Paqja dhe rendi botëror tani janë duke u seriozisht______ (kërcënuar/kërcënuar). Vendet po investojnë shumë para_________ (në/në) për prodhimin e armëve. (më shumë/më shumë) armë zjarri janë shitur këtë vit se në çdo vit të mëparshëm. Uria dhe sëmundjet janë probleme globale________ (këto ditë/në këto ditë). Ne duhet të shpenzojmë paratë tona (për/për) arsimin dhe mjekësinë. Ne nuk mund të bëjmë shumë për t'i ndihmuar njerëzit në kohë vështirësish nëse_______ (mungojnë/mungojnë) furnizimet e duhura mjekësore dhe mjekët dhe infermierët e trajnuar. "Save the World" ka tashmë______ (bërë/bërë) shumë për të ndihmuar njerëzit në shumë pjesë të botës. Por ka ende një nevojë të madhe______ (për/për) më shumë ndihmë. Nëse ka një luftë bërthamore, të gjithë do të jenë ____ (efektuar/ndikuar). _____ (Asnjë/Askush) do të jetë i sigurt. Të gjithë______ (ka/kanë) të veprojnë tani para se të jetë tepër vonë. Nëse jeni serioz ___ (në/rreth) duke reduktuar rrezikun e luftës, bashkohuni me ne tani. Atëherë do të jemi në gjendje të arrijmë_______ (të sjellim/sjellim) paqen dhe stabilitetin në botë. (Me pak fjalë) vetëm paqja botërore mund t'i bashkojë njerëzit.

2. Zgjidhni një fjalë ose një frazë që plotëson më mirë fjalinë.

1. Burri foli_________pëshpërit.
(A) me (C) në
(B) nga (D) në
2. Fillova të mendoj ________ për familjen dhe shtëpinë time.
(A) gjithnjë e më shumë (C) shumë e shumë
(B) shumë dhe shumë (D) shumica dhe shumica
3. Pyes veten kur ata __________.
(A) do të kthehej (C) do të kthehej
(B) do të kthehet (D) duke u kthyer
4. Ju nuk do të dini anglisht derisa të __________ punoni shumë
(A) do të fillonte (C) do të fillojë
(B) filloi (D) filloi
5. Asnjëri prej tyre ____________ për të ngrënë akullore.
(A) dëshiron (C) kanë dashur
(B) doja (D) doja
6. Do të ishte _________ nëse të gjithë policët do të mund të trajnoheshin për të përdorur kompjuterë.
(A) më e mira (C) më e mirë
(B) shumë më mirë (D) më mirë
7. Ka __________ shumë borë në dimër.
(A) të jetë (C) është
(B) - (D) janë
8. U turpërova ____________ çfarë kishte bërë vëllai im.
(A) nga (C) për
(B) - (D) me
9. Ai njeri __________ të bëjë telashe që kur ka ardhur tek ne.
(A) po përpiqet (C) përpiqet
(B) ka qenë duke u përpjekur (D) kanë provuar
10. Nëse vazhdoj me dietën time unë _______10 kg. deri në fund të muajit
(A) do të ketë humbur (C) do të humbasë
(B) do të humbasë (D) i humbur

11. habia ime, ajo papritmas më kapi nga krahu.
(A) Në (C) Në
(B) Me (D) Për
12. Kur hyra në dhomë askush nuk ishte aty.
(A) ishte (C) kishte
(B) nuk kishte (D) kishte
13. Dje pashë një film të mirë në televizion. .
(A) Dhe motra ime (C) Kështu bëri motra ime
(B) Edhe motra ime (D) Po ashtu edhe motra ime
14. Nuk doja doreza blu, por ajo tha se do të dukeshin shumë bukur në një dorë.
(A) si (C) i tillë
(B) si (D) ashtu si
15. Ajo paketon në tavolinë dhe më pas
poshtë për të pushuar një orë pas blerjes.
(A) shtruar… gënjeshtër (C) gënjyer… shtroj
(B) shtruar...shtroj (D) shtruar...shtruar
16. a flet mirë frëngjisht?
(A) Nuk ka (C) Nuk është
(B) Mos (D) Jo
17. Ju jeni ende me hamendje. Ju duhet të studioni për këto pyetje,
(A) a nuk keni (C) ju
(B) a nuk keni (D) po ju
18. Epo, u desh para se vajza ime të më tregonte
shenjën e saj në testin e saj.
(A) orë (C) një orë
(B) një orë (D) ora
19. Nëse do të keni sukses.
(A) studiuar (C) studio
(B) janë studimi (D) do të studiojë
20. Darka ka erë.
(A) mirë (C) aq më mirë
(B) i mirë (D) më i miri

3. Përkthejeni nga rusishtja në anglisht.

1. Unë vështirë se mund ta kuptoj temën e raportit tim të ardhshëm.
2. Pashë një emision televiziv në të cilin foli një shkencëtar i famshëm që mori çmimin Nobel.
3. U shpall një paralajmërim stuhie për të gjitha shtetet.
4. Në momentin që pikniku mbaroi, të gjithë panë që shiu kishte pushuar.
5. Jam i sigurt se ky kurs trajtimi do ta ndihmojë patjetër babanë tuaj.
6. Deri të hënën e ardhshme do të njoftohemi patjetër për rezultatet e testit të gjuhës ruse.
7. John pa fytyrën e saj të zbehtë pasi ai tha lajmet e fundit.
8. Mos lejoni që fëmijët të luajnë në rrugë është shumë e rrezikshme.
9. Pasi mbërriti në shtëpi, ai u tha fëmijëve se do të shkonin në kopshtin zoologjik.
10. Nuk ka asgjë më të këndshme në botë sesa të arrini qëllimin tuaj.

Veçoritë e strukturës DVI sipas gjuha angleze

Nëse po hyni në një universitet prestigjioz dhe anglishtja është gjuha juaj bazë, atëherë përveç Provimit të Unifikuar të Shtetit me një rezultat të lartë, do t'ju duhet të merrni edhe DVI.

Testi Shtesë i Pranimit shërben si një "filtër" tjetër i aplikantëve bazuar në kriteret e vetë universiteteve dhe, sipas dizajnit, synon të testojë aftësitë që janë testuar dobët ose nuk janë testuar fare nga Provimi i Unifikuar i Shtetit (për shembull, përkthimi i kundërt ). Ajo që kanë të përbashkët DVI dhe Provimi i Unifikuar i Shtetit është se të dy provimet kërkojnë niveli i përgjithshëm B1+/B2 si bazë në fillim të trajnimit në format.

Cilat detyra ka në DVI, si janë të ngjashme me ato Detyrat e Provimit të Unifikuar të Shtetit dhe si ndryshojnë nga ata? DVI në MGIMO, Universiteti Shtetëror i Moskës, Universiteti Shtetëror Gjuhësor i Moskës ndryshojnë nga njëri-tjetri dhe kanë strukturën dhe specifikat e tyre. Kështu, për shembull, DVI në anglisht në Universitetin Shtetëror të Moskës përfshin një ese dhe një detyrë mbi koherencën logjike të tekstit (futni fjalitë që mungojnë nga ato të propozuara në vendin e duhur në tekst), por në DVI MGIMO këto lloje mungojnë detyrat; Në DVI MSLU, ndryshe nga dy universitetet e para, ka dëgjim. Nuk ka të folur në asnjë DVI. Unë jam duke u përgatitur për DVI në MGIMO, Universiteti Shtetëror i Moskës dhe Universiteti Shtetëror Gjuhësor i Moskës. Për t'u njohur më mirë me strukturën e DVI dhe për të marrë një ide se çfarë ju pret, le të hedhim një vështrim më të afërt në përmbajtjen e DVI në MGIMO, si shembull, DVI më i njohur në mesin e studentëve të mi

• Detyra e parë është futja e fjalës që mungon në fjali. Janë gjithsej 10 fjali, zgjedhja bëhet çdo herë nga 4 opsione të propozuara - fjala duhet të jetë e përshtatshme gramatikisht, leksikisht dhe kontekstualisht. Kjo detyrë është shumë e ngjashme në strukturë dhe kompleksitet me detyrën e Provimit të Unifikuar të Shtetit 32-38 në seksionin e Gramatikës.

• Detyra e dytë është plotësimi i fjalive me parafjalë dhe ndajfolje "nga koka". Detyra është e vështirë, sepse përveç grupit bazë të rregullave për parafjalët, ekziston një numër i madh i shprehjeve idiomatike të qëndrueshme, pjesë e të cilave janë parafjalët dhe ndajfoljet; foljet që përdoren vetëm me parafjalë të caktuara dhe, natyrisht, folje frazore.

Detyra e tretë është të "hapni kllapat" duke zgjedhur formën e saktë aspektore të foljes. Detyra është shumë më e vështirë sesa detyra e Provimit të Unifikuar të Shtetit 19-25 në seksionin e Gramatikës në atë që përfshin gramatikë më "të avancuar", më shumë përjashtime nga rregullat, për të mos përmendur faktin se numri i "kllapave" që duhet të hapja është shumë më e madhe - 40, krahasuar me 7 në detyrën e Provimit të Unifikuar të Shtetit.

• Detyra e katërt është puna me përmbajtjen e tekstit. Pas leximit jepen 10 pohime ose pyetje të të kuptuarit me 4 përgjigje të mundshme për të zgjedhur. Kompleksiteti i tekstit është i krahasueshëm me detyrën e Provimit të Unifikuar të Shtetit 12-18 të seksionit Leximi, por në detyrën e Provimit të Unifikuar të Shtetit nuk ka 10 deklarata që duhen analizuar, por vetëm 7.

• Detyra e pestë është të përktheni 10 fjali nga rusishtja në anglisht. Unë dua të flas për këtë detyrë veç e veç, pasi nuk ka asgjë të ngjashme në Provimin e Unifikuar të Shtetit, dhe detyra meriton vëmendje të madhe.

Humbur në përkthim

1. Ka vetëm 10 fjali, por me ndihmën e tyre hartuesit testojnë njohuritë për shumë tema të ndryshme gramatikore dhe leksikore, me theks të veçantë në përjashtimet nga rregullat. Prandaj, çdo fjali (!) përmban disa (!) “kurthe-bomba” njëherësh!

2. Një përkthim letrar ose i përafërt është absolutisht i papranueshëm dhe do të ketë zero pikë. Nuk mjafton thjesht të përçohet kuptimi - fjalitë duhet të përkthehen sa më saktë që të jetë e mundur, duke përcjellë të gjitha nuancat dhe nuancat e fjalisë origjinale.

Një gamë e tërë temash serioze gramatikore si fjalimi i tërthortë, përmbysja, marrëveshja e tensionit, pyetjet e etiketave, zëri pasiv, gerundet dhe pjesoret, etj. ka një kuptim jashtëzakonisht sipërfaqësor të kursit të shkollës, kështu që shumica dërrmuese e studentëve në fillim hasin vështirësi të mëdha me këtë detyrë. Një vështirësi tjetër është se ju duhet të jeni në gjendje të "shikoni" të gjithë shumëllojshmërinë e ndërtimeve dhe kohëve gramatikore në një fjali në gjuhën tuaj amtare, dhe për këtë ju duhet të përktheni shumë dhe vazhdimisht.

Përkthimi profesional i teksteve të zhanreve të ndryshme...është i ndryshëm nga përkthimi DVI. Përkthimi "mosekzaminimi" është një gjë "fleksibile" shpeshherë është e mundur të përçohet e njëjta frazë në mënyra të ndryshme pa humbur kuptimin, megjithatë, në DVI ju duhet të tregoni ndërtimet "rreptësisht të rekomanduara" të treguara nga përpiluesit në çelësa si përgjigjet e sakta, dhe për këtë ju duhet të dini mirë kërkesat për të cilat u them studentëve të mi. Mund të merrni maksimum 2 pikë për çdo fjali. Nëse e keni përkthyer saktë gramatikisht dhe leksikisht, por jo si në çelësa, atëherë do të merrni 1 pikë për të.

Epo, le të përpiqemi ta përkthejmë tani!

(ju mund të shihni çelësat e pyetjeve duke klikuar në shenjën plus në të djathtë)

Sapo lexoi testamentin, trashëgimtarit i ra të fikët.

2. Nuk më intereson të më thonë çfarë të bëj.

Nuk më intereson të më thonë çfarë të bëj.

3. Ndaloi makinën që fëmijët të futeshin në të.

Ai ndaloi makinën që fëmijët të hynin në të.

5. Është koha që të riparoni frigoriferin tuaj.

Është koha që të riparoni frigoriferin tuaj.

7. Nuk duhet të kishit dalë për një shëtitje në shi - nuk do të kishit marrë një të ftohtë.

Nuk duhet të kishit dalë për një shëtitje në shi - nuk do të kishit ftohur.

8. I braktisur nga prindërit në moshë të vogël, Tom shumë shpejt u mësua të jetonte me të huajt.

Pasi u braktis nga prindërit në fëmijërinë e tij të hershme, Tom shpejt u mësua të jetonte me njerëz të çuditshëm.

9. Nuk e detyroj veten ta ha këtë gjellë. - Edhe unë.

Nuk mund ta detyroj veten ta ha këtë pjatë. – As unë nuk mundem.

10. Ajo e pa atë të ndalonte dhe të nxirrte diçka nga xhepi.

Ajo e pa atë që ndaloi dhe nxori diçka nga xhepi.

A është e mundur përgatitja dhe kalimi i DVI në anglisht me notë kaluese?

Natyrisht, është realiste nëse në fillim të klasës së 11-të niveli i përgjithshëm i zotërimit të gjuhës angleze të studentit është afërsisht B1+ (i ndërmjetëm). Ky nivel fillestar i përgatitjes (nga B1+) duhet të vendoset PARA klasës 11. Kur krijohet një "bazë e fortë" në gjuhë në klasat 8-10, specifikat e DWI mund të zotërohen në një viti akademik me frekuentim të rregullt në mësime, kryerjen e një sasie të madhe detyrash shtëpie dhe vetëdisiplinë të shkëlqyer. Një lajm tjetër i mirë është se megjithëse ka vërtet shumë specifika dhe “kurthe”, ato janë mjaft stereotipe, ka një numër të kufizuar të tyre në programin e testit pranues dhe ato shpesh përsëriten. Siç është përfunduar sasi e madhe Detyrat tipike të DVI nën udhëheqjen time, të gjitha "kurthet", përjashtimet nga rregullat dhe vetë rregullat do të mësohen mirë dhe do të bëhen gjëra të parëndësishme dhe një rutinë e kuptueshme. Zakonisht më të vështirat janë 3-4 muajt e parë të përgatitjes.

Në përvojën time dhe të kolegëve të mi, paarritshmëria dhe “mbyllja” e disa universiteteve është e ekzagjeruar. Opsionet për provimet pranuese nga vitet e kaluara janë të disponueshme për publikun, ashtu si edhe materialet për përgatitjen e tyre, struktura e provimit dhe detyrat standarde nuk kanë ndryshuar për disa vite. Mësuesit (përfshirë ata që punojnë në universitete ku ka DVI) kur përgatitin studentët për provimet pranuese punë nga burime të botuara nga të njëjtat shtëpi botuese dhe departamente, dhe këto burime janë gjithashtu të njohura për tutorët e specializuar në DVI. Çdo vit një nga studentët e mi gjithmonë kalon me sukses DVI dhe bëhet student në MGIMO, Universiteti Shtetëror i Moskës ose Universiteti Shtetëror Gjuhësor i Moskës. Shumë prej tyre, natyrisht, nuk janë të sigurt në aftësitë e tyre në fillim të udhëtimit të tyre, por ata kurrë nuk janë penduar për përpjekjet e shpenzuara në vit. trajnim intensiv. Nëse jeni gati të punoni për rezultate dhe keni një universitet të ëndrrave, sigurohuni që t'i jepni vetes këtë shans dhe unë do t'ju ndihmoj.

Olimpiada

Pjesëmarrja në ato olimpiada që ofrojnë përfitime të rëndësishme për fituesit dhe nënkampionët do të ndihmojë në rritjen e mundësive tuaja për të hyrë në universitetet prestigjioze ruse. Në varësi të statusit të olimpiadës dhe diplomës së marrë në të, kjo mund të jetë, për shembull, një peshë më e madhe në portofol me të gjithë treguesit e tjerë të barabartë për aplikantët, 100 pikë "automatikisht" dhe mungesën e nevojës për të marrë Provim të Unifikuar të Shtetit, apo edhe regjistrim pa konkurs. Më shumë informacion rreth përfitimeve për fituesit dhe fituesit e çmimeve mund të gjenden në komitetet e pranimeve, në faqet e internetit të universiteteve me interes dhe në faqet e internetit të vetë Olimpiadave.

Studentët e mi provojnë dorën e tyre në anglisht në olimpiada të tilla prestigjioze vjetore si:

Olimpiada Gjith-Ruse për nxënësit e shkollave (2 nga studentët e mi u bënë fitues të çmimeve)

"Lomonosov" (2 nga studentët e mi u bënë fitues të çmimeve)

"Conquer the Sparrow Hills" (fituesi i parë nga studentët e mi)

olimpiadave ndërkombëtare

Informacione shtesë të dobishme për të diplomuarit dhe aplikantët në këto dhe shumë olimpiada të tjera janë paraqitur në faqen e internetit të "Këshillit Rus të Olimpiadave për Nxënësit", në informacionin zyrtar "Portali i Provimeve të Unifikuara të Shtetit (seksioni i Olimpiadave dhe Provimi i Unifikuar Shtetëror)", në portalin "në portalin e Olimpiadave për nxënësit e shkollave".

Unë rekomandoj patjetër të merrni pjesë në olimpiada, edhe nëse nuk bëheni fitues apo fitues çmimesh. Së pari, kjo është një përgatitje e shkëlqyer psikologjike para provimeve; së dyti, është një mënyrë shtesë për të testuar njohuritë tuaja. Ju gjithashtu do të përjetoni konkurrencë nga nxënës të tjerë të talentuar dhe ambicioz të shkollave të mesme, gjë që është një motivim i madh!

Gjatë përgatitjes së studentëve për olimpiada, unë i përmbahem tre strategjive: studenti duhet të plotësojë versionet e viteve të mëparshme të olimpiadës me interes, plus detyra të ngjashme ose analoge; Duke përdorur detyra jo standarde, krijuese, zhvilloj ndjenjën e gjuhës dhe vëmendjen e nxënësit; Unë jam duke përmirësuar mjetet gramatikore dhe leksikore të fëmijëve të mi - edhe ata më të avancuarit kanë diçka për të thënë dhe për të mësuar në drejtim të praktikimit të anglishtes "live" dhe "akademike".

Gjatë 6 viteve, duke iu përgjigjur pyetjes se ku studioj, kam hasur në dy lloje reagimesh, të cilat mund të përmblidhen si më poshtë:

1. "Wow, cool"

2. "Gjithçka është e qartë..."

Dhe më pas pasuan pyetje të ngjashme me njëra-tjetrën, të cilat u grumbulluan dhe u formuan në kokën time në një lloj FAQ.

Më kujtohet shumë mirë se si kërkoja ndonjë informacion për universitetet kur aplikova vetë, si pyesnin prindërit miqtë e mi, si vendosa për ditët e hapura... Ndoshta ky postim do të ndihmojë dikë të marrë një vendim pro/kundër. Për më tepër, tani fillon sezoni i ngarkuar.

Mohim i menjëhershëm: postimi është aq objektiv sa mund t'i jepet subjektiviteti i tij. Përmban vetëm këndvështrimin tim personal dhe nuk përbën një qëndrim zyrtar të rënë dakord me askënd.

Disa shënime hyrëse: Kam kryer studimet bachelor në Fakultetin e Drejtësisë Ndërkombëtare (2015) dhe masterin në programin “E Drejta e Korporatave dhe Mbështetja Ligjore e Projekteve Ndërkombëtare” (2017).

Pra....

Pyetja 1: a është vërtet e mundur të bëhet kjo pa lidhje (klan/para/kërcënime për dhunë, etj.)?

Miti: jo.

Realiteti: po.

Unë hyra në MGIMO rastësisht. Për çdo rast, shkova në kursin e gjuhës hyrëse, siç ndodh shpesh, për shoqëri.

E gjithë klasa e 11-të po përgatitej të hynte në Universitetin Shtetëror të Moskës, menjëherë mora dokumentet origjinale atje dhe hyra. Dhe më pas më thirrën nga MGIMO - "Urime, ju jeni pranuar në buxhet, sillni dokumentet tuaja." Dhe kjo thirrje ma ktheu jetën përmbys.

Asnjë nga miqtë e mi të familjes/familjes nuk është i përfshirë në diplomaci. Askush nuk ka studiuar në MGIMO. Askush nuk harxhoi asnjë qindarkë për pranimin tim, përveç tutorëve për t'u përgatitur për Provimin e Unifikuar të Shtetit.

Dhe nuk jam unë ai që jam kaq i mrekullueshëm: garantoj se mes shokëve të mi të klasës, shumica e tyre hynë në mënyra banale: përmes olimpiadave dhe Provimit të Unifikuar të Shtetit. Po kështu: kemi studiuar, kemi kaluar dhe kemi hyrë.

Nga lindi atëherë ky mit?

Historikisht, MGIMO ishte një universitet i mbyllur. Ky është një fakt i njohur.

Është e vështirë të heqësh qafe stereotipet. Por është e nevojshme. Ato kohë kanë mbaruar. Studentë të talentuar, të zgjuar, të qëllimshëm nga i gjithë vendi studiojnë në MGIMO.

Edhe pse, natyrisht, nëse nuk funksionoi, ky mit është shumë i përshtatshëm për t'u përdorur: nuk jam unë që dështova, janë të gjithë hajdutët në MGIMO. I përshtatshëm dhe jo aq fyes. Epo, më falni nëse ju ofendova.

Zhvillimi i temës së pranimit - rreth kompleksitetit. Varet se cilat janë qëllimet. Nuk është e lehtë për një buxhet, por për një të paguar, për mendimin tim, është e lehtë. Këtu ju vetëm duhet të hapni faqen e internetit dhe të gjeni informacione për pranimin: ka rezultate kaluese.

E rëndësishme! Kur hyra, MGIMO kishte një DVI në gjuhë. Nuk e di si është tani. Ishte vërtet komplekse, kryesisht për shkak të specifikës së tij. Edhe të njohësh mirë gjuhën, ta kalosh nuk është e lehtë. Unë do t'ju jap shembullin tim: për provimin e unifikuar të shtetit në gjermanisht kisha 97 pikë, për DVI - 79🙈 .

Pyetja 2: si është të studiosh në MGIMO tek njeriu i zakonshëm, çdo gjë me siguri/shofer/orë ari/diamantë (një listë e gjatë me shenja luksi, kujt i intereson)?

Miti: rinia e artë sundon koshin.

Realiteti: Ka shumë fëmijë nga familje të pasura/të famshme/me ndikim, kjo është e vërtetë. Por ata janë - vëmendja - një pakicë.

Më shumë se gjysma e ish-shokëve të mi të klasës janë djem nga familje të zakonshme, shumica e të cilëve kanë ardhur nga krahina.

Asgjë, të gjithë jetojnë mrekullisht, mini-shoqëria është e ndarë saktësisht në të njëjtën mënyrë siç ndodh në jetë: sipas interesave, qëllimeve dhe, natyrisht, nivelit të të ardhurave, pa këtë nuk mund të shkosh askund.

Kur zgjidhja mes universiteteve, një nga frika ime e madhe ishte se nuk do të komunikoja me askënd përveç pronarëve të Birkin dhe Rolex. ngjyra të ndryshme për çdo ditë të javës, nuk do të funksionojë. Që në ditën e parë, frika u largua.

Pyetja 3: A është e vështirë të studiosh?

Miti: mendimet ndryshojnë - disa njerëz mendojnë se nuk studiojnë këtu, të tjerë mendojnë se është shumë e vështirë të studiosh.

Realiteti: e vështirë, por e mundur.

Djema, dua t'ju paralajmëroj menjëherë: nëse nuk funksionon për ju gjuhë të huaja- as mos mendo për MGIMO. Thjesht merreni menjëherë dhe hiqeni nga lista. Ka shumë gjuhë, është e vështirë dhe e nevojshme. Dhe kërkohen të paktën dy. Jeta do të bëhet e padurueshme për ata që nuk janë miq me ta. Pse ju duhet kjo? Mos e shpërdoroni shëndetin dhe nervat tuaja.

Pjesa tjetër është e gjitha reale. Karakteristikë interesante: Është e qartë se pas mbarimit të shkollës ka një ndarje të maturantëve sipas niveleve. Tingëllon keq, por është e vërtetë. Ka universitete më të mira (të gjithë e dinë se cilat), ka të mira, ka...nuk do të vazhdoj. Ka të ndryshme.

Si pasojë e kësaj ndarjeje, me të mbërritur në universitet, ish-yjet e shkollës – studentë të shkëlqyer, medalje fitues dhe thjesht krenaria e klasës – përballen me faktin se ata... nuk janë më më të mirët. Sepse si rezultat përzgjedhja natyrore ata përfundojnë në një shoqëri ku pothuajse të gjithë kanë një "joreale" 90+ pikë për Provimin e Unifikuar të Shtetit (vë në dukje se MGIMO ka rezultatin më të lartë kalues ​​në Rusi për shumë vite).

Këtë e kam hasur vetë. Është psikologjikisht e vështirë, kërkon pak vetëvlerësim, por është shumë stimulues. Tani nuk mjafton të kesh mbiemrin tënd, askush nuk e di se sa i zgjuar je dhe ka shumë më të zgjuar përreth. Çfarë ka mbetur? Ajo që mbetet është të lërohet. Një shkollë e shkëlqyer e jetës.

Bëhet fjalë për studentë të shkëlqyer dhe bashkë. Por, sigurisht, jo të gjithë në MGIMO janë të tillë. Edhe ne të tjerët jetojmë normalisht: duhet të studiojmë, por në të vërtetë askush nuk vritet, të përtakët (dhe të paaftë për gjuhë, e theksoj përsëri) dëbohen.

Pyetja 4: a ka shumë tundime?

Miti: tregtarët e drogës shëtisin nëpër universitet dhe shiringat gjenden rregullisht në tualete (një mit i preferuar i prindërve të aplikantëve). Vajzat provinciale kthehen në gjuetarë të dhëndërve të Moskës. Djemtë e mirë jo-Moskë janë të dënuar me dështim.

Realiteti: nëse fëmija juaj dëshiron të gjejë drogë, ai do ta gjejë atë. Asnjëherë në jetën time nuk kam hasur diçka të tillë brenda mureve të një universiteti, megjithëse kjo ishte pothuajse historia më e zakonshme horror për MGIMO. Ndoshta ishte një marifet PR për njëfarë mënyre audienca e synuar🤔, i cili ndoshta ishte shumë i zhgënjyer.

Kërkojnë dhëndër (dhe nuse), po. Dikush e bën këtë për këtë qëllim. Dikush e arrin atë. Por është e mrekullueshme kur ëndrrat bëhen realitet. Ai që kërkon do të gjejë gjithmonë. Aktiv njerëz normalë ndikim negativ nuk vihet re.

Pyetja 5: Po aktivitetet jashtëshkollore?

Miti: Çdo fundjavë ka regatta universitare me vela dhe lojëra golfi.

Realiteti: ka shumë mundësi, por brenda arsyes.

Brenda mureve të universitetit zhvillohen çdo ditë një numër i madh eventesh, duke filluar nga takimet me diplomatë të rangjeve të ndryshme dhe yje të show dhe jo vetëm të biznesit, deri te ndeshjet sportive. Ne jemi shtëpia e një Qendre Vullnetare (përshëndetje, kam humbur Olimpiadën 2014, për fat të keq), një SS super-aktive (kush do ta mendonte se çfarë është kjo? Unioni Studentor), organizon festivale dhe gara të ndryshme (Dita Ndërkombëtare e Kuzhinës është e preferuara e të gjithëve, Miss MGIMO, MGIMO Music Awards, etj.), Konferenca (Model UN) dhe shumë më tepër. Unë jam shumë dembel për t'i renditur ato, le të jetë një surprizë e këndshme.

Do të doja të them diçka edhe për programet e praktikës (sepse ky është një nga kujtimet më të ndritshme gjatë studimeve). Studentët me performancë të mirë akademike mund të shkojnë për një semestër (dhe jo vetëm, varet) për të studiuar jashtë vendit në një nga universitetet partnere (lista është në faqen e internetit). Kjo është një përvojë e mrekullueshme, ua rekomandoj të gjithëve. Kam studiuar gjashtë muaj në Gjermani. Sinqerisht, nuk do ta harroj kurrë.

Pyetja 6: Po punësimi?

Miti: ka dy rrugëdalje - Ministria e Punëve të Jashtme ose shërbimet speciale.

Realiteti: objektivisht, nuk është e lehtë gjatë një krize. Diploma ndihmon në fazën e shfaqjes, por jo më tej.

Po, shkolla është e fortë. Po, gjuhët në fakt nivel të lartë në vend. Por historitë që punëdhënësit ju organizojnë zënka edhe në vitin e tretë dhe ëndërroni të ofrojnë një rrogë 200-300 mijë janë përralla. Nuk ka një gjë të tillë, më fal.

Ata shkojnë ku. Po - në Ministrinë e Punëve të Jashtme, më shumë se 90%, mendoj se janë tonat (MM). Nuk mendoj se kjo është e habitshme.

Pra, shpresoni për një kore, por mos bëni gabim vetë.

Pyetja 7: u penduat që shkuat?

Këtu përgjigja është e thjeshtë - jo. Përvetësova Njerëzit, Shkollën dhe atë që u pëlqen ta quajnë Alma Mater. Gjithçka mund të kishte qenë ndryshe nëse nuk do të kisha vepruar sipas impulsit 6 vjet më parë. Më keq ose më mirë - nuk do ta di kurrë.

Por ajo që di me siguri është se nuk duhet të kesh frikë. MGIMO është e vërtetë, e mundshme dhe e mrekullueshme. Shkoni për të!

P.S. Do të doja shumë që postimi të ishte i gjallë, kështu që nuk i jap fund: e dashur #mgimofamily, do të doja të përfshija "zyrtarët e lartë" për një objektivitet më të madh: ndoshta mbani mend pyetjet tuaja "të preferuara" / shtoni mendime ose komentet. Po sikur kjo të ndihmon vërtet dikë?

P.P.S. Ne kemi ushqim shumë të shijshëm në dhomën e ngrënies. Ndoshta ky është një vend i mirë për të filluar.