Latın dilini ölü adlandırmaq adətdir, lakin buna baxmayaraq, bioloq, həkim və ya hüquqşünas peşəsi ilə əlaqəli olanlar üçün onun biliyi məcburidir və bir çox məşhur sözlərin mənşəyini bilmək istəyənlər üçün maraqlıdır. ifadələri. Latın dilini bilmək istənilən müasir Avropa dilinin öyrənilməsində ciddi köməkçidir. Çox vaxt rus dilində bir söz tapa bilərsiniz, hansısa şəkildə Latın lüğətindən istifadə edərək şərh olunur.

Bütün Kurslarla maraqlananlara kömək etmək üçün Kom latın dilini öyrənmək üçün ən faydalı və pulsuz youtube kanallarının seçimini tərtib etmişdir.

Hər kəs üçün latın

İlyas Gimadeev ilə latın

Peter Makhlin ilə Latın

Svetlana Golovchenko ilə latın

Mühazirələrdə latın

Tibb tələbələri üçün latın dili

Latın dili Avropanın ən qədim klassik dilidir. Və bu gün onun istifadə dairəsi məhdud olsa da, Latın dili hələ də bir çox dövlətlərdə tədris və öyrənilmə obyektidir. Bu, Vatikanın rəsmi dilidir, gələcək həkimlərin və hüquqşünasların onu mənimsəmələri lazımdır, latın dilini bilmədən tarixçilər və filoloqlar Horace əsərlərinin əzəməti ilə hopdurula bilməzlər.

Bir neçə bloka bölünmüş böyük həcmdə mətn məlumatı olan rusdilli layihə: “Dilin tarixi”, “Dərslər” (əsas dərsliyin strukturlaşdırılmış materialları, tapşırıqlara cavablar, latın dilində ifadələr), “Latın əlifbası” (ilə tələffüz xüsusiyyətlərinin izahı). Dərslər dil qaydalarını mənimsəməyə yönəlib - fonetikdən sintaktikə qədər. Nitq hissələrinin formaları ətraflı təhlil edilir. Bir neçə dərs seçmə fənlərlə tamamlanır, sonuncunun keçməsi üçün ayrıca bölmədə latın dilində mətnlər var.

Asan naviqasiya ilə veb sayt. Dörd hissəyə bölünmüş mətn məlumatları ehtiva edir. Birincisi, mətnləri latrus 1.2 proqramından götürülmüş dərslikdir. İkinci bölmə, materialları filologiya elmləri namizədi Aleksey Musorinin saytından götürülmüş özünütəlimat kitabçasıdır. Həm dərslik, həm də dərs vəsaiti əlifbadan başlayaraq latın dilinin əsaslarını əhatə edir. "Atalar sözləri və məsəllər" blokunun adı öz sözünü deyir, ifadələr, sözlər və ya söz hissələri ilə axtarış etmək mümkündür. "Lüğət" bölməsi həm rus dilindən latın dilinə, həm də əksinə tərcüməni təmin edir.

Latın dilini müstəqil öyrənmək üçün onlayn dərslər formatında təqdim olunan materiallar bloku. Portalın vəzifəsi ilkin biliklərin mütləq olmadığı şəraitdə dilləri öyrənməyə pulsuz kömək etməkdir. Dərslər sadədən (əlifba, vurğu qaydaları) mürəkkəbdən (nitq hissələri, cümlə növləri) prinsipinə uyğun olaraq təşkil edilir. Ümumilikdə 60 latın dərsi yerləşdirilib, hər birinin sonunda keçilən mövzu ilə bağlı tapşırıq təklif olunur. Dərslərdə keçilən materialı birləşdirməyə imkan verən mətnlər var. Populyar ifadələr və kiçik lüğət ayrıca bölmədə yerləşdirilir. Rahat seçim, ya digər istifadəçilər, ya da peşəkar dilçilər tərəfindən cavablandırılan suallar vermək imkanıdır.

Pleylistində 21 latın video dərsi olan YouTube kanalı. Hər dərsin müddəti akademik saatdır, yəni. 43-44 dəqiqə.

Telekurs sizə yazı haqqında əsas məlumatları, rus lüğətinin latın dili ilə qarşılıqlı əlaqəsini, latın dilinin keys sistemini əldə etməyə imkan verəcək və sadə ifadələr qurmağı öyrədəcək. Layihəni SGU TV hazırlayıb, müəllimi tarix elmləri namizədi Viktor Fedotovdur. Kanal orijinal təqdimatı ilə seçilir, məlumatlar dövri mətn izahatları ilə klassik mühazirələr şəklində təqdim olunur.

Svetlana Golovchenko tərəfindən video dərslər. Videolar əsasən həkimlərə yönəlib, bəzi videolar reseptlərin yazılması nüanslarına, klinik terminologiyaya, kimyəvi elementlərin adlarına həsr olunub.

Ümumi dil dərsləri də var, qrammatik aspektlərlə məşğul olurlar. Mövzudan asılı olaraq hekayələrin müddəti 3 dəqiqədən 20 dəqiqəyə qədər dəyişir.

Videoçarxlar müəllimin qısa mühazirələridir və o, deyilənləri lövhədə yazılı izahatlarla tamamlayır. Quru mətnlərdən canlı dilə üstünlük verənlər üçün alternativ həll.

Müəllim, klassik filologiya sahəsində mütəxəssis Dmitri Novokşonovun latın dili üzrə açıq mühazirələri seçimi. Video mühazirə zalında qeydə alınıb, lakin səs komponenti də daxil olmaqla çəkilişin keyfiyyəti tələb olunan bilikləri əldə etmək üçün kifayətdir.

Novokşonov nitq hissələrinin (isim, sifət, fel) xüsusiyyətlərini anlamağa, latın dilini öyrənməkdə çətinlikləri aradan qaldırmağa kömək edir. Seçimdə başqa bir müəllimin - Viktor Rebrikin mühazirələri var.

Transliterasiya online. Layihə Belarus Dövlət Universitetinin klassik filologiya kafedrasının saytında yerləşdirilib. Funksionallıqdan istifadə sadədir: rus dilində latın söz və ifadələrinin transliterasiyasını (transkripsiyasını) əldə etmək üçün onları xüsusi pəncərəyə daxil etmək kifayətdir. İstənilən halda Latın hərflərini, eləcə də vurğulu simvolları emal edə bilərsiniz. Ənənəvi və klassik qanunlara, habelə tibbi, bioloji, kimyəvi terminlərin oxunuşu zamanı qəbul edilmiş qaydalara uyğun olaraq sözləri transliterasiya etməyə imkan verən parametrlər dəstləri təqdim olunur.

Bilikləri möhkəmləndirmək və üfüqləri genişləndirmək üçün uyğun əlavə material. O, səsli şərh ilə təqdimatlar şəklində təqdim olunur, beləliklə, siz lüğətinizi təkmilləşdirərkən eyni zamanda tələffüzü də yaxşılaşdıra bilərsiniz.

Müəyyən bir Latın mütəxəssisi üçün parametrləri dəyişdirmək imkanı ilə onlayn testlər. Sualların sayını (maksimum - 83) və cavab variantlarının sayını müstəqil olaraq təyin edə bilərsiniz, səhv olduqda düzgün cavabı göstərmək seçimini seçin. Beş çətinlik səviyyəsinin seçimi var: çox asan, asan, orta, çətin, çox çətin. Bütün suallar və cavablar PDF formatında yükləmək üçün mövcuddur.

Müxtəlif sahələrdən olan həkimlər, hüquqşünaslar, dilçilər və alimlər təhsil almaq və işləmək prosesində latın dilini mükəmməl mənimsəmək zərurəti ilə üzləşirlər. Ölü adlandırılmasına baxmayaraq, o, zəruri bazadır, onsuz bir sıra peşələrdə uğurlu irəliləyiş mümkün deyil. Latın dilini sıfırdan necə öyrənmək olar? Aşağıdakı ardıcıllıqla üç əsas tövsiyəyə riayət etmək lazımdır: nəzəriyyənin mənimsənilməsi, təcrübə, biliklərin möhkəmləndirilməsi. Beş əsas addımda elmin dilini necə öyrənməyin mümkün olduğunu düşünün.

Latın dilini öyrənməyə yanaşmanın seçilməsi

Öyrənmənin iki ümumi qəbul edilmiş variantı var.Bunlar üsulları bir sıra fərqlərə malik olan məktəblərdir. Dilin mənimsənilməsində prioritet məqsədlərdən asılı olaraq, bu və ya digər yanaşmaya daha yaxından nəzər salmağa dəyər. Birinci məktəb qrammatika və lüğətə daha çox diqqət yetirir. İkincisi, lüğət və oxuya diqqət yetirir. Birinci seçim dilə təkbaşına yiyələnməyi hədəfləyənlər üçün daha uyğundur. Latın dilini bu şəkildə necə öyrənmək olar? Bu, yüksək səviyyədə motivasiya və dəmir intizamı ehtiva edir. Eyni zamanda, əksər müasir dərsliklər və proqramlar onun üzərində qurulur ki, bu da məhdudiyyətsiz işçi materialları seçməyə imkan verəcəkdir. İkinci üsul dilin başa düşülməsində və istifadəsində daha sürətli nəticələr verir. Onun dezavantajı, iş prosesində müəllimin demək olar ki, daimi olmasını tələb etməsidir.

Dərslik-seminar

Bir sıra tədris vəsaitləri dilin əlifbasını, qrammatikasını, lüğətini öyrənməyə kömək edəcək. Oxumaq üçün Latın dilini necə öyrənmək olar? Bu, bir neçə aydan altı aya qədər vaxt aparacaq. Əvvəlcə əlifbanı, sözləri oxumaq üçün əsas qaydaları, qrammatika və cümlə qurmağın əsaslarını öyrənməlisiniz. Bununla paralel olaraq təkcə ayrı-ayrı sözləri deyil, bütöv ifadələri, sitatları və mətnləri yadda saxlamaqla lüğətin daim genişlənməsi baş verir. Onlar daha da inkişaf prosesinin sürətləndirilməsi üçün əsas olacaq. Tədris materialı kimi siz həm özünütədris vəsaitindən, həm də universitet tələbələri və ya müəyyən ixtisas üzrə tövsiyə olunan metodik vəsaitlərdən istifadə edə bilərsiniz.

İkinci zəruri keçid lüğətdir.Ümumi nəşri, eləcə də yüksək ixtisaslaşmış versiyasını, məsələn, dilçilər, hüquqşünaslar, həkimlər və ya bioloqlar üçün götürmək tövsiyə olunur.

Oxumaq və tərcümə etmək

Dil “ölü” olduğundan və yalnız elmi problemlərin həlli üçün istifadə edildiyindən, oxu və tərcümə bacarıqları mənimsənilərkən prioritet olacaq. Xüsusilə yeni başlayanlar üçün (dərsliklərdən) uyğunlaşdırılmış kiçik, yüngül mətnlərdən başlamağa dəyər. Sonra daha mürəkkəb işə keçə bilərsiniz. Mətnlərə və qrammatika biliyinə əsaslanaraq Latın dilini sıfırdan necə öyrənmək olar? Bu, daimi tərcümə praktikasına kömək edəcəkdir. Hər bir cümləni işləmək, onun tərkib hissələrini təhlil etmək və ana dilinin söz və terminologiyasında uyğunluq seçmək lazımdır. Tərəqqi və rəylərin təhlili üçün həmfikir insanların icmalarından istifadə etmək daha yaxşıdır. Hazır tərcüməsi olan iş dəftərləri də kömək edəcək, səhvləri təhlil etmək üçün özünüz etdikdən sonra yoxlamaq lazımdır.

Söz ehtiyatınızı genişləndirməyin təsirli yolu

Hər bir dildə olduğu kimi, söz ehtiyatı uğurlu inkişafın açarıdır. Lüğət müəllimləri ilə işləməyin ən təsirli yolu karton və ya elektron kartları çağırır. Bir tərəfdə orijinalda bir söz və ya ifadə, əks tərəfdə tərcümə var. Kartlarla daimi iş felləri və onların birləşməsini, atalar sözlərini, isimləri və sifətləri tez öyrənməyə kömək edəcəkdir. Uzunmüddətli yaddaşda düzəltmək üçün artıq işlənmiş materiala vaxtaşırı (həftəlik) qayıtmaq tövsiyə olunur. Tamaşaçılar tərəfindən Latın dilini necə öyrənmək olar? Sözləri və ifadələri ucadan tələffüz edən kartların üsulu problemi həll edəcəkdir.

Başqalarının ünsiyyəti və təlimi

Daimi rəy olmadan Latın dilini necə öyrənmək olar? Bu mümkündür? Latın dilində sual rəsmiliyi və geniş ünsiyyətin mümkünsüzlüyü səbəbindən aktualdır. Müəllimlər qrammatika, tərcümə, lüğət anlayışı sahəsində çətin işlərdə bir-birinə kömək edən dil öyrənənlərin icmalarına qoşulmağa təşviq edilir. Çox təsirli bir üsul, əsası mənimsədikdən sonra tələbə latın dilinin əsaslarını başqasına izah etməyi öhdəsinə götürdükdə, biliklərin sonrakı ötürülməsidir, beləliklə öyrəndiklərini möhkəmləndirir və öyrəndiklərini ətraflı başa düşür. Araşdırmalara görə, bu yanaşma tərəqqini ən azı iki dəfə sürətləndirir.

Latın dilini bilmək təkcə müvəffəqiyyətlə öyrənməyə deyil, həm də antik dövr filosoflarının əsərlərini orijinalda oxumağa imkan verəcək. Proses əyləncəli və öyrədicidir. Latın dilini təkbaşına öyrənmək mümkündür və həmfikir insanlardan ibarət icmalar məqsədinizə gedən yolda etibarlı həvəsləndirici amil olacaqdır.

4-cü nəşr. - M.: 2009. - 352 s.

Dərslikdə: 120 saatlıq tədris vaxtı üçün nəzərdə tutulmuş proqram üçün qrammatik material və onun mənimsənilməsi üçün tapşırıqlar; Latın müəlliflərinin mətnləri; Latın-rus lüğəti, o cümlədən dərslik mətnlərinin lüğəti. Öz-özünə işin xüsusiyyətləri ilə əlaqədar olaraq kitabda testlər, təlimatlar və mətnlərə şərhlər verilmişdir. Mətnlərin seçimi geniş oxucu kütləsinin maraqlarına cavab verir.

Humanitar fakültələrin tələbələri üçün.

Format: djvu

Ölçü: 2.5 Mb

Yüklə: drive.google

Format: pdf

Ölçü: 31,4 Mb

Yüklə: drive.google

MÜNDƏRİCAT
Giriş. Latın mənası 3
Dərslik necə qurulur və nəyi öyrədir 8
Qrammatika 10 nədir
ayrılıram
I fəsil 11
§ 1. Hərflər və onların tələffüzü (11). § 2. Saitlərin birləşmələri (13).
§ 3. Samitlərin birləşmələri (14). § 4. Saitlərin uzunluq və qısalığı (say) (14). §5. Vurğu (15). Məşqlər (15).
II fəsil 16
§ 6. Latın dilinin strukturunun xüsusiyyətləri (16). § 7. İsim haqqında ilkin məlumat (18). § 8.1 meyl (20). § 9. esse (to be) feli (22). § 10. Bəzi sintaktik qeydlər (22). Məşqlər (23).
III fəsil 24
§on bir. Feil haqqında ilkin məlumat (25). § 12. Bağlamaların xüsusiyyətləri. Felin lüğət (əsas) formaları haqqında ümumi fikir (26). § 13. Felin əsas (lüğət) formaları (28). § 14. Praes-ensindicativiactivi.İmperativus praesentis activi (29). § 15. Feli olan inkarlar (31). § 16. Tərcümə üçün ilkin izahatlar (32). Məşqlər (38).
IV fəsil 40
§ 17. Qüsursuz göstəricilər (40). § 18. II azalma. Ümumi qeydlər (41). § 19. II təftişin isimləri (42). §20. I və II meyllər üçün ümumi olan hadisələr (43). § 21. Sifətlər I-II təbəssümlər (43). § 22. Sahə əvəzlikləri (45). § 23. Accusativus duplex (46). Məşqlər (46).
V fəsil 47
§ 24. Futurum I indicativi activi (48). § 25. Nümayiş əvəzlikləri (49). § 26. Pronominal sifətlər (51). § 27. Ablativus loci (52). Məşq (53).
Test 54
VI fəsil 56
§ 28. III azalma. Ümumi məlumat (57). § 29. III təftişin isimləri (59). § 30. Dolayı işlərin formalarının nominativ işin forması ilə əlaqəsi (60). § 31. İsimlərin cinsi III təftiş (62). § 32. Ablativus temporis (62). Məşqlər (63).
VII fəsil 64
§ 33. III təftişin sifətləri (64). § 34. Participium praesentis activi (66). § 35. Sait növünün III düzəltmə isimləri (67). Məşqlər (68).
Oxumaq üçün məqalələr 69
II hissə
VIII Fəsil 74
§ 36. Passiv səs. Felin forma və mənası (74). § 37. Aktiv və passiv konstruksiyalar anlayışı (76). § 38. Şəxsi və refleksiv əvəzliklər (78). § 39. Şəxsi, refleksiv və yiyəlik əvəzliklərinin işlənmə xüsusiyyətləri (79). § 40. Genetivusun bəzi mənaları (80). Məşqlər (81).
Fəsil 82
§41. Latın felinin zaman sistemi (82). §42. Mükəmməl və uzanmış gövdələrin əmələ gəlməsinin əsas növləri (83). § 43. Mükəmməl göstəricilər (84). § 44. Supinum və onun törəmə rolu (86). § 45. Part-ticipium perfecti passivi (87). § 46. Perfectum indidicativi passivi (88). Məşq (89).
X Fəsil 90
§ 47. Plusquamperfectum indidicativi activi və passivi (91). § 48. Futurum II indicativi activi və passivi (92). § 49. Nisbi əvəzlik (93). § 50. Mürəkkəb cümlələr anlayışı (94). § 51. Participium futuri activi (95). Məşq (96).
Test 97
XI Fəsil 99
§ 52. Prefiksli esse feli (99). § 53. Mürəkkəb felin mənsubiyyəti (101). § 54. Accusativus cum infinitivo (102). § 55. Dövriyyədə ace əvəzlikləri. ilə. inf. (103). § 56. Məsdərin formaları (104). § 57. Mətndə tərif və dövriyyə ace tərcümə üsulları. ilə. inf. (105). Məşqlər (107).
XII Fəsil 108
§ 58. IV azalma (109). § 59. Verba deponentia və semideponentia (110). § 60. Nominativus cum infinitivo (112). § 61. Ablativus modi (113). Məşqlər (114).
XIII Fəsil 115
§ 62. V təftiş (115). § 63. Dativus dupleks (116). § 64. Nümayiş əvəzliyi hie, haec, hoc (117). Məşqlər (117).
XIV Fəsil 118
§ 65. Sifətlərin müqayisə dərəcələri (119). § 66. Müqayisəli dərəcə (119). § 67. Üstünlüklər (120). § 68. Sifətlərdən zərflərin əmələ gəlməsi. Zərflərin müqayisə dərəcələri (121). § 69. Əlavə müqayisə dərəcələri (122). Məşq (124)
Oxumaq üçün məqalələr 125
III hissə
XV Fəsil 129
§ 70. İştirakçı dövriyyələr (129). § 71. Ablativus absolutus (130). §72. Mətndə tərif və dövriyyənin tərcüməsi abl. abs. (132). § 73. İştiraksız Ablativus absolutus (133). Məşqlər (134).
XVI Fəsil 135
§ 74. Rəqəmlər (136). § 75. Rəqəmlərin istifadəsi (137). § 76. Təsdiq əvəzliyi idem (138). Məşq (138).
XVII Fəsil 139
§ 77. Konyunktivanın formaları (139). § 78. Konyunktivanın mənaları (142). § 79. Müstəqil cümlələrdə tabeliyin məna çalarları (143). § 80. Əlavə və məqsədli müddəalar (144). § 81. Nəticənin nisbi cümlələri (146). Məşqlər (147).
XVIII Fəsil 148
§ 82. Mükəmməl qrupun konyunktivasının formaları (149). § 83. Müstəqil cümlələrdə mükəmməl qrupun tabeliyinin işlənməsi (150). § 84. Consecutio temporum (150). §85. Nisbi cümlələr keçici, səbəbkar və keçicidir (151). Məşqlər (153).
XIX fəsil 154
§ 86. Dolayı sual (154). Məşq (155).
Test 155
XX Fəsil 159
§ 87. Şərti cümlələr (159). Məşq (160).
XXI fəsil 161
§ 88. Gerund və gerund (161). § 89. Gerundun istifadəsi (162). § 90. Gerundun istifadəsi (164). § 91. Gerund və gerund arasındakı fərq əlamətləri və onların mənalarının məsdərlə müqayisəsi (164). Məşqlər (165).
IV hissə
Latın müəlliflərinin əsərlərindən seçilmiş parçalar
C. Yuli Sezar. Gallico 168-in şərhi
M. Tullius Cicero. Oratio in Catilinam prima 172
Kornelius Nepos. Marcus Porcius Cato 184
C. Plinius Caecilis Secundus Minor. Epistula 189
Velleius Paterculus. Historiae Romanae libri dueti 194
Eutropius. Breviarium historiae Romanae ab U. c 203
Antonius Possevinus. De rebus Muscoviticie 211
Aleksandr Qvaqninus. Muscoviae təsviri 214
P. Vergilius Maro. Aeneis 224
S. Horatis Flakcus. Carmen. Satira 230
Fedr. Fabulae 234
Pater Noster 237
Ave, Maria 237
Gaudeamus 238
Aforizmlər, qanadlı sözlər, abbreviaturalar 240
qrammatik təlimat
Fonetika 250
Morfologiya 250
I. Nitq hissələri (250). P. İsimlər. A. İşin sonluqları (251). B. Deklensiyaların nümunələri (252). V. Nominativus üçüncü rütbədə (252). D. Ayrı-ayrı isimlərin azalma xüsusiyyətləri (253). III. Sifətlər və onların müqayisə dərəcələri (254). IV. Rəqəmlər (254). V. Əvəzliklər (257). VI. Fe'l. A. Üç kökdən fel formalarının yaranması (259). B. Depozisiya və yarımdepozisiya felləri (262). B. Qeyri-kafi fellər (262). D. Arxaik fellər (konjuqasiyalardan) (262). VII. Zərflər (266). VIII. Ön sözlər (267). Sadə Cümlə Sintaksisi 267
IX. Cümlədə söz sırası (267). X. İşlərin istifadəsi (268). XI. Infinitivo ilə ittiham (271). XII. Nominativus cum infinitivo (272). XIII. Ablativus absolutus (272). XIV. Gerundium. Gerundivum (272). XV. Konyunktivanın mənası (272).
Mürəkkəb cümlə sintaksisi 273
XVI. ittifaqlar. A. Bəstəkarlıq (ən çox yayılmış) (273). B. Subordinasiya edən (ən çox yayılmış) (274). XVII. Müvəqqəti polis (274). XVIII. Mövzu bəndləri (275). XIX. Qəti müddəalar (275). XX. Zərf mənalı təyinedici cümlələr (276). XXI. Əlavə tabeli cümlələr (276). XXII. Məqsədin nisbi cümlələri (276). XXIII. Nəticənin nisbi cümlələri (277). XXIV. Zaman tabeli cümlələr (277). XXV. Səbəb bağlayıcıları (278). XXVI. Keçidli tabe cümlələr (278). XXVII. Şərt bəndlər (279). XXVIII. Dolayı sual (279). XXIX. Dolayı nitq (279). XXX. Attractio modi (280). XXXI. ut, quum, quod bağlayıcılı nisbi cümlələr (280).
Söz yaradıcılığının elementləri 282
Proqramlar 287
Roma adları haqqında 287
Roma təqvimi haqqında 288
Latın Versasiyası haqqında 292
Qeydlər haqqında 293
Etimologiya və lüğət haqqında 294
Test işlərinin açarı 295
Latın-Rus lüğəti 298

WikiHow hər bir məqalənin yüksək keyfiyyət standartlarımıza cavab verməsini təmin etmək üçün redaktorların işini diqqətlə izləyir.

Latın dili (lingua latīna) Hind-Avropa kökləri olan qədim dildir. Bir çox insanlar Latın dilini "ölü" dil kimi təsnif edir, çünki bu dil nadir hallarda ixtisaslaşdırılmış kurslardan və ya müəyyən dini xidmətlərdən kənar danışılır. Bununla belə, latın dili həqiqətən “ölü” dil deyil. O, fransız, italyan, ispan, portuqal, ingilis və bir çox başqa dillərə təsir edib. Bundan əlavə, bir çox ədəbiyyatşünaslıqda latın dilini bilmək vacibdir. Latın dilini necə öyrənəcəyinizi öyrənməklə siz bir çox müasir dilləri daha yaxşı başa düşəcək, xarici klassik ədəbiyyatın təcrübəli bilicisi statusu qazanacaq və min illərdir mövcud olan ənənənin bir hissəsi olacaqsınız.

Addımlar

1-ci hissə

Latın fellərini öyrənin. Rus dilində fel adətən hərəkətdir, lakin latınca fel bir hərəkəti, bir şeyin vəziyyətini və ya insanda, yerdə və ya əşyada hər hansı bir dəyişikliyi təsvir edə bilər. Latın felləri söz kökündən və müvafiq sonluqdan (sözün onu işlək edən hissəsi) ibarətdir və dörd kateqoriyadan birinin istifadəsini ifadə edir:

• şəxs (birinci: mən/biz; ikinci: sən/sən; üçüncü: o/o)
• zaman (keçmiş, indi, gələcək)
• girov (aktiv və ya passiv)
• əhval-ruhiyyə (indikativ, şərti, imperativ)

1. Latın adlarını öyrənin.İsimlər fellərdən bir qədər çətin olsa da, həm də çox çətinlik yaratmır. İsmin sonluqları ədədi (tək və cəm), cinsi (kişi/qadın/neuter) və halı (nominativ/genitiv/dativ/aksativ/aktiv/vokativ) göstərir.

   Latın sifətlərini anlayın. Latın dilində sifətlər isimlərlə eyni şəkildə, adətən birinci və ikinci təbəssümlərə (məsələn, magnus, magna və magnum "böyük" sifətinin bütün formalarıdır) və ya bəzən üçüncü sifətə (məsələn, acer) uyğun olaraq çəkilir. , acris və acre "kəskin" sifətinin bütün formalarıdır). Latın dilində sifətlər üç müqayisə dərəcəsinə bölünür:

   Latın zərflərini öyrənin. Sifətlər kimi, zərflərin də müqayisəli və üstün dərəcəsi var. Zərflər sonluqda müvafiq dəyişikliklərlə əmələ gəlir: “-ius” müqayisə forması üçün, “-e” üstünlük üçün. Birinci və ikinci sifətin sifətlərindən düzələn zərflər “-e”, üçüncüdən isə “ter” sonluğuna malikdir.

   Latın birləşmələrindən istifadə edin. Rus dilində olduğu kimi, latın dilində də birləşmələr sözləri, ifadələri, tabeli cümlələri və digər cümlələri birləşdirir (məsələn, "və", "amma" və ya "if"). Bağlayıcılar kifayət qədər müəyyən bir diqqət mərkəzinə malikdir və buna görə də onları öyrənmək və ya istifadə etməkdə heç bir çətinlik olmamalıdır. Birliklərin üç əsas növü var:

   • birləşdirən (eyni mövqedə olan sözləri / ifadələri / cümlələri birləşdirin) - et, -que, atque
   • ayırıcılar (müxalifət və ya seçim ifadəsi) - aut, vel, -ve
   • əksedicilər (təzad ifadəsi) - at, autem, sed, tamen

2. Latın lüğəti alın. Latın sözlərindən və onların bir çox qohumlarından ibarət lüğətin olması lüğətinizi artırmaqda sizə çox kömək edəcək. Ümumiyyətlə, hər hansı yaxşı Latın lüğəti kömək edəcəkdir. Dilləri öyrənmək üçün hansı lüğətlərin daha yaxşı olduğuna əmin deyilsinizsə, onlayn rəyləri oxuyun və ya dili artıq öyrənmiş şəxslərdən məsləhət alın.

   Söz kartları hazırlayın və istifadə edin. Bu, istənilən dildə lüğətinizi yaxşılaşdırmaq üçün əla yoldur. Başlamaq üçün bir paket boş kart əldə edin. Sonra bir tərəfə latın dilində söz və ya ifadəni, arxa tərəfə isə onun öz dilinizə tərcüməsini yazın. İndi özünüzü sınaya bilərsiniz. Sizin üçün çətin olan sözlər və ya ifadələr olan kartlar yığınını saxlayın ki, sonra onları nəzərdən keçirə və yadda saxlaya biləsiniz.

   Mnemonikadan istifadə edin. Mnemonika mürəkkəb bir şeyi başqa söz, cümlə və ya şəkil ilə əlaqələndirərək yadda saxlamağa kömək edən öyrənmə texnologiyasıdır. Akronimlər (ifadədəki hər sözün ilk hərflərini əlavə etməklə söz əmələ gətirmək) və qafiyələr mnemonic cihazların ən çox yayılmış iki növüdür. Latın dilini öyrənmək üçün onlayn və ya kitablarda tapa biləcəyiniz bir çox mnemonik üsullar var. Öyrənməyə kömək etmək üçün özünüz də icad edə bilərsiniz.

   Təhsil almaq üçün vaxt ayırın.İş və asudə vaxt arasında tarazlıq tapmaq çətin ola bilər və günün başqa bir hissəsini oxumaq üçün kəsmək ümumiyyətlə qeyri-mümkün görünür. Bununla belə, adi cədvəlinizi saxlamaqla və hər gün dərs üçün bir az ayırmaqla vaxtınızı düzgün idarə etsəniz, bu, mütləq idarə edilə bilən bir iş olacaqdır.

   İdeal öyrənmə mühitinizi müəyyənləşdirin. Bəzi insanlar gecələr diqqəti cəmləməyi asan tapır, bəziləri isə səhər ilk iş olaraq dərs almağa üstünlük verirlər. Bəziləri öz otağında rahat dərs oxuyur, bəziləri daha az diqqəti yayındırmaq üçün kitabxanaya gedirlər. Əgər siz Latın dilini öyrənirsinizsə, sakit və düşüncəli bir təhsil üçün müəyyən şərtlərə ehtiyacınız ola bilər. Beləliklə, bunu etməyin ən yaxşı yolunun nə olduğunu başa düşməlisiniz.