Shndërrimi i biologjisë Oge i rezultateve parësore në rezultatet e testit. Biologjia
INSTITUTI FEDERAL I MASJEVE PEDAGOGJIKE
OGE kryhet në përputhje me Ligji federal datë 29 dhjetor 2012 Nr 273-FZ “Për arsimin në Federata Ruse» me qëllim të certifikimit përfundimtar shtetëror të maturantëve bazuar në materialet e provimit të zhvilluara në mënyrë qendrore në 14 lëndë akademike. Rezultatet e provimit mund të përdoren gjatë pranimit të nxënësve në klasa të specializuara në shkollat e mesme.
Shkallët e zhvilluara nga specialistët e FIPI për konvertimin e pikave parësore në nota në një shkallë prej pesë pikësh për duke kryer OGE janë të NATYRËS REKOMANDITUES.
Shkalla e shndërrimit të pikës parësore për përfundimin e punës së provimit në notë në një shkallë pesëpikëshe.
Matematika.
2018
Numri maksimal i pikëve që mund të marrë një i testuar për të kryer të gjithë punën e provimit është 32 pikë. Nga këto, për modulin “Algjebër” - 20 pikë, për modulin "Gjeometria" - 12 pikë, për modulin "Matematikë reale" - 7 pikë.
Rezultati minimal i rekomanduar i punës së provimit, që tregon zotërimin e komponentit federal të standardit arsimor në fushën lëndore "Matematika", është 8 pikë në total për plotësimin e detyrave të të dy moduleve, me kusht që të paktën 2 pikë nga këto. janë marrë në modulin "Gjeometria".
0-7 pikë - shënoni "2"
8-14 pikë - shënoni "3"
15-21 pikë - shënoni "4"
22-32 pikë - shënoni "5"
-
: 18 pikë, nga të cilat të paktën 6 në gjeometri;
- për profilin ekonomik: 18 pikë, nga të cilat të paktën 5 në gjeometri;
-
: 19 pikë, nga të cilat të paktën 7 në gjeometri.
2017
Rezultati minimal i rekomanduar i punës së provimit, që tregon zotërimin e komponentit federal të standardit arsimor në fushën lëndore "Matematika", është 8 pikë në total për kryerjen e detyrave në të tre modulet, me kusht që të paktën 3 pikë prej tyre. janë në modulin “Algjebër”, të paktën 2 pikë në modulin “Gjeometria” dhe të paktën 2 pikë në modulin “Matematikë reale”.
Shkalla e shndërrimit të pikës totale për përfundimin e punës së provimit në tërësi në notë në matematikë
0-7 pikë - shënoni "2"
8-14 pikë - shënoni "3"
15-21 pikë - shënoni "4"
22-32 pikë - shënoni "5"
Rezultatet e provimit mund të përdoren gjatë pranimit të studentëve në klasa të specializuara shkolla e mesme. Një udhëzues për përzgjedhjen në klasa të specializuara mund të jenë tregues, shembuj të kufijve të poshtëm të të cilëve janë dhënë më poshtë:
- për profilin e shkencave natyrore: 18 pikë, nga të cilat të paktën 10 në algjebër, të paktën 6 në gjeometri;
- për profilin ekonomik: 18 pikë, nga të cilat të paktën 9 në algjebër, 3 në gjeometri, 5 në matematikë reale;
- për profilin e fizikës dhe matematikës: 19 pikë, nga të cilat të paktën 11 në algjebër, 7 në gjeometri.
2016
Numri maksimal i pikëve që mund të marrë një i testuar për të kryer të gjithë punën e provimit është 32 pikë. Nga këto, për modulin "Algjebër" - 14 pikë, për modulin "Gjeometri" - 11 pikë, për modulin "Matematikë reale" - 7 pikë.
Tabela 2
Shkalla e shndërrimit të pikës totale për përfundimin e punës së provimit në tërësi në notë në matematikë
0-7 pikë - shënoni "2"
8-14 pikë - shënoni "3"
15-21 pikë - shënoni "4"
22-32 pikë - shënoni "5"
Tabela 3
0-4 pikë - shënoni "2"
5-10 pikë - shënoni "3"
11-15 pikë - shënoni "4"
16-20 pikë - shënoni "5"
Tabela 4
0-2 pikë - shënoni "2"
3-4 pikë - shënoni "3"
5 -7 pikë - shënoni "4"
8 -12 pikë - shënoni "5"
2015
Numri maksimal i pikëve që mund të marrë një i testuar për të kryer të gjithë punën e provimit është 38 pikë. Nga këto, për modulin "Algjebër" - 17 pikë, për modulin "Gjeometri" - 14 pikë, për modulin "Matematikë reale" - 7 pikë.
Rezultati minimal i rekomanduar i punës së provimit, që tregon zotërimin e komponentit federal të standardit arsimor në fushën lëndore "Matematika", është 8 pikë në total për kryerjen e detyrave në të tre modulet, me kusht që të paktën 3 pikë prej tyre. janë në modulin “Algjebër”, të paktën 2 pikë në modulin “Gjeometria” dhe të paktën 2 pikë në modulin “Matematikë reale”. Tejkalimi i këtij rezultati minimal i jep të diplomuarit të drejtën për të marrë, në përputhje me kurrikula institucion arsimor, nota përfundimtare në matematikë ose algjebër dhe gjeometri.
Shkallët e rekomanduara për konvertimin e rezultatit parësor në një notë provimi në një shkallë me pesë pikë:
rezultati i përgjithshëm për përfundimin e punës në tërësi - në notën e provimit në matematikë (Tabela 2);
rezultati total për plotësimin e detyrave në lidhje me seksionin "Algjebër" (të gjitha detyrat e modulit "Algjebër" dhe detyrat 14, 15, 16, 18, 19, 20 të modulit "Matematika Reale") - në shenjën e provimit në algjebër ( Tabela 3);
rezultati total për përfundimin e detyrave në lidhje me seksionin "Gjeometria" (të gjitha detyrat e modulit "Gjeometria" dhe detyra 17 e modulit "Matematika e vërtetë") - në pikën e provimit në gjeometri (Tabela 4).
Tabela 2
Shkalla e shndërrimit të pikës totale për përfundimin e punës së provimit në tërësi në notë në matematikë
0-7 pikë - shënoni "2"
8-15 pikë - shënoni "3"
16-22 pikë - shënoni "4"
23-38 pikë - shënoni "5"
Tabela 3
Shkalla për konvertimin e rezultatit total për plotësimin e detyrave në lidhje me seksionin "Algjebër" në një notë në algjebër
0-5 pikë - shënoni "2"
6-11 pikë - shënoni "3"
12-16 pikë - shënoni "4"
17-23 pikë - shënoni "5"
Tabela 4
Shkalla për konvertimin e rezultatit total për plotësimin e detyrave që lidhen me seksionin "Gjeometria" në një notë në gjeometri
0-2 pikë - shënoni "2"
3-4 pikë - shënoni "3"
5 -8 pikë - shënoni "4"
9-15 pikë - shënoni "5"
2014
rezultati i përgjithshëm për përfundimin e punës në tërësi - në notën e provimit në matematikë (Tabela 2);
rezultati total për plotësimin e detyrave në lidhje me seksionin "Algjebër" (të gjitha detyrat e modulit "Algjebër" dhe detyrat 14, 15, 16, 18, 19, 20 të modulit "Matematika Reale") - në shenjën e provimit në algjebër ( Tabela 3);
rezultati total për përfundimin e detyrave në lidhje me seksionin "Gjeometria" (të gjitha detyrat e modulit "Gjeometria" dhe detyra 17 e modulit "Matematika e vërtetë") - në pikën e provimit në gjeometri (Tabela 4).
Kështu, rezultati total i marrë nga një maturant në bazë të rezultateve të Provimit të Shtetit është një tregues objektiv dhe i pavarur i nivelit të përgatitjes së tij. Rezultatet e provimit mund të përdoren gjatë pranimit të nxënësve në klasa të specializuara në shkollat e mesme.
Tabela 2
Shkalla e shndërrimit të pikës totale për përfundimin e punës së provimit në tërësi në notë në matematikë
0-7 pikë - shënoni "2"
8-15 pikë - shënoni "3"
16-22 pikë - shënoni "4"
23-38 pikë - shënoni "5"
Tabela 3
Shkalla për konvertimin e rezultatit total për plotësimin e detyrave në lidhje me seksionin "Algjebër" në një notë në algjebër
0-5 pikë - shënoni "2"
6-11 pikë - shënoni "3"
12-16 pikë - shënoni "4"
17-23 pikë - shënoni "5"
Tabela 4
Shkalla për konvertimin e rezultatit total për plotësimin e detyrave që lidhen me seksionin "Gjeometria" në një notë në gjeometri
0-2 pikë - shënoni "2"
3-4 pikë - shënoni "3"
5 -8 pikë - shënoni "4"
9-15 pikë - shënoni "5"
2013
Numri maksimal i pikëve që mund të marrë një i testuar për kryerjen e të gjithë punës së provimit është 38. Nga këto, për modulin Algjebër - 17 pikë, për modulin Gjeometri - 14 pikë, për modulin e Matematikës Reale - 7 pikë.
Rezultati minimal i rekomanduar i punës së provimit, që tregon zotërimin e komponentit federal të standardit arsimor në fushën lëndore "Matematika", është 8 pikë në total për kryerjen e detyrave në të tre modulet, me kusht që të paktën 3 pikë prej tyre. janë në modulin “Algjebër”, të paktën 2 pikë në modulin “Gjeometria” dhe të paktën 2 pikë në modulin “Matematikë reale”. Kapërcimi i këtij rezultati minimal i jep maturantit të drejtën të marrë, në përputhje me kurrikulën e institucionit arsimor, një notë përfundimtare në matematikë ose algjebër dhe gjeometri.
Duke marrë parasysh analizën e rezultateve të Provimit të Shtetit në matematikë në vitet e mëparshme, dëshirat institucionet arsimore, janë zhvilluar shkallët e rekomanduara për konvertimin e rezultatit parësor në një notë provimi në një shkallë me pesë pikë:
rezultati i përgjithshëm për përfundimin e punës në tërësi - në notën e provimit në matematikë (Tabela 2);
rezultati total për plotësimin e modulit "Algjebër" - në pikën e provimit të algjebrës (Tabela 3);
rezultati total për plotësimin e modulit "Gjeometria" - në pikën e provimit në gjeometri (Tabela 4).
Kështu, rezultati total i marrë nga një maturant në bazë të rezultateve të Provimit të Shtetit është një tregues objektiv dhe i pavarur i nivelit të përgatitjes së tij.
Tabela 2
Shkalla e shndërrimit të pikës totale për përfundimin e punës së provimit në tërësi në notë në matematikë
0-7 pikë - shënoni "2"
8-15 pikë - shënoni "3"
16-22 pikë - shënoni "4"
23-38 pikë - shënoni "5"
Tabela 3
Rezultatet e provimit mund të përdoren gjatë pranimit të nxënësve në klasa të specializuara në shkollat e mesme.
0-2 pikë - shënoni "2"
Shkalla për konvertimin e rezultatit parësor për plotësimin e modulit Algjebër në një notë në algjebër
3-7 pikë - shënoni "3"
8-10 pikë - shënoni "4"
Tabela 4
11-17 pikë - shënoni "5"
Shkalla për konvertimin e rezultatit parësor për plotësimin e modulit "Gjeometria" në një notë në gjeometri
0-1 pikë - shënoni "2"
2-4 pikë - shënoni "3"
4 -7 pikë - shënoni "4"
8-14 pikë - shënoni "5"
2012 Sasia maksimale
Pikët që mund të marrë një i testuar për të kryer të gjithë punën e provimit është 34 pikë. Vlera e rekomanduar e pragut minimal për rezultatin e përgjithshëm për përfundimin e punës së provimit është vendosur në 8 pikë. Kapërcimi i këtij pragu i jep të diplomuarit të drejtën për të marrë një notë në një shkallë me pesë pikë në lëndët fushë arsimore
matematikë (në përputhje me kurrikulën e institucionit arsimor*).
*Nëse një i diplomuar ka studiuar matematikë në dy lëndë - algjebër dhe gjeometri - institucioneve arsimore rekomandohet të lëshojnë nota certifikimi bazuar në notat aktuale dhe përfundimtare të të diplomuarit. (Në këtë rast, notat për provimin nuk jepen.) Kështu, pikët e marra nga maturanti gjatë Provimit të Shtetit janë një tregues objektiv dhe i pavarur i nivelit të përgatitjes së tij, ndërsa niveli i notës shkollore mund të ndryshojë në të ndryshme. institucionet arsimore.
0-7 pikë - shënoni "2"
8-15 pikë - shënoni "3"
Nëse një i diplomuar ka studiuar matematikën si pjesë e një kursi të integruar të matematikës, përveç rezultatit të përgjithshëm, atij i jepet edhe një notë provimi. Rekomandimet për konvertimin e rezultatit total në notë janë dhënë më poshtë. Shenja e certifikimit caktohet në bazë të notave përfundimtare dhe të provimit.
16-19 pikë - shënoni "4"
Rezultatet e provimit mund të përdoren gjatë pranimit të nxënësve në klasa të specializuara në shkollat e mesme. Një udhëzues për përzgjedhjen në klasa të specializuara mund të jetë një tregues, kufiri i poshtëm i të cilit korrespondon me 18 pikë.
2011
0-7 pikë - shënoni "2"
8-14 pikë - shënoni "3"
15-21 pikë - shënoni "4"
22-34 pikë - shënoni "5"
Kufiri i poshtëm i propozuar i pikëve për shënimin “3” është një udhëzues për komisionet e lëndëve territoriale dhe mund të reduktohet, por jo më i ulët se në 7 pikë (7 detyra të përfunduara në pjesën 1).
Rezultatet e provimit mund të përdoren gjatë pranimit të nxënësve në klasa të specializuara në shkollat e mesme. Udhëzimi për përzgjedhjen në klasa të specializuara mund të jetë një tregues, kufiri i poshtëm i të cilit korrespondon me 20 pikë.
2010
0-7 pikë - shënoni "2"
8-14 pikë - shënoni "3"
15-21 pikë - shënoni "4"
22-32 (34) pikë - shënoni "5"
Sistemi i notimit
fletë provimi
në rusisht
PJESA 1
Teksti duke dëgjuar
Le të mendojmë se sa shpesh mërzitemi që nuk e kemi kuptuar dikë? Apo ndoshta ne vuajmë shumë më shpesh sepse ata nuk na kuptojnë? Sigurisht, kjo e fundit ndodh më shpesh.
Kur nuk na kuptojnë, ndihemi të ofenduar. Jemi të mërzitur që prindërit, mësuesit dhe shokët e klasës nuk na kuptojnë. Ne shqetësohemi deri në lot se ata që na pëlqejnë dhe respektojmë nuk na kuptojnë. Jemi të bindur se ne vetë jemi në gjendje t'i kuptojmë dhe i kuptojmë të gjitha, por ja ku janë...
Por për sa kohë që ne jemi të sigurt në këtë, për sa kohë që gjykojmë veten më pak rreptësisht se të tjerët, lind keqkuptimi. Ndoshta duhet të fillojmë nga vetja, duke menduar për atë që na mungon neve? Ndoshta ky është hapi i parë drejt të kuptuarit. A kemi, për shembull, imagjinatë të mjaftueshme? Në fund të fundit, imagjinata, siç vuri në dukje me saktësi një nga shkrimtarët, nuk nevojitet fare për të dalë me diçka të paqenë ose të parealizueshme. Imagjinata duhet për të përqafuar me mendje dhe zemër gjithë pasurinë e jetës, situatat e saj, kthesat e saj, për të parë qoshet e fshehura me syrin e mendjes.
shpirti i njeriut
. Pa imagjinatë nuk ka imazh të botës dhe asnjë imazh të njeriut. Dhe pa këto imazhe, jeta bëhet e sheshtë dhe e thjeshtuar, në të cilën ne jemi të rrethuar vetëm nga modele dhe diagrame, dhe jo nga njerëz të vërtetë.
Por për të kuptuar një person, nuk mjafton vetëm imagjinata, ju duhet gjithashtu vëmendje e madhe ndaj njerëzve, dëshira për të bashkëmoshatar, për të dëgjuar me simpati dashamirës, me pjesëmarrje të përzemërt. Ne kemi nevojë për dhembshuri, e cila na inkurajon të dëgjojmë jo vetëm fjalët, por edhe intonacionin, të shikojmë jo vetëm në të dukshmen, por edhe në të padukshmen. Me një qëndrim të tillë, dallimi në pikëpamje dhe ndjenja nuk kthehet kurrë në keqkuptim.
Kontrollimi dhe vlerësimi i detyrës C1
Tabela 1
Kujdes!
1. Gjatë shkrimit të një prezantimi, i testuari mund të përdorë fjalor që ndryshon nga ai i paraqitur në tekstin burimor ose në informacione rreth tekstit.
2. Numri i paragrafëve në një prezantim të përmbledhur duhet të korrespondojë me numrin e mikrotemave në tekstin burimor.
Përgjigjja e detyrës C1 (përmbledhje e përmbledhur) vlerësohen sipas kritereve të mëposhtme.
Tabela 2
| № | Kriteret për vlerësimin e prezantimit | Pikat |
| IR1 | ||
| duke reflektuar Të gjitha Mikro-temat e renditura në tabelën 1 janë të rëndësishme për perceptimin e tij. | 3 | |
| Ekzaminuesi përcolli përmbajtjen kryesore të tekstit që dëgjoi, Por Kam humbur 1 mikro-teme. | 2 | |
| Ekzaminuesi përcolli përmbajtjen kryesore të tekstit që dëgjoi, Por Kam humbur 2 mikrotema. | 1 | |
| Ekzaminuesi përcolli përmbajtjen kryesore të tekstit që dëgjoi, Por humbi më shumë se 2 mikrotema. | 0 | |
| IR2 | Disponueshmëria e kompresimit të tekstit burimor | |
| Ekzaminuesi përdori një ose më shumë teknika të ngjeshjes së tekstit (përmbajtja, gjuha). | 1 | |
| Ekzaminuesi nuk përdori teknika të kompresimit të tekstit. | 0 | |
| IR3 | ||
| 2 | ||
|
Është bërë 1 gabim logjik, dhe/ose |
1 | |
|
dhe/ose |
0 | |
| Pikët maksimale për paraqitje koncize sipas kritereve IR1–IR3 | 6 | |
PJESA 2
Kontrollimi i detyrave A1–A7; B1–B14
Për e vërtetë kryerja e detyrave pjesa e dytë Fleta e provimit (A1–A7; B1–B14), i testuari merr 1 pikë për çdo detyrë. Për përgjigje e gabuar ose ai mungesa Jepen 0 pikë.
Numri maksimal i pikëve që mund të shënojë një i testuar që ka përfunduar saktë 21 detyra testimi të pjesës së dytë të punës është 21 pikë.
Për plotësimin e detyrave A1–A7 me një përgjigje të zgjedhur, jepet 1 pikë, me kusht që të rrethohet vetëm një numër i përgjigjes së saktë. Nëse dy ose më shumë përgjigje, duke përfshirë atë të saktë, janë të rrethuara dhe të pashkruara, përgjigja nuk numërohet.
Tabela 3
| Puna nr. | Përgjigju |
| A1 | 3 |
| A2 | 2 |
| A3 | 3 |
| A4 | 4 |
| A5 | 4 |
| A6 | 1 |
| A7 | 2 |
Tabela 4
| Puna nr. | Përgjigju | Pikat |
| B1 | fikur<отключилось> < выключиться> <отключиться> | 1 |
| B2 | zgjodhi<выбирать> | 1 |
| B3 | rregulluar<расставить> | 1 |
| B4 | i çuditshëm<диковинные> <диковинный> | 1 |
| B5 | 1, 2, <2, 1> | 1 |
| B6 | 1, 3, <3, 1> | 1 |
| B7 | 3, 4, <4, 3> | 1 |
| B8 | mbulesa tavoline letre<скатерти из бумаги> <скатерть из бумаги> | 1 |
| B9 | Seryoga ishte një artist | 1 |
| B10 | 9, 13, <13, 9> | 1 |
| B11 | 23 | 1 |
| B12 | 2 | 1 |
| B13 | 27 | 1 |
| B14 | 7 | 1 |
PJESA 3
Kontrollimi i detyrës C2.1
Përgjigja e detyrës C2.1 (ese-arsyetimi) vlerësohet sipas kritereve të mëposhtme.
Tabela 5
| № | Kriteret për vlerësimin e esesë-arsyetimit mbi një temë gjuhësore (C2.1) |
Pikat |
| S 1 K1 | Disponueshmëria e një përgjigjeje të arsyeshme për pyetjen e parashtruar | |
| I pyeturi i dha një përgjigje të arsyeshme pyetjes, duke treguar 2 (ose më shumë) funksione të ndryshme të shenjave të pikësimit. | 2 | |
| I pyeturi i dha një përgjigje të arsyeshme pyetjes në tërësi, por tregoi vetëm 1 funksion të shenjave të pikësimit. | 1 | |
| I anketuari nuk ishte në gjendje të jepte një përgjigje të arsyeshme për pyetjen e parashtruar. dhe nuk specifikoi asnjë funksion të shenjave të pikësimit | 0 | |
| S 1 K2 | Disponueshmëria e argumenteve shembull | |
| Ekzaminuesi dha 2 shembuj nga teksti që ilustrojnë 2 funksione të ndryshme të shenjave të pikësimit. | 2 | |
| Ekzaminuesi dha 2 shembuj nga teksti që korrespondojnë me arsyetimet teorike dhe ilustrojnë 1 funksion të shenjave të pikësimit, i testuari dha 1 shembull nga teksti, 1 funksion të shenjave të pikësimit, Ekzaminuesi dha 1 ose 2 shembuj jo nga teksti, por shembujt ilustrojnë 1-2 funksione të shenjave të pikësimit. |
1 | |
| Ekzaminuesi dha 1 ose 2 shembuj nga teksti, por ata nuk përputhen me arsyetimin Ekzaminuesi nuk dha një shembull të vetëm që ilustron funksionet e shenjave të pikësimit. |
0 | |
| S 1 K3 | Integriteti semantik, koherenca e të folurit dhe qëndrueshmëria e paraqitjes | |
| Puna e të ekzaminuarit karakterizohet nga integriteti semantik, koherenca dhe konsistenca e paraqitjes: – nuk ka gabime logjike, sekuenca e paraqitjes nuk është e prishur; – nuk ka shkelje të ndarjes paragrafike të tekstit në vepër. |
2 | |
| Puna e të ekzaminuarit karakterizohet nga integriteti semantik, koherenca dhe konsistenca e paraqitjes, Është bërë 1 gabim logjik, dhe/ose Ka 1 shkelje të ndarjes me paragraf të tekstit në vepër. |
1 | |
| Puna e të ekzaminuarit zbulon një qëllim komunikues, është bërë më shumë se 1 gabim logjik, dhe/ose Janë 2 raste të shkeljes së ndarjes me paragraf të tekstit. |
0 | |
| S 1 K4 | Harmonia kompozicionale e veprës | |
| 1 | ||
| 0 | ||
| Numri maksimal i pikëve për një ese sipas kritereve C 1 K1–C 1 K4 | 7 | |
Kujdes!
zero pikë sipas të gjitha kritereve të verifikimit (C 1 K1–C 1 K4; GK1–GK4, FC1).
shkrim-lexim të shkruarit i testuari dhe saktësia aktuale e fjalës së tij me shkrim vlerësohen veçmas (shih tabelën 7).
Kontrollimi i detyrës C2.2
Përgjigja e detyrës C2.2 (ese-arsyetimi) vlerësohet sipas kritereve të mëposhtme.
Tabela 5
| № | Kriteret për vlerësimin e një ese-arsyetimi mbi një temë, lidhur me analizën e përmbajtjes së tekstit (C2.2) |
Pikat |
| S 2 K1 | Kuptimi i kuptimit të një pjese të tekstit | |
| Ekzaminuesi dha një shpjegim të saktë të përmbajtjes së fragmentit të tekstit. | 1 | |
| Ekzaminuesi dha një shpjegim të gabuar të përmbajtjes së një fragmenti teksti, Nuk ka asnjë shpjegim për përmbajtjen e fragmentit në veprën e të ekzaminuarit. |
0 | |
| S 2 K2 | Disponueshmëria e argumenteve shembull | |
| Ekzaminuesi përmendi 2 shembuj nga teksti që korrespondojnë me shpjegimin e përmbajtjes së këtij fragmenti. | 3 | |
| Ekzaminuesi dha 1 shembull nga teksti që i përgjigjet shpjegimit të përmbajtjes së këtij fragmenti. | 2 | |
| Ekzaminuesi dha shembuj jo nga teksti i lexuar. | 1 | |
| Ekzaminuesi nuk dha një shembull të vetëm për të shpjeguar përmbajtjen e këtij fragmenti. | 0 | |
| S 2 K3 | Integriteti semantik, koherenca e të folurit dhe qëndrueshmëria e paraqitjes | |
| Puna e të ekzaminuarit karakterizohet nga integriteti semantik, koherenca verbale dhe konsistenca e paraqitjes: – nuk ka gabime logjike, sekuenca e paraqitjes nuk është e prishur; – nuk ka shkelje të ndarjes paragrafike të tekstit në vepër. |
2 | |
| Puna e të ekzaminuarit karakterizohet nga integriteti semantik, koherenca dhe konsistenca e paraqitjes, Është bërë 1 gabim logjik, dhe/ose Ka 1 shkelje të ndarjes me paragraf të tekstit në vepër. |
1 | |
| Puna e të ekzaminuarit zbulon një qëllim komunikues, është bërë më shumë se 1 gabim logjik, dhe/ose Janë 2 raste të shkeljes së ndarjes me paragraf të tekstit. |
0 | |
| S 2 K4 | Harmonia kompozicionale | |
| Vepra karakterizohet nga harmonia dhe plotësia kompozicionale nuk ka gabime në ndërtimin e tekstit. | 1 | |
| Veprës i mungon harmonia kompozicionale, mendueshmëria dhe plotësia. | 0 | |
| Numri maksimal i pikëve për një ese sipas kritereve C 2 K1–C 2 K4 | 7 | |
Kujdes!
Nëse eseja është një tekst plotësisht i rishkruar ose i ritreguar, atëherë një punë e tillë vlerësohet zero pikë sipas të gjitha kritereve të verifikimit (C 2 K1–C 2 K4; GK1–GK4, FC1).
Njohuria praktike e të testuarit dhe saktësia reale e të folurit të tij me shkrim vlerësohen në bazë të testit prezantime dhe shkrime në përgjithësi(duke marrë parasysh gabimet bruto dhe jo bruto, të ngjashme dhe heterogjene).
Tabela 7
| Kriteret për vlerësimin e shkrim-leximit dhe saktësinë faktike fjalimi i të ekzaminuarit |
Pikat | |
| GK1 | Pajtueshmëria me standardet drejtshkrimore | |
| Nuk ka gabime drejtshkrimore ose nuk eshte bere me shume se 1 gabim. | 2 | |
| U bënë 2 gabime. | 1 | |
| Janë bërë 3 ose më shumë gabime. | 0 | |
| GK2 | Pajtueshmëria me standardet e pikësimit | |
| Nuk ka gabime pikësimi ose nuk janë bërë më shumë se 2 gabime. | 2 | |
| Janë bërë 3 gabime. | 1 | |
| Janë bërë 4 ose më shumë gabime | 0 | |
| GK3 | Pajtueshmëria me normat gramatikore | |
| Nuk ka gabime gramatikore ose 1 gabim i bere. | 2 | |
| U bënë 2 gabime. | 1 | |
| Janë bërë 3 ose më shumë gabime. | 0 | |
| GK4 | Pajtueshmëria me normat e të folurit | |
| Nuk ka gabime në të folur ose nuk janë bërë më shumë se 2 gabime. | 2 | |
| Janë bërë 3 gabime. | 1 | |
| Janë bërë 4 ose më shumë gabime. | 0 | |
| FC1 | Saktësia faktike e esesë argumentuese | |
| Nuk ka gabime faktike në paraqitjen e materialit, në kuptimin e tekstit, si dhe në kuptimin dhe përdorimin e termave. | 2 | |
| Nuk ka gabime faktike në paraqitjen e materialit, por është bërë 1 gabim në kuptimin e tekstit ose përdorimin e termave. | 1 | |
| I anketuari ka bërë gabime faktike në paraqitjen e materialit, në kuptimin e tekstit, dhe/ose ka 2 ose më shumë gabime në kuptimin dhe përdorimin e termave. |
0 | |
| Numri maksimal i pikëve për ese dhe prezantim sipas kritereve të FC1, GK1–GK4 | 10 | |
Kur vlerësohet shkrim-leximi (GC1–GC4), duhet marrë parasysh vëllimi i paraqitjes dhe përbërjes.
Standardet e specifikuara në Tabelën 7 përdoren për testim dhe vlerësim prezantime dhe ese, vëllimi i përgjithshëm i të cilave është 140–290 fjalë.
Nëse vëllimi i përgjithshëm ese dhe prezantimeështë 70–139 fjalë, atëherë për secilin nga kriteret GK1–GK4 jepet jo më shumë se 1 pikë:
GK1 – 1 pikë jepet nëse nuk ka gabime drejtshkrimore ose është bërë 1 gabim i vogël;
GK2 – 1 pikë jepet nëse nuk ka gabime pikësimi ose është bërë 1 gabim i vogël;
GK3 – 1 pikë jepet nëse nuk ka gabime gramatikore;
GK4 – 1 pikë jepet nëse nuk ka gabime në të folur.
Nëse në paraqitjen dhe përbërjen Në përgjithësi, ka më pak se 70 fjalë, atëherë një punë e tillë sipas kritereve të GK1–GK4 shënohet zero pikë.
Nëse studenti ka përfunduar vetëm një lloji i punës krijuese (qoftë prezantim, ose ese), atëherë vlerësimi sipas kritereve të GK1–GK4 kryhet gjithashtu në përputhje me vëllimin e punës:
nëse vepra përmban të paktën 140 fjalë, atëherë shkrim-leximi vlerësohet sipas tabelës 7;
nëse vepra përmban 70–139 fjalë, atëherë për secilin nga kriteret GK1–GK4 jepet jo më shumë se 1 pikë (shih më lart);
nëse vepra përmban më pak se 70 fjalë, atëherë puna e tillë sipas kritereve të GK1–GK4 vlerësohet me zero pikë.
Pikat maksimale të cilat i testuari mund t'i marrë për të kryer të gjithë punën e provimit, - 44 pikë.
Certifikimi shtetëror (përfundimtar) i maturantëve të shkollave të mesme në formë e re realizuar në vitin 2014 në 14 lëndë. Pikët parësore për përfundimin e punës së Provimit të Shtetit shndërrohen në notë në shkallën 5-pikëshe. Në këtë drejtim, Instituti Federal i Matjeve Pedagogjike (FIPI) publikoi "Rekomandime për përdorimin dhe interpretimin e rezultateve të provimeve për certifikimin shtetëror (përfundimtar) të maturantëve të shkollave të mesme në një formë të re në 2015" (shkarkoni dokumentin). Komisioneve rajonale u jepet e drejta të ndryshojnë shkallën e transferimit të pikëve lart ose poshtë në lëndët e detyrueshme.
Pikët e marra në Testin e Provimit të Shtetit dhe të rillogaritura në një sistem pesëpikësh ndikojnë në notat në certifikatën në lëndën përkatëse. Certifikata përmban mesataren ndërmjet notës së marrë në Provimin e Shtetit dhe notës vjetore në lëndë. Rrumbullakimi bëhet sipas rregullave të matematikës, pra 3.5 rrumbullakohet në 4 dhe 4.5 në 5.
Maturantët mund të mësojnë notat e provimeve nga shkolla e tyre pasi të jetë kontrolluar puna dhe të jenë miratuar rezultatet.
Shkalla për transferimin e pikëve në GJUHËN RUSE
Numri maksimal i pikëve që mund të marrë një i testuar për përfundimin e të gjithë punës së provimit është 39 pikë
Pragu minimal: 15 pikë
* Kriteret dhe shpjegimi për vlerësimin e Provimit Akademik Shtetëror në gjuhën ruse
|
Kriteri |
Shpjegimi i vlerësimit |
Pikat |
|
GK1. Pajtueshmëria me standardet drejtshkrimore |
Nuk ka gabime drejtshkrimore, ose nuk është bërë më shumë se 1 gabim. |
|
|
U bënë 2-3 gabime |
||
|
Janë bërë 4 ose më shumë gabime |
||
|
GK2. Pajtueshmëria me standardet e pikësimit |
Nuk ka gabime pikësimi, ose nuk janë bërë më shumë se 2 gabime |
|
|
U bënë 3-4 gabime |
||
|
Janë bërë 5 ose më shumë gabime |
||
|
GK3. Pajtueshmëria me normat gramatikore |
Nuk ka gabime gramatikore ose 1 gabim i bere |
|
|
2 gabime të bëra |
||
|
Janë bërë 3 ose më shumë gabime |
||
|
GK4. Pajtueshmëria me normat e të folurit |
Nuk ka gabime në të folur, ose nuk janë bërë më shumë se 2 gabime |
|
|
U bënë 3-4 gabime |
||
|
Janë bërë 5 ose më shumë gabime |
Shkalla e konvertimit të pikëve MATEMATIKA
Rezultati fillestar maksimal: 38 pikë (rritur me 5 pikë). Nga këto, për modulin "Algjebër" - 17 pikë, për modulin "Gjeometri" - 14 pikë, për modulin "Matematikë reale" - 7 pikë.
Pragu minimal: 8 pikë (nga të cilat të paktën 3 pikë në modulin "Algjebër", të paktën 2 pikë në modulin "Gjeometri" dhe të paktën 2 pikë në modulin "Matematikë e vërtetë")
Tejkalimi i këtij rezultati minimal i jep maturantit të drejtën për të marrë, në përputhje me kurrikulën e institucionit arsimor, një notë përfundimtare në matematikë (nëse maturanti ka studiuar matematikën si pjesë e një kursi të integruar të matematikës) ose në algjebër dhe gjeometri.
Shkalla e shndërrimit të pikës parësore për përfundimin e punës së provimit në tërësi në notë në matematikë:
Shkalla për konvertimin e rezultatit parësor për plotësimin e modulit të Algjebrës në një pikë në algjebër:
Shkalla për konvertimin e rezultatit primar për plotësimin e modulit të Gjeometrisë në një shenjë në gjeometri:
18 pikë.
Shkalla për transferimin e pikëve në FIZIKË
Rezultati fillestar maksimal: 40 pikë (rritur me 4 pikë)
Pragu minimal: 9 pikë
Rezultatet e provimit mund të përdoren gjatë pranimit të nxënësve në klasa të specializuara në shkollat e mesme. Një udhëzues për përzgjedhjen në klasa të specializuara mund të jetë një tregues me kufirin e poshtëm të të cilit korrespondon 30 pikë.
Shkalla për konvertimin e pikave në KIMI
Shkalla për rillogaritjen e rezultatit parësor për plotësimin e një flete provimi pa një eksperiment të vërtetë
(Versioni demo i OGE në kiminë nr. 1)
Rezultati fillestar maksimal: 34 pikë
Pragu minimal: 9 pikë
Rezultatet e provimit mund të përdoren gjatë pranimit të nxënësve në klasa të specializuara në shkollat e mesme. Një udhëzues për përzgjedhjen në klasa të specializuara mund të jetë një tregues me kufirin e poshtëm të të cilit korrespondon 23 pikë.
Shkalla për rillogaritjen e pikës parësore për përfundimin e punës së provimit me një eksperiment të vërtetë
(Versioni demonstrues i OGE në kiminë nr. 2)
Rezultati fillestar maksimal për të punuar me një eksperiment të vërtetë : 38 pikë.
Pragu minimal: 9 pikë
Rezultatet e provimit mund të përdoren gjatë pranimit të nxënësve në klasa të specializuara në shkollat e mesme. Një udhëzues për përzgjedhjen në klasa të specializuara mund të jetë një tregues kufiri i poshtëm i të cilit korrespondon 25 pikë.
Shkalla e shndërrimit të pikëve në BIOLOGJI
Rezultati fillestar maksimal: 46 pikë
Pragu minimal: 13 pikë
Rezultatet e provimit mund të përdoren gjatë pranimit të nxënësve në klasa të specializuara në shkollat e mesme. Një udhëzues për përzgjedhjen në klasa të specializuara mund të jetë një tregues me kufirin e poshtëm të të cilit korrespondon 33 pikë.
Shkalla e konvertimit të pikëve GJEOGRAFIA
Rezultati fillestar maksimal: 32 pikë
Pragu minimal: 12 pikë
Rezultatet e provimit mund të përdoren gjatë pranimit të nxënësve në klasa të specializuara në shkollat e mesme. Një udhëzues për përzgjedhjen në klasa të specializuara mund të jetë një tregues me kufirin e poshtëm të të cilit korrespondon 24 pikë.
Shkalla e konvertimit të rezultateve të STUDIMIT SOCIAL
Rezultati fillestar maksimal: 39 pikë
Pragu minimal: 15 pikë
Rezultatet e provimit mund të përdoren gjatë pranimit të nxënësve në klasa të specializuara në shkollat e mesme. Një udhëzues për përzgjedhjen në klasa të specializuara mund të jetë një tregues me kufirin e poshtëm të të cilit korrespondon 30 pikë.
Shkalla e konvertimit të rezultateve të HISTORY
Rezultati fillestar maksimal: 44 pikë
Pragu minimal: 13 pikë
Rezultatet e provimit mund të përdoren gjatë pranimit të nxënësve në klasa të specializuara në shkollat e mesme. Një udhëzues për përzgjedhjen në klasa të specializuara mund të jetë një tregues me kufirin e poshtëm të të cilit korrespondon 32 pikë.
Shkalla e transferimit të pikëve sipas LITERATURËS
Rezultati fillestar maksimal: 23 pikë
Pragu minimal: 7 pikë
Rezultatet e provimit mund të përdoren gjatë pranimit të nxënësve në klasa të specializuara në shkollat e mesme. Një udhëzues për përzgjedhjen në klasa të specializuara mund të jetë një tregues me kufirin e poshtëm të të cilit korrespondon 15 pikë.
Shkalla për transferimin e pikëve në SHKENCA E INFORMACIONIT dhe TIK
Rezultati fillestar maksimal: 22 pikë
Pragu minimal: 5 pikë
Rezultatet e provimit mund të përdoren gjatë pranimit të nxënësve në klasa të specializuara në shkollat e mesme. Një udhëzues për përzgjedhjen në klasa të specializuara mund të jetë një tregues me kufirin e poshtëm të të cilit korrespondon 15 pikë.
Shkalla për konvertimin e pikave në një gjuhë të huaj
(ANGLISHT, GJERMANISHT, FRENGJISHT, SPANJISHT)
Rezultati fillestar maksimal: 70 pikë
Pragu minimal: 29 pikë
Rezultatet e provimit mund të përdoren gjatë pranimit të nxënësve në klasa të specializuara në shkollat e mesme. Një udhëzues për përzgjedhjen në klasa të specializuara mund të jetë një tregues me kufirin e poshtëm të të cilit korrespondon 56 pikë.
OGE-2017 në kimi. Shkalla për konvertimin e rezultateve fillore në nota
Në OGE 2017 në kimi, nxënësve të klasës së nëntë do t'u ofrohen 22 detyra ose 24 detyra (në varësi të llojit të provimit), për zgjidhjen e secilës prej tyre mund të merrni nga 1 deri në 5 pikë. Shuma maksimale pikat kryesore do të jetë 34 (nëse OGE merret pa pjesën eksperimentale) ose 38 (nëse janë përfunduar detyrat eksperimentale). Tabelat e mëposhtme tregojnë pikët maksimale që mund të fitohen për secilën detyrë.
Tabela 1. OGE pa pjesë eksperimentale
Tabela 2. OGE me punë laboratorike
| Numri i punës | Pikat maksimale |
| 1-15 | 1 |
| 16-19 | 2 |
| 20 | 3 |
| 21 | 3 |
| 22 | 4 |
| 23 | 5 |
Rezultatet e marra shndërrohen në nota tradicionale. Nëse një nxënës i klasës së nëntë merr më pak se 9 pikë fillore, OGE në kimi konsiderohet i dështuar. Për të marrë një notë "të shkëlqyer", nuk është e nevojshme të zgjidhen të gjitha detyrat e provimit.
Tabela 3. Shndërrimi i rezultateve primare të OGE në nota (OGE pa pjesë eksperimentale)
Tabela 4. Shndërrimi i rezultateve primare të OGE në nota (OGE me punë laboratorike)
Mos harroni se shkalla e rillogaritjes po ndryshon: në vitin 2016 ishte ndryshe, në 2018 do të ndryshojë gjithashtu pak (nëse vetëm për shkak të ndryshimit në strukturën e testit dhe numrit të detyrave). Shifrat e treguara janë të vlefshme vetëm për vitin 2017 dhe vetëm për OGE në kimi.
Shndërrimi i rezultateve primare të OGE në nota
Vendimi përfundimtar merret nga rajonet.
Zhvilluar nga specialistë të FIPI shkallë për konvertimin e pikëve OGE në nota në një shkallë pesë-pikëshe për kryerjen e certifikimit shtetëror (përfundimtar) të maturantëve në formën e re kanë karakter këshillues. Rezultatet e provimit përdoren për certifikimin shtetëror (përfundimtar) të maturantëve dhe formimin e klasave të specializuara, si dhe për akreditimin e institucioneve arsimore dhe certifikimin e personelit mësimor.
Ndryshe nga Provimi i Unifikuar i Shtetit, pikët për Provimin e Bashkuar të Shtetit konvertohen në nota. Maturantët e klasës së 9-të do të duhet të marrin tre module. Ju mund të merrni 36 pikë për plotësimin e të gjithë punimit të provimit në matematikë. Nga këto, për modulin “Algjebër” – 17 pikë, për modulin “Gjeometri” – 11 pikë, për modulin “Matematikë reale” – 8 pikë.
Pragu minimal i rekomanduar në matematikë në tërësi është 8 pikë, me kusht që të shënohen të paktën 2 pikë në çdo modul. Në matematikë, gjëja kryesore është arritja e pragut minimal, dhe nëse nota e provimit është më e ulët se ajo vjetore, atëherë Me rastin e dhënies së notës përfundimtare merret parasysh vetëm nota vjetore. Nëse nota juaj e provimit është më e lartë se nota vjetore, të dyja notat merren parasysh gjatë përcaktimit të notës përfundimtare. Zbuloni sa pikë duhet të shënoni duke përdorur tabelën.
Shënim: për "katër" gjuha ruseështë e nevojshme të shënoni të paktën 4 pikë sipas kritereve të GK1 - GK4, dhe për "pesë" - të paktën 6 pikë:
| № |
Kriteret për vlerësimin e shkrim-leximit dhe aktual saktësia e të folurit të të ekzaminuarit |
Pikat |
| GK1 |
Pajtueshmëria me standardet drejtshkrimore |
|
| Nuk ka gabime drejtshkrimore ose nuk është bërë më shumë se 1 gabim | 2 | |
| 2–3 gabime të bëra | 1 | |
| Janë bërë 4 ose më shumë gabime | 0 | |
| GK2 |
Pajtueshmëria me standardet e pikësimit |
|
| Nuk ka gabime pikësimi, ose nuk janë bërë më shumë se 2 gabime | 2 | |
| 3-4 gabime të bëra | 1 | |
| Janë bërë 5 ose më shumë gabime | 0 | |
| GK3 |
Pajtueshmëria me normat gramatikore |
|
| Nuk ka gabime gramatikore, ose është bërë 1 gabim | 2 | |
| 2 gabime të bëra | 1 | |
| Janë bërë 3 ose më shumë gabime | 0 | |
| GK4 |
Pajtueshmëria me normat e të folurit |
|
| Nuk ka gabime në të folur, ose nuk janë bërë më shumë se 2 gabime | 2 | |
| 3-4 gabime të bëra | 1 | |
| Janë bërë 5 ose më shumë gabime | 0 |
Nëse vëllimi i përgjithshëm i esesë dhe prezantimit është 70-139 fjalë, atëherë për secilin nga kriteret GK1-GK4 jepet jo më shumë se 1 pikë:
GK1 – 1 pikë jepet nëse nuk ka gabime drejtshkrimore ose është bërë 1 gabim i vogël;
GK2 – 1 pikë jepet nëse nuk ka gabime pikësimi ose është bërë 1 gabim i vogël;
GK3 – 1 pikë jepet nëse nuk ka gabime gramatikore;
GK4 – 1 pikë jepet nëse nuk ka gabime në të folur.
Nëse prezantimi dhe eseja në tërësi përmbajnë më pak se 70 fjalë, atëherë puna e tillë sipas kritereve të GK1–GK4 vlerësohet me zero pikë.