu kinnitamiseks nendega mängima. Kasutage kindlasti visuaalset tuge – mänguasju või pilte.

Alusta mänguga "Saared" (saared). Korraldage ruumis üksteisest kaugele uute sõnadega pilte, selgitage lapsele, et need on saared. Paned sõnale ingliskeelse nime ja beebi ülesandeks on leida õige saar, joosta üles ja seista selle kõrvale. Saate helistada sõnu erineva kiirusega, et "panna" laps pildilt pildile jooksma. Kui märkate, et viiest sõnast jääb lapsele kõige halvemini meelde üks sõna, näiteks "auto", siis helistage seda sõna igal teisel korral: "auto - nukk - auto - kaisukaru" jne. d.
Pärast "Saared" sujuvalt edasi mängu "Clever Papagoid". Võite teatada, et saartel elavad papagoid, nad on väga targad, ja kutsuge beebi sellist papagoi mängima. Sõnadega pildid lebavad reas lapse ees. Ema osutab pildile ja nimetab seda. Kui ta kutsub teda õigesti (pildil “auto” ja sina ütled “auto”), siis on lapse ülesanne seda sõna tema järel nagu papagoi korrata. Kui ema helistab valesti (pildil “ auto”, ütlete "karukaru"), siis peaks papagoi ütlema: "Ei, see" on auto! või lihtsalt "auto".
Järgmise taseme mäng on "Mis on puudu". Mängu eesmärk on emale välja selgitada, millised sõnad lapsele kõige halvemini meelde jäävad, et hiljem nendega eraldi töötada. Mängu käik: ees lebavad kaardid uute sõnadega Lapsest. Käskluse "Sulge silmad, palun" peale suleb laps silmad. Ema peidab esmalt ühe kaardi, kõige "lihtsama", millel on sõna kujutis, mida beebi juba hästi mäletab. Küsimusele "Mida" on puudu? laps avab silmad ja püüab meelde jätta, mis puudu on. Saate ja peaksite stimuleerima last vastama fraasidega:
"Hm, ma arvan/arvan, et auto on kadunud"
"Las ma mõtlen"
"Ma mõtlen, oota"
"Ma ei mäleta seda sõna, aidake mind, palun"
"Ma annan alla!" annan alla.
Kui mängite neid mänge regulaarselt, ärgitades beebit iga kord kasutama kõnes samu saatefraase, hakkab laps neid 3-5 korda ise ütlema.
Pidage meeles, et pakutavad harjutusmängud on suunatud uute sõnade meeldejätmisele, mis seejärel tuleb kõnesse panna, lisades neile fraase. Järgige mängude soovitatud järjekorda, kuna need on valitud "lihtsast keerukani". Proovige sagedamini luua olukordi beebiga inglise keeles suhtlemiseks, et beebi kõnet edasi viia, luua ja otsida talle keelekeskkond, kus laps leiab oma teadmistele praktilise rakenduse ning tulemused ei jää kauaks. tulemas.

Tänu Interneti-kirjavahetuse populaarsusele võib meie aega julgelt nimetada "õigekirja avastuste ajastuks". Meil on nii kiire oma mõtteid vestluskaaslasele edastama, et unustame õigekirja sootuks ja mõtleme vahel välja mõne uue sõnade kirjapildi. Selline lähenemine võib teile nalja teha, eriti kui kirjutate ärikirju. Nagu öeldakse, loota Wordile, aga ära tee ise viga. Selles artiklis räägime teile, kuidas õppida ingliskeelsete sõnade õigekirja ja alustada õigesti kirjutamist.

Kas arvutitehnoloogia ajastul on oluline õigesti kirjutada? Muidugi mõistame suurepäraselt, mida inimene mõtleb, kui ta kirjutab midagi sellist nagu “Tere! Kuidas sul läheb?". Aga mida me sellest arvame? Tundub, et teisel pool ekraani istub kergemeelne inimene. Nõus, ma ei tahaks välismaa kolleegile või sõbrale sellist muljet jätta. Ja mõnikord tekitavad vead võrgus tõelise sensatsiooni, selle kohta saate lugeda artiklist "". Seega, kui te ei soovi sellises valikus enda pärleid näha, võtke kuulda meie nõuandeid.

Tahaksime märkida, et õigekiri tekitab raskusi isegi emakeelena kõnelejatele. Seetõttu korraldatakse Ameerikas erinevaid võistlusi, mis on mõeldud inimeste kirjaoskuse proovile panemiseks, näiteks Spelling bee. See on võistlus, kus inimesi kutsutakse erinevate sõnadega ja nad peavad need õigekirja kirjutama. Kes eksis, on väljas. Igas võistlusetapis aina rohkem Rasked sõnad kuni jääb üks võitja. Võistlus peeti esmakordselt 1925. aastal ja pole sellest ajast peale populaarsust kaotanud. Nüüd toimub Spelling bee kl erinevad riigid rahu.

Ja nüüd uurime välja, milliste vigadega peame tegelema. Ühendkuningriigis tehtud uuringute kohaselt võib enamiku õigekirjavigu liigitada järgmisse nelja rühma:

• 6% - vead sufiksites -ful ja -ly, näiteks: ilus asemel ilus, eduka asemel edukas;
• 20% - kirja vahelejätmine, näiteks: restoran restorani asemel, valitsus valitsuse asemel;
• 28% - vead homofonides ehk sõnad, mis kõlavad ühtemoodi, kuid on kirjutatud erinevalt, näiteks: ei teadmise asemel, to kahe asemel;
• 42% - muud vead, enamasti inimesed vahetavad tähti (usu asemel usuvad) ja unustavad kaashääliku kahekordistada (õige asemel õige).

See statistika on emakeelena kõnelejate kõige populaarsemad vead, kuid meie õpetajate hinnangul on venekeelsete õpilaste statistika umbes sama. Seetõttu otsustasime esitada mõned praktilisi nõuandeid, samuti räägime abisaitidest, mis aitavad teil ingliskeelsete sõnade õigekirjaga hakkama saada.

4 olulist reeglit inglise keele grammatikanatside jaoks

12. Töötage Microsoft Wordiga

"Hea" Microsofti programm Word parandab peaaegu kõik meie vead. Kasutage automaatset õigekirjakontrolli mitte ainult ettenähtud eesmärgil, vaid ka õppimiseks. Niipea kui näete, et programm on sõna parandanud, kustutage see ja kirjutage käsitsi õige versioon. See pikendab veidi dokumendiga töötamise aega, kuid pikendab kasulik harjutus inglise keele õigekirja parandamiseks.

13. Kasuta vastuvõttu koolist

Pidage meeles, et kui tegime dikteerimisel vea, pani õpetaja meid sõna 5-10 korda kirjutama. Ta ei teinud seda mitte kahju pärast, nagu me alati arvasime, vaid selleks, et sõna õige kirjapilt meie mällu kindlalt fikseerida. Proovige sama teha ingliskeelsete sõnadega: niipea, kui teete vea, võtke märkmik ja kirjutage mõiste mitu korda õigesti kirja. Sellise harjutuse sooritamisel lülitate sisse mehaanilise mälu ja see hõlbustab oluliselt sõna meeldejätmist.

väike trikk: Paljud keeleteadlased soovitavad loobuda suured tähed. Nad soovitavad sisestada sõna klaviatuuril või kasutada seda suurtähtedega. Katsete käigus selgus, et trükitud tähed on selge kujuga, nii et ajul on lihtsam kirjapilt meeles pidada. Mis puutub suurtähtedesse, siis käekiri on erinev ja tegelikult iga kord, kui me kirjutame kirja veidi erinevalt. See muudab teabe tajumise keerulisemaks.

14. Tegele eidismiga

Eidetism - fotograafiline mälu, mis vastutab visuaalsete piltide meeldejätmise eest. Kasutage seda uue sõna õppimisel. Vaadake seda hoolikalt, proovige meeles pidada selle kuju, tähtede järjekorda, seejärel sulgege silmad ja proovige seda ette kujutada. Teie mällu jääb visuaalne pilt uuest kontseptsioonist. Samaaegselt vaatamisega öelge sõna, et seostaksite need helid konkreetse õige kirjapildiga. Tehke neid toiminguid iga kordusega, siis kannab harjutus kiiresti vilja.

15. Kasutage Restorffi efekti

Mõju on järgmine: me mäletame kõige paremini teavet, mis eristub massist. Kuidas muuta sõna meeldejäävaks? Tõstke see esile teistest sõnadest otseses tähenduses – kasutades erksat pliiatsit või arvutis värvilist fonti. Aju eraldab selle teabe ülejäänud sõnadest ja jätab selle meelde. Pidage meeles, sest koolis olime sunnitud sama tegema vene keele tundides: sõnaraamatu sõnad tõstsime esile mitmevärviliste pliiatsidega. Võib-olla meie õpetajad ei kuulnud sellest efektist, kuid nad mõistsid intuitiivselt, et silmad "kleepuvad" eredatele sõnadele ja jätavad need meelde.

väike trikk: Välismaised psühholoogid soovitavad mitte ainult sõna esile tõsta, vaid ka iga tähte kirjutada erinevat värvi. Kirjutamine võtab rohkem aega, töötate kontseptsiooniga kauem ja seetõttu jääb see kiiremini meelde. Proovige kindlasti seda lihtsat harjutust.

Nagu näete, on kirjaoskamine lihtne: see nõuab pisut pingutust ja võite pidada end õigekirja eest võitlejaks. Oleme andnud palju näpunäiteid, seega soovitame valida endale kõige lihtsamad ja mugavamad, proovige neid igapäevaselt kasutada, siis ei tundu ingliskeelsete sõnade õigekiri teile enam keeruline. Ja pidage meeles, et kirjaoskamine on moes!

Pakun teile mitmeid viise, kuidas lapsega sõnu õppida

1. Seal on huvitav ülesanne - leidke sõna tähtede hulgast. Sõnu saab peita horisontaalselt, vertikaalselt ja diagonaalselt.

Laps peab sõna leidma.
Näiteks:

nagu koer th-dog bgh kass jk kass

pm

e pen mees

n n

2. Õppige sõnu

Võtame paar ruudulist paberit, pehme pliiatsi ja kustutuskummi.
Näiteks peate õppima "värve". Kõigepealt kirjutad näiteks: roheline. Mõlemad vaatavad seda sõna hoolikalt ja ütlevad:
roheline Seejärel kirjutab laps ise selle sõna. Seejärel sulgeme kirjutatud sõnad (peopesa, sõrme, paberitükiga jne) ja ta kirjutab selle sõna uuesti, korrates valjusti: roheline

Avame "näidised", võrdleme, - jah, see on õige. Teeme seda veel korra, et meeles pidada. Jälle paneme kõik kinni, et poleks kuskilt "piiluda"; kirjutab ta sama valjusti korrates.

Kui teete vea, on parem kustutada valesti kirjutatud täht ja see parandada ning seejärel "parandada" õige kirjapilt veel mõne kordusega.
Kui olete väsinud - peate muidugi tegevust muutma -, et olla mõnda aega häiritud. Ja tagasi kirjutamise juurde.
Ei ole vaja kirjutada kõike ühele reale, et uuritud sõnad läheksid üksteise järel "ridadesse", koopiaraamatutesse. Kirjutame vahele, kus on vaba ruumi kätest ja muudest juba kirjutatud sõnadest. Aga samas püüame iga sõna ilusti kirja panna.
Ja ärge unustage last kiitmast ja julgustamast, ta proovib ja te mõlemad ei märka, kuidas olete kõik juba õppinud, kogu see nimekiri.

3. Õppige sõnu.

Kõigepealt peate meeles pidama tõlget. Teeme seda etappide kaupa. Kõigepealt näitate, kuidas sõnu õigesti lugeda, ja ütlete iga sõna tõlke. Sa räägid 2-3 korda. Järgmisena alustage mängu.

1 variant: mäng "õpetaja / õpilane": küsige üksteiselt kordamööda sõnade tõlget inglise keelest vene keelde või vastupidi.

2. valik: sama asi,ainult palliga.Viskad palli ja ütled mingi sõna inglise keeles,laps viskab sulle palli ja tõlgib.Siis muudad.

Näiteks kirjuta kõik kokku batcatsatfat. Laps peab panema eraldusjooned, et eraldada üks sõna teisest.

Või kirjutage sõnad puuduvate tähtedega: näiteks c.t, fa., r.t jne ja paluge lapsel töötada korrektorina, st sisestada puuduvad tähed.

4. Alati peaks olema visuaalne tugi. - ESIMESE PILT, SIIS SELLE HÄÄL

Muidugi võite saavutada sõnade meeldejätmise, kui kirjutate 5, 10, 50 korda. Kuid pigem on see mehaaniline, mitte assotsiatiivne meeldejätmine. Ja tulevikus, õiges olukorras, laps lihtsalt ei mäleta teda.
Harjutage selliseid sõnu

a) leida lugemise ajal tekstist sõnu
b) tehke (kirjalikult) asendamise harjutus - valige antud loendist õiged sõnad.
Näiteks-Mu...... on Sam.

(pliiatsi-mehe-nimi on tuttavate sõnade komplekt)
sisse) Harjutage sama sõna erinevates lausetes
Nt. pall

punane pall

suur punane pall

see on suur punane pall

5. Sõnadega kaardid

Tehke kaardid, mille ühele küljele kirjutatakse ingliskeelsed sõnad, teiselt poolt nende sõnade tõlge Enne mängu alustamist vaadake sõnad üle, lugege koos lapsega mitu korda ette. Seejärel pange kaardid paika nii, et laps näeb ingliskeelseid sõnu.Võtad kaardi, näitad kirjutatud sõna, küsid tõlget, laps vastab, keera ümber ja kontrolli. Kui sõna on õigesti tõlgitud, mine edasi. vene keeles ja helistasin sulle kaardi, mille võtsid ingliskeelse kirjasõnaga.Nii teete ka kõigi uute sõnadega.Pärast sellist mängu saate kirjutada uued sõnad vene keeles veergu,laps proovib kirjutada tõlke.Siis, vastupidi, kirjutage sõnad sisse veerg inglise keeles, laps kirjutab tõlke Kui sõnades on raskusi ja vigu, treenige, kuni need on kadunud.

Iga vanem on silmitsi seisnud probleemiga, kuidas õpetada last pähe õppima Ingliskeelsed sõnad. Et ta ei läheks lihtsalt tundidesse, istuks seal ja läheks siis vähimagi teadmiseta koju, vaid mäletaks ka õpitud materjali. Lapsel pole ju erinevalt täiskasvanust, kes on teinud teadliku otsuse keelt õppida, mingit kindlat eesmärki ja seega ka motivatsiooni. Enamasti ei saa ta isegi päris täpselt aru, miks tal seda vaja on. Ta teeb nii, nagu vanemad käsivad, ehk siis sunniviisiliselt.

Et aidata lapsel sõnu paremini meelde jätta, on lihtsad kleepuva osaga ärarebitavad lehed võimelised. Kirjutage neile kodus olevate esemete nimetused inglise keeles ja kleepige need sobivatesse kohtadesse. Nii vilguvad sõnad teie silme ees pidevalt, siis te tõesti tahate seda, te ei taha seda, kuid mäletate seda.

Lülitage oma tulevane inglise keele kõneleja nii sageli kui võimalik sisse tema lemmikmultikad, lastefilmid või saated, mida talle meeldib vaadata. Peaasi, et nad on inglise keel venekeelsete subtiitritega. Või äkki vene keeles Ingliskeelsed subtiitrid, kuid sel juhul ei kuule ta emakeelena kõnelejate kõnet, õige hääldus, nii et efektiivsus väheneb.

Lõbus viis aidata lastel keelt õppida on osta kompaktne inglise-vene sõnastik, mida nad saavad kogu aeg kaasas kanda. Seega reklaamtahvlil või poesildil nägemine võõrsõna, saate kohe vaadata sõnastikku ja uurida selle tähendust. Esitage seda lõbusa mänguna, võite näiteks pakkuda võistlust, kumb teist õpib päeva jooksul rohkem uusi sõnu selgeks. Lapsel tekib huvi, stiimul olla tähelepanelikum.

Muide, sõnastiku asemel saate üles laadida mobiiltelefon, tahvelarvuti õpilaste elektrooniline tõlkija. Tänapäeval on neid palju, on isegi selliseid, mis töötavad ilma võrku ühendamata.

aastal vene keele tundides Põhikool Laste mälu treenitakse järgmiselt:

• kirjuta tahvlile väike lõik tekstist või paar lauset;
• lase lastel 30 sekundit teksti vaadata;
• kustuta/sulge kirjutatud;
• Paluge lastel üles kirjutada kõik, mida nad mäletavad.

See võte tõesti toimib, iga korraga meenub lastele aina rohkem katkendeid ja mõne aja pärast saavad nad kõik laused sõna-sõnalt kirja panna. Soovitame kasutada sarnast meetodit inglise keelega. Kui töötate lapsega kodus, võtke tühi märkmik. Eelistatavalt selline, mis teie lapsele meeldib. Näiteks oma lemmikkoomiksitegelastega peaks tal olema hea meel selle kätte võtta, temaga koos töötada. Paluge tal kirjutada lause mitu korda järjest, hääldades samal ajal iga sõna valjusti. Seejärel paluge tal märkmik sulgeda ja öelda, mida ta sinna kirjutas, nii mitu korda, kui see on kirjutatud.

Head žestid aitavad uue materjali pähe õppida. Mõelge koos õpilasega välja tinglikud käeliigutused, millega määrate ühe või teise kõneosa.

Võõrkeele õppimisel võivad olla kasulikud isegi sellised tuntud programmid nagu Skype, ICQ. Peale nendesse registreerumist avaneb lapsel võimalus suhelda inglise keelt emakeelena kõnelevatega. Paljud välismaalased aitavad teid hea meelega õpingutes, lihtsalt selgitage olukorda ja paluge mõne noore tudengiga neutraalsetel teemadel rääkida. Kui see on alguses liiga raske, saate lapsega suhelda, tõlkides sõnumeid ja neile ühiselt vastates.

Parim variant oleks kõik mänguvormid õppimiseks. Selles vormingus omandavad lapsed teavet kõige paremini. Kui te ei tea ühtegi spetsiaalset mängu, ärge muretsege. Saate kohandada absoluutselt iga mängu, mida hästi tunnete. Proovige mängida samu "Linnad", "Sõnad" ainult inglise keeles. Armastad mõistatusi? Hämmastav! Kirjutage A4-lehele loetava käekirjaga või pigem printige mõni fraas. Lõika leht tükkideks ja paluge lapsel teksti dešifreerida, st pusle kokku panema.

Kui teil on raske oma lapsele inglise keelt õpetada, kutsume teid tasuta inglise keele õppetundi meie keelekooli. Tasuta õppetunnile saate registreeruda, kasutades allolevat vormi.

Keeleoskamatuid lapsi pole olemas. Iga laps, kes räägib oma emakeelt, oskab inglise keelt. Siiski on vaieldamatu, et keeleoskuse raskusaste on erinev ja mõnel lapsel on inglise keele õppimine keerulisem kui teistel.

Rääkisime sellest, et lapsed tahavad õppida võõrkeelt, see pakub neile naudingut. Nüüd aga hakkab laps kooli minema ja näeb, et keele õppimine ei ole tema jaoks nii lihtne kui teistel lastel – uskuge mind, ka noorem õpilane oskab juba oma võimeid teiste võimetega võrrelda ja järeldusi teha. Selles olukorras teeb keegi veelgi rohkem pingutusi, püüdes jõuda võimekamatele eakaaslastele järele, samas kui keegi, vastupidi, "loobub" ja kaotab usu endasse.

Niisiis, kui teie laps ei usu endasse ja tal on tõesti raske inglise keelt õppida, kuidas saate teda aidata? Peate tegema kolme asja: pange laps endasse uskuma; leida sobiv juhendaja ja õppemetoodika; luua kõik tingimused tulemuslikuks õppimiseks.

Usu taastamine endasse on ehk kõige keerulisem, sest tuleb toime tulla terve hulga probleemidega. Võib-olla kardab laps vale häälduse tõttu koolis naeruvääristamist, ta on loomult pessimist, vanemad ja õpetajad sõimavad teda sagedamini kui kiidavad ... need ja paljud muud tegurid võivad tekitada enesekahtlust. Sellist last on väga oluline veenda, et inglise keele õppimine õnnestub tal kindlasti. Kiida oma last sagedamini, tähista isegi tagasihoidlikke õnnestumisi. Selgitage, et võimeid saab arendada regulaarse harjutamise kaudu. Vanemale õpilasele võib rääkida silmapaistva psühholoogi A.I. teaduslikest katsetest. Leontiev, mille tulemusel tõestati, et iga laps oskab inglise keelt vaba suhtluse tasemel, sõltumata võimetest. Muide – ja sellega peaksid lapsevanemad arvestama, samad uuringud on näidanud, et kui lapsel on raskusi keele õppimisega, siis tal kas puuduvad õppimiseks vajalikud oskused või tema isiksuse ja iseloomu tunnused. arvesse ei võeta.

Juhendajat valides ärge unustage, et lisaks suurepärasele keeleoskusele peab ta armastama lapsi ja meeldima teie pojale või tütrele. Kui juhendaja ütleb, et lapsel pole võimeid – vaheta juhendajat! Hea õpetaja teab, et kõik lapsed on võimekad, tuleb vaid leida õpilasele individuaalne lähenemine.

Praegu on inglise keele õppimiseks välja töötatud palju meetodeid ja süsteeme. Näiteks on end hästi tõestanud Glenn Domani meetod koolieelikutele ja Valeria Meshcheryakova meetod lastele vanuses 3–10 aastat. Väikelastel on suurem tõenäosus edu saavutada, kui inglise keelt õpetatakse mängu vorm ja õpilased saavad kasu eratundidest. Mõttekas on konsulteerida spetsialistidega ja lasta lapsel proovida erinevaid meetodeid kasutades. Nii et valite kindlasti selle, mis talle sobib ja aitab tal edu saavutada.

Lõpuks on lapsevanemate kõige olulisem ülesanne luua lapsele inglise keele õppimiseks tingimused. Veenduge, et ta õpiks regulaarselt, kuid laske tal õppida siis, kui see talle sobib, mitte "rangelt kolmest viieni ilma puhkepäevadeta". Pange tema tuppa arvuti, et ta saaks õpetustega õppida. Hankige ergonoomiline ja ilus Moll mööbel lastele, mis kasvab koos beebiga. Tänu võimalusele reguleerida lauda ja Moll kirjutuslauda lapse kõrgusele, on tal alati mugav ja mugav olla, mis tähendab, et tema töövõime tõuseb, mis mõjutab soodsalt inglise keele õppimise edukust. Hea uni mugavas voodis, õige toitumine, vahelduv istuv töö ja aktiivsed mängud, kõndides edasi värske õhk- kõik see on oluline lapse tervise säilitamiseks ning mängude, heade mänguasjade, soovide täitmise (kuid mitte kapriiside rahuldamise) aeg aitab kaasa sellele, et tal on hea tuju. terved ja rõõmsameelne lapsõpib mõnuga ja tuleb reeglina kergesti toime mis tahes raskustega, sealhulgas inglise keele õppimise raskustega.