Vanasõnade, kõnekäändude ja keeleväänajate kasutamine logopeedilises töös.

Väga huvitavaks ja praktilise materjalirohkeks pean vene folkloori kasutamist logopeedilises töös. Folkloor kui vene rahva varandus leiab rakendust erinevates lastega töötamise valdkondades. Folkloori väikevormide abil on võimalik lahendada peaaegu kõiki kõnearengu, kõne kõlakultuuri probleeme ning koos kõnearenduse põhimeetodite ja võtetega saab ja peakski seda rikkalikku rahva verbaalse loovuse materjali. kasutada. Rahvaluule väikevormide tüübid. Loetlen ja iseloomustan mõningaid rahvaluule väikevormide liike: vanasõnad, kõnekäänud ja keeleväänajad. Vanasõnad ja kõnekäänud on suulise luule eriliik, mis on sajandeid neelanud paljude põlvkondade töökogemust. Vanasõnade ja ütluste abil õpetab logopeed lapsi selgelt, lühidalt, ilmekalt väljendama oma mõtteid ja tundeid, värvides kõnet intonatsiooniliselt, arendab oskust loovalt kasutada sõnu, oskust objekti kujundlikult kirjeldada ja ilmekalt kirjeldada. Näiteks: Külm pole suur, aga see ei nõua ka seismist. Aprill veega, mai rohuga. Keelekeerajad on rikkaim materjal kõne kõlakultuuri arendamiseks ja on hädavajalikud diktsiooniharjutustes. Arendades rütmi- ja riimitaju, valmistame last ette edasiseks luulekõne tajumiseks, kujundame tema kõne intonatsioonilist väljendusrikkust. Näiteks: kõne intonatsioonivärvimine lauses.

Tüdruk-õde,

Mine võta vett -

Ma kardan hunti

Ma kardan karu.

Või keeleväänaja: Tee linna on ülesmäge ja linnast ülesmäge.(Lapsed hääldavad keeleväänajat erineva tempoga.) Oluline on, et diktsiooniharjutusi sooritades oleks iga öeldud sõna taga reaalsus. Ainult sel juhul kõlab lapse kõne loomulik ja väljendusrikas.

Keelekeerajate kasutamine töös lastega võimaldab muuta korrektsiooniprotsessi võimalikult huvitavaks ja põnevaks, mis aitab kiiresti saavutada vajalikke tulemusi.

Keelekeerajate abil heli konsolideerimise algfaasis on vaja valida näiteks lühikesed, rütmilised, kergesti meeldejäävad read, puhtad keeleväänajad:

"Hiipal on triibud ja vurrud."

“Rya-rya-rya: helepunane koit.

Ryu-ryu-ryu: Ma joonistan koitu.

Ri-ri-ri: räägi selgelt.

Ra-ra-ra: mul on aeg lasteaeda minna.

Re-re-re: mängud õues.

Ro-ro-ro: hele sulg.

Ry-ry-ry: luuletused lastele."

"Rähn nokitses tamme kallal, kuid ta ei lõpetanud seda."

Seejärel, liikudes järk-järgult keeleväänajate juurde, peaksite neid ka aeglaselt pähe õppima, selgitades lapsele nendes sisalduvate sõnade ja väljendite tähendust:

"Madalas püüdsime laisalt takjat,

Sa vahetasid mu takja viina vastu.

Kas see polnud mina, et sa armsalt armastust palusid?

Ja nad kutsusid mind jõesuudme udusse.

« Sasha kõndis mööda maanteed ja imes kuivatit.

“Kägu ostis kapuutsi.

Pane kägu kapuuts selga,

Kui naljakas on kägu kapoti sees."

Artiklis räägitakse folkloori väikevormide kasutamise tähtsusest kõneteraapia tundides vanemate koolieelikute kõnearengu teemadel.

Praeguses etapis seisavad õpetajad silmitsi ülesandega avada tee väikese lapse südamesse ja mõistusesse, kasvatada harmoonilist isiksust ning kujundada tema meelest universaalsete inimlike väärtuste süsteem.

Suuline rahvakunst mõjutab oluliselt lapse arengut. Rahvaluule sisaldab paljude põlvkondade tarkusi, mis mõjutavad positiivselt lapse kujunemist ja arengut. Varajane folklooriga tutvumine stimuleerib lapse kõne arengut ja õpetab teda sidusalt väljendama oma mõtteid ja emotsioone.

Vanasõnad ja kõnekäänud on eriline luuleliik, mis on sajandeid neelanud paljude põlvkondade kogemusi ja tarkust, moraalseid, eetilisi, sotsiaalseid, esteetilisi, kunstilisi ja hariduslikke ideaale. Rahvaluule väikevormid säilitavad rahva kujunemislugu, kajastavad tema iseloomu, kultuuri, sümpaatiat ja mittemeeldimist. Vanasõnad ja kõnekäänud valgustavad nähtusi, esemeid, inimesi erinevatest vaatenurkadest ning pakuvad oma mitmekesisuse tõttu suurepärast rikkalikku materjali kõne arendamiseks.

Mõistes vanasõnades ja ütlustes peituvat tähendust, õpib laps mõtlema ning seletuskatsed kujundavad ja parandavad sidusat kõneoskust. Lastele folkloori väikevormide tutvustamisel tuleks erilist tähelepanu pöörata oma keele täpsuse ja täpsuse mõistmisele, väljenduste otsese ja ülekantud tähenduse eristamise ja mõistmise oskuse arendamisele. Vanasõnu ja ütlusi iseloomustab nende sisu mahukus, seetõttu on need rakendatavad paljudes sarnastes olukordades, kuid omandavad konkreetse tähenduse ainult kontekstis. See funktsioon võimaldab neid tõhusalt kasutada, kui õpetada lastele loovat jutuvestmist, kõne ja arutlemise kujundamist ja arendamist.

Folkloori väikevormide kasutamine logopeedilises töös on vahend laste kõne- ja mõtlemistegevuse arendamiseks läbi nende emakeele kujundite ja polüseemiaga tutvumise.

Vanasõnade ja ütluste kasutamine kõnes õpetab lapsi oma mõtteid ja tundeid lühidalt, täpselt ja ilmekalt edasi andma, sõnu loovalt kasutama, arendab oskust objekti kujundlikult kirjeldada, ilmekalt kirjeldada ja kõnet intonatsiooniliselt värvida. Lapsed õpivad mõistma sõnade ja väljendite etümoloogiat ning valima väikeseid folkloorifraase, mis on tähenduselt lähedased ja vastandlikud.

Läbiviidava töö edu aluseks on koolieelikutes arusaam, et fraseoloogilised üksused on lahutamatu jagamatu üksus, millel on teatud tähendus ainult siis, kui see on täpselt reprodutseeritud ilma sõnade asendamise või ümberpaigutamiseta.

Vanasõnad ja kõnekäänud aktiveerivad lapse kõnet, arendavad mõtlemist ja emakeeletaju. Vanasõnade ja ütluste abil süstemaatiliselt lastega töötades suudavad vanemad koolieelikud juba mitte ainult mõista rahvatarkuse väljendeid, vaid ka teha nende põhjal loogilisi järeldusi.

Eelnevast lähtuvalt esitame katkendi alarühmatunnist sarjast “Aastaajad”.

Teema: "Talv"

Eesmärgid:

1. Laiendage ja kinnistage teadmisi ja ideid talve kohta.
2. Aktiveerige oma sõnavara teemal "Talv".
3. Tutvustage lastele vanasõnu ja ütlusi talve kohta.
4. Õpetage lapsi tunnetama ja mõistma vanasõnade ja ütluste üldist tähendust.
5. Rikastage oma sõnavara seotud sõnadega (külm).
6. Õppige dialoogi pidama loo sisust lähtuvalt.
7. Arendage tähelepanu, mälu, loogilist mõtlemist.

Varustus:

• ainemaalid “Talv liuväljal”, “Talv. Õuemängud“, „Talv. Abi täiskasvanutele“, „Talv. Mäel."

Tunni käik:

1. Vestlus pildi põhjal. Luuletuse lugemine.

(Tahvlil on süžeemaal “Talvel liuväljal”.) - Vaata maali ja nimeta sellel kujutatud aastaaeg.

(Maalil on kujutatud talve.)

Kus lapsed on? (Lapsed on liuväljal.)

Mida nad teevad? (Nad uisutavad.)

Kuulake luuletust “Jäähallil”:

Uisud säravad, liuväli särab
Kohev lumi sädeleb.
Pane uisud selga, mu sõber.
Proovige seda sõitmiseks.
Las pakane pigistab sind -
Vaata, ära karda.
Las ta külmub pisarateni -
Ära anna talle alla!
Ära lase lahti, libise edasi
Lenda kiiremini kui lind.
Kangekaelne pakane jääb maha
Neilt, kes ei karda!
(V. Donnikova)

Mis pakane on luuletuses? (Frost on vihane.)

Kelle taga ta on? (Nendelt, kes ei karda.)

Mida teevad lapsed liuväljal, et nad külma ei kardaks? (Nad sõidavad, liiguvad, hullavad, mängivad hokit.)

(Sõnavaratöö: hullamine)

2. Töötage vanasõnade ja ütlustega.

(Tahvlile on lisatud jutupildid: "Talv. Õuemängud", "Talv. Abiks täiskasvanutele.")

Mida lapsed ja täiskasvanud veel talvel õues teevad, et mitte külmuda? (Lapsed käivad kelgutamas, suusatamas, uisutamas, lumememme tegemas, lumepalle mängimas, lund lükkamas.)

Kas tead vanasõna "Külm pole suur, aga ta ei käsi seista"?

Kuidas mõistate selle tähendust? (Laste vastused.)

Härmatis kosutab ja sunnib kõiki inimesi, olenemata vanusest, kiiremini liikuma, et mitte külmuda. Kuulake teisi vanasõnu pakase kohta ja valige ainult need, mis sobivad vanasõna "Külm pole suur, aga see ei käsi seista" tähendusega:

• Ilma külmata vesi ei külmu.
• Frost haarab laisal ninast ja võtab väleda ees mütsi maha.
• Lumi on külm ja kaitseb pakase eest.
• Talv külmutab tühikäigu.

(Lapsed valivad sobivad vanasõnad.)

3. Füüsiline harjutus.

"Nähtamatu kunstnik"

Nähtamatu kunstnik (Nad marsivad üksteise järel ringis kõrgele tõstetud põlvedega.)
Linnas ringi jalutamine.
Ta rikub kõigi põsed (peatuge, seiske näoga ringis, hõõruge nende põski peopesadega, pigistage nina.)
Ta pigistab kõigil nina.
Ja öösel, kui ma magasin, (Nad kõnnivad üksteise järel kikivarvul.)
Kaasas võlupintsel
Ja ta joonistas selle aknale (Peatuge näoga ringi poole, "joonistage" lehed kujuteldava pintsliga.)
Sädelevad lehed.

4. Töö tekstiga.

(Tahvlil on süžeemaal "Talv. Mäel".)

Kuula lugu “Pakane päev”:

Ühel pakasel päeval otsustasid vennad Saša ja Kolja jalutama minna. Ema hoiatas neid: "Täna on väljas külm!" Sasha riietus nagu tavaliselt, kuid võttis kaasa kelgu. Ja Kolja kartis külma ja pani selga: jope, kampsuni, soojad retuusid, püksid, sooja mütsi, kasuka, labakindad ja sidus peale ema villase salli. Tänaval ronis Sasha kas mäest üles, veeres siis kiiresti alla, jooksis ja hullas. Ta tundis end sooja ja rõõmsana. Ja Kolja seisis külili, nägi välja nagu pall. Tal oli raske liikuda ja ta tardus peagi. Kui poisid koju jõudsid, ütles Sasha oma emale: "Milline imeline pakaseline päev!" Ja Kolja seisis kurvalt ja vaikselt.

Küsimused tekstile:

Kes kardab külma?

Kuidas Kolja pakase eest pääses?

Mida Sasha tänaval tegi?

Millisel vennal oli külma käes külm ja miks?

Kas vanasõna “Külm pole suur, aga ta ei käsi seista” paljastab selle loo tähenduse?

Pidage meeles teisi vanasõnu. (Pakane haarab laisal ninast ja võtab väleda ees mütsi maha. Talv külmetab laisa mehe.)

Kuidas käitute väljas külmaga?

5. Mängud.

Mäng "Paranda viga"

(Õpetaja hääldab vanasõnu moonutatult ja lapsed parandavad vigu.)

• Külm pole suur, aga käsib seista.
• Külm haarab väledal ninast kinni, laisa ees võtab mütsi maha.
• Talv soojendab tühikäijat.

Mäng "Monda sõna" (seotud sõnade moodustamine)

Mida nimetatakse kergeks külmaks? (härmatis)

Mida me nimetame väga tugevaks külmaks? (härmatis)

Mida teeb pakane? (külmub)

Kui talvel on väljas pakane, siis päeval... (pakas).

Kuidas nimetatakse kerget hommikust pakast sügisel või kevadel? (härmatis)

Mis oli jõuluvana teine ​​nimi ühes muinasjutus? (Morozko)

Kus toit külmutatakse? (sügavkülmas)

Millised toiduained sügavkülmikusse jäävad? (külmutatud)

Nimetage külmutatud magus roog, mis on valmistatud koorest, piimast ja marjamahlast. (jäätis)

Mis on jäätisemüüja teise nimi? (jäätisemasin).

Seega, kui vanasõnad ja kõnekäänud valitakse laste vanuselisi võimeid arvesse võttes ja vanematele koolieelikutele korraldatakse süstemaatilist tööd, on need neile mõistmisele ja teadvusele kättesaadavad. Seega on folkloori väikevormide kasutamine laste kõnearenduses igati õigustatud nii individuaal- kui ka alarühmatundides.

Galina Gribakina
Keelekeerajate ja keelekeerajate kasutamine logopeedilistes tundides

Teatavasti iseloomustab kõnehäiretega eelkooliealisi lapsi reeglina rahutus, kiire väsimus ja kurnatus ning vähenenud huvi. Neil on halb õppematerjalide omastamine ja sellest tulenevalt vajadus oma tegevust pidevalt stimuleerida.

Olemasolevate probleemide ületamiseks on soovitatav kasutada kõneteraapias rahvaluule väikevormide töö. Folkloori väikevormide abil loob täiskasvanu kergesti emotsionaalse kontakti ja emotsionaalse suhtluse lapsega.

Folkloor on rahvakunst, rahva kunstiline kollektiivne tegevus, mis peegeldab nende elu, vaateid ja ideaale. Inglise keelest tõlgitud - "rahvatarkus, rahvateadmine".

Rahvaluule väikesed žanrid on rahvaluuleteosed, mille maht on väike. Folkloori väikežanrite mitmekesisus hõlmab keeleväänajad ja keeleväänajad. See on hämmastav folkloorižanr, mille on loonud rahvatarkus spetsiaalselt kõneorganite treenimiseks ja mis on võimeline taasesitama kõiki oma emakeele helisid. Kõnematerjali tohutu mitmekesisuse hulgas võib-olla ainult kasutada saab keelekeerajaid ja keelekeerajaid ja on otseselt suunatud kõne kõlalise poole arendamisele, samuti diktsiooni, hääletugevuse ja kõnetempo harjutamisele.

Keelekeeramine on lihtne, rütmiline, sageli humoorikas tekst, mis on üles ehitatud häälikute kombinatsioonile, mis raskendab sõnade kiiret hääldamist. Keelekeerajate kasutamine kõne arendamiseks, võib häälikute ebaõige häälduse parandamisel saavutada suurt edu.

Vahemik keeleväänajad on ebatavaliselt laiad. Need võivad olla lühikesed ja pikad, riimitud ja riimitud, süžeed ja süžeeta, loogilised ja absurdsed, kordustega ja ilma, "ehitatud"ühel helil ja nende kombinatsioonid.

Uus keeleväänaja hääldab logopeed aegluubis, tuues selgelt esile sageli esinevad helid. Seda loetakse mitu korda vaikselt, rütmiliselt, veidi summutatud intonatsioonidega, esitades lastele esmalt hariva ülesanne: kuulake hoolikalt, kuidas hääldada patsutada, proovige meeles pidada, õppige seda väga selgelt ütlema. Siis hääldavad lapsed seda ise madala häälega.

Kordamiseks Keeleväänajad Kõigepealt kutsume hea mälu ja diktsiooniga lapsi.

Töötage ära Keeleväänajad vaja järgmist Okei:

Rääkige patsutage aeglaselt, sosinal, väga selgelt huultega artikuleerides;

Rääkige patsutab sosinal, kiiresti, ka väga selgelt artikuleerides;

Rääkige "läbi hammaste" (huuled on aktiivselt liigendatud, hambad kokku surutud);

Rääkige patsutab valjult, aeglaselt, väga selgelt liigendav;

Rääkige valjult, võimalikult selgelt ja kiiresti.

Iga patsutada rääkida erinevate inimestega intonatsioonid:

Küsitlusega;

Kurb;

- "hingetu" ("See oli nagu nad jooksid bussi järel").

Rääkige patsutada, tuues esile järjestikku erinevad sõnad: “Aknal istub HALL kass. Aknal istub hall KASS. Aknal ISTUB hall kass. AKNA peal istub hall kass."

Selliste harjutuste kogukestus on kolm kuni kümme minutit.

Puhas jutt- rahvaluulenaljad koosnevad tahtlikust sõnade valikust, mida on kiirel ja korduvalt korrates raske korrektselt artikuleerida.

“Mingitud volditud kõne, samade tähtede kordamise ja ümberpaigutusega või silbid, segane või raskesti hääldatav" (V.I. Dal)

Kasutatakse puhtaid väljendeid laste selgete diktsioonioskuste arendamiseks, samuti tarnimise automatiseerimiseks (kohandatud) helid. Neid korratakse mõõdukas tempos ja liialdatud (alla joonitud) liigendus.

Näited puhas jutt: la-la-la - mul on top, oh-och-och - öö on kätte jõudnud, zha-zha-zha - siili nõelad jne.

Töötamise metoodika puhtalt öeldes.

Logopeed loeb fraasi ette 1-2 korda;

Lapsed ütlevad kooris 1-2 korda;

logopeed räägib uuesti, intoneerimine (Millist heli kuuleb kõige sagedamini);

Lastel palutakse öelda, kuidas kõneterapeut, tõstes heli oma häälega esile « Puhas jutt» .

Töö tüübid puhtalt öeldes:

1. Korrake, ärge tehke viga.

2. Ütle seda erineva intonatsiooniga.

3. Ütle seda vaikselt.

4. Öelge see valjusti.

5. Ütle seda aeglaselt.

6. Ütle see kiiresti.

7. Tõsta sõna intonatsiooniga esile.

8. Lõpeta ausalt öeldes(lisa sõna).

9. Leiuta otse pildilt.

10. Rääkige ausalt öeldes rütmiline viskamine ja kätega palli püüdmine.

11. Rääkige ausalt öeldes, visates palli ühest käest teise.

12. Rääkige ausalt öeldes, plaksutades rütmi peopesadega.

13. "Kõnni" ausalt öeldes.

Teemakohased väljaanded:

Olen aastaid töötanud logopeedina ja olen täiesti kindel, et peenmotoorika arendamine on väga oluline osa tööst.

Didaktiliste mängude kasutamine logopeedilistes tundides Didaktiliste mängude kasutamine logopeedilistes tundides Üks täisväärtusliku suulise kõne vajalikke omadusi on õige hääldus.

Uuenduslike tehnoloogiate kasutamine koolieelsete lasteasutuste logopeedilistes tundides. INNOVATIIVSETE TEHNOLOOGIATE KASUTAMINE Logopeediatundides PRESIDENDI HARIDUSASUTUSTES. Tsybulskaya Marina Vladimirovna, õpetaja - kõrgeima kategooria logopeed.

Logopeedi praktilises töös läheb sageli vaja spetsiifilisi abivahendeid, mida poest osta ei saa. Juhin teie tähelepanu kahele.

Visuaalse modelleerimise meetodi kasutamine logopeedilistes tundides vanemate lastega Valitud teema põhjendus: Laste hääldushäired on kõneteraapias piisavalt uuritud osa ja nendest ülesaamise meetodid.

Kuivbasseini kasutamine logopeedilistel seanssidel Logopeedilistel seanssidel kasutan hernestega täidetud kuiva basseini, milles.

Urynat Gashimova

Reeglina on 3-4-aastastel lastel hästi arenenud kõne. Paljudel beebidel on aga raskusi susisevate helide ja tähega R. Seetõttu on oluline valida õige Keeleväänajad ja puhtad ütlemised lastele vanuses 3-4 aastat. Puhta keele abil ja keeleväänajad arendavad kuulmist, sõnavara, mõtlemine, mälu.

Keelekeerajate õppimise kallal töötamine« Meie Maša sõi putru...»

1 Mõistatuse äraarvamine.

Seda keedeti teraviljast

Soolatud ja magustatud.

Kus on teie suur lusikas?

Maitsev hommikusöögiks...

2. Pudrud on erinevad, kuna neid valmistatakse erinevatest teradest.

(Kutsusin lapsed oma sahvrisse - mul on seal palju erinevaid asju varutud teraviljad: lapsed vaatasid seda, puudutasid seda kätega, nuusutasid)

3. Nüüd on aeg süüa teha puder. Tee ring. See on pott. Kuid kõigepealt meenutagem, milliseid tooteid on pudru valmistamiseks vaja. (piim, sool, suhkur, teravili, või).

Panen toodetele nimed, niipea kui kuulete oma toote nime, minge ringi sisse.

Üks kaks kolm, Keeda meie pott putru! Oleme tähelepanelikud, me ei unusta midagi! Valame piima... Valame soola... Valame suhkrut... Valame teravilja... Me pole midagi unustanud! Kõik tooted olid paigutatud. Ja nüüd segame kõike üksteise järel puder ümberringi! Puder küpsetatakse: "Pahv-pahv!" - "Puff - pahh - pah". Sõpradele ja perele. Sööme seda koos, kostitame kõiki pudruga. Nii et see on keedetud meie puder, proovi kuidas välja tuli? (maitsev, magus, soolane, vedel, paks, viskoosne).

4. Meie puder tüdruk proovis ka Masha Keelekeerajate lugemine

Meie Maša sõi putru, Ravis Mišat ja Sashat, Lapsed sõid palju putru.

5. Mälulaua kallal töötamine. Analüüsisime iga ekraanil olevat mnemoonika tabeli pilti.

6. Lugemine Keeleväänajadõpetaja aeglaselt vastavalt märguandetabelile.

7. Seejärel rääkisid lapsed loo mnemoloogilist tabelit kasutades.

8. Jutuvestmine keeleväänajad laste poolt mälu järgi.

Teemakohased väljaanded:

Töökogemusest “Töö vanasõnade kallal vanemas eelkoolieas” Töökogemusest “Töö vanasõnade kallal vanemas koolieelses eas”. Vene rahvas on loonud tohutu suulise kirjanduse – tarkade vanasõnade.

Kehalise kasvatuse ja tervisetunni “Meie Maša on rõve” keskrühma kokkuvõte Tegevuse liigid: kognitiivne ja uurimuslik, iseteeninduslik, kommunikatiivne, sotsiaalne. Haridusvaldkonnad: sotsiaal-kommunikatiivne.

Memo põhikooliõpilastele “Vigade kallal töötamine” TÖÖTA VIGADE KOHTA. Memo põhikooliõpilasele. 1. Suur täht lause alguses. Kirjutage lause õigesti. Tule välja ja...

Projektitöö õpilastega “Kui sa putru ei unusta, oled terve ja sportlik!” Sissejuhatus. Sotsioloogiateenistused usuvad, et teravilja tarbimine on koolilaste ja täiskasvanute seas probleem. Olime söögitoas valves.

Head päeva kõigile, kes on minu lehte sel tunnil külastanud! Märtsi lõpus isiklikus sõnumis Maamu sõber Ljudotška Rybakova.

Laulu kallal töötamine lasteaia muusikatundides Juba väikesest peale saadab lapse elu laul: need on sõimelaulud ja hällilaulud, mida laulab talle ema või vanaema. Kasvavad üles, lapsed.

Meie lasteaias on lõppenud sõjalis-isamaalise töö kuu. Nooremas rühmas on kavas vestlused perekonnast ja armastusest liikmete vastu.

Keelekeerajad ja keeleväänajad lastele ja täiskasvanutele

RÄÄKIGE, ÄRGE KIROSTAGE JA VAADAKE, ET MITTE VEADA

Kes tahab rääkida
Ta peab noomima
Kõik on õige ja selge,
Et see oleks kõigile selge.
Me räägime
Ja me noomime
Nii õige ja selge
Et see oleks kõigile selge.

KÕIK KEELED
ÄRA LIHTSALT RÄÄGI
ÄRA RÄÄGI LIIGA PALJU

BE. Izmailov
1. Valged lambad löövad trumme.
2. Pagar küpsetas varahommikul tainast saia, saia, pätsi ja pätsi.
3. Tublid koprad lähevad metsa; koprad on kobraste vastu lahked.
4. Koprad lähevad männimetsa. Koprad on julged, nad on kopra vastu lahked.
5. Bursid kõnnivad mööda palki.
6. Koprabojaaril pole rikkust ega hüve.
Kopra kaks poega on paremad kui ükski hea asi.
7. Puravikud kasvavad metsas, mina võtan puravikke metsast.
8. Valge lumi, valge kriit, valge jänes on ka valge.
Kuid orav pole valge, ta polnud isegi valge.
9. Härjal on tuhm huul, härjal, härjal on huul tuhm.
10. Seal oli valge näoga jäär ja ta tappis kõik jäärad.
11. Purgis pole betooni, purgis pole pätsi, purgis pole punga.
12. Borkal ei olnud tass, vaid Rubiku kuubik.
13. Pangas on pankur, pankuri juures.
14. ABC-raamatus on Pinocchiol püksid, kukk ja king.
15. Malanya jutukas vestles, vestles, ajas piima välja, kuid ei tormanud seda välja.
16. Kakleja jäär ronis umbrohu sisse.
17. Pagar küpsetas pätsi, pätsi, saia varahommikul.
18. Bobil on oad.

Ba-bo-ba - hoovis on sambad.
Boo-ba-ba - aknast paistab toru välja.

IN 1. Fanya külastab Vanjat, Vanya külastab Vanjat.
2. Vares igatses väikest varest.
3. Idioot Ivan raputas piima, kuid ei torganud seda välja.
4. Juhtisin härja õue, juhtisin härja sarvist ja härg viis mind aeda.
5. Veekogu lähedal on boa-ahendajad.
6. Vanya ei vea sind alt, kuid Vanya viib sind läbi.
7. Vanya vedeles vannis nagu diivanil.
8. Vanja istub diivanil, diivani all on vann, selles vannis pesi end vanni asemel sageli.
9. Toome vankrisse kuberneri ja vankrile – kuberneri! Vankri juures on kuberner ja vankril on kuberner. Kaks kuberneri.
10. Valjal, Varjal ja Valerkal on pelmeenid taldrikul.
11. Valenka viltsaapad kukkusid lagendikule.
12. Ostsime Valerikule ja Varenkale labakindad ja viltsaapad.
13. Valerik sõi pelmeeni ja Valjuška juustukooki.
14. Ütle välja, Veronika Igorevna: "Graveering graveeritakse ja graveeritakse uuesti."
15. Habemenuga part tõstis habemenuga sabad üles.
16. Ja ma keeran selle välja, sirutan selle väravast välja ja löön aknast välja.
17. Varvara valvas kanu ja vares varastas.
18. Suur poiss Vavila liigutas rõõmsalt kahvlit.
19. Vaia lähedal ronivad särjed ja humalad aia peale: kõverduvad, koovad, punuvad ja kerivad lahti.
20. Lõbutse, Savely, sega heina.
21. Veekandja kandis vett veevärgi alt.
22. Kokk keetis pudru, keetis, aga ei lõpetanud.
23. Kaerahelbed lendasid kaera poole ja Ivan viis kaera ära.

G 1. Gänder kõndis ühes viiliga koos gändriga. Gander vaatab põnnile ülevalt alla.
Oh, nänn kitkub selle küljed ära.
2. Grisha näris purukooki. Žoržik näris pähkleid ja Garik näris kreekerit. Eremka mängis valjult suupilli.
3. Romat ehmatas äike, ta müristas kõvemini kui äike. Sellise mürina pärast peitus äike künka taha.
4. Aias kasvas hernes, üle jõe kasvas tatar. Meie vana kits Timokha korjas aias herneid ja tatart
rebis üle jõe.
5. Pirnile ei meeldi röövikud, röövik hävitab pirni.
6. Rookid vaatavad tõkkeid, tõukad vaatavad vankrit.
7. Pajul on kikka ja kaldal on kivikesed.
8. Mustkunstnikul on paberil navaga.
9. Jooga Yaga ei aita.
10.Päkapikul on kurk valus.
11. Ära ole musta mehe vastu ebaviisakas.
12. Kreeklane sõitis üle jõe. Ta näeb kreeklast – krabi jões.Ta pani kreeklase käe jõkke, krabi haarab kreeklase käest – küünist.
13. Goose Gog ja Goose Gaga ei suuda üksteiseta sammugi astuda!
14.Mäel haned kakerdavad, mäe all põleb tuli.
15. Rind soojendab päikese käes külge. Mine kasti, seen!
16. Vanker ütleb vankrile: "Lenda vankritega arsti juurde, neil on aeg end vaktsineerida, et suled tugevdada!"
17. Ostsime Egorkale liumäe jaoks liumäe. Terve talve sõitis Egorka liumäel.
18. Egorka korjas künka lähedal koplis seeni.
19. Nukk istus pulga otsa, kepp tabas kikka.
20. Leidsin köögist nurga ja matsin pea söe alla.
21. Üle aida lendas loon ja laudas istus teine ​​lont.
22. Vähk tegi krabile reha, andis reha krabile: "Rehaga kruusa reha, krabi."
23. Pirnitüdruk oli väike ja raputas pirnipuud. Pirnid, pirnid, pirnid rahe. Pirn rõõmustab pirnide pärast (gr).

Ha-ga-ga – jalg valutab.
Ge-ge-ge - mu varvas valutab.
Gi-gi-gi – aita mul kinga ära võtta.

Haned, haned! - Ha-ga-ha!
- Kas sa tahad süüa? - Jah Jah Jah!

DI. Demjanov
1. Rähn ravib iidse tamme, lahke rähn armastab tamme.
2. Rähn meiseldab puud, meiseldab koort terve päeva.
3. Rähn nokitses tamme juures, kuid ei jõudnud seda piisavalt lõpuni.
4. Rähn vasardas puud ja äratas koputamisega mu vanaisa üles.
5. Dema sõitis kelguga maja juurde. Kohtusin unise Demaga, alistasin unise Dyoma, Dyoma uinub maja lähedal.
6. Vanaisa Dodon mängis pilli, vanaisa lõi Dimka pilliga.
7. Daria annab Dinale meloneid.
8. Ära ärata karu – ta solvab sind.
9. Dünamo meeskonnas on Diana, Dianal on doomino.
10. Vadik, ära vea mind alt, too mu vanaisa vankrisse.
11. Me näeme Vadimi ja üllatame teda, aga kui me teda ei näe, siis me ei üllata.
12. Dima on üksi kodus, aga Dima ei ole üksi kodus. Kodus on üks Dima ja kaks Vadimi.
13. Ära tee seda, Luda, nädal aega.
14. Kas tee on kallis?
15. Dalil on medalid, Dinal ordenid.
16. Onu Fjodoril on maja külas ja Goodwinil on maja linnas.
17. Ladal on ämbris vesi ja Dimal on päevikus üks kaksik.
18. Õues on küttepuud, õue taga küttepuud, üle hoovi laiuse küttepuud. Õue küttepuid ei mahuta. Tule välja, puuraidur Dron. Peame küttepuud ära võtma ja puuaeda panema.
19. Hoovis on muru, murul on küttepuud; Ärge lõigake oma hoovis murul puitu.
20. Keset õue on mägi, hoovis on muru, muru peal on küttepuud.
21. Hoovis on muru, murul on küttepuud: üks küttepuu, kaks küttepuud, kolm õue. Avage värav, Varvara, ja hakkige õues murul puid.
22. Meie hoovis on sisehoov.
23. Kaks puuraiujat, kaks puuraiujat, kaks puulõhkujat teritasid kirveid. Teljed on esialgu teravad. Kirved on esialgu teravad. Kaks raiujat, kaks raiujat, kaks puulõhkujat raiusid kirvega metsa, muutsid metsa küttepuudeks.
24. Kaks puuraiujat, kaks puulõhkujat, kaks puuraiujat rääkisid Larjast, Larkast, Larina naisest (“dr.”).
21. Tekk on tekikotis ja raadio aknalaual.
25. Hoopis toit on vanaisa juures ja vanaisa vits onu juures.
26. Ära puhu oma huuli tammepuule, ära puhu huuli tammele.
27. Vanaisa Danilo jagas meloni – Dimale viil, Dinale viil.

Doo-do-da – juhtmed kolisevad.
Jah, jah, jah - soe vesi.
Doo-doo-doo – ma ei lähe magama.
De-de-de – ma ei tea, kus.
Di-di-di – istu vaikselt.

E 1. Lena sõi vaevu; ta ei tahtnud laiskusest süüa.
2. Koidikul püüdis Yevsey kaerast kaerahelbeid. Yevsey on põlvini kastes kaeras.
3. Ükskõik kui palju Sieto sõi, polnud tal kunagi kõht täis.
4. Mäel, künkal, seisid kakskümmend kaks Jegorkat. Üks - Jegorka, kaks - Jegorka, kolm Jegorka...
5. Kolmkümmend kolm Jegorkit seisab metsa lähedal künkal. Metsa tagant, mägede tagant tuleb Egor nende juurde.
6. Talvel on põld valge - külmunud - jäine.
7. Fedka sööb tarretist redisega, Fedka sööb redis tarretisega.
8. Nagu mäe peal, on künkal kolmkümmend kolm Egorkat: üks Egorka, kaks Egorkat, kolm Egorkat (ja nii kuni kolmekümne kolme Egorkani).
9. Aga ma ei tunne end haigena.
10. Ära naera minu üle, ära naera minu üle, ma ise naeran su üle ja naeruvääristan sind.

S. Pogorelovski.
11. Me sõime, sõime, sõime kuuse rüppe... Vaevalt saime need kuusest valmis.
12. Kolm vahatiiba vaevu vilistasid kuusel.

JA 1. Kure oleks kärnkonnaga sõber, kui ta tahaks selle kärnkonna sõprust.
2. Elunurgas elasid siilid ja murumaod.
3. Siilil on siil, maol on siil.
4. Zhoral on mardikas, Rosal on mardikas.
5. Kohtasin tihnikus siili:
- Kuidas on ilm, siil?
- Värske.
Ja kaks siili läksid värisedes, küürus, koperdades koju.
6. Pirukas on hea, sees on kohupiim.
7. – Zhora, kas raudlukk on roostes?
- Raudlukk on roostes.
8. Sajajalgsetel on liiga palju jalgu.
9. Jänkud värisesid, kui nägid murul hunti.
10. Hunt on murul – jänesed värisesid.
11.Siilid said rukkis hiirtega sõbraks. Nad läksid roostikku – ja rukkisse – ei hingegi.
12. Karupoega ehmatas siil ja siil ja siil, siil ja siil ja väike siil, käre ja siil ja väike siil.
13.Lezheboka, punane kass, lamas kõhuli.
14. Shura katusel elas kraana Zhura.
15. Maamardikas sumiseb, sumiseb, aga ei pöörle.
16. Kuslapuu kohal sumiseb mardikas, Rohelise kestaga on mardikas.
17. Mardikas sumises mardikale: "Sumisen, sumisen." Olen siiliga juba pikka aega sõber..."
16. Mardikale on kohutav elada emasel.
17. Kärbes sumises ja ämblik sumises.
18.Sajajalgsel on sandaalid mõlemal jalal.
19. Sasha on kaetud tahmaga.
20. Arkashka taskust kukub alati välja paberitükke.
21. Zhora ootab piipariga juhatajat.
22.Timoška lusikas sisaldab sarvi, mitte sarvi.
23.Ja naine triigib oma meest ja triigib teda.
24. Naine näeb välja nagu tema mees – mees on kadunud, naine samuti.
24. Naine sarnaneb oma mehega – ka ahne abikaasa naine on ahne.
25. Olezhka kollane käru on raske.
26.Vestis elanik lamab ja lakub tarretist.
27. Kunagi elasid linask ja ide - elasid mudas, mitte ei olnud laisad.
28. Vaatan panka – kas seal lebab pirukas?
29.– Kas jookseme vihmaga?
- Ootame.
- Kas ootame vihma ära?
- Ootame.
Zha - zha - zha - lendasid sisse kaks siskinki.
Zha - zha - zha - me nägime siili.
Zha - zha - zha - siilil on nõelad.
Zha - zha - zha - püüdsime siili.
Zha - zha - zha - tõi koju siili.
Siin elavad Zhi - zhi - zhi - siilid.
Zhu - zhu - zhu - nad andsid siilile piima.
Sama - sama - vihm on juba möödas.
Jo - jo - jo - heinamaa, lumepall, pirukas, kodujuust.
Zhu - zhu - zhu - ma laman murul.
Otse - otse - näidake mulle trikki.

Zhok - zhok - nad andsid mulle lipu.
Zhok - zhok - ma hoian lippu käes.
Shkom – shkom – lehvitan lippu.
Shkami - shkami - me läheme lippudega.
Press - vajutage - vajutage - järgime režiimi

Z 1. Zinal on palju muresid, jänku kõht valutab.
2. Talvehommikul helisevad kased koidikul pakasest.
3. Kell heliseb, kell heliseb ja Zoya läheb oma klassi.
4. Zoya jänku nimi on Zaznayka.
5. Metsas seisab roheline kask, kase all püüdis ta kinni kiili.
6. Sonya tõi Zinale korvis leedrimarjad.
7. Onni taga on onn, tähe taga on täht. Viinapuu taga on tuhk.
8. Zinal valutab hammas ja ta ei saa suppi süüa.
9. Pealtvaatajad on saalis ning Zoya ja Zina jaamas.
10. Zinaida ei vea: Zina ei vea rongis.
11. Madu susiseb ja mardikas sumiseb.
12. Bunny Boobal valutab hammas.
13. Nazar läks varahommikul turule.
Ostsin sealt kitse ja Nazari korvi.
14. Roosil on mimoos, Zakharil on kild.
15. Asjata kiusas Zakhar kitse – kits ei unustanud kiusajat.
16. Kits käib vikatiga, kits käib paljajalu kitsega.
Kits kõnnib külili kitsega, kits kõnnib paljajalu kitsega.
17. Käru peal on viinapuu ja vankri juures kits.
18. Kanajalgadel onn jookseb mööda kitsast rada.
19. “Silmapiiril” pole mitte vihmavari, vaid VIHMAVARI.
20. Aia taga on tara, putka taga on unustamatu.
21. Kase all on puravik, maa all on kongi.
22. Väimees ei saa Yauzalt ideed üle võtta.
22. Kapriissel kasakal on kapriisne kits, arglikul kasakal arglik kits.
23. Reha - aerutama, luud - pühkima, aerud - kandma, jooksjad - roomama.
24. Juht kandis põhku.

For-for-for - äikesetorm läheneb.
For-for-for - mine koju, kits.
Zu-zu-zu - me peseme Katjat basseinis.

Za-sa-za on draakon.
For-sa-za – kiili lendab.
Meeldivalt – kiil on tiivad.
Zoy-zoy-zoy – jooksen kiilile järele.
Zu-zu-zu - püüdsime kiili
1. Irishka küpsetas nukkudele koogi.
2. Grishkale ja Marishkale meeldivad piparkoogid.
3. Kuuse okstel lamas härmatis, okkad läksid üleöö valgeks.
4. Eesel tassis küttepuid külla, eesel viskas küttepuud rohtu.
5. Ivaškal on särk, särgil on taskud.
6. Siilil ja jõulupuul on nõelad.

Y 1. Kurb harakas naaseb klassist. Veetsin terve tunni pasknääriga lobisedes ja naasin halva hindega koju.
2. Avdey vedas kotti naelu, Gordey tassis kotti piimaseeni. Avdey andis Gordeyle naelu, Gordey andis Avdeyle piimaseened.

TO 1. Kolja lööb panused.
2. Pall kukkus põrandale, kass veeretas palli.
3. Kass veeretas niidikera nurka, kass veeretas niidikera nurka.
4. Kass Pisike sõi akna peal vähehaaval putru.
5. Kass vaatas kaua aknast välja, sest kass aknas oli film.
6. Kondrati jope on veidi lühike.
7. Krabi tegi krabile reha. Krabi andis reha krabile:
"Heinareha, krabi, reha!"
8. Krabi ronis redeli peale ja krabi jäi sügavalt magama, kuid kalmaar ei maganud ja püüdis krabi oma käppadest kinni.
9. Clara pani sibula riiulile ja kutsus Nikolka enda juurde.
10. Karl varastas Claralt korallid ja Clara varastas Karlilt klarneti.
11.Karl pani sibula rinnale. Clara varastas rinnast sibulaid.
12.Klara - Kralya hiilis koos krokodilliga Lara juurde.
13. Karl varastas Claralt korallid ja Clara varastas Karlilt klarneti. Pole tõsi! Ära usu seda! Ei võtnud Carali korallid! Ja Clara ei võtnud Karlilt klarnetit! Karl kinkis Klarale korallid ja Klara vastutasuks klarneti.
14. Pokikana on värvikas ja innuka ninaga. Lameda varbaga valgerind.
15. Osta hunnik labidaid, osta hunnik labidaid, osta hunnik labidaid.
16. Kostja sõitis Kostromasse külla.
17. Arvutipiraadid pole internetti teretulnud.
18. Kotkal on kass, Jakovil jaks.
19. Kuidas on Cook Cookil kakaod ja jakid?
20. Müts on õmmeldud, müts kootud, aga mitte Kolpakovi stiilis.
Kelluke valatakse, kell on sepistatud, kuid mitte kellukese stiilis.
Vajalik on uuesti kork ja uuesti kork.
Kelluke tuleb uuesti ja uuesti helistada.
21. Müts on õmmeldud, müts kootud, kuid mitte Kolpakovi stiilis -
keegi ei pane seda uuesti üle, keegi ei pane seda uuesti.
22. Hommikul rohelisele künkale istudes õpivad harakad keeleväänajaid:
Kar-r-r! Kar-toshka, kar-tonka, kar-reta, kar-tuz,
Carrrr! Auto-põhi, auto-ramel, auto-rapuz.
23. Kanepil on nööp ja nööbil on Petka.
24. On heinakuhja väikese heinakuhjaga (väike heinakuhja).
25. Kolm nõela kõverduvad ümber vaia.
26. Vaia lähedal on kellad ja vaiadel on kellad.
27. Vanaema kõndis puurist välja ja puistas teri.
28. Koval Kondrat sepis terast, sepis ja sepis.
- Pekk, haamer, vili! Nokk, haamer, vili! Pekk, päästik, tera.
22. Kägu ostis kapuutsi. Ta pani kägu kapuutsi.Kui naljakas ta kapuutsis on!
(I. Demjanov)
25. Ühes, Klim, torkekiil (V. Dal).
26. Nael, Klim, ühes kiilus! (I. Snegirev).
27. Üks Klim lõi kiilu, peksis ja vasardas välja (G. Naumenko).
28. Välja lõigatakse alamteraga kiil.
29. Rätsep lõikas alamteraga välja kiilu (kangatükid kolmnurga või kärbitud kolmnurga kujul) ja lõikas ümber, lõikas ümber ja lõikas välja.
30. Tarjamees sepis hobust, hobune sepis kabja, sepis hobune.

L 1. Madalikult leidsime takja.
2. Lenya ronis redelist ja korjas Lenya virsikuid.
Lenya veeres laulude ja virsikute saatel trepist alla.
3. Inimesed peavad põldudel leiba kalliks ega säästa leiva nimel vaeva.
4. Lara mängib Lyalya juures klaverit.
5. Lara mängib Valya’s klaverit.
6. Vera ütles Lerale, et ta ei nuta.
7. Clara ja Valerka taldrikul on pelmeenid.
8. Lyuba ja Lyudochka jaoks - pannkoogid taldrikul.
9. Kolja torkab vaiad, põllud väljalend.
10. Marina Galina kutsus vaarikaid, Galina kutsus Marinat viburnumiks (S. Pogorelovsky).
11. Kolja lõhub raudkangiga jääd, Klim paneb jää vankrisse.
12. Olya triikitud mähkmed väikesele Alenkale.
13. Tekib šokk veidi jala all.
14. Meie Polkan sattus lõksu.
10. Lena otsis nööpnõela ja nõel kukkus pingi alla.
Olin liiga laisk, et pingi alla pugeda, otsisin nööpnõela terve päeva. Otsisin terve päeva nööpnõela.
11. Klim saabus Klinist Krimmi.
12. Kalur püüab kala, kogu saak ujub jõkke.
13. Onu Kolja kinkis oma tütrele Poljale collie kutsika,
kuid collie kutsikas jooksis Paulie eest põllule.
14. Laev vedas karamelli, laev jooksis madalikule.
Ja meremehed sõid karamelli kolm nädalat karile.
15. Kork on olemas, müts on kootud, kuid mitte Kolpakovi stiilis.
16. On preester peas, müts preestril, pea preestri all, preester mütsi all.
17. Luiged lendasid koos luikedega.
18. Jänes hüppab osavalt ümber peenarde – jänes varastab aiast porgandeid.
19. Corey Kirill: "Ära kiusa gorillat!" Nad heitsid gorillale ette: "Ära kiusa Kirilli!"
20. Kas Borja ostis Toljale katusepaki rulli või Tolja ostis Borjale katusepaki rulli.
21. Lara võttis Lera jaoks ekleere. Lara ja Lera ekleerid kreemiga.
22. Lyaljal on Lelya nukk. Lyalya on valmistatud linasest - Lyalyale meeldib.
23. Olga ja Galja ei valetanud Olegile heinamaal.
24. Rebane jookseb mööda kuut: lakku, rebane, liiv.
25. Valetaja pani selle rinda ja valetaja võttis selle rinnast.
26. Tänaval on Lavrenty kossukingaga, üheksaga - avalikus kohas pole Lavrentyl aega kastikingade jaoks ehk üheksa (kaal, mõõt, loendamine, üheksa ühikut ühendamine).
27. Ristikarp, ära roni auku, ristikarp on augus kinni.
28. Polya läks põllule peterselli rohima.
29. Põldu ei rohita, põldu ei kasta, pulkake küsib juua, pulka on vaja kasta.
30. Polja-Polyuška väljal pole-poljuška lend. Kui põld lendab, põllul umbrohtu ei teki.
(S. Pogorelovski)

"SAAG"
La-la-la – siin on saag.
Loy-loy-loy – lõikame saega.
Ly-ly-ly – ei saagi.
Lu-lu-lu – lõhkusime sae.
Lu-lu-lu – ostsime uue sae.

Lo-lo-lo – väljas on soe.
Lu-lu-lu - laud on nurgas.
Ul-ul-ul- meie tool on katki
Ol-ol-ol - ostsime soola.
Lu-ru-lu – korrapidaja võttis luuda.
La-ra-la – siin on auto.
La-la-la – see on vurr.
Lu-lu-lu – nad andsid mulle vurr
La-la-la - tops keerleb.
Loy-loy-loy – mulle meeldib topiga mängida

M 1. Marina marineeris seeni, Marina sorteeris vaarikaid.
2. Kass tõmbas piima peale ja Borja otsis nööpnõela.
3. Kas sa oled vaarikad pesnud? - Nad pesid, kuid ei seebitanud.
4. Karu leidis metsast mett, kuid mett mitte piisavalt, aga mesilasi palju.
5. Maša andis Romashale jogurtist vadaku.
6. Väike jutukas lobises ja lobises piima, kuid ei tormanud seda välja.
7. Käed olid seebiga kaetud, ise pesime nõusid, aitasime ema.
8. Makar kastis pasta piima sisse ja makaak kastis Makari jõkke.
9. Kallis Mila pesi end seebiga. Ta vahutas end, pesi selle maha - nii pesi Mila end.
10.- Jahujahvatav kits, kellele sa jahu jahvatasid? Ja kes ei jahvatanud?
- sellelt, kellele ta jahvatas, sai pirukaid; neilt, kes ei jahvatanud, sai ta lööke.

Ma-ma-ma - olen ise kodus.
Mu-mu-mu - piim kellelegi?
Mo-mo-mo - sööme popsi.
Me-me-me – loeme.
Mi-mi-mi- laulame nooti E.

N 1. Keegi ei võida meie sextonit, kuid meie sexton võidab kõiki.
2. Orona äestas äestamata põldu.

KOHTA 1. Talvekülmas on kõik noored.
2. Osip kähe, Arkhip kähe.
3. Mida vähem sõnu, seda rohkem küttepuid.
4. Kabjapõrinast lendab tolm üle põllu.
5. Tamm, laiad rohelised lehed.
6. Frosya lendab põllule, hirss võtab umbrohtu välja.
7. Võtke valge habemega mehelt pool purki hapupiima.
8. Kavala haraka püüdmine on tülikas, aga nelikümmend nelikümmend on nelikümmend vaev.

P 1. Peeter küpsetas Peetrile pirukaid.
2. Pagar küpsetas ahjus rulle.
3. Kolm pagarit kõndisid, kolm Procopiuse pagarit,
Kolm Prokopievitšit; nad rääkisid pagarist,
Pagar Prokopiist, Prokopjevitšist.
4. Petya saagis saega kännu.
5. Pagar Peka küpsetas pirukat: küpsetatud, küpsetatud - alaküpsetatud, küpsetatud, küpsetatud - üleküpsetatud.
6. Potap’l ei ole kannast kannani – kannast opjatini; ja püütonil pole seeni ega kontsi.
7. Lähenemine ei ole õõnestamine, lähenemine ei ole saak.
8. Linnu tibu on tark.
9. Kaptenil on lõksus Kukk.
10. Vankri käpad on jälle meeseente peal.
11. Vanaisal on lapselapselaps, vanavanaisal on vanavanaisa.
12. Linnupaar lehvis, lehvis ja lehvis välja.
13. Isal on öökapi all prillid, öökapil sussid.
14. Korda kõhklemata: kastepiisad haavapuudel sädelesid hommikul pärlmutrina.
15. Kändudel on jälle viis meeseent.
16. Jällegi leidsid viis meest kännu juurest viis meeseent.
17. Kass Potap plaksutas käpaga ja Potap pani kassi uppuma.
18. Kukk laulab värvilistest lindudest, lopsakatest sulgedest, udusulgedest.
19. Varblane püüdis vuti, vuti, vuti ja varblase.
20. Sae alt pudeneb saepuru.
21. Meie Polkan sattus lõksu.
22. Papagoi ütles papagoile: "Ma panen sind, papagoi!"
Papagoile vastas papagoi: "Papagoi, papagoi, papagoi!"
(V. Bakhrevski)
23. Kala augus on kümmekond peenraha.
24. Rääkige meile oma ostudest.
- Milliseid oste?
- Ostlemisest, ostlemisest, minu ostlemisest.
25. Mees kõndis turult. Nad ei räägi läbirääkimiste katmisest,
mitte äärisest, vaid ostust.
26. Prokop tuli, till kees ja Prokopi all kees till.
Ja Prokop lahkus,
till keeb,
ja ilma Prokopita till keeb.
27. Ilma Prokopita till keeb, Prokopiga till keeb,
Prokop saabus – till kees.
25. On preester šoki peal, müts preestril, šokk preestri all, preester mütsi all.
26. Peeter seisab heinakuhjal, tekk ja müts seljas. Ja Peetri teki sees on pool korki herneid.
27. Pjotr ​​Petrovitš, hüüdnimega Petrov, läks jalutama ja püüdis vutilinnu (pigalitsa); Ta läks müüma, kandis seda turul ringi, küsis viiskümmend dollarit, nad andsid talle nikli ja ta müüs selle nii.
28. Filippus saagis palki pärnadest, Philip tegi sae tuhmiks.
29. Karp Polikarpovich Polikarp Karpych vaatas tiigis karpkalu. Ja Polykarpi tiigis on kolm karpkala ja ristikarp.
30. Ipat läks labidaid ostma. Ipat ostis viis labidat. Kõndisin üle tiigi ja jäin ridva külge kinni. Ipat kukkus tiiki, viis labidat kadus.
31. Kui Filippus poleks pärnasid maha raiunud, oleks pärnad suvel õitsenud, mesilased oleks mett toonud, me oleksime grippi meega ravinud.

Või-või – siin on kirves.
Või-või - tõin kirve.

R 1. Pihlakamarjakobarad põlevad päikese käes.
Poiste silmad põlevad pihlakast.
2. Vadak jogurtist.
3. Ema andis Romashale jogurtist vadaku.
4. Vares igatses väikest varest.
5. Larisa valmistas Borisile riisipaki.
6. Kharitoni akvaariumis on neli vesilit.
7. Ararati mäel kasvavad suured viinamarjad.
8. Jõe ääres kasvas pihlakas ja jõgi voolas ja laines.
9. Kotkas mäel, sulg kotkal.
10. Vend ja vend kõndisid mööda Arbati.
11. Polykartpi saak on kolm karpkala, kolm karpkala.
12. Marina sorteeris vaarikaid, Arina marineeris seeni.
13. Meie sisehoovis on ilm läinud märjaks.
14. Kolmkümmend kolm laeva tacked, tacked, kuid ei tacked
(purjetada nii, et vastutuul oleks kas paremalt või vasakult).
15. Koidikust koiduni on meremehed valvsad.
16. Kaaslane sõi kolmkümmend kolm pirukat pirukaga ja kõik hapukoore ja kodujuustuga.
17.Kirill andis Kirillile kala, Kirill naeratas Kirillile.
18. Mark kleepis Tamarkini ümbrikule vale margi. Markile see bränd ei meeldi
ja Markile meeldib Tamarka.
19. Varvara korjas kuristikust rohtu, kuid valetas ja ütles, et ta ei korjanud seda.
20. Clara ja Valerka taldrikul on pelmeenid.
21. Borja rebis asjata paju all muru - nõgesed paju all närisid väga.
22. Ta teatas, kuid ei lõpetanud oma aruannet, ta lõpetas oma aruande, kuid ta hakkas oma aruannet lõpetama ja siis teatas.
23. Protokoll protokolli kohta fikseeriti protokollina.
24. Küla lähedal on puu otsas teder Terenty.
25.Hommikul vara kolm jäära trummivad trummidel. Kolm jäära trummivad varahommikul trummidel.
26. Loll siga kaevas terve õue üles, kaevas pool kärsa, aga ei jõudnud auku.
27. Kolm preestrit kõndisid, kolm Prokopja preestrit, kolm Prokopjavitšit, rääkisid preestrist, Prokopja preestrist, Prokopjevitšist.
28. Ma kõnnin täkke külili mööda rihma, mööda palki.
29. Vend Arkadi tappis Ararati mägedes pruuni lehma.
30.Lera, paranda karburaator ja reguleeri klapid.
31. Vööd sidusin vööga, tuled põlesid tulega.
32. Kirill ostis turult purgi ja kruusi.
33. Panin vutti ja peitsin vuti kuttide eest võssa.
34. Kostroma lähedalt, Kostroma oblasti lähistelt, kõndisid neli meest, neli meest kastidega; nad rääkisid oksjonitest, ostudest, teraviljast ja abivägedest.
35. Praskovja vahetas ristikarpkala kolme paari triibuliste põrsaste vastu. Põrsad jooksid läbi kaste, põrsad külmetusid, aga mitte kõik.
36. Puuraidurid raiusid tammepuid palkmajadeks.
37. Jegor astus läbi õue, kirves käes, et tara parandada.
38. Daisy kogus mäel karikakraid. Margarita kaotas õues oma karikakrad.
39. Kolm harakat lobisesid mäel (tr-).
40.Nad andsid lastele koolis õppetunni: nelikümmend nelikümmend hüpet põllul. Kümme tõusis õhku ja maandus kuuse otsa. Kui palju nelikümmend on põllule jäänud?
41. Nelikümmend nelikümmend varastas herneid, nelikümmend varest ajas nelikümmend minema. Nelikümmend kotkast hirmutasid vareseid, nelikümmend lehma ajasid kotkad laiali.
42. Kavala haraka püüdmine on tülikas, aga nelikümmend nelikümmend on nelikümmend vaev.
43. Mäe taga, künka taga, kasvas mänd koos imikuga.
44. Jõelt püüti jõevähk. Vähi pärast oli võitlus. See oli kiusaja Lesha, kes viskas vähid uuesti vette.
45. Kullerist möödub kuller karjääri.
46. ​​Kunagi ammu kinkis ristikarpkala Karasenkale värviraamatu. Ja ristikarp ütles: "Värvi muinasjutt, väike ristilind." Karpkala värviraamatus on kolm rõõmsameelset põrsast: karpkala on põrsad ümber värvinud karpkalabeebideks.
47. Makar andis Rooma karamelli ja Roman kinkis Makarile pliiatsi (L. Uljanitskaja).
48. Arkhip karjus, Arkhip muutus kähedaks. Arkhipil pole vaja karjuda enne, kui ta on kähe (N. Melchakova).
Sukhikh G.I., Sukhina L.A.
49. Raya ja Roma on rahe ja äikese üle õnnelikud. Tara ei ole rahe takistuseks.
50.Georgiy kingib Margaritale daaliad ja Margarita Georgiyle karikakrad.
51.Varya usub, et Vera teeb süüa.
52. Kolm piraati on küürakas, kolm habemega, kolm piraati pole üksteisega rahul.
53. Daam ei ole ori, ori pole daam.
54. Mõned koprad on rõõmsad ja lahked.
55. Terraariumi territoorium.
56. Üksteise vastu – poiss-sõber ja tüdruksõber.
57.Kolmekümne kolmel triibulisel põrsasel on rippumas kolmkümmend kolm saba.

Ra-ra-ra – mäng algab.
Ry-ry-ry - poistel on pallid.
Ry-ry-ry - poistel on pallid
Ru-ru-ru - jätkame mängu.
Re-re-re - mäe peal on maja.
Ri-ri ri - härgvindid okstel.
Ro-ro-ro – meil on uus kopp.
Ro-lo-ro - põrandal on kopp.
Ra-la-ra - pesime põrandat ämbriga.
Ra-ra-ra - hiirel on auk.
Re-re-re – kanname vett ämbris.
Ra-ra-ra - - me viime hommikul kogu prügi ära.
Ro-ro-ro - kogume kogu prügi ämbrisse.
Re-re-re - pühime õues usinalt.
Ri-ri-ri - okstel on härgvindid.
Ri-ri-ri - koristame õue - üks-kaks-kolm.
Ry-ry-ry - nad ei märganud kuumust.
Ar-ar-ar - meie samovar keeb.
Või-või-või - punane tomat on küps.
Või-või-või on mürgine kärbseseen.
Või-või-või - metsas kasvas kärbseseen.
Või-või-või - kärbseseent ei saa süüa.
Ar-ar-ar - seinal ripub latern.

ROBOT
See robot pole lihtne,
See RObot on suurepärane.
Robot pöörab pead
Robot trampib jalga
Ta oli siis nii naljakas.

KOOS 1. Oh, sissepääs, sissepääs, unine Senya läks sissepääsusse ja Senya komistas sissepääsus,
ja salto läbi pahe.
2. Sana, Sonya ja Jegorka jaoks oli liumäel lõbus, kuid Marusja ei sõitnud - ta kartis lumme kukkuda.
3. Stepanil on hapukoor, kalgendatud piim ja kodujuust, seitse kopikat - tuesok (tiheda kaanega kasetohupurk ja sees sulg või kaar).
4. Sanya viib oma kelguga mäest üles.
5. Istusime seitsmesse saani, seitse saani. Sanya sõitis mäest alla ja Sanya sõitis saaniga.
6. Prosha, Vasyusha ja Antosha jaoks on olemas kuivatid. Veel kaks kuivatamist Nyusha ja Petrusha jaoks.
7. Vanaema ostis Marusyale helmeid, aga turul komistas vanaema hane otsa. Kõik helmed nokitsesid haned.
8. Sasha armastab sushit, Sonya juustukooke.
9. Sasha kõndis mööda kiirteed ja imes kuivatit.
10. Sasha kõndis mööda maanteed, kandis kuivatit posti otsas ja imes kuivatit.
11. Senya kandis heinakäru.
12. Senya ja Sanya võrgus on vuntsidega säga.
13. Senka kannab Sankat ja Sonyat kelgul;
Kelguhüpe – Senka jalast maha, Sanka külg, Sonya otsaesine.
14. Kostja niidab Senyale heina, Senya kannab heina võras.
15. Senya kannab võras heina, Senya magab heina peal.
16. Elevandid on targad, elevandid on tasased, elevandid on rahulikud ja tugevad.
17. Tihane, tihane - varblase õde.
18. Ninaselg ei liigu ninalt ninale.
19. Kudumisvardal on tihane, tihane ei saa magada.
20. Senya, Seryozha ja Sasha ninal, kaelal, kõrvadel ja põskedel on tahma (f, s, w, sch)
21. Grishka küsib Sashalt: "Kas kiirkul on soenguga naine?" (f, s, w).
22. Ninasarviku ninal on nelikümmend nelikümmend.
23. Raisal on õde Larisa, Larisal õde Raisa.
24. Tosya, ära kanna sõelas soodat.
25. Mäger kandis kuiva oksa.
26. Lõbutse, Savely, sega heina.
27. Herilasel ei ole vurrud, mitte vurrud, vaid antennid.
28. Osa on paljajalu ja ilma vööta.
29. Slava sõi seapekki, aga searasvast jäi väheks.
30. Post kõnniteel on tühi – valvur Senya streigib.
31. Styopa tõi õdedele ristteel värvilisi sädemeid.
32. Alesja istus maha, jalad ahju küljes rippumas, ära naera, Alesya, vaid soojenda end pliidi peal.
33. Anos viis ta kaera külvama. Külvasin kaera. Kaer on sündinud. Anos tuli, lõikas kaera, sidus kaera, peksas kaera, Anos korjas kaera viljani, viis kärutäie kaera ära.
34. Kask on juurikas, juurest kõver, keskelt krussis ja tipust kõrge.
35. Kits kõnnib külgsilmse kitsega, kits kõnnib paljajalu kitsega (k, s).
36. Vikat-kits käis vikatiga; vikatiga kits tuli vikatiga (k, s).
37. Ei taha vikatiga niita; ütleb: “Vikata pats” (k, s).
38. Niiduk Kasyan niidab viltu. Niiduk Kasyan ei niida.
39. Vikatjänes istub tarna taga, vaatab vikatiga, nagu vikatiga tüdruk niidab vikatiga muru.
40. Niiduk niitis, kandis vikatit. Niida, vikata, kuni kaste on, kaste ära – niida koju. Vikat niidab sujuvalt, vikat armastab spaatlit, labidas on liiv, vikat on pirukas.
41. Vasja niitis küpset kaera niidukiga.
42. Põllul, hirsipõldude lend, võtab Frosja umbrohu välja (I. Demjanov).
43. Kana on särav ja värviline, part on varba peal lame.
44. Ruff, gudgeon, sturon, stellate stones on õnnelikud üksteisega kohtumise üle.
Sukhina E.I.
45. Sysoyl on vuntsid ninast vööni.
46. ​​Äiil on nina ja vuntsid taigna sees.
47. Kodunaabril on rahutu naaber, rahutul naabril on kodunaaber.
48. Tütar siblib tõukereilt.
49. Kõik Lenad universumis pole rõõmsad.
50. Ära istu mopsikoera selga – see hammustab.

Sa-sa-sa – väljas on kaste.
Sa-sa-sa - metsas on rebane.
Sa-sa-sa – mul on rebane.
Su-su-su – annan Sashale rebase.
Sa-sa-sa – kellel on rebane?

Os-os-os - lagendikul on palju herilasi.
Su-su-su – nägime herilast.
Sa-sa-sa – herilane lendab.
Sa-sa-sa – herilane lendas sisse.
Su-su-su - ajame herilase minema.
Sa-sa-sa – herilane lendas minema.
Sy-sy-sy – me ei karda herilasi.

Nii-nii-nii Svetlanal on ratas.
Nii-nii-nii - vahetasime rehvi.
Su-su-su- metsas oli külm.
Meie-meie-meie - heinamaal karjatab hani.
Si-si-si – võta näksi juustu.
Xia-xia-xia - püüdsime ristikarpkala.
Xia-Xia-Xia – Kostja püüab ristikarpkala.

Sy-sy-sy – Semjonil pole patsi.
Sa-sa-sa - see on palmik.
Sa-sa-sa on terav palmik.
Soja-soja – niitsime vikatiga muru.

Sy-chi-sy – siin on kell.
Sy-chi-sy – kell tiksub.
Sov-sov-öökull - kellal on osutid.
Sy-chi-sy – osutid näevad välja nagu kell.

Päike – Päike on kuldne põhi.
Päike - päike - sära.
Päike - päike - põletus.

T 1. Nad trampisid, kuni nad trampisid, nad trampisid paplini, nad trampisid paplini, aga nad trampisid jalgu.
2. Niipea kui Tanya hommikul üles tõuseb, tunneb Tanyusha, et ta tahaks tantsida.
Kui kaua seletada! - Tanya armastab tantsida.
4. Tederpuu all kohtasin tedrekest: “Teder, tedreke! Kuidas teie tedrekesel läheb? Teder vastuseks tedrele: "Minu teder on terved poisid."
5. Teder istus Terenty puuris ja tedreke koos kullidega metsas oksal.
6. Kabjapõrinast lendab tolm üle põllu.
7. Kuduja koob Tanyale sallide (kleidi jaoks) kangaid.
8. Ära kiirusta, vaid ole kannatlik.
9. Seal, kus on põngerja ja teder, pole kasumit, vaid kahju.
10. Ta käskis ämblikul oma võrgust lõuendit kududa.
11. Ahjus on kolm tõkiskingi, kolm hane, kolm parti.
12. Meie külaline viis meilt kepi ära.
13. Kolm varest väraval, kolm harakat aia peal.
14. Tanjal on saladus, see on Tanya saladus ja Tanya varjab seda saladust.
15. Planeedil Pluuto Petya ja Anton eksisid.
16. Kährikud vaatasid tükk aega noote, noodid jäid arusaamatuks, kährikud ei saanud nootidest aru.
17. Tanya ja Nata on noored.
18. Tonyl on palju noote.
19. Hobiidil pole pagasiruumi.
20. Tomil on maht ja Tomil on maht; et Toma ei räägi sellest Tomast, et Tomas pole sellest Tomast; Tomi köide ei räägi sellest ja Tomi köide ei räägi sellest.
21. Maal on mässitud võrku, maalil on võrgus liliputlased.
22. Fotol püüton, tapiir, merianemone, vesilik, kukk, termiit, panter, kass, orangutan, tegu, lehetäi, kährik, tarantel, teder, koiott.
23. See on Fedja, see on Petja, see on Nadja, see on Katja, see on Vitya, see on Mitya. Lapsed, need on lapsed.
24. Siin on see Tiitus ja tädi Tita on siin ja Taya on siin ja Siin on siin.
25. Vari-vari-vari, terve päeva, kus on känd, punun aia ja harun lahti.
26. Turka suitsetab piipu. Päästik nokib vilja. Ärge suitsetage Türgi piipu! Ära nokitse päästikule!

Ta-ta-ta – meie maja on puhas.
Sina-sina-sina – kõik kassid sõid hapukoort.
Tu-tu-tu – Valan kassile piima.
Ti-ti-ti - sõime peaaegu kogu pudru ära.
Hüvasti-bye-bye- lükkasime õmblemise edasi.
See on kõik – hakkasime lotot mängima.
Oeh, me läheme jalutama.
At-at-at – võtame rolleri kaasa.

U 1. Oli aeglase taibuga pull, aeglase taibuga pull.
2. Härja huul oli pingul.
3. Olegi käru jäi porisse kinni: Oleg peaks siin lumeni istuma.

Wow-wa – beebi nutab kärus.
Ay-ay - ma ei saa aru, kes on kadunud.
Ooo-oo-oo - hunt ulutab metsas.
Vau, vau, vau – meie raud läks kuumaks.
Uh-uch-uch - aknast paistab päikesekiir.
Ur-ur-ur - kass ütles meile: "Moore."

F 1. Meie Filat pole kunagi süüdi.
2. Philip jäi pliidi külge kinni.
3. Fanil on dressipluus, Fedjal on kingad.
4. Mihhail mängis jalgpalli, lõi värava.
5. Laevastik seilab oma kodumaale, igal laeval on lipp.
6. Fadeyl on dafnia.
7. Filya on filmis vanemveebel.
8. Feofan Mitrofanychil on kolm poega Feofanych.
9. Fjodori fotol - Fjodor, Fedora fotol - Fjodor.
10. Aias Fekla ahhetas ja oigas: peedid sündisid mitte aias, vaid lähedal.
Mul on peedist Fyoklast kahju. Fyokla kurtis: "Petid läksid kaduma!"

X 1. Maitsev halvaa, kiitus meistrile.
2. Prokhor ja Pakhom sõitsid hobuse seljas.
3. Kõrvale istus kibe kärbes.
4. Kalasupp tuleb hea.
5. Tihhonil on seljas tuunika.
6. Tuhkur on karvas ja Miika karvas.
7. Harilikud tüdrukud naersid naerdes: "ha-ha-ha-ha-ha!"
8. Aias käis möll - seal õitsesid ohakad.
Et teie aed välja ei sureks, rohige ohakad välja.
9. Tahame sõita hirvede, argalite, pühvlite, hüljeste, tapiiride,
Leopardid, lõvid, kaamelid, muulad ja lained.
10. Sagin-sagin ja sagis-sagin askeldas ja naeris.

C 1. Kaks kana jooksevad otse tänaval ringi.
2. Lilleaias õitsevad lilled.
3. Aedniku kasvuhoones õitsesid hüatsindid,
ujumisriided, tsüklomeenid, tsenaariad ja tsinniad.
4. Aedniku lilleaias õitsevad hüatsindid ja tsinniad.
5. Starling lendab: talv on läbi.
6. Kiuslik õpilane sai ühe.
7. Haigrutibu klammerdub visalt kännu külge.
8. Haigur raisku läinud, haigur kuivanud, haigur surnud.
9. Tsirkuses ei ole ringkirju ja kompasse, tsirkuses on tiigrid, lõvid ja karud.
10. Dotsendi loengud - asukohast.
11. Hästi tehtud rohe-valge huulega kurgid.
12. Makedoonia võitlejal on oda akna otsas.
13. Vanaisa isa on isa vanaisa, isa vanaisa on vanaisa isa.
14. Isade polt ei ole öökullidest (z, s, c).
15. Krell, seep, kõvervõll, siidirätik - ukse all olevale rätikule.
16. Sina, hästi tehtud, ütle hästi tehtud: lase hästi tehtud, lase hästi tehtud, las seob hästi tehtud vasikas.

Tsa-tsa-tsa - kuula igavus lõpuni.
Tsu-tsu-tsu - asi on lõpusirgel.
Tsut-tsy-tsy - lõikame kõik otsad ära.
Tset-tse-tse – mida me lõpuks õpime?
Ets-ets-ets - talv on läbi.
Ets-ets - starling lendab.
Tsa-tsa-tsa - nägime starlingut.
Tsk-tsk-tsk - õues laulavad kuldnokad.
Tsa-tsa-tsa - kaks sõrmust.
Tso-tso-tso – pese nägu.
Tso-tso-tso - kana munes muna.
Tsk-tsk-tsk - nad sõid kurke.

H 1. Meie Pushchas on paksud sagedamini, meie Pushchas on need sageli paksemad.
2. Nad panid haugi jõkke ja panid piruka ahju.
3. Torni tipus karjuvad vankrid päeval ja öösel.
4. See ei ole tellised, mis öösel pliidil lõhkevad. Pliidil pulbitsevad leivarullid.
5. Metsas siblivad swiftid ja siskinid.
6. Pöidlal ja tema tütrel on vähem kui täpp.
7. Tõmmake riba kochedyki alt välja (riist, mida kasutatakse puust kingade kudumiseks).
8. Kellassepp, silmi kissitab, parandab meie eest kella.
9. Kilpkonn, kellel pole igav, istub tund aega tassi teega.
Kilpkonn ajab kõik naerma, sest tal pole kiiret.
Ja milleks tormata kellegi järele, kes on alati tema kodus.
10. Neljal kilpkonnal on igaühel neli kilpkonna.
11. Vood vulisesid ja möllasid, ojade kohal sumisesid kimalased.
12. Teetassid karjusid kurbusest, koputamisest ja kõlisemisest.
13. Mati all lae all ripub pool anumat herneid ilma ussita, ilma ussiauguta.
14. Karjane lambalaudas urises karjase peale, karjane lambalaudas urises karjase peale.
15. Issil on issi ja issi issil on issi ja issi issi issil on issi ja issi issi issi issil issi ei ole.
16. Lenotška ja Olechka on emme Tanetška ja isa Igorechka tütred ning vanaemade Verotška ja Ljudmilotška ning vanaisade Jurotška ja Volodetška tütretütred.
17. Neli väikest musta väikest päti joonistasid musta tindiga joonistust.
18. Meie tšebotar (kingsepp) on tšebotar kõigile tšebotaritele, meie tšebotari ei saa keegi ületada ega üle tasuda - meie tšebotar edestab ja ületab kõiki.
19. Jõgi voolab, pliit küpsetab, jõgi voolab, pliit küpsetab.
20. Jõgi voolab, pliit küpsetab.
21. Pool veerandveerand hernest ilma ussiauguta.
22. Kui sa ei elanud murakapuu läheduses, aga kui sa elasid maasikapuu läheduses, siis on maasikamoos sulle tuttav ja murakamoosiga pole sugugi tuttav.

Cha-cha-cha – Tanya oli arsti juures.
Cha-cha-cha - toas põleb küünal.
Chu-chu-chu- koputan haamriga.
Chi-chi-chi - rullid auravad ahjus.
Tund, tund, tund – lapsed hakkasid tantsima.
Oo-och-och – öö on kätte jõudnud.

ÄMBLIK
Chok-chok on ämblik.
Chok-chok – pliidi taga on ämblik.
Chok-chok - ämblik koob võrku.
Chok-chok - ämblik ootab saaki.

Sh 1. Öövaikuses on roostiku lähedal vaevu kuulda mao kahinat.
2. Maša pudru sees on vadak.
3. Ema andis Romasha vadaku jogurtist.
4. Glashale anti kalgendatud piima ja Glashale puder.
5. Nad andsid Klashale kalgendatud piima. Klasha on rahulolematu:
"Ma ei taha jogurtit, andke mulle lihtsalt putru."
6. Onnis on kuus ulakat tüdrukut.
7. Sasha lõi oma mütsiga mõned konarused üle.
8. Aknal püüab kass osavalt käpaga kinni pisikese kääbuse.
9. Libedad käbid kahisesid, lärmakalt
pritsis männi otsast alla. Lumekiht nagu
rätik, peidab muhke kevadeni.
10. Sasha õmbles Sashale mütsi.
11. Müts ja kasukas - see on kõik Mishutka.
12. Mishka lõi kübaraga männikäbid maha.
13. Donuts ja shanezhki - Pashka ja Sanechka jaoks.
14. Kuus väikest hiirt kahisevad roostikus.
15. Nelikümmend hiirt kõndisid, kandes nelikümmend penni; kaks väiksemat hiirt kandsid kumbki kaks senti.
16. Kuusteist hiirt kõndis ja kuus leidis sente.
17. Hiir sosistab hiirele: “Sa muudkui kahised,
Sa ei maga." Hiir sosistab hiirele: "Ma kohin vaiksemalt."
13. Spioon ja spioon – hirss.
14. Auto kõndis mööda tänavat, auto kõndis ilma
bensiin, oli ilma mootorita auto, oli auto
ilma juhita ta kõndis, teadmata auto kõndis... vaga.
15. Gleb kõndis leivaga, Olya kõndis soolaga.
16. Proshka tegi kausiga vea - Proshka keeras kausi ümber.
17. Meie südametunnistus on puri, isegi torm ei hirmuta meid.
18. Frol kõndis mööda kiirteed Sasha juurde kabet mängima.
19. Käbid männi otsas, kabe laual.
20. Võib-olla vanaema koob, aga küsi - ta ei ütle (f, s, w).
21. Vanechka - Vanyushka, Tanechka - Tanyushka, Katechka - Katyushka, Nadechka - Nadyushka, Vitechka - Vityushka (k, w).
22. Pasha peitis kõik mänguasjad padja alla. See on umbne padja alla peidetud mänguasjadega.
23. Õmbleja õmbleb Mašale, Pašale, Dašale ja Natašale püksid.
24. Kassid hingavad, hiired hingavad, karud ja lapsed hingavad.
25. Vanaema Lusha kavatses näha beebi Grushat. Lushal on korvis suured pirnid.
26. Grisha katab Gosha, Aljosha ja Miša katuse.
27. Liipritel on nuudlid.
28. Teie spioon ei luura meie spiooni üle, kuid meie spioon luurab teie spiooni.
29. Antoshkal on lusikas natuke putru ja Timoshkal on lusikas natuke kartulit.
30. Timoshka Troshke murendab puru okroshkaks.
31. Timoshka segadus haukus Pashka peale. Pashka lööb Timoshka segad kübaraga.
32. Kuigi haug on innukas, ei söö ta sabast rätti. Ruff on hea rüblik. (õngedest valmistatud püügivarustus pudeli, lehtri kujul).
33. Vanad jutukad naised elavad metsaservas onnis. Igal vanaproual on korv. Igas korvis on kass. Korvides kassid õmblevad vanadele naistele saapaid.
34. Vana naine kuulas metsaservas kägu kirevat.
35. Maša segab putru ja Miša segab Mašat.
36. Maša pudru sees on kääbused. Mida peaks meie Maša tegema? Panin pudru kaussi ja söötsin kassile
(S. Pogorelovski).

C H I T O G O V O R K A
Hiir piiksus pilliroo vahel:
- Sinu kahin katkestas vaikuse!
Pilliroog sosistab häälekalt:
- Vaike, hiir, ära kahise!
Kass kuuleb su kahinat,
Sa peaksid minema vanaema juurde, kallis
Kui sa meid ei kuuletu, hiir,
Kass hakkab sinust kinni haarama, loll!
Üldiselt, hiir, ära tee häält,
Parem kiirusta auku.
Hiir ei kuulanud neid
Väike tüdruk kilkas uuesti:
- Minu jaoks, kartmatu,
kass -
Mis selle sama kassi jaoks
kääbus…
Sellest ajast peale pole ma sinust midagi kuulnud
hiired,
Ulakas hoopleja
Vladimir Kremnev.

Sha-sha-sha – me armastame last.
Sha-sha-sha – ema peseb last.
Sha-sha-sha - ma istun onni juures.
Shu-shu-shu – kirjutan kirja.
Tuhk - tuhk-tuhk - Marinal on pliiats.
Shoo-shoo-shoo — hiir teeb kassiga nalja.
Ysh-ysh-ysh - kass kardab hiirt.
Ysh-ysh-ysh - pingi all kahiseb hiir.
Shey-shey-shey – ma kardan hiiri.
Oshka-oshka-oshka - hiir püüab kassi kinni.
Söö, söö, söö ja saad endale hoobi.
Kõrv-kõrv – siin on minu padi
Kõrva-kõrv on pehme padi.
Kõrv-kõrv - panin voodile padja.
Kõrv-kõrv – ma magan padja peal.

SCH 1. Hundid luusivad toitu otsides.
2. Metsas siblivad swiftid, stepptantsijad, kuldnokad ja siskinid.
3. Kaks kutsikat, põsk põske vastu, näksi nurgas pintslit.
4. Maša, ära otsi meid: me kitkume hapuoblikaid kapsasupi jaoks.
5. Peske käsi puhtamalt, sagedamini.
6. Kui sa ei otsi hane vuntsid, siis sa ei leia seda.
7. Kutsikas sipleb haledalt, ta veab rasket kilpi.
8. Kutsikas sööb hapuoblikas kapsasuppi mõlemast põsest.
9. Tangid ja tangid – need on meie asjad.
10. Ma pesen oma hambaid selle harjaga, selle harjaga -
Ashmaki, ma kasutan seda harja pükste puhastamiseks, mul on vaja kõiki kolme harja.
11. Kõhn, nõrk Koschey tassib juurviljakasti.
12. Koschey karjub keevas kapsasupis.
13. Tublil vannipidajal oli vihmamantel.
14. Ära otsi kiskja küüsi!
15. Sisalikul on külmavärinad kissitavad.
16. Seaharjased, haugisoomused, pilud ja põsed.
17. Haugi lohistan, lohistan, haugi ei jäta.

Shcha-shcha-shcha - Vova püüdis latika.
Shchi-schi-schi - latikas elavad jões.
Üks asi veel – latikas on kala, mitte asi.
Shcha-shcha-shcha - toome latika koju.
Shcha-shcha-shcha - haug kõnnib ümber latika.
Shcha-shcha-shcha - kiskja ei saa latikat kinni.
Shcha-shcha-shcha - Sasha kõnnib ringi ilma vihmamantlita.
Asch-asch-asch - paneme selga vihmamantli.
Haug-haug-haug - otsin tihnikust haugi.
Shchi-schi-schi - sina, hiireke, pole toit.

Y 1. Mila ema pesi teda seebiga. Milale seep ei meeldinud.
2. Mila pesi karu seebiga, Mila lasi seebi maha.
Mila lasi seebi maha ega pesnud karu seebiga.
3. Siga kaevas, tömbi nina, valge ninaga, kaevas pool õue koonuga üles, kaevas, kaevas, aga ei jõudnudki auguni. Sellepärast jänes emis koonu, et ta kaevab.

YU 1. Yula keerleb ümber Yulka, laulab ega lase Julial ja Yural magada.
2. Yulka-Yulenka - vurr, Yulka oli krapsakas. Yulka ei suutnud minutitki paigal istuda.
3. Väike Yulka, sa oled kena väike asi.
Yulka armastab yumbrikast ja mängib kuubikutega.

I 1. Minu jaht on kerge ja sõnakuulelik, sellel künnan merd.
2. Sisalik oli skiffi peal ja tassis õunu laadale kastis.
3. Elasid kord kolm jaapanlast: jak, jak-tsedrak, jak-tsedrak-tsedrak-tsedroni.
Kunagi elas kolm jaapanlannat: Tsypa, Tsypa-dripa, Tsypa-dripa-dreampony. Neil kõigil oli plahvatus: Jak Tsypal, Jak-tsedrak Tsypa-dripil, Yak-tsedrac-tsedrac-tsedroni Tsypa-drip-drempomponyil. Ja nad sünnitasid ja lapsed: Jakil ja Tsypal on Shah, Jak-tsedrakil ja Tsypa-dripal on Shah-sharakh, Yak-tsedrak-tsedrak-tsedronil ja Tsypa-drippomponyl on Shah-sharakh-sharah-sharoni.

Byaka-byaka-byaka - see on kiusaja.

Yal-yal-yal - tarretis on tervislik, sisaldab tärklist.
Yar-yar-yar - puusepp tegi laua ja tooli.

FÜÜSILISED MINUTID

1. I.p. – käed on kaalus küünarnukkidest kõverdatud. Suruge sõrmed jõuliselt rusikasse ja vabastage need.
2. I.p. - Sama. Pöörake iga sõrmega. Vasaku käe sõrmed pöörlevad vasakule, parema käe sõrmed paremale.
3. I.p. - Sama. Käte pööramine paremale ja vasakule. Parem käsi pöörleb vasakule, vasak paremale ja vastupidi.
4. I.p. - Sama. Pöörake käsi, nagu harjutuses 3, tõstke ja langetage käed algasendisse.
5. I.p. - Sama. Käte ringikujuline pöörlemine küünarnuki liigestes teie ees, teie poole ja teist eemale.
6. I.p. - käed suletud sõrmedega, peopesad ettepoole. Liigutage pöidlad küljele ja kinnitage ükshaaval, alustades nimetissõrmest, kõik ülejäänud. Järgmisena liigutage oma väikseid sõrmi küljele ja kinnitage neile kordamööda kõik ülejäänud sõrmed.
7. I.p. - sõrmed lukus. Suru käed rinnale, keera peopesad ette, siruta käed ette.
8. I. p. – käed ette sirutatud, peopesad küljele. Pange sõrmed lukusse, keerake käed enda poole, pöörduge tagasi algasendisse.
9. I.p. sõrmed on “lukus” kokku pandud. Sõrmede vaba liikumine “lukus”.
10. Lõdvestage oma käsi, raputage neid muusika rütmis või juhuslikult.

Sõrmed mängisid peitust
Ja pead eemaldati,
Niimoodi, niimoodi
Ja pead eemaldati.

Vihma, vihma, vala
Tuleb päts leiba,
Tuleb rulle, on küpsetisi,
Saavad maitsvad juustukoogid.

Vanamees kõndis mööda teed,
Leidsin sarvedeta kitse.
Tule, kits, hüppame.
Me lööme jalgu.
Ja kitse tagumik
Ja vana mees vannub.

Riietatud jalad
Uutes saabastes.
Sa kõnnid, jalad,
Sa kõnnid - trampid,
Ärge pritsige läbi lompide.
Ära mine mudasse.
Ärge rebige saapaid.

HINGAMISHARJUTUSED

1. Puhuge vatt peopesast.
2. Puhu niidi külge seotud kergele esemele (vatt, leht, vatt, putukas, liblikas).
3. Puhu mulli sisse.
4. Täida õhupall täis.
5. Puhu õhukesele kartongile liimitud paberile.
6. Puhu konfetti või väike paber laualt maha.
7. Puhu kõrreks.
8. Puhu peopesast paberist lumehelves.

SÕRMEVÕIMLEMINE

"Paitame kassipoega"
Kiisu, väike kiisu, oota,
Ma silitan sind käega.
SIHT:
Tehke oma sõrmedele lõõgastavat harjutust.

"Meie beebi"
See sõrm on vanaisa
See sõrm on vanaema
See sõrm on issi
See sõrm on emme
See sõrm on meie laps.
SIHT:
sirutage sõrmi vaheldumisi rusikast.

"Pintsel"
Ma värvin pehme pintsliga
Tool, laud ja kass Maša.
SIHT:
ühendage kõik sõrmeotsad ja tehke "värvi" liigutus.

"Töötama"
Üks pöial tõusis püsti
Nimetissõrm on tema taga,
Keskmine jääb nimetuks,
Ta tõstis väikese sõrme.
Kõik vennad tõusid püsti. - Hurraa!
Neil on aeg tööle minna.
SIHT:
sirutage sõrmed rusikast välja.

"Küüned"
Kassi tütar
Käppadel on küünised.
Ärge kiirustage neid varjama,
Las lapsed vaatavad.
SIHT:
suruge parema ja vasaku käe padjad peopesa poole.

"herilane"
Herilane istus lillel
Ta joob lõhnavat mahla.
SIHT:
sirutage nimetissõrm välja ja pöörake seda.

"Jänku"
Jänku läks jalutama
Ja vali porgand.
SIHT:
sirutage käe nimetis- ja keskmist sõrme - “kõrvad”.

"Kana joob vett"
Meie kana kõndis
Noppisin värsket rohtu,
Ja jõi natuke vett
Otse künast.
SIHT:
Tee käsi nagu nokk; kallutada alla, tõsta üles.

KIRJANDUS

1. Bulatov M. Kolmkümmend kolm pirukat. Mängud, loendusriimid, kokkumängud, keeleväänajad, pikad keerutused, igavad muinasjutud, Nõukogude Liidu rahvaste mõistatused. Kogus ja töötles M. Bulgakov. M., „Det. lit.”, 1973, - 239 lk.
2. Zhirenka O.E., Gaidina L.I., Kochergina A.V. Vene keele õppimine kirega: õigekirjaoskuse kujunemine: 1.-4. klass. – M.: 5 teadmiste eest, 2005. – 240 lk. (Metoodiline raamatukogu).
3. Žirenko O.E., Gaidina L.I., Kochergina A.V. Vene keele õppimine kirega - 2: Kõneosa. Pakkumine. Tekst. Kõnearendus: 1.-4. klass. – M.: 5 teadmisteks, 2005. – 204 lk. – (Metoodiline raamatukogu).
4. Naumenko G. Kolmkümmend kolm Egorki: Vene rahvakeeleväänajad / Koost. G. Naumenko; M.: Määrat. lit., 1989.– 32 lk (Raamat raamatu haaval).