Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com

Subtitrările diapozitivelor:

MBOU „Shatalovskaya” Școala Gimnazială „CE POATE SPUNE BIBLIOTECA ȘCOALA DESPRE” PROIECT DE CERCETARE Completat de: elevi clasa a 2-a A Conducător: Kirpichenkova O.A.

Scopul proiectului: Participarea la proiectul colectiv „Despre ce vă poate spune cineva?” biblioteca școlară"; Găsiți informațiile necesare despre bibliotecă în diverse surse; Găsiți cartea potrivită și interesantă din catalogul tematic din bibliotecă; Găsiți informații despre cărțile antice dintr-un manual; Pregătiți un discurs pe o anumită temă; Reflectați asupra a ceea ce citiți; Pregătiți recomandări pentru cititorii mai tineri.

Subiectul cercetării: Ce vă poate spune o bibliotecă școlară Obiectul cercetării: Biblioteca instituției de învățământ bugetar municipal „Șatalovskaya”

Planul de lucru al proiectului: Aflați ce este o bibliotecă și care au fost primele biblioteci. Aflați ce fel de biblioteci există. Aflați care biblioteci sunt cele mai mari. Ce este un catalog de bibliotecă și cum se utilizează. Cum arătau cărțile pe vremuri și care este valoarea cărților și a lecturii. Poezii și proverbe despre carte. Vizită la biblioteca școlii. Stabiliți ce enciclopedii, cărți de referință și periodice se află în bibliotecă. Proiectați și prezentați proiectul.

„O carte este cea mai mare minune dintre toate miracolele create de om” A.M. Amar

Pagina de cunoștințe noi Cuvântul „bibliotecă” este de origine greacă. „Byblos” înseamnă „carte”, „teke” înseamnă „depozit, depozitare”.

Prima bibliotecă a apărut acum 8.000 (opt mii) de ani! Oamenii din Mesopotamia Antică scriau pe tăblițe de lut folosind un băț subțire numit „pană”, iar metoda lor de scriere a fost numită cuneiform. Tabletele erau arse, iar cele mai valoroase erau puse în plicuri speciale de lut pentru a nu se strica. Arheologii au găsit mii de astfel de tăblițe, care au fost păstrate în palate și au fost sortate în funcție de temele lor. Biblioteci Egiptul antic erau în temple: erau păzite de preoți. Egiptenii scriau pe papirus, care apoi era înfășurat în jurul unui băț cu vârf și depozitat în cufere sau pe rafturi. Cea mai cunoscută a fost biblioteca din Alexandria. Peste 700.000 (șapte sute de mii) de suluri de papirus erau depozitate acolo. Vechii romani au fost primii care s-au gândit să construiască biblioteci publice. La începutul erei noastre, bibliotecile au devenit parte integrantă a bisericilor și mănăstirilor. Călugării citeau și copiau cărți: multe biblioteci au fost întreținute datorită eforturilor lor.

Când au fost construite catedralele maiestuoase, oamenii au început să construiască mici biblioteci la catedrale. Universitățile au stocat și cărți. Unii erau faimoși pentru colecțiile lor de cărți „înlănțuite”. De ce „înlănțuit”? Cărțile erau atât de greu de făcut încât erau legate de pereți cu lanțuri mari pentru a evita necazurile. Bibliotecile publice, așa cum le cunoaștem astăzi, există doar de 100 de ani. În total, există aproximativ 130 de milioane de titluri de carte în biblioteci astăzi.

Bibliotecile sunt: ​​Bibliotecile publice oferă cititorilor publicațiile cele mai frecvent utilizate și populare. Bibliotecile speciale colectează publicații de un anumit tip (ediții muzicale, cărți pentru nevăzători, standarde de stat, brevete etc.) sau pe un anumit subiect. Bibliotecile științifice sunt biblioteci care asigură dezvoltarea științei; satisfacerea nevoilor de informare ale institutiilor stiintifice si ale persoanelor legate de activitati de cercetare pe baza fondului corespunzător și a aparatului de regăsire a informațiilor. Bibliotecile școlare urmăresc în principal să ofere elevilor literatura necesară procesului de învățământ.

Cele mai mari biblioteci din lume Biblioteca Ordinului de Stat al Lenin din URSS numită după V.I. Lenin (GBL), la Moscova Biblioteca de Stat de Literatură Străină a întregii Ruse numită după M. I. Rudomino, la Biblioteca Congresului din Moscova, la Washington (SUA) Biblioteca Parlamentului, la Ottawa (Canada)

Biblioteca de Stat al Ordinului Lenin al URSS numită după V.I Lenin (GBL), la Moscova, biblioteca națională, cea mai mare bibliotecă din Europa și una dintre cele mai mari biblioteci din lume; instituție de cercetare în domeniul biblioteconomiei, bibliografiei și istoriei cărții.

Biblioteca de Stat de Literatură Străină a Rusiei, numită după M. I. Rudomino VGBIL, „Străinul” este o bibliotecă din Moscova specializată în literatură în limbi straine. Biblioteca de Stat de Literatură Străină există din 1924. Din 1975, profilul bibliotecii a inclus ficţiune, literatură străină despre științe umaniste, arta țărilor străine și publicații de referință. Clădirea principală a bibliotecii este situată la Moscova, pe malul râului Yauza, vizavi de clădirea înaltă de pe digul Kotelnicheskaya.

Biblioteca Congresului se află în Washington. Este biblioteca științifică a Congresului SUA, care deservește agenții guvernamentale, instituții de cercetare, oameni de știință, companii private și industriale și școli.

Biblioteca Parlamentului din Ottawa, Canada este principalul depozit de informații din Canada. Colecția bibliotecii include 600.000 de articole care acoperă sute de ani de istorie.

Catalog alfabetic Conține cartonașe aranjate în ordine alfabetică. Fiecare card poartă numele de familie și inițialele autorului. Și apoi se scrie titlul cărții.

Cărți antice

Poemul „Cum am trăi fără cărți” (S. Mikhalkov) Suntem prieteni cu cuvântul tipărit, Dacă n-ar fi, N-am ști nimic nici despre vechi, nici despre nou! Imaginați-vă pentru o clipă, cum am trăi fără cărți? Ce ar face un elev, Dacă nu ar exista cărți, Dacă totul ar dispărea deodată, Ce s-a scris pentru copii: De la basme bune la povești amuzante?.. Ai vrut să risipiți plictiseala, Găsiți un răspuns la întrebare. Și-a întins mâna pentru carte, dar nu era pe raft! Lipsește cartea ta preferată - „Chippolino”, de exemplu, Și Robinson și Gulliver au fugit ca băieții. Nu, este imposibil de imaginat că ar apărea un asemenea moment.

Și toți eroii cărților pentru copii ar fi putut să te părăsească. De la neînfricatul Gavroche la Timur și la Krosh - Câți dintre ei sunt acolo, prieteni ai băieților, Cei care ne vor binele! O carte curajoasă, o carte cinstită, Chiar dacă sunt doar câteva pagini în ea, În toată lumea, după cum știi, Nu există și nu au fost granițe. Toate drumurile îi sunt deschise, Și pe toate continentele Ea vorbește cel mai mult limbi diferite. Și va merge în orice țară De-a lungul secolelor, Ca marile romane" Don linistit" și "Don Quijote"! Slavă cărții noștri pentru copii! Înotați peste toate mările! Și mai ales rusă - Începând cu Primer!

Proverbe Alege o carte așa cum alegi un prieten. Cartea decorează în fericire și consolă în nenorocire. O carte este pentru minte ceea ce este ploaia caldă la răsărit. Paginile cărții sunt ca genele - îți deschid ochii. Citirea - cea mai bună predare. O carte nu este frumoasă în scris, ci în minte. Cartea va ajuta la muncă și va ajuta în necazuri. Cine citește mult știe multe.

PASAPORT METODOLOGIC AL PROIECTULUI DE FORMARE

„Despre ce poate spune o BIBLIOTECĂ SCOLARĂ”

Dezvoltatori de proiecte educaționale– Elevii de clasa a II-a sub îndrumarea unui profesor clasele primare Kravciuk Victoria Alexandrovna.

Nume instituție de învățământ – MBOU „Koltsovskaya” liceu» Districtul Saki din Republica Crimeea.

Ţintă– Formarea și consolidarea abilităților primare de autoservire într-o bibliotecă școlară. Pentru a insufla capacitatea de a naviga independent în lumea cărților - cereți-le să aleagă o carte pentru ei înșiși. ÎN scopuri educative familiarizați copiii cu „Regulile de conduită în bibliotecă”

Fformular de organizare a studenților– grup, individual.

Activitate de conducere– căutare și cognitive.

Domeniul de aplicare al rezultatelor– sociale, tehnologice.

Tehnologii folosite- demonstrativ.

Tipuri de proiecte - creativ, pe termen lung, în clasă.

Clasa sau vârstă copii: clasa a II-a, 7 -8 ani.

Numărul de participanți- 19 persoane.

Domeniul subiectului-lectura literara.

Participanții- coleg de clasă.

Subiecte ale curriculum-ului disciplinei- subiectul „Lectură literară”

Orele de deschidere- lecție, extracurriculară.

Mod de operare(forma organizatorica): lectii lectură literară, extracurricular.

Echipament tehnic– cărți, internet, cameră, computer, DVD player, MP 3 player.

Personal– asistenți – părinți, bibliotecară Marina Anatolyevna Ferenets, profesor-organizator Lyubov Aleksandrovna Mokhina

Bibliotecile au fost unul dintre elementele integrante ale culturii umane din timpuri imemoriale. În antichitate, bibliotecile erau pur și simplu depozite de înregistrări. În antichitatea târzie, bibliotecile au devenit locuri de muncă pentru oamenii de știință. În vremurile noi și contemporane, bibliotecile au devenit un loc în care o persoană poate fi ajutată să găsească o carte sau o altă publicație de care are nevoie pentru studiu, muncă sau distracție.

Cartea este o sursă de cunoaștere , pe care nimic nu o poate înlocui, în ciuda progresului global și a apariției multor surse noi din care o persoană poate extrage informații. În orice moment, bibliotecile au fost cele mai mari depozite de cărți. Această tradiție a rămas până astăzi.

Acestea sunt colecții mari de cărți care sunt structurate pe diferite domenii și subiecte: literatură de ficțiune, științifică, medicală, tehnică, precum și literatură de specialitate în multe domenii ale cunoașterii și multe altele. O persoană nu își poate permite întotdeauna să cumpere cartea de care are nevoie, în primul rând din motive financiare, precum și din motive de oportunitate. La urma urmei, uneori trebuie să vă familiarizați cu un singur capitol, iar cumpărarea unei publicații întregi pentru aceasta este pur și simplu inutilă. Aici vin bibliotecile în ajutor.

Descrierea prezentării prin diapozitive individuale:

1 tobogan

Descriere slide:

DESPRE CE POATE SPUNE O BIBLIOTECĂ SCOLARĂ Completat de profesoara de școală primară Svetlana Nikolaevna Sturova MBOU „Școala Gimnazială Nr. 4”

2 tobogan

Descriere slide:

Ce este o bibliotecă? Acesta este locul unde se păstrează cărțile. În acest scop, există o cameră separată în care există rafturi și rafturi, unde cărțile sunt aliniate în rânduri egale. Mai mult, fiecare carte trebuie să-și ocupe strict locul ei pentru a putea fi găsită cu ușurință. Biblioteca are un catalog alfabetic special în care fiecare elev găsește rapid și ușor literatura de care are nevoie, principalul lucru este să cunoască autorul și titlul cărții.

3 slide

Descriere slide:

Scopul proiectului: dezvoltarea nevoii de vizite regulate la bibliotecă, citire sistematică și respectarea regulilor de utilizare a bibliotecii. Pentru a forma calitățile morale de prietenie, asistență reciprocă, responsabilitate, onestitate, voință. Dezvoltarea abilităților de citire expresivă; Cultivarea interesului pentru lectură, a dragostei pentru o carte bună Obiectivele proiectului: · acordarea de asistență practică bibliotecii școlare; îmbunătățirea stării fondului de carte; · formarea elevilor școală primară la activități de proiect în managementul mediu

4 slide

Descriere slide:

Cine este bibliotecarul școlar și care sunt funcțiile lui? Un bibliotecar este o persoană care știe multe; cunoaște numele tuturor cărților, literaturii noi; persoană inteligentă, creativă, educată; interesant, va veni întotdeauna în ajutorul cititorului - un set standard care se găsește în majoritatea chestionarelor și bibliotecarul va ajuta dacă brusc apar dificultăți în găsirea cărții necesare.

5 slide

Descriere slide:

De ce au nevoie școlarii de biblioteci? Când citești cărți, poți învăța o mulțime de lucruri interesante și educative. În același timp, nivelul de cultură crește, orizonturile se lărgesc și este interesant să comunici cu o persoană bine citită. Într-un mediu liniştit, calm, ai posibilitatea de a pregăti un raport sau eseu pe o anumită temă.

6 diapozitiv

Descriere slide:

Ce reguli ar trebui să respecte un student când folosește biblioteca? Sunt cărți foarte rare într-un singur exemplar, nu sunt distribuite. În acest caz, o astfel de carte poate fi folosită într-un loc special desemnat, numit sală de lectură. Este foarte important să păstrăm tăcerea, deoarece cei prezenți sunt ocupați cu propriile treburi, iar zgomotul distrage atenția și interferează cu concentrarea, așa că trebuie să ne respectăm reciproc. Cărțile trebuie iubite și protejate, pentru că sunt destinate utilizării în masă. Prin urmare, nu le puteți contura, îndoi sau șifona paginile. Nu trebuie să intrați în bibliotecă cu alimente sau băuturi pe cărți pot rămâne; Trebuie să vă amintiți că altcineva va folosi această carte după tine. Dacă iei o carte acasă, nu trebuie să o pierzi sau să o uiți în transport sau oriunde altundeva. Apoi va trebui să cumpărați aceeași, dar cel mai adesea este foarte greu să găsiți o astfel de carte, așa că va trebui să returnați costul acesteia. În sala de lectură, poți să mergi la rafturi și să cauți literatura de care ai nevoie. Dar este necesar să ne amintim în ce loc a stat cutare sau cutare carte pentru a o returna acolo, deoarece următorul cititor sau bibliotecar va căuta cartea unde a stat.

7 slide

Descriere slide:

Ce este un formular de cititor? Unele cărți pot fi luate acasă pentru o anumită perioadă de timp, pentru aceasta, este înregistrată în formularul cititorului, care a fost creat pentru student. Dar, în același timp, trebuie să știți că cartea trebuie returnată cel târziu la data specificată, altfel alți copii nu vor avea timp să o citească.

8 slide

Exemplu de proiect 1

Ţintă: Cunoașterea bibliotecii. Generarea interesului pentru carte.

Probleme si solutie:

Stabiliți ce enciclopedii, cărți de referință și periodice se află în bibliotecă.

În biblioteca școlii noastre există multe enciclopedii pentru copii despre orice în lume: „Enciclopedia oamenilor deștepți”, „Enciclopedia cunoscătorului”, „Prima ta enciclopedie”, „Enciclopedia animalelor de companie”, „Enciclopedia mașinilor” și așa mai departe.

Aflați în ce carte puteți găsi informații despre istoricul depozitării cărților.

Istoria depozitării cărților poate fi găsită în cartea în două volume a lui Nikolai Pavlovich Smirny-Sokolsky „Biblioteca mea”

Aflați cum sunt aranjate cărțile (alfabetic sau pe subiecte).

În biblioteca școlii noastre, cărțile sunt aranjate pe secțiuni tematice: „matematică”, „literatură rusă”, „ literatură străină”, „basme”, „reviste” și așa mai departe.

Cum pot găsi cartea de care am nevoie?

În secțiunea tematică, toate titlurile cărților sunt aranjate alfabetic de la „A” la „Z”, cu excepția secțiunilor „Literatura rusă” și „literatura străină”.

În ea, cărțile sunt aranjate alfabetic de la „A” la „Z”, dar nu după titlurile lucrărilor, ci după numele autorilor lucrărilor. Acest lucru face mai ușor să găsești autorii tăi preferați.

De unde pot obține informații despre conținutul cărții?

Informații succinte despre conținutul cărții se află cel mai adesea la începutul cărții, uneori la sfârșit. Se numește adnotare.

Ce expoziții tematice au fost în bibliotecă?

„Grăbește-te să faci bine”, „Basme ale lui A.S Pușkin”, „Planeta verde”, „Există o astfel de profesie - să apărăm patria”, „Natura este casa noastră”, „Înflorește pământul” și altele.

Scrieți un text pentru un tur al bibliotecii

În tabăra de vară, toată clasa noastră a plecat într-o excursie la biblioteca orașului.

Excursia a fost condusă de bibliotecara Lyudmila Ivanovna.

Ea ne-a arătat sala de lectură și unde sunt depozitate cărțile în bibliotecă.

De asemenea, ne-a spus cum să găsim cartea de care avem nevoie și cum să ne înscriem pentru un abonament pentru a duce o carte acasă pentru a o citi.

Mi-a plăcut foarte mult turul bibliotecii, am învățat multe informații utile din ea.

Concluzie:

1. Biblioteca este un loc foarte important pentru copii.

2. Există o „atmosferă de carte” specială aici.

4. Găsiți o mulțime de cărți educaționale pe orice subiect.

5. Învață să alegi singur cărțile.

6. Faceți cunoștință cu eroii literari.

7. Participați la realizarea expozițiilor.

8. Doar discutați cu prietenii.

Exemplu de proiect 2

Ce este o bibliotecă?

O bibliotecă este un loc în care sunt depozitate cărțile. O cameră separată este alocată bibliotecii, unde cărțile sunt așezate pe rafturi și rafturi.

Pentru a facilita găsirea unei cărți în bibliotecă, toate sunt listate într-un catalog alfabetic. În conformitate cu acest catalog, fiecare carte este amplasată la locul ei în bibliotecă.

Cine este bibliotecar?

Un bibliotecar este o persoană care lucrează într-o bibliotecă. Aceasta este o persoană educată, care adoră să citească și cunoaște o mulțime de cărți.

În bibliotecă, el va veni întotdeauna în ajutorul cititorului pentru a găsi cartea potrivită, deoarece știe toate cărțile din bibliotecă.

De ce au nevoie școlarii de biblioteci?

Elevii au nevoie de biblioteci școlare pentru a putea citi cartea de care au nevoie sau să scrie un eseu sau un proiect pe o temă aleasă.

De asemenea, biblioteca școlară a fost creată pentru ca școlari să citească cât mai mult, pentru că cărțile conțin foarte multe cunoștințe. Cu cât un student citește mai mult, cu atât îi este mai ușor să învețe.

Ce reguli trebuie să respecte un elev când folosește sala de lectură?

1) Nu puteți face zgomot sau vorbi tare în sala de lectură, deoarece acest lucru va distrage atenția altor persoane care au venit să citească cărți.

2) Nu poți pune o carte citită în niciun loc, pentru că s-ar putea să nu fie găsită mai târziu. Trebuie să contactați un bibliotecar.

3) Nu poți murdara cartea, șifona sau îndoi paginile, pentru că o altă persoană o va citi după tine. Nu puteți aduce băuturi sau mâncare în bibliotecă.

4) Dacă ați luat o carte acasă, trebuie să aveți grijă de ea și să nu o pierdeți, deoarece în schimbul cărții pierdute va trebui să cumpărați aceeași carte și să o returnați la bibliotecă.

Ce este un formular de cititor?

Formularul unui cititor de bibliotecă este un document care este eliberat unui școlar dacă elevul ia cărți acasă.

Pe lângă informațiile studentului, formularul indică data la care cartea trebuie returnată la bibliotecă.

Dacă returnați o carte la bibliotecă la data stabilită, îi ajutați pe alți elevi să obțină o carte de citit la timp.

Ce este un director alfabetic?

Acesta este un catalog de cărți, în care numele cărților și autorilor lor aflați în bibliotecă sunt indicate alfabetic.

Catalogul alfabetic facilitează găsirea unei cărți în bibliotecă.

Ce evenimente interesante se întâmplă în biblioteci?

Bibliotecile găzduiesc seri literare dedicate autorilor de cărți, precum și întâlniri între autorii de carte și cititorii acestora.

Este, de asemenea, un loc pentru expoziții de cărți noi, precum și întâlniri și discuții despre diverse literaturi.

Cum se dezvoltă o bibliotecă școlară?

Biblioteca școlii este dezvoltată de conducerea școlii.

Dezvoltarea bibliotecii constă în achiziționarea de noi cărți și alocarea de fonduri pentru repararea cărților, precum și pentru repararea echipamentelor bibliotecii.

De asemenea, conducerea școlii sau a bibliotecii invită autorii de cărți sau manuale să discute cu școlari.

Răspunsuri la întrebări pp. 8 - 11:

Uită-te la poze cu un prieten. Cum arată cărțile moderne și antice? Ce au în comun, prin ce diferă? Comparaţie.

Desenele înfățișează cărți antice realizate din diferite materiale și forme.

Se desenează o carte de pergament în formă de sul și o carte de lemn în formă de tăblițe.

De asemenea, este reprezentată cartea pliabilă a Orientului, care arată ca o panglică pliabilă.

Mai jos în imagine este o carte mai modernă, care este prinsă cu un lacăt.

Ceea ce au în comun aceste cărți este că conțin gândurile diferiților oameni și pot fi citite.

Și cărțile antice și cele moderne diferă prin materialul din care sunt făcute, precum și prin instrumentele de scriere a textului.

Discutați cu un prieten de ce cartea se numește interlocutor.

O carte se numește interlocutor pentru că fiecare carte a fost scrisă de cineva.

Fiind de acord sau negând opinia scriitorului, cititorul pare să conducă un dialog cu el.

Dacă există un dialog, atunci există un interlocutor.

Notează în caietul de lucru declarația care ți-a plăcut cel mai mult. Explicați de ce.

Îmi place expresia lui Lev Tolstoi că o conversație bună este ca o conversație cu persoană inteligentă, pentru că o carte cu adevărat bună dezvoltă mintea și te ajută să înveți lucrurile potrivite.

După citire carte buna, cititorul părea să fi primit răspuns la întrebarea sa de la o persoană inteligentă.

Mai mult, fiecare carte trebuie să-și ocupe strict locul ei pentru a putea fi găsită cu ușurință. Biblioteca are un catalog alfabetic special în care fiecare elev găsește rapid și ușor literatura de care are nevoie, principalul lucru este să cunoască autorul și titlul cărții.

Și bibliotecarul vă va ajuta dacă brusc aveți dificultăți în a găsi cartea de care aveți nevoie.

Cine este bibliotecar și care sunt funcțiile lui?

Încă de la prima vizită la această instituție, bibliotecarul trebuie să intereseze studentul, să-l captiveze lume interesantă cărți. Copilul ar trebui să simtă că este binevenit aici, că este întotdeauna binevenit aici.

Unele cărți pot fi luate acasă pentru o anumită perioadă de timp, pentru aceasta, este înregistrată în formularul cititorului, care a fost creat pentru student. Dar, în același timp, trebuie să știți că cartea trebuie returnată cel târziu la data specificată, altfel alți copii nu vor avea timp să o citească.

Sunt cărți foarte rare într-un singur exemplar, nu sunt distribuite. În acest caz, o astfel de carte poate fi folosită într-un loc special desemnat, numit sală de lectură.

Ce reguli ar trebui să respecte un student când folosește biblioteca?

Prin urmare, nu le puteți contura, îndoi sau șifona paginile. Nu trebuie să intrați în bibliotecă cu alimente sau băuturi pe cărți pot rămâne. Trebuie să vă amintiți că altcineva va folosi această carte după tine.

Dacă iei o carte acasă, nu trebuie să o pierzi sau să o uiți în transport sau oriunde altundeva. Apoi va trebui să cumpărați aceeași carte, dar cel mai adesea este foarte greu să găsiți o astfel de carte, așa că va trebui să returnați costul acesteia.

În sala de lectură, poți să mergi la rafturi și să cauți literatura de care ai nevoie. Dar este necesar să ne amintim în ce loc s-a aflat această sau acea carte pentru a o returna acolo, deoarece următorul cititor sau bibliotecar va căuta cartea unde stă.

De ce au nevoie școlarii de biblioteci?

Ce evenimente interesante se întâmplă în biblioteci?

Sunt organizate seri tematice la care se discută cu putere anumite probleme care afectează viața și educația școlarilor. Sunt organizate periodic expoziții de publicații noi pentru a familiariza școlarii cu cărți noi și a-i interesa.

Concepte de dezvoltare a bibliotecii școlare.