mənim məktəbim

bir çox insanlar məktəb illərinə kədər və bəzi nostalji ilə baxırlar; digərləri isə əksinə, nifrət və cansıxıcılıqla. Mənə gəlincə, məktəbi çox sevirəm. Mən bəzi fənlərin təkmil öyrənilməsini təmin edən yerli ümumtəhsil məktəbinin 10-cu sinfində oxuyuram. Riyaziyyat sinfini seçdim, çünki onu yaxşı bacardığımı düşünürəm. Digər fənlər isə mənə o qədər də asan gəlmir. Belə ki var Cədvəlimizdə hər həftə Riyaziyyatdan 6 dərs. Yeri gəlmişkən, əvvəllər valideynlərimizdə olan gündəlik kitablarımız yoxdur. Bütün qiymətlərimiz İnternetdə xüsusi elektron reyestrdə yoxlanıla bilər.

Məktəbimizin binası çox böyükdür və qırmızı kərpicdən tikilmişdir. Nə köhnədir, nə də təzədir, amma içərisi yaxşı təchiz olunub və müasirdir. Məktəbimiz 3 mərtəbəlidir. Sinif otaqları geniş və işıqlıdır. Onların bir çoxu müəllim kompüteri, televizor və elektron lövhə ilə təchiz olunub. Məktəbimizdə 2 kompyuter sinfi, oxu zalı olan kitabxana, akt zalı, yeməkxana, idman zalı və hovuz var. Binanın xaricində 2 futbol meydançası və idman meydançası da var.

İlk dərsin zəngi saat 8-in yarısında çalınır və biz adətən saat 14-3-də bitiririk. Bir qayda olaraq, gündə 6 və ya 7 dərsimiz var və həftənin 6 günü oxuyuruq. 4-cü dərsdən sonra nahar və ya sadəcə qəlyanaltı yemək üçün uzun 20 dəqiqəlik fasilə verilir.

Mən direktorumuzu və müəllimlərimizin əksəriyyətini sevirəm və hörmət edirəm. Bəziləri kifayət qədər sərt və köhnə fikirli olsalar da, çox maraqlı dərslər və lazımi biliklər verirlər. Sinifimizdə atmosfer həmişə mehriban və məşğuldur. Sevindirici haldır ki, sinif yoldaşlarımız arasında heç bir təhqir və ya kobud davranışımız olmayıb. Onlardan bəziləri ilə ən yaxşı dostluq etdim. Biz tez-tez məktəb tədbirlərində birlikdə iştirak edirik. Məktəbimizdə musiqili tamaşalar, intellektual oyunlar, konsertlər, məktəb və məktəblərarası idman yarışları, sinif şənlikləri keçirilir. Əminəm ki, 11-ci sinfi bitirdikdən sonra məktəb həyatım üçün darıxacağam.

Bir çox insanlar məktəb günlərinə kədər və nostalji ilə baxırlar; digərləri isə əksinə, nifrət və cansıxıcılıqla. Şəxsən mən məktəbimi çox sevirəm. Mən bəzi fənlər üzrə dərindən öyrənmə təklif edən yerli tam orta məktəbdə 10-cu sinifdəyəm. Riyaziyyat dərsini ona görə seçdim ki, bunda bacarığım var. Digər fənlər mənə asan gəlmir. Buna görə də cədvəlimizdə həftədə 6 riyaziyyat dərsi var. Yeri gəlmişkən, bizim valideynlərimiz kimi gündəliklərimiz yoxdur. Bütün reytinqlərimiz xüsusi olaraq yoxlanıla bilər elektron jurnalİnternetdə.

Məktəb binamız çox böyükdür və qırmızı kərpicdən tikilmişdir. Nə köhnədir, nə də təzədir, amma içərisi yaxşı təchiz olunub və müasirdir. Məktəbimiz 3 mərtəbəlidir. Sinif otaqları geniş və işıqlıdır. Onların bir çoxu müəllim kompüteri, televizor və elektron lövhə ilə təchiz olunub. Məktəbimizdə 2 kompyuter otağı, oxu zalı olan kitabxana, akt zalı, yeməkxana, idman zalı və hovuz var. Binanın xaricində iki futbol meydançası və idman meydançası da var.

İlk dərs üçün zəng saat 8.30-da çalınır və biz adətən günorta saat 2-3 radələrində bitiririk. Bir qayda olaraq, hər gün 6-7 dərsimiz olur, həftənin 6 günü də dərsimiz olur. 4 dərsdən sonra nahar və ya sadəcə qəlyanaltı üçün uzun 20 dəqiqəlik fasilə verilir.

Direktorumuzu və müəllim heyətinin əksəriyyətini sevirəm və hörmət edirəm. Bəziləri kifayət qədər sərt və köhnə olsa da, çox maraqlı dərslər və lazımi biliklər verirlər. Sinifimizdə atmosfer həmişə mehriban və işgüzardır. Sevindirici haldır ki, sinif yoldaşlarımız arasında heç vaxt aqressiya, kobud davranışımız olmayıb. Onların arasında ən yaxşı dostlar tapdım. Biz tez-tez məktəb tədbirlərində birlikdə iştirak edirik. Məktəb keçirilir musiqili tamaşalar, intellektual oyunlar, konsertlər, lisey və məktəblərarası idman yarışları və siniflərdə axşamlar. Əminəm ki, 11-ci sinfi bitirəndə məktəbdən darıxacağam.

Bələdiyyə muxtar təhsil müəssisəsi

Nijni Novqorod vilayətinin Perevozsky bələdiyyə rayonu

"Perevoza 1 nömrəli orta məktəb"

İngilis dili layihəsi

"Xəyallarımın Məktəbi (Mənim Xəyal Məktəbim)"

Tamamlandı: Kalina Alexandra, 7 "a" sinfi

Puqaçev Vadim, 7 "b" sinfi

Polyakov Mixail, 7 "b" sinfi

Rəhbər: Stozharov D.A.,

İngilis dili müəllimi

nəqliyyat

2015

İzahedici qeyd 3

Səsvermənin nəticələri 8

"Yüz birə" oyununun ssenarisi 12

İstinadlar və İnternet resursları 16

İzahlı qeyd

Layihənin məqsədi : 7-8-ci sinif şagirdlərinə "Məktəbdə yeniyetmələrin problemləri" mövzusunu birləşdirməyə kömək etmək üçün didaktik materialın yaradılması.

Layihənin məqsədləri:

• Müxtəlif mənbələrdə verilmiş mövzu üzrə informasiyanın müstəqil axtarışı bacarıq və bacarıqlarını inkişaf etdirmək, lazımi materialı geniş informasiya sahəsindən təcrid etmək, öz fəaliyyətlərinin nəticələrini təqdimat şəklində düzgün və estetik təşkil etməyi bacarmaq;
• Kompüter bacarıqlarını inkişaf etdirin və məlumat savadlılığını artırın
• Şagirdlər, müəllimlər və valideynlər arasında sorğu keçirmək, məktəb, məktəbli forması və müəllim və şagirdlərin qaydaları haqqında bilik və fikirlərin səviyyəsini öyrənmək.
• İnkişaf Yaradıcı bacarıqlar və tələbə ünsiyyəti.

Layihənin həll etdiyi əsas problemlər:

• Şagirdlərin fikrincə, məktəbin nə olması lazım olduğuna dair vahid bir görünüş göstərin.
• Məktəbdə məktəbli formasının tətbiqi probleminin əhəmiyyətini, davranış qaydalarını, hüquq və vəzifələrini göstərin.
• Məktəbin problemlərinə başqalarının marağını cəlb etmək.

Layihə növü : təhsil və məlumat (“Xəyallarımın Məktəbi”)

Layihənin həyata keçirilməsinin təşkilati formaları:

• Təlim. Layihənin mövzusunun, məqsədinin və vəzifələrinin müəyyən edilməsi. İşçi qrupunun yaradılması.
• Layihənin mövzusu ilə bağlı materialların toplanması. İnformasiya mənbələrinin müəyyən edilməsi.
• Şagirdlər, müəllimlər və valideynlər arasında sorğuların keçirilməsi, məktəb, məktəbli forması, müəllim və şagirdlərin qaydaları haqqında bilik və fikirlərin səviyyəsinin öyrənilməsi
• Sorğu məlumatlarının işlənməsi və ən populyar cavabların müəyyən edilməsi.
• Məlumatın tam təhlili və bu məlumatın təqdimat şəklində təqdim edilməsi.
• Layihənin materialı əsasında "Yüzdən birə" oyununun ssenarisinin yaradılması.
• Layihənin şifahi təqdimatı və məktəbdə “Yüz birə” oyununun keçirilməsi.
• Layihənin regional müsabiqədə müdafiəsi.

Layihənin nəticələri:

• Praktik: məktəb, məktəbli forması, məktəbdə davranış qaydaları haqqında məlumat axtarmaq və sorğular keçirmək
• Metodik: “Xəyallarımın məktəbi” mövzusunda materialdan 7-8-ci siniflərdə ingilis dili dərslərində istifadə oluna bilər.
• Təhsil:tələbələrin idrak bacarıqlarının inkişafı, həmyaşıdları ilə ünsiyyət zamanı dil maneəsini dəf edərək, informasiya məkanında naviqasiya və alınan məlumatları tənqidi dərk etmək bacarığı.
• İnkişaf edir: sinifdə bu material üzərində işləmək marağın inkişafına və öyrənilən məsələ ilə bağlı məktəblilərin sabit biliklərinin formalaşmasına səbəb olacaqdır.

Məhsul bu layihə İngilis dili dərslərində və “Məktəbdə yeniyetmələrin problemləri” mövzusunda sinifdənkənar tədbirlərdə istifadə oluna bilən layihənin metodik inkişafıdır.

Layihə məzmunu ingilis dilində

Xəyalımın Məktəbi

Məktəbimdə nəyisə dəyişmək istərdim. Arzumdakı məktəb geniş və işıqlı dəhlizləri olan böyük, gözəl məktəbdir. Yeni müasir stullar və stollar var.Yaxşı hovuzu olan idman mərkəzi var. Məktəbin ətrafında böyük yaşıllıq parkı var. Gözəl və dadlı yeməkləri var. Düşünürəm ki, tələbələrə daha çox salat, meyvə və çörək lazımdır.

Orada tələbələr birlikdə çox vaxt keçirirlər. Bir-birlərinə kömək edirlər. Məktəb həyatı çox maraqlıdır. Tələbələr tez-tez gəzintilərə, ekskursiyalara, muzeylərə, kino və teatrlara gedirlər. Mehriban, ağıllı, ədalətli müəllimlər var. Tələbələr saat doqquz-onda dərsə gedirlər. Onlar oxumağı çox sevirlər. Dərslər arası fasilələri uzatardım. İdeal məktəbimdə hər gün sevimli fənlərimin olmasını istərdim. Tələbələrin stollarında öz kompüterləri var.

Məktəb kitabxanası yeni maraqlı kitablarla çox zəngindir. Müxtəlif musiqi alətləri ilə dolu zal var. Onlar tələbələr üçün mövcuddur.

Növbəti addım tətildir. Yay tətilləri kifayət qədər uzundur, lakin mən payız, qış və yaz tətillərini daha uzun edərdim ki, şagirdlər müxtəlif fəaliyyətlərə daha çox vaxt sərf etsinlər və ya səyahət etsinlər.

Və nəhayət, demək istəyirəm ki, mənim məktəbimdə çətin sınaqlar və ev tapşırıqları yoxdur. Hər kəs sağlam, şən və xoşbəxtdir.

məktəbli forması

Bir çox ölkələrdə məktəbli forması məktəb həyatının ayrılmaz hissəsidir. Rusiyadakı əksər məktəblərdə də məktəbli forması tələb olunur. Bununla belə, bəzi məktəblər sərbəst stil geyimlərini qəbul edirlər.

Bir çox insanlar məktəbli formasının necə olması lazım olduğunu düşünür. Bəzi məktəblərdə mavi forma var, bəzilərində qara və ya qırmızı rəngdən istifadə edirlər. Rusiyanın bəzi məktəbləri qızlar üçün ağ köynək və qara yubka, oğlanlar üçün isə qara şalvar qəbul edir. Buna baxmayaraq, bütün bu məktəbli formalarının ortaq cəhətləri var. Onların hamısı olduqca səliqəli və sərt görünür. Məktəbli forması ilə bağlı şagirdlərin fikirləri fərqlidir. Bəziləri bunu geyinməyi xoşladıqlarını deyir, bəziləri isə cins şalvar və ya parlaq köynək geyinməyə üstünlük verir.

Məncə, məktəbli formasının həm müsbət, həm də mənfi cəhətləri var. Əvvəla, uşaqlar məktəbli forması geyinəndə anlayırlar ki, onlar hovuzda və ya stadionda deyil, məktəbdə olurlar. Bu, onları məktəb mühitinə uyğunlaşdırır və daha çox öyrənməyə kömək edir. İkincisi, məktəbli forması sosial bərabərsizliyin qarşısını alır. Bu o deməkdir ki, varlı da, kasıb da uşaq eyni paltar geyinir. Üstəlik, uşaqlarda səhər nə geyinmək kimi problem yoxdur. Məktəbli formasının çatışmazlıqlarına fərdiliyin itirilməsi daxildir. Hamı bir-birinə bənzəyir, uşaqlar da oxşar görünür. İkinci problem səliqəsiz ola bilər. Uşaqlar hər gün eyni paltarı geyindikcə onların forması bir az çirkli və solğun görünməyə başlayır. Son zamanlar məktəbli formaları olduqca bahalaşıb. Beləliklə, hər kəs onu almağa imkan vermir.

Mənə gəlincə, məktəbli forması geyinmək fikrini dəstəkləyirəm. Düşünürəm ki, evdə istədiyimizi geyinə bilərik, amma məktəbdə qaydalara əməl etməliyik.

Müəllimlər və Tələbələr üçün Qaydalar

Qaydalar

Sorğunun nəticələri

İctimai Rəy Sorğunun Nəticələri

Hər sualda 100 nəfərə müraciət edirik. Sorğumuzun cavablarına və nəticələrinə buradan baxa bilərsiniz.

"Yüzdən birə" oyununun ssenarisi

Avadanlıq: tapşırıqları olan təqdimat, kompüter, elektron lövhə, komanda üzvləri üçün iki masa, düymə şəklində bir siqnal, xalların qeyd edilməsi üçün cədvəl.

İştirakçıların sayı:5-7 nəfərdən ibarət 2 komanda

Aparıcı: Sabahınız xeyir oğlanlar və qızlar! Bu gün bir oyun oynayacağıq. İki komandamız var: 1) _________ və 2)__________!Kapitanlar, zəhmət olmasa, komandalarınızın oyunçusunun adını deyin.

Sadə oyun

Aparıcı: Oyunumuzun mövzusu “Mənim Xəyal Məktəbim”dir. Kapitanlar, siz birinci olacaqsınız. Sualları dinləyin və cavabı bilirsinizsə, düyməni basın!

1) Məktəb sizin üçün nə deməkdir?

1. Gülməli sinif yoldaşları - 48 p.
2. Sevimli müəllimlər - 32 p.
3. Darıxdırıcı dərs - 22 p.
4. Çox qısa fasilələr - 18 p.
5. Masanın altındakı köpük saqqızları - 10 p.

(iştirakçılar səhv edənə qədər cavab verirlər)

İkiqat oyun

Aparıcı: İndi ikiqat oyundur. Bütün xallarınız ikiqat artacaq. (İkinci iştirakçılar çağırılır).Sualları dinləyin və düyməni basın.

2) Məktəbdə ən çox nə etməyi xoşlayırsınız?

1. Fasilələr - 40 p.
2. Son dərs - 21:00
3. Oyun oynamaq - 18p.
4. Sinif yoldaşları - saat 11.00.
5. Şənbə - 10:00

Aparıcı: Gəlin bir az fasilə verib mahnı oxuyaq.

Üç üçün oyun

Aparıcı: Sizin üçün növbəti tapşırıq Üçlük Oyundur. Bütün xallarınız üçdə artacaq. (Üçüncü tərəflər çağırılır).Sualı dinləyin və düyməni basın.

3) Məktəbdə ən çox sevdiyiniz mövzu hansıdır?

1. Bədən tərbiyəsi - 37 dollar
2. Texnologiya - 19p.
3. Sənət - 17p.
4. Musiqi - 13:00
5. Sosial elmlər – 11 s.

Əks Oyun

Aparıcı: Gəlin Əks Oyunu oynayaq. Komandanız müzakirə etməli və sonra ən populyar cavabı adlandırmalıdır. Sualı dinləyin və düyməni basın.

4) Gündə neçə ingilis dili dərsi keçirmək istərdiniz?

1. Hər gün - 3
2. İndiki kimi - 2
3. Yalnız bir dərs - 7 p.
4. Mən alman dili istəyirəm - 17p.
5. heç kim - 65p.

Aparıcı: Gəlin daha bir mahnı oxuyaq.

Final Oyunu

Aparıcı: Sizlərdən biri suallara cavab verməlidir; başqa biri qapının arxasına keçəcək və sonra eyni suallara cavab verəcək. Cavablar təkrarlanmamalıdır. Siqnal partnyorunuzun cavabını təkrarladığınız anlamına gələcək. Kimin daha çox xal qazanacağını görəcəyik.

5) Məktəbdə nəyi sevirsən?

1. Məktəbli forması - 30 p.
2. Ev tapşırığı - 25 dollar
3. Şənbə günləri oxumaq - 21 p.
4. Çox uzun müddətli dərslər və çox qısa fasilələr – 15 p.
5. Çoxlu dərslər - 21:00

6) Hansı paltarları geyinməyi xoşlayırsınız?

1. Cins şalvar - 26p.
2. İdman kostyumu - 24p.
3. köynək - 18p.
4. Sviter - 12p.
5. Şalvar - 9p.

7) Hansı forma geyinmək istərdiniz?

1. Pulsuz - 35p.
2. Orijinal - 25p.
3. İdman - 15p.
4. Ucuz - 13p.
5. İsti - 12p.

8) Formanın hansı rəngini bəyənirsiniz?

1. Qara - 55 dollar
2. Boz - 10p.
3. Qəhvəyi - 6 səh.
4. Yaşıl - 4 p.
5. Ağ - 25p.

9) Şagirdlər yeməkxanada nə yeməyi sevirlər?

1. Qızardılmış toyuq ilə kartof - 35 p.
2. Makaron ilə kolbasa - 30 p.
3. Çörəklər - 20 p.
4. Şorba - 12 p.
5. Düyü - 3 p.

10) Şagirdlər müəllimlər üçün hansı qaydaları yazacaqlar?

1. Çox ev tapşırığı verməyin - 23 p.
2. Şagirdlər dərslərə geciksin - 12 p.
3. Şagirdlərin ev tapşırığını yerinə yetirməməsinə icazə verin – 37 s.
4. Müəllimlər dərsə gecikməlidir – 13 p.
5. Şagirdlər istədikləri zaman evə getsinlər - 10 p.

11) Müəllimlər şagirdlər üçün hansı qaydaları yazacaqlar?

1. Dərslərə gecikməyin - 14 p.
2. Şagirdlər həmişə ev tapşırıqlarını yerinə yetirməlidirlər - 35 p.
3. Müəllimləri diqqətlə dinləyin – 25 p.
4. Dərslərdə sakit oturun - 16 p.
5. Bütün məktəb işlərini düzgün yerinə yetirin - 10 p.

12) Boş vaxtlarınızda nə etməyi xoşlayırsınız?

1. Voleybol oynamaq - 24 p.
2. Üzgüçülük - 26p.
3. Basketbol oynamaq - 14p.
4. Xokkey oynamaq - 18p.
5. “Sokol” vətənpərvərlik klubuna getmək – 17 s.

Ədəbiyyat və internet resurslarının siyahısı

Ədəbiyyat

1. Ingilis dili. Məktəblilər və ali məktəblərə abituriyentlər üçün 600 şifahi mövzu / İ.Yu.Bakanova, N.V.Beregovaya, N.G.Bryusova və başqaları - 3-cü nəşr, stereotip. – M.: Bustard, 2001.
2. Biboletova M.Z., Trubaneva N.N. English: English with pleasure / Enjoy English: Ümumi təhsil 7-ci sinif üçün dərslik. – Obninsk: Başlıq, 2014.
3. Dzyuina E.V. M.Z.Biboletova, N.N.Trubanevanın "Enjoy English" tədris materialları üçün ingilis dilində dərs işlərinin inkişafı: 7-ci sinif. – M.: VAKO, 2009.
4. Zhurina T.Yu. Məktəblilər üçün ingilis dilində 55 şifahi mövzu. - 3-cü nəşr, yenidən işlənmiş. - M., 2001.
5. Kaverina V.N., Boyko V.V., Jidkix N.İ. İngilis dilində danışılan 100 mövzu. - M: QSC "BAO-PRESS", 2002.
6. Sergeev S.P. 120 danışıq mövzusu/ 120 ingilis dili mövzusu. - M .: "ADV" nəşriyyatı, 2003.
7. Tsvetkova I.V., Klepalchetsko I.A., Myltseva N.A. Məktəblilər və universitetlərə abituriyentlər üçün ingilis dili. Şifahi imtahan. - 5-ci nəşr, M: GLOSS-PRESS, 2004.

İnternet resursları

www.iloveenglish.ru/topics

www.engmaster.ru/topic

www.english-exam.ru/

www.native-english.ru

www.englishteachers.ru

Mənim məktəbim çox böyükdür və ənənələri ilə çox da köhnə deyil. V.V.-nin adını daşıyır. Mayakovski. Birinci mərtəbədə İbtidai məktəb və emalatxanalar üçün bir neçə ingilis dili kabineti, qarderob və yeməkxana, kitabxana və direktor ofisi var. Kitabxanada çoxlu maraqlı kitablar var. Kitabxananın divarlarında məşhur rus yazıçılarının çoxlu portretləri var. Məktəbimizdə iki PT sinif otağı var. Onlardan biri yeraltı mərtəbədə yerləşir. Bu PT sinif otağı yer və yeraltı mərtəbə arasında yerləşən digərindən daha kiçikdir. Bu PT sinfi tələbələrimiz üçün çox faydalıdır. Yeməkxanamızda isə həmişə çox dadlı tortlar alırıq.

Birinci, ikinci və üçüncü siniflərin sinif otaqları birinci mərtəbədədir. Ancaq bəzən orada fasilələr veririk. Ən çox sevdiyim sinif Biologiya və İngilis dilidir. Biologiya sinfi çox gözəldir; orada çoxlu çiçəklər və heyvanlar var. İngilis sinifində isə masalar çox deyil, çünki bizim sinfi üç müəllim öyrənir. Sinifimizdə Böyük Britaniyanın xəritəsi var. Mən ingilis dilini sevirəm, çünki bu, mənim maraqlı olduğum mövzudur. Mən yeni sözlər öyrənməyi, mətnləri və dialoqları dramatikləşdirməyi, maraqlı şeyləri müzakirə etməyi xoşlayıram.

Məktəbimizdə 500 şagird təhsil alır. Bəziləri məktəbimizi sevir, bəziləri isə bunu həyatlarının yükü hesab edir. Mən bir neçə il əvvəl belə düşünürdüm, amma indi başa düşürəm ki, bütün bu yaşları məktəbdə keçirmişəm - həyatımın ən gözəl çağları.

Dərs ili, bir qayda olaraq, sentyabrın 1-də başlayır və mayda bitir. 9 ay davam edir: sentyabrdan may ayına qədər. İldə 4 bayramımız var. Yay tətilləri uzundur. Onlar 3 ay davam edir. Qış tətilləri daha qısadır, onlar cəmi iki həftə davam edir. Bayramlarda dərs oxumuruq,istirahət edirik.Bazar və şənbədən başqa hər gün məktəbə gedirik.İş günləri çox işləyirik.Həftə sonları bir qayda olaraq istirahət edirik.

Məktəbimizin bütün şagirdləri bəzi xarici dilləri öyrənirlər. Sinifimizin bütün şagirdləri ingilis və alman və ya fransız dillərini öyrənirlər (onların fikrincə).

Dərslərdə ev tapşırıqlarımızı yoxlayırıq. Sualları veririk və cavablandırırıq, ingiliscə mətnləri oxuyuruq və cümlələri həm ingilis dilindən rus dilinə, həm də rus dilindən ingilis dilinə tərcümə edirik. Şəkilləri təsvir edirik və müxtəlif mövzularda danışırıq. İngilis dili dərsi zamanı biz çoxlu məşqlər edirik, ingilis dilində danışırıq, oxuyuruq və yazırıq. Bəzən kasetlərə qulaq asırıq. Biz sinifdə rus dilində danışmırıq. Mən ingilis dilini öyrənmək, danışmaq və oxumaq istədiyim üçün dərsdə diqqətli olmalı və həmişə ev tapşırığımı hazırlamalıyam.

Hər dərs qırx dəqiqə davam edir. Fasilələr zamanı biz sadəcə çöldə durub danışırıq, oynayırıq və ev tapşırığını təkrar edirik. Naharımız yoxdu.Amma bəzi tələbələr yeməkxanada yemək yeyirlər,ancaq çoxu naharı özləri gətirir.Bizim adətən çoxlu ev tapşırığı olur və bunu etmək bizə bir neçə saat çəkir.Bəzən bir əsər yazmaq üçün oturub, məruzə hazırlamaq və ya şeiri əzbər öyrənmək.

Məktəbimi bəyənirəm, çünki orada çoxlu dostlarım var və həmişə xatırlayıram: “Təhsil dünyaya uşaq gətirir”.

Tərcümə:

Məktəbim çox böyükdür, amma ənənələri ilə çox da köhnə deyil. V.V.-nin adını daşıyır. Mayakovski. Birinci mərtəbədə bir neçə ingilis dili kursu var orta məktəb və seminarlar, qarderob və yeməkxana, kitabxana və direktor kabineti. Kitabxanada çoxlu maraqlı kitablar var. Kitabxananın divarlarında məşhur rus yazıçılarının çoxlu portretləri var. Məktəbimizdə iki PT sinfi var. Onlardan biri birinci mərtəbədə yerləşir. Bu PT sinfi yer və yeraltı mərtəbə arasında yerləşən digərindən daha kiçikdir. Bu PT sinfi tələbələrimiz üçün çox faydalıdır. Yemək otağımızda isə həmişə ləzzətli tortlar alırıq.

Birinci ikinci və üçüncü səviyyəli siniflər birinci mərtəbədə yerləşir. Bəzən orada bir az fasilə veririk. Ən sevdiyim dərs biologiya və ingilis dili dərsləridir. Biologiya kabineti çox gözəldir, orada çoxlu çiçəklər, heyvanlar var. Və içində ingilis dili kursu bizim sinifdə üç müəllim olduğu üçün stollar çox deyil. Sinifimizdə Böyük Britaniyanın xəritəsi var. Mən ingilis dilini sevirəm, çünki öyrənməkdə maraqlıyam. Mən yeni sözlər öyrənmək, mətnləri və dialoqları canlandırmaq, maraqlı şeyləri müzakirə etmək istərdim.

Məktəbimizdə 500 şagird var. Onların bəziləri məktəbimizi sevir, bəziləri isə bunun öz həyat işi olduğunu düşünür. Bir neçə il əvvəl mən də belə düşünürdüm, amma indi başa düşürəm ki, məktəbdə keçirdiyim bütün bu vaxt həyatımdakı ən gözəl yaşdır.

Tədris ili adətən sentyabrın 1-də başlayır və mayda bitir. 9 ay davam edir: sentyabrdan may ayına qədər. İldə 4 məzuniyyətimiz var. Yay tətilləri uzundur. Onlar 3 ay davam edir. Qış tətilləri daha qısadır, yalnız iki həftə davam edir. Tətillərdə biz oxumuruq - istirahət edirik. Bazar və şənbə günləri istisna olmaqla, hər gün məktəbə gedirik. Həftə içi çox işləyirik. Həftə sonları adətən istirahət edirik.

Məktəbimizin bütün şagirdləri bəzi xarici dilləri öyrənirlər. Sinifimizdəki bütün tələbələr ingilis və alman və ya fransız dilini öyrənirlər.

Ev tapşırığını sinifdə yoxlayırıq. Suallar veririk və cavablandırırıq, ingiliscə mətni oxuyuruq və cümlələri ingilis dilindən rus dilinə, rus dilindən ingilis dilinə tərcümə edirik. Şəkilləri təsvir edirik və müxtəlif mövzularda danışırıq. İngilis dili dərslərimiz zamanı biz çoxlu məşqlər edirik, ingilis dilində danışırıq, oxuyuruq və yazırıq. Bəzən səs yazılarına qulaq asırıq. Biz dərsdə rus dilindən istifadə etmirik. İngilis dilini öyrənmək, danışmaq və oxumaq istədiyim üçün dərsdə diqqətli olmalı və həmişə yemək hazırlamalıyam ev tapşırığı.

Hər dərs qırx dəqiqə davam edir. Fasilələr zamanı biz sadəcə çöldə durub danışırıq, oynayırıq və ev tapşırığını təkrarlayırıq. Naharımız yoxdur. Amma bəzi tələbələr yeməkxanada yemək yeyirlər, lakin əksəriyyəti öz naharını gətirir. Adətən bizim çoxlu ev tapşırığımız olur və onu yerinə yetirmək bizə bir neçə saat çəkir. Bəzən esse yazmalı, reportaj hazırlamalı və ya şeiri əzbər öyrənməlisən.

Məktəbimi bəyənirəm, çünki orada çoxlu dostlarım var və həmişə xatırlayıram: “Təhsil uşağa sülh gətirir”.

Mövzu Məktəbi

Mən məktəbdə çox vaxt keçirirəm. Bu yer mənim ikinci evim kimidir. Düşünürəm ki, məktəb illəri həyatımızın ən vacib hissələrindən biridir. Cəmiyyətdə yaşamaq üçün müxtəlif mövzularda əsas bilik, müəyyən bacarıq və təcrübə əldə etdiyimiz vaxtdır.

Bu il mən doğma 1 nömrəli məktəbi bitirəcəyəm və bu, məni bir qədər kədərləndirir. Ancaq hələ də burada olduğum müddətdə sizə bu məktəb haqqında bir az danışmaq istərdim. İşıqlı və geniş sinif otaqları olan iki mərtəbəli binadır. Məktəbdən kənarda məktəb meydançası və idman meydançası var. Sinif otaqlarından başqa kitabxanamız, idman zalı, qarderob otağı, yeməkxana və kiçik akt zalı var. Zallar yazıçıların, alimlərin, musiqiçilərin və başqalarının da olduğu tanınmış insanların faydalı afişaları və portretləri ilə doludur. Direktorun kabineti birinci mərtəbədə, müəllimlər otağı isə birinci mərtəbədə yerləşir. Məktəbimiz bazar ertəsindən cümə gününə qədər işləyir. Səhər saat 9:00-dan 14:30-a kimi dərslərimiz var. Dərslər arasındakı fasilələr adətən 5 dəqiqədən 20 dəqiqəyə qədər davam edir. Ən uzun fasilə zamanı yeməkxanaya gedirik. Orada başqa formalardan olan dostlarımla görüşə bilirəm. Birlikdə yeyib söhbət edirik.

Ən sevdiyim fənlər ingilis dili və PEdir. İngilis dili dərsləri üçün sinif otağı yaxşı təchiz olunmuşdur. Bizim üçün yaxşı xarici ədəbiyyat kolleksiyası, DVD-li televizor, kompüter və çoxlu qulaqcıqlar var. Divarlar Britaniya və Amerikanın görməli yerləri ilə bəzədilib. Bədən tərbiyəsi dərslərimiz olanda müəllimimiz bizi idman zalına aparır. Orada çoxlu məşq edirik və bəzən komanda oyunları oynayırıq. Hava isti olsa, dərsi çöldə keçirə bilərik. Düşünürəm ki, məktəbsiz həyat darıxdırıcı olardı və çox təəssüf ki, məktəb illəri daha uzun sürmür.

[ tərcümə ]

Məktəb

Mən məktəbdə çox vaxt keçirirəm. Bu yer mənim ikinci evim kimidir. Düşünürəm ki, məktəb illəri həyatımızın ən vacib hissələrindən biridir. Bu, cəmiyyətdə həyat üçün müxtəlif fənlər üzrə əsas biliklər, müəyyən bacarıq və təcrübə əldə etdiyimiz dövrdür.

Bu il mən doğma 1 saylı məktəbi bitirirəm və bu, məni bir az əsəbləşdirir. Ancaq hələ də burada olduğum müddətdə sizə bu məktəb haqqında bir az danışmaq istərdim. Bu işıqlı və geniş sinif otaqları olan iki mərtəbəli binadır. Məktəbdən kənarda uşaq meydançası və idman meydançası var. Sinif otaqlarından əlavə kitabxanamız, idman zalı, soyunub-geyinmə otağımız, yeməkxanamız, kiçik akt zalımız var. Dəhlizlər məşhur insanların, o cümlədən yazıçıların, alimlərin, musiqiçilərin və s.-nin faydalı afişaları və portretləri ilə doludur. Birinci mərtəbədə direktorun kabineti, ikinci mərtəbədə isə müəllimlər otağı yerləşir. Məktəbimiz bazar ertəsindən cümə gününə qədər açıqdır. Səhər 9:00-dan 14:30-a kimi dərslərimiz var. Dərslər arası fasilələr adətən 5 dəqiqədən 20 dəqiqəyə qədər davam edir. Ən uzun fasilədə yeməkxanaya gedirik. Orada başqa siniflərdən olan dostlarımla görüşməyi bacarıram. Birlikdə yeyib söhbət edirik.

Ən sevdiyim fənlər ingilis dili və bədən tərbiyəsidir. İngilis otağı yaxşı təchiz olunmuşdur. Yaxşı kolleksiya var xarici ədəbiyyat, DVD ilə televizor, kompüter və bizim üçün çoxlu qulaqlıq. Divarlar Britaniya və Amerika abidələri ilə bəzədilib. Bədən tərbiyəsi dərsimiz olanda müəllimimiz bizi idman zalına aparır. Orada çoxlu məşqlər edirik, bəzən də oynayırıq komanda oyunları. Hava isti olsa, çöldə dərs keçirə bilərik. Düşünürəm ki, məktəblərsiz həyat darıxdırıcı olardı və çox təəssüf ki, məktəb illəri daha uzun sürmür.

Məktəb haqqında ingilis dilində esse yazarkən sevimli fənlərinizi, müəllimlərinizi, dostlarınızı təsvir edə, məktəbin tarixi və ya yeri haqqında danışa bilərsiniz.

Məktəb haqqında lüğət

Onların nə adlandığını görək məktəb əşyaları və ingilis dilində müxtəlif anlayışlar.

• Tarix - tarix.
• Elm - fizika.
• Coğrafiya - coğrafiya.
• İnformasiya texnologiyaları - informatika.
• Kimya - kimya.
• Musiqi - musiqi.
• İncəsənət - rəsm.
• Biologiya - biologiya.
• İqtisadiyyat - iqtisadiyyat.
• Riyaziyyat (riyaziyyat) - riyaziyyat.
• Fasilə - dəyişmə.
• Ən sevdiyim mövzu mənim sevimli mövzumdur.
• Müəllim - müəllim.
• Sinif yoldaşları - sinif yoldaşları.
• Kitabxana - kitabxana.
• Kitabxanaçı - kitabxanaçı.
• Şagirdlər, tələbələr - tələbələr.
• Yeməkxana - yeməkxana.
• Sinif otağı - sinif.
• Mərtəbə, mərtəbə - mərtəbə.
• Bina - bina.
• Gimnaziya (idman zalı) - idman zalı.
• Akt zalı - akt zalı.

Nümunələr

İndi bu sözləri kontekstdə istifadə edək və misallar yaradaq.

Kitabxanaçı çox mehriban və yardımçı qadındır. Kitabxanaçı çox mehriban və yardımçı qadındır.

Sinif otağım sonuncu, dördüncü mərtəbədədir. Mənim sinfim sonuncu, dördüncü mərtəbədədir.

Şagirdlər və müəllimlər yeməkxanada yemək yeyirlər. Şagirdlər və müəllimlər yeməkxanada yemək yeyirlər.

Məktəbimin binası çox köhnədir. Məktəbimin binası çox köhnədir.

Ən uzun fasilə üçüncü dərsdən sonra olur. Ən uzun fasilə üçüncü dərsdən sonra olur.

Musiqi olanda mən mahnı oxumağı sevirəm. - Bizdə musiqi olanda mahnı oxumağı xoşlayıram.

Mən kimyadan çox yaxşı başa düşmürəm. Mən kimyadan çox yaxşı başa düşmürəm.

Tarix çox maraqlı mövzudur, mən ölkəmin keçmişi haqqında çox şey öyrənirəm. – Tarix çox maraqlı fənndir, mən ölkəmin keçmişi haqqında çox şey öyrənirəm.

Məktəb fənləri - məktəb fənləri

məktəb həyatı

Məktəbin xarici siması ilə tanış olduqdan sonra öyrənək Ingilis sözləri tələbələrin həyatını təsvir etməyə kömək edəcək "Məktəb" mövzusunda.

• İmtahana hazırlaşmaq - imtahanlara hazırlaşmaq.
• İmtahandan keçmək - imtahan vermək.
• Səs-küylü - səs-küylü.
• İşıq - işıq.
• ərzində - ərzində.
• Stol arxasında oturmaq - yazı masasında oturmaq.
• Yazı taxtasına yazmaq - yazı taxtasına yazmaq.
• Sırt çantası - kürək çantası.
• Müasir - müasir.
• Forma-məşuqə - sinif müəllimi (qadın).
• Hadisə - hadisə.
• Darıxmaq - darıxmaq.
• Fikrimcə, mənim fikrimcə - mənim fikrimcə, mənə göründüyü kimi.

Nümunələr

Akt zalı ikinci mərtəbədədir, çox işıqlıdır. - Akt zalı ikinci mərtəbədə yerləşir, çox işıqlıdır.

Fasilələr zamanı həmişə çox səs-küylü olur. - Fasilələr zamanı həmişə çox səs-küylü olur.

Bir aya buraxılış imtahanlarımı verəcəm. Bir aydan sonra buraxılış imtahanlarımı verəcəm.

Qeyd:

• İmtahana / imtahana / buraxılış imtahanlarına hazırlaşmaq / keçmək üçün deyə bilərik - bu vəziyyətdə məqalə yalnız tək halda istifadə olunur.
• Müəyyən vaxtda "in" demək lazım olduqda, in - iki həftədə (iki həftədə), üç gündə (üç gündə) istifadə edirik.

Bu gün çantamda çoxlu məktəb kitabı var. Bu gün çantamda həddən artıq çox dərslik var.

Mən həmişə iki ən yaxşı dostumla nahar edirəm. Mən həmişə iki ən yaxşı dostumla nahar edirəm.

Məktəbin binası çox köhnə olsa da, sinif otaqları müasirdir. Məktəb binası çox köhnə olsa da, sinif otaqları müasirdir.

Hər bir sinif otağında bütün lazımi avadanlıqlar var. – Hər bir sinifdə bütün lazımi avadanlıqlar var.

Sinifimizin forma-mitressi həm də ingilis dili müəllimidir. – Sinif rəhbərimiz həm də ingilis dili müəllimidir.

Kompozisiya Mənim məktəbim

mənim məktəbim

Yeni söz və ifadələrdən istifadə edərək ingilis dilində məktəb haqqında hekayə hazırlayaq.

Mənim məktəbim kifayət qədər böyükdür - beşmərtəbəli binadır. Bina müasirdir - təxminən on il əvvəl tikilib və burada hər şey yenidir. İdman zalında və digər məşğələlərdə bütün lazımi avadanlıqlar var. Yeməkxana çox yüngül və təmizdir - birinci mərtəbədədir. Ən sevdiyim fənlər Tarix, İngilis dili və İqtisadiyyatdır. Mənim sevimli müəllimim Tarixdən dərs deyir, o da bizim forma-məşuqəmizdir. Məncə, məktəbdə ən yaxşı yer kitabxanadır. Kitabxanaya baş çəkməyi xoşlayıram, biz də burada oxuya bilərik. Kitabxanaçının sayəsində çox rahat və çox yaxşı təşkil olunub. Fasilələr zamanı dostlarımla söhbət etməyi, maraqlı hadisələri müzakirə etməyi xoşlayıram. Bir neçə aydan sonra buraxılış imtahanlarım olacaq. Məktəbim üçün çox darıxacağam.

Mənim məktəbim kifayət qədər böyükdür - beşmərtəbəli binadır. Bina müasirdir - təxminən 10 il əvvəl tikilib və burada hər şey yenidir. Həmçinin idman zalı və digər ofislərdə bütün lazımi avadanlıqlar var. Yemək otağı çox işıqlı və təmizdir - birinci mərtəbədə yerləşir. Ən sevdiyim fənlər tarix, ingilis dili və iqtisadiyyatdır. Mənim sevimli müəllimim hekayəni aparır, o həm də bizim sinif rəhbərimizdir. Məncə, məktəbdə ən yaxşı yer kitabxanadır. Kitabxanaya baş çəkməyi xoşlayıram, həm də burada oxuya bilərik. Kitabxanaçımızın sayəsində çox rahat və yaxşı təşkil olunub. Fasilələr zamanı dostlarımla söhbət etməyi və ya maraqlı hadisələri müzakirə etməyi xoşlayıram. Bir neçə aydan sonra buraxılış imtahanlarım olacaq. Məktəbim üçün darıxacağam.

İngilis dilində "Məktəb" mövzusu videodakı lüğətlə tamamlana bilər: