Ettevalmistus ZNO jaoks. Geograafia.
Sisukokkuvõte 38. Tänapäevane poliitiline maailmakaart. Rahvusvahelised organisatsioonid. Maailma riikide tüpoloogia

Kaasaegne poliitiline maailmakaart
Põhimõisted ja mõisted

Maailma poliitiline kaart- maailma, mandrite, geograafiliste piirkondade territoriaalsed ja poliitilised omadused, mis kajastuvad geograafilisel kaardil.
osariik- suveräänsed poliitilised üksused, millel on võim teatud territooriumil ja kes teostavad sellel oma majandustegevust.
Sõltuvused– riigid, mis on välisriikide suurlinnariikide võimu all ning on ilma jäetud poliitilisest suveräänsusest ja majanduslikust iseseisvusest.
Vabariik Valitsemisvorm, kus võim kuulub valitud esindajatele.
Monarhia– valitsemisvorm, kus kõrgeim riigivõim on koondunud ühe isiku kätte, kes saab selle reeglina pärimise teel.
Ühtsed riigid- riigid, mille koosseisus ei ole autonoomseid territoriaalüksusi.
Föderatsioonid- osariigid, kus koos ühtsete (föderaal)seaduste ja ametiasutustega on neil eraldi autonoomsed territoriaalsed üksused (osariigid, provintsid, maad, vabariigid).

Tüpoloogia– riikide jagunemine vastavalt nende majandusarengu tasemele.
Monokultuuri talu- kitsas spetsialiseerumine mitmele või isegi ühele tööstusharule.

Klass: 10

• Mõelge erinevate ajalooliste ajastute ja kaasaegse maailma poliitilise kaardi kujunemise etappide tunnustele, selle kvantitatiivsetele ja kvalitatiivsetele muutustele.
• Mõelge riikide tüpoloogiale, mis põhineb kvalitatiivsetel tunnustel, mis võtavad arvesse maailma riikide sotsiaal-majandusliku arengu taset.
• Mõelge kaasaegse maailma riikide mitmekesisusele. Uurige erinevat tüüpi riike.
• Geopoliitika mõiste.

Varustus: arvuti, multimeedia digiboks, poliitiline maailmakaart, poolkerade kaart, atlased.

Tundide ajal

1. Organisatsioonimoment.

2. Uue materjali õppimine.

Slaid 3. Kaasaegse poliitilise kaardi kujunemise põhietappide iseloomustus (monitoril slaidil “Maailma poliitilise kaardi kujunemise etapid” iseloomustab õpetaja järjekindlalt iga etappi).

1. Iidne (enne 5. sajandit pKr) - esimeste riikide tekkimine ja kokkuvarisemine.
2. Keskaeg (V-XVI sajand) - suurte feodaalriikide tekkimine Euroopas ja Aasias.
3. Uus (XVI-XIX sajand) - koloniaalimpeeriumi kujunemine
4. Viimane (20. sajandi esimene pool) on sotsialistlike riikide teke, koloniaalsüsteemi kokkuvarisemine.
5. Kaasaegne, milles eristatakse kolme peamist etappi:

A) maailma sotsialistliku süsteemi tekkimine, iseseisvate riikide teke Aasias.

B) Aafrika iseseisvate riikide teke.

C) Sotsialistliku majandussüsteemi kokkuvarisemine ja sellele järgnenud muutused Euroopa ja Aasia poliitilisel kaardil.

slaid 4. Riigid on maailma poliitilisel kaardil peamine objekt. Kaart on dünaamiline süsteem, seal on kvantitatiivsed muutused (territooriumi omandamised, kaotused, vabatahtlikud mööndused) ja kvalitatiivsed muutused (formatsiooni muutus, suveräänsuse suurenemine, uue riigikorra kehtestamine). Õpetaja räägib, kuidas need muutused viimase 100 aasta jooksul toimusid.

Slaid 5, 6, 7. Kaasaegse maailma riikide tüpoloogia põhineb riigi sotsiaal-majandusliku arengu tasemel, mida väljendatakse sisemajanduse koguprodukti (SKP) ja sünteetilise näitaja (HDI) - inimarengu indeksi kaudu.

Esimese rühma moodustavad majanduslikult arenenud riigid ( slaid 5), mis on jagatud 3 alarühma:

• "suure seitsme" riigid on SKT elaniku kohta 20-30 tuhat dollarit;
• Lääne-Euroopa väiksemad riigid, SKT 20-30 tuhat dollarit;
• migrantkapitalismi riigid.

Teine rühm üleminekumajandusega riike ( slaid 6), on 2 alarühma:

• Ida-Euroopa endised sotsialistlikud riigid;
• postsotsialistlik.

Kolmas rühm on arengumaad, mis jagunevad 6 alarühma:

• võtmeriikides on SKT umbes 350 dollarit;
• Ladina-Ameerika riigid, mõned Aasia riigid ja Põhja-Aafrika riigid, SKT üle 1000 dollari;
• "Aasia draakonid" - uued tööstusriigid;
• Nafta eksportijad;
• enamik arengumaid Aafrikas, Aasias, Ladina-Ameerikas, SKT alla 1000 dollari;
• vähim arenenud riigid, SKT 100 - 300 dollarit.

Kõige tavalisema riikide rühmituse kaalumine ( slaid 8, 9, 10)

Slaid 8: Eraldada vastavalt territooriumi suurusele. Õpilased töötavad atlase kaartidega, toovad näiteid.

• riigid - hiiglased, nende pindala on üle 3 miljoni km 2;
• riigid - suured, pindala on üle 500 tuhande km 2;
• mikroolekud.

Slaid 9: Rahvaarvu järgi

• riigid - hiiglased - rohkem kui 100 miljoni inimese arv;
• keskmised riigid;
• mikroriigid, mille elanikkond on kuni 30 tuhat inimest.

10. slaid: Geograafilise asukoha järgi. Atlase kaartidega töötavad õpilased toovad iga tüübi kohta näiteid:

• rannikuäärsed riigid
• poolsaartel asuvad riigid
• saartel asuvad riigid
• sisemaa riigid

Slaidid 11, 12, 13, 14 vastavad tänapäevaste maailma riikide jagunemisele valitsemisvormi järgi. Õpetaja kirjeldab iga valitsemisvormi, tuues välja nende eelised ja puudused ning tuues iga tüübi kohta näiteid.

• vabariigid - presidentaalsed, parlamentaarsed, segavabariigid;
• Monarhiad – põhiseaduslikud, absoluutsed, teokraatlikud;
• Rahvaste Ühendus;
• Liibüa.

Slaidid 15 riikide jaotus territoriaal-riikliku struktuuri iseärasuste järgi, iseloomustades igat tüüpi.

• Unitaarriigid (ühtne seadusandlik ja täidesaatev võim);
• Föderaalriik (koos ühtsete seadustega on olemas eraldi omavalitsuse üksused);
• Konföderatsioon (ajutine riikide liit mingi ühise eesmärgi saavutamiseks).

slaid 16Õpetaja iseloomustab rahvusvaheliste suhete mõju maailma poliitilisele kaardile. Arutab küsimusi, mis on seotud viimastel aegadel muutunud ideede geopoliitika kohta. Toob näiteid "kuumade kohtade" kohta, arvestades nende välimuse põhjuseid. Nad kaaluvad probleeme, mis seisavad silmitsi poliitilise geograafiaga ja tugevdavad geopoliitika kontseptsiooni.

3. Tunni tulemused.

Õpilasi julgustatakse ülesandeid ise täitma. Slaid 17-18.

4. Kodutöö.

Lõigetes 19–22 on kontuurkaardile kantud riigid, millel on monarhiline valitsusvorm, ja föderaalriigid territoriaalse riigistruktuuri järgi.

Tunni teema

Tunni eesmärk

• kujundada õpilastes maailma poliitilise kaardi mõiste
• tutvuda tänapäevase maailma poliitilise kaardiga, õppida seda kasutama.

Tunni eesmärgid

• õppige kasutama maailma poliitilist kaarti, leidke kaardilt riike.

Tunniplaan

• Poliitilise kaardi struktuur. Riikide klassifikatsioon
• Poliitilise kaardi kujunemise ajalugu
• Poliitilise kaardi kujunemise etapid uusajal

Poliitilise kaardi struktuur. Riikide klassifikatsioon

Temaatiline kaart, millel on näidatud kõigi maailma riikide piirid, kõigi maailma riikide riigipiirid koos teatud esiletõstmistega. Omab võimet ajas muutuda.

Tänapäeval on umbes 230 riiki, mis erinevad üksteisest erinevate näitajate poolest, nimelt:

Geograafiline asukoht;

Territooriumi suurus;

Rahvastiku suurus ja rahvuslik koosseis;

valitsemisvorm;

riigi struktuur;

Sotsiaal-majandusliku arengu tase.

1. monarhia

Põhiseaduslik - Norra, Rootsi, Suurbritannia;

Ühtne – Ungari, Prantsusmaa.

Poliitilise kaardi kujunemise ajalugu

Maailma poliitilise kaardi kujunemise algus ulatub mitu aastatuhandet tagasi ja jaguneb omavahel mitmeks perioodiks.

Iidne (enne 5. sajandit pKr),

Keskaeg (V-XV sajand)

Uus (XVI – XIX sajandi lõpp)

Viimased perioodid (alates 20. sajandi algusest)

Kuidas on Euroopa kaart 100 aasta jooksul muutunud

Nagu juba märgitud, kipub poliitiline kaart ajas muutuma, nii et viimased territoriaalsed muutused on seotud kahe maailmasõja käiguga, mille käigus mõned riigid sealt kadusid, teised aga vastupidi tekkisid.

Poliitilise kaardi kujunemise etapid uusajal

Esimene aste oli, mis kestis esimese maailmasõja lõpust teise maailmasõja alguseni, tekitas suurriigi (RSFSR ja hiljem NSV Liit). Loodi ka teisi samaväärseid riike, nagu Tšehhoslovakkia, Austria ja Ungari. Riikidesse. Teine suurriik, Osmani impeerium, varises kokku.

Teine faas, mis sai alguse II maailmasõja lõpus, lagunes natsijärgse Saksamaa kaheks eraldiseisvaks riigiks: FRG ja DDR. Loodi sotsialistlik Kuuba riik ja teised riigid Aasias, Okeaanias, Aafrikas ja ka Ladina-Ameerikas.

1990. aastate algus andis aluse kolmas etapp lähiajaloos. Sel perioodil leidis aset võimsaima riigi – NSV Liidu – allakäik. Pärast selle kokkuvarisemist said paljud vabariigid Sõltumatute Riikide Ühenduse (SRÜ) osaks. Alates oktoobrist 1990 ühendas taas kaks Saksa osariigi SDV ja FDR-i osa. Tšehhoslovakkia lagunes kaheks väiksemaks iseseisvaks riigiks – Tšehhiks ja Slovakkiaks. 1999. aastal tagastas Suurbritannia Hongkongi Hiina Rahvavabariigi (HRV) jurisdiktsiooni alla. Meie ajaks ei ole enam nii palju sõltuvaid riike, mis asuvad peamiselt Vaikses ja Atlandi ookeanis.

Maailma poliitiline kaart 1800–2011

Poliitilisel kaardil toimuvad muutused liigitatakse kvantitatiivseteks ja kvalitatiivseteks.

Kvantitatiivne - need on muutused, mis on seotud peamiselt sõltuvate territooriumide omandamiste ja kaotamisega.

Kvalitatiivseid iseloomustab ühe formatsiooni muutumine teiseks, uue riigiülikooli juurutamine vana asemele.

Maailma riikide tüpoloogia- see on probleem, millega on pikka aega tegelenud nii majandusteadlased ja politoloogid kui ka teiste teaduste esindajad. On üldtunnustatud seisukoht, et tüpoloogia viitab ajaloolistele kategooriatele. Kuni 90ndate alguseni jaotati olemasolevad riigid kolme topograafilise kriteeriumi järgi:

sotsialistlik

Kapitalist

Areneb.

Praegu on turumajanduse mõjul lisandunud selline kriteerium nagu sisemajanduse kogutoodang(see on aasta kõigi valmistoodete maksumus), samuti inimarengu indeks.

Seega võib kõik riigid jagada:

• Majanduslikult arenenud riigid

See hõlmab G7 riike, kus SKT elaniku kohta jääb vahemikku 20 000–30 000 dollarit.

• Arengumaad

Riigid, mis on maailmamajanduse kui terviku jaoks võtmetähtsusega, kuid mille SKT elaniku kohta on $ 350. See hõlmab ka naftat eksportivaid riike nagu Saudi Araabia ja Iraak.

Iga riigi koht, nii maailma poliitilisel kaardil kui ka tüpoloogias, muutub ajas.

1999. aastal leidis professor Tšuvõrov Uuralitest kaardifragmendi. See on kopsakas plaat, selle mõõtmed on umbes üks meeter korda poolteist, paksus umbes 16 cm. Sellel kujutatud ala on teadlastele väga hästi teada. See on Ufa kõrgustik, Ufa kanjon, see murrang maakoores, mis ulatub Ufast Sterlitamakini, on kõige olulisem tõend. Geoloogilised uuringud kinnitasid kaardil näidatud kohas maakoore rikke asukohta. Venemaa relvajõudude peastaabi sõjaline topograafia direktoraat viis 2007. aastal läbi satelliituuringu ja tegi vastava järelduse.
Kaart on kolmekihiline. Alusena kasutati väga vastupidavat kivi – dolomiiti. See on kaetud kihiga nn. "diopsiidklaas". Sellel kihil taasesitatakse kolmemõõtmeline maastik. Lõpuks on kolmas, kahemillimeetrine kaitsekiht valmistatud eritugevast valgest matist portselanist. Sellist kaarti saab teha vaid hetkel moes olevate nanotehnoloogiate abil.

Kes ei uskunud, et sõnad on maailma võimsaim relv? Et sõna võib impeeriume ehitada ja hävitada? Ja neid väiteid tõestab Saksa disaineri Dirk Schachteri loodud poliitiline maailmakaart Typomaps, mis ühendab endas tüpograafia ja topograafia elemente.

Kodutöö

1. Märkige kontuurkaardile:

Föderaalsed (konföderaalsed) riigid

Monarhiad

saareriigid

2. Valmistage ette kaardid Euroopa riikide ja nende pealinnade nimekirjaga

Kasutatud allikad

1. Aleksejev A.I., Nikolina V.V. Geograafia
2. Dušina I.V., Korinskaja V.A., Štšenev V.A. Geograafia
3. Dushina I.V., Pritula T.Yu., Smoktunovich T.L. Geograafia

Tunni kallal töötamine

Gossamer Anna
Posynyak Oleg
Alekseev A.I.
Dushina I.V.

Koostanud ja toimetanud Oleg Posynyak

Saate tõstatada küsimuse kaasaegse hariduse kohta, avaldada ideed või lahendada kiireloomulise probleemi aadressil Haridusfoorum kus värskete mõtete ja tegude haridusnõukogu kohtub rahvusvaheliselt. Olles loonud blogi, Sa mitte ainult ei paranda oma staatust pädeva õpetajana, vaid annad olulise panuse ka tulevikukooli arengusse. Haridusjuhtide gild avab ukse tippspetsialistidele ja kutsub koostööd tegema maailma parimate koolide loomise suunas.

Samara piirkonna põllumajandus- ja toiduministeerium Samara piirkonna haridus- ja teadusministeerium Samara piirkonna varasuhete ministeerium Samaara piirkonna riigieelarveline kutseõppeasutus “Kutsekool Domashka "Geograafiatund Tunni teema: Maailma poliitiline kaart. Kaasaegse maailma riikide mitmekesisus. Koostanud: I kvalifikatsioonikategooria geograafiaõpetaja Egorova N.P. 2 2017 Maailma poliitiline kaart. Riikide mitmekesisus Tunni teema: kaasaegne maailm. Tunni liik: uue materjali õppimine Tunni eesmärk: Moodustada õpilastes põhilisi ettekujutusi tänapäevasest poliitilisest maailmakaardist võimsate riikide sajanditepikkuse mõjusfääride kokkupõrke tulemusena; tutvuda maailma riikide mitmekesisusega. Tunni eesmärgid: õpetamine: 1) korraldada õpilaste tegevust, et iseseisvalt määratleda mõiste "Maailma poliitiline kaart"; poliitiliste kaartide analüüsiks; 2) kujundada õpilaste teadmisi maailma poliitilise kaardi muutumist mõjutavatest teguritest; sõdade motiivide kohta; maailma poliitilise kaardi ajaloolisest periodiseerimisest; 3) uurib maailma riikide klassifitseerimise põhikriteeriume; 4) tutvustab õpilastele mõisteid "sisemajanduse kogutoodang", "suveräänne riik"; 5) kujundada õpilaste oskusi: töötada loodusteaduslike mõistetega; otsingutegevused (geograafilise teabe leidmine ja rakendamine riikide rahvusvahelise elu olulisemate sotsiaal-majanduslike küsimuste ja nende võimaliku arengusuundade õigeks hindamiseks); iseloomustada maailma poliitilise kaardi kujunemise põhietappe; luua geograafia interdistsiplinaarseid seoseid ajaloo ja 3 ühiskonnateadustega; analüüsida, üldistada omandatud teadmisi; võrdlema; omandatud teadmiste praktiline rakendamine; 6) arendada õpilastes atlasega töötamise oskust; arendada: 1) arendada õpilastes püsivat tunnetuslikku huvi geograafia vastu, kasutades kaasaegset ja ajaloolist materjali maailma ja suurriikide olulisemate geograafiliste tunnuste ja probleemide kohta; 2) arendada kooliõpilastel geograafilist eripära arvestades verbaalset, loogilist ja kujundlikku mõtlemist, mälu, kujutlusvõimet, tähelepanu; 3) arendada suulist kõnet. hariv: 1) arendada oskust osaleda dialoogis: kuulata ja mõista teisi, väljendada oma seisukohta ja kaitsta seda mõistlikult faktide ja lisateabe abil; 2) julgustada õpilasi maailmas toimuvate poliitiliste sündmuste üle kriitiliselt reflekteerima; 3) kujundada õpilaste maailmavaadet; 4) kujundada lugupidavat suhtumist kaaslastesse ja vastutustundlikku suhtumist kasvatustöösse; 5) arendada õpilaste iseseisvust, loovat ja tunnetuslikku aktiivsust; Õppemeetodid: probleemõpe, induktiivne, frontaalne küsitlus, individuaalne küsitlus, demonstratsioon, väljapanek, jutustus, selgitus, hariv arutelu, vestlus, harjutus, õpilaste iseseisev töö, Õppetegevuse korraldamise vormid: frontaalne, individuaalne, rühm. Varustus: poliitiline maailmakaart, atlased, kontuurkaardid, ülesanded, arvuti, projektor, elektrooniline esitlus. 4 1. Korralduslik etapp Tunni käik: Õpetaja tervitab õpilasi, märgib ära puudujad, palub kontrollida vajalike tarvikute olemasolu: õpik, vihik, atlas ja kontuurkaart, pastakad. 2. Kognitiivse tegevuse aktiveerimine. Täna kasutame teie teadmisi ühiskonnaõpetusest. Lisaks on neil, kes uudiseid vaatavad, huvi "maailmas toimuva vastu" võimalus täna ja järgnevates tundides silma paista. Seega – asume tööle. 3. Tunni teema määratlemine Mis on geograafia põhiteadmiste allikas? geograafiline kaart Milline kaart on maailma majandus- ja sotsiaalgeograafia kursusel kõige olulisem? Poliitiline maailmakaart Mis on maailma poliitilisel kaardil põhiobjekt? Riigid Niisiis, tunni teema: “Maailma poliitiline kaart. Riikide mitmekesisus maailma poliitilisel kaardil”, kirjuta oma vihikusse tunni kuupäev ja teema. 4. Tunni eesmärkide ja eesmärkide püstitamine Tänases tunnis tutvume maailma poliitilise kaardi kujunemise etappidega, selgitame välja maailma riikide klassifitseerimise kriteeriumid ja määrame kindlaks nende riikide positsiooni maailmaturul. poliitiline kaart. Uue materjali õppimine. 5. Õpetaja: Kõigepealt käsitleme tunni põhikontseptsiooni – maailma poliitiline kaart (edaspidi RMB). Proovime minu abiga defineerida PCM-i mõiste. Selleks peame loetlema PCM-i kontseptsiooni 5 olulist tunnust. Aidake meil neid maailma poliitilist kaarti kujutavaid märkide atlaseid tuvastada. Avage need. Mis õpilased: osariigid, kas näete kaardil? nende piirid, pealinnad, suuremad linnad. Õpetaja: Õige! Nüüd, kui olete märkinud PCM-i märgid, saate selle kontseptsiooni määratleda. RMB on geograafiline kaart, mis näitab riike, nende piire, pealinnu ja suuremaid linnu. PCM pole aga mitte ainult geograafiline, vaid ka ajaloolis-geograafiline mõiste, kuna poliitiline kaart on tegelikult ajalooprotsessi geograafiline peegeldus. Kõik ajaloolised protsessid hõlmavad aja jooksul millegi muutumist. Ja muutused toimuvad nii kvantiteedis kui ka kvaliteedis. (Töö õpikuga). Muutused osariikide koguarvus, aga ka muutused riikide pindalas, tuleks omistada kvantitatiivsetele. Kvalitatiivsed muutused hõlmavad valitsemisvormide ja riikide valitsemisvormide muutumist (joonis 31). Kuid geograafid on rohkem huvitatud kvantitatiivsetest muutustest, kuna need viivad muutusteni poliitilistes kaartides. Mis oli PKM-i kvantitatiivsete muutuste peamine põhjus ehk mis viis piiride muutumiseni, uute riikide tekkeni? Õpilased (väljendage hüpoteese): Põhjuseid on palju, kuid peamised olid: sõjad, rahvusvahelised lepingud, uute territooriumide avastamine jne. Õpetaja: Teie arutluskäik on õige. PKM-i muutuste peamiseks teguriks ehk põhjuseks olid sõjad. Vaatame nüüd, miks inimesed tülitsevad? Vastamisel saad aktiivselt kasutada ajaloo- ja ühiskonnaõpetuse tundides saadud teadmisi. Õpilased: Sõdu peetakse ressurssiderikka territooriumi pärast. Toimub 6 usulist, rassilist ja etnilist laadi sõda. Õpetaja: Vastus on õige. Liigume nüüd järgmise küsimuse juurde. Kui PKM on ajalooline ja geograafiline mõiste, siis igal ajalooperioodil oli oma PKM. Tuletage ajaloo käigust meelde, milliseid peamisi ajalooperioode eristatakse tavaliselt domineeriva sotsiaalse mõtlemise tüübi järgi. Õpilased: iidne, keskaegne, uus, uus, kaasaegne. Õpetaja: Õige. Ligikaudu sama perioodilisus on tüüpiline PCM-i jaoks. Ja nüüd, poisid, vaatame, milline oli PKM igal ajaloolisel etapil. Alustuseks käsitleme ajaloo kolme esimest etappi: iidne, keskaeg ja uus. Teie ülesanne on võrrelda PCM-i nendel ajaloolise arengu etappidel. Etappide võrdlemine peaks toimuma kolme kriteeriumi alusel: 1) piiride selgus; 2) tundmatute ja mittekellegi territooriumide olemasolu (tühjad kohad); 3) riikide arv. Õpilased räägivad PCM-i moodustamise etappidest, ülejäänud täidavad ülesande number 1 Õpetaja: Teeme järelduse. Õpilased: 1) selgete piiride puudumine; 2) paljude "valgete laikude" olemasolu; 3) väike arv riike. Õpetaja: Õige! Järgmised etapid on ajalooliselt meie ajale lähemal. Need on uusim lava ja kaasaegne lava. Need etapid ulatuvad tagasi 20. sajandi algusesse. Pöörake tähelepanu Euroopa kaardile aastatel 1914 ja 1923. Teie ülesanne on näidata PCM-is toimunud peamised muudatused. 9. klassi ajalookursusest saadud teadmisi on soovitatav aktiivselt kasutada. Õpilased: Auto-Ungari impeerium lagunes, tekkisid Tšehhoslovakkia ja Jugoslaavia, Rumeenia piirid muutusid palju; Soome ja Poola eraldusid Venemaast. Näeme, et Balti riigid on Venemaast iseseisvunud: Eesti, Läti ja Leedu. Iirimaa iseseisvus 7. Suurbritanniast. Rumeenia annekteeris Bessaraabia (Moldova). Õpetaja: Millised viimase etapi ajaloolised sündmused mõjutasid PCM-i teket? Õpilased: Lisaks Esimesele maailmasõjale olid olulised sündmused ka: II maailmasõda ja külm sõda, mille tulemusena jagunes maailm ideoloogiliste kriteeriumide järgi kaheks suureks riikide grupiks: 1) Sotsialistide riigid. laager (NSVL, Ida-Saksamaa, Põhja-Korea, Hiina, Ida-Euroopa jne); 2) Kapitalistlikud riigid (USA, Saksamaa, Korea Vabariik, Lääne-Euroopa riigid, Jaapan jne). Paljud Aasia ja Aafrika riigid saavad emamaadelt suveräänsuse: India, Pakistan, Alžeeria jne. Õpetaja: Järgmine. Meile kõige lähemal on Modern lava. Selle algus on seotud NSV Liidu lagunemisega 15 iseseisvaks riigiks. Nimetage need osariigid. Õpilased: Venemaa, Ukraina, Valgevene, Leedu, Läti, Eesti, Moldova, Gruusia, Aserbaidžaan, Armeenia, Kasahstan, Usbekistan, Türkmenistan, Kõrgõzstan, Tadžikistan. Õpetaja: Õige. Samas etapis viib NSV Liidu lagunemine ahelreaktsioonina Saksamaa ühendamiseni (1990), Tšehhoslovakkia kokkuvarisemiseni (1993) ja Jugoslaavia kokkuvarisemiseni (1989-2008). Maailmas on tekkimas palju tunnustamata ja osaliselt tunnustatud riike: Abhaasia, Lõuna-Osseetia, Transnistria, Kosovo. Poisid, proovige nüüd meeles pidada viimaseid muudatusi PCM-is, mille tunnistajaks te ise olite. Võib-olla kuulsite neist meediast või ajaloo- ja ühiskonnaõpetuse õpetajatelt? Õpilased: Viimased muudatused on järgmised: Kosovo asutamine (2008), Abhaasia ja Lõuna-Osseetia (2008) ning Lõuna-Sudaan (2011). Krimm (2014) 8 Õpetaja: Poisid, milliseid järeldusi saab teha PCM-i moodustamise viimaste etappide tunnustest? Võite kasutada samu kriteeriume, mida kasutasime PCM-i arenduse kolme esimese etapi iseloomustamiseks. Õpilased: 1) PCM-ile ei jää peaaegu ühtegi “valget laiku”; 2) Riikidevahelised piirid on muutunud selgemaks; 3) PCM-is olevate riikide arv on oluliselt suurenenud. Õpetaja: Võtame kokku mõned poliitilise kaardi tunni 1. osa tulemused: poliitiline kaart – kajastab peamisi poliitilisi ja geograafilisi muutusi; muutuste tulemusena tekivad suveräänsed riigid, osad ühinevad või vastupidi lagunevad; poliitiline kaart on ammendamatu poliitilise geograafia uurimise allikas. Olles tutvunud poliitilise kaardiga, veendusime, et tänapäeva maailmas on tohutult palju riike. Kui 1900. aastal oli maailmas 57 suveräänset riiki, siis 2002. aastaks oli neid 230st osariigist juba 192. Ülejäänud osariigid on mitteomavalitsused, peamiselt endiste Suure koloniaalimpeeriumide “killud” Suurbritannia ja Prantsusmaa. Holland, USA. Õpetaja: Ja millist riiki nimetatakse "suveräänseks"? Õpilased: Suveräänne riik on poliitiliselt iseseisev riik, millel on iseseisvus välis- ja siseasjades. Õpetaja: Kuna maailmas on väga palju riike, tekkis vajadus need rühmitada, mis toimub erinevate kvantitatiivsete kriteeriumide ja kvalitatiivsete näitajate alusel. 9 Määratleme liigituskriteeriumid (Märkmikus joonistavad õpilased kõige rohkem skeemi kvantitatiivsete kriteeriumide alusel). laialt levinud on riikide rühmitamine territooriumi suuruse (pindala) järgi (7 riiki S territooriumiga > 3 miljonit km² igaüks). Koos moodustavad nad ½ kogu maismaast. ÜLESANNE: Nimetage seitse suurimat riiki S territooriumi järgi. Õpilased: Venemaa, Kanada, Hiina, USA, Brasiilia, Austraalia, India. Üks õpilastest loeb ette ja õpetaja näitab osariike poliitilisel kaardil.) Õpetaja: Rahvaarvu poolest eristatakse 11 suurimat riiki, kus igaühes elab üle 100 miljoni inimese: Hiina, India, USA, Indoneesia, Brasiilia, Pakistan, Bangladesh, Venemaa, Jaapan, Nigeeria, Mehhiko. (Õpetaja näitab riike kaardil ja õpilased kasutavad atlast kordamööda pealinnade nimetamiseks.) Õpetaja: Sageli on riigid rühmitatud perearsti tunnuste järgi. On: saarestikumaad (asub saarestikus), saar (asub saartel), poolsaar (asub poolsaartel), merepiirita (sisemaal), rannikuriik (on juurdepääs merele või ookeanile). (Selgituse käigus toovad õpilased näiteid nende rühmade riikide kohta) Õpilased täidavad ülesande nr 2 Õpetaja: Kvalitatiivsete näitajate alusel jaotatakse riigid:    Majanduslikult arenenud üleminekumajandusega arengumaad Mis on peamine sellise tüpoloogia kriteeriumiks? (leia õpikust) Õpilased: sotsiaal-majandusliku arengu tase, mille määrab sisemajanduse koguprodukti näitaja 10 (SKP) - näitaja, mis iseloomustab kõigi antud riigi territooriumil toodetud lõpptoodete väärtust aastal. üks aasta, USA dollarites (Kirjutage määratlus vihikusse). Majanduslikult arenenud riikidest loeb ÜRO praegu ligikaudu 60 riiki Euroopas, Aasias, Aafrikas, Põhja-Ameerikas, Austraalias ning seda riikide rühma eristab märkimisväärne sisemine Okeaania. heterogeensus ja selle koostises võib eristada kolme alarühma. Arengumaad (kolmanda maailma riigid) hõlmavad umbes 150 riiki ja territooriumi, mida saab jagada kuueks alarühmaks. Ja lõpuks paistab silma rühm üleminekumajandusega riike. HARJUTUS. Määrake õpiku teksti abil (iseseisev teadmiste omandamine): 1. rida - majanduslikult arenenud riikide alarühmad 2. rida - arengumaade alarühmad 3. rida - üleminekumajandusega riigid Õpilased: Majanduslikult arenenud riikide alarühmad: Saksamaa, Prantsusmaa, Suurbritannia, Itaalia, Kanada – iseloomustavad suurima majandusliku ja poliitilise aktiivsuse ulatust Lääne-Euroopa väiksemad riigid – mängivad maailma asjades suurt rolli, enamikus neist on SKT elaniku kohta   sama mis G7 riikides Šveits , Austria. Euroopa-välised riigid: Austraalia, Uus-Meremaa, Lõuna-Aafrika - endised Suurbritannia kolooniad (dominioonid), mis ei tundnud feodalismi (ümberasustamiskapitalismi riigid). Tavaliselt kuulub sellesse rühma Iisrael.Arengumaade hulka kuulub umbes 150 riiki ja territooriumi, kus elab umbes 3/5 maailma elanikkonnast, peamiselt 11 riiki Aasias, Aafrikas, Ladina-Ameerikas ja Okeaanias. Enamik neist olid kolooniad ja iseseisvusid pärast Teist maailmasõda. Arengumaad nimetatakse "kolmandaks maailmaks", see jaguneb kuueks alarühmaks: Arengumaade alarühmad: 1.Võtmeriigid India, Mehhiko, Brasiilia. Need on tohutu loodusliku, inimliku ja majandusliku potentsiaaliga "kolmanda maailma" juhid. Need riigid toodavad sama palju tööstustoodangut kui kõik teised arengumaad kokku, kuid SKT elaniku kohta on madalam kui majanduslikult arenenud riikides. Indias on see 350 dollarit. 2. Riigid, mille SKT elaniku kohta on üle 1 tuhande dollari (Argentina, Uruguay, Tšiili, Venezuela jt) 3. Äsja tööstusriigid, kes saavutasid 80-90ndatel sotsiaal-majanduslikus arengus suure hüppe. Esimesed haagissuvilad on Singapur, Korea Vabariik, Taiwan, Hongkong, teise astme haagismajad on Malaisia, Tai, Indoneesia. Need Aasia riigid on hüüdnimega "Aasia draakonid". 4. Naftat eksportivad riigid, mille SKT inimese kohta on kõrge (üle 10 tuhande dollari) tänu nafta müügile. Need on Edela-Aasia riigid - Saudi Araabia, Kuveit, Katar, Iraan, Araabia Ühendemiraadid. Sellesse alagruppi kuuluvad ka Põhja-Aafrika riigid Liibüa, Alžeeria, Brunei jne. 5. Klassikalised arengumaad, mis on oma arengus maha jäänud, mille SKT elaniku kohta on alla 1 tuhande dollari inimese kohta. Enamasti on need Aafrika riigid. 6. Vähim arenenud riigid (umbes 40 riiki). Neid nimetatakse mõnikord "neljandaks maailmaks". Nende riikide majanduses domineerib põllumajandus, 2/3 täiskasvanud elanikkonnast on kirjaoskamatud. SKT elaniku kohta on 100 300 dollarit aastas. 12 Üleminekumajandusega riigid Üleminekumajandusega postsotsialistlike riikide kaasamine sellesse kahe perioodi tüpoloogiasse tekitab teatud raskusi. Oma sotsiaal-majanduslike näitajate järgi on enamik Ida-Euroopa riike (Poola, Tšehhi, Ungari jt), aga ka Balti riigid majanduslikult arenenud. SRÜ riikide hulgas on nii majanduslikult arenenud riike (Venemaa) kui ka riike, mis on justkui vahepealsel positsioonil arenenud ja arengumaade vahel. Niisiis, võtame kokku mõned maailma riikide tüpoloogia õppetunni 2. osa tulemused: enamik riike on iseseisvad riigid; riikide tüpoloogiat saab läbi viia - territooriumi, rahvaarvu, geograafilise asukoha, sotsiaal-majandusliku arengu taseme järgi. Kodutöö 6. Sinu tänane kodutöö on järgmine: esiteks tutvu õpiku materjaliga, õpi definitsioonid, mille me vihikusse kirjutasime, kogu nomenklatuuri (riigid ja nende pealinnad), mida me tänases tunnis mainisime, märgi kontuurkaardil. Kirjuta vihikusse maailma kümme väikseimat olekut (mikroolekut). Märgi kontuurkaardile rahvaarvult üksteist suurimat riiki, pindalalt hiidriigid, "suure seitsme" riigid. Peegeldus 7. Mida sa täna uut õppisid? Poisid, kas arvate, et need teadmised võivad teile elus kasulikud olla? Kus ja millal saab neid kasutada? Tänaseks on see kõik. Tänan tähelepanu eest. 13 Ülesanne number 1 Leia maailma poliitilise kaardi kujunemisperioodide vastavus. Sisesta andmed tabelisse Vanakeskaeg Uus 1. Kuni 5. sajandini 2. 16. sajand 3. 5. 16. sajand 4. Orjasüsteem 5. Kapitalismi sünd, tõus ja kehtestamine 14 6. Feodalism 7. Rahvusvahelised majandussuhted 8. Siseturg areneb 9. Esimeste riikide areng ja kokkuvarisemine 10. Feodaalriikide soov territooriume haarata Atlases oleva poliitilise kaardi põhjal kirjuta välja: Ülesanne nr 2 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5 siseriiki ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Viitekonspekt teemale: Maailma poliitiline kaart. Kaasaegse maailma riikide mitmekesisus. Riikide rühmitamine tunnuste järgi 15 Riikide tüpoloogia sotsiaalmajandusliku arengu järgi Arenenud riigid 16 Arengumaad 17

Kaasaegsel maailma poliitilisel kaardil on näidatud riikide geograafiline asend, nende poliitiline ja haldusstruktuur. Kajastuvad peamised poliitilised ja geograafilised muutused: uute iseseisvate riikide tekkimine, riikide poliitilise struktuuri muutumine, nende piiride ja territooriumide muutumine, riikide ja pealinnade nimede muutumine jne. Maailma poliitiline kaart ja sellel toimuvate muutuste mustreid uurib geograafia haru, mida nimetatakse poliitiliseks geograafiaks.
Maailma poliitiline kaart kajastab riikide riiklikku ülesehitust, nende riigijuhtimissüsteemi iseärasusi, riikidevahelisi suhteid, aga ka regionaalseid konflikte, mis tekivad seoses riigipiiride määratlemise ja elanikkonna ümberasustamisega. Maailma poliitiline kaart muutub pidevalt. Sellele aitavad kaasa järgmised tegurid:
- eri tasandi sõjad;
- riigi iseseisvuse äravõtmine, territooriumi piiride muutmine;
-riikidevahelised ja rahvusvahelised lepingud;
-uute iseseisvate riikide teke;
-riigi ja pealinna nime muutmine;
– riikide lagunemine ja ühinemine;
- muutus riigi struktuuris ja riiklikus valitsemiskorras;
- riigi pealinna üleviimine teise linna.
Kõik tänapäevase maailma poliitilise kaardi kujunemisega seotud sündmused jagunevad tinglikult kahte perioodi: uus - 17. sajandist Esimese maailmasõjani ja uusim - Esimesest maailmasõjast tänapäevani. Uusim periood on jagatud 4 etappi. 1. etapp 1918–1945, 2. etapp 1945–1945 3. etapp 1945–1985, 4. etapp 1985. aastast tänapäevani.
Kaasaegsel maailma poliitilisel kaardil on enam kui 200 iseseisvuse välja kuulutanud osariiki. Nende hulgas on rahvusvahelisel tasandil tunnustatud riike 191. Mitmed kaasaegse maailma poliitilise kaardi objektid hõlmavad 67 sõltuvat territooriumi, millel ei ole iseseisva juhtimise staatust.

Testi küsimused

1. Kuidas nimetatakse geograafia haru, mis uurib maailma poliitilist kaarti ja sellel toimuvaid muutuste mustreid?
A) ökoloogia
B) füüsiline geograafia
C) bioloogia
D) poliitiline geograafia

2. Mitu iseseisvat riiki on tänapäevasel maailma poliitilisel kaardil?
A) 400
B) 300
C) 200
D) 100
3. Millised 2 perioodi jagunevad tinglikult kõikideks sündmusteks, mis on seotud tänapäevase maailma poliitilise kaardi kujunemisega?
A) vana ja uus
B) uus ja kaasaegne
C) uus ja uusim
D) vana ja uus

2. Mitu iseseisvat territooriumi on tänapäevasel maailma poliitilisel kaardil?
A) 27
B) 47
C)67
D)87
Sõnastik
vene keel
kasahhi keel
inglise keel
Sotsiaal-majanduslik geograafia
Aleumettik-majandusgeograafia
Sotsiaal-majanduslik geograafia
Geograafilised avastused
Geograafia ashular
Geograafilised avad
Suurepärased reisijad
Atakty sayakhatshylar
suured reisijad
Uurimine
Sertteuler
Uuringud
Maailma poliitiline kaart
Duniye zhuzinin saidi kartasy
maailma poliitiline kaart
Moodustamise perioodid
Kalyptasu kezenderi
Vormimise perioodid
Iseseisvad riigid
Tauelsiz memleketter
iseseisev riik
Territoorium
Aumaq
Territoorium
SRS teemad

1) Uurige teemat "Maa kui planeet". L1, lk 5-9.

TSISi teemad
1) Analüüsige skeemi 5 alusel ühe riigi näitel maailma poliitilisel kaardil toimunud muutusi. L1, lk 78-81.