2. lapa no 14

Vilcienu spēle

Dažādas iespējas āra spēļu vadīšanai ietver tā noteikumu saglabāšanu un bērnu kustību uzlabošanu, ņemot vērā viņu individuālās īpašības. Piemēram, organizējot Vilcienu spēles(otrajā jaunākajā un vidējās grupas) var mainīt tā tradicionālo sākumu (“bērni rindā stāv pa vienam kolonnā – viens pie otra neturoties”), ieviešot konduktora lomu, kurš pārdos vilciena biļetes. Šo lomu var piedāvāt kautrīgiem bērniem vai bērnam ar zemu pašvērtējumu. Iespējami arī citi spēles “Vilciens” varianti.

1. Lokomotīve apbrauc šķēršļus - bērni kā čūska pārvietojas starp krēsliem un klucīšiem.

2. Tvaika lokomotīve brauc pa tuneli - bērni rāpo zem arkām.

3. Skolotājs regulē lokomotīves kustību, izmantojot luksoforu: paceļ sarkano karogu - bērniem jāapstājas; dzeltens - iet; zaļš - skrien.

Spēlē vēlams ieviest dažādas bērnu kustības “stacijā”.

1. Bērni attēlo, kā viņi lasa sēnes, ogas, lasa savvaļas ābolus, kāpj pāri ērkšķainiem krūmiem (ejot ar platiem soļiem), iet pāri pauguriem (sānu solis) utt.

2. Bērni atdarina meža iemītnieku paradumus: lācis (staigā pa pēdas ārpusi, rokas nedaudz saliektas elkoņos, priekšā), lapsa (staigā uz pirkstiem), briedis (staigā ar ceļi pacelti augstu, rokas sakrustotas virs galvas), zaķis (lec ar kustību uz priekšu), tauriņš (skrien ar gludām roku kustībām), kāpuri (rāpošana).

3. Ar vilcienu bērni var ierasties zoodārzā - tajos attēlots tīģeris (staigā ar rokām kustīgi pa priekšu), krokodils (staigā ar taisnām rokām priekšā), žirafe (staigā uz ceļiem, sadevušās rokas aiz muguras), zilonis (staigā ar atbalstu uz rokām un kājām), boa konstriktors (virzās uz priekšu, saliekot un atliekot kājas ceļos, atbalstot muguru uz rokām) utt.; uz mīklu zemi - viņi uzmin mīklu un “attēlo atbildi”; uz mīļāko pasaku zemi - tajās attēloti vienas vai otras pasakas varoņi.

4. Bērni pāriet uz T. Volgina dzejoļa “Lokomotīve” tekstu.

Čug-čug! Čug-čug!
Vilciens steidzas pilnā ātrumā.
Čug-čug! Čug-čug!
Ooooh!
Es pūšu, pūšu, pūšu,
Es vilku simts karietes!
Ooooh!
(Kustības ātrums palielinās.)

Tvaika lokomotīve, tvaika lokomotīve,
Ko tu mums atnesi kā dāvanu?

- Dzīvnieki. Zaičikovs (bērni apstājas un veic imitācijas kustības).

Lokomotīve nosvilpās
Un viņš atnesa treilerus:
Čū-čū! Čū-čū!
Es tevi šūpošu tālu (bērni iekāpj lokomotīvē).

Lokomotīve atved trušus, vardes, lāču mazuļus, vistas, zvirbuļus utt. Bērni atdarina viņu kustības un “balsis”.

Tālāk ir norādītas āra spēļu vadīšanas iespējas (sk. Penzulaeva L.I. Spēles un rotaļu vingrinājumi bērniem vecumā no 5-7 gadiem. - M: VLADOS, 2001. gads. Fomina A.I. Fiziskā izglītība un sporta spēles V bērnudārzs. - M: Apgaismība, 1984. gads. Čistjakova M.I. Psihovingrošana. - M.: Izglītība, 1995).

Dalībnieku skaits: jebkurš (vairāk nekā 4)
Papildus: nē
Šī spēle ir interesanta gan pieaugušajiem, gan bērniem. Pirmkārt, tiek izvēlēts vadītājs. Tad viņi nosaka attālumu “vilcieniem” un rada dažādus šķēršļus no apgāztiem krēsliem, pilsētiņām un tapām. Pēc tam viņi nosaka, kurš "pārvaldīs" "dzelzceļu", un vadītājiem, savukārt, ir jānovērtē "šofera" prasme.
Puiši ir sadalīti divās komandās. Katrā no tiem spēlētājiem jāizvēlas “lokomotīves vadītājs”, pārējie kļūst par “mašīnām”. “Šoferi” nostājas priekšā, un aiz viņiem ķēdē ierindojas (“karietes”) dalībnieki, turot viens otru aiz vidukļa. Pēc līdera signāla “vilcieniem” ir jādodas ceļā, un “mašīnistam” jāizvēlas tāds ātrums, lai vienlaikus pārvarētu visus šķēršļus, nezaudējot nevienu “vilcienu”, un apdzītu ar viņu konkurējošo “vilcienu”.
Uzvarētājs ir “dzinēja vadītājs”, kurš spējis veiksmīgāk orientēties ar savu “lokomotīvi” grūtajā distancē. Pēc tam viņš kļūst par līderi. Spēles ilgums un spēlētāju skaits nav ierobežots.

Spēlētāju skaits: jebkurš
Papildus: sniegs
Ziemā jūs varat atcerēties šo veco krievu izklaidi.
Spēle parasti ietver divas komandas, kas met viena otrai sniega bumbiņas.

Monkey tag - spēle bērniem

Spēlētāju skaits: jebkurš
Papildus: nē
Vadītājam jāatdarina tas, kurš bēg kā mērkaķis. Piemēram, ja vajātais negaidīti (skrējējs šādas lietas darīs apzināti) lec uz vienas kājas, tad vadītājam jālec viņam pakaļ uz vienas kājas. Ja vadītājs nav paguvis laicīgi atkārtot skrējēja kustības, tad “ieeļļošana” netiek skaitīta un skrējējam tiek dotas 5 sekundes, lai atkal skrietu prom.

Vārti - āra spēle bērniem

Spēlētāju skaits: bērns un pieaugušais
Papildus: nē
Ja jums ir ļoti mazs, bet pārāk aktīvs bērns, tad varat mēģināt viņu aizraut šādā veidā.
Spēlēsim ārā! Bērns pieskrien pie tevis, tu izpleti kājas... un it kā “pārkāp” viņam. Viņš atgriežas, pieskrien pie tevis, tu atkal ļauj viņam paiet zem sevis, it kā pa “vārtiem”. Galvenais ir enerģija mierīgā virzienā. Spēli var uzlabot un aprīkot ar jokiem, pievienot papildu objektus un uzdevumus, piemēram, "paņem bumbu, iznes to pa vārtiem, ielieciet ratos...".

Paķeršanas spēles – aktīva spēle bērniem

Spēlētāju skaits: jebkurš
Papildus: 2 vītnes spoles vai ļoti gari pavedieni divas krāsas (vēlams zila un sarkana)
Mēs izvēlamies vadītāju. Katram uz rokas redzamā vietā uzsiets pavediens, bet mezgls nav cieši pievilkts. Zēniem un meitenēm ir dažādas krāsas.
Uzdevums ir panākt jebkuru cilvēku un pārraut no viņa pavedienu. Grūtības ir tādas, ka pieķertais var arī noraut diegu no rokas tam, kurš to izrauj. Tas, kuram norauts pavediens, iet pie vadoņa.

Dungeon Escape — spēle bērniem

Spēlētāju skaits: jebkurš
Papildus: nē
Spēle atgādina veco spēli "Kaķis un pele". Spēles dalībnieki, sadevušies rokās, veido apli. Iekšā ir ieslodzītais vai gūsteknis, ārpusē ir viņa vai viņas draugs. Ieslodzītajam jāizlaužas, viņa palīgam jāapmāna apsargi. Tas, kurš palaiž ieslodzīto, ieņem viņa vietu.

Zvani - āra spēle bērniem

Spēlētāju skaits: jebkurš
Papildus: zvans
Bērni stāv aplī. Vidū iznāk divi cilvēki – viens ar zvaniņu vai zvaniņu, otrs ar aizsietām acīm. Visi dzied:
Tryntsy-bryntsy, zvani,
Pārdrošnieki sauca:
Digi-digi-digi-don,
Uzminiet, no kurienes nāk zvans!
Pēc šiem vārdiem “aklā cilvēka mīļotājs” pieķer izvairīgo spēlētāju.

Bērniem no trešā dzīves gada

Zvirbuļi un mašīna

Mērķis. Mācīt bērniem skriet dažādos virzienos, nesaduroties vienam ar otru, sākt kustēties un mainīt to pēc skolotāja signāla, atrast savu vietu.

Apraksts. Bērni sēž uz krēsliem vai soliem vienā rotaļu laukuma vai istabas pusē. Tie ir zvirbuļi ligzdās. Ieslēgts pretējā puse kļūst par skolotāju. Tas attēlo automašīnu. Pēc skolotāja vārdiem “Lidosimies, zvirbuļi, uz taciņas” bērni pieceļas no krēsliem, spārnotās rokas vicinot skraida pa rotaļu laukumu.

Pēc skolotāja signāla: "Mašīna brauc, lidojiet, zvirbulīši, uz savām ligzdām!" mašīna izbrauc no garāžas, zvirbuļi lido savās ligzdās (sēž uz krēsliem). Mašīna atgriežas garāžā.

Norādījumi veikšanai. Sākumā spēlē piedalās maza bērnu grupa (10-12), un ar laiku spēles var būt vairāk. Vispirms bērniem jāparāda, kā lido zvirbuļi, kā viņi knābj graudus, veic šīs kustības kopā ar bērniem, tad spēlē var ieviest mašīnas lomu. Sākotnēji skolotājs uzņemas šo lomu, un tikai pēc vairākkārtējiem spēles atkārtojumiem to var piešķirt visaktīvākajam bērnam. Automašīna nedrīkst pārvietoties pārāk ātri, lai visi bērni varētu atrast savu vietu.

Vilciens

Mērķis. Māciet bērniem staigāt un skriet vienam pēc otra mazās grupās, vispirms turoties vienam pie otra, pēc tam nepieturoties; iemāciet viņiem sākt kustēties un apstāties pēc skolotāja signāla.

Apraksts. Skolotājs aicina vairākus bērnus nostāties vienam aiz muguras, viņš pats nostājas viņiem priekšā un saka: "Jūs būsiet rati, un es būšu lokomotīve." Lokomotīve pūš svilpi - un vilciens sāk kustēties, vispirms lēnām un pēc tam ātrāk. Kustību pavada spēlētāju radītās skaņas. Ik pa laikam lokomotīve palēnina ātrumu un apstājas, un skolotājs saka: "Šeit ir pietura." Tad lokomotīve atkal pūš svilpi – un vilciens brauc tālāk.

Norādījumi veikšanai. Pirmkārt, spēlē tiek iesaistīta neliela bērnu grupa. Atkārtojoties, var būt lielāks dalībnieku skaits (12-15). Sākumā katrs bērns turas pie priekšā braucošā drēbēm, tad bērni cits pēc cita brīvi staigā, kustina rokas, imitējot tvaika lokomotīves riteņu kustību, un laikus saka: “Čū-ču- ču.”

Lokomotīves lomu sākotnēji pilda skolotājs vai bērns vecākā grupa. Tikai pēc atkārtotiem atkārtojumiem līdera loma tiek piešķirta visaktīvākajam bērnam. Lokomotīvei jākustas lēni, lai bērnu rati neatpaliktu.

Spēlētāji nejauši izkārtojas rindā viens pēc otra. Ja spēli atkārtojat daudzas reizes, varat uzaicināt bērnus iziet autobusa pieturā pastaigāties, lasīt ziedus, lasīt ogas, spēlēties un lēkt. Izdzirdējuši svilpi, bērniem ātri jāveido kolonna aiz lokomotīves.

Lidmašīna

Vienkāršotā versija

Mērķis. Māciet bērniem skriet dažādos virzienos, nesaskrienoties; iemāciet viņiem uzmanīgi klausīties signālu un sākt kustēties saskaņā ar verbālo signālu.

Apraksts. Skolotāja nosauc 3-4 bērnu vārdus un aicina sagatavoties lidojumam, vispirms parādot, kā iedarbināt dzinēju un kā lidot.

Nosauktie bērni iznāk un nejauši stāv vienā rotaļu laukuma vai istabas pusē. Skolotājs saka: "Sagatavojieties lidojumam!" Bērni veic rotācijas kustības ar rokām krūtīm priekšā un izrunā skaņu “rrrr”. Pēc skolotāja signāla "Lidosim!" bērni izpleš rokas uz sāniem (kā lidmašīnas spārnus) un lido - izkliedē dažādos virzienos. Pēc skolotāja signāla "Gatavojies!" viņi iet uz saviem krēsliem un apsēžas uz tiem. Tad spēlē cita bērnu grupa.

Norādījumi veikšanai. Skolotājam bērniem jāparāda visas spēles kustības. Spēlējot spēli pirmo reizi, viņš kustības veic kopā ar bērniem.

Kad spēle tiek atkārtota, jūs varat piezvanīt lielākam skaitam bērnu, un pēc atkārtotas atkārtošanas jūs varat aicināt visus bērnus lidot lidmašīnās.

burbulis

Mērķis. Māciet bērniem stāvēt aplī, padarīt to platāku vai šaurāku, iemācīt saskaņot kustības ar runātajiem vārdiem.

Apraksts. Bērni un skolotājs sadodas rokās un veido nelielu apli, stāvot tuvu viens otram. Skolotājs saka:

Uzpūt, burbuli, Uzpūt, liels, Paliec tāds, Nesprāgst.

Spēlētāji atkāpjas un tur rokās, līdz skolotājs saka: "Burbulis ir pārsprādzis!" Tad viņi nolaiž rokas un pietupās, sakot: "Aplaudē!" Varat arī aicināt bērnus pēc vārdiem “burbulis plīst” pāriet uz apļa centru, joprojām turot rokās un izrunājot skaņu “sh-sh-sh” - gaiss izplūst. Tad bērni atkal uzpūš burbuli un virzās atpakaļ, veidojot lielu apli.

Norādījumi veikšanai. Pirmkārt, spēlē piedalās neliels skaits bērnu (6-8). Atkārtojot, vienlaikus var spēlēt 12-15 cilvēki. Skolotājam teksts jāizrunā lēni, skaidri, skaidri, iesaistot tajā spēlētājus.

Pirms spēles jūs varat parādīt bērniem īstus ziepju burbuļus.

Saule un lietus

Mērķis. Māciet bērniem staigāt un skriet visos virzienos, nesaduroties vienam ar otru, lai iemācītu viņiem rīkoties pēc skolotāja signāla.

Apraksts. Bērni sēž uz krēsliem vai soliem. Skolotājs saka: "Saulains ej pastaigā!" Bērni staigā un skrien pa visu rotaļu laukumu. Pēc vārdiem “Lietus! viņi skrien uz savām vietām. Kad skolotājs atkal saka: “Saulains, tu vari iet pastaigāties”, spēle atkārtojas.

Norādījumi veikšanai. Sākumā spēlē piedalās neliels skaits bērnu, tad var iesaistīt 10-12 cilvēkus. Krēslu māju vietā var izmantot lielu krāsainu lietussargu, zem kura bērni paslēpjas pēc signāla “Lietus!” Pastaigas laikā var aicināt bērnus lasīt puķes, ogas, lēkāt, staigāt pa pāriem.

Atkārtojot spēli var sarežģīt, dažādās telpas vietās novietojot mājas (3-4 krēslus katrā). Bērniem jāatceras sava māja un jāskrien uz to, kad tiek dots signāls.

Mana smieklīgā zvanošā bumba

Mērķis. Māciet bērniem lēkt uz divām kājām, uzmanīgi klausīties tekstu un bēgt tikai tad, kad izskan pēdējie vārdi.

Apraksts. Bērni sēž uz krēsliem istabas vai zonas vienā pusē. Skolotājs nostājas viņu priekšā kādā attālumā un izpilda vingrinājumus ar bumbu; viņš bērniem parāda, cik viegli un augstu bumbiņa lec, ja sit ar roku, un tajā pašā laikā saka:

Mana jautrā, skanošā bumba, uz kurieni tu nolēci? Sarkans, dzeltens, zils, nevaru sekot līdzi!

S. Maršaks

Tad skolotājs pasauc 2-3 bērnus, aicina lēkt vienlaikus ar bumbu un atkārto vingrojumu, pavadot to ar vārdiem. Pabeidzis, viņš saka: "Es tagad paspēšu!" Bērni pārtrauc lēkt un bēg no skolotāja, kurš izliekas, ka viņus noķer.

Norādījumi veikšanai. Atkārtojot spēli, skolotājs aicina citus bērnus lielākā skaitā. Pēdējo reizi Jūs varat uzaicināt visus bērnus vienlaikus būt ballēs. Skolotājam jāveic kustības un jāizrunā teksts ātrā tempā, kas atbilst bērnu lēkšanai, taču lēkšana notiek diezgan bieži.

Ja bērni nevar atveidot bumbas kustības, viņiem vēlreiz jāparāda, kā bumba atlec.

Baltais zaķis sēž

Mērķis. Mācīt bērniem klausīties tekstu un veikt kustības atbilstoši tekstam; iemācīt viņiem lēkt, sist plaukstas un aizbēgt pēc teksta pēdējo vārdu dzirdēšanas. Sniedziet prieku bērniem.

Apraksts. Bērni sēž uz krēsliem vai soliem vienā istabas vai rotaļu laukuma pusē. Skolotāja saka, ka viņi visi ir zaķi un aicina izskriet izcirtumā. Bērni dodas uz istabas vidu, nostājas pie skolotāja un pietupjas.

Skolotājs saka tekstu:

Mazais baltais zaķis sēž un kustina ausis. Tā, tā Viņš kustina ausis.

Bērni kustina rokas, paceļot tās pie galvas.

Zaķītim ir auksti sēdēt, man jāsasilda mazās ķepiņas. Aplaudē, aplaudē, aplaudē, man jāsasilda mazās ķepiņas.

No vārda “aplaudēt” līdz frāzes beigām bērni sit plaukstas.

Zaķītim auksti stāvēt, zaķim jālec, hop-hop, hop-hop, hop-hop, zaķim jālec.

No vārdiem “skok-skok” līdz frāzes beigām bērni lec uz abām kājām vietā.

Kāds (vai lācis) nobiedēja zaķi, Zaķis uzlēca... un auļoja prom.

Skolotājs parāda rotaļu lācīti - un bērni skrien uz savām vietām.

Norādījumi veikšanai. Spēli var spēlēt ar jebkuru bērnu skaitu. Pirms spēles sākuma noteikti sagatavojiet vietas, kur zaķi skries. Sākumā jums nav jāizvēlas vadītājs; visi bērni vienlaikus veic kustības saskaņā ar tekstu. Pēc vairākkārtējas spēles atkārtošanas jūs varat izvēlēties bērnu, kurš spēlēs zaķa lomu, un novietot viņu apļa vidū. Pabeidzot lasīt tekstu, jums nevajadzētu ātri skriet pēc bērniem, jums ir jādod viņiem iespēja atrast sev vietu. Nav nepieciešams no bērniem prasīt, lai viņi apsēžas savā vietā; visi aizņem brīvu vietu uz krēsla, sola vai paklāja. Bet, sistemātiski atkārtojot spēli, bērni labi atceras savas vietas un ātri tās atrod.

Putni lido

Mērķis. Māciet bērniem lēkt no zemiem objektiem, skriet visos virzienos, rīkoties tikai tad, kad tiek dots signāls; iemācīt bērniem palīdzēt viens otram.

Apraksts. Bērni stāv uz neliela paaugstinājuma - dēlis, klucīši, stieņi (augstums 5-10 cm) - vienā istabas vai rotaļu laukuma pusē. Skolotāja stāsta: "Ārā spīd saule, visi putni izlido no ligzdām un meklē graudus un drupatas." Bērni lec no augstuma, lido (skrien, vicinot rokas), tup, knābj graudus (klauvē ar pirkstiem pa ceļiem vai grīdu). Ar skolotāja vārdiem: "Līst visi putni ligzdās!" bērni skrien uz savām vietām.

Norādījumi veikšanai. Pirms spēles skolotājam jāsagatavo zemie soliņi vai tāds kluču un stieņu skaits, lai pietiktu visiem spēlēt gribētājiem. Tiem jāatrodas vienā rotaļu laukuma vai telpas pusē pietiekamā attālumā viens no otra, lai bērni nerimtos un varētu brīvi ieņemt vietas. Mums jāparāda bērniem, kā klusi nolēkt, un jāpalīdz viņiem pēc skriešanas pacelties augstākā vietā. Atkārtojot spēli, signālu var dot vienā vārdā: "Saulains!" vai "Lietus!" Bērniem jāzina, kāds signāls ko darīt.

Veiklība – Tā ir viena no galvenajām cilvēka fiziskajām īpašībām. Kā dažreiz jūs nevēlaties būt neveikls vai izskatīties kā tāds. Tādā pašā veidā bērniem ir vieglāk dzīvot, ja tiek attīstīta šī pati veiklība. Veiklību var attīstīt ar īpašu āra spēļu palīdzību. Bērnībā mēs spēlējām daudzas āra spēles. Šīs spēles var spēlēt pagalmā; dažas spēles var izmantot arī bērnu ballītēs. Būs interesanti, ja šajās spēlēs iesaistīsies gan bērni, gan pieaugušie.

Brīvdabas stafetes spēle “KARTUPEĻU StāDĪŠANA”

Spēli var spēlēt vecākā pirmsskolas un jaunākā vecuma bērni skolas vecums. Šo spēli ir ļoti jautri spēlēt bērnu ballītēs kopā ar pieaugušajiem.

Spēles mērķis:

6 lielas medicīnas bumbiņas, 4 stīpas, 2 karogi vai citi priekšmeti, kas norāda, kur vērsties.

Spēles gaita:

Visi spēlētāji ir sadalīti divās komandās un ierindojas kolonnā pa vienam, netālu no viņu sākuma līnijas. Stīpās tiek ievietotas trīs ārstniecības bumbas, kuru svars ir 1 kg, var izmantot parastās bumbas, tikai ar nosacījumu, ka bumbiņu izmērs būs vienāds Laukumā, attālumā 3 m attālumā viena no otras katras komandas priekšā ir divas stīpas. Attālums līdz pirmajai stīpai ir 6–7 m. 5 m attālumā no otrā loka tiek novietots karogs vai cits priekšmets, kas norāda pagrieziena vietu.

Pēc signāla pirmie spēlētāji pārnes bumbiņas uz otro stīpu (var paņemt 1-2-3 bumbiņas uzreiz, bet interesantāk ir, kad spēlētāji paņem vienu bumbiņu, demonstrējot atspoles skriešanu) - viņi skrien apkārt pretī un skrien pie savas komandas; otrais spēlētājs no otrās stīpas nes bumbiņas uz pirmo stīpu - skrien apkārt letei un skrien pie savas komandas utt.

Uzvar komanda, kura pirmā pabeidz stafeti. Ja bumba izripo no stīpas, dalībniekam tā jāieliek atpakaļ stīpā.

Spēle brīvā dabā "PINGVINS"

Spēle ir piemērota bērniem no četru gadu vecuma, lai gan mans bērns uzdevumu izpildīja pat 2,5 gadu vecumā. Šo spēli ir ļoti jautri spēlēt pagalmā, kad pulcējas daudz bērnu, kā arī to var izmantot kā citu atrakciju bērnu dzimšanas dienās (un arī ne bērnu dzimšanas dienās).

Spēles mērķis: attīstīt veiklību un izturību.

Spēlei nepieciešamie materiāli: bumba ir jebkura izmēra, bet ja paņemsi par mazu būs ļoti smieklīgi, krīts, lai norādītu starta (finiša) līniju, karogi vai citi stabili objekti, lai norādītu pagrieziena punktu. Sākumā viņiem jānodod bumba nākamajam komandas spēlētājam. Uzvar komanda, kura visu distanci veic pirmā.

Spēles gaita:

Spēle ir ļoti līdzīga iepriekšējai, taču tā vietā, lai lektu, jūs izmantojat staigāšanu ar bumbiņu, kas tiek turēta ceļos. Pirms spēles jūs varat sarunāties par pingvīniem un pastāstīt viņiem, ka viņi nēsā savas olas, turot tās starp ķepām. Spēlētāji tiek sadalīti divās komandās un izkārtojas pa vienai pie starta līnijas. Pirmie spēlētāji satver bumbu ar ceļgaliem un pēc signāla sāk virzīties uz karogu un atpakaļ.

Tāpat kā iepriekšējā spēlē, uzdevumu var padarīt grūtāku, aizliedzot spēlētājiem piespēlēt bumbu ar rokām.

Spēle brīvā dabā "No trieciena līdz izciļņam"

Bērni vecumā no 3 līdz 4 gadiem var pilnībā tikt galā ar šīs spēles uzdevumu, tāpēc no šī vecuma viņi var piedalīties šajā spēlē.

Spēles mērķis: attīstīt veiklību, izturību, nostiprināt tāllēkšanas prasmes.

Spēlei nepieciešamie materiāli: krīts vai auklas, lai atzīmētu starta līniju; karogus vai citus priekšmetus, kas norāda pagrieziena punktu; 4 “izciļņi”, no kuriem izgatavoti mazi paklājiņi biezs audums noapaļota forma.

Spēles gaita:

Visi spēles dalībnieki ir sadalīti divās komandās. Katra komanda saņem 2 “izciļņus”. Uzdevums, ko saņem spēlētāji, ir: “Tev priekšā ir purvs, tam jāiziet cauri. Bet jūs nevarat vienkārši staigāt pa purvu, jūs varat noslīkt. Jums ir maģiski pauguri, pa kuriem jūs nokļūsit otrā pusē. Novietojiet vienu pauguru, nostājieties uz tā, novietojiet tai blakus otru pauguru, pārleciet tam pāri, tad paņemiet pirmo, virziet to uz priekšu, lec tam pāri utt. pirms pagrieziena un tādā pašā secībā atgriezieties savā komandā un nododiet sitienus nākamajam spēlētājam. Uzvar komanda, kuras spēlētāji veic distanci. Zaudētāja komanda saņem izpirkuma maksu.

Spēle brīvā dabā "STEAM LOT"

Pat četrus gadus veci bērni var spēlēt, ja komandā ir vecāki bērni. Spēle ir paredzēta liels daudzums spēlējoties, pieaugušie var pievienoties bērniem, būs vēl jautrāk.

Spēles mērķis: attīstīt veiklību, fiziskais spēks un izturību.

Spēlei nepieciešamie materiāli: krīts vai aukla, lai atzīmētu starta (finiša) līniju, karogi uz stenda vai citi priekšmeti, lai atzīmētu pagrieziena punktu.

Spēles gaita

Visi spēlētāji ir sadalīti 2 komandās. Pēc signāla pirmais spēlētājs skrien, apskrien apkārt karogam un atgriežas. Sākumā nākamais spēlētājs pieķeras viņam, uzliekot rokas uz vidukļa, un viņi kopā skrien vienu un to pašu distanci. Tad sākumā viņiem pievienojas trešais spēlētājs un viss atkārtojas no jauna. Darbība tiek atkārtota, līdz visi komandas dalībnieki ir noskrējuši distanci, pieķērušies vilcienam. Uzvar komanda, kas pirmā atgriežas startā. Jo garāki ir vilcieni, jo jautrāka būs spēle.

Spēle brīvā dabā "TAILS"

Spēle ir piemērota vecākā pirmsskolas un sākumskolas vecuma bērniem.

Spēles mērķis: attīstīt izturību, veiklību un uzmanību.

Spēlei nepieciešamie materiāli: daudzkrāsainas lentes katram spēlētājam.

Spēles gaita:

Spēles sākumā vadītājs tiek izvēlēts, izmantojot skaitīšanas atskaņu. Pārējiem spēlētājiem ir piestiprinātas lentes (astes), lai tās varētu viegli noraut. Šoferis panāk spēlētājus un paņem no tiem lenti (asti). Spēlētāji, kuriem ir paņemta “aste”, tiek izslēgti no spēles. Spēles beigās būs spēlētājs, kuram paliks “aste”. Viņš ir atzīts par veiklāko un ātrāko.

Psihologs aicina bērnus draudzības vilcienā doties ciemos pie sava drauga Ušastika.

Skatīt 1. nodarbību

Varoņa Ušastika izskats.

Ušastiks uzņem bērnus un aicina uz draudzīgām spēlēm.

III posms. Praktiski

Spēle "Dunno"

Ušastiks: Puiši, es mēģināšu atcerēties jūsu vārdu. Ja es pareizi nosaucu tavu vārdu, tu man aplaudēsi, ja es nepareizi, tad tu stosies un pareizi nosauc savu vārdu.

Dinamiskā pauze “Rādīt man atbildi”

Ušastiks aicina bērnus uzminēt, kas ir viņa draugi, un spēlēties ar viņiem

Pirkstu vingrošana “Draudzība”, sēdēšanas pie galda noteikumu skaidrojums

Pirksti veic vingrinājumus

Lai būtu mazāk noguris.

Un tad tie ir albumos

Viņi zīmēs kopā.

Atkārtojiet vingrinājumu vairākas reizes.

4. Uzdevums “Paslēpes”.(uz veidlapām)

Uzmanīgi apskatiet attēlu, atrodiet un apvelciet tos dzīvniekus, kurus uzminējāt.

5. Uzdevums “Labirints”(uz veidlapas)

Palīdziet Ušastikam orientēties labirintā

Spēle "Iesaldēt"

Ušastiks, izmantojot skaitīšanas atskaņu, izvēlas šoferi no bērnu vidus.

Skaitītājs:

Bruņurupuča aste ir starp kājām

Un viņa skrēja pēc zaķa.

Tika priekšā

Ja netici, nāc ārā.

Puiši, jūs pārvietojaties pa visu istabu, kad šoferis zvana, visiem vajadzētu stāvēt uz vietas un sastingt. Šoferis centīsies jūs pasmieties. Kurš smejas, tas ir ārpus spēles.

Spēles beigās zaķis pateicas bērniem par jautru, draudzīgu spēli.

Spēle "Uzpūt, burbuli"

Skatīt 1. nodarbību

IV posms. atstarojošs

Rezumēšana, pārdomas, atvadu rituāls

Ušastiks jautā bērniem, kas viņiem patika visvairāk, kura spēle bijusi visdraudzīgākā.

Ar “Palīgu bumbu” palīdzību bērni pateicas viens otram par aktivitāti (Nataša, man bija interesanti ar tevi spēlēties, uz redzēšanos!)

3. nodarbība

Temats: Burvju vārdi.

Mērķi:

1. turpināt iepazīšanos;

2. kultūras komunikācijas prasmju attīstība;

1. radīt apstākļus, lai bērni aktīvi uztvertu emocionāli bagātu materiālu.

Materiāli: bumba, gumijas vai mīkstās rotaļlietas: vāvere, zaķis, kaķis, ziņa (skat. zemāk), darba lapas, vienkārši zīmuļi.

Plāns:

I posms. Organizatoriskā

Sveicieni

Psihologs aicina bērnus sveicināt vienam otru, izmantojot “palīgu bumbu”. Visi nostājas aplī, nodod bumbu savam kaimiņam, sveicinot viņu un mīļi saucot viņu vārdā. "Sveika, Mašenka!"

II posms. Motivējoša

Ziņa

Psihologs nolasa bērniem ziņojumu:

Dārgie puiši! Mēs: vāvere, zaķis, kaķis, aicinām ciemos. Mēs ļoti vēlētos spēlēties ar tādiem pieklājīgiem un labi audzinātiem puišiem kā jūs mūsu maģiskajā valstī.

Šodien dosimies ceļojumā pa burvju zemi.

Vai jums patīk ceļot? Noteikti! Tā nu dosimies uz neparastu valsti – Labuma zemi. Šī valsts ir neparasta: tās ielas, alejas, alejas un laukumi ir atvērti tikai tiem, kas zina, kā pareizi uzvesties, zina un īstajā laikā saka pareizo “maģiju”, tas ir, pieklājīgu vārdu.

Saruna "Kāpēc jums jābūt pieklājīgam?"

Pa labi! Patīkami komunicēt ar labi audzinātu, pieklājīgu cilvēku. Pieklājīgs cilvēks ir draudzīgs pret cilvēkiem, prot just līdzi, spēj saprast otru cilvēku un viņam palīdzēt.

Ar pieklājīgiem vārdiem mēs apliecinām savu cieņu pret apkārtējiem cilvēkiem, jo ​​tas ir tik aizvainojoši, kad viņi jums atbild skarbi un rupji. Un otrādi, jūsu dvēsele kļūst siltāka, kad cilvēki, kurus pazīstat un kurus nepazīstat, uzrunā jūs maigi, taktiski un ar cieņu.

Ir patīkami dzirdēt vārdus “Lūdzu”, “S Labrīt", "Paldies." Kādus pieklājības vārdus atceries?

Un tagad pagriezīsimies un atradīsim sevi Labā zemē.

III posms. Praktiski

Spēle "Teātris"

Puiši, mēs esam teātrī. Apsēdieties, uzmanīgi paskatieties.

Vāvere Maša ļoti mīlēja lelles un bieži nesa tās uz dārzu.

Zaķis: Maša, lūdzu, iedod man savu lelli! Es tikai paskatīšos un iedošu tev.

Maša: Nē, es tev nedošu, atnes pats un spēlē!

Zaķis satrakojās un pameta Mašu. Incītis tuvojās Mašai.

Incītis: Maša, pārslēdzamies: es tev iedošu savu lelli paskatīties, un tu man savu. Spēlēsim māti un meitu?

Maša: “Kas vēl! Mana lelle ir jauna, varbūt tu to salauzīsi.

Pussycat satrakojās un devās spēlēties ar citiem dzīvniekiem. Mašai apnika sēdēt ar savu lelli, un viņa gribēja spēlēties ar citiem puišiem.

Maša: “Čau, zaķīt! Tu tik un tā neko nedari, spēlēsim!”

Zaķis: “Nē, Maša! Piedod, bet es nevēlos ar tevi spēlēties."

Maša: "Incītis, nāc šurp, mēs pārtinsim lelles!"

Incītis: "Nē, Maša, es jau spēlējos ar Aitu."

Neviens no dzīvniekiem negribēja spēlēties ar Mašu.

Ar bērniem pārrunājam, kāpēc dzīvnieki atteicās spēlēties ar Mašu. Ir svarīgi norādīt, ka Maša uzvedās nepieklājīgi un rupji. Viņa neteica dzīvniekiem nevienu “burvju vārdu” un neļāva tiem redzēt savu rotaļlietu. Jājautā, kādu padomu viņš dotu vāverei Mašai? Ja nepieciešams, pamudiniet, ka jums jābūt pieklājīgam. Bērns pat var pievērsties rotaļlietai un dot tai padomu. Un rotaļlietai vajadzētu pateikties mazulim. Turpināsim spēli.

Maša saprata, ka uzvedusies nepieklājīgi. Viņa nolēma pieiet pie zaķa.

Maša: “Zaķīt, puncīt, piedod, lūdzu. Es biju rupjš. Ja vēlaties, paskatieties uz manu lelli un spēlēsim kopā."

Zaķis un incītis: "Labi, Maša, paldies!"

Ar bērniem pārrunājam: kāpēc dzīvnieki piekrita spēlēties ar Mašu.

Mājās varat arī izveidot savu teātri un izdomāt savu stāstu par pieklājīgiem maziem dzīvniekiem, un nākamreiz pastāstiet man.

Spēle "Lūdzu"

Esam ieradušies Lūdzu laukumā.

Es jums došu dažādus uzdevumus, un jums tie būs jāizpilda, bet tikai tad, ja es teikšu “lūdzu”. Ja es nepateikšu šo burvju vārdu, jūs vienkārši stāvēsit uz vietas un neko nedarīsit. Tas ir skaidrs? Esiet ļoti uzmanīgi. Pamēģināsim.

Pacelt labā roka lūdzu utt.

Apsēdies

Piecelties

Pārlēkt

Pasmaidi

Griezies apkārt

Sasit plaukstas

Pacelt kreisā roka

Stāviet uz vienas kājas

Izpletiet rokas uz sāniem

Labi darīts, ļoti uzmanīgi puiši! Dosimies savā ceļojumā.