Mürəkkəb cümlənin hissələri bir-biri ilə əlaqələndirici və ya tabeli əlaqədən istifadə edərək bağlanmalıdır. Mürəkkəb cümlədə hansı əlaqənin işləndiyini birlik və daha bir neçəsi müəyyən edə bilər mühüm detallar. Beləliklə, onlar (BSC) və mürəkkəb cümlələri (CSP) fərqləndirirlər.

Başlamaq üçün yadda saxlamaq lazımdır ki, mürəkkəb cümlə bir semantik məna daşıyan iki və ya daha çox qrammatik əsasdan ibarətdir. Bu köklərin bir-biri ilə qarşılıqlı əlaqəsi cümlənin növünü və tələb olunan durğu işarələrini müəyyən edir.

Məsələn, “Gəzməyə gedəcəm” cümləsi sadədir, onun bir qrammatik əsası var. Ancaq ona bir hissə əlavə etsəniz (“Gəzintiyə çıxacağam, amma əvvəlcə ev tapşırığını edəcəm”), o zaman “Gəzintiyə gedəcəyəm” və “Mən öz işimi edəcəm” iki əsaslı MTP alırsınız. ev tapşırığı”, burada “amma” əlaqələndirici birlik kimi çıxış edir.

Yazı əlaqəsi nədir? Bu, bərabər və bir-birindən müstəqil olan iki və ya daha çox hissənin qarşılıqlı təsiridir. Koordinasiyalı cümlələr iki sadə şəkildə müəyyən edilir.

Zəruri:

1. SSP-də bir qrammatik əsasdan digərinə sual vermək ümumiyyətlə mümkün deyil: "Səhər sərin idi, amma velosiped sürməyə getdim."
2. SSP-ni mənasını itirmədən iki ayrı cümləyə bölməyə çalışın: “Günəş təpənin arxasında qeyb oldu, günəbaxanların başı kədərlə aşağı sallandı” - “Günəş batdı” və “Günəbaxanların başı kədərlə aşağı sallandı”. Bir cümlə iki ayrı cümləyə çevrilərkən məna itmir.

Bunun bariz nümunələrinə rus folklorunda rast gəlmək olar: “Saç uzun, ağıl qısadır”, “Qadın rəqs edir, baba ağlayır”, “Qadın arabadadır, amma madyan daha asandır”, təbiət təsvirlərində və düşüncə mətnlərində də rast gəlinir.

SSP hissələri adətən eyni adlı birliklərlə bağlanır, bunlar növlərə bölünür: birləşdirici (və, həmçinin və s.), ayıran (yaxud, və ya, o deyil ... o deyil və s.) və rəqib ( lakin, lakin, lakin və s.).

Bilmək vacibdir! Yazı linki yalnız ünsiyyətdən daha çox şey üçün istifadə edilə bilər. sadə cümlələr kompleksin bir hissəsi kimi, həm də yeknəsək üzvlərin, iştirakçı və ya sifətlərin əlaqəsi üçün.

tabeçilik

Əgər iki və ya daha çox qrammatik əsas işlədilirsə, onlar bərabər deyil, lakin müəyyən ardıcıllıqla bir-birindən asılıdırsa, bu mürəkkəb cümlədir.

NGN-nin mütləq əsas hissəsi və tabeli hissəsi var və birincidən ikinciyə qədər müəyyənedici sual verə bilər.

Məsələn, "Vasya gəzintiyə çıxdı, çünki anası ümumi təmizliyə başladı." "Vasya gəzməyə çıxdı" əsas hissəsi "niyə bunu etdi?" Sualını veririk. və tabeliyindəki hissədə "ana ümumi təmizliyə başladığı üçün" cavabı verilir.

İkinci dərəcəli və ya tabeli hissə hal, tərif və ya əlavə kimi çıxış edə bilər.

Bu növ qarşılıqlı əlaqəni təyin edə bilərsiniz:

1. Baş cümlədən tabe cümləyə sual verməklə.
2. Qrammatik əsasları vurğulamaq və əsası müəyyən etmək.
3. Birliyin növünü müəyyənləşdirin.

Yazıda hissələrin belə əlaqəsi durğu işarələri ilə, şifahi nitqdə isə intonasiya fasiləsi ilə fərqlənir.

Subordinasiya növləri

Cümləni hissələrə düzgün təhlil etmək və tabeliyin növlərini müəyyən etmək üçün baş hissəni düzgün müəyyənləşdirmək və ondan tabelikli cümləyə sual vermək lazımdır.

Sifət bir neçə növ ola bilər:

1. Determinant suallara cavab verir: hansı? hansı? kimin?
2. Göstərici dolayı halların suallarına cavab verir, yəni. nominativdən başqa hər şey.
3. Şərti suallara cavab verir: harada? harada? niyə? harada? niyə? nə vaxt? kimi?

Zərf cümlələr qrupu çox həcmli olduğundan onların arasında daha çox yarımqruplar var. Sual həm də növü müəyyən etməyə kömək edir.

Zərf cümləsi aşağıdakı növlərdəndir:

• vaxt (nə vaxt? nə qədər?);
• yerlər (haradan? haradan? haradan?);
• səbəblər (niyə?);
• məqsədlər (nə üçün? nə məqsədlə?);
• hərəkət tərzi və dərəcəsi (necə? nə dərəcədə? nə dərəcədə?);
• müqayisələr (necə?);
• nəticələr (bundan nə gəlir?);
• şərtlər (hansı şəraitdə?);
• güzəştlər (nəyə qarşı?).

Vacibdir! Tabe bəndin növü tabe birliyin və ya müttəfiq sözün növü ilə deyil, dəqiq sualla müəyyən edilir. Deməli, məsələn, “harada” müttəfiqi sözü yalnız yerin sifətli cümlələrində deyil, həm də atributiv cümlədə işlənə bilər: “Mən əvvəllər yaşadığım o evə (nə?) tələsirəm. "

NGN-də rabitə növləri

Belə bir cümlə tez-tez eyni anda bir neçə tabeli bənddən ibarət olduğundan, o, həm də tabeli münasibətləri müəyyən etməlidir:

• Ardıcıl təqdimat. Hər bir bənd əvvəlki bənddən bir sözə istinad edir (“Mən dünən parkda gəzərkən eşitdiyim mahnını zümzümə edirdim”).
• Homojen təqdimat. Quruluş cümlənin homojen üzvlərinə bənzəyir. Tabe hissələr bir suala cavab verir və baş bənddə eyni sözə istinad edir, tabeli bağlayıcılar isə fərqli ola bilər (“Baş verənlərdən sonra necə yaşayıb, bundan sonra nə edəcəyimi, hər şeyi necə unudub həyata başlayacağımı başa düşmədim. yenidən"). Durğu işarələri cümlənin bircins üzvləri ilə durğu işarələri ilə eyni qaydaya əməl edir.
• paralel təqdimat. Tabit cümlələr eyni baş cümləyə istinad edir, lakin müxtəlif suallara cavab verir: “Orada insanların çoxluğuna baxmayaraq, darıxırdım, çünki orada heç kim mənim üçün maraqlı deyildi”.

Vacibdir! Birləşdirilmiş təqdimatla təkliflər ola bilər.

Durğu işarələrinin incəlikləri

SSP və SPP-də hansı durğu işarələrinin qoyulması lazım olduğunu bilmək eyni dərəcədə vacibdir, çünki hissələr mütləq bir birləşmə ilə bağlanır - xidmət bölməsi tənəzzül etməyən, birləşməyən və bircins üzvləri və ya sadə cümlələri mürəkkəb tərkib hissəsi kimi birləşdirən nitq. Cümlədə hansı əlaqə növündən istifadə olunduğunu anlamağa kömək edən birləşmədir.

Cümlələrdə əlaqələndirici və tabeli əlaqə eyniadlı birləşmələrin istifadəsini nəzərdə tutur. Üstəlik, onlardan hər hansı biri mütləq kağızda vergüllə, oxuyarkən isə intonasiyalı fasilə ilə fərqlənir.

Tabli bağlayıcılara aiddir: nə, necə, nə qədər, ancaq, nə vaxt, haradan, haradan, bu qədər, nə dərəcədə, sanki, sanki, ona görə, əgər, buna baxmayaraq, baxmayaraq ki, və s.

Cümlə və söz birləşməsindəki əlaqələndirici əlaqə bağlayıcıların işlənməsini müəyyən edir: və, bəli, nəinki, həm də, həm də, həm də, ... kimi, və, və ya, ya, onda, lakin, lakin, həm də, həm də, yəni və s.

Lakin cümlələr də birləşmədir, bu halda onun hissələri təkcə vergüllə deyil (“Günəş doğdu, xoruzlar səhər nəğmələri oxudular”), həm də digər durğu işarələri ilə ayrılır:

• kolon: "Mən sənə dedim: gecikə bilməzsən!"
• nöqtəli vergül: “Ulduzlar səmada parladı, gecəni işıqla doldurdu; gecəni hiss edən canavar uzaqlarda uca bir təpədə ulayır; yaxınlıqdakı ağacda gecə quşu qışqırdı.
• tire: "Küçəyə vedrə kimi tökülür - gəzməyə çıxmaq mümkün deyil."

Faydalı video

Xülasə

Mürəkkəb cümlələrin olması yazılı və şifahi nitq parlaq və ifadəli. Onlara tez-tez rast gəlinir uydurma və publisistik məqalələr. Mürəkkəb strukturların olması insana öz fikirlərini düzgün və ardıcıl ifadə etməyə, həmçinin savad səviyyəsini göstərməyə imkan verir. Durğu işarələri xətaları isə əksinə, nitq mədəniyyətinin aşağı olmasından, savadsızlığından xəbər verir.

Müttəfiq və müttəfiqlərin əlaqələndirici ünsiyyəti qurmağın yollarından biridir.Onlar olmadan nitq zəifdir, çünki onlar daha çox məlumat verir və müxtəlif hadisələrdən bəhs edən iki və ya daha çox cümləni ehtiva edə bilirlər.

Mürəkkəb cümlələr və onların növləri

Hissələrin sayından asılı olaraq mürəkkəb strukturlar iki və çoxhədlilərə bölünür. Seçimlərdən hər hansı birində elementlər ya müttəfiq əlaqə ilə (bu da öz növbəsində nitqin müvafiq hissəsi ilə təmin edilir), ya da müttəfiq əlaqə ilə bağlanır.

Münasibətlərin hansı növlərinin mövcudluğundan asılı olaraq, mürəkkəb birləşmələr aşağıdakı qrupları yaradır:

• Birliksiz və müttəfiq koordinasiya əlaqəsi olan mürəkkəb cümlə: Göy kəskin qaraldı, uzaqdan bir gurultu eşidildi və yağış divarı tozu mismarlayıb şəhərin dumanını yuyub apardı.
• Elementləri tabeli əlaqə ilə birləşdirən konstruksiyalar, məsələn: Girdiyimiz ev depressiv idi, amma bu vəziyyətdə çarəmiz yox idi..
• Bağlamaların tabeli və birləşməyən növləri olan mürəkkəb cümlələr: Nə qədər tələssə də, onun köməyi çox gec idi: yaralıları başqa maşın aparıblar.
• Çoxhədli konstruksiyalarda tabe, birliksiz və müttəfiq koordinasiya əlaqəsi eyni vaxtda istifadə edilə bilər. Növbəti dəfə telefon zəng edəndə anam ona cavab verdi, ancaq borcunun vaxtı keçdiyini deyən robotun səsini eşitdi.

Mürəkkəb cümlələrlə mürəkkəb konstruksiyaları, məsələn, homojen predikatlarla fərqləndirməyi bacarmaq vacibdir. Bir qayda olaraq, birinci halda sintaktik leksik vahiddə bir neçə qrammatik əsas olduğu halda, ikincidə bir subyekt və bir neçə predikat olacaqdır.

Birliksiz konstruksiyalar

Bu tip leksik konstruksiyalarda intonasiya və məna baxımından bir-birinə bağlı olan 2 və ya daha çox sadə cümlə birləşdirilə bilər. Onlar bir-biri ilə aşağıdakı yollarla əlaqələndirilə bilər:

• Cümlələr bir sıralama ilə əlaqələndirilir. Axşam yavaş-yavaş söndü, gecə çökdü yerə, Ay dünyaya hakim olmağa başladı.
• Elementlərin bir neçə hissəyə bölündüyü konstruksiyalar, bunlardan ikisi əks fraqmentlərdir. Hava buyurduğu kimi idi: səma buludlardan təmizləndi, günəş parlaq parıldadı, üzdə yüngül meh əsir, cüzi bir sərinlik yaradırdı. Bu birləşməsiz konstruksiyada sadalama intonasiyası ilə bağlanmış 3 sadə cümlədən ibarət ikinci fraqment onun birinci hissəsini izah edir.
• Sadə elementlərin hissələrin semantik qruplara birləşdirildiyi çoxhədli kompleks quruluşa ikili birləşməsi: Ay silsilənin üstündən qalxdı, biz bunu dərhal hiss etmədik: duman parlaqlığını gizlətdi.

Müttəfiq, müttəfiq koordinasiya əlaqəsi kimi, inteqral əlaqədə ayrı-ayrı cümlələri durğu işarələri ilə bir-birindən ayırır.

Birliksiz çoxhədli konstruksiyalarda vergüllər

Mürəkkəb birləşmələrdə onların hissələri vergül, nöqtəli vergül, tire və iki nöqtə ilə ayrılır. Sadalama münasibətlərində vergül və nöqtəli vergül istifadə olunur:

1. Hissələr kiçik ölçülüdür və mənaca bir-biri ilə bağlıdır. Tufandan sonra sükut çökdü, ardınca yüngül bir yağış pıçıltısı gəldi.
2. Hissələr çox ümumi olduqda və bir məna ilə bağlanmadıqda, nöqtəli vergül qoyulur. Papatyalar və xaşxaşlar bütün təmizliyi əhatə edirdi; Aşağıda hardasa çəyirtkələr cıvıldadı.

Birliksiz konstruksiyalar köçürmək üçün ən çox istifadə olunur böyük rəqəm həmişə məntiqli olmayan məlumatlar.

Birləşməyən birləşmələrdə simvolların bölünməsi

Bu işarələr sintaktik konstruksiya elementləri arasında aşağıdakı münasibətlər növləri üçün istifadə olunur:

• Tire - ikinci hissə birinciyə kəskin şəkildə zidd olduqda, məsələn: Onun qorxularını bilirdik - ölməyə hazırlığından heç kimin xəbəri yox idi.(Müttəfiq, eləcə də hissələri arasında müttəfiq koordinasiya əlaqəsi ilə bənzər bir tikintidə mən birliyi "amma" qoymaq istərdim).
• Birinci hissə bir şərt və ya zaman haqqında danışdıqda, onunla ikinci fraqment arasında tire də qoyulur. Xoruz banladı - qalxmaq vaxtıdır. Belə cümlələrdə “if” və ya “nə zaman” bağlayıcıları mənaca uyğun gəlir.
• İkinci hissədə birincidə deyilənlərə dair bir nəticə varsa, eyni işarə qoyulur. Etiraz etməyə gücüm yox idi - səssizcə razılaşdı. Belə müttəfiq konstruksiyalarda adətən "buna görə də" daxil edilir.
• Cümlənin ikinci hissəsi müqayisə edildikdə və birincidə deyilənlərlə müəyyən edilir. Çıxış edir - insanlara ümid verir. Bu konstruksiyalarda "sanki" və ya "sanki" əlavə edə bilərsiniz.
• Səbəbini izah edən və əsaslandıran cümlələrdə iki nöqtə qoyulur. Mən sizə mahiyyətcə deyəcəyəm: dostlarınızı ruhdan sala bilməzsiniz.

Hisslər arasında müttəfiq, eləcə də müttəfiq, əlaqələndirici əlaqə olan cümlələr semantik münasibətindən asılı olaraq işarələrlə ayrılır.

Qarışıq konstruksiyalar

Bu tipli cümlələrdə koordinasiya bağlayıcılarından istifadə edilən koordinasiya əlaqəsi istifadə olunur. Bu halda, onların hissələri arasında ola bilər:

• Həmkarlar ittifaqları ilə əlaqəli əlaqələr və bəli və ya, hissəciklər həm də, həm də və nə ... nə də. Quşlar cıvıldamaz, ağcaqanadlar cıvıldamaz, ağcaqanadlar cıvıldamaz.
• Birliklər münasibətləri ayırmaqda istifadə olunur nə və ya, hissəciklər ya... ya yox, o deyil... o deyil başqa. Külək anlaşılmaz bir səs gətirsə də, o özü bizə yaxınlaşır.
• Müqayisəli əlaqələrlə həm ittifaqsız, həm də müttəfiq koordinasiya əlaqələri olan cümlələr hadisələrin kimliyini göstərir, lakin ikinci halda birliklərin istifadəsi ilə yəni və yəni. Hamı onun üçün sevinirdi, yəni üzlərindən oxuduğu belə idi.
• İzahedici münasibətlər bağlayıcılardan istifadə etməyə meyllidir bəli, amma, ah, hissəciklər lakin buna görə də başqa. Pəncərədən kənarda çovğun tüğyan edirdi, lakin qonaq otağındakı kamin yanında isti idi.

Çox vaxt sadə cümlələri vahid mürəkkəb quruluşa birləşdirən bağlayıcılar və hissəciklərdir.

Qarışıq ünsiyyət növləri ilə mürəkkəb cümlələr

Eyni zamanda müttəfiq və müttəfiq əlaqələndirici əlaqənin olduğu konstruksiyalar olduqca yaygındır. Onlarda hər birində bir neçə sadə cümlə olan ayrı blokları ayırd etmək olar. Blokların içərisində bəzi elementlər digərləri ilə mənaca bağlanır və birləşməli və ya birləşməsiz durğu işarələri ilə ayrılır. Birliksiz və müttəfiq koordinativ əlaqəsi olan mürəkkəb cümlədə, ayrı-ayrı bloklar mənaca bağlanmasa da, aralarındakı xətt ayırıcı işarələrdir.

Mürəkkəb cümlədə durğu işarələri

Mürəkkəb cümlə iki və ya daha çox qrammatik əsası olan cümlədir. Mürəkkəb cümlələrin növləri aşağıdakı sxemdə təmsil oluna bilər:

Mürəkkəb cümlələr:

1.Müttəfiq
2.Birliksiz. Bağımda oturmuşam, lampa yanır.
3.Müxtəlif ünsiyyət növləri ilə.İldırım çaxdı, şimşək çaxdı və tezliklə yağış səsi gəldi.

Qarışıq. Səhra Allahı dinləyir, ulduz isə ulduzla danışır.

Kompleks. Mən heç nə bilmədiyimi bilirəm.

Gəlin bunu ardıcıllıqla sıralayaq.

Belə ki birləşmə Təkliflər olduqca sadədir:

Mürəkkəb cümlənin tərkib hissəsi olan sadə cümlələr arasında vergül qoyulur: Səhər açıldı və hamı evə getdi.

Bağlayıcılarla bağlanan cümlələrin ümumi köməkçi üzvü, giriş sözü, müqayisəli dövriyyəsi və ya ümumiliyi olduqda vergül qoyulmur. Tabeli mürəkkəb cümlə: Pəncərədən Volqa görünür və ulduzlar yüksəkdə parıldayır(ümumi termin “pəncərədən kənarda”).

Mürəkkəb cümlələr

Vergül qoyuruq:

• mürəkkəbin bir hissəsi olan sadə cümlələr arasında: Günəş çıxan kimi yola düşdük. Harada qaldığınızı mənə bildirin. Uşağı islamamaq üçün onu yağış paltarına büküblər.
• mürəkkəb birləşmələrdən istifadə edərkən çünki, çünki, ona görə ki, ona görə ki, əvəzinə, isə, sonra, bəri, üçün, üçün . Mənasından asılı olaraq ya birləşmələrin qarşısında, ya da onların içərisində vergül qoyulur: Xəstə olduğu üçün məktəbə gəlmədi. Yalnız hava qaraldığı üçün getdik.
• yekcins tabe cümlələr arasında durğu işarələri cümlənin yekcins üzvləri arasında olduğu kimi qoyulur: Onun haqlı olduğu və bütün günahkar mənim olduğum aydın idi.

Vergül qoymayın:

• qonşu birliklər arasında nə olsa nə olar birliyin ikinci hissəsi varsa sonra və ya Belə ki : O bildirib ki, əgər hava yaxşılaşmazsa, o zaman balıq ovu unudulmalıdır.
• ittifaqdan əvvəl inkar varsa (birlik sözü) yox : Nə baş verdiyini yox, kimin etdiyini öyrənməyə başladı.
• tabeliyindəki hissə bir müttəfiq sözdürsə: O, qayıdacağına söz versə də, nə vaxt deməyib.
• tabeli bağlayıcıdan əvvəl sözlər gəlirsə xüsusilə, yəni, xüsusilə : Xüsusilə də baş verənlərdən xəbər tutanda yaxşılaşdı.
• sabit dönmələrdən əvvəl istədiyiniz kimi, hara getsəniz, hər vasitə ilə, istədiyiniz qədər, heç kim harda bilmir, heç bir şey olmamış kimi və s.

AT birləşməyən mürəkkəb cümlələr həmişə bir növ durğu işarəsi var. Hansının olduğunu başa düşmək vacibdir. Anlamaq!

Vergül qoyuruq

• mürəkkəb cümlənin bir hissəsi olan sadə cümlələr arasında, əgər onlar qısa və bir-biri ilə bağlıdırsa: Buludlar yuvarlandı, şimşək çaxdı, yağış yağdı.

İki nöqtə qoyuruq:

• ikinci cümlə birincidə deyilənlərin səbəbini göstərir (məna baxımından onların arasına birlik daxil edilə bilər) çünki ): Kitabı sevin: (=çünki) o, həyatın çaşqınlığını aradan qaldırmağa kömək edəcək.
• ikinci cümlə birincinin məzmununu açır (məna baxımından onların arasına sözlər daxil edilə bilər, yəni ): Şəkil dəyişdi: (=məhz) qar əridi, nəm torpaq tüstüləndi, otlar qopdu.
• ikinci cümlə birincini tamamlayır (məna baxımından onların arasına tabeli bağlayıcı da daxil edilə bilər) nə : "Men hiss edirem ki..."): Birdən hiss edirəm: (=ki) kimsə məni kənara çəkir.
• İkinci cümlə birbaşa sualı ifadə edir: Söylə, Fələstinin qolu: harda böyüdün, harda çiçək açdın?

Bir tire qoyduq:

• hadisələrin sürətli dəyişməsi ilə gözlənilməz nəticə: Oyandı - o getdi. Pendir düşdü - onunla belə bir fırıldaq var idi.
• təzad qoyulduqda (məna baxımından hissələr arasına tabe birlik daxil edilə bilər ah, amma ): Saşa axmaqdır - (= a) Petya ağıllıdır.
• birinci cümlə hərəkətin vaxtını və ya şərtini ifadə edirsə (bu mənada birinci cümlədən əvvəl birləşmələr qoyula bilər). nə vaxt, əgər ): (O zaman) Meşə kəsilir - çiplər uçur.
• müqayisə edərkən (məna baxımından, sanki hissələrin arasına birləşmələr daxil edilə bilər): Sözü deyir - (= elə bil) bülbül oxuyur.
• ikinci cümlə nəticə və ya nəticədirsə (məna baxımından hissələrin arasına söz daxil edə bilərsiniz Buna görə də ): Dumanlı günəş çıxır - (= buna görə də) gün isti olacaq.

Müxtəlif növ əlaqə ilə mürəkkəb cümlə artıq bizə məlum olan mürəkkəb cümlələrin birləşməsidir. Buna görə də cümlə hissələrini hansı bağlayıcı ilə əlaqələndirdiyini müəyyən etmək vacibdir. Buna əsasən durğu işarələri qoyuruq. Əksər suallar koordinasiya edən və tabeli bağlayıcılar yaxın olduqda yaranır. Onlar nə vaxt vergüllə ayrılmalıdır? Burada hər şey sadədir:

Müqayisə edin:
Mənə zəng edə bilərsən, amma bu gün zəng etməsən, sabah gedərik.
Mənə zəng edə bilərsən, amma bu gün zəng etməsən, sabah gedərik.

Xülasə

Əvvəlcə cümlənin sadə və ya mürəkkəb olduğunu müəyyən etməliyik. Bunun üçün qrammatik əsasların sayını nəzərə alırıq.
Cümlə sadədirsə, mövzuya və predikata diqqət yetiririk - onlar arasında tire qoyulmalı olanlara aiddirmi?
Bu sadə cümlə mürəkkəbdirmi? Cümlənin homojen üzvləri varmı, giriş sözləri yoxsa tikintilər, müraciətlər, birlik "necə"?
Bu cümlə mürəkkəbdirsə, əlaqələndirici əlaqənin növünü təyin etməliyik.
Əlaqələndirici birləşmələr: və, ah, amma, bəli . Burada sadədir - əgər onlar varsa, cümlə mürəkkəbdir. Mürəkkəb cümlənin hissələrinin ümumi üzvü yoxdursa, vergül qoyun.
Əgər koordinasiyalı bağlayıcıları görmürüksə, lakin bəzilərini görürüksə, çox güman ki, cümlə mürəkkəbdir. Müttəfiq sözləri əlavə vergüllə ayırıb ayırmadığımızı yoxlayırıq.
Əgər heç bir müttəfiq söz görmürüksə və cümlə mürəkkəbdirsə, deməli, birləşmir. Bizim vəzifəmiz birləşməyən mürəkkəb cümlənin hissələrini hansı işarənin ayırdığını müəyyən etməkdir: vergül, tire və ya iki nöqtə.
Əgər cümlədə həm koordinasiya edən, həm də tabe olan həm birlikləri (və ya müttəfiq sözləri), həm də müttəfiq əlaqəni görürüksə, hər bir əlaqə növünə ayrıca diqqət yetiririk. Biz birliklərin ikinci hissəsində olmasına xüsusi diqqət yetiririk onda bəli, amma .

Müasir rus dilində, xüsusən də yazı, mürəkkəb cümlələrdən tez-tez istifadə olunur. Rus dilində kompleks iki növdür: müttəfiq və qeyri-birlik. Birliksiz - bir neçə hissədən ibarət olan, lakin birliklər bu hissələri bir-birinə bağlamaq üçün istifadə edilmir. Budur, müttəfiq cümlənin klassik nümunəsi: "Qar yağırdı, hava şaxtalı idi". Və ya məsələn: "Soyuq idi, quşlar cənuba uçdu".

Allied, öz növbəsində, fərqli bir xüsusiyyətə malikdir. Onlar da iki və ya daha çox hissədən ibarətdir və birliklər ünsiyyət üçün istifadə olunur. Birliklər iki növdür - əlaqələndirir və tabe edir. Əgər tabeli bağlayıcılar işlədilirsə, cümlə mürəkkəb adlanır. Bəstələyici bağlayıcılar işlədilirsə, buna mürəkkəb deyilir.

Mürəkkəb cümlədə tabelik əlaqəsi

Mürəkkəb cümlənin hissələri tabeli əlaqə vasitəsi ilə bir-birinə bağlanırsa, mürəkkəb cümlə adlanır. İki hissədən ibarətdir: baş və tabe cümlələr. Əsas odur ki, həmişə yalnız birdir və bir neçə tabeliyində olan cümlələr ola bilər. Əsas hissədən tabeliyə qədər sual yarana bilər. Subordinasiyanın müxtəlif növləri var.

əlavə bir hal kimi xidmət edə bilər, məsələn: "Zəng çalanda məktəbdən çıxdım." O, həm də əlavə funksiyasını yerinə yetirə bilər: “Mən ona çoxdan demək istədiyimi dedim”. Və nəhayət, bir hal kimi xidmət edə bilər, məsələn: "Nənə nəvəsinə portfelini unutduğu yerə getməsini söylədi", "Nənəm xəstələndiyi üçün gəlmədim", « "Anam çöldə qar əriyəndə gəldi."

Burada seçimlərin klassik nümunələri var müxtəlif növlər tabeçilik əlaqəsi. Bütün nümunələrdə birinci hissə əsas hissə, ikincisi isə - tabeliyində, müvafiq olaraq, birinci hissədən ikinci hissəyə sual verilir:

• "Bahar gələndə sevirəm";
• “Mən Cekin tikdiyi ev haqqında kitab oxuyurdum”;
• "Oğlu ikiqat aldığı üçün ana üzüldü";
• "Oğlan Şaxta babanın haradan gəldiyini öyrənməyə qərar verdi."

Mürəkkəb cümlədə kompozisiya

Kompleksi təşkil edən sadə hissələrin bərabər hüquqlu olduğu və onların heç birinin əsas və ya asılı adlandırıla bilməyəcəyi hallarda koordinasiya əlaqəsindən danışa bilərik. Müvafiq olaraq, sual bir hissədən digərinə verilə bilməz. Ən çox yayılmış əlaqələndirici birləşmələrdir "a", "amma", "və" bağlayıcıları.

Kompozisiya əlaqəsinə nümunələr:

• "Anam evə gəldi və oğlu o vaxt gəzməyə getdi."
• “Özümü pis hiss etdim, amma dostlarım məni ruhlandıra bildilər”.
• "Günəş batdı və çəmənlikdəki zənbillərin başları bağlandı."
• "Qış gəldi və ətrafdakı hər şey ağ səssizliyə qərq oldu."

Variantlarda "a" birliyi ilə əlaqələndirici əlaqə tez-tez rus xalq atalar sözlərində və hər hansı bir işarənin ziddiyyətinə əsaslanan məsəllərdə istifadə olunur, məsələn: "Saç bahadır, ancaq ağıl qısadır". Köhnə rus dilində, məsələn, folklor əsərlərində (nağıllar, dastanlar, məsəllər, nağıllar) "a" birliyi çox vaxt köhnə rus sinonimi "bəli" ilə əvəz olunur, məsələn: "Baba şalgam çəkməyə gəldi. , lakin şalgam böyüdü. Baba şalgamı çəkib dartdı, amma nənəni köməyə çağırdı.

Qarışıq cümlələr təbiətin təsvirlərində, əsərin müəllifi yay gününün, qış gecəsinin və ya parlaq, gözəl mənzərənin ən dolğun mənzərəsini vermək istədikdə xüsusilə tez-tez istifadə olunur. Mürəkkəb cümlələrdə koordinasiya əlaqəsi olan belə təsviri mətnin nümunəsini təqdim edirik: “Qar yağırdı, insanlar yaxalarını yuxarı qaldırıb evə qaçırdılar. Çöldə hələ də işıq vardı, amma quşlar çoxdan dayanmışdı. Yalnız ayaq altındakı qarın xırıltısı eşidilirdi, amma külək yox idi. Günəş yavaş-yavaş üfüqün altına batırdı və parkda skamyada oturmuş iki sevgili qışın qısa qürubuna heyran idi.

Həmçinin mürəkkəb cümlələrdən, xüsusən də “a” və “amma” bağlayıcılı cümlələrdən yazılı nitqin elmi üslubunda, əsaslandırıcı mətnlərdə fəal şəkildə istifadə olunur. Bu cür mülahizələrə bir nümunə: “İnsan bədəni dözümlüdür, lakin immun sistemi antibiotiklərin nəzarətsiz istifadəsi ilə asanlıqla məhv edilir. Dərman kimi antibiotiklərin bir çox üstünlükləri var, lakin onlar disbioz yaradır və immunitet sisteminə mənfi təsir göstərir”.

Durğu işarələrinin xüsusiyyətləri

Alt cümlənin iki hissəsi tabeliyində olan birliklərlə bir-biri ilə bağlıdır. Kompozisiya növünün hissələri öz növbəsində kompozisiya bağlayıcıları ilə bir-birinə bağlanır. Bağlayıcı vizual olaraq ön sözə bənzəyən, lakin tamamilə fərqli bir funksiyanı yerinə yetirən kiçik bir hissəcikdir: bağlayır və ya birinin içərisində olan iki cümlə.

Həm mürəkkəb, həm də mürəkkəb cümlələrdə, birliklərdən əvvəl vergül qoyulmalıdır. Ucadan oxuyarkən bu vergüldən əvvəl fasilə vermək lazımdır. Əlaqələndirici və tabeli əlaqədən istifadə edərək bağlayıcılardan əvvəl vergülün qoyulmaması kobud sintaktik xəta hesab olunur. Bununla belə, elementar və hətta Ali məktəb diktantlarda, rus dilindən müstəqil və sınaq işlərində, ədəbiyyatdan inşa və yazı işlərində tez-tez belə səhvlərə yol verirlər. Bununla əlaqədar olaraq, in məktəb kurikulumu rus dilinin öyrənilməsi durğu işarələri qaydalarının işlənməsinə həsr olunmuş ayrıca bölməni əhatə edir.

Mürəkkəb birləşmə olmayan cümlələrdə iki hissəni birləşdirmək üçün yalnız vergüldən deyil, digər durğu işarələrindən də istifadə edə bilərsiniz, məsələn:

• "Günəş doğdu, quşlar adi səhər nəğməsi ilə oyandılar."
• "Mən sizə xəbərdarlıq etdim: odla oynamaq çox təhlükəlidir!"
• “Tam ay işıqlandı, öz nuru ilə yer üzünü işıqlandırdı; gecənin yaxınlaşdığını hiss edən canavar uzaq meşədə ulayır; hardasa uzaqda, ağacın üstündə bayquş uğultu.

Mürəkkəb cümlələr yazılı və şifahi nitqi xüsusilə ifadəli etməyə kömək edir. Onlar müxtəlif məzmunlu mətnlərdə fəal şəkildə istifadə olunur. Onların bütün durğu işarələri qaydalarına uyğun düzgün yazılması insanın rus dilini yaxşı bildiyini və fikirlərini yazılı şəkildə necə aydın ifadə etməyi bildiyini göstərir. Mövcud durğu işarələri qaydalarına məhəl qoyma, əksinə, insanın nitq mədəniyyətinin aşağı səviyyədə olmasından xəbər verir. Rus dili və ədəbiyyatı müəllimləri şagirdlərin yazı işini yoxlayarkən mürəkkəb cümlələrin düzgün yazılışına xüsusi diqqət yetirməlidirlər.

Müxtəlif növ əlaqə ilə mürəkkəb cümlələr- Bu mürəkkəb cümlələr , ən azı ibarətdir üç sadə cümlədən ibarətdir , koordinasiya edən, tabe olan və birləşməyən əlaqə ilə bir-birinə bağlıdır.

Belə mürəkkəb strukturların mənasını başa düşmək üçün onlara daxil olan sadə cümlələrin necə qruplaşdırıldığını anlamaq lazımdır.

Tez-tez müxtəlif növ əlaqə ilə mürəkkəb cümlələrəlaqələndirici birliklərin köməyi ilə birləşdirilən və ya ittifaqsız iki və ya daha çox hissəyə (bloklara) bölünür; və strukturdakı hər bir hissə ya mürəkkəb cümlədir, ya da sadədir.

Misal üçün:

1) [Kədərli I]: [Mənimlə heç bir dostum yoxdur], (uzun ayrılığı onunla yuyardım), (ürəkdən əl sıxıb uzun illər arzu edərdim)(A. Puşkin).

Bu, müxtəlif ünsiyyət növləri ilə mürəkkəb bir cümlədir: birləşməyən və tabe olan, sığınacaqsız əlaqəli iki hissədən (blokdan) ibarətdir; ikinci hissə birincidə deyilənlərin səbəbini açır; Quruluşun birinci hissəsi sadə cümlədir; II hissə bircins tabeli iki tabeliyindəki mürəkkəb cümlədir.

2) [zolaq hamısı bağlarda idi] və [hasarlar böyüdü cökə indi, ayın yanında, geniş bir kölgə atmaq], (belə ki hasarlar və qapılar bir tərəfi tamamilə qaranlıqda boğuldu)(A.Çexov).

Bu, müxtəlif ünsiyyət növləri olan mürəkkəb bir cümlədir: koordinasiya edən və tabe olan, əlaqələndirici birləşdirici birliklə əlaqəli iki hissədən ibarətdir və hissələr arasındakı əlaqələr sadalayıcıdır; Quruluşun birinci hissəsi sadə cümlədir; II hissə - tabeliyində olan mürəkkəb cümlə; tabeli bənd əsas hər şeydən asılıdır, ona birlik ilə birləşir.

Mürəkkəb cümlədə müxtəlif növ müttəfiq və müttəfiq əlaqəli cümlələr ola bilər.

Bunlara daxildir:

1) tərkibi və təqdimatı.

Misal üçün: Günəş batdı və gecə, adətən cənubda olduğu kimi, fasiləsiz olaraq gündüzə davam etdi.(Lermontov).

(Və - əlaqələndirici birlik, tabeçiliyində olan birlik kimi.)

Bu təklifin sxemi:

2) tərkibi və qeyri-birlik əlaqəsi.

Misal üçün: Günəş çoxdan batmışdı, amma meşə hələ sönməyə vaxt tapmamışdı: göyərçinlər yaxınlıqda mızıldayırdı, ququ uzaqdan qucaqlayırdı.(Bunin).

(Lakin - əlaqələndirici birləşmə.)

Bu təklifin sxemi:

3) tabeçilik və qeyri-birlik əlaqəsi.

Misal üçün: Yuxudan oyananda günəş artıq doğmuşdu; kurqan onu örtdü(Çexov).

(Zaman - tabe olan birlik.)

Bu təklifin sxemi:

4) tərkibi, tabeliyi və birləşməməsi.

Misal üçün: Bağ geniş idi və yalnız palıd ağacları böyüyürdü; onlar təzəcə çiçəklənməyə başlamışdılar ki, indi gənc yarpaqların arasından səhnəsi, stolları və yelləncəkləri olan bütün bağı görmək olardı.

(Və koordinasiya bağlayıcıdır, deməli, tabeli bağlayıcıdır.)

Bu təklifin sxemi:

Əlaqələndirici və tabeli əlaqə ilə mürəkkəb cümlələrdə koordinasiya və tabe birliklər yaxın ola bilər.

Misal üçün: Bütün günü hava yaxşı idi, lakin Odessaya üzəndə güclü yağış başladı.

(Amma - əlaqələndirici birlik, zaman - tabe bir birlik.)

Bu təklifin sxemi:

Müxtəlif növ əlaqəli cümlələrdə durğu işarələri

Müxtəlif əlaqə tipli mürəkkəb cümlələrin düzgün durğu işarələrini çəkmək üçün sadə cümlələri ayırmaq, onlar arasında əlaqə növünü müəyyən etmək və müvafiq durğu işarəsini seçmək lazımdır.

Bir qayda olaraq, müxtəlif əlaqə növləri olan mürəkkəb cümlənin bir hissəsi kimi sadə cümlələr arasında vergül qoyulur.

Misal üçün: [Səhər, günəşdə, ağaclar dəbdəbəli şaxta ilə örtülmüşdü] , və [bu, iki saat davam etdi] , [sonra şaxta yox olur] , [günəş bağlandı] , və [gün sakit, fikirli keçdi , günün ortasında bir damla və axşam anomal Ay alaqaranlığı ilə].

Bəzən iki, üç və ya daha çox sadə təkliflər mənaca və bir-biri ilə ən sıx bağlıdır ayrıla bilər mürəkkəb cümlənin digər üzvlərindən nöqtəli vergül . Çox vaxt müttəfiq əlaqənin yerində nöqtəli vergül olur.

Misal üçün: (Oyananda) [günəş artıq çıxırdı] ; [kurqan onu örtdü].(Təklif mürəkkəbdir, müxtəlif növ əlaqə ilə: müttəfiq və müttəfiq əlaqə ilə.)

Müttəfiq bağı yerində mürəkkəb sadə cümlələr arasında mümkündür həmçinin vergül , tire və kolon , birləşməyən mürəkkəb cümlədə durğu işarələri qaydalarına uyğun olaraq yerləşdirilir.

Məsələn: [Günəş çoxdan batdı] , Amma[meşə hələ ölməyib] : [yaxınlıqda göyərçinlər mızıldandı] , [Uzaqdan ququ çağırır]. (Təklif mürəkkəbdir, müxtəlif növ əlaqə ilə: müttəfiq və müttəfiq əlaqə ilə.)

[Lev Tolstoy qırıq bir dulavratotu gördü] – və [ildırım çaxır] : [Hacı Murad haqqında heyrətamiz bir hekayə ideyası var idi](Paust.). (Cümlə mürəkkəbdir, müxtəlif əlaqə növləri var: koordinasiya və birləşmə.)

Özləri mürəkkəb cümlələr olan və ya bloklardan birinin mürəkkəb cümləyə çevrildiyi iri məntiqi-sintaktik bloklara parçalanan mürəkkəb sintaktik konstruksiyalarda blokların qovşağında blokların əlaqəsini göstərən durğu işarələri qoyulur. , özlərinə yerləşdirilmiş daxili işarələri saxlamaqla.öz sintaktik əsasını.

Misal üçün: [Burada mənə kollar, ağaclar, hətta kötüklər belə tanışdır], (o vəhşi təmizlik mənim üçün bağa çevrildi) : [hər kol, hər şam, küknar ağacı sığalladı] və [hamısı mənim oldu] və [onları əkdiyim kimi], [bu mənim öz bağımdır](Prishv.) - blokların qovşağında iki nöqtə var; [Dünən bir xoruz burnunu bu yarpaqlara soxdu] (altından qurd çıxarmaq üçün) ; [bu zaman biz yaxınlaşdıq] və [o, köhnə ağcaqovaq yarpaqlarını dimdiyindən atmadan uçmağa məcbur oldu](Şv.) - blokların qovşağında nöqtəli vergül işarəsi qoyulur.

Xüsusilə çətindir yazının qovşağında durğu işarəsi və tabeliyində olan birliklər (yaxud əlaqələndirici birlik və müttəfiq söz). Onların durğu işarələri koordinasiyalı, tabeli və birləşməyən əlaqə ilə cümlələrin tərtibi qanunlarına tabedir. Bununla belə, eyni zamanda, yaxınlıqda bir neçə həmkarlar ittifaqının olduğu təkliflər diqqəti cəlb edir və xüsusi diqqət tələb edir.

Belə hallarda qoşa birləşmənin ikinci hissəsinə əməl etmədikdə birliklər arasında vergül qoyulur. onda bəli, amma(bu halda tabeli bənd buraxıla bilər). Digər hallarda, iki birlik arasında vergül qoyulmur.

Misal üçün: Qarşıdan qış gəlirdi və , ilk şaxtalar vuranda meşədə yaşamaq çətinləşdi. - Qış yaxınlaşırdı, ilk şaxtalar düşəndə ​​meşədə yaşamaq çətinləşirdi.

Mənə zəng edə bilərsən amma , Bu gün zəng etməsən, sabah gedərik. Mənə zəng edə bilərsən, amma bu gün zəng etməsən, sabah gedərik.

Mən düşünürəm ki , çox çalışsan, uğur qazanacaqsan. “Düşünürəm ki, çox çalışsan, uğur qazanacaqsan.

Müxtəlif növ əlaqə ilə mürəkkəb cümlənin sintaktik təhlili

Müxtəlif ünsiyyət növləri ilə mürəkkəb cümlənin təhlili sxemi

1. Bəyanatın məqsədinə görə (povest, sorğu-sual, həvəsləndirici) cümlə növünü müəyyənləşdirin.

2. Cümlənin növünü emosional rənglə (nidalı və ya nidasız) göstərin.

3. Sadə cümlələrin sayını (qrammatik əsaslara görə) müəyyənləşdirin, onların hüdudlarını tapın.

4. Semantik hissələri (blokları) və onlar arasındakı əlaqə növünü (birliksiz və ya koordinativ) müəyyən edin.

5. Quruluş baxımından (sadə və ya mürəkkəb cümlə) hər bir hissənin (blokun) təsvirini verin.

6. Təklif sxemini tərtib edin.

MÜXTƏLİF ƏLAQƏ NÖVLƏRİ OLAN KOMPLEKS TƏKLİFİN TƏHLİL NÜMUNƏSİ

[Birdən qalın duman], [sanki divarla ayrılıb odur məni dünyanın qalan hissəsindən] və, (itməmək üçün), [ I qərar verdim