Nun möchten Sie Johanna über die Neujahrstraditionen in Ihrer Familie erzählen. Schreiben Sie einen Brief, në dem Sie:

Johannas Fragen beantworten,

3 Fragen zu ihren Schulleistungen formulieren.

St. Petersburg, Rusi

Den 30. Nëntor

Vielen Dank für deinen Brief. Ich war sehr froh, dass du geschrieben hast. Ich bitte um Entschuldigung, dass ich dir so lange nicht geschrieben habe. Ich habe mich auf eine Kontrollarbeit in der Mathe vorbereitet.

Ich meine, es ist sehr interessant, wie sich deine Familie auf die Weihnachten vorbereitet. Wir feiern das Neujahr zu Hause und Laden viele Verwandte ein. Ehrlich gesagt, bereite ich mich auf die Fest nicht, weil ich mir gerade um meine Noten Sorgen mache. Ich freue mich auf jedes Geschenk, ich habe keine besonderen Wünsche. Ich schreibe keine Wunschliste, weil das nur kleine Kinder machen.

Übrigens, du hast von deinen Noten erwähnt. Ishte gabim? Wie viele Zeit wendest du für dein Studium auf? Bist du mit der Schulleistung zufrieden?

Pra, nun muss ich aber Schluss machen, weil ich mit meiner Familie ins Kino gehe.

Shembulli 2.

Vlerësoni këtë zgjidhje në pikë:

Shembulli 3.

Vlerësoni këtë zgjidhje në pikë:

Shembulli 4.

Vlerësoni këtë zgjidhje në pikë:

Shembulli 5.

Vlerësoni këtë zgjidhje në pikë:

Detyra nr. 4

Ihr deutscher Brieffreund Christian aus Magdeburg schreibt über Geschenke:

Nun möchten Sie Christian über die in Russland üblichen Mädchengeschenke informieren. Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie:

Christians Fragen beantworten,

3 Fragen zur Informacion über Vaters Dienstreise und Geschenke formulieren.

St. Petersburg, Rusi

Den 30. Nëntor

Liber Christian,

Vielen Dank für deinen Brief. Ich freue mich, dass du geschrieben hast. Ich bitte um Entschuldigung, dass ich dir so lange nicht geschrieben habe. Die ganze Freizeit habe ich mich auf ein Schulprojekt vorbereitet.

Ich bin froh, dass du eine Freundin hast. Ich meine, dass du sie überraschen könnte, wenn du ihr ein Parfüm oder ein anderes Geschenk machen würde. Meistens schenke ich meinen Freundinnen Parfüm. Ich denke, dass es nicht wichtig ist, ob das Geschenk teuer ist. Jam wichtigsten ist, ofen zu sein. Meiner Meinung nach sind die Blumen das beste Geschenk, das man dem Mädchen in jedem Fall schenken muss.

Übrigens, du hast von deinem Vater erwähnt. A keni luftë në Sudafrikë? A jeni shpesh? Welsche Geschenke hat er mitgebracht?

Shembulli 1.

Vlerësoni këtë zgjidhje në pikë:

Shembulli 2.

Vlerësoni këtë zgjidhje në pikë:

Shembulli 3.

Vlerësoni këtë zgjidhje në pikë:

Shembulli 4.

Vlerësoni këtë zgjidhje në pikë:

Detyra nr 5

Ihr deutscher Brieffreund Matthias aus Jena schreibt über gesunde Lebensweise:

Nun möchten Sie Matthias über gesunde Lebensweise erzählen. Schreiben Sie einen Brief, në dem Sie:

Fragen von Mathias beantworten,

3 Fragen zu seinem Umzug formulieren.

Der Brief shitur 100–140 Wörter enthalten. Beachten Sie die üblichen Regeln für Briefformeln. Sie haben 20 Minuten Für Diese Aufgabe.

St. Petersburg, Rusi

Den 30. Nëntor

Lieber Matthias,

Vielen Dank für deinen Brief. Ich war sehr froh, dass du geschrieben hast. Ich bitte um Entschuldigung, dass ich dir so lange nicht geschrieben habe. Ich habe mich auf einen Sportwettbewerb vorbereitet.

Leider gibt es in Russland wirklich ein Problem des Rauchens bei Teenagern. Ehrlich gesagt habe ich einige Freunde, die auch rauchen. Ich meine, sie versuchen sich durch das Rauchen zu behaupten. Mir scheint, dass die beste Wirkungsweise des Kampfes gegen das Rauchen die Propaganda gesunder Lebensweise ist. Auch muss man verbieten, Minderjährigen Zigaretten zu verkaufen. Die Schule kann die Schüler, die gesund leben, anspornen.

Übrigens, du hast von deinem Umzug erwähnt. Wohin willst du umziehen? Në welchem ​​​​Bezirk willst du wohnen? A ishte meinen deine Freunde daran?

Pra, nun muss ich aber Schluss machen, weil ich mit meiner Familie ins Theatre gehe.

Shembulli 1.

Vlerësoni këtë zgjidhje në pikë:

Shembulli 2.

Vlerësoni këtë zgjidhje në pikë:

Shembulli 3.

Vlerësoni këtë zgjidhje në pikë:

Shembulli 4.

Vlerësoni këtë zgjidhje në pikë:

Detyra nr.790

Ihr deutscher Brieffreund Markus aus Hagen schreibt über die gesunde Lebensweise und Ernährung:

Nun möchten Sie Markus über die gesunde Lebensweise erzählen. Schreiben Sie einen Brief, në dem Sie:

Fragen von Markus beantworten,

3 Fragen zum Geburtstag seines Bruders formulieren.

Der Brief shitur 100−140 Wörter enthalten. Beachten Sie die üblichen Regeln für Briefformeln. Sie haben 20 Minuten Für Diese Aufgabe.

St. Petersburg, Rusi

Den 30. Nëntor

Vielen Dank für deinen Brief. Ich freue mich sehr, dass du geschrieben hast. Ich bitte um Entschuldigung, dass ich dir so lange nicht geschrieben habe. Ich habe mich auf eine Kontrollarbeit in Bio vorbereitet.

Ihr diskutiert interessante Themen in den Englischstuden. Meistens esse ich morgens vor der Schule Müsli. Zum Mittag esse ich in der Schulmensa, wo sehr gute Wahl ist. Am Abend esse ich gewöhnlich Nudeln mit Fleisch. Um gesund zu bleiben, gehe ich ins Schwimmbad dhe në den Fitnessclub mit den Freunden. Auch jogge ich jeden Morgen, was sehr gesund ist.

Übrigens, du hast von dem Geburtstag deines Bruders erwähnt. A ishte willst du ihm schenken? Wie viele Menschen hat er eingeladen? Wo do er den Geburtstag feiern?

Pra, nun muss ich aber Schluss machen, weil ich und meine Familie ins Theatre gehen.

Shembulli 1.

Vlerësoni këtë zgjidhje në pikë:

Shembulli 8.

Vlerësoni këtë zgjidhje në pikë:

Detyra nr 1321

Ihre Deutsche Brieffreundin Dana aus Wolfsburg schreibt über Handys:

Nun möchten Sie Dana über Handys erzählen. Schreiben Sie einen Brief, në dem Sie:

Fragen von Dana beantworten;

3 Fragen zum Malwettbewerb formulieren.

Der Brief shitur 100–140 Wörter enthalten.

Beachten Sie die üblichen Regeln für Briefformeln. Sie haben 20 Minuten Für Diese Aufgabe.

St. Petersburg, Rusi

Den 30. Nëntor

Vielen Dank für deinen Brief. Ich bitte um Entschuldigung, dass ich dir so lange nicht geschrieben habe. Die ganze Freizeit habe ich mich auf ein Schulprojekt vorbereitet.

Ich meine, dass ein Handyverbot nützlich für euch wird. Was mich angeht, würde ich nicht traurig, wenn in meiner Schule ein Handyverbot eingeführt würde, weil ich keine Zeit in der Schule dafür habe. Das Handy benutze ich selten, nur wenn jemand mich anruft. Ich bezahle selbst mein Handy.

Übrigens, du hast von einem Malwettbewerb erwähnt. Malst du gut? Hat du schon einmal an den Malwettbewerben teilgenommen? A ishte ist deine beste Zeichnung?

Pra, nun muss ich aber Schluss machen, weil mein Bruder will, dass ich ihm bei den Hausaufgaben helfe.

Shembulli 1.

Vlerësoni këtë zgjidhje në pikë:

• Edukimi dhe përvoja

  Arsimi: Universiteti RUDN, Fakulteti i Formimit të Avancuar për Mësues të Gjuhëve të Huaja, kualifikimi – mësues shkolla e mesme në gjuhë të huaj (2014).
  VGIK im. S.A. Gerasimova, Fakulteti Ekonomik, specialiteti - menaxhim në sferën social-kulturore me njohuri të gjuhës gjermane (1994).
  Është diplomuar në Kolegjin e Shkencave Humane të Universitetit Shtetëror Rus për Shkenca Humane, drejtimi gjerman, certifikatë (2000).
  

  Përvoja e mësimdhënies - që nga viti 2002.
  

Jam i kënaqur të shkruaj një përmbledhje për këtë mësues të talentuar dhe të drejtë njeri i mire Tsymbal Anna Alexandrovna. Në ditët e sotme është mjaft e vështirë të gjesh një mësues të mirë. Interneti po mbushet me reklama rreth mësuesve "të shkëlqyer" të cilët do t'ju ndihmojnë shpejt dhe në mënyrë efektive të mësoni një gjuhë, megjithatë shumica e tyre nuk i mbajnë premtimet e tyre. Personalisht, unë isha shumë me fat nga një numër i madh mësuesish, zgjodha Anna Alexandrovna dhe kurrë nuk u pendova për zgjedhjen time. U përballa me një detyrë shumë të vështirë - të përgatitesha për testDAF brenda një muaji. TestDaf është një test i vështirë, një test në kushte të presionit katastrofik të kohës, i cili nuk mund të afrohet i papërgatitur. Në vetëm disa mësime, Anna Aleksandrovna më shpjegoi qartë strukturën e provimit, duke mos harruar të theksonte të gjitha truket dhe kurthet, dhe gjithashtu foli në detaje për secilën detyrë, kështu që provimi nuk dukej më aq i frikshëm si më parë. Flet gjermanisht shkëlqyeshëm, planifikon dhe zhvillon me kompetencë orët mësimore dhe më e rëndësishmja është shumë e interesuar për rezultatin përfundimtar, prandaj punon me përkushtim të plotë. Do të doja të theksoja veçanërisht se Anna Alexandrovna nuk është vetëm një specialiste me përvojë, por edhe një grua tepër e këndshme, simpatike, inteligjente në të cilën menjëherë ndjeni besim të plotë. Ajo kombinon çuditërisht saktësinë, e cila është thjesht e nevojshme për përgatitje serioze për provimin, dhe vullnetin e mirë të butë, me aftësinë për të gjetur fjalët e duhura të mbështetjes. Atmosfera në klasa është gjithmonë shumë e këndshme, e relaksuar dhe e besueshme, gjë që kontribuon më tej në mësimin e materialit të ri. Mësimi u mbajt në nivel të lartë, dëshira e sinqertë e mësuesit për të mësuar gjuhën dhe për të ndihmuar në arritjen e qëllimeve të tyre ishte e dukshme. Dhe megjithëse nuk do ta di shpejt rezultatin e provimit, tashmë po vërej një përmirësim në njohuritë e mia. Përveç klasave, Anna Alexandrovna kontrolloi shumë shpejt të gjitha punët me shkrim jashtë orës së klasës, duke kaluar kohën e saj personale. Kjo nuk është mësuesja e parë me të cilën kam studiuar gjermanisht para saj, jam përgatitur me dy mësues të tjerë (mësuesja e parë pretendoi vetëm se e kuptonte provimin, në fakt shpjegoi gjëra të dukshme, kontrolloi punën me shkrim për javë të tëra. I dyti ishte një folës amtare; me të cilin kam një vit që studioj të folurit bisedor, por ai më dha vetëm një ide abstrakte të provimit, dhe në klasë ne flisnim shumë shpesh për tema abstrakte). Dhe vetëm Anna Alexandrovna ishte në gjendje të më jepte vërtet rekomandime të dobishme dhe këshilla për kryerjen e detyrave. Kam përshtypjet më të ngrohta dhe pozitive nga klasat tona, kështu që mund t'ua rekomandoj të gjithëve këtë mësues të mrekullueshëm. E falënderoj shumë për punën që ka bërë dhe shpresoj që në të ardhmen të punojmë sërish me të! më tej

Provimi i Unifikuar i Shtetit gjuha gjermane Më pak se një për qind e nxënësve të shkollës i nënshtrohen testit me zgjedhje. Është dukshëm inferior në popullaritet ndaj anglishtes, dhe megjithatë renditet i dyti në mesin e Provimeve të Unifikuara Shtetërore të gjuhës. Është e barabartë në vështirësi me të tjerët provimet e gjuhës dhe përbëhet nga të njëjtat seksione: të dëgjuarit; lexim; gramatika dhe fjalori; letër; duke folur (me dëshirë). Maturanti duhet të kryejë 44 detyra: 40 me shkrim dhe 4 me gojë. Pjesa e shkruar është 180 minuta (3 orë). Aktiv pjesa gojore, e cila dorëzohet në një ditë tjetër, janë caktuar 15 minuta. Në rast refuzimi të pjesës gojore, maturanti nuk do të mund të shënojë më shumë se 80 pikë.

Mësoni informacione të përgjithshme rreth provimit dhe filloni të përgatiteni. Materialet e testimit dhe matjes nuk ndryshuan në vitin 2018, por rezultati kalues ​​u rrit: nga 20 në 22.

Vlerësimi i Provimit të Unifikuar të Shtetit në gjuhën gjermane

Garancia e kalimit të provimit - nëse u përgjigjeni saktë të paktën 17 pyetjeve nga seksioni 3 ose seksionet 2 dhe 3. Kjo ju fiton 17 pikat primare, domethënë, kur përkthehet në teste - 22 pikë. Për ta kthyer rezultatin në një sistem me pesë pikë, ju lutemi referojuni tabelës sonë.

Struktura e testit me shkrim të Provimit të Unifikuar të Shtetit në gjuhën gjermane

Në vitin 2018, pjesa me shkrim e testit përbëhet nga katër seksione, ku përfshihen 40 detyra.

• Seksioni 1: Duke dëgjuar (1–9), përgjigjet e detyrave janë një numër ose një sekuencë numrash.
• Seksioni 2: Leximi (10–18), përgjigjet e detyrave janë një numër ose një sekuencë numrash.
• Seksioni 3: Gramatika dhe fjalori (19–38), përgjigja e detyrës është një numër, një fjalë ose disa fjalë të shkruara pa hapësira ose shenja pikësimi.
• Seksioni 4: Të shkruarit (39–40), përbëhet nga dy detyra - shkrimi i një letre personale dhe një deklarate me elemente arsyetimi.

Përgatitja për Provimin e Unifikuar të Shtetit në gjuhën gjermane

• Merrni testet e Provimit të Unifikuar të Shtetit në internet falas pa regjistrim ose SMS. Testet e paraqitura janë identike në kompleksitet dhe strukturë me provimet aktuale të zhvilluara në vitet përkatëse.
• Shkarkoni

Provimi i Unifikuar i Shtetit (Provimi i Unifikuar i Shtetit) në gjermanisht përbëhet nga katër seksione:

- Duke dëgjuar
- Leximi
- Gramatika dhe fjalorin
- Letër

Më parë, maturantët kalonin edhe pjesën me gojë (Të folurit) pas një provimi me shkrim, ku duhej të zhvillonin një dialog kokë më kokë me një mësues të një shkolle tjetër, si dhe të paraqisnin një monolog të detajuar për një temë të propozuar. Më pas me gojë pjesë e Provimit të Unifikuar të Shtetit anulohet dhe provimi i sotëm përbëhet vetëm nga katër pjesët e sipërpërmendura.

Detyrat e Provimit të Unifikuar të Shtetit ndahen në 3 kategori - A, B dhe C.

Kërkimet Pjesa A përfaqësojnë të ashtuquajturën zgjedhje të shumëfishtë, ku ofrohen tre ose katër opsione përgjigjeje për secilën pyetje dhe nga opsionet e propozuara duhet të zgjidhni atë të saktë.

Pjesa B disi më të ndërlikuara, mund të ketë detyra të dy llojeve kryesore: a) plotësoni boshllëqet në tekst, duke e vendosur opsionin e propozuar në formën e duhur gramatikore; b) dhënë, për shembull, gjashtë tekste dhe shtatë tituj për to - ju duhet të gjeni një shtesë dhe të lidhni ato të mbetura me njëri-tjetrin. Këtu përgjigjet janë dhënë tashmë, thjesht duhet t'i vendosni ato në formën e duhur gramatikore, ose t'i lidhni përgjigjet me pyetjet, duke hedhur poshtë opsionin shtesë.

Pjesa C- kjo është tashmë aerobatikë, këtu duhet të hartoni vetë një tekst të strukturuar koherent, duke përdorur saktë gramatikën dhe fjalorin.

Koha totale e provimit është 180 minuta.

Tingëllon e frikshme. Por në realitet nuk është kështu. Ka disa truke për të përballuar më mirë çdo lloj detyre dhe për të kursyer kohë. Më poshtë do të shohim se cilat detyra mund të gjenden në secilën pjesë dhe si t'i zgjidhim më mirë ato.

1. Dëgjimi

Strategjia e suksesit: kaloni pyetjet e detyrës në tekst dhe përgjigjet përpara se të dëgjoni! Në një kohë kur në rusisht ata do të thonë "Tani do të përfundoni detyrat e dëgjimit. Çdo tekst do të lexohet dy herë…” nuk duhet ta dëgjoni këtë, por lexoni vetë detyrat! Pra, në vend të 20 sekondave të kërkuara, do të keni disa herë më shumë kohë për të lexuar opsionet e pyetjeve dhe përgjigjeve. Ndonjëherë, edhe para se të dëgjoni tekstin, mund të supozoni se një nga opsionet është e pasaktë, sepse thjesht tingëllon shumë e palogjikshme.

Shembull:Wollte Peter nach seinem Studium arbeiten?
1) bei einem Automobilhersteller në Gjermani
2) bei einem großem Autokonzern në den SHBA
3) në der Großen Autowerkstatt bei seinem Vater

Logjika e arsyetimit: Opsioni numër tre tingëllon mjaft i palogjikshëm - në dy opsionet e para theksi është në vendin - Deutschland ose SHBA ka shumë të ngjarë, njëri prej tyre do të jetë i saktë; Por në opsionin e tretë, si në të dytin, është fjala "groß", ndoshta këtu donin të të kapnin. Prandaj, kur dëgjojmë, edhe nëse fjalët individuale nuk janë të qarta, ose teksti përdor sinonime (për shembull, Produzent në vend të Hersteller, ose Unternehmen në vend të Konzern), i kushtojmë vëmendje a) vendit, b) vendit - fabrikës ose punishtes prodhuese. . Kjo qasje kursen shumë kohë dhe ju lejon të përqendroheni!

Gjëja kryesore është të përqendroheni në dëgjimin dhe të transferoni me kujdes opsionet e sakta në formularin e përgjigjes! Njoftuesit do ta lexojnë tekstin qartë, dy herë, edhe nëse ndonjë fjalë mbetet e paqartë, mos u frikësoni, detyra sigurisht që mund të zgjidhet pa këtë fjalë! Dhe - fitojmë kohë për të lexuar pyetjet duke përdorur një truk të vogël, i cili u përmend më lart.

2. Të lexuarit

Në detyrën e parë, do t'ju duhet të zgjidhni përputhjet midis teksteve të vogla (5-6 rreshta në vëllim) dhe titujve për to. Një titull do të jetë i tepërt, kështu që autorët e provimit i formulojnë ato qëllimisht në mënyrë që të duket sikur dy tituj i përshtaten një teksti. Mendoni se ku është kapja dhe pse një nga dy opsionet e ngjashme është e pasaktë.

Strategjia e suksesit: Së pari, lexoni shpejt pyetjet me përgjigje, pastaj tekstin! Kur lexojmë një tekst, ne nuk përpiqemi të kuptojmë fjalë për fjalë dhe të përkthejmë çdo fjali - ne e kapim kuptimin! Shikojmë se ku gjenden në tekst fjalët dhe frazat nga pyetjet dhe çfarë thuhet për secilën nga pyetjet. Ndoshta përgjigjja e pyetjes së parë gjendet vetëm në paragrafin e dytë të tekstit, dhe ju tashmë e keni lexuar fjalinë e dytë nga paragrafi i parë për pesë minuta në raundin e tretë - më kot! Prandaj, është e rëndësishme që së pari të njiheni me pyetjet dhe vetëm atëherë të filloni të lexoni vetë tekstin.

3. Gramatika dhe fjalori

Për shembull, duke pasur parasysh fjalinë: Wo die Traumziele der Deutschen Liegen, _________ man auf den Landeskarten des neu erschienenen Reiseführers „Desination 2013“ von Marco Polo sehen.
Dhe pranë kësaj fjalie ka një folje KÖNNEN, i cili duhet të futet në vend të një bosh në formën e saktë. Burri bit tashmë na tregon se përgjigjja e saktë do të ishte kann.

Për shembull, duke pasur parasysh fjalinë e mëposhtme: Auch die ____________ Gazetar haben über die letzten Wahlen im Busndestag berichtet.
Dhe pranë saj është fjala FRANKREICH, nga i cili fillimisht do të bëjmë një mbiemër Französisch(sepse tashmë ka një emër në frazën tonë - Gazetar), dhe më pas do ta vendosim këtë mbiemër në në formën e kërkuar - Französischen.

Strategjia e suksesit: saktë dhe qartë, në përputhje me standardet, futni përgjigjet tuaja nga pjesa B në formularin e përgjigjeve! Kushtojini vëmendje të veçantë drejtshkrimit të ü, ö, ä dhe ß - për këtë ju duhet të lexoni udhëzimet paraprakisht! Kur përgatiteni për provim, duhet gjithashtu të rishikoni intensivisht gramatikën - ulja e emrave dhe mbiemrave, mbaresat, shumësi, përjashtimet nga rregullat (pasi ato më së shpeshti kapen!), format e kohës së foljeve (sidomos në kohën e kaluar).

4. Letër

Detyra e parë e kësaj pjese (C1) është shkrimi. Letrat mund të jenë formale (letra zyrtare për të huajt) dhe joformale (letra miqve ose të njohurve, kartolina). Ato ndryshojnë nga njëri-tjetri, para së gjithash, në dizajnin e tyre: do të fillojmë një letër miqësore me një përshëndetje joformale, do t'ju drejtohemi si "ju" dhe gjithashtu do të përfundojmë joformalisht. Në këtë detyrë, me shumë mundësi do t'ju kërkohet të shkruani një përgjigje ndaj një letre nga një mik ose i njohur nga Gjermania (ose një kartolinë). Në këtë rast, detyra, natyrisht, do të tregojë atë që do të duhet të përmendni në letrën tuaj (për shembull, pyesni më në detaje për një ngjarje, bëni disa pyetje për një temë të caktuar, etj.)

Strategjia e suksesit: Vlen të mësoni paraprakisht frazat standarde të përshëndetjes dhe lamtumirës, ​​duke i kushtuar vëmendje të veçantë presjeve (në gjermanisht, rregullat e pikësimit janë të ndryshme nga rusishtja!). Është shumë e rëndësishme të ndiqni strukturën e sugjeruar nga ekzaminuesit - nëse detyra thotë se duhet të bëni tre pyetje për temën në fund, atëherë duhet të bëni tre pyetje, jo pesë ose dy. Dhe gjithmonë në temë, në këtë rast pyetje si "Si jeni?" dhe "Çfarë ka të re?" nuk do të merren parasysh.

Këtu është një shembull se si mund të filloni dhe të përfundoni një letër:

Përshëndetje Anna, / Liebe Anna,

Danke für deinen letzten Brief und die Postkarte aus Berlin.
Hat mich sehr gefreut zu erfahren, dass…
…
Freue mich tullac von dir zu hören!

Viele Grüße / Liebe Grüße
Lena Iwanowa

Strategjia e suksesit: Në shtëpi, sigurohuni që të praktikoni shkrimin e teksteve argumentuese për tema të ndryshme. Thjesht dilni me teza për tema krejtësisht të ndryshme (gjermanisht: “Pa njohuri të gjermanishtes në bota moderne nuk mund të mbijetojë”, Internet: “Mësimi online hap një epokë të re në arsim”, sport e kështu me radhë) dhe gjeni argumente pro dhe kundër në gjermanisht. Pasi keni shkruar dhjetë herë një ese të tillë, së pari, nuk humbni kohë duke organizuar tekstin dhe përzgjedhjen e frazave hyrëse (sepse tashmë e dini përmendësh ku do të filloni dhe si do ta përfundoni), dhe së dyti, në përgjithësi. Do të gjejë më shpejt argumentet pro dhe kundër. Është e rëndësishme të mbani mend: thjesht nuk do të ketë kohë për të shkruar të gjithë tekstin së pari plotësisht në një draft, dhe pastaj ta rishkruani atë në një kopje të pastër pa gabime! Prandaj, në draft shkruajmë vetëm një skicë (plan) + argumentet kryesore pro dhe kundër, pa fraza hyrëse!

Frazat hyrëse duhet të vijnë natyrshëm pasi të keni shkruar një ese testimi dhjetë herë. Gjatë një trajnimi të tillë, do të zhvillohet një grup frazash që mund të përdoren si kornizë kur shkruani ndonjë tekst të këtij lloji.

Për shembull, mund të filloni një ese duke ripërsëritur pyetjen nga detyra me fjalët tuaja dhe duke bërë një pyetje retorike si p.sh. Stimmt das wirklich kështu?

Pjesa kryesore mund të ndërtohet duke përdorur fraza dhe ndërtime hyrëse:

Erstens, … Zweitens, … Drittens,…
Einerseits….. Andererseits…… Außerdem….
Dafür spricht die Tatsache, dass… Dagegen spricht, dass…
Ein Argument dafür ist….. Ein Argument dagegen ist /wäre, dass….

Kundërargumentet mund të paraprihen nga një pyetje retorike si p.sh A ishte spricht gegen….? ose fjalë hyrëse dhe dizajne andererseits, eine andere Meinung ist /wäre, dagegen spricht die Tatsache, dass… dhe të tjerë.

Pasi të keni renditur, le të themi, tre argumente pro dhe dy argumente kundër, duhet të peshoni të mirat dhe të këqijat: Wenn man die Vorteile und Nachteile vergleicht, kann man sehen, dass...- dhe shprehni mendimin tuaj: Meiner Meinung nach,…. /Ich bin der Meinung, dass… / Ich bin davon überzeugt, dass…

Dhe paragrafi i fundit është përfundimi: Zusammenfassend kann man sagen, dass… / Zum Schluss möchte ich betonen, dass…

INSTITUCIONI AUTONOM ARSIMOR KOMUNAL "SHKOLLA E MESME"

№25" Balakovo, rajoni i Saratovit

413840, rajoni i Saratovit, Balakovo. St. Vëllezërit Zakharov, 8a. Tel.: (8 845 3) 351635

Përgatitja për pjesën me shkrim të Provimit të Unifikuar të Shtetit në gjuhën gjermane. Strategji për sukses.

Përgatitur nga një mësuese gjermane
kategoria më e lartë e kualifikimit

Shkolla e mesme Nr. 25 MAOU

Reznik T.I.

Balakovo 27.03. 2016

Provimi i Unifikuar i Shtetit në gjuhën gjermane është një nga provimet me zgjedhje për maturantët. Për nga struktura dhe kompleksiteti i tij, praktikisht nuk dallon nga provimet e tjera përfundimtare në gjuhë të huaja. Vështirësia kryesore e këtij provimi është sasi të mëdha detyra – 46 me një kohë shumë të kufizuar – 180 minuta (3 orë). Kështu, duhen më pak se katër minuta për të përfunduar një detyrë.

Duke u njohur me informacione të përgjithshme në lidhje me provimin, mund të filloni menjëherë përgatitjen. Versioni 2016 i Provimit të Unifikuar të Shtetit KIM nuk ndryshon ndjeshëm nga viti i kaluar, rezultati kalues ​​është rritur dhe numri i detyrave është ulur.

Provimi i Unifikuar i Shtetit në gjermanisht

Ashtu si në shumicën e provimeve të gjuhëve të huaja, rezultati minimal për gjuhën gjermane është 17 pikë parësore, që kur përkthehet në pikë testimi është e barabartë me 22. Për të kapërcyer pragun me pikë minimale, mjafton të shënoni 17 pikë parësore, që është ekuivalente. deri në 17 detyra të zgjidhura saktë nga pjesa 3 ose 2 dhe 3.

Struktura e testit të Provimit të Unifikuar të Shtetit në gjuhën gjermane

Në vitin 2016, testi përbëhet nga katër seksione, duke përfshirë 40 detyra.

Seksioni 1: Dëgjimi (1–9), përgjigjet e detyrave janë një numër ose një sekuencë numrash.

Seksioni 2: Leximi (10–18), përgjigjet e detyrave janë një numër ose një sekuencë numrash.

Seksioni 3: Gramatika dhe fjalori (19–38), përgjigja e detyrës është një numër, një fjalë ose disa fjalë të shkruara pa hapësira ose shenja pikësimi.

Seksioni 4: Të shkruarit (39–40), përbëhet nga dy detyra - shkrimi i një letre personale dhe një deklarate me elemente arsyetimi.

Detyrat e Provimit të Unifikuar të Shtetit ndahen në 3 kategori - A, B dhe C.

Detyrat në Pjesën A janë të ashtuquajturat zgjedhje të shumëfishta, ku për secilën pyetje ofrohen tre ose katër opsione përgjigjeje dhe nga opsionet e propozuara duhet të zgjidhni atë të saktë.

Pjesa B është disi më e vështirë mund të ketë detyra të dy llojeve kryesore: a) plotësoni boshllëqet në tekst, duke e vendosur opsionin e propozuar në formën e duhur gramatikore; b) dhënë, për shembull, gjashtë tekste dhe shtatë tituj për to - ju duhet të gjeni një shtesë dhe të lidhni ato të mbetura me njëri-tjetrin. Këtu përgjigjet janë dhënë tashmë, thjesht duhet t'i vendosni ato në formën e duhur gramatikore, ose t'i lidhni përgjigjet me pyetjet, duke hedhur poshtë opsionin shtesë.

Pjesa C është tashmë një aerobatikë këtu ju duhet të hartoni vetë një tekst të strukturuar koherent, duke përdorur saktë gramatikën dhe fjalorin.

Koha totale e provimit është 180 minuta.

Tingëllon e frikshme. Por në realitet nuk është kështu. Ka disa truke për të përballuar më mirë çdo lloj detyre dhe për të kursyer kohë. Ne do të shikojmë se cilat detyra mund të gjenden në secilën pjesë dhe si t'i zgjidhim më mirë ato.

1. Të dëgjuarit

Kjo pjesë kryesisht teston se sa mirë e kuptoni gjermanishten me vesh. Folësi do të përsërisë çdo detyrë dy herë me një pauzë prej rreth 15 sekondash.

Strategjia e suksesit : Kaloni pyetjet e detyrës në tekst dhe përgjigjet përpara se të dëgjoni! Në një kohë kur në rusisht ata do të thonë "Tani do të përfundoni detyrat e dëgjimit. Çdo tekst do të lexohet dy herë…” Nuk duhet ta dëgjoni këtë, por lexoni vetë detyrat! Pra, në vend të 20 sekondave të kërkuara, do të ketë disa herë më shumë kohë për të lexuar pyetjet dhe për t'iu përgjigjur opsioneve për to. Ndonjëherë, edhe para se të dëgjoni tekstin, mund të supozoni se një nga opsionet është e pasaktë, sepse thjesht tingëllon shumë e palogjikshme.

Nëse një student ka dy opsione të ngjashme që ndryshojnë nga njëra-tjetra në një detaj të vogël, duhet t'i kushtoni vëmendje këtij detaji - mbase kjo është ajo ku autorët e detyrës donin t'ju kapnin!

Shembull: Wollte Peter nach seinem Studium arbeiten?

1) bei einem Automobilhersteller në Gjermani

2) bei einem großem Autokonzern në den SHBA

3) në der Großen Autowerkstatt bei seinem Vater

Logjika e arsyetimit: Opsioni numër tre tingëllon mjaft i palogjikshëm - në dy opsionet e para theksi është te vendi - Deutschland ose SHBA, me shumë mundësi njëri prej tyre do të jetë i saktë. Por në opsionin e tretë, si në të dytin, është fjala "groß", ndoshta këtu donin të të kapnin. Prandaj, kur dëgjojmë, edhe nëse fjalët individuale nuk janë të qarta, ose teksti përdor sinonime (për shembull, Produzent në vend të Hersteller, ose Unternehmen në vend të Konzern), i kushtojmë vëmendje a) vendit, b) vendit - fabrikës ose punishtes prodhuese. . Kjo qasje kursen shumë kohë dhe ju lejon të përqendroheni!

Ata gjithashtu do t'ju lejojnë të dëgjoni disa deklarata që do të duhet të lidhen me titujt ose temat. Më pas do të tingëllojë një dialog, të cilit do t'ju ofrohen detyra për të zgjedhur sipas parimit richtig / falsch / steht nicht im Text. Dhe në fund do të ketë një intervistë, e ndjekur nga 9-10 pyetje, ku nga tre opsionet e përgjigjeve do t'ju duhet të zgjidhni një të saktë.

Gjëja kryesore është të përqendroheni në dëgjimin dhe të transferoni me kujdes opsionet e sakta në formularin e përgjigjes! Njoftuesit do ta lexojnë tekstin qartë, dy herë, edhe nëse ndonjë fjalë mbetet e paqartë, mos u frikësoni, detyra sigurisht që mund të zgjidhet pa këtë fjalë! Dhe - fitojmë kohë për të lexuar pyetjet duke përdorur një truk të vogël, i cili u përmend më lart.

2. Lexim

Ky seksion do të testojë nëse nxënësi mund ta kuptojë mirë tekstin e shkruar, gjë që tashmë është e qartë nga titulli i kësaj pjese. Shumica e njerëzve e perceptojnë tekstin e shkruar më lehtë se sa duke dëgjuar, kështu që të gjithë mund ta përballojnë këtë pjesë të provimit pa asnjë problem.

Në detyrën e parë do t'ju duhet të zgjidhni përputhjet midis teksteve të vogla (5-6 rreshta në vëllim) dhe titujve për to. Një titull do të jetë i tepërt, kështu që autorët e provimit i formulojnë ato qëllimisht në mënyrë që të duket sikur dy tituj i përshtaten një teksti. Ju duhet të mendoni se ku është kapja dhe pse një nga dy opsionet e ngjashme është e pasaktë.

Strategjia për sukses: së pari, lexoni shpejt pyetjet me përgjigje, pastaj tekstin! Kur lexojmë një tekst, ne nuk përpiqemi të kuptojmë fjalë për fjalë dhe të përkthejmë çdo fjali - ne e kapim kuptimin! Shikojmë se ku gjenden në tekst fjalët dhe frazat nga pyetjet dhe çfarë thuhet për secilën nga pyetjet. Ndoshta përgjigja e pyetjes së parë do të gjendet vetëm në paragrafin e dytë të tekstit, dhe ju tashmë e keni lexuar fjalinë e dytë nga paragrafi i parë për pesë minuta në raundin e tretë - më kot! Prandaj, është e rëndësishme që së pari të njiheni me pyetjet dhe vetëm atëherë të filloni të lexoni vetë tekstin.

3. Gramatika dhe fjalori

Gjithçka është e thjeshtë këtu - pa truke, interpretim minimal, njohuri maksimale të pastër të gramatikës dhe kuptim të fjalorit. Në detyrat B4-B10 do të jepen fjali dhe fjalë për to, të cilat duhet të futen në boshllëqe në formën e duhur gramatikore.

Për shembull, dhënëoferta: Wo die Traumziele der Deutschen liegen, _________ man auf den Landeskarten des neu erschienenen Reiseführers „Desination 2013“ von Marco Polo sehen.

Dhe pranë kësaj fjalie është folja KÖNNEN, e cila duhet të futet në vend të boshllëkut në formën e duhur. Njeriu bit tashmë na thotë se përgjigja e saktë është kann.

Detyrat B11-B16 janë të ngjashme me ato të mëparshme, me ndryshimin që së pari duhet të transformoni fjalën: për shembull, bëni një folje me të njëjtën rrënjë nga një emër (Arbeit - arbeiten, aufmerksam - Aufmerksamkeit, Frankreich - französisch, etj. .), dhe pastaj në gramatikisht të dëshiruar futeni këtë fjalë në një fjali.

Për shembull, dhënëKëtutë tillaoferta: Auch die ____________ Journalisten haben über die letzten Wahlen im Busndestag berichtet.

Dhe pranë saj është fjala FRANKREICH, nga e cila fillimisht do të bëjmë mbiemrin französisch (sepse tashmë ka një emër në frazën tonë - Journalisten), dhe më pas do ta vendosim këtë mbiemër në formën e kërkuar - französischen.

Së fundi, në pjesën e "gramatikës", do të ketë disa pyetje mjaft të thjeshta nga pjesa A, ku do t'ju duhet të zgjidhni atë të saktë nga katër opsionet në një tekst me boshllëqe (përsëri, me zgjedhje të shumëfishta).

Ne rekomandojmë të shpenzoni rreth 40 minuta për të përfunduar detyrat në këtë seksion.

Strategjia e suksesit : saktë dhe qartë, në përputhje me standardet, futni përgjigjet tuaja nga pjesa B në formularin e përgjigjeve! Kushtojini vëmendje të veçantë drejtshkrimit të ü, ö, ä dhe ß - për këtë ju duhet të lexoni udhëzimet paraprakisht! Gjatë përgatitjes për provim, duhet gjithashtu të rishikoni intensivisht gramatikën - rënien e emrave dhe mbiemrave, mbaresat, shumësin, përjashtimet nga rregullat (pasi ato më së shpeshti kapen!), format e kohës së foljeve (sidomos në kohën e kaluar).

4. Letër

Pjesa e shkruar përbëhet nga dy detyra, ku do të keni mundësinë të demonstroni nivelin tuaj të njohjes së gjuhës gjermane në të gjithë lavdinë e saj. Këtu teksti i shkruar do të kontrollohet për pajtueshmërinë me kërkesat e specifikuara në detyrë - vëllimi, tema, struktura. Përveç kësaj, zgjedhja e fjalorit dhe strukturave gramatikore është shumë e rëndësishme! Gabimet do të zvogëlojnë rezultatin tuaj, kështu që është më mirë të shkruani më pak, por më mirë.

Detyra e parë e kësaj pjese (C1) është shkrimi. Letrat mund të jenë formale (letra zyrtare për të huajt) dhe joformale (letra miqve ose të njohurve, kartolina). Ato ndryshojnë nga njëri-tjetri, para së gjithash, në dizajnin e tyre: do të fillojmë një letër miqësore me një përshëndetje joformale, do t'ju drejtohemi si "ju" dhe gjithashtu do të përfundojmë joformalisht. Në këtë detyrë, me shumë mundësi do t'ju kërkohet të shkruani një përgjigje ndaj një letre nga një mik ose i njohur nga Gjermania (ose një kartolinë). Në këtë rast, detyra, natyrisht, do të tregojë atë që duhet të përmendni në letrën tuaj (për shembull, pyesni më në detaje për një ngjarje, bëni disa pyetje për një temë të caktuar, etj.)

Strategjia e suksesit : Vlen të mësoni paraprakisht frazat tipike përshëndetëse dhe lamtumire, duke i kushtuar vëmendje të veçantë presjeve (në gjermanisht, rregullat e pikësimit janë të ndryshme nga rusishtja!). Është shumë e rëndësishme të ndiqni strukturën e sugjeruar nga ekzaminuesit - nëse detyra thotë se duhet të bëni tre pyetje për temën në fund, atëherë duhet të bëni tre pyetje, jo pesë ose dy. Dhe gjithmonë në temë, në këtë rast pyetje si "Si jeni?" dhe "Çfarë ka të re?" nuk do të merren parasysh.

Këtu është një shembull se si mund të filloni dhe të përfundoni një letër:

Përshëndetje Anna, / Liebe Anna,

danke für deinen letzten Brief und die Postkarte aus Berlin.

Hat mich sehr gefreut zu erfahren, dass…

Freue mich tullac von dir zu hören!

Viele Grüße / Liebe Grüße

Lena Iwanowa

Në detyrën e dytë të pjesës së shkruar të C2, do t'ju duhet të shkruani një deklaratë të detajuar (në thelb, një mini-ese ose ese) mbi temën e propozuar. Këtu do të merret parasysh se sa në mënyrë logjike dhe të strukturuar studenti i shpreh mendimet dhe argumentet e tij - natyrisht, në gjermanisht. Është shumë e rëndësishme t'i përmbaheni vëllimit dhe strukturës së propozuar nga ekzaminuesit, si: hyrja, pjesa kryesore (argumentet pro dhe kundër, mendimi juaj personal), përfundimi.

Strategjia e suksesit : Sigurohuni që të praktikoni në shtëpi shkrimin e teksteve argumentuese për tema të ndryshme. Thjesht dilni me teza për tema krejtësisht të ndryshme (gjermanisht: "Nuk mund të jetosh në botën moderne pa ditur gjermanisht", internet: "Mësimi në internet hap një epokë të re në arsim, sport, etj.) dhe gjeni argumente pro dhe kundër në gjermanisht. Pasi keni shkruar dhjetë herë një ese të tillë, së pari, nuk humbni kohë duke organizuar tekstin dhe përzgjedhjen e frazave hyrëse (sepse tashmë e dini përmendësh ku do të filloni dhe si do ta përfundoni), dhe së dyti, në përgjithësi. Do të gjejë më shpejt argumentet pro dhe kundër. Është e rëndësishme të mbani mend: thjesht nuk do të ketë kohë për të shkruar të gjithë tekstin së pari plotësisht në një draft, dhe pastaj ta rishkruani atë në një kopje të pastër pa gabime! Prandaj, në draft shkruajmë vetëm një skicë (plan) + argumentet kryesore pro dhe kundër, pa fraza hyrëse!

Frazat hyrëse duhet të vijnë natyrshëm pasi të keni shkruar një ese testimi dhjetë herë. Gjatë një trajnimi të tillë, do të zhvillohen një grup frazash që mund të përdoren si kornizë kur shkruani çdo tekst të këtij lloji.

Për shembull, mund të filloni një ese duke ripërsëritur pyetjen nga detyra me fjalët tuaja dhe duke bërë një pyetje retorike si Stimmt das wirklich kështu?

Pjesa kryesore mund të ndërtohet duke përdorur fraza dhe ndërtime hyrëse:

Erstens, … Zweitens, … Drittens,…

Einerseits….. Andererseits…… Außerdem….

Dafür spricht die Tatsache, dass… Dagegen spricht, dass…

Ein Argument dafür ist….. Ein Argument dagegen ist /wäre, dass….

KundërargumentetMundparathënieretorikepyetjellojiA ishte spricht gegen….?osehyrësefjalëtDhedizajneandererseits, eine andere Meinung ist /wäre, dagegen spricht die Tatsache, dass…Dhetë tjerët.

Duke renditur, le të themi, treargumentpërDhedyargumentkundër, duhet tëpeshojnëproDhekundër: Wenn man die Vorteile und Nachteile vergleicht, kann man sehen, dass... –Dheshprehintuajatopinion: Meiner Meinung nach, …. /Ich bin der Meinung, dass… / Ich bin davon überzeugt, dass…

DHEe funditparagrafi – përfundimi: Zusammenfassend kann man sagen, dass… / Zum Schluss möchte ich betonen, dass…

E rëndësishme: një strukturë e qartë do t'ju lejojë të mos shpërqendroheni nga ideja kryesore dhe të mos humbni ujë, dhe gjithashtu do të kurseni kohë në tranzicionet logjike. Për pjesën e shkruar ndahen 80 minuta, kështu që është e rëndësishme të shpërndani siç duhet këtë kohë dhe përpjekje: për shembull, ndani 20-30 minuta për të shkruar (20 minuta për përgatitjen dhe hartimin, 10 minuta për shkrimin në kopjen përfundimtare). Ju duhet të shpenzoni më shumë kohë në ese, le të themi 40-50 minuta (20-25 minuta për përgatitjen dhe draftin e përafërt, 10 minuta për të shkruar në kopjen përfundimtare). Në pesë minutat e mbetura të kohës totale, ia vlen të rilexoni ato që keni shkruar dhe të korrigjoni gabimet që ju ranë në sy pas një leximi.