1.3. Metoda generala de dresaj In esenta, antrenamentul consta in faptul ca o persoana creeaza constient sau inconstient o nevoie unui animal si se ofera sa o satisfaca cu ajutorul comportamentului de care are nevoie Procesul de dresaj poate fi reprezentat ca

Diferite metode de protecție Metodele de protecție a insectelor de inamici sunt nesfârșite în varietatea lor. Oricine este adesea în natură poate observa că de îndată ce orice animal devine numeros - fie că este o șopârlă, o pasăre, un animal, o insectă - devine imediat mai mic.

CĂI DE COMUNICARE Deci furnicile se întâlnesc undeva. Își vor freca botul ca să afle, Poate, despre pradă și despre potecă... A. Dante. Divina Comedie În trecut, puțini oameni se îndoiau dacă furnicile sau albinele puteau vorbi între ele.

3. Metode de creștere a ovocitelor Când gonocitele intră în gonade, ele nu pot fi întotdeauna distinse de celulele somatice - celulele peretelui glandei, între care sunt încorporate. Dar după o serie de diviziuni, viitoarele celule reproducătoare feminine intră pe calea formării ouălor. CU

Noi moduri de lucru cu informația Un domeniu în care cunoștințele noastre rămân îngrozitor de incomplete este rolul pe care moleculele de ARN îl joacă în procesarea informațiilor genetice. Biologii descoperă continuu noi „tehnologii informaționale” celulare

Metode de inducere a hipnozei Atunci când se abordează problema inducerii hipnozei, este necesar să se țină seama de faptul că în acest scop ele pot servi util. diverse moduri, dintre care unele pot fi considerate fiziologice, deoarece acţionează direct asupra unuia sau altuia dintre

Abilitățile sunt forme de comportament câine dobândite în timpul vieții sau al antrenamentului. Abilitățile sunt diverse, diferite ca semnificație și reprezintă o manifestare secvențială a mai multor reflexe: priceperea de a purta obiecte se manifestă sub forma găsirii unui obiect, luându-l cu dinții și aducerea lui la antrenor etc.

Abilitățile necesare la un câine dresat sunt dezvoltate folosind următoarele metode: imitative, de îmbunătățire a gustului, contrastante și mecanice. Acestea trebuie utilizate cu atenție și pricepere, ținând cont de tipul de activitate nervoasă superioară a animalului.

Metoda imitativă

se bazează pe utilizarea capacității înnăscute a unui câine de a imita acțiunile altuia, deoarece prin natură câinii sunt animale care trăiesc într-o haită și se supun în comportamentul lor conducătorului, iar la vârsta de până la un an - mama cățea, care îi învață pe căței prudență, camuflaj, apărare activă și pasivă. Toate instinctele înnăscute sunt completate experiență de viață bazată pe imitație și supunere la forță.

Această metodă este cea mai comună atunci când antrenați câini de păstori și de vânătoare. Împreună cu câinii adulți, cățeii iau parte la muncă și învață de la rudele lor mai în vârstă acțiunile necesare. Folosind această metodă, este ușor să înveți câinii să depășească obstacolele, să apuce, să rețină un fugar etc., dar este imposibil să înveți comenzi care interzic o acțiune.

Metodă care încurajează gustul.

Prin această metodă de dresaj, câinele este încurajat să efectueze acțiunea dorită de dresor printr-un stimul alimentar, iar oferirea de răsfăț este folosită pentru a întări reflexul condiționat la o comandă sau un gest. Aspectele pozitive ale acestei metode sunt formarea rapidă la câine a majorității reflexelor condiționate care necesită acțiune, interesul său mare pentru realizarea acestor acțiuni, precum și menținerea și întărirea contactului dintre dresor și câine. Dezavantajul acestei metode este că nu asigură executarea fără probleme a comenzilor, mai ales în prezența stimulilor care distrag atenția. În plus, această metodă nu poate procesa comenzi care interzic o acțiune. Metoda recompensei gustului este cea principală atunci când antrenează căței și câini decorativi.

Metoda contrastului

aparent poate fi considerată principala metodă de dresaj de câini. Esența sa constă într-o anumită combinație de efecte mecanice și stimulative asupra centralului sistemul nervos animal în diverse tipuri(tratează, mângâie). În acest caz, stimulii mecanici sunt utilizați pentru a încuraja câinele să efectueze acțiunile dorite, iar stimulii stimulativi sunt utilizați pentru a întări aceste acțiuni. De exemplu, atunci când practicați tehnica „Sit!” comanda corespunzătoare este dată pe un ton sever, dresorul își apasă mâna pe sacrul câinelui (impact mecanic), iar după îmbarcare oferă un răsfăț și recompensă cu mângâieri, un „Bine!”

Aspectele pozitive ale acestei metode de antrenament includ: întărirea rapidă și persistentă a reflexelor condiționate la anumite comenzi; câinele este interesat (dintr-un reflex alimentar condiționat); menținerea și întărirea contactului câinelui cu dresorul; capacitatea de a realiza performanța fără probleme de către câine a acțiunilor practicate în condiții dificile (în prezența stimulilor care distrag atenția).

Metoda mecanica

constă în faptul că un stimul mecanic este folosit ca stimul necondiționat, determinând câinele să se străduiască să evite influența mecanică. De exemplu, reflexul de aterizare se practică prin apăsarea crupei câinelui cu mâna (un stimul mecanic nu numai că provoacă reflex necondiţionat, dar întărește și stimulul condiționat, adică o comandă sau un gest). Aspectele pozitive ale acestei metode sunt că toate acțiunile sunt bine stabilite la câine, în mod fiabil și sunt efectuate fără greșeală. Metoda este folosită la antrenarea câinilor adulți cu un sistem nervos puternic și echilibrat. Cu utilizarea sa frecventă în dresaj, câinii tineri dezvoltă o stare depresivă, inhibată și neîncredere în dresor. Câinele începe să se teamă de dresor și îi urmează comenzile cu forță, fără interes.

Când se utilizează această metodă, nu trebuie permise efecte dureroase prelungite și severe asupra animalului. Ar trebui luat în considerare caracteristici individuale, amintindu-ne că starea depresivă a câinelui, pasivitatea și lașitatea fac imposibilă exersarea abilităților necesare.

Fiecare abilitate, după practica finală, ar trebui să reprezinte o acțiune complet finalizată. Dezvoltarea abilităților are loc în trei etape:

Prima etapă

dezvoltarea unei abilități este de a evoca o reacție (și acțiune) inițială la câine ca răspuns la un anumit stimul condiționat (comandă sonoră, gest etc.). Se caracterizează prin faptul că câinele are o diferențiere slabă a stimulilor condiționati (nu distinge clar comenzile și este confuz în executarea acestora). Antrenorul ar trebui să răsplătească cu mâncăruri doar executarea corectă a comenzii. Cursurile trebuie desfășurate fără stimuli străini care distrag atenția câinelui și cu o lesă scurtă.

Etapa a doua

constă în complicarea acţiunii dezvoltate iniţial a unui reflex condiţionat într-o deprindere. În acest caz, la acțiunea inițială se adaugă și alte acțiuni (reflexul condiționat principal), complicând reflexul condiționat inițial. De exemplu, uneori abordarea antrenorului cu comanda „Vino la mine!” se completează prin plimbarea lui de la piciorul drept la piciorul stâng și așezarea singură. În această etapă, nu ar trebui să complicați condițiile în care este practicată îndemânarea. Acest lucru va asigura o producție rapidă și ușoară.

A treia etapă

constă în consolidarea unei acţiuni (deprinderi) complexe fiind exersată în condiţii dificile mediu, adică în prezența stimulilor străini. Acest lucru este necesar pentru a obține o manifestare fără probleme a abilităților sau pentru a le aduce la automatism. Când desfășoară cursurile, schimbă locul, timpul, condițiile, folosesc măsuri mai puternice de influență asupra câinelui, folosesc nu numai metoda imitativă, ci și metoda contrastantă de dresaj, iar în timpul antrenamentului, în principal metoda mecanică.

Ca urmare a dresajului, adică a dezvoltării abilităților, câinele dezvoltă un anumit stereotip dinamic de comportament. Un stereotip dinamic este înțeles ca fiind capacitatea cortexului cerebral al animalului de a generaliza și de a conecta reflexele condiționate individuale, precum și stimulii condiționati, într-un sistem specific. Manifestarea unui stereotip dinamic constă în capacitatea câinelui de a-și „programa” comportamentul (de exemplu, când prezintă un obiect dresorului, câinele se așează și așteaptă să-l ia).

Cu cât stereotipurile dinamice sunt mai puternice, cu atât munca câinelui este mai fiabilă. Cu toate acestea, dacă dresorul acționează incorect, câinele poate dezvolta un stereotip negativ (inutil). De exemplu, dacă dați comenzi în aceeași secvență („Oprire!”, „Stați!”, „Întindeți-vă!” etc.), menținând în același timp intervale de timp relativ egale între prezentarea lor, câinele va stăpâni ferm un anumit acțiuni de executare a secvenței, le va executa în această secvență, nemai reacționând la comenzile date. Pentru a evita acest lucru, ar trebui să alternați între diferite comenzi și timpi de antrenament atunci când dresați câinii.

La dezvoltarea abilităților la un câine, se folosesc tehnici generale și speciale de dresaj. Tehnicile generale de dresaj facilitează cainele să se supună dresorului și creează condiții pentru controlul comportamentului acestuia prin întărirea conexiunii (contactului) dintre dresor și câine. Tehnicile speciale de antrenament stabilesc abilități, a căror dezvoltare asigură utilizarea câinelui în anumite scopuri, de exemplu, ca câine de căutare, câine de pază, câine ciobănesc, câine de sanie, câine de vânătoare etc.

Succesul antrenamentului depinde într-o oarecare măsură de condițiile de mediu. Vremea caldă sau rece îngreunează munca, vremea vântului face mai ușor sau mai dificil controlul comportamentului câinelui etc. Temperatura cea mai favorabilă a aerului pentru dresaj este de la -15 la +20 °C. Antrenamentul pe vreme rece sau caldă îmbunătățește performanța câinelui. Pe vreme rece, câinele trebuie protejat cu o pătură, pe vreme caldă să i se dea apă mai des și să se odihnească, dacă este posibil, la umbră. Pe vreme umedă, ploioasă, corpul câinelui trebuie acoperit cu o pătură din material sau folie impermeabilă.

La dresaj, fiecare câine necesită o abordare individuală, adică luând în considerare analiza comportamentului, starea corpului său, vârsta, condițiile de cultivare și educație. Se ține cont de reacția comportamentală predominantă și de caracteristicile sistemului nervos la cățeluși și câini tineri până la 1,5 ani. Animalele tinere trebuie aduse la muncă treptat, urmând un regim de exerciții. Dacă o reacție alimentară predomină la un câine tânăr, ar trebui folosiți mai mulți stimuli alimentar. Dacă există o reacție pasivă de apărare, stimulii mecanici trebuie folosiți cu atenție. Dacă câinele are o reacție activ-defensivă predominantă, exercițiile de pază se efectuează după antrenamentul reflexelor inhibitoare. Când antrenați câini cu un tip de sistem nervos excitabil, abilitățile inhibitorii trebuie practicate cu atenție și treptat, deoarece tensiunea în procesul inhibitor poate duce la nevroză. Trebuie avut în vedere faptul că câinii de tip activ (sanguin) sunt dresați ușor, în timp ce câinii de tip inert (flegmatici) își dezvoltă abilitățile lent. La organizarea cursurilor pe grupe, instructorul trebuie să întocmească un orar individual.

Manifestarea abilităților nedorite la câini ar trebui suprimată. De exemplu, o abilitate nedorită se dezvoltă atunci când un câine tinde să atace un animal domestic, să latre la păsările zburătoare, să le urmărească etc. Ca urmare, devine inapt pentru serviciu și poate fi foarte dificil să-l înțărcați de la aceasta. De asemenea, nu trebuie să permiteți ca câinele să fie așezat pe trecători sau pe copii, altfel acesta va da dovadă de agresivitate, va ataca străinii fără comanda dresorului și va deveni periculos pentru ceilalți, ceea ce va face imposibilă păstrarea lui în condiții de apartament.

Greșelile făcute în timpul procesului de dresaj fac dificilă dezvoltarea abilităților și duc la apariția unor reflexe nedorite care reduc performanța și alte calități ale câinilor. De exemplu, utilizarea necorespunzătoare a lesei la un câine poate duce la un reflex de frică față de dresor.

Antrenorul poate confunda ordinea de aplicare a stimulilor condiționati și necondiționați, de exemplu, va smuci din lesă (stimul necondiționat), apoi va da comanda „Aproape!” (stimul condiționat). Această încălcare a uneia dintre legile apariției unui reflex condiționat duce la o întrerupere a contactului dintre dresor și câine. Câinele poate avea, de asemenea, o reacție nedorită la situație și timp dacă dresajul se desfășoară întotdeauna în același loc și în același timp.

Adesea, proprietarul este perplex de ce câinele, în timp ce face totul acasă, nu funcționează pe site. Acest fenomen se explică prin faptul că reflexul se estompează sub influența unor stimuli străini puternici, adică deprinderea nu a fost exersată până la automatism.

Ce trebuie să rețineți când începeți să dresați câini?

1. Primele lecții ar trebui să aibă ca scop stabilirea înțelegerii reciproce (contactului) între dresor și câine.
2. Tehnicile și exercițiile ar trebui practicate de la simplu la complex. Este necesar să începeți cursurile în locuri cu cea mai mică cantitate de iritanți străini.
3. Trebuie respectată o consecvență strictă în dezvoltarea abilităților.
4. Tehnicile trebuie practicate cuprinzător, adică mai multe tehnici simultan și în paralel, în timp ce abilitățile trebuie să fie în diferite etape formare.
5. Este mai bine să începeți practicarea unei noi tehnici în prima jumătate a lecției, dar nu chiar de la început, când câinele nu este încă suficient de ascultător, dar nu la sfârșit, când este obosit.
6. Trebuie să studiezi în timpuri diferite dimineața și seara, întotdeauna înainte de hrănire sau 2-3 ore după aceasta. Nu trebuie să repetați aceeași tehnică de mai mult de 3-4 ori - acest lucru obosește câinele.
7. Înainte de a începe cursurile, este necesar să decideți ce dorește proprietarul să realizeze și cum își va atinge scopul.

Metodele de dresaj sunt modalități de a expune un câine la anumiți stimuli. Se obișnuiește să se facă distincția între patru metode principale de antrenament: mecanică, plină de gust, contrastantă și imitativă.

Metoda mecanica. Metoda mecanică de dresaj constă în folosirea unui stimul mecanic sub diverse forme ca stimul necondiționat, care evocă la câine un reflex defensiv protector (vezi Fig. 100), de exemplu, reflexul de șezut atunci când apăsați mâna pe crupa câinelui. . În acest caz, stimulul „mecanic” nu numai că provoacă acțiunea inițială la câine (reflex necondiționat), dar este folosit pentru a întări reflexul condiționat. Un exemplu în acest sens ar fi unul dintre modalitățile de a dresa un câine să transporte obiecte. Pentru a practica această acțiune, dresorul, după ce a așezat câinele, mâna dreaptă aduce un obiect ușor la bot și, dând comanda corespunzătoare, are un anumit efect fizic asupra câinelui. Ridică câinele de guler. Sub presiunea gulerului (acțiunea unui stimul mecanic), câinele deschide gura, în care antrenorul plasează rapid un obiect și eliberează zgarda. În acest moment, mâna dreaptă a dresorului se află sub maxilarul inferior al câinelui, iar atunci când câinele încearcă să arunce obiectul, dresorul dă o lovitură ușoară cu palma sub maxilar. Această lovitură, ca stimul mecanic, se repetă în toate cazurile când câinele încearcă să arunce diareea din gură și este un iritant care întărește acțiunea. O trăsătură caracteristică a metodei de dresaj mecanic este că câinele efectuează acțiuni pasive sub „constrângere”.

Orez. 100. Schema de analiză a unui stimul „mecanic”.

Metoda de antrenament mecanic are următoarele aspecte pozitive.

1. Toate acțiunile dezvoltate la un câine în acest fel sunt bine stabilite și sunt efectuate fără cusur în condiții normale.

2. Folosind metoda de antrenament mecanic, puteți realiza cu ușurință executarea fără probleme a acțiunilor practicate.

Aspectele negative ale metodei de antrenament mecanic includ:

1) Utilizarea frecventă a acestei metode la unii câini determină o stare inhibitorie depresivă cu manifestarea unei atitudini neîncrezătoare față de antrenor: la câinii cu o reacție pasiv-defensivă sub formă de frică și lașitate, iar la câinii furiosi - sub formă a dorinței de a-și mușca antrenorul;

2) imposibilitatea practicării tuturor acțiunilor necesare folosind această metodă.

Metoda mecanică este de mare importanță atunci când se antrenează pentru unele servicii speciale. Astfel, dresarea unui câine pentru serviciu de pază, precum și parțial pentru căutare, pază etc., se bazează în principal pe utilizarea stimulilor mecanici (mișcări ale unui asistent atunci când tachina câinele, lovirea etc.). În acest caz, utilizarea acestei metode este concepută pentru a excita o reacție defensivă la câine într-o formă activ-defensivă.

Metodă care încurajează gustul. Metoda de dresaj gust-recompensa constă în faptul că stimulul care determină câinele să efectueze acțiunea dorită pentru dresor este un stimul alimentar, iar oferirea de răsfăț este folosită pentru a întări stimulul condiționat (comandă – gest).

Folosind metoda de dresaj gust-recompensa, multe acțiuni la un câine pot fi practicate și întărite, de exemplu, apropierea de dresor, așezarea, culcarea, depășirea obstacolelor etc.

Metoda de antrenament bazată pe gust are o serie de aspecte pozitive:

1) formarea rapidă a celor mai multe reflexe condiționate la un câine atunci când se folosește întărirea alimentară;

2) marele „interes” al câinelui pentru realizarea tuturor acțiunilor dezvoltate în acest fel;

3) menținerea și întărirea contactului necesar între dresor și câine.

Cu toate acestea, această metodă are dezavantaje:

1) nu asigură executarea fără probleme a tehnicilor, mai ales în prezența stimulilor care distrag atenția;

2) în stare de sațietate, efectuarea unei acțiuni poate slăbi sau dispărea;

3) imposibilitatea de a efectua toate acțiunile necesare folosind această metodă.

Metoda contrastului. Metoda principală și principală de dresaj a câinilor de serviciu este metoda contrastului. Esența acestei metode este o anumită combinație de efecte mecanice și „de stimulare” sub diferite forme (delicii, mângâieri, comanda „bun”). În acest caz, stimulii mecanici sunt utilizați pentru a motiva câinele să efectueze acțiunile dorite, iar stimulii „recompensatori” sunt folosiți pentru a întări aceste acțiuni. Deci, pentru a obișnui un câine să efectueze o aterizare folosind metoda contrastului, dresorul folosește următoarea procedură pentru influențarea câinelui. Având câinele la piciorul stâng, în lesă scurtă, în poziție în picioare, dresorul dă comanda „șezi”, după care cu mâna stângă apasă crupa câinelui, apăsându-l în jos, iar cu mâna dreaptă ridică lesa. Ca urmare a unei astfel de expuneri a câinelui la un stimul mecanic necondiționat, câinele efectuează acțiunea de aterizare. Dresorul întărește această acțiune de a se așeza oferindu-le și mângâind, drept urmare câinele stabilește un reflex condiționat la comanda „șezi”.

Analiza acestei acțiuni arată că în acest caz reflexul condiționat s-a format pe baza unei combinații secvențiale a stimulului sonor condiționat al comenzii „șezați” cu mișcarea forțată a câinelui, însoțită de întărirea hranei (reflexul de șezut musculocutanat). Ca urmare a acestei combinații, se formează o anumită legătură condiționată; acțiunea unui stimul sonor condiționat (comanda „șezat”) determină câinele să stea, iar acesta din urmă este însoțit de manifestarea unui reflex alimentar condiționat (câinele în poziție șezând se așteaptă să primească un răsfăț).

Metoda de antrenament cu contrast rezumă aspectele pozitive ale metodelor bazate pe gust și ale metodelor mecanice și, prin urmare, are o serie de avantaje.

Aceste avantaje sunt următoarele:

1) în consolidarea rapidă și persistentă a reflexelor condiționate la anumite comenzi,

2) câinele are interes (reflex alimentar condiționat), în urma căruia câinele realizează rapid și de bunăvoie toate acțiunile elaborate prin această metodă;

3) în menținerea și întărirea contactului dintre dresor și câine;

4) capacitatea de a realiza executarea fără eșec de către câine a acțiunilor practicate în condiții complicate (în prezența distragerii etc.).

Experiența practică de dresaj a arătat că metoda contrastului accelerează dresajul și asigură funcționarea fără probleme a câinelui într-o varietate de condiții de mediu. Aceasta este valoarea principală a metodei de contrast.

Metoda imitativă. Metoda imitativă de dresaj nu are o importanță primordială, dar poate fi folosită ca metodă auxiliară: atunci când antrenează reflexul condiționat al câinelui pentru a da o voce la comanda „voce”, atunci când exersează depășirea obstacolelor și poate fi utilizat pe scară largă la creșterea cățeilor. .

Toți crescătorii de câini, fără excepție, vor să fie mândri de animalele lor maniere, ascultătoare, supuse unei priviri sau unei jumătate de cuvânt. Dar cum să obții acest lucru, folosind ce metode pentru a obține rezultatele atât de mult dorite?

Cum să înțelegeți numărul imens de metode de dresaj propuse și să nu vă confundați după ce ați citit o mare de literatură dedicată dresajului câinilor? Să încercăm să ne dăm seama și să începem cu concepte de bază precum socializarea, creșterea, dresajul și dresajul unui câine.

Procesul de creștere a unui cățel începe din momentul în care acesta apare în casă și, într-un sens larg, constă în insuflarea în animalul de companie a unor concepte de bază precum „a face” și „nu”. Câinele trebuie să știe bine ce este permis și ce este interzis să facă, chiar și atunci când proprietarul nu este prin preajmă. Aceasta include obișnuirea cu un nume, antrenamentul la toaletă, regulile de comportament în casă. Creșterea unui cățel este strâns legată de antrenamentul inițial, adică predarea unor comenzi simple precum: „vino la mine”, „mergi”, „stai”. „stau”, „minci”, „loc”. În timpul procesului de dresaj, câinele își face o idee despre ceea ce trebuie făcut ca răspuns la o anumită comandă din partea dresorului.

Primul lucru pe care ar trebui să vă concentrați este socializarea câinelui. Socializarea se referă la procesul de dezvoltare a „personalității” unui câine, care poate fi împărțit în trei etape. În timpul primei, cățelul începe să înțeleagă că aparține propriei sale specii și își amintește cum arată alte creaturi cu care trebuie să comunice. Aceasta este etapa principală în care se formează atitudinea câinelui față de proprietar, ca față de un coleg mai în vârstă de trib. În a doua perioadă, câinele își dobândește propriul „eu”. Și a treia, ultima perioadă, când câinii încep să separe alte creaturi conform principiului „prietenilor” și „străinilor”. Și dacă dintr-un motiv oarecare procesul de socializare a unui animal nu este complet finalizat, atunci în cele din urmă avem un animal cu un psihic tulburat și un comportament imprevizibil.

Alegerea metodei de dresaj depinde de mulți factori, cum ar fi vârsta și temperamentul câinelui și al proprietarului acestuia, interesul alimentar al câinelui, nevoia de joacă sau afecțiune. De asemenea, este necesar să se acorde atenție stimulilor externi, cum ar fi temperatura aerului, nivelul de zgomot și mediul înconjurător. Pe baza acestui lucru, este selectat metoda optima antrenament, aceasta poate fi una dintre următoarele sau o combinație de două sau mai multe metode.

Fiecare câine este individual, la fel ca și proprietarul său și, în consecință, programul de dresaj trebuie selectat, ținând cont de caracterele animalului de companie și ale dresorului. De exemplu: o persoană flegmatică nu va obține rezultate bune folosind metoda jocului. Toate metodele, într-un fel sau altul, se bazează pe întărirea pozitivă sau negativă a comportamentului. Și dacă apar dificultăți atunci când utilizați unul, atunci trebuie să încercați altul.

Metode de bază de dresaj de câini

Metoda mecanica antrenamentul implică utilizarea stimulilor mecanici, acesta poate fi o smucitură în lesă, care este o întărire negativă, sau mângâieri sau bătăi ușoare ca întărire pozitivă.

Mâncare Metoda (recompensa gustativă) se bazează pe faptul că câinele este forțat să efectueze mișcările necesare cu un răsfăț (de exemplu: așezarea hranei în spatele capului, astfel încât câinele să stea jos), apoi se acordă recompense pentru acțiunile efectuate corect.

Imitativ metodă, comportamentul dorit se dezvolta prin imitarea unui caine in raport cu actiunile efectuate de altul. Foarte des folosit pentru a practica comanda „voce”.

Metoda jocului- formarea comportamentului de joc, în vederea utilizării lui ulterioare pentru predarea acțiunilor dorite. De exemplu, să luăm un joc cu un obiect de preluare.

Metodă împingând- dresorul incurajeaza cainele sa efectueze actiunile de care avem nevoie cu un complex de stimuli si da comanda si intarirea in timp util. Reflexe condiționate procesate prin această metodă sunt extrem de active și dinamice.

Metoda de dezvoltare a agresiunii- folosit pentru dezvoltarea calităților defensive, însoțite de crearea unor situații conflictuale. Bazat pe autoapărarea câinelui sau agresiune bazată pe un atac.

Cel mai des folosit contrastante metoda de dresaj (combinarea mecanica cu cea alimentara), adica folosirea intaririi negative, incurajarea cainelui sa execute comanda cat mai repede pentru a evita influentele neplacute si a primi o intarire pozitiva sub forma de rasfate, jocuri sau afectiune. În timpul procesului de dresaj, este necesar să se calculeze forța de influență și perioada de timp în care câinele va putea răspunde corect la întărirea pozitivă sau negativă.

Întărirea în timp util arată câinelui ce îi place proprietarului la acțiunile sale și ce nu. Întărirea întârziată dezorientează câinele, nu poate înțelege pentru ce acțiuni este lăudat sau certat, ceea ce creează un stres suplimentar asupra sistemului nervos și încetinește consolidarea abilității dorite. Când apar dificultăți la antrenament, acesta este primul lucru căruia trebuie să-i acordați atenție.

După ce câinele a stăpânit bine toate comenzile date de dresor, începe îmbunătățirea abilităților fixe, adică aducerea lor la ideal în ceea ce privește fiabilitatea, claritatea și viteza de execuție. În această etapă, legătura dintre câine și dresor trece la un nivel nou, s-ar putea spune intuitiv, toate mișcările inutile care însoțesc acțiunile câinelui sunt eliminate, comenzile vizuale și vocale sunt reduse la un minim care este de înțeles doar dresorului. si elevul lui.

Formare inițială, reguli de bază

Nu cu mult timp în urmă, la antrenament, au aderat la un stil autoritar de educație, folosind pedeapsa ca măsură de „corecție” a câinelui. Aș dori să cred că această abordare este de domeniul trecutului. Astăzi există din ce în ce mai mulți susținători ai așa-numitului antrenament motivațional. Cu toate acestea, nu trebuie să uităm că, deși metodele de dresaj se schimbă în timp, structura și principiile de funcționare a psihicului câinelui rămân mereu aceleași.

A dresa un câine este ca și cum ai învăța să vorbești cu o persoană dintr-o altă țară .

Ambii trebuie să învețe să înțeleagă limba celuilalt. Avem trei moduri în care comunicăm: limbajul corpului, vocea și atingerea.

Limbajul corpului este cel mai important mod de comunicare în lumea animală. Câinele urmărește cu mare atenție mișcările stăpânului său, așa că atunci când dați o comandă vocală, urmăriți ce semnale vizuale îi trimiteți câinelui. De exemplu, comanda „așteptați”, nu vă uitați în ochi, încercați să înghețați cât mai mult posibil, astfel încât câinele să nu aibă un motiv să se apropie de dvs. Și invers, când vrei să chemi câinele, completează comanda cu gesturi incitante, fă câțiva pași în plus înapoi și, făcând asta, vei trage, parcă, câinele spre tine.

Câinele asociază rapid sunetul cuvântului cu acțiunea. Comanda trebuie pronuntata cu o voce calma, clara, intotdeauna in aceeasi forma. Îi va fi greu să te înțeleagă dacă spui cuvinte diferite, de exemplu „stai”, „șezi”, „șezi”, implicând aceeași acțiune. Decideți ce sunete veți folosi pentru a indica comenzile și nu le modificați. În timp, câinii își pot aminti număr mare comenzi, aceasta depinde în principal de priceperea mânuitorului de câini și de abilitățile intelectuale ale animalului. Acordați atenție tonului și intonației vocii. Câinii au un auz ascuțit și sunt foarte sensibili la intonație. Dacă doriți să corectați comportamentul câinelui dvs., rostiți comanda pe un ton scăzut și ascuțit. Dar este inutil să strigi, te aude perfect și reacția ei la comenzi depinde doar de tine.

Orice câine iubește să fie mângâiat și mângâiat, iar aceste senzații plăcute sunt direct asociate cu laudele. Nu uitați să mângâiați câinele în timpul antrenamentului pentru a arăta că sunteți fericit. Dacă trebuie să obțineți anumite acțiuni de la câinele dvs., nu o faceți cu forță, nu împingeți, trageți, lăsați-l jos și așa mai departe. Impact mecanicîn cele mai multe cazuri va provoca rezistență și depresie. Și dacă folosirea unor metode puternice este uneori justificată atunci când antrenați câini adulți, atunci când antrenați un cățel este mai bine să nu folosiți astfel de metode. Câinele trebuie să fie răsplătit pentru ascultare. Recompensa poate fi laudă, dar la începutul antrenamentului este mai bine să folosiți atât răsfățuri, cât și laude. Nu uitați să anulați această comandă, de exemplu cu cuvântul „plimbare”.

Jocurile sunt o modalitate excelentă de a petrece timpul și de a construi relații cu câinele tău. Dar, ai grijă ce comportament stimulezi în timpul jocului. Jocul ar trebui să înceapă și să se termine doar la inițiativa ta. Un câine care alergă cu o jucărie în dinți își va da seama foarte curând că este stăpâna situației și își poate dicta propriile reguli. Când decideți să încheiați jocul, dați câinelui comanda „dați”, luați jucăria și puneți-o într-un loc inaccesibil. Câinele trebuie să știe că jucăriile îi aparțin proprietarului și doar el decide când se poate juca cu ele. Nu ar trebui să te lași purtat de jocurile de remorcher, mai ales dacă câinele este mare. Astfel de jocuri sunt greu de controlat și câinele poate învăța să-și folosească puterea împotriva ta.

Reguli de bază
1) Când începeți să dresați un câine, asigurați-vă că toate condițiile funcționează pentru dvs. și că aveți toate șansele de a obține succes.
2) Nu încercați să dresați dacă cățelul este epuizat după jocuri active sau doar mâncat. Dacă folosești dulceață ca recompensă la antrenament, vei obține rezultate mult mai bune dacă cățelușului îi este foame. Alegeți un loc pentru antrenament cât mai liber de iritanti străini și elemente care distrag atenția. Pe măsură ce cățelul crește, puteți crește treptat numărul de stimuli, dar la început cățelul ar trebui să se concentreze doar asupra dvs.
3) Primele lecții de antrenament nu trebuie să dureze mai mult de câteva minute. Un cățel nu se poate concentra pentru perioade lungi de timp, așa că veți obține rezultate mai bune dacă mențineți sesiunile scurte, în loc să le trageți afară și să vă plictisești cățelul.
4) Faceți lecțiile de antrenament distractive prin intercalarea exercițiilor cu jocuri. Cățelușului ar trebui să facă plăcere să lucreze cu tine.
5) Încheiați întotdeauna lecția de antrenament pe o notă pozitivă, astfel încât cățelul dvs. să se simtă încrezător și fericit. Dacă refuză să învețe o nouă lecție, întoarce-te și dă-i ceva ușor de făcut, astfel încât să ai ceva pentru care să-l lauzi și să-l răsplătească.
6) Nu încerca să te antrenezi dacă nu ai chef sau nu ai suficient timp. Starea voastră de spirit se va înghesui pe cățeluș și tot ce veți obține sunt nervi uzați pentru amândoi.

Frecvența promovării
Recompensa este cheia unui antrenament de succes. Totuși, nu poți să mergi la extrem și să dai încurajare de fiecare dată. Când învățați un nou exercițiu, trebuie să vă încurajați și să vă recompensați câinele în fiecare etapă. Dar odată ce exercițiul este învățat, recompensa ar trebui să fie dată doar ocazional, astfel încât câinele să primească motivația și recompensa, dar trebuie să muncească puțin mai mult pentru asta. O analogie bună este să înveți un copil să citească. La început, îl laudă pe copil, chiar dacă abia a citit alfabetul. Pe măsură ce stăpânește abilitățile de citire, începi să lăudați primul cuvânt pe care îl citește, apoi prima propoziție și, în sfârșit, prima carte. Același lucru se poate spune despre antrenament. Lauda și încurajarea sunt foarte importante în primele etape, dar la fel cum este ciudat să lăudați un copil care citește fluent pentru că a enumerat literele alfabetului, nu este nevoie să vă răsplătiți câinele de fiecare dată când stă la comandă. Folosiți întotdeauna recompense atunci când vă antrenați, dar asigurați-vă că câinele lucrează fără răsfăț și apoi îl va aprecia mult mai mult.

Una dintre capcanele care ruinează înțelegerea reciprocă este sincronizarea incorectă. O persoană este capabilă să asocieze o acțiune cu o reacție la aceasta, separate de o perioadă lungă de timp. Copilul înțelege că este certat pentru o acțiune pe care a comis-o în urmă cu câteva ore. Un câine este capabil să facă paralele între evenimente doar dacă acestea sunt separate de câteva secunde. Nu are rost să certați un câine dacă a venit la voi la comandă numai după ce adulmeci totul în jur. Pur și simplu va crede că este mustrată pentru că a venit la tine și nu pentru că a întârziat să urmeze comanda. Aceeași abordare ar trebui să fie urmată atunci când vă recompensați câinele. Tratamentul trebuie dat în momentul în care câinele respectă comanda și nu o secundă mai târziu. Când te antrenezi, încearcă să vezi lumea prin ochii câinelui și cronometrează-o pe baza capacității animalului de a-ți asocia reacția cu acțiunile sale.