Slayd 1

"Məktəbə hazırlıq"
6-7 yaşlı uşaqların valideynləri üçün. Tamamladı: Nevski rayonu 78 nömrəli GBDOU-nun müəllimi Xomutova M.N.

Slayd 2

İş forması: Valideyn iclası.

Slayd 3

Məktəbəqədər Təhsil üzrə Federal Dövlət Təhsil Standartının təsdiqi ilə məktəbəqədər təhsil ibtidai və orta məktəblərlə yanaşı, tam hüquqlu təhsil səviyyəsinə çevrildi. Təhsil üzrə Federal Dövlət Təhsil Standartı valideynlərə uşaqların tərbiyəsində, onların fiziki və psixoloji sağlamlığının qorunmasında və möhkəmləndirilməsində, fərdi qabiliyyətlərin inkişafında və inkişaf pozuntularının lazımi düzəldilməsində kömək etmək üçün əsasdır. Təhsil üzrə Federal Dövlət Təhsil Standartının əsas vəzifələrindən biri ailəyə psixoloji və pedaqoji dəstək göstərmək və valideynlərin inkişafı və tərbiyəsi, uşaqların sağlamlığının qorunması və təşviqi məsələlərində səlahiyyətlərini artırmaqdır.
Uyğunluq:

Slayd 4

Tapşırıqlar:
Valideynlərin fəal pedaqoji səriştəsinin formalaşdırılması. “Məktəbə hazırlıq” mövzusunda valideynlərin psixoloji və pedaqoji bilik və bacarıqlarla silahlanması. Məqsəd: Gələcək birinci sinif şagirdlərinin valideynlərinə psixoloji və pedaqoji dəstək göstərmək.

Slayd 5

hazırlıq işləri
Valideynlər üçün dəvətnamələrin hazırlanması. “Ailədə birinci sinif şagirdi var” səyahət qovluğunun dizaynı. Valideynlər üçün testlərin hazırlanması "Uşağınızı məktəbə göndərməyə hazırsınızmı?" “Valideynlər üçün tövsiyələr” qeydlərinin hazırlanması.

Slayd 6

Görüşün gedişi
Müəllimin çıxışı: Salam, əziz valideynlər! Sizi görməkdən məmnunuq və tədbirimizə gəlmək fürsətindən istifadə etdiyiniz üçün təşəkkür edirik. Bugünkü görüşümüz uşaq bağçasından məktəbə keçən uşaqların problemini müzakirə etməyə həsr olunub. Biz valideynlər övladımızın məktəb uğuru ilə maraqlanırıq, ona görə də onu mümkün qədər erkən məktəbə hazırlamağa başlayırıq. Bir uşağın yalnız müsbət emosiyalar alarkən məktəbə hazırlıqlı getməsi və yaxşı oxuması üçün nə etmək lazımdır - bugünkü söhbətin məqsədi. Uşağın məktəbə qəbulu, birinci sinfə hansı yaşda getməsindən asılı olmayaraq, həmişə uşağın həyatında dönüş nöqtəsidir. Uşağın sosial münasibətlər sistemindəki yeri dəyişir, bu, yeni həyat tərzinə və fəaliyyət şəraitinə keçiddir, bu, cəmiyyətdə yeni mövqeyə, həmyaşıdları və böyüklərlə yeni münasibətlərə keçiddir. Gələcək birinci sinif şagirdinin valideynləri üçün nəyi xatırlamaq xüsusilə vacibdir? Uşağınızı məktəbə hazırlayarkən nələrə diqqət etməlisiniz? Bu bizim görüşümüzdə müzakirə olunacaq.

Slayd 7

Psixoloji hazırlıq daxildir:
İntellektual hazırlıq Motivasiya hazırlığı Emosional-iradi hazırlıq Kommunikativ hazırlıq.

Slayd 8

İntellektual hazırlıq:
Bu, diqqətin, yaddaşın, formalaşmış zehni əməliyyatların təhlili, sintezi, ümumiləşdirilməsi, hadisələr və hadisələr arasında əlaqə yaratmaq bacarığının inkişafını əhatə edir. 6-7 yaşa qədər uşaq bilməlidir: 1. Onun ünvanını və yaşadığı şəhərin adını; 2. Ölkənin və paytaxtının adı; Z. Valideynlərinin adları və atalarının adı, iş yerləri haqqında məlumat; 4. Fəsillər, onların ardıcıllığı və əsas xüsusiyyətləri; 5. Ayların, həftənin günlərinin adları; 6. Ağacların və çiçəklərin əsas növləri. 7. Ev heyvanları ilə vəhşi heyvanları ayırmağı bacarmalı, nənənin atasının və ya anasının anası olduğunu başa düşməlidir. Başqa sözlə, o, zamanı, məkanı və yaxın ətrafını idarə etməlidir.

Slayd 9

Motivasiya hazırlığı:
Bu, uşağın yeni bir sosial rolu - məktəblinin rolunu qəbul etmək istəyi olduğunu nəzərdə tutur. Bunun üçün valideynlər övladına izah etməlidirlər ki, uşaqlar hər bir insan üçün zəruri olan bilikləri əldə etmək üçün oxumağa gedirlər. Uşağınıza məktəb haqqında yalnız müsbət məlumat verməlisiniz. Unutmayın ki, qiymətləriniz uşaqlar tərəfindən asanlıqla borc alınır. Uşaq valideynlərinin sakit və onun məktəbə qəbulu ilə bağlı əmin olduğunu görməlidir. Məktəbə getmək istəməməsinin səbəbi uşağın “kifayət qədər oynamaması” ola bilər. Ancaq 6-7 yaşlarında zehni inkişaf çox plastikdir və dərsə gələndə “kifayət qədər oynamayan” uşaqlar tezliklə öyrənmə prosesindən həzz almağa başlayırlar. Tədris ili başlamazdan əvvəl məktəbə sevgini inkişaf etdirmək lazım deyil, çünki hələ qarşılaşmadığınız bir şeyi sevmək mümkün deyil. Uşağa başa salmaq kifayətdir ki, dərs oxumaq hər bir insanın öhdəsindədir və uşağın ətrafındakı insanların çoxunun münasibəti onun öyrənmədə nə qədər uğurlu olmasından asılıdır.

Slayd 10

Könüllü hazırlıq:
Uşağın aşağıdakılara malik olduğunu güman edir: Məqsəd qoymaq bacarığı, Fəaliyyətə başlamaq üçün qərar qəbul etmək, Fəaliyyət planını tərtib etmək, Bir az səy göstərərək həyata keçirmək, Fəaliyyətinin nəticəsini qiymətləndirmək, Həm də çox yerinə yetirmək bacarığı. uzun müddət cəlbedici iş. Məktəbə güclü iradəli hazırlığın inkişafı vizual fəaliyyət və dizaynla asanlaşdırılır, çünki onlar insanı uzun müddət tikinti və ya rəsm üzərində cəmləşdirməyə təşviq edir.

Slayd 11

Ünsiyyət hazırlığı:
Uşağın davranışını uşaq qruplarının qanunlarına və cəmiyyətdə müəyyən edilmiş davranış normalarına tabe etmək bacarığında özünü göstərir. Bu, uşaq cəmiyyətinə qoşulmaq, digər uşaqlarla birlikdə hərəkət etmək, lazım gələrsə, təslim olmaq və ya günahsızlığını müdafiə etmək, itaət etmək və ya rəhbərlik etmək qabiliyyətini nəzərdə tutur. Ünsiyyət qabiliyyətini inkişaf etdirmək üçün siz oğlunuz və ya qızınızla başqaları arasında dostluq münasibətlərini saxlamalısınız. Məktəbə hazırlığın bu növünün formalaşmasında dostlar, ailə və qonşularla münasibətdə şəxsi tolerantlıq nümunəsi də böyük rol oynayır.

Slayd 12

Son söz
Unutmayın ki, məktəbə və uşağınızın dərslərinə münasibətiniz uşağınızın bu hadisələrə münasibətini formalaşdırır. Gələcək məktəbə sakit və sevincli münasibətiniz, uşağın gələcək uğurları üçün həddindən artıq tələblərin olmaması, məktəb haqqında real nikbin hekayələr, ətrafındakı dünyaya inkişaf etmiş idrak marağı və uşağın mümkün səhvdən qorxmaması - bütün bunlar yaradır. uşağınız üçün müsbət motivasiya. Və uşağınızın obyektiv tərəqqisinin necə inkişaf etməsindən asılı olmayaraq, məktəbə qədər onun biliyə can atacağı sağlam əhval-ruhiyyə yaratmağa çalışın, onu dərslərlə çox yükləməyin, özünə inamını inkişaf etdirin, uğursuzluqlara düzgün reaksiya verməyi öyrədin. həmyaşıdları və böyüklər ilə konstruktiv qarşılıqlı əlaqə. Unutmayın, uşaq əmin olmalıdır ki, istər əlaçı olsun, istərsə də zəif şagird, yenə də sizin sevimlinizdir! Uşaqlarınızı dəstəkləyin, onlara maksimum diqqət göstərin!

Slayd 13

Valideynlər üçün tövsiyələr
İpucu 1. Yadda saxlayın. Özünüz üçün deyil, uşağınız üçün məktəb seçdiyiniz üçün onun təhsilini çətinləşdirə biləcək bütün amilləri nəzərə almağa çalışın. Məsləhət 2. Məktəb, təlim şəraiti və müəllimlərlə tanış olduğunuzdan əmin olun. Məsləhət 3. Övladınızın hansı proqramda oxuyacağını, onun dərs yükünün necə olacağını öyrənin (gündə neçə dərs, əlavə dərslər var). İpucu 4: Tapın. Dərslər başlayanda və məktəbə getmək üçün nə qədər vaxt lazım olduğunu hesablayın. Səhər rejiminə və səhər yeməyinə başqa bir saat əlavə edin - çox erkən durmaq məcburiyyətində olmayacaqsınız? Məsləhət 5. Uşağınızın gələcək müəllimini tanımağa çalışın. Fikirləşin ki, onun xüsusiyyətlərini nəzərə ala biləcəkmi (istəyərmi)? İpucu 6. Uşağınızın məktəbdən nə vaxt qayıdacağını öyrənin. Hər hansı əlavə dərslər (bölmələr, musiqi məktəbi, dərnəklər) planlaşdırırsınızsa, bu lazımdır. Məsləhət 7. Uşağınızın evdə təhsil alması üçün yer hazırlayın. İpucu 8. Uşağınızı yalnız uğur üçün hazırlamayın, ancaq uğursuzluqlarla da qorxutmayın. İpucu 9. Unutmayın ki, məktəbə uyğunlaşma sadə proses deyil və tez baş vermir. İlk aylar çox çətin ola bilər. Məktəbə alışmanın bu dövründə uşağın yanında böyüklərdən biri olsa yaxşıdır. İpucu 10. Uşağınızın ilk uğursuzluqlarını bütün ümidlərinizin iflası kimi qəbul etməyin. Unutmayın: onun həqiqətən sizin ona olan inamınıza, ağıllı köməyinizə və dəstəyinizə ehtiyacı var.

İnteraktiv oyun

"Zoparkda"

ibtidai sinif müəllimi

MBOU 9 saylı orta məktəb

Beloreçensk

Mövzu: Ətrafımızdakı məlumatlar.

İnteraktiv oyun "Zoparkda"

təhsil: uşaq tapmacalarında obyektlərin təsviri vasitəsi ilə müəyyən xüsusiyyətləri nəzərə alaraq məlumatların çeşidlənməsi bacarıqlarının inkişaf etdirilməsi; obyektləri adlandırmağı öyrənin.

təhsil:ətrafımızdakı təbiətə qayğıkeş münasibət bəsləmək.

inkişaf edir: akademik fənn kimi informatikaya marağı inkişaf etdirmək; siçan ilə işləmək bacarıq və bacarıqlarının inkişafı; tələbələrin alınan məlumatlardan istifadə etmək, ümumi olandan əsas şeyi vurğulamaq bacarığı; koqnitiv maraqları inkişaf etdirmək.

Avadanlıq: tələbələrin fərdi işi üçün kompüter, "Zoparkda" media məhsulu oyunu.

İzahlı qeyd

Biz informasiya dünyasında yaşayırıq. Hər gün əvvəllər bilmədiyimiz yeni və maraqlı bir şey öyrənirik. Televiziyadan, radiodan xəbərlərə qulaq asmaqla, ətrafımızdakı insanları dinləməklə, kitablar, qəzetlər, jurnallar oxumaqla aldığımız informasiyaları – bütün bunları bir sözlə – informasiya adlandırmaq olar.

İnformasiya ətrafımızdakı dünya haqqında məlumatdır.

"Zoparkda" oyunu tədris materialının təkrarlanması və konsolidasiyası mərhələsində "Ətrafımızdakı məlumatlar" mövzusunda informatika dərsi zamanı həyata keçirilir.

Oyun zamanı şagirdlər tapmacaları həll etməyi, təsvirə görə obyektləri müəyyənləşdirməyi, obyektləri düzgün adlandırmağı, həmçinin siçanla işləmək bacarıq və bacarıqlarını təkmilləşdirməyi öyrənirlər.

"Zoparkda" oyununun başlanğıc səhifəsində oyunun qısa xülasəsi, oyunçunun hərəkətlərinin ardıcıllığı üçün bir alqoritm var.

Oyunun forması- fərdi.

Oyun tapşırıqları:

Heyvanları təsvirlərinə uyğun olaraq qəfəslərə qoyun.

Qəfəslərdə heyvanların adları yazılmış “asmaq” lövhələri.

Oyunun qaydaları:

Göstərilən hüceyrə nömrəsinə klikləyin.

Heyvanın şəklinə klikləyin.

Heyvanın adı olan bir işarə seçin.

Qeyd:

Siçanı düzgün cavabın üzərinə gətirdikdə: heyvan təsviri olan şəkil və ya heyvanın adı olan işarədə “Afərin!” sözü, cavab səhv seçilərsə, “Yenidən düşün! ”

Alqoritmin ardıcıllığı pozulursa və ya səhv cavab seçilərsə, oyunçunun oyunu davam etdirmək imkanı yoxdur.

Oyunçunun uğuru “Afərin! Missiya yerinə yetirildi!” oyunu bitirdikdə.

Oyunun gedişatı

Slayd 2.

Oyun alqoritmi ilə tanışlıq.

Slayd 3, 4, 5.

1 nömrəli kamera.

Sirr . Yerdə qazma

Qurd yeyir

Yumurta qoyur

Və darı dişləyir.

Cavab: toyuq.

Slayd 6, 7, 8.

3 nömrəli kamera.

Sirr. Sürünmə və üzgüçülük

Tərəzi ilə parıldayır

Pis insanları dişləyir.

Cavab: ilan.

Slayd 9, 10, 11.

7 nömrəli kamera.

Sirr. Qışda ağ

Və yayda boz,

Bir yerkökü dişləyir

Aldadıcı tülküdən qorxur.

Cavab: dovşan.

Slaydlar 12. 13, 14.

5 nömrəli kamera.

Sirr. Tüklü və dişli,

Çayda yaşayacaq

Və bənd tikəcək.

Cavab: qunduz.

Slaydlar 15, 16, 17.

8 nömrəli kamera.

Sirr. Böyük, yöndəmsiz,

Ağ və qəhvəyi rəngdədir,

Yayda bal yeyir

Qışda pəncəsini əmir.

Cavab: ayı.

Slayd 18, 19, 20.

2 nömrəli kamera.

Sirr.

Cavab: tutuquşu.

Slaydlar 21, 22, 23.

6 nömrəli kamera.

Sirr. Hiyləgər, qırmızı saçlı,

Toyuqların daşınması

Quyruq yellənir.

Cavab: tülkü.

Slayd 24, 25.

4 nömrəli kamera.

Məşq: 4 nömrəli qəfəsə salınmalı olan heyvan haqqında müvafiq məlumat olan mətnin üzərinə klikləyin

Mətn 1. Balacası içi boş ağacda yaşayır və gecələr danışır.

Mətn 2. Kiçik, yaşıl, atlama və tullantıdan zümrüddən atlama, atlama və atlama.

Cavab: mətn 2 - qurbağa.

Ədəbiyyat

Təqdimat məzmununa baxın
"ZOPARKDA OYUN"

MÖVZU: Ətrafımızdakı məlumatlar

Hədəf: müəyyən xüsusiyyətləri nəzərə alaraq məlumatı çeşidləmək bacarıqlarını inkişaf etdirmək; məntiqi təfəkkürün, zəkanın, diqqətin inkişafı.

Oyunun gedişatı:

Mərkəzdə hər bir heyvanı təsvirinə uyğun olaraq göstərilən qəfəsə yerləşdirməli və hər bir heyvana ad verməli olduğunuz “qəfəslər” var.

Ədəbiyyat

Hüceyrə üzərində siçan düyməsini basın

Oyuna başlayın

1 nömrəli xananı vurun

Heyvanları təsvirə uyğun olaraq hüceyrələrə yerləşdirin.

Heyvanların adları olan lövhələr asın.

Torpağı qazır, qurdlarla qidalanır, yumurta qoyur, darı dəyir.

Heyvan şəklinə klikləyin

Heyvanları təsvirə uyğun olaraq hüceyrələrə yerləşdirin.

Heyvanların adları olan lövhələr asın.

Qunduz

ayı

Qurbağa

dovşan

toyuq

Tülkü

ilan

tutuquşu

Heyvanın adına klikləyin

Heyvanları təsvirə uyğun olaraq hüceyrələrə yerləşdirin.

Heyvanların adları olan lövhələr asın.

3 nömrəli xananın üzərinə klikləyin

Heyvanları təsvirə uyğun olaraq hüceyrələrə yerləşdirin.

Heyvanların adları olan lövhələr asın.

Sürünür və üzür, tərəzi ilə parıldayır, pis insanları dişləyir.

Heyvan şəklinə klikləyin

Heyvanları təsvirə uyğun olaraq hüceyrələrə yerləşdirin.

Heyvanların adları olan lövhələr asın.

Qunduz

ayı

Qurbağa

dovşan

Tülkü

ilan

tutuquşu

Heyvanın adına klikləyin

Heyvanları təsvirə uyğun olaraq hüceyrələrə yerləşdirin.

Heyvanların adları olan lövhələr asın.

7 nömrəli xananı vurun

Heyvanları təsvirə uyğun olaraq hüceyrələrə yerləşdirin.

Heyvanların adları olan lövhələr asın.

Qışda ağ, yayda boz, yerkökü dişləyən, fırıldaqçı tülküdən qorxur.

Heyvan şəklinə klikləyin

Heyvanları təsvirə uyğun olaraq hüceyrələrə yerləşdirin.

Heyvanların adları olan lövhələr asın.

Qurbağa

dovşan

Qunduz

ayı

Tülkü

ilan

tutuquşu

Heyvanın adına klikləyin

Heyvanları təsvirə uyğun olaraq hüceyrələrə yerləşdirin.

Heyvanların adları olan lövhələr asın.

5 nömrəli xananın üzərinə klikləyin

Heyvanları təsvirə uyğun olaraq hüceyrələrə yerləşdirin.

Heyvanların adları olan lövhələr asın.

Tüylü və dişli, çayda yaşayacaq və bənd tikəcək.

Heyvan şəklinə klikləyin

Heyvanları təsvirə uyğun olaraq hüceyrələrə yerləşdirin.

Heyvanların adları olan lövhələr asın.

Qunduz

ayı

Qurbağa

Tülkü

tutuquşu

Heyvanın adına klikləyin

Heyvanları təsvirə uyğun olaraq hüceyrələrə yerləşdirin.

Heyvanların adları olan lövhələr asın.

8 nömrəli xananı vurun

Heyvanları təsvirə uyğun olaraq hüceyrələrə yerləşdirin.

Heyvanların adları olan lövhələr asın.

Böyük, yöndəmsiz, bəzən ağ

və qəhvəyi, yayda bal yeyir,

Qışda pəncəsini əmir.

Heyvan şəklinə klikləyin

Heyvanları təsvirə uyğun olaraq hüceyrələrə yerləşdirin.

Heyvanların adları olan lövhələr asın.

ayı

Tülkü

Qurbağa

tutuquşu

Heyvanın adına klikləyin

Heyvanları təsvirə uyğun olaraq hüceyrələrə yerləşdirin.

Heyvanların adları olan lövhələr asın.

2 nömrəli xananı vurun

Heyvanları təsvirə uyğun olaraq hüceyrələrə yerləşdirin.

Heyvanların adları olan lövhələr asın.

Ətrafda uçur və hamının sözlərini təkrarlayır.

Heyvan şəklinə klikləyin

Heyvanları təsvirə uyğun olaraq hüceyrələrə yerləşdirin.

Heyvanların adları olan lövhələr asın.

Tülkü

Qurbağa

tutuquşu

Heyvanın adına klikləyin

Heyvanları təsvirə uyğun olaraq hüceyrələrə yerləşdirin.

Heyvanların adları olan lövhələr asın.

6 nömrəli xananı vurun

6 nömrəli xananı vurun

Heyvanları təsvirə uyğun olaraq hüceyrələrə yerləşdirin.

Heyvanların adları olan lövhələr asın.

Hiyləgər, qırmızı saçlı, toyuq daşıyır, quyruğunu bulayır.

Heyvan şəklinə klikləyin

Heyvanları təsvirə uyğun olaraq hüceyrələrə yerləşdirin.

Heyvanların adları olan lövhələr asın.

Tülkü

Qurbağa

Heyvanın adına klikləyin

Heyvanları təsvirə uyğun olaraq hüceyrələrə yerləşdirin.

Heyvanların adları olan lövhələr asın.

Kiçik,

yaşıl, ilə

zərbələr üzərində qabar

tullanmaq və tullanmaq,

tullanmaq və tullanmaq.

Bir az

Heyvan haqqında müvafiq məlumat olan mətnə ​​klikləyin,

hansı ki, 4 saylı kameraya qoyulmalıdır

Heyvanları təsvirə uyğun olaraq hüceyrələrə yerləşdirin.

Heyvanların adları olan lövhələr asın.

Qurbağa

ƏDƏBİYYAT:

• Bauer E.V., Fay G. Heyvanların rəngli atlası (Slovakiyadan Şirokova P.F. tərəfindən tərcümə edilmişdir). Like press Pomatur, 2001
• Soloshenko D.. Tapmacalar toplusu. Meşə sirləri. Credo nəşriyyatı, 2008

İNTERNET RESURSLARI:

• http://wiki.syktsu.ru/images/3/35/079.jpg

Təqdimat önizləmələrindən istifadə etmək üçün Google hesabı yaradın və ona daxil olun: https://accounts.google.com

Slayd başlıqları:

6-7 yaşlı uşaqların inkişafının psixoloji xüsusiyyətləri Müəllim-psixoloq: Lebedeva Elena Vladimirovna

6-7 yaşlarında dayaq-hərəkət sistemi intensiv inkişaf edir, uşaqlar böyüyür və bədən çəkisi artır. Ürək-damar sisteminin fəaliyyəti yaxşılaşır. Beyin sapının ön hissələri aktiv şəkildə formalaşır. Tövsiyələr Uşağın motor rejiminə riayət edin, çünki hərəkət ehtiyacı yaşın əsas ehtiyacıdır!

Koqnitiv proseslərin transformasiyası: Könüllü diqqət elementləri formalaşır. Yaddaş tutumu artır. Xəyal daha zəngin və orijinal olur. Düşüncə vizual və obrazlıdır, məntiqi təfəkkür formalaşır. Nitq – söz ehtiyatı genişlənir, cümlə strukturları mürəkkəbləşir. Tövsiyələr Uşağınızı uzun fəaliyyətlərlə (20 dəqiqə) çox yükləməyin. Dərsləri oynaq şəkildə təşkil etmək daha yaxşıdır.

Koqnitiv maraq aktiv şəkildə inkişaf edir. Tövsiyələr Uşağınızla birlikdə əyləncəli ensiklopedik ədəbiyyat oxuyun, üfüqlərinizi inkişaf etdirin; bulmacalarla tapşırıqlar təklif edin; tədqiqat işləri aparmaq; o sərhəd kompüter oyunları.

Bu yaşda olan uşaqlar adekvat heysiyyətə qadir deyillər ki, bu da əsasən şişirdilir.Tövsiyələr Uşaqlar özləri haqqında yalnız böyüklərin dediklərini bilirlər. Uşağın bütövlükdə şəxsiyyətini deyil, əldə etdiyi nəticəni qiymətləndirmək vacibdir.

Davranışı könüllü şəkildə tənzimləmək bacarığı, davranışını qaydalara tabe etmək bacarığı inkişaf edir.Tövsiyələr Ev tapşırıqları və məsuliyyətləri vasitəsilə çalışqanlığı inkişaf etdirmək; Oyunları qaydalara uyğun təşkil edin.

Siz böyüklər dünyasına maraq göstərirsiniz, onlar kimi olmaq istəyini göstərirsiniz.Tövsiyələr İşdə baş verənlər, hansı insanlarla görüşdüyünüz və s. haqqında daha tez-tez danışın.Unutmayın ki, valideynlərin davranışı uşağın davranışının nümunəsidir.

Genderə maraq göstərilir, uşaqlar gündəlik həyatda, ictimai yerlərdə və s. gender rollarına uyğun gələn davranış qaydalarına şüurlu şəkildə əməl edirlər. Tövsiyələr Gender davranışının bütün ifadələrini təşviq edin və onu ifadə etməyin müxtəlif yollarını öyrədin. Bunun üçün uşaq evdə ana və atanın bir-birinə və ailə üzvlərinə necə qayğı göstərdiyini görməlidir.

Uşaqlar arasında ünsiyyət daha vacib olur, uşaqların dostluqları məhz bu dövrdə başlayır Tövsiyələr Uşağınızın digər uşaqlarla münasibətlərinə maraq göstərin. Münaqişə vəziyyətlərini müzakirə edin və s.

"Uşağımızı böyütməklə özümüzü böyüdürük" V.A. Suxomlinski

DİQQƏTİNİZƏ GÖRƏ TƏŞƏKKÜRLƏR!

Mövzu üzrə: metodoloji inkişaflar, təqdimatlar və qeydlər

4-5 yaşlı uşaqların inkişafının psixoloji xüsusiyyətləri

4-5 yaşlı uşağın fərdi inkişafına kömək etmək üçün aşağıdakılar nəzərə alınmalıdır. Birincisi, bu yaşda obyektiv dünyaya yaradıcı münasibətin əsasları artıq qoyulur. Bu məqsədlə...

3-4 yaşlı uşaqların inkişafının psixoloji xüsusiyyətləri

Gənc yaş məktəbəqədər uşağın inkişafında ən vacib dövrdür. Məhz bu zaman körpə böyüklər, həmyaşıdları və obyektiv dünya ilə yeni münasibətlərə keçir....

Yüklə -

Məktəbə hazırlıq bir uşağın həyatında ən vacib anlardan biridir. Dərslərinizə məntiqi təfəkkürün inkişafı üçün tapşırıqlar daxil etməyə çalışın. İndi mağazalarda müxtəlif oyunlar və rəngləmə kitabları olan məktəbəqədər uşaqlarda məntiqi təfəkkürün inkişafına dair çoxlu xüsusi ədəbiyyat var, onlardan dərsdə istifadə etməyinizə əmin olun.

Bu təqdimata aşağıdakı kimi tapşırıqları olan slaydlar daxildir:

iki eyni obyekti tapın;

obyektləri hansı xüsusiyyət birləşdirir;

Fərqləri tapın;

qrupu bir sözlə adlandırın;

əlavə bir maddə tapın, niyə əlavə olduğunu izah edin;

itkin əşyanı götürün;

əvvəl nə oldu, sonra nə oldu;

hər bir element üçün semantik cüt tapın;

məntiq problemləri;

obyektə baxın, hansı üst görünüş ona uyğundur;

hansı rəqəm çatışmır?

Unutmayın ki, tapmacaların həlli də məntiqi təfəkkürün inkişafına kömək edir. Uşağınızı tapmacaların həllinə həvəsləndirin, birlikdə özünüz tapdığınız tapmacalar kitabını tərtib etməyə çalışın. Bu kimi tapşırıqlar siniflərdə məntiqi təfəkkürün inkişafına kömək edəcək: bir şəkil (hissələrə kəsilmiş), mozaika yığmaq; ədəd seriyasında nümunələrin axtarışı; sözlərlə oyunlar (tək olanı tapın, qruplara qoyun); məsəllərin və məsəllərin təhlili.

Portable şəxsi audio mağazası qulaqlıqların geniş seçimini təklif edir: idman üçün, DJ-lər üçün, peşəkarlar üçün. Mağazamızda siz ətraflı məhsul xüsusiyyətləri ilə tanış olacaq və sizin üçün məqbul qiymətə məhsul seçəcəksiniz. Əgər yüksək keyfiyyətli ifa ilə yaxşı musiqi dinləməyi sevirsinizsə, Monster Portable qulaqlıqlarını sınamağı təklif edirik.

Videonun yüklənməsi bir qədər vaxt ala bilər.

Təqdimat önizləmələrindən istifadə etmək üçün Google hesabı yaradın və ona daxil olun: https://accounts.google.com

Slayd başlıqları:

Təhsil sahəsi: idrak. Peşələr dünyasına giriş. Tərtib edən: Kuzyaykina O.L.

Uşaqlar, hamınız şirniyyatı çox sevirsiniz. Öz əlləri ilə şirniyyatlar icad edən və yaradan insanların peşəsinin adını bilirsinizmi?

Bu peşə şirniyyatçı adlanır. Onların əlləri ilə yaradılan şirniyyatlar isə qənnadı məmulatlarıdır.

Şirniyyat məhsulları çox müxtəlifdir: kiçik şirniyyatlardan

Böyük tortlara. Peçenye, marmelad, vafli, konfet, şokolad, şirin piroqlar, tortlar - bütün bunlar qənnadı məmulatlarıdır.

Xüsusi papaq, xalat və ya pencək, eləcə də önlük - bütün bunlar xüsusi geyimin - qənnadı formasının əvəzsiz hissələridir. Hər hansı bir yeməyi tam təmizliklə hazırlamağa başlamaq lazımdır, çünki forma lazımdır. Qapaq başdan düşən saçların qənnadı məmulatına düşməməsi üçün istifadə olunur.

Xəmir aşpazı xəmir və tortlar hazırlamaq üçün hansı məhsullardan istifadə edir?

Şirin yeməyi və ya desert hazırlamaq üçün nə lazımdır?

Çırpma və xəmir şprisi

Çörək qabı və ya çörək qabı

Və, əlbəttə ki, soba və ya soba

Xəmir aşpazı məhsulunu necə bəzəyə bilər?

Fındıq və şokolad

Vafli və meyvələr

Əlbəttə ki, şirin və gözəl krem

Bu əsl peşəkarların yaratdığı gözəllikdir

Yalnız yadda saxladığınızdan əmin olun: çox şirniyyat yeyə bilməzsiniz - hər şey normada yaxşıdır! Çoxlu miqdarda şirniyyatdan insanların dişləri xarab olur, bədən quruluşu pisləşir, kökəlir, allergiya kimi xəstəlik yaranır.Ona görə də yaxşı yemək və təkcə şirniyyatları deyil, digər qidaları da yemək lazımdır, məsələn: tərəvəz, ət. , balıq, süd.

Mövzu üzrə: metodoloji inkişaflar, təqdimatlar və qeydlər

Təqdimat dərsin daha əyləncəli keçməsinə kömək edəcək....

Uşaqlar üçün təqdimat: "Uşaqlar üçün atalar sözləri və məsəllər"

Rus xalqının yaratdığı atalar sözləri və məsəlləri öyrənin, onların mənasını düzgün başa düşməyi öyrənin....

Təqdimat "Uşaqları Sankt-Peterburq və Leninqrad vilayətinin dərman bitkiləri ilə böyük məktəbəqədər yaşlı uşaqlar üçün ekoloji təhsil vasitəsi kimi təqdim etmək".

Müəllimlər üçün konsultasiya....

Böyük məktəbəqədər yaşlı uşaqlar üçün təqdimat: "İdman haqqında uşaqlar üçün"

Uşaqlar idman haqqında İdman nədir: İdman bədən tərbiyəsinin əsas tərkib hissəsidir. Həmçinin idmanda müxtəlif idman növlərində (idman) yarışlar təşkil olunur - bayağı...