Instituti Ndërkombëtar i Ekonomisë dhe Ligjit (MIEL)- një institucion rus i arsimit të lartë që ka statusin e një personi juridik. Instituti ofron trajnim, rikualifikim dhe trajnim të avancuar të personelit për institucionet shkencore dhe arsimore, organet qeveritare, ndërmarrjet dhe organizatat në sektorë të ndryshëm të ekonomisë kombëtare të Moskës dhe rajoneve të tjera të Rusisë.

Histori

Institucioni arsimor joshtetëror i arsimit të lartë profesional “Instituti Ndërkombëtar i Ekonomisë dhe Drejtësisë” (MIEP) u krijua në bazë të vendimit të Asamblesë së Përgjithshme të Themeluesve të datës 17 korrik 1992.

Ai është anëtar i Unionit të Universiteteve Joshtetërore të Moskës dhe Rajonit të Moskës, anëtar i Shoqatës së Universiteteve Juridike të Rusisë, anëtar i Shoqatës së Universiteteve Joshtetërore të Rusisë.

Struktura e universitetit

• 2 fakultete, 13 departamente (duke përfshirë 10 departamente bazë - diplomimi)
• Departamenti i Trajnimit Parauniversitar dhe Kurseve Përgatitore
• 32 degë në Rusi dhe 2 zyra përfaqësuese jashtë vendit

Struktura e MIEP është ndërtuar mbi parimin e ofrimit të cilësisë më të lartë të aktiviteteve të tij kryesore (statutore), kombinon elementet e një sistemi klasik të menaxhimit të universitetit me elementë që plotësojnë metodat moderne të menaxhimit në sferën e tregut dhe parimet e zhvillimit të një arsimi të hapur. sistem, dhe merr parasysh faktorin e largët të menaxhimit të trajnimit në degët e MIEP.

Struktura e menaxhimit të aktiviteteve të MIEP është ndërtuar mbi parimin e një hierarkie strikte. Ndarja territoriale-rajonale është me dy nivele: universiteti kryesor - dega (zyra përfaqësuese). MIEP ka unifikuar qendrat arsimore, edukative dhe metodologjike, kërkimore, një strategji të unifikuar, si dhe parimin e mbështetjes së tyre. Sipas statutit të MIEP, strategjia e universitetit përcaktohet nga Themeluesi. Drejtimi i përgjithshëm i veprimtarisë së Institutit kryhet nga Bordi i Administrimit dhe Këshilli Akademik i Institutit i formuar prej tij.

Menaxhimi i drejtpërdrejtë i fakulteteve kryhet nga Dekanati i Përbashkët dhe Këshilli i Fakultetit i kryesuar nga dekani.

Departamenti i strukturave rajonale, i drejtuar nga zv/rektori për mbështetjen në distancë, koordinon punën e degëve.

MIEP përfshin fakultete, departamente, departamente, pasuniversitare, master, degë, zyra përfaqësuese, kërkime arsimore, njësi administrative dhe njësi të tjera strukturore në Federatën Ruse dhe jashtë saj.

Gjeografia e Institutit

Gjeografia e Institutit Ndërkombëtar të Ekonomisë dhe Ligjit mbulon të gjithë territorin e Rusisë: nga Murmansk në veri deri në Astrakhan në jug; nga Kaliningrad - në perëndim, në Vladivostok - në lindje. MIEP përfaqësohet në Shën Petersburg dhe Moskë. MIEP ka një degë në qytetin e Bratislavës, si dhe në 27 rajone të Rusisë:

Suksesi i dukshëm i universitetit gjatë 5 viteve të fundit është botimi i komplekseve arsimore nën vulën e Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Federatës Ruse. Miratimi i testeve MIEP nga ekspertë të Shoqatës Arsimore dhe Metodologjike për Edukimin Ligjor të Universiteteve të Federatës Ruse, Shoqatës Edukative dhe Metodologjike për Arsimin në fushën e financave, kontabilitetit dhe ekonomisë botërore. MIEP ka arritur rezultate të prekshme në aktivitetet kërkimore, gjë që konfirmohet nga botimi i një sërë koleksionesh artikujsh shkencorë, kërkesa për materiale nga këto koleksione nga komuniteti shkencor dhe autoritetet qeveritare të Federatës Ruse, si dhe nga zbatimi i kërkimit. rezulton në procesin arsimor. Vitet e fundit është bërë e mundur përfshirja e një numri të madh studentësh në punën kërkimore.

Fakultetet dhe departamentet

Fakulteti Juridik

MIEP është një anëtar aktiv i Shoqatës Federale të Universiteteve Juridike të Federatës Ruse. Planprogramet dhe programet e MIEP Fakultetit Juridik janë shqyrtuar nga Qendra Informative dhe Metodologjike për Certifikimin e Organizatave Arsimore. Studentët e Fakultetit të Drejtësisë studiojnë në drejtimin 030500.62 (bachelor, master) dhe specialiteti 030501.65 “Jurisprudencë”.

Stafi mësimor

Shkencëtarët e mëposhtëm punojnë në departamentet e Fakultetit Juridik:

• Akademiku i Akademisë Ruse të Shkencave të Natyrës, Doktori i Drejtësisë, Prof. V. V. Lazarev,
• Doktori i Drejtësisë, Prof. A. E. Zhalinsky, Doktor i Shkencave Historike, Prof. N. A. Mashkin,
• Doktori i Drejtësisë, Prof. T. N. Radko, Doktor i Drejtësisë, Prof. V. M. Obukhov,
• Doktori i Drejtësisë, Prof. G. K. Dmitrieva, doktor i drejtësisë, Prof. A. I. Kosarev,
• Doktori i Drejtësisë, Prof. N. G. Doronina, Ph.D., prof. A. Ya Markov,
• Ph.D., prof. S. V. Taradonov, Ph.D., prof. D. A. Shapovalov,
• i nderuar avokat i Rusisë, doktor i shkencave juridike, prof. Yu. V. Gerasimenko, Ph.D., Profesor i Asociuar. Korneeva I. L.
• Ph.D., Profesor i Asociuar D. S. Petrenko, Ph.D. Osakwe, Christopher et al.

Cikli i disiplinave të përgjithshme profesionale

Arsimi në shkencat humane

Arsimi themelor humanitar është një traditë e arsimit të lartë në Rusi. Midis mësuesve të Departamentit të Shkencave Humane janë shkencëtarë të tillë të famshëm si:

3 av. Departamenti i Disiplinave Humanitare, Doktor i Shkencave Historike, Profesor T. V. Karpenkova

Doktori i Filologjisë, Prof. M. I. Yasyukov, Doktor i Filologjisë, Prof. G. V. Lobastov,

Ph.D., Profesor i Asociuar B. N. Alpatov, Ph.D., Profesor i Asociuar L. N. Miroshnichenko,

Ph.D., Profesor i Asociuar V.V. Legchilin dhe të tjerët.

Cikli i disiplinave të studiuara në departament: historia ruse, filozofia, logjika, konceptet e shkencës moderne natyrore, studimet kulturore, sociologjia, kërkimi sociologjik, konfliktologjia, shkenca politike, psikologjia dhe pedagogjia, retorika.

GJUHË TË HUAJA

Departamenti i Gjuhëve të Huaja, ashtu si departamentet e tjera të MIEP-it, aktivitetet e tij mësimore i ndërton mbi bazën e metodave më moderne të mësimdhënies. Studentëve të MIEP u jepet mundësia të studiojnë 2 - 3 gjuhë të huaja (anglisht, gjermanisht, frëngjisht).

Një gjuhë e huaj në MIEP konsiderohet si një mjet për të mësuar për vendet, arritjet e kulturave kombëtare të popujve, sistemet shoqërore dhe grupet, si bazë për komunikim në sferën profesionale. Niveli i njohjes së gjuhës përcaktohet nga një sistem i veçantë testimi për studentët. Për të intensifikuar procesin mësimor, parashikohet përdorimi i gjerë i mjeteve të ndryshme teknike: kurse interaktive audio dhe video, programe trajnimi kompjuterik multimedial, faqe edukative në internet, etj. Kjo ju afron sa më afër situatës reale të komunikimit, aktivizon të gjitha kanalet për duke përvetësuar materialin gjuhësor dhe ofron mundësinë e udhëtimit virtual në vendet që studiohen dhe komunikimit me folësit e tij.

Studentët që demonstrojnë njohuri të mira të një gjuhe të huaj gjatë testimit trajnohen në programe që i përgatitin për të kaluar provimet ndërkombëtare. Mësimet zhvillohen për gjashtë orë akademike në javë.

Teknologjitë kompjuterike. Teknologjitë e rasteve. EUMK

MIEP zë një pozitë udhëheqëse midis universiteteve ruse për sa i përket pajisjeve teknike dhe përdorimit të teknologjive kompjuterike në procesin arsimor.

Studentët e të gjitha formave të studimit kanë në dispozicion rrjetin lokal kompjuterik MIEP me akses në internet. Baza e trajnimit është informacioni i automatizuar dhe sistemet e informacionit dhe referencës. Serverët MIEP përmbajnë komplekse edukative dhe metodologjike për të gjitha disiplinat e kurrikulës, të krijuara në departamentet e universitetit.

Gjatë orëve praktike studentët zotërojnë programe profesionale kompjuterike në fushën e ekonomisë dhe drejtësisë.

Në klasat moderne të kompjuterit dhe dhomat e shërbimeve të informacionit, studentët mund të testojnë njohuritë e tyre përmes testimit dhe vetë-testimit, seminareve dhe teknologjive të tjera të mësimit elektronik. Për këtë qëllim është krijuar një portal trajnimi.

Specialitetet dhe fushat e trajnimit

Aktivitetet edukative në institut kryhen në dy fusha të trajnimit bachelor, shtatë specialitete dhe dy fusha të trajnimit master:

Bashkëpunimi ndërkombëtar

MIEP mban kontakte dypalëshe me institucionet arsimore:

duke përfshirë Shoqërinë për Komunikime Ndërkulturore (Gjermani), Qendrën për Mësim Sistematik në Universitetin e Hullit (MB). Si pjesë e këtyre programeve, studentët e MIEP i nënshtrohen praktikës në Gjermani në fusha të specializimit. MIEP bashkëpunon me Qendrën Kulturore Amerikane, departamentet kulturore dhe arsimore të ambasadave:

Biblioteka

Biblioteka është qendra kryesore informative e MIEP. Koleksioni i bibliotekës përbëhet nga 400 mijë kopje të librave, revistave, gazetave dhe teksteve elektronike.

Ai përmban më shumë se 76 mijë artikuj të ruajtjes së llojeve të ndryshme të botimeve: enciklopedi, fjalorë, tekste shkollore dhe literaturë arsimore, monografi dhe revista periodike.

Së fundmi, krahas botimeve tradicionale në letër, ka filluar blerja e një biblioteke elektronike. Në thelb, kjo është literaturë edukative dhe edukative.

Rëndësi të madhe i kushtohet abonimit, i cili përfshin më shumë se 150 botime me interes për studentët dhe mësuesit e universitetit tonë për studentët dhe mësuesit e universitetit tonë.

Përveç katalogëve në letër, biblioteka ka krijuar një katalog elektronik të koleksionit, falë të cilit kërkimi i literaturës është bërë më i lehtë dhe më i aksesueshëm dhe ka kaluar në një nivel të ri cilësor.

Në sallën e leximit, studentët mund të përdorin sistemet ligjore: “Consultant Plus” dhe “Garant”, që u mundëson atyre të kërkojnë shpejt rregulloret e nevojshme.

Për studentët e diplomuar, mësuesit dhe të diplomuarit e universitetit tonë, lëshohen një sërë indeksesh bibliografike të Dhomës së Librit të Gjithë Bashkimit: Librat e Federatës Ruse, Kronika e Librit, Kronika e Artikujve të Revistës, Kronika e Abstrakteve të Disertacioneve. Biblioteka siguroi bazat e të dhënave bibliografike të informacionit të INION RAS për mediat elektronike të serisë së mëposhtme: “Ekonomia dhe Demografia”; “Shteti dhe ligji. shkenca politike”.

Referenca dhe aparati bibliografik i bibliotekës na lejon të ofrojmë ndihmë profesionale gjithëpërfshirëse në kërkimin dhe përzgjedhjen e literaturës gjatë shkrimit të lëndëve dhe disertacioneve, raporteve dhe abstrakteve.

Jeta studentore

Pararoja e jetës studentore në MIEP është Shoqëria Shkencore Studentore (SHSSH). Takimet e tij i kushtohen problemeve aktuale dhe interesante në fushën e ekonomisë, drejtësisë, sociologjisë, psikologjisë, filozofisë etj. Në mbledhjet e SHSSH janë të ftuar shkencëtarë dhe personazhe të njohur publikë. Instituti mban në mënyrë aktive kontakte informacioni dhe krijuese me universitete të tjera, si Universiteti Shtetëror i Menaxhimit, Universiteti i Miqësisë së Popujve të Rusisë, etj. Universiteti është anëtar i Qendrës Studentore të Moskës dhe Unionit të Universiteteve Joshtetërore. Studentët e MIEP janë pjesëmarrës në parada studentore në Moskë, Shkollën vizitore të Qytetit të Aktiviteteve Studentore, Modeli Ndërkombëtar i Moskës OKB, mbajtur nga Shoqata Ruse për Kombet e Bashkuara, Instituti Shtetëror i Marrëdhënieve Ndërkombëtare në Moskë të Ministrisë së Punëve të Jashtme të Federatës Ruse nën kujdesin e Federatës Botërore të Shoqatave të Kombeve të Bashkuara, Spartakiadës në kuadër të Unionit të Universiteteve Joshtetërore, etj. Rinia MIEP merr pjesë aktive në xhirimet e programeve televizive në Ostankino, ku takohet me politikanë, avokatë, gazetarë dhe diskuton në nivel profesional problemet aktuale në zhvillimin e legjislacionit dhe ekonomisë ruse. Studentët e eurodeputetëve shpalosën potencialin e tyre krijues edhe gjatë Festivalit të Krijimtarisë Studentore “Festos”, Maratonës Studentore të Moskës “Zonë Aktive”, etj.

Instituti ka një Këshill Studentor, i cili formon fusha interesante të punës jashtëshkollore, duke ofruar mundësinë e zbulimit të aftësive krijuese të çdo studenti.

Universiteti ka një studio vokale dhe një teatër studentor.

Që nga viti 2003, MIEP ka një sallon letrar dhe muzikor, ku dëgjohen poezi nga poetë të mëdhenj të së kaluarës, poetë modernë, vepra muzikore klasike dhe romanca. U botua një përmbledhje poetike "Të dua, MIEP...", në të cilën talentet e studentëve dhe mësuesve të institutit shkëlqenin me ngjyra të ndezura.

Për nder të 15-vjetorit të universitetit, u organizua një koncert festiv për studentët dhe stafin e MIEP me pjesëmarrjen e grupit të njohur rock “BI-2” dhe grupit studentor Red Room Voices.

Të rinjtë e MIEP udhëtojnë me pasion dhe entuziazëm në qytete dhe zona të mbrojtura të Rusisë dhe shkojnë jashtë vendit.

Sot ne nuk kemi nevojë vetëm për njerëz me njohuri dhe aftësi profesionale, ne kemi nevojë për profesionistë kreativë, me mendim të jashtëzakonshëm, kompetent, proaktiv, të gëzuar, të respektueshëm për veten dhe të tjerët, të aftë për të punuar në një ekip, duke parë me guxim në të ardhmen. të vendit të tyre. MIEP aktualisht po përgatit pikërisht specialistë të tillë.

Wikipedia Wikipedia Wikipedia

Nuk vlerëson, zhgënjen, "përdor" Historinë e palëve/klientëve. Pika 1. Në vitin 2013, hyra nga distanca në MIEP (dhe disa universitete të tjera) për një program të dytë të arsimit të lartë. Unë e kalova provimin pranues në MIEP, por në atë kohë (për arsye të ndryshme) bëra një zgjedhje në favor të studimit në një universitet tjetër. Në të njëjtin vit, në një nga letrat drejtuar komitetit të pranimeve, MIEP shkroi (Ilustrimi 1) këto fjalë të ngrohta për universitetin: [Citati] "Këtë muaj mora dhe vazhdoj të bëj provimet pranuese në formën e testimit në disa universitetet (universitare). Dhe dua të them se kam shumë, shumë respekt për universitetin tuaj - MIEP. Për arsye se ndërfaqja e sistemit të testimit MIEP NUK tregon nëse përgjigja e testuesit për pyetjen e mëparshme ishte e saktë dhe NUK përmban një çelës "Kthimi në pyetjen e mëparshme". Kam respektuar faktin që koha e ekzekutimit të testit është e kufizuar në një periudhë shumë të shkurtër. Besoj se këto masa garantojnë objektivitetin e testimit të njohurive si të aplikantëve ashtu edhe të studentëve. Kjo do të thotë, unë, si aplikant, kam besim se nëse pranohem në MIEP, do të jem në mesin e kolegëve studentë shumë inteligjentë, dhe përveç kësaj, do të di se nëse përfundoj me sukses MIEP-in, punëdhënësit e mi potencial do t'i besojnë cilësisë së njohurive të mia. . [Fundi i citatit] Pika 2. Në vitin 2015 vendosa të studioj në mungesë në MIEP në programin e dytë të arsimit të lartë në specialitetin “Jurisprudencë”. I kalova provimet pranuese dhe mbërrita (nga larg) në zyrën e pranimit për të dorëzuar dokumentet origjinale. Ndërsa ishte në komitetin e pranimeve, në një nga aplikimet - për pranim në provimet pranuese - vetëm me kërkesë të një oficeri pranimi, pasi kishte dëgjuar nga ky punonjës vetëm një premtim për t'i kthyer dokumentet me postë nëse ai më pas dëshironte kështu, në kolonën " Mënyra e kthimit të dokumenteve”, theksoi ai “Personalisht”, duke informuar se në çdo rast, në situatën e revokimit të dokumentit, do të preferoja t'i ktheja ato me postë, të cilën do ta tregoj në kërkesën për revokim nëse do të krijohet situata përkatëse. Në të njëjtën kohë, rastësisht u dëshmova se si një nga studentët e lartë të këtij universiteti ekonomik dhe juridik tregoi injorancë dhe pafuqi në një situatë të thjeshtë jete ligjore (çështja e marrjes së një zbritjeje tatimore për shpenzimet e shkollimit të tij). Pika 3. Edhe këtë herë më duhej të hiqja dorë nga zgjedhja për të studiuar në MIEP. Unë dërgova një kërkesë në MIEP për revokimin e dokumenteve me një kërkesë për të më kthyer dokumentet origjinale me postë. Prita dhe prita. Dokumentet nuk u kthyen. Telefonova MIEP për të sqaruar situatën. Në një bisedë telefonike, punonjësit fillimisht u përpoqën t'i referoheshin asaj deklarate (me kuptimin e humbur) me një shënim për mënyrën e kthimit të dokumenteve, më pas, duke marrë parasysh deklaratën time për tërheqjen e dokumenteve me kthimin e tyre përmes postës dhe kërkesën time të dyfishtë gojore. për kthim me postë, ata premtuan gjithçka - dërgoni dokumentet me postë. Prita dhe prita. Dokumentet nuk u kthyen. Kam thirrur sërish MIEP për të sqaruar situatën. Në një bisedë telefonike, punonjësit përsëri fillimisht u përpoqën t'i referoheshin asaj deklarate (me kuptimin e humbur) me një shënim për mënyrën e kthimit të dokumenteve, pastaj, duke marrë parasysh deklaratën time të përsëritur me shkrim për tërheqjen e dokumenteve me kthimin e tyre me postë dhe kërkesën time dublikatë gojore për kthim me postë, përsëri ata premtuan se do t'i dërgojnë dokumentet me postë. Prita dhe prita. Dokumentet nuk u kthyen. I kam bërë një ankesë rektorit të MIEP-it, duke e përshkruar situatën në detaje. Si përgjigje, mora një letër ku thuhej se dokumentet u dërguan me letër të thjeshtë (d.m.th., është thelbësisht e pamundur të kontrollosh kalimin e së cilës ose të sigurohesh që është dërguar). Prita një muaj e gjysmë për letrën e thjeshtë të premtuar të treguar. Nuk priti. Pasi konstatova se ai kishte humbur ose (gjë që, duke pasur parasysh situatën aktuale, ka më shumë gjasa) nuk ishte dërguar fare, i dërgova një kërkesë të sjellshme MIEP-it për rimbursimin e kostos së rivendosjes së dokumenteve origjinale të humbura. Universiteti nuk e përfilli kërkesën time. Pika 4. Duke parë rishikimet e MIEP në internet në vitin 2015, zbulova se (Ilustrimi 2) pjesa (i njëjti që citova më lart) e tekstit ishte marrë nga letra ime (e cila ishte dërguar nga unë në 2013 personalisht tek e vetmja adresuesi - MIEP - pa leje për të përdorur tekstin), të postuar nga disa njerëz (të nënshkruar prej tyre sikur të ishin autorët e tekstit) në shumë faqe dhe të pozicionuar si - vlerësimi i tyre - pozitiv i MIEP. Pika 5. Në lidhje me tekstin e citatit të mësipërm nga letra ime. Këto ishin vetëm fjalët e mia pozitive drejtuar universitetit (siç rezulton, jo të merituara prej tij), asgjë më shumë. Kështu, për shembull, nëse flasim për sistemin elektronik të testimit të hyrjes MIEP, tani e kuptoj që mungesa e kufizimeve në numrin e përpjekjeve për të kaluar testin bën të mundur përdorimin (nga aplikantët e pandershëm) të një skeme që garanton regjistrimin në nr. më shumë se (3*(numri i pyetjeve) ) ​​+ 1) tenton 100 për qind për çdo test në çdo lëndë me njohuri plotësisht zero, pra pa pasur nevojë të dihet të paktën ndonjë material për lëndën përkatëse. Prandaj, deklaratat për mjedisin e kolegëve studentë shumë inteligjentë dhe besimi i punëdhënësve potencialë në cilësinë e njohurive të marra në MIEP humbasin kuptimin e tyre. konkluzione. 1. Historia të çon në përfundimin se MIEP nuk garanton një “ambient të kolegëve inteligjentë” konfirmimi në praktikë është, më tepër, një garanci për të kundërtën; 2. Historia të çon në përfundimin se për MIEP nuk ka garanci për “besimin e punëdhënësve të mundshëm në cilësinë e njohurive të marra në MIEP” përkundrazi, një garanci për të kundërtën. 3. Historia të çon në përfundimin se duhet të biem dakord që vlerësimet pozitive për MIEP-in postohen në internet nga punonjës të universitetit, të cilët paraqiten si studentë të MIEP-it, dhe gjithashtu përdorin tekste të njerëzve të tjerë pa leje. 4. Historia çon në përfundimin se kostoja e reputacionit të MIEP meriton një vlerësim prej disa rubla: universiteti është i gatshëm të sakrifikojë reputacionin e tij për hir të marrjes / kursimit të disa rublave. Për MIEP, kostoja e një letre të regjistruar (rreth 50 rubla) për dërgimin e dokumenteve është më e vlefshme sesa qëndrimi pozitiv i aplikantit (kundërpalës). 5. Historia çon në përfundimin se punonjësve të MIEP-it nuk mund t'u besohet apo besohet. Jam i sigurt se në çdo detaj, qoftë edhe më të vogël, MIEP, e përfaqësuar nga punonjësit e saj, do të kujdeset vetëm për interesat e veta dhe përfitimet materiale, pa vënë aspak interesat e arsyeshme (të drejta) të palëve që i kanë besuar MIEP-it, duke neglizhuar të arsyeshmen. interesat (të drejta) të palëve që i kanë besuar MIEP-it, duke vepruar në kundërshtim me interesat e arsyeshme (të drejta) të palëve që i besuan MIEP-it. 6. Unë mbështes vlerësimet negative për MIEP dhe nuk mbështes ato pozitive. 7. Më vjen mirë që fati më kurseu të dyja herët nga ndërveprimi më i ngushtë me këtë universitet - më vjen mirë që nuk kam studiuar atje. Nisur nga të gjitha sa më sipër, rekomandoj që të gjithë lexuesit të shmangin çdo ndërveprim me “Institutin Ndërkombëtar të Ekonomisë dhe Drejtësisë MIEP”! Faleminderit për leximin.

Sot MIEP ka disa mijëra studentë që studiojnë në Rusi dhe jashtë saj.
Bëhet fjalë për disa mijëra të diplomuar që punojnë me sukses si në biznes ashtu edhe në poste përgjegjëse qeveritare.
Këta janë stafi më i mirë mësimor në Moskë, si dhe mësues të huaj - partnerë të universitetit dhe specialistë në fushën e ligjit, ekonomisë, menaxhimit, shkencave kompjuterike dhe gjuhëve të huaja.
Kjo është baza e saj arsimore dhe materiale: dhjetëra klasa dhe klasa kompjuteri të pajisura me pajisje moderne.
Ne e quajmë kërkimin e problemit të arsimit tonë. Kuptimi i tij është se nxënësi nuk përvetëson thjesht të vërtetat e gatshme, por mëson të mendojë dhe të krijojë gjëra të reja.
Në kuadër të strukturës së Institutit Ndërkombëtar të Ekonomisë dhe Drejtësisë, janë krijuar struktura rajonale, të vendosura në 33 rajone të Rusisë, si dhe në vendet fqinje.
Studimi në MIEP është më i përshtatshëm për njerëzit që duan të kombinojnë jetën e biznesit dhe punën me marrjen e një arsimi të lartë klasik themelor.
Instituti ka një Këshill Studentor, i cili u lejon studentëve të zhvillojnë shumë fusha të ndryshme interesante të punës jashtëshkollore dhe të zbulojnë një gamë të gjerë të aftësive të tyre krijuese. Universiteti ka studio vallëzimi dhe vokale, si dhe një teatër studentor.

Drejtimet dhe profilet e trajnimit

Pranimi në Institutin Ndërkombëtar të Ekonomisë dhe të Drejtësisë së Studimeve për këto programe kryesore arsimore të arsimit të lartë profesional kryhet:

Sipas udhëzimeve

40.03.01 “Jurisprudenca”

Profilet e trajnimit:

• Shtetërore-juridike;
• e drejta civile;
• e drejta penale;
• Juridike ndërkombëtare.

38.03.01 “Ekonomia”
me dhënien e një diplome BACHELOR.

Profilet e trajnimit:

• Kontabilitet, analizë dhe auditim;
• Ekonomia Botërore;
• Taksat dhe taksat;
• Financë dhe kredi;
• Ekonomia e ndërmarrjeve dhe organizatave.

38.03.02 “Menaxhimi”
me dhënien e një diplome BACHELOR.

Profilet e trajnimit:

• Marketingu;
• Menaxhimi financiar;
• Menaxhimi i projektit;
• Kontabiliteti menaxherial dhe financiar.

03/38/04. "Administrata shtetërore dhe komunale"
me dhënien e një diplome BACHELOR.

Profili i trajnimit:

• Qeverisja komunale

030900.68 “Jurisprudencë” (në institutin kryesor)

Programet Master:

• e drejta civile. E drejta familjare. E drejta private ndërkombëtare.
• Teoria dhe historia e shtetit dhe e së drejtës. Historia e doktrinave juridike.
• E drejta penale, kriminalistika, e drejta penale.

080100.68 “Ekonomi” (në institutin kryesor)
me dhënien e një diplome MASTER.

Programet Master:

• Ekonomia Ndërkombëtare.
• Kontabilitet, analizë dhe auditim në organizatat tregtare.
• Tregjet dhe institucionet financiare.

080200.68 “Menaxhment” (në institutin mëmë)
me dhënien e një diplome MASTER.

Programet Master:

• Marketingu.
• Menaxhimi financiar.
• Menaxhimi i projektit.

081100.68 “Administrata shtetërore dhe bashkiake” (në institutin mëmë)
me dhënien e një diplome MASTER.

Programi Master:

• Teknologjitë moderne të menaxhimit shtetëror dhe komunal.

Zbatimi i të gjitha programeve arsimore profesionale kryhet në përputhje me kërkesat e standardeve shtetërore arsimore të arsimit të lartë profesional. Të gjitha kurrikulat e MIEP janë ekzaminuar nga Qendra Informative dhe Metodologjike e Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Federatës Ruse.

Kohëzgjatja e trajnimit:

• 4 vjet me kohë të plotë - diplomë bachelor;
• 5 vjet në departamentet me kohë të pjesshme dhe të pjesshme - diplomë bachelor;
• 2 vjet - master;
• 3 vjet - studim pasuniversitar;
• Trajnimi zhvillohet në programe të përshpejtuara dhe individuale (në bazë të universitetit, shkollës teknike, kolegjit) - diplomë bachelor.

Zhvillimi i njëkohshëm paralel i dy specialiteteve me lëshimin e dy diplomave shtetërore.

• Diplomë shtetërore.
• Shtyrja nga rekrutimi në Forcat e Armatosura.
• Praktikë dhe punësim.
• diplomë master.
• Studimet pasuniversitare.
• Certifikatë gjuhësore ndërkombëtare

Format e trajnimit: me kohë të plotë, me kohë të pjesshme (mbrëmja), me kohë të pjesshme (sipas programeve arsimore kryesore dhe të shkurtuara).

Teknologjitë edukative:

• Klasike.
• Mësimi në distancë (të mësuarit nëpërmjet internetit).

Instituti Ndërkombëtar i Ekonomisë dhe Drejtësisë po trajnon specialistë të një niveli të ri. Falë bazës së saj teknike dhe përdorimit të teknologjive në distancë, MIEP trajnon menaxherët në të gjithë Rusinë në punë. Shumë menaxherë aktualë përdorin këtë shërbim për të mësuar teknika të reja biznesi.

Arsimi në distancë në MIEP

MIEP zë një pozicion udhëheqës midis dhe në të gjithë Rusinë, në numrin e studentëve që studiojnë nga distanca. Kjo mundëson mbulimin e plotë të atyre që kanë nevojë për trajnim. Dhe një numër i madh i degëve ju lejon të rekrutoni numrin maksimal të studentëve. Arsimi në distancë i lejon njerëzit të përmirësojnë aftësitë e tyre pa ndërprerë përgjegjësitë e tyre të punës. Programet e trajnimit MIEP ju lejojnë të përmirësoni drejtimin e biznesit tuaj dhe të organizoni skema të reja biznesi për të rritur përfitimin e ndërmarrjes. MIEP është një universitet për njerëzit e zgjuar që duan të fitojnë njohuri moderne rreth teorisë ekonomike dhe jurisprudencës. Vetë fryma e edukimit në distancë ka një ndikim pozitiv tek studentët. Ky model mund të aplikohet në shumë fusha të ekonomisë për të ulur kostot dhe për të rritur produktivitetin. Ai gjithashtu i lejon studentët të zotërojnë teknologjitë më të fundit dixhitale që janë të nevojshme kur organizojnë një ndërmarrje të suksesshme.

Roli i universitetit në ekonominë e vendit

Në Rusi, ka një mungesë të madhe të menaxherëve modernë që mund të aplikojnë metoda të reja të menaxhimit të ndërmarrjes dhe personelit. Skemat e vjetra të të bërit biznes nuk funksionojnë: produktiviteti i punës është i ulët, nuk ka fitim. Brenda mureve të MIEP, njerëzit mësojnë teknologji të reja për drejtimin e një ndërmarrje. Është e nevojshme të aplikohen teknologjitë e reja jo vetëm në aspektin teknik, por edhe në organizimin e punës së specialistëve dhe të gjithë strukturës së prodhimit. Të diplomuarit e këtij universiteti kanë një avantazh të madh ndaj personelit të tjerë drejtues. Ata dinë të përmirësojnë efikasitetin e prodhimit, të motivojnë njerëzit dhe të ulin kostot pa iu drejtuar masave shtrënguese. Bota po ndryshon dhe njerëzit po ndryshojnë bashkë me të, dhe në përputhje me rrethanat, i gjithë biznesi po ndryshon. Të diplomuarit në MIEP janë gati për ndryshime të tilla dhe madje i udhëheqin ato. Personeli menaxhues që ka marrë arsim juridik nga MIEP po prezanton metoda të reja të trajnimit të personelit, rregulla të reja të brendshme dhe normalizimin e rrjedhës së dokumenteve në ndërmarrje, gjë që ndikon pozitivisht në gjendjen financiare dhe atmosferën e punës në ekip.

Zhvillimi i ardhshëm i universitetit

MIEP është një universitet që është përpara kohës së tij, ai u ofron studentëve njohuri moderne dhe u jep atyre ide për zhvillimin e biznesit dhe zhvillimin e zgjidhjeve thelbësisht të reja. Qasja e menaxhmentit ndaj procesit arsimor nuk do të lejojë