49316 Teadmiste täiendamine 0

Kuidas tuleks lapsi pildistada? Seda küsimust küsivad paljud lapsevanemad, seega pühendame selle õppetunni, milles aitame teid varustuse ja pildistamisparameetrite valikul, anname nõu paigutuse ja valgusega töötamise kohta ning tutvustame ka pildistamiseks vajalikke lastega suhtlemise põhitõdesid. neid.

Traditsiooniliselt on meie fotokooli jaoks kõik näpunäited jagatud 2 ossa – kaamera seadistused ja pildistamise praktika ise. Ja ära lase end tunni numbrist segadusse ajada – küll see õnnestub! :)

Alustame sellest mõned näpunäited kaamera seadistamiseks laste pildistamiseks.

ava prioriteedi režiim. Selles režiimis ja kiire optikaga pildistamine võimaldab teil juhtida portreefotograafia jaoks olulist teravussügavust (DOF), nii et fotode taust osutub objektile teravustades uduseks. Optimaalne väärtus on f / 2,2–2,8 (vastavalt pildistamistingimustele) lähiportree jaoks ja f / 2,8–4 täispika portree pildistamiseks. Need väärtused on meelevaldsed, neid kasutab õppetunni autor isiklikult ja saate praktiliselt määrata oma kaamera sätted, mida peate õigemaks.

Kui teie kaameral pole ava prioriteedirežiimi (st teie kaameral pole käsitsi seadistusi), saate kasutada portreerežiimi. Seda režiimi kasutades avab kaamera automaatika teie valitud fookuskauguse jaoks maksimaalse ava, mis vähendab teravussügavust.

ISO- Olenevalt pildistamiskohast (sise- või välistingimustes) ja valguse tüübist seadke ISO-väärtus müra vältimiseks madalaimale võimalikule väärtusele. ISO 100-200 - kui valgustus on piisavalt hea. Kui valgustus on ebapiisav ja madala ISO-ga säriaeg osutub pikaks, saate seda kompenseerida ISO suurendamisega, kuid ma soovitan mitte rohkem kui 800.

Väljavõte- proovige kasutada 1/200 staatilise portree jaoks, kui teie laps poseerib, ja kui lapsed ei istu paigal, pöörake 1/500 või kõrgemale. Nagu eelpool mainitud, kui valgust napib ja säriaeg on ava prioriteedirežiimis seatud pikemaks kui 1/125, suurenda ISO-d või ava veidi ava. Kui teie kaameral pole käsitsi sätteid, kasutage spordisätete režiimi.

Fookuse režiim- seadke fookusrežiim ühte punkti - pidevalt liikuvate laste puhul on see optimaalne režiim. Lihtsates seebinõudes ei saa kahjuks kaamera teravustamise režiimi valida (äkki peaks mõtlema kaamera vahetamisele?).

Pildi formaat pildistamisel- kui teil on aega ja oskusi fotode töötlemiseks, siis proovige pildistada RAW formaadis. See annab teile rohkem võimalusi järeltöötluseks. Ja jällegi nendin, et digikompaktid ei võimalda valida piltide salvestamise vormingut.

Välk / valgustus- kui kaameras on "hot shoe" pistik, on parem kohe keelduda sisseehitatud välklambi kasutamisest. Kui pildistatakse siseruumides, kasutage seinalt või laest valguse tagasipööramiseks välist välku (kui need on valged) või kasutage kaudse valguse saamiseks hajutit. Kui teil pole välist välku või kui teie kaamera seda ei võimalda, proovige pildistada loomulikus valguses ja ärge muretsege välgu pärast (välja arvatud juhul, kui pildistate vastu päikest ja teil on vaja täitevälk).

Objektiivid. Kui teie kaamera on vahetatavate objektiividega, määrab valiku tunni alguses kirjeldatud tingimus - suur ava. Dünaamikas laste pildistamisel on vaja kasutada suumobjektiivi, staatilisel pildistamisel oleks muidugi parim variant fikseeritud fookuskaugusega objektiiv. Teleri suumobjektiiv võimaldab pildistada juhuslikke stseene eemalt, lainurkobjektiiv aga panoraamvõtteid.

Seda tehakse seadetega, on aeg minna otse pildistamise praktikasse.

Laste fotograafia praktika

Enne laste pildistamiseks konkreetsete nõuannete andmist tuleb mainida, et pildistamise käigus peaks laps end võimalikult mugavalt ja vabalt tundma. Saate näidata oma lapsele tehtud fotosid, lasta kaameral neid vaadata või lasta tal ise pilte teha.

Koht, kus te pildistate, kui see on situatsiooniline, kuid proovige ette mõelda 2-3 stseeni, mida soovite jäädvustada. Pildistage õues (näiteks pargis või metsas) ja toas (näiteks magamistuppa või ruumi, kus laps mängib). Otsige poseerimiseks lihtsa ja tagasihoidliku taustaga koht (ja veenduge, et taga poleks vaipa!). Valige kohad, kus lastel on lõbus ja huvi, siis saate neid mängus pingevabas õhkkonnas pildistada.

Varjatud fotograafia- püüdke lapsi võimalikult diskreetselt pildistada. Nad saavad sel ajal teha oma lemmikasju. Kasutage teleri objektiivi.

Vältige lavastatud tulistamist, kus näiteks laps istub hapu näoga mänguasjade vahel ja vaatab neid tühja pilguga. Pildi nimi on "Palju õnne sünnipäevaks", kuid sellele sobib kõige paremini teine ​​nimi: "Ma sain selle fotograafi ja kõik teie kingitused." Kahjuks sotsiaalmeedia lihtsalt kubiseb just sellistest fotodest.

poseerimine- suurematele lastele meeldib poseerida, kuid väikesed lapsed ei ole selles eriti tähelepanelikud ja fotod, millel nad poseerivad, võivad tunduda veidi ebaloomulikud ja pealesunnitud.

Parim aeg imikute pildistamiseks on 6–9 kuud. Siis on meil kõige ingellikumad näod, suured silmad ja kõige kontrollitum meeleolu. Sel perioodil vaatavad imikud seda, mida neile näidatakse, lamavad seal, kus nad on pandud, puudutavad seda, mida neile antakse. Üldiselt ideaalsed mudelid. Aasta või kahe pärast hakkab tegelane ilmnema. Siin, õnne korral. Võib-olla on kõik mängud, mille olete talle ette valmistanud, tema jaoks täiesti ebahuvitavad. Kolme-nelja lapse puhul on neid raske ühe koha peal seisma panna. Ärge isegi lootke, et panite väikese lapse objektiivi ette ja ta naeratab teile säravalt, pöördub eri suundades ja reageerib kõigele, mida te ütlete. Ei tee. 100%. Filmikomplekt muutub platvormiks aktiivsed mängud ja soovite alati mängida mitte seal, kus nad pildistavad. Aga 5-aastasele lähemale oskab laps juba hästi poseerida.

Pildistage lapse näo tasemel- normaalne Väike laps mitte kõrgem kui pool teie pikkusest ja kui pildistate seda oma kõrguselt, osutuvad pildid tavaliseks ja mitte väljendusrikkaks ning lapse keha proportsioone rikutakse. Seetõttu istuge lapse silmade kõrgusele.

Suumi kasutamine. Fookuskaugust saate suurendada suumimisega, kuid ärge unustage, et sel juhul vähendavad muutuva ava väärtusega objektiivid ava ja vastavalt pikeneb ka säriaeg ja teravussügavus. Parem on mitte kasutada suumi, jättes objektiivi lainurga alla ja pildistades ümbritsevas kontekstis, samas unustamata, et ka piltidel peaksid domineerima laste näod, mitte ainult keskkond.

Keskendu silmadele. Pöörake maksimaalset tähelepanu lapse silmadele. Pildil olevad selged silmad tõmbavad alati vaataja tähelepanu sellele.

Taust. Pöörake tähelepanu oma fotode taustale. Taust annab fotodele konteksti, kuid võib ka põhiobjekti halvendada. Enne pildistamist eemaldage kaadrist kõik mittevajalikud objektid. Katsetage taustaga erinevad värvid ja tekstuure või vastupidi, pildista nii, et sellel olev taust pole üldse näha.

Riietus- vali riided, milles lapsel on mugav olla ja mis peegeldavad tema isikupära. Samuti on hea, kui teil on mitu erinevat kostüümi, kui filmite erinevates kohtades. Vältige kaadris erksaid, toretsevaid värve ja aksessuaare – need juhivad tähelepanu lapse silmadelt kõrvale ja loovad omamoodi värvilaiku – foto visuaalse keskpunkti.

Originaalpiltide jaoks kasutage sarivõtte režiimi.

Kaasake kaadrisse teisi inimesi teise võimalusena aidata lapsel vabaneda - lisage vanemad, vennad, õed, sõbrad jne. See lisab kaadris olevale suhtele kavatsust ja tõmbab lapse tähelepanu fotograafilt kõrvale. Kahe lapse pildistamine on huvitavam kui üks, aga ka keerulisem. Siin peavad ühe lapse emotsioonid kattuma teise emotsioonidega, muidu tekib täielik segadus. Ka siin on lihtsam neile mingi ülesanne anda ja filmida, mida nad tegema hakkavad. Ainult siis ei näe foto simuleeritud.

Muutke oma fotosessioon võimalikult lõbusaks. Proovige lapse tuju tõsta, paluge tal teha naljakaid asju, see muudab pildid energilisemaks ja aitab lapsel lõõgastuda. Mida lõbusam on laps, seda siiramad ja originaalsemad on tema pildid.

Valgusskeem, mida kasutate siseruumides, ei tohiks olla keeruline ja tugevalt kohandatav. Ütle lastele, et nad seisaksid siin ja nad liiguvad pool meetrit kõrvale. Ja see on see, et parimad kaadrid on. Kui teie valgus on seatud kindlasse punkti ja kindla nurga alla, ei õnnestu teil palju. Lapsi on lihtne pildistada valgel taustal, kus samm paremale, samm vasakule ei mängi suurt rolli, kuigi loomulikult tuleb ikkagi valgust jälgida ja võimalusel korrigeerida. .

Eraldi pildistamine lasteaedades ja koolides

Koolifotograafia tootmisprotsess nõuab hoolikat organiseerimist. Fakt on see, et ühest klassist pildistades saate tavaliselt kulutada ühe tunniga võrreldavalt aega. Klassis on kakskümmend viis kuni nelikümmend viis õpilast. Tund kestab nelikümmend viis minutit. Seetõttu on fotograafil iga portree jaoks vaid üks minut.

Kaasaskantav miniatuurne stuudio koosneb 150 džauli võimsusega stuudiovälgust (130 cm kaugusel vihmavarjust lapse silmadeni, see annab ava 8), vihmavarjust, mille läbimõõt on 100 cm (vihmavarju on halb liigutada silmadest kaugemal kui kolmkümmend meetrit. Samal ajal ei anna see enam pehmet mustvalget joonistust ja suure läbimõõduga vihmavarjude kasutamine on võimatu: need võtavad liiga palju ruumi ), fotograafist paremal helkur (kakskümmend cm lapse õlast) ja joonistusvalguse allikas (ideaaljuhul peaks see seisma nii, et pildistamise ajal ei oleks vaja seda liiga sageli liigutada, umbes 20 cm lapse pea kohal, nurk - 45 kraadi läätse telje suhtes).

Auku avamine isegi üle 8 on halb, sest teravussügavuse varu pole ja vähimagi vea korral võib abielluda. Arvestades pildistamise tempot, on parem mitte riskida.

Vahetunnis olevad lapsed löövad lahti, tormavad nagu meteoriidid, aeg-ajalt stuudio ümber ehitatud toolide tara maha löödes. Põrandal oleva välgu täitmine ei maksa neile midagi. Seetõttu koolitab fotograaf pausidel, võttepeatustes ümber turvameheks.

Objektiiv peaks võimaldama pildistada poolpikka portreed käeulatuses. See on oluline, sest aeg-ajalt tuleb lastel sirgeks ajada särgikraed, lipsud ja tukk. Portreeobjektiivid eristuvad nende pehme mustri, väikese teravussügavuse ja tavaliselt suure ava poolest.

Klassi pildistamisel lülitage autofookus välja ja kadreerige kaader nii, et portreteeritava pea hõivaks kolmveerand kaadrist, keha ei jääks liiga palju ja pea kohal oleks veidi hägust tausta. . Nüüd keskenduge lapse silmadele ja kinnitage teravustamisrõngas teibiga. Peaasi, et peade kujutise skaala töö käigus ei muutuks. Kui need kõik kokku panna ühele lahedale vinjetile, näevad erineva suurusega pead koledad välja. Peate keskenduma, muutes oma pea asendit: kas lähenedes kliendi silmadele või eemaldudes nendest. Mitte eriti mugav, kuid toode on väljundis garanteeritud. Veel üks oluline pisiasi. Pildistamise hetkel tõstetakse kaamera peegel üles ja te kaotate hetkeks inimese silmist. Ja just sel hetkel püüab ta pilgutada. Pildistamise ajal on selle vältimiseks ainult üks võimalus: peate ühe silmaga objektiivi vaatama ja teise silmaga otse lapsele otsa ja vajadusel pildistama. Vigade vastu kindlustamiseks, aeg-ajalt kaameraekraani vaadates, ei saa – töötempo läheb käest.

Tulistamise eelõhtul saavad lapsed tavaliselt vanematelt palju “kasulikke” nõuandeid. Treenitud laps, istub fotograafi ees toolil, puhiseb nagu mull, hakkab juukseid, kraed sirgu ajama, ise huuli närima või naeratab välja nii kidura naeratuse, et lausa paras naerma puhkeda. Palju oleneb sel juhul fotograafi käitumisest. Sa ei saa lasta lapsel taastuda. Niipea kui sa ta maha istutad ja ta juukseid, riideid sirgendad, esita talle kohe mõni loll küsimus, millel pole tulistamisega midagi pistmist, kuid mis nõuab tähelepanu vahetamist. Näiteks: “Kui palju ruut tuleb?”, “Mis su kassi nimi on?”, “Keera oma nina veidi vasakule” jne. Selliseid toorikuid peaks laos olema päris palju, et iga kohta järgmine laps on küsimus ootamatu.

Lapsed seisavad tavaliselt stuudio lähedal järjekorras ja vaatavad kõike toimuvat nagu väikest etendust, milles fotograaf on korraga nii lavastaja kui ka näitleja. Ja sellest, kas lapsed on etendusest huvitatud, sõltub nende käitumine pildistamise ajal. Hetkel, kui laps kuuleb küsimust, nihutab ta taht-tahtmata oma tähelepanu soovilt ilus olla ja näolihaste kontrollimiselt ootamatule küsimusele mõtlemisele. Tema füsiognoomia omandab sel ajal loomuliku väljenduse. See on tõehetk, saage see kinni, vajutage päästikule. Hetke pärast mõtleb laps küsimuse üle ja vastab: ta hakkab rääkima, naeratama ja hakkab jälle "ilusat" mängima.

Ärge tulistage rääkivaid lapsi, pigistage neilt naeratusi välja, kui nad ise teile täie enesekindlusega vastu ei naerata. Ebatasased hambad või igasugused näärmed suus on väga koledad. Parem, kui need tüübid ei tee suud üldse lahti.

Lastel ei tohiks lasta otse teie selja taga seista. Hakatakse nägusid tegema, sarvi näitama, ühesõnaga lõbustama seda, kes juba filmib. See lööb laskmisrütmi maha, segab kogu klassi optimaalse meeleolu loomist. Enesekindlus, heatahtlikkus, rahulikkus, leebe tolerantsus laste naljade suhtes ja samas kindlus organisatsioonilistes nõuetes on hädavajalikud. Kui suudate panna õpetaja oma pojapoisid korda tegema ja te ei raiska aega tõrksate tuttide kammimisele ning kraede ja lipsude korrastamisele, saate neljakümne viie minutiga terve klassi rentida ja ikkagi ei "toota" abielu.

Vanemate klasside laskmine on keerulisem. Tüdrukud on kõik moemudelid. Nad võivad istuda toolil seljaga valguse poole, sest see näopool tundub neile parem. Kolimise palumine on kasutu. Valgusti ümberpaigutamiseks on vaja eelnevalt ette valmistada ja vihmavarjuga põrandale märkida nagi paigalduskoht. Suured poisid peavad seistes tulistama. Vestlused nendega ja segajad peaksid olema keerukamad ja humoorikamad. Korraliku tooniga käsud ei lähe läbi. Vastanduvas keskkonnas läheb filmimine halvasti. Paljudel meestel on teismeliste akne. Seetõttu varuge endale head katvat puudrit ja maskeerimispliiatseid. Poiste sõbraliku naeru all peavad nad kiires tempos oma põsed ja otsaesised värvima, vastuväiteid kuulamata. Tulemuseks on üsna korralikud portreed ilma vistrike ja tedretähnideta. Alternatiiviks on arvuti retušeerimine.

See on tänaseks kõik. Loodan, et selle õppetunni materjalid olid teile huvitavad ja kasulikud. Edu ja kõike fotograafiat teile!

Laste pildistamine pole lihtne – siin on oluline nii tehnika kui ka psühholoogiline aspekt. Tõenäoliselt mõjutab teine ​​tegur võtete õnnestumist rohkem kui esimene. Fotograaf peab vaid paariminutilise suhtlusega mõneks ajaks lapse tähelepanu köitma, laadima ta positiivsete emotsioonidega ja tegema mitmeid edukaid kaadreid.

Piisab laste fotode vaatamisest enne fotograafiga suhtlemist ja pärast seda. Tihti juhtub, et võtete vahe on vaid minut ja vahe on ilmne. Näiteks allolev pilt:

Parempoolsel fotol on näha, et laps on hajameelne ja mõtleb enda peale, ja vasakpoolne foto näitab suurepärast tulemust. Suhtlemine paraneb kindlasti – väikese modelli jaoks tuleb vaid paar õnnestunud fraasi noppida.

Lasteaias laskmise varustus

Alustuseks asetatakse valgustusseadmed - siin pole midagi keerulist:

• Vajalik on joonistav valgusallikas, softboxiga monoplokk on selleks otstarbeks üsna sobiv 100x80 cm;
• Te ei saa hakkama ilma ja ilma sellise aspektita nagu varjude täitmine - selleks kasutatakse helkurit;
• Vajalik on ka taustvalgusallikas – paljud kasutavad selleks seitsmetollise helkuriga monoplokki;
• Keegi kasutab mittekootud tausta - selle saab riputada spetsiaalsele hoidjale Manfrotto 314B kolmeosalise teleskoopvardaga.

Kerge paigutus

Teleskooppõiklatt on oluline atribuut, tõeliselt mugav asi komplektis. Taust saab tänu valgusallikale täielikult valgeks, soovitatav kaugus mudelist taustani on 300 cm, seega ei saa karta mudeli tugevat taustavalgust taustalt.

Ligikaudsed pildistamisparameetrid:

• Diafragma f/11;
• Piisav kokkupuude 1/250 koos;
• Tundlikkus ISO100.

Paljud küsivad, miks teha säriaega nii lühikeseks? See on kindlasti sünkroonimiskiirusest lühem. Üldse mitte. Kui kasutate vana kaamerat (eeldusel Canon EOS 40D, millel on kärbitud maatriks) on optimaalne näitaja.

Kui kileraami suurus on sensorist suurem, töötab lamineeritud katik kiiremini – see peab läbima lühema vahemaa.

Optimaalne objektiivi fookuskaugus 100 mm, aitab see end kaitsta näo proportsioonide tarbetu moonutamise eest. Pealegi võib pea isegi sellistes tingimustes osutuda keha suhtes suureks. See on normaalne olukord: laste tasakaaluhäired pole haruldased, pole vaja imestada.

Lastemööbli kasutamine laskmisel – taburet või tool?

Lapsi pildistades kasutavad fotograafid enamasti spetsiaalset lastemööblit – suurepäraselt sobib tumba või lihtne väikese seljatoega söögitool. Eelistatav on muidugi taburet, kuna tooli seljatugi võib kogemata raami sattuda. Samal ajal on parem pöörata taburet kergelt joonistusvalguse poole.

Tavaliselt juhtub nii, et laps istub oma taburetile ja pöördub tahes-tahtmata softboxi poole. Tulemuseks on suurepärane, elav kaader.

Kogenud fotograaf märgib eelnevalt põrandale punktid, kus tooli jalad peaksid asuma – seda saad teha elektrilindiga. Isegi kui lapsed tooli veidi liigutavad, ei ole vaja valgusskeemi ümber seadistada.

Muud huvitavad punktid:

• Keegi usub, et tooli asukoht on spetsiaalselt märgitud, nii et erinevate laste pildistamisel on skaala sama;
• Tegelikkuses pole kõik nii lihtne – ükskõik, milliseid pingutusi fotograaf ka ei teeks, on rühma lapsed ikka kõik erinevad, isegi sama vanust arvesse võttes;
• Näiteks tasub olukorda analüüsida ettevõtte portree pildistamisel. Keegi kaadris on alati pikem, keegi on mõnevõrra paksem - inimesed on erinevad;
• Seetõttu on valgustusskeem enne pildistamist üles ehitatud keskmiste parameetrite alusel;
• Kui pildistamine on lõppenud, tuleb kõik saadud portreed kohandada teatud suurusele – harmoonia ettevõtte stendis või vinjetis pärast seda toimingut on garanteeritud.

Kuid vähemalt korra peate valgustust muutma - kasvatajate pildistamiseks ei saa te ilma selleta hakkama.

Laste pildistamine on aeganõudev, raske töö, isegi kogenud inimene ei pruugi teatud juhtudel ülesandega hakkama saada. Neid meistreid, kes pildistavad ainult lapsi, austatakse kõrgelt – see nõuab tohutut kannatlikkust ja hulgaliselt muid väärtuslikke omadusi.

Aga kui ta suhtleb oma modellidega, oskab nende tähelepanu köita, saab ta kindlasti huvitavaid väärilisi pilte. Lastefotod on olulised – sest see on mälestus muretutest aastatest, elu parimast ajast. Seetõttu on nii oluline, et fotograaf töötaks täie pühendumusega ja suure armastusega oma töö vastu.

Neile, kes alles alustavad oma teekonda fotograafina ja ei saa otsustada töösuuna üle, aga ka neile, keda huvitab lasteaia pildistamise teema, oleme kogunud mitmeid soovitusi, kuidas teha või mitte teha. et saada populaarseks lastefotograafiks. Oluline sõna on siin just nimelt “nõutud”, mitte “sunnitud”, nagu lasteaedades sageli juhtub. Ometi tuli ette olukordi, kus õpetajad lihtsalt hoiatasid, et homme on fotograaf, panevad lapse ilusatesse riietesse ja pärast tuleb osta 3-5 pilti või terve fotoraamat, mida tihtipeale tellimiseks pakutakse. ülehinnatud hind.

Siin on kõige lihtsamad ja arusaadavad reeglid laste aias fotosessioonide parimaks fotograafiks saamiseks:

ära kunagi peale suru! peamine eesmärk hea fotograaf(samas, mis tahes valdkonnas, olenemata teie valitud töösuunast) - saada nõudluseks. Ideaalne variant on see, kui vanemad näevad sinu tööd ja paluvad sul lasteaeda tulla, et saaksid nende lapsi pildistada. On ka võimalus ennast reklaamida, keegi ei keela sul oma portfelle postitada saitidele, kus istuvad sageli emad ja mitte ainult;

unusta ära, et sinu elukutse on fotograaf. Loomulikult tuleb teha ilusaid fotosid, kuid selleks on vaja saada ennekõike animaatoriks, lastepsühholoogiks ja koolitajaks ning alles seejärel fotograafiks. Siis saavad lapsed teile näidata oma ilusat nägu, mitte vana mänguasjaga kohmakalt võltsitud naeratust. Elage need paar tundi oma parima sõbrana;

tehke kõik endast oleneva, et lapsed pildistamise protsessi üldse ei märkaks ehk käituksid nii, nagu keegi neid ei pildistaks. Selleks pidage kinni eelmisest reeglist;

ole alati sina ise! Lapsed tunnevad väga silmakirjalikkust, nii et ärge naeratage valet ja minge sellistele tulistamistele, kui teile lapsed ei meeldi, kui te ei tea, kuidas neid leida. vastastikune keel ja ei kavatse kulutada aega suhete loomisele.

Võid olla sada protsenti kindel, et kui lisaks fotograafiakunstile õnnestub omandada ka lastega suhtlemise kunst, võib sinust saada suurepärane lastefotograaf, keda lapsevanemad avasüli vastu võtavad igas lasteaias. Pärast sellist pildistamist soovib enam kui 80% vanematest fotoraamatut tellida, võite kindel olla. Ja see protsess, eeldusel, et olete tõesti valinud õige töösuuna, pakub teilegi suurt naudingut.

Ilmselt on kõik lapsevanemad oma laste pildistamise protsessist koolides ja lasteaedades hästi kursis? Tuleb fotograaf ja teeb paari tunniga kõik lapsed üles. Ühe lapse jaoks pole tal aega rohkem kui minut. Nõus, selle aja jooksul on raske leida aega lapsega sõbruneda ja seda emotsionaalselt avada. Kuid see aeg on piisav, et last hirmutada või põhjustada tõsisemat psühholoogiline trauma. Kuna sellise striimimisega on harva võimalik tõelisi emotsioone saada, suunavad fotograafid oma fookuse eredatele maastikele, kostüümidele (ka virtuaalsetele), imelistele Photoshopi efektidele ja kunstilistele kollaažidele :)

Selle konveiermeetodi eelised on pildistamise kiirus ja fotode töötlemise lihtsus. Tohutu pluss on müügi lihtsus ja mõnikord isegi fotode edastamine vanematele. Fotod peavad vastama ainult originaalnäidisele. Lisaks on vanemate kategooria, kellele sellised fotod meeldivad, mis tähendab, et nende vajadused on rahuldatud.
Kuid nagu näitab inimestega suhtlemise kogemus erinevates linnades ja riikides, hakkab paljudel vanematel (ka minul) lavastatud fotodega ausalt öeldes pahane. Suhtlen ka fotograafidega, kes töötavad fotokonveieri žanris. Paljud neist teevad seda äri ilma suurema rõõmuta. Nad tahavad teha reportaaže, teha otsepilti. Tundub, et kõik läheb hästi, sest vanemad tahavad osta fotosid ja videolugusid oma laste elust lasteaedades ja koolides. Tänapäeval on nõudlus elava, emotsionaalse ja lavastatud fotograafia järele tohutu!

Miks jääb kõik tervikuna kiviaja tasemele?

- Esiteks on iga süsteem inertne, lükkab see muudatused välja. Lasteaedade konveierfotopommitamise süsteem on eksisteerinud pikka aega, mehhanism on määritud 20% tagasilöögiga ja kaitstud administratsiooni stereotüüpidega. Milleks midagi välja mõelda, kui kõik töötab nagunii hästi? Ja parim on hea vaenlane!

- Teiseks on fotograafil keerulisem ja kulukam teha fotoreportaaže ja mängufotosid. Kui pulssvalgusega konveierpildistamiseks sobib suvaline amatöörkaamera, siis fotoreportaažiks on vaja võimsamat fototehnikat, täpsemalt tippkaameraid, optikat ja valgust. Professionaalne komplekt on 10(!) korda kallim kui amatöör.

- Kolmandaks on reportaažifotode töötlemine äärmiselt aeganõudev ja seetõttu kulukas. Konveierpildistamise puhul piisab, kui mõelda üle esimese foto seaded ja seejärel need sätted rumalalt kõikidele fotosessioonidele üle kanda. Iga fotoessee tingimustes tehtud foto nõuab individuaalset lähenemist töötlemisele.

- On ka muid väiksemaid probleeme. Näiteks: EI OLE kõik vanemad veel valmis ostma teemafotosid, kus kaadris mängib mitu last. Samas soetatakse meeleldi portreesid ja grupifotosid.

Kuid probleemidest piisab, on aeg liikuda edasi lahenduste poole. Lubage mul öelda, kuidas ma olukorda näen.
Usun, et konveierpildistamise eelised on vaja ühendada mängu- ja reportaažifotode võluga.

Esmalt pildistage kõiki vallalise lapsi lasteaed või kool samal päeval on psühholoogilise ohutuse ja võimetuse tõttu lapsi emotsionaalselt paljastada võimatu. Ja emotsioonid on fotograafias peamine! Eelistan töötada ühe rühma lastega päevane uni või koos klassiga koolipäeva jooksul. Kuid isegi nii pika aja jooksul on väga raske kõiki lapsi kvaliteetselt, intensiivselt ja mis peamine, ühtlaselt pildistada. Ja kui te ei saa hakkama ilma torujuhtme lähenemisviisita ja selle eelistega, siis pead välja mõtlema MÄNGUKONVEIERI. Pealegi mitte üks, vaid palju ja väga erinevaid, sest me kõik teame seda lastele parim puhkus on tegevuste vahetamine. Ja kui protsess on lastele huvitav, kuid samas mitte väsitav, siis saavutatakse parim kontroll pildistamisel osalejate käitumise üle, mis tähendab kõrget turvalisust fotosessiooni ajal. See režiim on soodne ka fotograafile, kes on vähem väsinud ja vähem altid emotsionaalne läbipõlemine.

peamine idee- see on protsessi ülesehitamine nii, et ei jookseks lastele järele, vaid et nad ilmuksid teie ette õigel ajal, õiges kohas, kuhu valgus on ette seatud, probleemid taust ja esiplaanid on lahendatud. Optimaalne on, kui lapsed sooritavad kordamööda mõned testid või süžee areneb ringis või kõik lapsed tegelevad ühe tegevusega.

Lubage mul illustreerida näitega laste klasside jaoks pildistamist:

- Muusikatunnis lapsed saavad võtta muusikariistad ja liikuda nendega ringis ümber fotograafi. Fotograaf ei keerle, haarates hetkest kaootiliselt, vaid pildistab kõiki lapsi, kui nad läbivad koha, mis on eelnevalt optimaalselt valgustatud ja seal on ka ilus taust. On mänge, mille käigus lapsed vahetavad muusikariistu, mis suurendab laskmise varieeruvust. Samal ajal on kõik selle krundi fotod tehtud sama valgustusega, mis tähendab, et nende töötlemine võtab minimaalselt aega. Kõik lapsed pildistatakse, keegi ei blokeeri kedagi.

- Kehalises kasvatuses on takistusrada väga suurejooneline. Aga kui ehitada see üle saali ja joosta kolmekümnele lapsele järele ja lasta erinevates valgustingimustes, siis jääb võttetulemus ebastabiilne, palju tehnilisi vigu. Edukad fotod nõuavad iga faili töötlemisel personaalset lähenemist. Sellise piina asemel panen ainult ühe takistuse ja kõik lapsed mööduvad sellest kordamööda. Samal ajal on need sama lõbusad kui esimesel juhul, kuid nüüd on mul stseeni stabiilne valgustus ja aeg valida kõige edukamad rakursid. Tänu sellele on mul minimaalselt häguseid ja ebaõnnestunud võtteid, kõiki fotosid on lihtne töödelda, kuna need on stabiilsed nii värvi kui heledusega ning algselt on tehtud õige säritusega.

Samas EI tasu unustada mängu- ja võistlusmomente:"Lapsed, kes tunnelist välja tulles mind ruttu silmaga kinni püüavad?! Kes on kõige naljakam? See tunnel muudab kõik kurva kuivanud, kokkutõmbunud kurgideks!" No ja nii edasi. Pärast tunnelit saab kõndida üle "konaruste", hüpata kõrgele, roomata mööda pinki, "ujuda" pallidega kuivas basseinis, visata palli korvpallirõngasse ... On lõpmatu arv süžeesid, mida saab teha. kasutatakse mängukonveierilt laskmisel. Piisab, kui vaatad ringi pildistamise kohas. Tänaval saab edukalt kasutada mänguväljaku elemente, taimestikku, arhitektuurseid väikevorme. Täiesti tühjas ruumis saab tööd teha vaid emotsioonidega, näiteks mängida "Katkist telefoni".

Selle tulemusena on pildistamine organiseeritud, lõbus ja lõpus palju fotosid. 25-30 last viie tunni jooksul pildistades on reaalne saada 1200-1500 juba töödeldud fotot.

See sai alguse ka mängude torustikust. 2 tunni jooksul tegin igast lapsest 15 portreed temaga mängimise ja suhtlemise käigus. Siis võtsin nendega paar tundi kaasa ja mängisin natuke. Selle sarja vaatamine võib tunduda tüütu, kuid kõik need fotod olid iga lapse jaoks sorteeritud ja selle tulemusena sai iga vanem ketta hea komplekt fotod teie lapsest, samuti tema sõprade rühma- ja teemafotod.

Ja siin on paar videoillustratsiooni laste pildistamiseks kehalise kasvatuse tundides:

Selline lähenemine pildistamisele vastab ka väga populaarsele küsimusele: "Kuidas pildistada kakskümmend viis last, pildistada neid ühtlaselt, kedagi unustamata?" Mängutoru puhul lahendatakse see ülesanne sõna otseses mõttes autopiloodil.