Pse një person ka nevojë për motivim? Pse duhet të shpenzoni kohë personale për të motivuar veten? Si mund të ndihmojë motivimi në jetën reale? Është e rëndësishme të merrni përgjigje për të gjitha këto pyetje përpara se të zhyteni me kokë në procesin e menaxhimit të motivimit tuaj.

Vlen gjithashtu të kujtojmë se problemet e vetë-motivimit u prekën më herët në faqet e faqes "Çfarë duhet të bëni" (faqe), në veçanti, do të jetë e dobishme që lexuesi të lexojë artikullin me titull "". Dhe ne do të kalojmë në studimin e mëtejshëm të çështjeve të motivimit.

Motivimi është...

Shpesh, me fjalën "motivim" njerëzit kuptojnë motive të caktuara të brendshme që e shtyjnë një person në veprime të caktuara. Një ndjenjë e vendosur diku brenda jep një nxitje për të kryer veprime të caktuara.

Kjo mund të jetë një gjë e vogël si larja e fytyrës ose ushtrimet në mëngjes, ose mund të jetë një hap serioz që e afron një person me ëndrrën e tij të dashur. Frymëzimi (motivimi) qëndron në themel të të gjitha veprimeve që ne kryejmë.

Pa motivim, zhvillimi është i pamundur. Është kjo ndjenjë që ju lejon të kapërceni dembelizmin dhe inercinë në lidhje me realitetin përreth dhe veten. Aty ku nuk ka motivim, nuk ka përparim, nuk ka lëvizje. Kështu, motivimi mund të quhet një nxitje e brendshme për të kryer një veprim të caktuar.

Pse është e rëndësishme të menaxhoni motivimin?

Një person kryen shumë veprime çdo ditë, që do të thotë se ai ndjek motivimin e brendshëm. Në të njëjtën kohë, funksioni i stimulimit, si rregull, nuk përdoret plotësisht apo edhe në mënyrë kaotike. Një person, pa menduar, vepron si në autopilot, megjithëse të njëjtat përpjekje mund të ndryshojnë rrënjësisht jetën e tij, duke e kthyer atë në një përrallë.

Duke studiuar dhe menaxhuar motivimin, motivet e brendshme, është e lehtë të bësh rregullimet e nevojshme në çdo fushë jetën e vet. Ndryshimet që mund të arrihen janë të vështira edhe për t'u imagjinuar në një gjendje inercie dhe dembelizmi.

Duke ditur se çfarë duhet bërë për të marrë rezultatin e dëshiruar, një person mund të arrijë çdo lartësi. Motivimi këtu është një nxitje që do t'ju ndihmojë të kapërceni të gjitha pengesat dhe pengesat në rrugën drejt qëllimit tuaj.

Duke studiuar ligjet e motivimit, mund të arrini gjithçka që ëndërroni!

Hapi i parë në menaxhimin e motivimit

Pika fillestare kur punoni me motivim të brendshëm do të jetë gjithmonë VENDIM. Për të filluar procesin e vetë-motivimit do t'ju duhet një QËLLIM. Shpesh, nëse një person është vërtet i motivuar, ai ka një ide të qartë për qëllimin përfundimtar. Pa këtë, puna e motivimit është e pamundur.

Pra, për të filluar motivimin, duhet të vendosim për rezultatin përfundimtar të dëshiruar.

Për çfarë do të përpiqemi? Çfarë duam vërtet? Përgjigja e këtyre pyetjeve duhet të jetë sa më e saktë dhe specifike. Sa më i saktë të jetë qëllimi, sa më i qartë ta kuptojmë atë, aq më lehtë është të menaxhojmë motivimin duke vënë në veprim mjetet e tij. Pasi të mund të formulojmë një qëllim specifik, ne kemi tokë pjellore dhe një bazë të fortë për të ecur lart dhe për të forcuar motivimin e brendshëm.

Tani, ka shumë të ngjarë, nuk do të jetë më e mundur të harroni qëllimin tuaj të dëshiruar. Motivimi ka hyrë në lojë, duke u kthyer në një "motor" që na inkurajon të përpiqemi përpara. Kjo aftësi dhënë një personi, është një aftësi e paçmuar që është jashtëzakonisht e rëndësishme për t'u përdorur në avantazhin tuaj.

Me fuqinë e motivimit të brendshëm, një person nuk ka më frikë nga pengesat dhe pengesat në ndjekjen e një qëllimi. Duke menaxhuar motivimin, ne kontrollojmë realitetin, duke krijuar jetën sipas skenarit tonë, nën drejtimin personal.

Pse të shqetësoheni për motivimin tuaj? Pse të humbni kohë duke mësuar rreth kësaj teme dhe të saj veçori specifike, dhe si mund të funksionojë për ju? Këto pyetje duhet të marrin përgjigje përpara se të mund të zhyteni në motivimin tuaj të brendshëm dhe të korrni shpërblimet që vijnë nga zotërimi i tij.

Çfarë është motivimi?

Si rregull, kjo i referohet impulseve të brendshme që inkurajojnë kryerjen e disa veprimeve. Kjo ndjenjë e brendshme që të bën të bësh diçka. Nga larja e fytyrës në mëngjes deri tek ndjekja e qëllimeve dhe ëndrrave tuaja më të thella të jetës, motivimi qëndron në themel të çdo veprimi që ndërmerrni.

Pa këtë, bota do të qëndronte në vend. Asgjë nuk mund ta detyrojë një person të punojë për ndryshime, si në lidhje me veten dhe botën përreth tij.

Në nivel personal, mungesa e motivimit e bën të pamundur përparimin në çdo fushë të jetës. Shëndeti, karriera, financat, marrëdhëniet... asgjë nuk mund të zhvillohet pa stimuj të brendshëm.

Pse ta menaxhoni?

Megjithatë, çdo person ka njëfarë suksesi në këto fusha. Njerëzit marrin masa çdo ditë. Arsyeja për këtë është motivimi. Por ka një problem. Stimujt që detyrojnë një person të ndërmarrë veprime zakonisht nuk përdoren në potencialin e tyre të plotë. Në mënyrë tipike, ky mekanizëm funksionon sikur në autopilot dhe për këtë arsye nuk mund të ofrojë shpërblime dhe përfitime që ndryshojnë jetën.

Duke mësuar se si të kontrolloni nxitjet tuaja të brendshme, ju mund të përmirësoni çdo fushë të jetës tuaj në një nivel që nuk e keni imagjinuar më parë. Kur e dini se çfarë hapash duhet të ndërmerrni dhe çfarë hapash duhet të shmangni, ju keni fjalë për fjalë fuqinë për t'ju bërë të bëni gjithçka që duhet për të krijuar jetën që ëndërroni.

E gjithë kjo bëhet e mundur përmes studimit të parimeve të motivimit.

Ku të fillojë?

Hapi i parë për të menaxhuar një shtysë brenda vetes - pasi të keni kuptuar fuqinë e tij të vërtetë - është marrja e një vendimi. Para së gjithash, keni nevojë për qëllime. A keni takuar ndonjëherë dikë që ishte shumë i motivuar, por nuk e kishte idenë se çfarë synonin? Kjo nuk është vetëm e pamundur, por praktikisht e pamundur. Përdorimi i motivimit është i mundur vetëm kur keni një ide mjaft të qartë të rezultatit të dëshiruar.

Prandaj, pyetja kryesore që duhet të përgjigjet është: "Çfarë doni?" Përgjigja duhet të jetë sa më specifike. Aq specifik sa çdo i huaj do të jetë në gjendje të lexojë qëllimin tuaj dhe të kuptojë pa asnjë dyshim se në çfarë rezultatesh do të çojë arritja e tij. Kur ta arrini këtë qartësi, do të bëhet terren pjellor për rritje dhe forcimin e motivimit.

Aftësia për të motivuar veten për të ndërmarrë veprime është një aftësi jashtëzakonisht e rëndësishme e jetës. Ka pak gjëra që krahasohen me ndikimin e tij në jetën tuaj. Duke menaxhuar këtë proces, ju do ta bëni realitet jetën që ëndërroni.

Natyra e kushtëzuar, e lëvizshme, virtuale. Virtualiteti i nevojave është se secila prej tyre përmban tjetrën, një moment vetmohimi. Për shkak të shumëllojshmërisë së kushteve të zbatimit, moshës, mjedisi nevoja biologjike bëhet materiale, shoqërore ose shpirtërore, d.m.th. transformon. Në paralelogramin e nevojave (nevoja biologjike - materiale - sociale - shpirtërore), nevoja mbizotëruese bëhet ajo që korrespondon më shumë me kuptimin personal të jetës së një personi, është e pajisur më mirë me mjetet e përmbushjes së saj, d.m.th. ai që është më i motivuar.

Kalimi nga nevoja në aktivitet është procesi i ndryshimit të drejtimit të nevojës nga brenda në mjedisi i jashtëm. Në zemër të çdo aktiviteti është një motiv që inkurajon një person për ta bërë atë, por jo çdo aktivitet mund të kënaqë motivin. Mekanizmi i këtij kalimi përfshin: I) përzgjedhjen dhe motivimin e subjektit të nevojës (motivimi - justifikimi i subjektit për të kënaqur nevojën); 2) gjatë kalimit nga nevoja në aktivitet, nevoja shndërrohet në qëllim dhe interes (nevoja e ndërgjegjshme).

Kështu, nevoja dhe motivimi janë të lidhura ngushtë: nevoja stimulon një person në aktivitet, dhe një komponent i aktivitetit është gjithmonë motivi.

Motivi i njeriut dhe personaliteti

Motivi- kjo është ajo që e motivon një person në aktivitet, duke e drejtuar atë për të kënaqur një nevojë të caktuar. Motivi është një pasqyrim i nevojës, i cili vepron si një ligj objektiv, një domosdoshmëri objektive.

Për shembull, motivi mund të jetë edhe puna e vështirë me frymëzim dhe entuziazëm, edhe shmangia si shenjë proteste.

Motivet mund të jenë nevojat, mendimet, ndjenjat dhe formacione të tjera mendore. Megjithatë, motivimet e brendshme nuk janë të mjaftueshme për të kryer aktivitete. Është e nevojshme të kesh një objekt aktiviteti dhe të lidhësh motivet me qëllimet që individi dëshiron të arrijë si rezultat i veprimtarisë. Në sferën motivuese-objektive, kushtëzimi social i veprimtarisë shfaqet me qartësi të veçantë.

Nën [[Sfera e nevojës motivuese e personalitetit|sfera e nevojës motivuese personaliteti kuptohet si tërësia e motiveve që formohen dhe zhvillohen gjatë jetës së një personi. Në përgjithësi, kjo sferë është dinamike, por disa motive janë relativisht të qëndrueshme dhe, duke i nënshtruar motivet e tjera, formojnë, si të thuash, thelbin e të gjithë sferës. Këto motive zbulojnë drejtimin e individit.

Motivimi i një personi dhe personaliteti

Motivimi -është një grup forcash lëvizëse të brendshme dhe të jashtme që nxisin një person të veprojë në një mënyrë specifike, të qëllimshme; procesi i motivimit të vetes dhe të tjerëve për të vepruar për të arritur qëllimet organizative ose personale.

Koncepti i "motivimit" është më i gjerë se koncepti i "motivit". Motivi, ndryshe nga motivimi, është diçka që i përket subjektit të sjelljes, është pronë e tij personale e qëndrueshme, e cila e nxit nga brenda për të kryer veprime të caktuara. Koncepti i "motivimit" ka një kuptim të dyfishtë: së pari, është një sistem faktorësh që ndikojnë në sjelljen e njeriut (nevojat, motivet, qëllimet, synimet, etj.), së dyti, është një karakteristikë e procesit që stimulon dhe mbështet veprimtarinë e sjelljes. në një nivel të caktuar.

Në sferën motivuese, dallohen këto:

• sistemi motivues i një personi është një organizim i përgjithshëm (holistik) i të gjitha forcave motivuese të veprimtarisë në themel të sjelljes njerëzore, i cili përfshin komponentë të tillë si nevojat, motivet aktuale, interesat, shtysat, besimet, qëllimet, qëndrimet, stereotipet, normat, vlerat, etj. .
• motivimi i arritjes - nevoja për të arritur rezultate të larta të sjelljes dhe për të kënaqur të gjitha nevojat e tjera;
• Motivimi i vetëaktualizimit është niveli më i lartë në hierarkinë e motiveve personale, i cili përbëhet nga nevoja e individit për realizimin sa më të plotë të potencialit të tij, nevoja për vetërealizim.

Gola të denjë planet afatgjata, një organizim i mirë do të jetë joefektiv nëse nuk sigurohet interesi i interpretuesve për zbatimin e tyre, d.m.th. motivimi. Motivimi mund të kompensojë shumë mangësi në funksione të tjera, siç janë mangësitë në planifikim, por motivimi i dobët është pothuajse i pamundur të kompensohet me asgjë.

Suksesi në çdo aktivitet varet jo vetëm nga aftësitë dhe njohuritë, por edhe nga motivimi (dëshira për të punuar dhe për të arritur rezultate të larta). Sa më i lartë të jetë niveli i motivimit dhe aktivitetit, aq më shumë faktorë (d.m.th. motivet) e nxisin një person të veprojë, aq më shumë përpjekje është ai i prirur të bëjë.

Individët shumë të motivuar punojnë më shumë dhe priren të arrijnë rezultate më të mira në aktivitetet e tyre. Motivimi është një nga faktorët më të rëndësishëm (së bashku me aftësitë, njohuritë, aftësitë) që siguron sukses në aktivitet.

Do të ishte e gabuar të konsiderohej sfera motivuese e një individi vetëm si një pasqyrim i tërësisë së nevojave të tij individuale. Nevojat e individit lidhen me nevojat e shoqërisë dhe formohen e zhvillohen në kuadrin e zhvillimit të tyre. Disa nevoja të një individi mund të konsiderohen si nevoja sociale të individualizuara. Në sferën motivuese të një personi, si nevojat e tij individuale ashtu edhe ato sociale reflektohen në një mënyrë ose në një tjetër. Forma e reflektimit varet nga pozicioni që zë individi në sistemin e marrëdhënieve shoqërore.

Motivimi

Motivimi - Ky është procesi i ndikimit te një person për ta motivuar atë për veprime të caktuara duke aktivizuar motive të caktuara.

Ekzistojnë dy lloje kryesore të motivimit:

• ndikimi i jashtëm mbi një person me qëllim që ta shtyjë atë të kryejë veprime të caktuara që çojnë në një rezultat të dëshiruar. Ky lloj i ngjan një marrëveshjeje tregtare: “Unë të jap atë që dëshiron dhe ti ma plotëson dëshirën”;
• Formimi i një strukture të caktuar motivuese të një personi si një lloj motivimi është edukativ. Zbatimi i tij kërkon përpjekje, njohuri dhe aftësi të mëdha, por rezultatet i kalojnë ato të llojit të parë të motivimit.

Motivet themelore njerëzore

Nevojat e shfaqura e detyrojnë një person të kërkojë në mënyrë aktive mënyra për t'i kënaqur ato dhe të bëhet stimulues i brendshëm i aktivitetit ose motiveve. Motivi (nga latinishtja movero - për të vënë në lëvizje, për të shtyrë) është ajo që lëviz një qenie të gjallë, për të cilën ajo shpenzon energjinë e saj jetësore. Duke qenë një "siguresë" e domosdoshme e çdo veprimi dhe "materialit të djegshëm" të tyre, motivi është shfaqur gjithmonë në nivelin e urtësisë së kësaj bote në ide të ndryshme rreth ndjenjave (kënaqësi ose pakënaqësi, etj.) - motive, shtytje, aspirata, dëshira, pasione. , vullneti etj. d.

Motivet mund të jenë të ndryshme: interesi për përmbajtjen dhe procesin e veprimtarisë, detyra ndaj shoqërisë, vetë-afirmimi, etj. Pra, shkencëtari të veprimtaria shkencore mund të motivohet nga motivet e mëposhtme: vetë-realizimi, interesi njohës, vetë-afirmim, stimuj materiale (shpërblim monetar), motivet sociale(përgjegjësia, dëshira për të përfituar shoqërinë).

Nëse një person përpiqet të kryejë një aktivitet të caktuar, mund të themi se ai ka motivim. Për shembull, nëse një student është i zellshëm në studimet e tij, ai është i motivuar për të studiuar; një atlet që përpiqet të arrijë rezultate të larta ka një nivel të lartë motivimi për arritje; Dëshira e udhëheqësit për të nënshtruar të gjithë tregon praninë e një niveli të lartë motivimi për pushtet.

Motivet janë manifestime dhe atribute relativisht të qëndrueshme të personalitetit. Për shembull, duke argumentuar se ndaj një personi të caktuar motivin e qenësishëm njohës, nënkuptojmë se në shumë situata ai shfaq motivim kognitiv.

Motivi nuk mund të shpjegohet më vete. Mund të kuptohet në sistemin e atyre faktorëve - imazhe, marrëdhënie, veprime personale që përbëjnë strukturën e përgjithshme të jetës mendore. Roli i tij është të japë shtysë sjelljeje dhe drejtim drejt një qëllimi.

Faktorët nxitës mund të ndahen në dy klasa relativisht të pavarura:

• nevojat dhe instinktet si burime të veprimtarisë;
• motivet si arsye që përcaktojnë drejtimin e sjelljes ose të veprimtarisë.

Nevoja është kusht i nevojshëm ndonjë aktivitet, por vetë nevoja ende nuk është në gjendje t'i japë veprimtarisë një drejtim të qartë. Për shembull, prania e një nevoje estetike tek një person krijon selektivitetin përkatës, por kjo ende nuk tregon se çfarë saktësisht do të bëjë personi për të kënaqur këtë nevojë. Ndoshta ai do të dëgjojë muzikë, ose ndoshta do të përpiqet të kompozojë një poezi ose të pikturojë një pikturë.

Si ndryshojnë konceptet? Kur analizohet pyetja se pse një individ në përgjithësi vjen në një gjendje aktiviteti, manifestimet e nevojave konsiderohen si burime të veprimtarisë. Nëse studiojmë pyetjen se për çfarë synohet aktiviteti, pse zgjidhen këto veprime dhe veprime të veçanta, atëherë para së gjithash studiohen manifestimet e motiveve (si faktorë motivues që përcaktojnë drejtimin e veprimtarisë ose sjelljes). Kështu, nevoja inkurajon aktivitetin dhe motivi motivon aktivitetin e drejtuar. Mund të themi se një motiv është një nxitje për veprimtari që lidhet me plotësimin e nevojave të subjektit. Studimi i motiveve për veprimtari edukative midis nxënësve të shkollës zbuloi një sistem motivesh të ndryshme. Disa motive janë kryesore, drejtuese, të tjera janë dytësore, anësore, nuk kanë kuptim të pavarur dhe janë gjithmonë në varësi të atyre kryesore. Për një student, motivi kryesor për të mësuar mund të jetë dëshira për të fituar autoritet në klasë për një tjetër, mund të jetë dëshira për të fituar; arsimin e lartë, i treti ka interes për vetë dijen.

Si lindin dhe zhvillohen nevojat e reja? Si rregull, çdo nevojë objektivizohet (dhe specifikohet) në një ose disa objekte që janë në gjendje të plotësojnë këtë nevojë, për shembull, një nevojë estetike mund të objektivizohet në muzikë dhe në procesin e zhvillimit të saj mund të objektivizohet edhe në poezi. , d.m.th. më shumë artikuj tashmë mund ta kënaqin atë. Për rrjedhojë, nevoja zhvillohet në drejtim të rritjes së numrit të objekteve që mund ta kënaqin atë; ndryshimi dhe zhvillimi i nevojave ndodh nëpërmjet ndryshimit dhe zhvillimit të objekteve që i plotësojnë ato dhe në të cilat ato objektivizohen dhe konkretizohen.

Të motivosh një person do të thotë të prekësh interesat e tij të rëndësishme, të krijosh kushte që ai të realizojë veten në procesin e jetës. Për ta bërë këtë, një person duhet të paktën: të njihet me suksesin (suksesi është realizimi i një qëllimi); të kesh mundësinë të shohësh veten në rezultatet e punës, të realizosh veten në punën tënde, të ndjesh rëndësinë tënde.

Por kuptimi i veprimtarisë njerëzore nuk është vetëm të marrësh rezultate. Vetë aktiviteti mund të jetë tërheqës. Një person mund të shijojë procesin e kryerjes së një aktiviteti, të tillë si të qenit aktiv fizikisht dhe intelektualisht. Ashtu si aktiviteti fizik, aktiviteti mendor në vetvete i sjell kënaqësi një personi dhe është një nevojë specifike. Kur një subjekt motivohet nga vetë procesi i veprimtarisë, dhe jo nga rezultati i tij, kjo tregon praninë e një komponenti procedural të motivimit. Në procesin mësimor, komponenti procedural luan një rol shumë të rëndësishëm. Dëshira për të kapërcyer vështirësitë në aktivitetet edukative, për të testuar forcat dhe aftësitë e dikujt mund të bëhet një motiv personalisht domethënës për të studiuar.

Në të njëjtën kohë, një qëndrim efektiv motivues luan një rol organizues në përcaktimin e aktivitetit, veçanërisht nëse komponenti i tij procedural (d.m.th., procesi i veprimtarisë) shkakton emocione negative. Në këtë rast, qëllimet dhe synimet që mobilizojnë energjinë e një personi dalin në pah. Vendosja e qëllimeve dhe detyrave të ndërmjetme është një faktor i rëndësishëm motivues që ia vlen të përdoret.

Për të kuptuar thelbin e sferës motivuese (përbërja, struktura e tij, e cila ka një natyrë shumëdimensionale dhe shumënivelëshe, dinamikë), është e nevojshme para së gjithash të merren parasysh lidhjet dhe marrëdhëniet e një personi me njerëzit e tjerë, duke marrë parasysh se edhe kjo sferë formohet nën ndikimin e jetës së shoqërisë – normave, rregullave, ideologjisë, politikanëve etj.

Një nga faktorët më të rëndësishëm që përcakton sferën motivuese të një individi është përkatësia e një personi në ndonjë grup. Për shembull, adoleshentët që janë të interesuar për sportin janë të ndryshëm nga bashkëmoshatarët e tyre që janë të interesuar për muzikën. Meqenëse çdo person i përket një numri grupesh dhe në procesin e zhvillimit të tij numri i grupeve të tilla rritet, natyrisht edhe sfera e tij motivuese ndryshon. Prandaj, shfaqja e motiveve duhet të konsiderohet jo si një proces që buron nga sfera e brendshme e individit, por si një fenomen që lidhet me zhvillimin e marrëdhënieve të tij me njerëzit e tjerë. Me fjalë të tjera, ndryshimet në motive përcaktohen jo nga ligjet e zhvillimit spontan të individit, por nga zhvillimi i marrëdhënieve dhe lidhjeve të tij me njerëzit, me shoqërinë në tërësi.

Motivet personale

Motivet personale - kjo është nevoja (ose sistemi i nevojave) e individit për funksionin e motivimit. Motivimet e brendshme mendore për veprimtari dhe sjellje përcaktohen nga aktualizimi i nevojave të caktuara të individit. Motivet e aktivitetit mund të jenë shumë të ndryshme:

• organike - që synojnë plotësimin e nevojave natyrore të trupit dhe shoqërohen me rritjen, vetë-ruajtjen dhe zhvillimin e trupit;
• funksionale - të kënaqur me ndihmën e llojeve të ndryshme format kulturore aktivitete të tilla si sporti;
• material - inkurajoni një person të angazhohet në aktivitete që synojnë krijimin e sendeve shtëpiake, gjërave dhe mjeteve të ndryshme;
• social - gjeneroj lloje të ndryshme aktivitete që synojnë të zënë një vend të caktuar në shoqëri, të fitojnë njohje dhe respekt;
• shpirtërore - ato qëndrojnë në themel të atyre aktiviteteve që lidhen me vetë-përmirësimin e njeriut.

Motivet organike dhe funksionale së bashku përbëjnë motivimin për sjelljen dhe veprimtarinë e një individi në rrethana të caktuara dhe jo vetëm mund të ndikojnë, por edhe të ndryshojnë njëri-tjetrin.

Ato shfaqen në forma specifike. Njerëzit mund t'i perceptojnë nevojat e tyre ndryshe. Në varësi të kësaj, motivet ndahen në emocionale - dëshirat, dëshirat, tërheqjet, etj. dhe racionale - aspiratat, interesat, idealet, besimet.

Ekzistojnë dy grupe të motiveve të ndërlidhura të jetës, sjelljes dhe veprimtarisë së një individi:

• e përgjithësuar, përmbajtja e së cilës shpreh temën e nevojave dhe, në përputhje me rrethanat, drejtimin e aspiratave të individit. Forca e këtij motivi përcaktohet nga rëndësia për një person i objektit të nevojave të tij;
• instrumentale - motive për zgjedhjen e mënyrave, mjeteve, metodave të arritjes ose realizimit të një qëllimi, të kushtëzuara jo vetëm nga nevoja e individit, por edhe nga gatishmëria e tij, disponueshmëria e mundësive për të vepruar me sukses për të realizuar qëllimet e tij në kushte të caktuara.

Ka qasje të tjera për klasifikimin e motiveve. Për shembull, sipas shkallës së rëndësisë shoqërore, dallohen motivet e një plani të gjerë shoqëror (ideologjik, etnik, profesional, fetar, etj.), plani grupor dhe natyra individual-personal. Ekzistojnë gjithashtu motive për arritjen e qëllimeve, shmangien e dështimeve, motive për miratim dhe ato afiliative (bashkëpunim, partneritet, dashuri).

Motivet jo vetëm që inkurajojnë një person të veprojë, por gjithashtu u japin veprimeve dhe veprimeve të tij një kuptim personal, subjektiv. Në praktikë, është e rëndësishme të merret parasysh se njerëzit, duke kryer veprime që janë identike në formë dhe rezultate objektive, shpesh udhëhiqen nga motive të ndryshme, ndonjëherë të kundërta, dhe i japin kuptim të ndryshëm personal sjelljes dhe veprimeve të tyre. Në përputhje me këtë, vlerësimi i veprimeve duhet të jetë i ndryshëm: moral dhe ligjor.

Llojet e motiveve të personalitetit

TE motive të justifikuara me vetëdije duhet të përfshijë vlerat, besimet, synimet.

Vlera

Vleraështë një koncept që përdoret në filozofi për të treguar rëndësinë personale, socio-kulturore të objekteve dhe fenomeneve të caktuara. Vlerat e një personi formojnë një sistem të orientimeve të tij të vlerave, elemente të strukturës së brendshme të personalitetit që janë veçanërisht të rëndësishme për të. Këto orientime vlerash formojnë bazën e ndërgjegjes dhe veprimtarisë së individit. Vlera është një qëndrim i ngjyrosur personalisht ndaj botës, që lind mbi bazën jo vetëm të njohurive dhe informacionit, por edhe të vetën. përvojë jetësore. Vlerat i japin kuptim jetës njerëzore. Besimi, vullneti, dyshimi dhe ideali kanë rëndësi të përjetshme në botën e orientimeve të vlerave njerëzore. Vlerat janë pjesë e kulturës, të mësuara nga prindërit, familja, feja, organizatat, shkolla dhe mjedisi. Vlerat kulturore janë besime të përhapura që përcaktojnë atë që është e dëshirueshme dhe çfarë është e vërtetë. Vlerat mund të jenë:

• vetë-orientuar, të cilat shqetësojnë individin, pasqyrojnë qëllimet dhe qasjen e tij të përgjithshme ndaj jetës;
• të orientuara nga të tjerët, të cilat pasqyrojnë dëshirat e shoqërisë në lidhje me marrëdhëniet midis individit dhe grupeve;
• të orientuara nga mjedisi, të cilat mishërojnë idetë e shoqërisë për marrëdhënien e dëshiruar të individit me mjedisin e tij ekonomik dhe natyror.

Besimet

Besimet - Këto janë motivet e veprimtarisë praktike dhe teorike, të justifikuara nga njohuritë teorike dhe gjithë botëkuptimi i një personi. Për shembull, një person bëhet mësues jo vetëm sepse është i interesuar të transmetojë njohuri tek fëmijët, jo vetëm sepse i pëlqen të punojë me fëmijët, por edhe sepse e di mirë se sa në krijimin e një shoqërie varet nga kultivimi i ndërgjegjes. Kjo do të thotë se ai e zgjodhi profesionin e tij jo vetëm për interes dhe prirje drejt tij, por edhe sipas bindjeve të tij. Besimet e mbajtura thellë vazhdojnë gjatë gjithë jetës së një personi. Besimet janë motivet më të përgjithësuara. Megjithatë, nëse përgjithësimi dhe stabiliteti - tipare karakteristike tipare të personalitetit, atëherë besimet nuk mund të quhen më motive në kuptimin e pranuar të fjalës. Sa më i përgjithësuar të bëhet një motiv, aq më afër është një tipar personaliteti.

Synimi

Synimi- një vendim i ndërgjegjshëm për të arritur një qëllim specifik me një kuptim të qartë të mjeteve dhe metodave të veprimit. Këtu bashkohen motivimi dhe planifikimi. Synimi organizon sjelljen njerëzore.

Llojet e motiveve të konsideruara mbulojnë vetëm manifestimet kryesore të sferës motivuese. Në realitet, ka po aq motive të ndryshme sa ka edhe marrëdhënie të mundshme person-mjedis.

Lumturia nuk qëndron të bësh gjithmonë atë që dëshiron, por të duash gjithmonë atë që bën (Leo Tolstoy).

Motivimi (motivatio) është një sistem stimujsh që inkurajojnë një person të kryejë veprime.Është një proces dinamik me natyrë fiziologjike, i kontrolluar nga psikika e individit dhe i manifestuar në nivelet emocionale dhe të sjelljes. Koncepti i "motivimit" u përdor për herë të parë në veprën e A. Schopenhauer.

Konceptet e motivimit

Përkundër faktit se studimi i motivimit është një nga çështjet urgjente të kërkimit të psikologëve, sociologëve dhe mësuesve, deri më sot nuk është vendosur një përkufizim i vetëm i këtij fenomeni. Ka shumë hipoteza mjaft kontradiktore që përpiqen të shpjegojnë shkencërisht fenomenin e motivimit dhe t'u përgjigjen pyetjeve:

• pse dhe për shkak të asaj që një person vepron;
• Çfarë nevojash synon të kënaqë veprimtaria e individit?
• pse dhe si një person zgjedh një strategji të caktuar veprimi;
• çfarë rezultatesh pret të marrë individi, rëndësia e tyre subjektive për personin;
• Pse disa njerëz, të cilët janë më të motivuar se të tjerët, arrijnë sukses në fusha ku të tjerët me aftësi dhe mundësi të ngjashme dështojnë?

Një grup psikologësh mbron teorinë e rolit mbizotërues të motivimit të brendshëm - mekanizmat e lindur, të fituar që kontrollojnë sjelljen njerëzore. Shkencëtarë të tjerë besojnë se shkaku kryesor i motivimit janë faktorë të jashtëm të rëndësishëm që ndikojnë tek individi nga mjedisi. Vëmendja e grupit të tretë i drejtohet studimit të motiveve themelore dhe përpjekjeve për t'i sistemuar ato në faktorë të lindur dhe të fituar. Drejtimi i katërt i hulumtimit është studimi i çështjes së thelbit të motivimit: si arsyeja mbizotëruese për orientimin e reagimeve të sjelljes së një personi për të arritur një qëllim specifik ose si burim energjie për aktivitete të kontrolluara nga faktorë të tjerë, për shembull, zakon.

Shumica e shkencëtarëve e përkufizojnë konceptin e motivimit si një sistem të bazuar në unitetin e faktorëve të brendshëm dhe stimujve të jashtëm që përcaktojnë sjelljen njerëzore:

• vektori i drejtimit të veprimit;
• qetësi, vendosmëri, qëndrueshmëri, veprim;
• aktivitet dhe këmbëngulje;
• qëndrueshmëria e qëllimeve të zgjedhura.

Nevoja, motivi, qëllimi

Termi motiv është një nga konceptet kryesore të psikologjisë, i kuptuar ndryshe nga shkencëtarët në kuadrin e teorive të ndryshme. Motivi (moveo) është një objekt ideal me kusht, jo domosdoshmërisht i natyrës materiale, drejt arritjes së të cilit orientohet veprimtaria e një personi. Motivi perceptohet nga individi si përvoja unike, specifike që mund të karakterizohen si ndjenja pozitive nga pritja e arritjes së objektit të nevojës, ose emocione negative që lindin në sfondin e pakënaqësisë ose kënaqësisë jo të plotë nga situata aktuale. Për të izoluar dhe kuptuar një motiv specifik, një person duhet të kryejë punë të brendshme, të qëllimshme.

Përkufizimi më i thjeshtë i motivit është paraqitur nga A. N. Leontiev dhe S. L. Rubinstein në teorinë e veprimtarisë. Sipas përfundimit të shkencëtarëve kryesorë: motivi është nevoja e përshkruar mendërisht, "objektivizuar" e subjektit. Motivi në thelb është një fenomen i ndryshëm nga konceptet e nevojës dhe qëllimit. Nevoja është një dëshirë e pavetëdijshme e një personi për të hequr qafe shqetësimin ekzistues ( lexoni rreth). Qëllimi është rezultati i dëshiruar i veprimeve të vetëdijshme, të qëllimshme ( lexoni rreth). Për shembull: uria - nevojë natyrore, dëshira për të ngrënë është motivi, dhe një schnitzel i shijshëm është qëllimi.

Llojet e motivimit

NË psikologji moderne përdorni mënyra të ndryshme klasifikimi i motivimit.

E jashtme dhe intensive

Motivim ekstrem(i jashtëm) - një grup motivesh të shkaktuara nga veprimi i faktorëve të jashtëm në një objekt: rrethana, kushte, stimuj që nuk lidhen me përmbajtjen e një veprimtarie specifike.

Motivim intensiv(e brendshme) ka arsye të brendshme që lidhen me pozicionin jetësor të individit: nevojat, dëshirat, aspiratat, shtysat, interesat, qëndrimet. Me motivimin e brendshëm, një person vepron dhe vepron "vullnetarisht", jo i udhëhequr nga rrethanat e jashtme.

Tema e diskutimit për përshtatshmërinë e një ndarjeje të tillë motivimesh diskutohet në veprën e H. Heckhausen, megjithëse nga pikëpamja e psikologjisë moderne, debate të tilla janë të pabaza dhe jopremtuese. Një person, duke qenë një anëtar aktiv i shoqërisë, nuk mund të jetë plotësisht i pavarur nga ndikimi i shoqërisë përreth në zgjedhjen e vendimeve dhe veprimeve.

Pozitive dhe negative

Ka motive pozitive dhe negative. Lloji i parë bazohet në stimuj dhe pritshmëri karakter pozitiv, e dyta - negative. Shembuj të motivimit pozitiv janë konstruktet e mëposhtme: "nëse kryej ndonjë veprim, do të marr një shpërblim", "nëse nuk i bëj këto veprime, do të shpërblehem". Shembuj të motivimit negativ përfshijnë deklaratat; "Nëse veproj në këtë mënyrë, nuk do të ndëshkohem", "nëse nuk veproj në këtë mënyrë, nuk do të ndëshkohem". Me fjalë të tjera, ndryshimi kryesor është pritja e përforcimit pozitiv në rastet e para, dhe përforcimi negativ në të dytin.

E qëndrueshme dhe e paqëndrueshme

Bazat e motivimit të qëndrueshëm janë nevojat dhe kërkesat e individit, për të kënaqur të cilat individi kryen veprime të ndërgjegjshme pa pasur nevojë për përforcime shtesë. Për shembull: për të kënaqur urinë, për t'u ngrohur pas hipotermisë. Me motivim të paqëndrueshëm, një person ka nevojë për mbështetje të vazhdueshme dhe stimuj të jashtëm. Për shembull: humbni kilogramët e padëshiruar, lini duhanin.

Psikologët gjithashtu bëjnë dallimin midis dy nënllojeve të motivimit të qëndrueshëm dhe të paqëndrueshëm, të quajtur në mënyrë konvencionale "karrota për të ngjitur", ndryshimet midis të cilave ilustrohen me shembullin: Unë përpiqem të heq qafe peshë të tepërt dhe të arrijë forma tërheqëse.

Klasifikimi shtesë

Ekziston një ndarje e motivimit në nëntipe: individuale, grupore, njohëse.

Motivimi individual kombinon nevojat, stimujt dhe qëllimet që synojnë sigurimin e funksioneve jetësore të trupit të njeriut dhe ruajtjen e homeostazës. Shembuj janë: uria, etja, dëshira për të shmangur dhimbjen dhe sigurimi i temperaturës optimale.

Tek fenomenet motivimi në grup përfshijnë: kujdesin prindëror për fëmijët, zgjedhjen e aktivitetit për të fituar njohjen nga shoqëria, mbajtjen e qeverisë.

Shembuj motivimi kognitiv janë: veprimtaritë kërkimore, përvetësimi i njohurive nga fëmija përmes procesit të lojës.

Motivet: forca lëvizëse pas sjelljes së njerëzve

Psikologët, sociologët dhe filozofët kanë bërë përpjekje për shekuj me radhë për të përcaktuar dhe klasifikuar motivet - stimuj që fuqizojnë aktivitete të caktuara individuale. Shkencëtarët identifikojnë llojet e mëposhtme të motivimit.

Motivi 1. Vetë-pohimi

Vetë-afirmimi është nevoja e një personi për t'u njohur dhe vlerësuar nga shoqëria. Motivimi bazohet në ambicie, vetëvlerësim, dashuri për veten. I udhëhequr nga dëshira për të pohuar veten, individi përpiqet t'i provojë shoqërisë se është një person i vlefshëm. Një person përpiqet të zërë një pozicion të caktuar në shoqëri, të marrë statusi social, për të arritur respekt, njohje, nderim. Ky lloj është në thelb i ngjashëm me motivimin e prestigjit - dëshirën për të arritur dhe më pas për të mbajtur një status zyrtarisht të lartë në shoqëri. Motivi i vetë-afirmimit është një faktor i rëndësishëm në motivimin e veprimtarisë aktive të një personi, duke inkurajuar zhvillimin personal dhe punën intensive për veten.

Motivi 2. Identifikimi

Identifikimi është dëshira e një personi për të qenë si një idhull, i cili mund të veprojë si një person i vërtetë autoritar (për shembull: babai, mësuesi, shkencëtari i famshëm) ose një personazh imagjinar (për shembull: heroi i një libri, filmi). Motivi i identifikimit është një nxitje e fortë për zhvillimin, përmirësimin dhe ushtrimin e përpjekjeve vullnetare për të formuar disa tipare të karakterit. Motivimi për të qenë si një idhull është shpesh i pranishëm në periudhën e të miturve, nën ndikimin e së cilës adoleshenti fiton potencial të lartë energjie. Prania e një "modeli" ideal me të cilin një i ri do të donte të identifikohej i jep atij një forcë të veçantë "të huazuar", i jep frymëzim, formon vendosmërinë dhe përgjegjësinë dhe zhvillohet. Prania e një motivi identifikimi është një komponent i rëndësishëm për socializimin efektiv të një adoleshenti.

Motivi 3. Fuqia

Motivimi i fuqisë është nevoja e individit për të pasur një ndikim të rëndësishëm tek njerëzit e tjerë. Në momente të caktuara të zhvillimit si të individit ashtu edhe të shoqërisë në tërësi, motivi është një nga faktorët kryesorë shtytës në veprimtarinë njerëzore. Dëshira për të përmbushur një rol udhëheqës në një ekip, dëshira për të zënë pozicione drejtuese e motivon një individ për të ndërmarrë veprime aktive të qëndrueshme. Për të përmbushur nevojën për të udhëhequr dhe menaxhuar njerëzit, për të krijuar dhe rregulluar sferën e tyre të veprimtarisë, një person është i gatshëm të bëjë përpjekje të mëdha vullnetare dhe të kapërcejë pengesa të rëndësishme. Motivimi i pushtetit zë një pozicion të rëndësishëm në hierarkinë e stimujve për aktivitet. Me këtë motivim, një person vepron për hir të fitimit të ndikimit mbi të tjerët, dhe jo me qëllim të marrjes së konfirmimit të rëndësisë së tij.

Motivi 4. Procedurale-përmbajtësore

Motivimi procedural-substancial inkurajon një person të ndërmarrë veprime aktive jo për shkak të ndikimit të stimujve të jashtëm, por për shkak të interesit personal të individit në vetë përmbajtjen e aktivitetit. Është një motivim i brendshëm që ka një efekt të fortë në veprimtarinë e individit. Thelbi i fenomenit: një person është i interesuar dhe kënaqet me vetë procesin, i pëlqen të tregojë aktivitet fizik, përdorin aftësitë intelektuale. Për shembull, një vajzë fillon të kërcejë sepse i pëlqen vërtet vetë procesi: manifestimi i potencialit të saj krijues, aftësive fizike dhe aftësive intelektuale. Asaj i pëlqen vetë procesi i kërcimit dhe jo motivet e jashtme, si pritja e popullaritetit apo arritja e mirëqenies materiale.

Motivi 5. Vetë-zhvillimi

Motivimi i vetë-zhvillimit bazohet në dëshirën e një personi për të zhvilluar aftësitë ekzistuese natyrore dhe për të përmirësuar cilësitë ekzistuese pozitive. Sipas psikologut të shquar Abraham Maslow, ky motivim inkurajon një person të bëjë përpjekje maksimale vullnetare për zhvillimin dhe realizimin e plotë të aftësive, të udhëhequr nga nevoja për të ndjerë kompetencë në një fushë të caktuar. Vetë-zhvillimi i jep një personi një ndjenjë të vetëvlerësimit, kërkon vetë-ekspozim - mundësinë për të qenë vetvetja dhe presupozon praninë e guximit për të "të qenë".

Motivimi për vetë-zhvillim kërkon guxim, guxim dhe vendosmëri për të kapërcyer frikën e rrezikut të humbjes së stabilitetit të kushtëzuar të arritur në të kaluarën dhe heqjen dorë nga paqja e rehatshme. Është natyra njerëzore të mbajë dhe të lartësojë arritjet e së kaluarës, dhe një nderim i tillë për historinë personale është pengesa kryesore për vetë-zhvillimin. Ky motivim e shtyn individin të marrë një vendim të qartë, duke bërë një zgjedhje midis dëshirës për të ecur përpara dhe dëshirës për të ruajtur sigurinë. Sipas Maslow, vetë-zhvillimi është i mundur vetëm kur hapat përpara sjellin më shumë kënaqësi për një individ sesa arritjet e kaluara që janë bërë të zakonshme. Edhe pse gjatë vetë-zhvillimit shpesh lind një konflikt i brendshëm motivesh, ecja përpara nuk kërkon dhunë ndaj vetes.

Motivi 6. Arritjet

Motivimi i arritjes nënkupton dëshirën e një personi për të arritur rezultatet më të mira në aktivitetin e kryer, për të zotëruar majat e mjeshtërisë në një fushë tërheqëse. Efektiviteti i lartë i një motivimi të tillë bazohet në zgjedhje e vetëdijshme individ i detyrave të vështira, dëshira për të zgjidhur probleme komplekse. Ky motiv është faktori shtytës për arritjen e suksesit në çdo fushë të jetës, sepse fitorja varet jo vetëm nga dhuntitë natyrore, aftësitë e zhvilluara, aftësitë e zotëruara dhe njohuritë e fituara. Suksesi i çdo sipërmarrjeje bazohet në një nivel të lartë motivimi për arritje, i cili përcakton përkushtimin, këmbënguljen, këmbënguljen dhe vendosmërinë e një personi për të arritur qëllimin e tij.

Motivi 7. Prosocial

Prosocial është një motivim i rëndësishëm shoqëror, i bazuar në ndjenjën ekzistuese të një personi për detyrën ndaj shoqërisë, përgjegjësinë personale ndaj një grupi shoqëror. Nëse një person udhëhiqet nga motivimi prosocial, ai identifikohet me një njësi të caktuar të shoqërisë. Kur ekspozohet ndaj motiveve të rëndësishme shoqërore, një person jo vetëm që e identifikon veten me një grup specifik, por gjithashtu ka interesa dhe qëllime të përbashkëta, merr pjesë aktive në zgjidhjen e problemeve të përbashkëta dhe tejkalimin e problemeve.

Një person i drejtuar nga motivimi prosocial ka një thelb të brendshëm të veçantë, ai karakterizohet nga një grup i caktuar cilësish:

• sjellje normative: përgjegjësi, ndërgjegje, ekuilibër, qëndrueshmëri, ndërgjegje;
• qëndrim besnik ndaj standardeve të pranuara në grup;
• pranimi, njohja dhe mbrojtja e vlerave të ekipit;
• dëshirë e sinqertë për të arritur qëllimin e vendosur nga njësia shoqërore.

Motivi 8. Përkatësia

Motivimi për anëtarësim (bashkim) bazohet në dëshirën e individit për të vendosur kontakte të reja dhe për të mbajtur marrëdhënie me njerëz që janë të rëndësishëm për të. Thelbi i motivit: vlera e lartë e komunikimit si një proces që kap, tërheq dhe sjell kënaqësi tek një person. Ndryshe nga kryerja e kontakteve për qëllime thjesht egoiste, motivimi afilial është një mjet për të kënaqur nevojat shpirtërore, për shembull: dëshira për dashuri ose simpati nga një mik.

Faktorët që përcaktojnë nivelin e motivimit

Pavarësisht nga lloji i stimulit që drejton aktivitetin e një personi - motivi që ai ka, niveli i motivimit nuk është gjithmonë i njëjtë dhe konstant për një person. Shumë varet nga lloji i aktivitetit të kryer, rrethanat mbizotëruese dhe pritshmëritë e personit. Për shembull, në mjedisin profesional të psikologëve, disa specialistë zgjedhin problemet më komplekse për të studiuar, ndërsa të tjerët kufizohen në problemet "modeste" në shkencë, duke planifikuar të arrijnë arritje të rëndësishme në fushën e tyre të zgjedhur. Faktorët që përcaktojnë nivelin e motivimit janë kriteret e mëposhtme:

• rëndësia për individin e faktit premtues të arritjes së suksesit;
• besim dhe shpresë për arritje të jashtëzakonshme;
• vlerësimi subjektiv i një personi për probabilitetin ekzistues për të marrë rezultate të larta;
• kuptimi subjektiv i një personi për standardet dhe standardet e suksesit.

Mënyrat për të motivuar

Sot përdoren me sukses metoda të ndryshme motivimi, të cilat mund të ndahen në tre grupe të mëdha:

• Social – motivimi i stafit;
• Motivimi për të mësuar;

Këtu është një përshkrim i shkurtër i kategorive individuale.

Motivimi i stafit

Motivimi social është një sistem gjithëpërfshirës i zhvilluar posaçërisht i masave, duke përfshirë stimujt moral, profesional dhe material për aktivitetet e punonjësve. Motivimi i personelit ka për qëllim rritjen e aktivitetit të punonjësit dhe arritjen e efikasitetit maksimal të punës së tij. Masat e përdorura për të motivuar aktivitetin e stafit varen nga një sërë faktorësh:

• sistemi stimulues i ofruar në ndërmarrje;
• sistemin e menaxhimit të organizatës në përgjithësi, dhe menaxhimin e personelit në veçanti;
• tiparet e institucionit: fusha e veprimtarisë, numri i stafit, përvoja dhe stili i zgjedhur i menaxhimit të ekipit drejtues.

Metodat e motivimit të stafit ndahen në mënyrë konvencionale në nëngrupe:

• metodat ekonomike (motivimi material);
• masat organizative dhe administrative të bazuara në fuqi (nevoja për t'iu bindur rregulloreve, për të ruajtur vartësinë, për të ndjekur shkronjat e ligjit me aplikimi i mundshëm shtrëngimi);
• Faktorët socio-psikologjikë (ndikimi në ndërgjegjen e punëtorëve, aktivizimi i bindjeve estetike, vlerave fetare, interesave shoqërore).

Motivimi i nxënësve

Motivimi i nxënësve dhe studentëve është një hallkë e rëndësishme për mësim të suksesshëm. Motivet e formuara saktë dhe një qëllim i kuptuar qartë i veprimtarisë japin procesi arsimor kuptimi dhe ju lejon të merrni njohuritë dhe aftësitë e nevojshme dhe të arrini rezultatet e nevojshme. Shfaqja vullnetare e motivimit për të studiuar është një fenomen mjaft i rrallë në fëmijëri dhe adoleshencë. Kjo është arsyeja pse psikologët dhe mësuesit kanë zhvilluar shumë teknika për krijimin e motivimit që lejon një përfshirje të frytshme në aktivitete edukative. Ndër metodat më të zakonshme:

• krijimi i situatave që tërheqin vëmendjen dhe interesin e studentëve për lëndën ( eksperimente argëtuese, analogji jo standarde, shembuj udhëzues nga jeta, fakte të pazakonta);
• përvoja emocionale e materialit të paraqitur për shkak të veçantisë dhe shkallës së tij;
• analiza krahasuese fakte shkencore dhe interpretimi i tyre i përditshëm;
• imitimi i një mosmarrëveshjeje shkencore, krijimi i një situate debati kognitiv;
• vlerësim pozitiv i suksesit përmes përvojës së gëzueshme të arritjeve;
• duke dhënë fakte elemente risie;
• përditësimi i materialit arsimor, afrimi i tij me nivelin e arritjeve;
• përdorimi i motivimit pozitiv dhe negativ;
• motivet sociale (dëshira për të fituar autoritet, dëshira për të qenë një anëtar i dobishëm i grupit).

Vetë-motivimi

Vetë-motivimi është metoda individuale e motivimit të bazuar në besimet e brendshme të individit: dëshirat dhe aspiratat, vendosmëria dhe qëndrueshmëria, vendosmëria dhe stabiliteti. Një shembull i vetë-motivimit të suksesshëm është një situatë kur, megjithë ndërhyrjet e jashtme intensive, një person vazhdon të veprojë për të arritur një qëllim të caktuar. Ka mënyra të ndryshme për të motivuar veten, duke përfshirë:

• pohime - deklarata pozitive të zgjedhura posaçërisht që ndikojnë tek një individ në një nivel nënndërgjegjeshëm;
• - një proces që përfshin ndikimin e pavarur të individit në sferën mendore, që synon formimin e një modeli të ri sjelljeje;
• biografitë e njerëzve të shquar - metodë efektive, bazuar në studimin e jetës së individëve të suksesshëm;
• zhvillimi i sferës vullnetare - kryerja e aktiviteteve "përmes nuk dua";
• Vizualizimi është një teknikë efektive e bazuar në përfaqësimin mendor dhe përvojën e rezultateve të arritura.

Cilat janë parimet dhe qasjet bazë për rritjen e motivimit të punonjësve në një organizatë? Cilat metoda përdoren për të rritur motivimin? Cilat janë gabimet kur zhvillohet një sistem motivimi?

Bëhuni lider në niveli i lartë Nuk është kaq e thjeshtë. Komandanti i prodhimit, i cili jep vetëm urdhra dhe gjoba, nuk mban specialistë të kualifikuar. Si mund të siguroheni që vartësit tuaj të marrin kënaqësi morale nga puna e tyre dhe të mos shikojnë drejt kompanive konkurruese?

Ne do të shqyrtojmë problemet e motivimit dhe zgjidhjet e tyre në artikullin tonë të ri. Me ju është revista e biznesit "HeatherBeaver" dhe autore e rregullt e botimeve Anna Medvedeva.

Në fund të artikullit do të gjeni një pasqyrë të gabimeve që bëhen gjatë zhvillimit dhe zbatimit të sistemeve të motivimit. Lexoni dhe parandaloni dështimet e menaxhimit në organizatën tuaj.

1. Pse është i nevojshëm motivimi i punonjësve?

Një punonjës i ri në një ekip është zakonisht plot ide dhe entuziazëm. Kjo e dallon atë nga pjesa më e madhe e punëtorëve, të cilët nuk janë më aq të zellshëm në përmbushjen e detyrave të tyre zyrtare. Por pas ca kohësh, i sapoardhuri bashkohet me masën e përgjithshme të punonjësve dhe gjithashtu bëhet më pasiv.

Kjo gjendje është tipike për shumicën e ndërmarrjeve. Kjo e bën menaxhmentin të mendojë se punonjësit kanë nevojë për një lloj nxitjeje për t'i inkurajuar ata të jenë aktivë, pozitivë dhe të vetë-zhvillim. Prandaj, institucionet e interesuara për rritjen e të ardhurave dhe produktivitetit po prezantojnë një sistem motivimi.

Çfarë është ajo?

Kjo është nevoja e brendshme e punëtorëve për të kryer detyrat e tyre të punës në mënyrë efikase dhe efektive, si dhe krijimi i kushteve për ta që e shkaktojnë këtë nevojë.

Sistemi korrekt i motivimit, domethënë ai që prodhon rezultate, përfshin një kombinim të dy llojeve - motivimi kolektive Dhe personale.

Është mirë kur një ekip bëhet një ekip njerëzish me mendje të njëjtë, të cilët punojnë së bashku drejt një qëllimi të përbashkët, dhe të gjithë janë të vetëdijshëm për këtë qëllim. Por asnjë qëllim global nuk frymëzon aq shumë sa ato personale.

Dhe nëse menaxhmenti arrin të thellohet në sistemin e nevojave të vartësve të tij dhe të lidhë në mënyrë harmonike motivimin personal me motivimin kolektiv, atëherë mund të themi se një rezultat pozitiv është i garantuar.

Frymëzoni punonjësit tuaj- një nga misionet kryesore udhëheqës i mirë. Në fund të fundit, nëse ai bëhet lider jo vetëm nga pozicioni, por edhe për shkak të cilësive të tij personale, ekipi do ta ndjekë atë dhe do të pushtojë çdo kulm pune. Një qasje fleksibël ndaj biznesit fiton gjithmonë.

Shumë do të bëjnë pyetjen: çfarë të bëjmë me dembelët e drejtpërdrejtë? Kush nuk motivohet nga asnjë përfitim dhe qëllimi i vetëm i të cilëve është të marrin një pagë për të qenë të pranishëm në vendin e punës?

Menaxherët kompetentë thjesht i heqin qafe ato. Po, është e vështirë, por rreziku kryesor i parazitëve nuk është se ata marrin një rrogë për asgjë. Dhe as që puna e tyre duhet të bëhet jashtë orarit nga punonjës të tjerë.

Rreziku kryesor i përtacëve - Ky është demotivim i të gjithë ekipit. Një element i tillë mund të "infektojë" apatinë dhe të anulojë motivimin e të gjithë ekipit.

Këtu do të flasim shkurtimisht për secilën.

Metoda 1. Stimujt financiarë

Ekzistojnë dy lloje të stimujve financiarë. Tabela do t'ju tregojë qartë thelbin e tyre.

Llojet e stimujve materiale për punonjësit:

Eshtë e panevojshme të thuhet se shpërblimi material është lloji më i prekshëm dhe më i fuqishëm i motivimit.

Metoda 2. Shpërblimi jomaterial

Si të rritet motivimi duke përdorur shpërblime jomateriale?

Ekzistojnë gjithashtu mënyra të ndryshme për ta bërë këtë:

• ndryshimi i orarit të punës që të jetë i dobishëm për punonjësit;
• ngjarje korporative;
• ceremonitë e njohjes;
• ndryshimi i statusit të punonjësit;
• ndryshimi i vendit të punës etj.

Qëllimi kryesor i stimujve jomaterialë është rritja e interesit dhe kënaqësisë në punë duke përdorur stimuj intelektualë dhe moralë. Dhe gjithashtu shtoni pozitivitet në ditët tuaja të punës.

Metoda 3. Zbatimi i sanksioneve

Ky është i ashtuquajturi motivim negativ. Domethënë një sistem ndëshkimesh.

Format e motivimit negativ:

• gjoba;
• heqja e statusit;
• dënimi publik;
• në raste të veçanta - përgjegjësia penale etj.

Metoda të tilla të motivimit të punonjësve mund të jenë efektive, por vetëm në raste të caktuara. Dhe ato duhet të aplikohen menjëherë pas kryerjes së veprimeve të padëshiruara.

Opsioni më i arsyeshëm është motivimi i dyanshëm , pra një kombinim i dënimeve dhe shpërblimeve. Për më tepër, shpërblimet duhet të veprojnë si faktor parësor dhe dënimet si faktor dytësor.

Sistemi i motivimit të punonjësve është i larmishëm dhe varet kryesisht nga specifikat e ndërmarrjes.

Ne kemi zgjedhur mjete dhe parime universale që do të jenë të dobishme për çdo drejtues dhe do të jenë të dobishme në çdo ekip.

Këshillë 1. Pyetni punonjësit për performancën e tyre

Kjo nuk do të thotë kontroll total mbi aktivitetet e secilit punonjës. Sigurisht, këtu ka një shkallë kontrolli, por qëllimi kryesor është i ndryshëm. Kjo teknikë është e nevojshme kryesisht për qetësinë e brendshme të punonjësve.

Jo të gjithë do të llogarisin në fund të ditës së punës, për shembull, numrin e telefonatave të bëra dhe sa prej tyre ishin të suksesshme. Nëse menaxheri fillon të interesohet për këtë, niveli i vetë-informimit të punonjësit do të rritet, si dhe motivimi i brendshëm pas një analize vizuale të arritjeve të tij.

Informacioni nga artikulli "" do të plotësojë këtë temë.

Kjo është e nevojshme për të ndjekur shkallën e interesit të punonjësve tuaj për rezultatet e punës së tyre. Shumica e menaxherëve kanë një ide të paqartë për nivelin e motivimit në ekipin e tyre ose nuk e kanë fare atë. Ky boshllëk plotësohet nga komunikimi i zakonshëm me ekipin.

Në takimet e planifikuara paraprakisht, diskutoni jo vetëm çështjet e punës dhe planet për të ardhmen. Përpiquni të thelloheni në atë që është e rëndësishme për punonjësit tani, çfarë i motivon të gjithë dhe çfarë pengon përparimin.

Gjatë bisedave të hollësishme, punonjësit janë të bindur se menaxhmenti është i interesuar për jetën e vartësve të tyre dhe menaxheri merr informacion të rëndësishëm për motivimin e punonjësve të tij.

Këshillë 3. Formuloni udhëzimet për punonjësit sa më qartë që të jetë e mundur

E njëjta gjë vlen edhe për sistemin e shpërblimit. Sa më specifike të formulohet kërkesa, aq më specifike do të jenë rezultatet.

Çdo punonjës duhet të dijë:

• çfarë bën ai;
• pse po e bën këtë;
• brenda çfarë periudhe kohore duhet ta bëjë këtë;
• çfarë do të marrë ai për të?

Kryesisht falë specifikave, sistemi i motivimit të punonjësve bëhet i suksesshëm.

Vetë stafi do t'ju ndihmojë me këtë. Shumë prej tyre zhvillojnë mendime interesante dhe të dobishme gjatë jetës së tyre të punës, të cilat ndonjëherë janë të dobishme për t'u vënë në praktikë. Gjëja kryesore është të jesh në gjendje të dëgjosh dhe të gjesh një kokërr racionale edhe në idetë më të pazakonta dhe, në shikim të parë, jopremtues.

Për të krijuar një bankë idesh, mbani një fletore ose skedar të veçantë (cila është më e përshtatshme për ju) dhe regjistroni në të të gjitha idetë e punonjësve tuaj. Bëjeni këtë dhe do të shihni se shumica e kolegëve tuaj kanë një mendje dhe imagjinatë të jashtëzakonshme, dhe shumë kanë një sens humori.

Çdo punonjës që është i përkushtuar ndaj rritjes së karrierës gjithashtu përpiqet të mësojë. Një person që e gjen veten në vendin e tij, fiton me interes dhe kënaqësi aftësi të reja në fushën e tij profesionale. Prandaj, motivimi nga dija është një levë shumë e fuqishme për vetë-përmirësim.

Le të shtojmë një nuancë të vogël. Jepni mundësinë për të përvetësuar njohuri të reja që do të jenë të dobishme për punonjësit në prodhimin tuaj. Përndryshe, ju mund të përgatisni një specialist për dikë tjetër.

Këshillë 6. Sigurojini punonjësve pushim të paplanifikuar

Ka shumë variacione të këtij lloji të inkurajimit. Për arritje të caktuara, punonjësit marrin pushim shtesë në formën e pushimit ose, për shembull, mundësinë për të ardhur në punë më vonë në ditë të caktuara ose për t'u larguar pak më herët.

Shembull

Kompania e furnizimit me zyra prezantoi një rekord të mallrave të shitura gjatë javës. Çdo të premte në mbrëmje bëhet një raport shitjesh.

Bazuar në rezultatet e raportit, llogaritet menaxheri më aktiv i shitjeve. Si bonus suksesi, ai merr të drejtën të shkojë në punë të hënën e ardhshme jo në mëngjes, por pasdite.

Ky lloj motivimi i punonjësve është shumë i rëndësishëm, për shembull, për profesionistët e rinj.

Ne kemi folur tashmë për shpërblimet monetare më lart. Këtu vlen të përmendet veçmas për llogaritjen e bonuseve vjetore. Shpërblime të tilla janë shumë të rëndësishme për çdo punonjës dhe kjo është e natyrshme. Në fund të fundit, një periudhë e gjatë raportimi po mbyllet, dhe shpërblimet për të janë më të lartat.

Shembull

Nëse qëllimet e vendosura janë arritur me 90% ose më shumë, bonusi jepet në masën 100%.

80% e qëllimeve të arritura - 50% bonus.

Më pak se 70% - nuk jepet bonus.

4. Ndihmë në rritjen e motivimit të punonjësve - rishikim i TOP 3 kompanive të shërbimit

Tani le t'i drejtohemi disa kompanive fusha e veprimtarisë së të cilave lidhet me trajnimin në fushën e menaxhimit të biznesit, si dhe ofrimin e shërbimeve për zhvillimin e sistemeve të motivimit.

Profesionistët e dinë gjithmonë më mirë se si ta bëjnë këtë dhe ua mësojnë të tjerëve.

1) Projekti MAS

Sistemi unik i menaxhimit i zhvilluar nga kjo kompani do të ndihmojë në përmirësimin e procesit të punës si për menaxhmentin ashtu edhe për stafin.

Nëse drejtoni një biznes, do të mësoni:

• rritja e produktivitetit të çdo punonjësi;
• sinkronizoni qëllimet e kompanisë dhe qëllimet e punonjësve;
• menaxhon projektet dhe detyrat;
• rregullojnë fushat e përgjegjësisë;
• kontrollin e punësimit të stafit;
• Kryerja e seancave dhe takimeve të planifikimit cilësor.

Falë sistemit MAS Project, punonjësit do të mësojnë:

• gjurmoni përmbushjen e qëllimeve dhe shpërblimet e fituara;
• menaxhoni detyrat tuaja;
• menaxhoni punësimin tuaj;
• realizoni rolin tuaj në kauzën e përbashkët;
• kuptoni fushat tuaja të përgjegjësisë;
• shikoni të gjitha informacionet në një burim.

Ju mund t'i besoni me siguri Projektit MAS. Një sistem i krijuar gjatë zgjidhjes së problemeve reale të biznesit është më i besueshmi dhe i zbatueshëm.

2) Marrëdhëniet e biznesit

Kjo kompani është e para në Rusi që filloi ofrimin e trajnimeve në fushën e marrëdhënieve. Ajo filloi aktivitetet e saj në vitin 1996, dhe në 2007 hapi një drejtim korporativ.

Gjatë karrierës së tyre profesionale, specialistët e kompanisë janë bërë ekspertë në fushën e punës me marrëdhënie. "Është qëndrimi ndaj punës dhe ndaj jetës që përcakton rezultatin" është postulati kryesor mbi të cilin ndërtohet i gjithë procesi mësimor këtu.

Ndër të tjera, kompania ofron trajnime të korporatave "Business Context", pas së cilës shumë organizata tashmë kanë bërë një përparim në zhvillimin e biznesit. Trajnimi përbëhet nga 70% praktikë, e cila e lejon atë të rrisë në mënyrë dramatike nivelin e përfshirjes së stafit në procesin e punës.

3) Shkolla e Biznesit në Moskë

Kurset e menaxhimit të burimeve njerëzore të ofruara nga Shkolla e Biznesit në Moskë do të jenë të dobishme jo vetëm për menaxherët e biznesit, por edhe për të gjithë, aktivitetet e të cilëve lidhen drejtpërdrejt me punësimin, trajnimin, motivimin dhe përmirësimin e aftësive të punonjësve.

Pas përfundimit të këtij trajnimi, ju lehtë do të:

• kuptojnë çështjet e menaxhimit ligjor dhe financiar;
• zhvillimi i sistemeve të motivimit dhe shpërblimit të punonjësve;
• vlerësojnë dhe punësojnë punonjës;
• angazhohen në trajnimin dhe zhvillimin e personelit.

Trajnerët e biznesit dhe mësuesit e Shkollës së Biznesit në Moskë janë gjithashtu të angazhuar në fusha të tjera, gjë që u lejon atyre të zhvillojnë metoda origjinale të mësimdhënies bazuar në përvojë personale. Pas përfundimit të trajnimit, do të merrni edhe këshilla për zhvillim të mëtejshëm.

5. Cilat janë gabimet gjatë rritjes së motivimit të punonjësve - 5 gabimet kryesore

Çdo program i motivimit të ndërmarrjes është i papërsosur dhe shpesh bën gabime - kjo është e pashmangshme.

Ne kemi zgjedhur më të zakonshmet. Në fund të fundit, nëse jo të gjitha, atëherë shumë probleme mund të shmangen nëse i njihni shkaqet e tyre.

Gabim 1. Ndëshkimi me rubla

Ky është motivimi më i paefektshëm i punonjësve në një organizatë. Madje do të thosha se heqja e shpërblimeve dhe gjobave kanë efekt të kundërt.

Si rregull, masa të tilla merren për të ndaluar shkeljet sistematike dhe jo për të përmirësuar standardet e punës. Nga njëra anë, kjo është logjike. Nga ana tjetër, kjo qasje është jashtëzakonisht e padëshirueshme, pasi i hidhëron njerëzit dhe vret çdo dëshirë për të kryer detyrat e tyre me efikasitet. Dhe akoma më shumë - të zhvillohet.

Gabimi 2. Mungesa e një sistemi reagimi

Çdo sistem motivimi kërkon rregullime gjatë zbatimit. Por çdo ndryshim i bërë me sugjerimin e punonjësve, domethënë pjesëmarrësve të drejtpërdrejtë në proces, do të jetë shumë më efektiv dhe racional.

Feedback-u ndihmon për të korrigjuar gabimet sa më saktë që të jetë e mundur. Ai gjithashtu vendos marrëdhënie besimi midis menaxherëve dhe ekipit. Çdo punonjës ndjen jo vetëm rëndësinë e tij në prodhim, por edhe peshën e zërit të tij për menaxhimin.

pa reagimetËshtë e pamundur që një punonjës të vlerësojë objektivisht rezultatet e punës së tij. Cilat janë avantazhet dhe dobësitë e tij? Në cilin drejtim duhet të zhvillojmë? Çfarë njohurish dhe aftësish mungojnë për ta bërë rezultatin e punës më efektiv?

Nuk do të jetë për t'u habitur nëse një punonjës i tillë herët a vonë dorëzon një letër dorëheqjeje, edhe nëse ai përballet me përgjegjësitë e tij dhe merr një pagë të mirë.

Gabimi 3: Duke i kushtuar shumë vëmendje punonjësve individualë

Përzgjedhja e të preferuarve në ekip sugjeron pa ndryshim mungesën e profesionalizmit të menaxherit dhe paragjykimin e tij në zgjidhjen e çështjeve të menaxhimit. Është edhe më keq kur veprime të tilla tregojnë drejtpërdrejt marrëdhënie personale që nuk kanë asnjë lidhje me procesin e punës.

Një sistem kompetent motivimi do t'ju tregojë se si të identifikoni një punonjës të denjë për inkurajim. Dhe kjo do të jetë e dukshme jo vetëm për menaxhmentin, por edhe për anëtarët e tjerë të ekipit.

Gabimi 4. Ngurrimi për të trajnuar punonjësit

Kursimi në arsim është gjithmonë i diskutueshëm. Është e pamundur të rritet niveli i punës pa rritur nivelin e kualifikimeve. Dhe e dyta, nga ana tjetër, është e pamundur pa trajnim special.

Mundësia për të mësuar aftësi shtesë dhe për t'u zhvilluar është një argument i fortë në favor të kompanisë. Edhe specialistët e kualifikuar udhëhiqen nga ky faktor kur zgjedhin një vend pune.

Çdo sistem motivimi racional siguron trajnimin e punonjësve. Dhe çdo menaxher me përvojë e di se shpenzimet për përmirësimin e aftësive të punonjësve gjithmonë shpërblehen.

Trajnimi i brendshëm kolektiv është shumë efektiv. Rezultati i tij është dyfish i justifikuar: punonjësit fitojnë aftësi personale të efikasitetit dhe menaxheri përmirëson cilësitë e tij menaxheriale.

Gabimi 5. Paqartësia e sistemit të shpërblimit

Kjo qasje është saktësisht e kundërta e motivimit. Kjo patjetër do t'i lërë punonjësit të ndihen të mashtruar. Është e rëndësishme që çdo person jo vetëm të marrë bonuse, por edhe të jetë i vetëdijshëm për mënyrën e dhënies së tyre.

Po nëse, pasi shohin parimet e shpërndarjes së bonusit, punonjësit frymëzohen për të arritur arritje më të larta? A keni menduar për këtë?

Nga eksperti në video, do të mësoni për gabime të tjera të zakonshme që menaxherët bëjnë kur zbatojnë një sistem motivimi.

6. Përfundim

Le të përmbledhim.

Motivimi i punonjësve është një motivim i brendshëm për bëmat e punës. Dhe në mënyrë që ky impuls të lindë dhe të mos humbasë me kalimin e kohës, është e nevojshme të krijohen kushte të caktuara dhe të ruhen vazhdimisht.