İmtahana hazırlaşmağınıza kömək etməyə davam edirik. 2017-ci ilin məzunları ilə söhbət etdiyimiz növbəti mövzu informatikadır. Oğlanlar paylaşın Şəxsi təcrübə necə 90+ xalla keçdilər.

BÜTÜN İSTİFADƏ MƏRK BİR ŞABLONDUR

Aleksey Zvonarev, 94 xal

Mən kompüter elminə hazırlaşmağa dərhal başlamadım - riyaziyyat prioritet idi. Noyabr ayında bu mövzunu tamamilə unutduğumu anladım və kurslara getməyə qərar verdim. Mən ilk nümunəni yazdım və özümü düşündüm ki, mütləq məşq etməliyəm.

İki ay ərzində başa düşdüm ki, bütün imtahan möhkəm bir şablondur, sadəcə olaraq üzərində məşq etməlisiniz. Əvvəldən mən birinci hissədən tapşırıqları həll etdim, onu ideala çatdırdım, çünki əsas məqamlar məhz onun sayəsində əldə edilir. Üstəlik, ikinci hissəni həll etməkdən daha az şey bilməlisiniz.

Hazırlıqda ən vacib şey özünüzü qərar verməyə məcbur etməkdir. Mən sadəcə oturdum və bütün növ nömrələri etdim. Bir şey alınmadısa, daha çox həll etdim.

İmtahan nə qədər yaxın olsa, 100 bal toplaya biləcəyimi bir o qədər aydın başa düşdüm. Ən əsası hər şeyi diqqətlə oxumaqdır. Bu, müvəffəqiyyət üçün ən vacib maddələrdən biridir imtahandan keçmək informatika üzrə.

İmtahanın özündə mən ruhi cəhətdən hazır idim, amma yeni tapşırığı 26 görəndə qorxunc oldu.

Budur, daha bir məsləhət: onlar sizə informatika üzrə Vahid Dövlət İmtahanında formaları (formallıq) necə dolduracağınızı izah edərkən, onların həlli haqqında dərhal təsəvvür əldə etmək üçün ikinci hissədəki tapşırıqları oxuyun. Və əgər belədirsə, düşünün. Səhv oxuma səhvlərim var idi.

İmtahan üçün birinci hissəni bir neçə dəfə yoxlamaq və verilməyən tapşırıqlara çox səy sərf etməmək də vacibdir. Əvvəlcə bacardığınızı edin, sonra qalanını düşünün. Əks halda heç nə etmək olmaz.

DOSTLARLA VƏZİFƏLƏRİ HƏLL ETMƏK LAZIMDIR

Dmitri Qudilin, 91 xal

11-ci sinfə kimi informatika fənnini yaxşı bilirdim. Mən fizika və riyaziyyat sinfində oxuyurdum, ona görə də xüsusi problemim yox idi və həftədə dörd dərs oxuyardıq. Əgər bu mümkün deyilsə, onda həftədə iki saatı sonuncu işə həsr etmək daha yaxşıdır. İstənilən mənbədən şərt götür və onu əvvəlcə kağız üzərində həll et, sonra özünü proqramlı şəkildə yoxla.

Ciddi təlimlər mart ayından başlayıb. Mən Vahid Dövlət İmtahanının 20 variantından ibarət kolleksiya aldım və həftədə bir dəfə son iki problem olmadan versiyaya uyğun həll etdim. Mən imtahandan bir ay əvvəl məntiq tapşırığını həll etməyə başladım, çünki yalnız bundan sonra onun necə görünəcəyi bəlli olur. Birinci hissənin son tapşırığına xüsusi diqqət yetirdim - adətən çox çətindir.

İmtahandan iki həftə əvvəl o, xüsusi cədvəl üzrə yaşamağa başladı: axşam səkkizdə yatdı, səhər dörddə qalxdı və seçimlər barədə qərar verdi. Buna görə günüm boş qaldı və mən gəzdim, bu, əlbəttə ki, edilməlidir.
İmtahandan bir həftə əvvəl sizə aktiv şəkildə hazırlaşmağı məsləhət görürəm, amma gündə səkkiz saat deyil. Dincəlmək və imtahana təzə gəlmək üçün vaxtınız olduğundan əmin olun.

İmtahanın ən çətin hissəsi diqqəti cəmləməkdir. Diqqətsizlik ucbatından birinci hissənin son nömrəsində səhv etdim - 1-dən 7-yə qədər olan rəqəmlərin cəmini səhv hesablamışam.

Variantları tez yazanlara məsləhətim odur ki, birinci hissəni keçmiş həll yollarına baxmadan və keçmiş cavabları xatırlamadan tamamilə yeni həll etsinlər. Və sonunda hər şeyin uyğun olub olmadığını yoxlayın.

Tapşırıqları dostlarla həll etməlisiniz, çünki bu, hər şeyi tez və düzgün etmək üçün stimul verir. Bu halda, səhvlər baş verərsə, dərhal yoxlaya bilərsiniz. Məsələn, səhər saat dörddə bir dostumla Skype-da danışdım.

HEÇ KİTAB ALMAMIŞIM

Kirill Malışev, 91 xal

İnformatikadan imtahana əlavə hazırlıq üçün heç bir kitab almamışam. Birincisi, onlar əsassız dərəcədə bahadır, ikincisi, onlarda çoxlu səhvlər var, üçüncüsü, tapşırıqlar orada çap olunur, sadəcə açıq mənbələrdən götürülür və dördüncüsü, ağırdır.

Tipik problemlərin həllində bacarıqların tətbiqi üçün tapşırıqların yerləşdirildiyi saytlar faydalıdır. Bununla belə, yalnız müvafiq tapşırıqları seçmək lazımdır, çünki onlar daim dəyişir. Bu ilin USE versiyasının demo versiyasına və son buraxılmış imtahanların seçimlərinə diqqət yetirməyə dəyər. İnternetdə bütün bunlara dair rəylər var.
Mənə YouTube-da tapşırıqların video təhlili kömək etdi. Bu, təkcə informatika deyil, digər fənlərə də aiddir. Bu cür təhlillərin müəllifləri hər bir hərəkəti mümkün qədər ətraflı izah etməyə çalışırlar ki, hər şey çox aydın olsun. Mən onları sürətlə irəliyə baxırdım.
Həmçinin, imtahan gününə qədər vaxtaşırı yeni tapşırıq növləri haqqında məlumatlar görünür - buna diqqət yetirin.
Bu və ya digər şəkildə, İSTİFADƏ problemlərini, xüsusən də sınaq hissəsində mümkün qədər yaxşı həll etmək bacarığınızı inkişaf etdirməlisiniz. İmtahan zamanı tapşırığın necə həll ediləcəyini düşünmədən, mexaniki işlərin böyük hissəsini yerinə yetirmək üçün hər bir məsələnin həlli üçün əsas alqoritmləri xatırlamaq lazımdır, çünki bu, çox səy və ən əsası, vaxt tələb edir. onsuz da kiçik.
İmtahan gününün özünə gəlincə, ona təzə başla gəlmək çox vacibdir. Təəssüf ki, şiddətli stress səbəbindən heç yatmadan informatikaya gəldim. Bu, diqqəti cəmləməyi çətinləşdirirdi. Deyirlər ki, imtahandan bir gün əvvəl başınızı yormamaq, dincəlmək yaxşıdır, amma məncə, daha yaxşı olar. son günlər problemləri həll etmək və həll etmək. Əsas odur ki, səhər zehnini aydın saxlamaq üçün gecəyə qədər oyaq qalma.
Bəzi tapşırıqların demodan tipik olanlardan fərqli ola biləcəyinə hazır olmalısınız. Onlar bir az daha mürəkkəb ola bilər, bir az fərqli ifadələrə və ya həllə yanaşmaya malikdirlər. Mənim vəziyyətimdə, məsələn, qalib strategiya üçün 26-cı tapşırıqla belə idi. Belə bir vəziyyətdə qorxmamaq vacibdir. Əgər ağlınıza bir qərar gəlmirsə, bu nömrəni sonraya təxirə salıb, başqalarına qərar verə bilərsiniz. Bu tapşırığa görə, yeri gəlmişkən, mənə üçdən iki xal verdilər, baxmayaraq ki, məndən nə istədiklərini yəqin ki, hələ də anlamıram. Bu fakt daha bir şeyi deyir: siz heç vaxt tapşırıqları həll etmədən tamamilə tərk etməməlisiniz. Bu bir testdirsə, cavab sehrli şəkildə düzgün olanla üst-üstə düşə bilər, əgər yazılı bir hissədirsə, səhvlərlə olsa da, heç olmasa bir şey yazmağa dəyər. Axı səhv qərara görə xallar silinmir və ən azı bir xal artıq olmaz. Ancaq təbii ki, bu, qalan tapşırıqları yerinə yetirdikdən sonra edilməlidir.

Bunlara proqramçılar, ERP məsləhətçiləri, proqram təminatının inkişafı texnologiyası üzrə mütəxəssislər, veb proqramlaşdırma və veb dizayn mütəxəssisləri daxildir. Bununla belə, ən prestijli ali məktəblərə daxil olmaq üçün məzunlar informatika fənnindən imtahan verməlidirlər. Bu olduqca çətin imtahana necə hazırlaşmaq və uğurla keçmək olar? Bu mövzunun əsas məqamlarını nəzərdən keçirin.

2015-ci ildə İnformatika üzrə Vahid Dövlət İmtahanında Yeniliklər

USE - 2014-dən fərqli olaraq, 2015-ci ildə kompüter elminin çatdırılması bəzi dəyişikliklərə məruz qalacaq:

• Tapşırıqların ümumi sayı 27-dir (32 əvəzinə)
• Mövzu baxımından oxşar olan tapşırıqları daha həcmli olanlara birləşdirmək
• 2015-ci ildə kompüter elmində KIM USE-nin strukturu belədir: 1-ci hissə - nömrə və ya simvol ardıcıllığı şəklində qısa cavabı olan 23 tapşırıq; 2-ci hissə - ətraflı cavabı olan 4 tapşırıq
• Maksimum ilkin bal - 35

Haqqında daha çox öyrən Dəyişikliklərdən istifadə edin- 2015 İnformatika üzrə Spesifikasiyanı öyrənməklə mümkündür.

İnformatikadan imtahana necə hazırlaşmaq olar - təlimatlar

Kompüter elmi hərtərəfli yanaşma tələb edən mürəkkəb bir elmdir. 8-9-cu siniflərdən başlamalı olan yaxşı hazırlıq olmadan İnformatika üzrə Vahid Dövlət İmtahanından uğurla keçmək mümkün deyil. Bundan əlavə, kompüter elmləri üzrə məktəb kursu bir ixtisas üzrə dərin təlim üçün adətən kifayət etmir.

İnformatika fənnindən imtahana hazırlaşmağa müfəssəl plan tərtib etməklə başlamaq daha yaxşıdır. Bundan əvvəl kompüter elmləri və İKT üzrə imtahanda sınaqdan keçirilmiş mövzuların siyahısını ehtiva edən Kodlandırıcı ilə tanış olmaq faydalı olacaq. Bu planlaşdırılmış üsul sayəsində biliklərdəki boşluqları vaxtında aşkar etmək və aradan qaldırmaq olar.

“İtkin” bilik cildlərini necə doldurmaq olar? Özünü öyrənmək, kurslarda iştirak etmək (onlayn ola bilərsiniz) imtahana hazırlaşmaq və ya repetitor işə götürmək - hər kəs öz imkanlarına görə bir üsul seçir. FIPI-nin rəsmi saytında kompüter elmləri üzrə tapşırıqlar bankından testlər təqdim olunur, onların həlli qarşıdan gələn imtahanlar öncəsi əla təlim olacaqdır.

İnformatika fənnindən imtahana hazırlaşmaq üçün hansı dərsliklərdən istifadə etmək olar? Dərslik“İnformatika və İKT. 2015-ci il Vahid Dövlət İmtahanına Hazırlıq "müəllifləri Evitch L.N. və Kulabuxov S.Yu. (2014-cü il nəşri) ehtiva edir nəzəri hissə(kursun əsas mövzuları üzrə paraqraflar) və praktiki hissə (İnformatika üzrə Vahid Dövlət İmtahanının yeni demo versiyası üzrə 12 imtahan testi - 2015). Bütün seçilmiş tapşırıqlar forma və mürəkkəblik dərəcəsi ilə fərqlənir.

İnformatika üzrə imtahana hazırlaşarkən USE formatında cavabların və tapşırıqların müxtəlif mətnləri ilə işləmək bacarığını təkmilləşdirmək lazımdır. Cavablar düzgün tərtib edilməli və məntiqi əsaslandırılmalıdır.

Hansı proqramlaşdırma dilini seçmək, hansı tapşırıqlara diqqət yetirmək və imtahana necə vaxt ayırmaq lazımdır

Foxfordda kompüter elmlərindən dərs deyir.

Fərqli universitetlər İT sahələrində fərqli qəbul imtahanları tələb edir. Haradasa fizikanı, haradasa kompüter elmlərini götürmək lazımdır. Hansı imtahana hazırlaşmaq sizin ixtiyarınızdadır, lakin nəzərə almaq lazımdır ki, fizikanın verilməli olduğu ixtisaslar üçün müsabiqə adətən informatika üzrə Vahid Dövlət İmtahanının tələb olunduğu ixtisaslardan daha aşağıdır, yəni. "fizika vasitəsilə" daxil olma ehtimalı daha böyükdür.

Bəs niyə informatikadan imtahan verirsiniz?

• Ona hazırlaşmaq fizikadan daha sürətli və asandır.
• Daha çox ixtisaslar arasından seçim edə biləcəksiniz.
• Seçdiyiniz ixtisas üzrə təhsil almaq sizin üçün daha asan olacaq.

Kompüter elmləri üzrə imtahan haqqında nə bilmək lazımdır

İnformatika fənni üzrə imtahan iki hissədən ibarətdir. Birinci hissədə qısa cavablı 23 problem, ikinci hissədə ətraflı cavablı 4 problem var. İmtahanın birinci hissəsində 12 tapşırıq var əsas səviyyə, 10 qabaqcıl tapşırıq və 1 kvest yüksək səviyyə. İkinci hissədə - 1 artan səviyyəli tapşırıq və 3 - yüksək.

Birinci hissədən məsələlərin həlli 23 əsas xal toplamaq imkanı verir - tamamlanmış tapşırıq üçün bir xal. İkinci hissənin problemlərinin həlli 12 əlavə edir əsas nöqtələr(hər tapşırıq üçün müvafiq olaraq 3, 2, 3 və 4 xal). Beləliklə, bütün tapşırıqların həlli üçün əldə edilə bilən maksimum ilkin xal 35-dir.

İlkin ballar imtahanın nəticəsi olan test ballarına çevrilir. 35 əsas bal = hər imtahan üçün 100 test balı. Eyni zamanda, imtahanın ikinci hissəsinin problemlərinin həlli üçün birinci hissənin tapşırıqlarına cavabdan daha çox test xalı verilir. İkinci üçün əldə edilən hər bir əsas xal imtahanın bir hissəsidir, sizə 3 və ya 4 test balı, ümumilikdə imtahan üçün təxminən 40 yekun bal verəcək.

Bu o deməkdir ki, informatika fənni üzrə imtahanı başa vurarkən ətraflı cavabı olan məsələlərin həllinə xüsusi diqqət yetirmək lazımdır: No 24, 25, 26 və 27. Onların uğurla başa çatması sizə daha çox yekun bal toplamağa imkan verəcək. Lakin onların həyata keçirilməsi zamanı bir səhvin qiyməti daha yüksəkdir - hər bir ilkin balın itirilməsi müsabiqədən keçməyəcəyinizlə doludur, çünki İT ixtisasları üzrə yüksək rəqabətlə Vahid Dövlət İmtahanı üçün 3-4 yekun bal ola bilər. həlledici.

Birinci hissədən problemlərin həllinə necə hazırlaşmaq olar

• 9, 10, 11, 12, 15, 18, 20, 23 nömrəli tapşırıqlara xüsusi diqqət yetirin. Ötən illərin nəticələrinin təhlilinə əsasən, məhz bu vəzifələr xüsusilə çətin olur. Bu problemlərin həllində çətinliklər təkcə informatika üzrə Vahid Dövlət İmtahanı üçün aşağı ümumi balı olanlar deyil, həm də “yaxşı tələbələr” və “əla tələbələr” tərəfindən yaşanır.
• 2 rəqəminin güc cədvəlini əzbərdən öyrənin.
• Unutmayın ki, tapşırıqlarda Kbayt kilobayt deyil, kibibayt deməkdir. 1 kilobayt = 1024 bayt. Bu, hesablama səhvlərinin qarşısını almağa kömək edəcəkdir.
• diqqətlə öyrənin İSTİFADƏ seçimləriəvvəlki illər. Kompüter elmləri imtahanı ən stabil imtahanlardan biridir, yəni hazırlaşmaq üçün son 3-4 il ərzində USE seçimlərindən etibarlı şəkildə istifadə edə bilərsiniz.
• Söz tapşırıqlarının müxtəlif variantları ilə tanış olun. Yadda saxlayın ki, mətndə cüzi dəyişiklik həmişə daha pis imtahan nəticələrinə gətirib çıxaracaq.
• Problem bəyanatını diqqətlə oxuyun. Tapşırıqları yerinə yetirərkən səhvlərin çoxu vəziyyətin düzgün başa düşülməməsi ilə əlaqədardır.
• Tamamlanmış tapşırıqları müstəqil yoxlamağı və cavablarda səhvləri tapmağı öyrənin.

Ətraflı cavabı ilə problemin həlli haqqında nə bilmək lazımdır

24 tapşırıq - səhvi tapmaq

25 tapşırıq sadə bir proqram tələb edir

26 tapşırıq - oyun nəzəriyyəsi üzrə

27 tapşırıq - kompleks proqramı proqramlaşdırmaq lazımdır

27-ci məsələ imtahanda əsas çətinlikdir. Yalnız qərar verilirİSTİFADƏ müəlliflərinin 60-70%-i kompüter elmində. Onun özəlliyi ondadır ki, ona əvvəlcədən hazırlaşmaq mümkün deyil. Hər il imtahan üçün prinsipial olaraq yeni bir problem təqdim olunur. 27 nömrəli məsələni həll edərkən bir dənə də semantik xətaya yol verilməməlidir.

İmtahan vaxtını necə hesablamaq olar

İnformatika üzrə imtahan üçün nəzarət ölçmə materiallarının spesifikasiyasında verilən məlumatları rəhbər tutun. İmtahanın birinci və ikinci hissələrinin tapşırıqlarını yerinə yetirmək üçün ayrılan təxmini vaxtı göstərir.

İnformatika fənni üzrə imtahan 235 dəqiqə davam edir

Bunlardan birinci hissədən məsələlərin həllinə 90 dəqiqə vaxt ayrılır. Orta hesabla birinci hissədən hər bir tapşırıq 3 dəqiqədən 5 dəqiqəyə qədər vaxt aparır. 23-cü məsələni həll etmək 10 dəqiqə çəkir.

İmtahanın ikinci hissəsinin tapşırıqlarının həllinə 145 dəqiqə qalır, sonuncu 27 nömrəli tapşırığın həllinə isə ən azı 55 dəqiqə vaxt lazımdır. Bu hesablamalar Federal Pedaqoji Ölçülər İnstitutunun mütəxəssisləri tərəfindən aparılıb və əvvəlki illərin imtahanlarının nəticələrinə əsaslanır, ona görə də ciddi qəbul edilməli və imtahan üçün bələdçi kimi istifadə edilməlidir.

Proqramlaşdırma dilləri - hansını seçmək

1. ƏSAS. Bu, köhnəlmiş dildir və hələ də məktəblərdə tədris olunsa da, onu öyrənmək üçün vaxt itirməyin mənası yoxdur.
2. Məktəb alqoritmik proqramlaşdırma dili. Xüsusilə proqramlaşdırmanı erkən öyrənmək üçün nəzərdə tutulmuşdur, ilkin alqoritmləri mənimsəmək üçün əlverişlidir, lakin demək olar ki, heç bir dərinliyi ehtiva etmir, orada inkişaf etdirmək üçün heç bir yer yoxdur.
3. Paskal. Hələ də məktəblərdə və universitetlərdə tədris üçün ən çox yayılmış proqramlaşdırma dillərindən biridir, lakin onun imkanları da çox məhduddur. İmtahan yazmaq üçün Paskal dili olduqca uyğundur.
4. C++. Universal dil, ən sürətli proqramlaşdırma dillərindən biridir. Onun üzərində öyrənmək çətindir, lakin praktikada onun imkanları çox genişdir.
5. Python. Elementar səviyyədə öyrənmək asandır, tələb olunan tək şey bilikdir ingiliscə. Eyni zamanda, dərin bir araşdırma ilə Python proqramçıya C++-dan az olmayan imkanlar təqdim edir. Məktəbdə Python dilini öyrənməyə başladıqdan sonra, gələcəkdə ondan istifadə etməyə davam edəcəksiniz, proqramlaşdırmada yeni üfüqlərə çatmaq üçün başqa bir dil öyrənmək məcburiyyətində olmayacaqsınız. İmtahandan keçmək üçün “Python” dilini baza səviyyədə bilmək kifayətdir.

Bilmək yaxşıdır

• Kompüter elmləri üzrə işlər iki ekspert tərəfindən qiymətləndirilir. Ekspert qiymətləndirməsinin nəticələri 1 balla fərqlənirsə, iki baldan daha yüksək olanı verilir. Uyğunsuzluq 2 bal və daha çox olarsa, iş üçüncü ekspert tərəfindən yenidən yoxlanılır.
• Kompüter elmləri üzrə imtahana hazırlaşmaq üçün faydalı sayt -

İnformatika fənnindən imtahana özünü hazırlamaq. Kaşayev S.M., Şerstneva L.V.

Sankt-Peterburq: 2009 - 464 s.

Kitab ümumtəhsil məktəblərində informatika fənni üzrə imtahana özünü hazırlamaq üçün nəzərdə tutulub və aşağıdakı bölmələrdən ibarətdir: “İnformasiya və informasiya prosesləri”, “Say sistemləri”, “Məntiq”, “İnformasiya modelləri və sistemləri”, “Kompüter, Əməliyyat sistemləri və proqram təminatı qabıqları”, “Qrafik və səs məlumatlarının emalı”, “Elektron cədvəllər”, “Məlumat bazaları”, “Telekommunikasiya texnologiyaları”, “Alqoritmləşdirmə və proqramlaşdırma”. İSTİFADƏ testləri: problemin alqoritmləşdirilməsi, proqramlaşdırma, proqramlaşdırmadan alqoritmlər Hər fəsil qurulur aşağıdakı şəkildə: birincisi, lazımi nəzəri məlumatlar nəzərdən keçirilir, təqdimatı kimi tipik nümunələr verilir, sonunda nümunələrlə ayrıca bölmə verilir. Kitabdan həm imtahana hazırlıq zamanı, həm də mövcud tədris prosesində məktəb və kolleclərin tələbə və müəllimləri istifadə edə bilərlər.

Format: pdf

Ölçü: 6 MB

Baxın, endirin: docs.google.com ; yandex.disk

Layihə faylları:

Format: rar arxivi

Ölçü: 366 Kb

Yüklə: docs.google.com ; yandex.disk

Mündəricat
Giriş 9
13-cü Kitabın Müəlliflərindən
Fəsil 1. İnformasiya və informasiya prosesləri 15
Məlumatların sayı 17
İnformasiyanın əlavəliyi qanunu 19
Sualların minimum sayının hesablanması 20
Ehtimal və Şennon düsturu 22
Ünsiyyət prosesi 24
Mətn məlumatlarının kodlaşdırılması 29
Üç elementar hadisə ilə vəziyyətlər 30
Nümunə tapşırıqlar 31
İmtahanın tapşırıqları 2009 39
Fəsil 2. Say sistemləri 43
Say sistemlərinin növləri 43
Rəqəmlərin bir sistemdən digər sistemə tərcüməsi 47
Kəsr ədədlər 51
54 nömrələri üzrə hərəkətlər
Mənfi ədədlərin təmsili 56
Bit şəbəkəsindəki nömrələr intervalı 58-dir
Toplama və çıxma əməliyyatlarını yerinə yetirərkən səhvlər 58
Nümunə tapşırıqlar 60
Vahid Dövlət İmtahanının Tapşırıqları 2009 71
3-cü fəsil Riyazi məntiq 76
Məntiqi əməliyyatlar 78
Məntiqi əməliyyatların xassələri 81
Tapşırıqların nümunələri 83
USE 2009-dan tapşırıqlar 107
Fəsil 4 Təhlil və Modellər 115
Nümunə tapşırıqlar 115
Vahid Dövlət İmtahanının Tapşırıqları 2009 129
Fəsil 5 Kompüter və Əməliyyat Sistemləri 138
Kompüter arxitekturası 139
Mikroprosessor arxitekturası 142
Mikroprosessorların növləri 144
Əməliyyat sistemləri və fayl sistemi 145
Tapşırıqların nümunələri 148
USE 2009-dan tapşırıqlar 152
Fəsil 6 Qrafika 154
Qrafik məlumatların təqdimatı 154
Qrafiklərin növləri 155
Rəng kodu 157
İş nümunələri 158
Fəsil 7. İnternet 161
Protokollar 163
Domen adı sistemi 165
165 ünvan sahəsinə sifariş verin
İnternet xidmətləri 166
E-poçt 166
WWW 167 Xidməti
FTP Fayl Transfer Xidməti 168
Uniform Resurs Locator 169
Hypertext Markup Language HTML 169
Notepad 171 ilə HTML faylının yaradılması
Mətnin formatlanması 176
Şəkillər 185
Hiperlinklər 188
Siyahılar 194
Cədvəl 200
Daxili hiperlinklər 204
Tag<МЕТА> 205
etiketlər və