Subiect: substantiv

Lecția: Numerele cardinale colective

1. Sensul numerelor colective și compatibilitatea lor cu substantivele.

Numerele colective indică cantitatea de ceva în ansamblu.

Acest grup include 10 cuvinte: doi, trei, patru, cinci, șase, șapte, opt, nouă, zece, ambele/amândouă.

Aceste numere se combină numai cu unele substantive:

Cu substantive care numesc persoane masculine ( doi bărbați); numeral ambele combinate și cu substantive care denotă persoane de sex feminin ( ambii prieteni),

Cu substantive copii, băieți, oameni, față (trei copii/copii/persoane/persoane),

Cu numele de pui de animale ( cinci pisoi, șapte copii),

Cu substantive care au doar forme de plural ( patru zile, două foarfece, trei sănii); Aceste substantive sunt combinate în principal cu numere doi, treiŞi patru,

Cu substantive care denumesc obiecte pereche ( doi pantofi), precum și cu pronume personale noi, tu, ei (Voi trei nu ați fost acolo).

Tabelul 1. Combinarea numerelor colective

2. Caracteristici morfologice numere colective.

Cifrele colective variază în funcție de caz și nu au categorii de gen și număr, cu excepția numeralului ambele, care are forma m.r si cf. r. - ambele iar forma de w.r. - ambele.

am ascultat ambele disc.

ambele Mi s-au părut interesante cărțile.

3. Declinarea numeralelor colective.

Numerele colective sunt declinate ca adjectivele la plural.

În același timp ambele/amândoi declin în două forme generice.

Tabelul 2. Declinarea numerelor colective

La combinarea numerelor colective cu substantivele neînsuflețite care au doar o formă de plural și cu substantivele neînsuflețite care denotă obiecte pereche, numeralul colectiv este folosit numai în formele I. p. și V. p .

Tabelul 3. Declinarea numerelor colective cu substantive neînsuflețite care au doar o formă de plural și cu substantive neînsuflețite care denotă obiecte pereche

La combinarea numerelor colective cu substantive, substantivul este sub forma R. p.

Când este combinat cu ambele+ R. p. unități h.. Alte numere colective + R. p. h.:

ambele cizme, trei bărbați.

4. Funcția sintactică a numeralelor colective.

Într-o propoziție, numerele cardinale formează o parte a propoziției cu substantivul cu care se află.

Cu toate acestea, numerele colective pot fi folosite fără un substantiv.

Ea a ajuns acasă două zile și jumătate mai târziu (A. Cehov).

Șapte unul nu este de așteptat.

S-a așezat în cărucior două(A. Cehov).

Totul înainte de prânz trei așează-te pe malul râului (A. Cehov).

Teme pentru acasă

Înlocuiți numărul „7” cu cuvinte. Indicați un proverb cu un număr colectiv.

Sarcina nr. 2

Introduceți cifre ambele/amândoiîn forma cerută.

1. Erau poze atârnate pe (...) pereți.

2. S-au stabilit relaţii de bună vecinătate între (...) state.

3. (...) copiii, frate și soră, au fost trimiși să se odihnească într-o tabără de vară.

4. În timp ce conduceți, țineți-vă de balustrade (…) cu mâinile.

1. Moscova universitate de stat imprimare().

Literatură

1. Limba rusă. Clasa a VI-a: Baranov M.T. și alții - M.: Educație, 2008.

2. limba rusă. Teorie. 5-9 clase: V.V. Babaytseva, L.D. Chesnokova - M.: Butard, 2008.

3. limba rusă. clasa a VI-a: ed. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta - M.: Butard, 2010.

Clasa: 6

Subiect: limba rusă

Subiectul lecției : „Cifre ale numerelor cardinale.”

Tipul de lecție : lectie de cunostinte noi.

Forme de lucru : individual, frontal, de grup.

Echipamente : calculator, proiector multimedia

Scopul lecției : familiarizarea cu trăsăturile distinctive ale diferitelor categorii de numerale, dezvoltarea abilității de a clasifica numeralele cardinale în numere întregi, fracții și colective.

Sarcini:

să identifice gradul în care elevii dobândesc cunoștințe despre semnele unui numeral ca parte a vorbirii, împărțirea în cantitativ și ordinal, simplu și compus;

dezvolta aptitudinistabiliți o sarcină educațională bazată pe corelarea dintre ceea ce este deja cunoscut și învățat de către elevi și ceea ce este încă necunoscut;

organizați munca în grup pentru a dezvolta capacitatea de a asculta și de a se angaja în dialog, de a participa la o discuție colectivă a unei probleme, de a vă exprima gândurile, de a asculta declarațiile altora;

învaţă elevii să recunoască verbal şi scris denumirile cantitative, numeralele, le determină categoria, le deosebesc de cele ordinale;

dezvolta la elevi interes cognitiv, abilități creative.

1. Org. Moment

2. Actualizarea cunoștințelor de bază

A) sondaj frontal

Pe tobogan

„Cum ne putem descurca fără numere?

O întreagă știință ar putea?

În orice caz, este necesar un calcul.

Și tu și... fii prieteni"

Ce cuvânt crezi că lipsește?

Exercitați afirmația adevărat/fals

Numeralul este piesa de service vorbire.

Numele numerice răspund la întrebările câte, care, care.

Prin înțeles, numeralele sunt împărțite în simple, complexe, compuse

Cifra opt - simplu

Numerele complexe constau din două sau mai multe cuvinte.

Numerele compuse sunt formate din două sau mai multe cuvinte

Într-o propoziție, numeralele pot fi doar obiecte

Un număr cardinal în combinație cu un substantiv îndeplinește un rol sintactic.

Numerele ordinale dintr-o propoziție acționează ca o definiție.

Numeral douăzeci și cinci – ordinal, complex

Corectarea afirmațiilor incorecte după verificare

1 – Un numeral este o parte funcțională a vorbirii.

2 +

3 – Prin sens, numeralele se împart în simple, complexe, compuse

4 +

5 – Numerele complexe constau din două sau mai multe cuvinte

6 +

7 – Numeralele dintr-o propoziție pot fi doar obiecte

8 +

9 +

10 +

Determinați cifra cifrei „milion” după semnificație și structură

(simplu, cantitativ)

Numerele din al doilea zece aparțin cărei categorii de structură?

(simplu)

Examinare teme pentru acasă: cum a apărut cifra milion și s-au format numeralele celui de-al doilea zece

Determinarea subiectului lecției:

Pe tablă sunt cuvintele:

șapte, două, trei cincimi, douăzeci, șapte, o secundă

În ce categorie de sens pot fi clasificate aceste numere? Cum ai determinat asta? Au toate aceste numere același înțeles? În câte grupuri pot fi împărțiți? Formulați subiectul lecției: „Cifrele numerelor cardinale după valoare”

Ce obiectiv îți vei stabili astăzi la clasă?

Fetele care au pregătit informații pe tema lecției te vor ajuta să atingi unul dintre obiectivele pe care ți le-ai propus.

(În acest moment, studenții puternici pregătesc o explicație subiect nou pentru elevii clasei

Informații despre tema lecției

În cadrul grupului de numere cardinale, din punct de vedere al semnificației și proprietăților gramaticale, se pot distinge următoarele subgrupe:

întreg numere,

- numere cardinale care denotă fracționat numere,

- colectiv numerale.

Numerele cardinale care denotă întreg numerele sunt numere care numesc cantitatea de ceva în unități întregi: două masă, cinci bilete, treizeci şi trei navă. Rețineți că aceste cuvinte sunt combinate cu substantive care numesc obiecte care pot fi numărate (nu puteți spunedouă aur sau trei tineret).

Aceste cuvinte se schimbă în funcție de cazuri ( cinci, cinci, cinci ) și nu au categorii de gen și număr (cu excepția cifrelor unu, doi ). Cuvânt unul poate avea forme masculine, neutre și feminine: una, una, una si forma pluralului: singur .

Numeral doi/doi modificări pe gen, menținând diferențele pe gen în I.p. și V.p.: două cămăși, două masă.

Fracționat numerale cardinale denotă numere fracționale și cantități fracționale ( două treimi, zero virgulă șapte ). Aceste cifre sunt combinate atât cu numele obiectelor care pot fi numărate, cât și cu reale și substantive colective: doua treimi masă, o zecime tineret, trei cincimi aur.

Cuvintele acestui subgrup se modifică în funcție de cazuri: trei sferturi, trei sferturi etc., dar nu au gen sau număr.

Excepția este cifra unu si jumatate , care are două forme: m și g. r. ( unu si jumatate luni, unu si jumatate minute), precum și numerele fracționale, care includ numerele unul Şi două . În același timp, menținând categoria de gen, aceste cuvinte ca parte a numerelor fracționale după gen nu se modifică și sunt întotdeauna folosite numai în forma w. r.O șapte din masă, două cincimi din carte .

Ultimul subgrup de numere cardinale este colectiv numerale. Acest subgrup include 10 cuvinte: doi, trei, patru, cinci, șase, șapte, opt, nouă, zece, ambele/amândouă .

Toate aceste cuvinte se schimbă în funcție de cazuri ( doi, doi, doi etc.).

Cuvânt ambele/amândoi modificări după caz ​​și gen, unde ambele – formă masculină și neutră, ambele - feminin)

3.Învățarea de noi materiale - lucrul în grup

4. Consolidarea primară a cunoștințelor:

Ce ai învățat despre numerele cardinale? Câți sunt?

Ce numere cardinale sunt combinate cu substantive care numesc doar acele obiecte care pot fi numărate?

Care grup de numere are doar 10 cuvinte?

CareNumeralele sunt combinate atât cu numele obiectelor numărabile, cât și cu substantivele reale și colective?

5. Consolidare

Lucrul cu textul

Rezervația naturală Naurzum este situată în regiunea Kostanay și ocupă optzeci și cinci virgulă șase mii de hectare. Temperatura medie anuală este de două virgule patru grade, temperatura medie în iulie este de nouăsprezece virgulă trei grade, temperatura medie din ianuarie este de minus șaptesprezece grade. În rezervație sunt înregistrate șase sute optzeci și șapte de specii de plante, douăzeci și cinci de specii de mamifere și o sută și jumătate de specii de păsări.

- numiți numerele, repartizați-le în coloane pe categorii.

- completați coloanele cu cifre:

Șapte lebede, cincizeci de macarale, cinci vulpi, o optime din zonă, cinci virgulă unu grad, două sute de cocoși negri, trei iepuri de câmp, trei șoimi, trei sferturi din tot timpul, două cincimi din lac, opt șobolani.

Lucrați în grupuri compunând text

Grupa 1 - șobolan moscat (până la douăzeci virgulă cinci centimetri, aproximativ cinci sute de grame, doi până la cinci pui)

Șobolanul este un animal mic de până la douăzeci și doi de cm lungime și cântărind aproximativ cinci sute de grame. Coada lungă este acoperită cu solzi, iar corpul este acoperit cu blană densă. Sobolanul isi petrece intreaga viata fie in apa, fie intr-o gaura. Desmans se hrănesc cu moluște, larve de insecte și pești mici iarna. Femelele aduc trei până la cinci pui. Șobolanul este înscris în Cartea Roșie a Kazahstanului.

Grupa 2 – soimul pelerin (patruzeci și cinci virgulă cinci centimetri, până la două sute optzeci de kilometri pe oră, două până la patru ouă)

Soimul pelerin este o pasare de prada cu o lungime de patruzeci si cinci virgula cinci centimetri. Șoimul călător are o construcție puternică, un piept larg și un penaj dens și rigid adiacent corpului. Hrana principală sunt păsările. Prinde păsări în zbor, în timp ce dezvoltă viteze de până la două sute optzeci de kilometri pe oră. Există două până la patru ouă roșu-brun în ambreiaj. Această pasăre foarte rară este listată în Cartea Roșie a Kazahstanului și necesită protecție strictă.

Grupa 3 – leopard de zăpadă (o sută și jumătate de centimetri, de la douăzeci și trei la patruzeci de kilograme, doi până la trei pui, până la optsprezece ani)

Leopardul de zăpadă este un animal prădător din familia pisicilor. Lungimea corpului atingeo sută şi jumătatecentimetri, leopardul de zăpadă cântărește de la douăzeci și trei până la patruzeci de kilograme. Labele sunt late și masive. Preferă zonele stâncoase. Leoparzii trăiesc în perechi. In ianuarie-mai naste doi-trei pui. Durata de viață a leopardului de zăpadă este de până la optsprezece ani. Leopardul de zăpadă este listat în Cartea Roșie

Eşantion: MONITOR GRI - cea mai mare șopârlă, lungimea corpului monitorului este de 60 cm, coada este de 100 cm, iar greutatea ajunge la 3,5 kg. Animalul arată ca o șopârlă antediluviană. Șopârla cenușie este activă 5 luni pe an și hibernează din septembrie până în martie. În iunie, femela depune 20-25 de ouă în nisip. Soparla cenusie a monitorului este listata in Cartea Rosie a Kazahstanului.

Discurs: 1. Citiți textul rezultat. 2. Numiți numerele și indicați rangul lor.

6. Rezumatul lecției

- Am aflat...

-Am învățat...

- Am avut dificultăți în...

- Am fost interesat să lucrez cu...

7. Reflecția – scara succesului

Numele numeric este împărțit în mai multe varietăți. Grupul principal poate fi considerat cantitativ - și ei, la rândul lor, pot fi împărțiți în întregi, fracționați și colectivi.

Să luăm în considerare ce cuvinte cuprinde grupul cantitativ, în ce cazuri vorbim despre numere întregi sau fracții - și ce numere sunt unite prin varietatea colectivă.

Numere întregi și fracționale

Captarea esenței unui grup cantitativ este foarte simplă. După cum sugerează și numele, combină cuvinte care indică numărul de obiecte sau persoane. De exemplu, „cinci”, „douăzeci”, „trei sute”, „milioane”.

În cadrul unui singur grup, cuvintele sunt împărțite în două categorii.

• Întregul. Dacă vorbim despre un anumit număr întreg - „douăzeci”, „trei sute”, „patru sute douăzeci și trei” - atunci cuvântul aparține acestui grup.
• Fracționat. După cum sugerează și numele, cuvântul trebuie să descrie un număr fracționar format dintr-un numărător și un numitor. De exemplu, fracțiile vor fi „un virgul șapte zecimi”, „trei sferturi”, „cinci optimi”. Trăsătură distinctivă- faptul că numerele fracționale nu pot fi scrise într-un singur cuvânt ele reprezintă întotdeauna o frază întreagă; Singura excepție ar fi „una și jumătate”.

Cum să le înclinăm corect? Acesta este un subiect pentru un articol lung separat, dar vom încerca să acoperim esența.

• Numeralele cardinale obișnuite, care denotă un anumit număr întreg, sunt flexate după gen și caz, atât la singular, cât și la plural. De exemplu, dacă luați cifra „unu”, atunci acesta va declina astfel: „unu” - „unu” - „unu” sau „unu” - „unu” - „aproximativ unu”. Sau, în consecință, la plural - „unul” - „unul” - „unul” - „unul” sau „unul” - „unul” - „despre unul”. La genul feminin desinențele se schimbă genul neutru „unu” există doar în cazurile nominativ și acuzativ.
• Este o altă problemă dacă numeralul este fracționar. În acest caz, partea responsabilă pentru numărător este declinată conform regulilor pentru numerale cardinale, dar numitorul este considerat numai la plural și conform regulilor de declinare pentru numerele ordinale.

Numerele colective

Rămâne să notăm pe scurt încă un grup - numerele colective. Acestea includ cuvintele „trei”, „cinci”, „șapte” și așa mai departe. Există unsprezece astfel de numere în total, ele sunt folosite împreună cu substantive și caracterizează un anumit număr de creaturi sau obiecte similare - de exemplu, „cinci studenți”.

Dacă numerele denotă numărul de obiecte ca un întreg, atunci ele se numesc numere colective. Articolul descrie caracteristicile lor de utilizare cu exemple și proprietăți. Pentru o mai bună asimilare a materialului, este prezentat un tabel care descrie toate opțiunile de declinare a numerelor colective.

Cuvintele care denotă numărul de obiecte ca un întreg reprezintă un grup mic în rusă: există doar 11 dintre ele. Aceste cuvinte sunt numite numerale colective.

În toate cifrele din această categorie, accentul cade pe prima silabă: doi, cinci, zece.

Exemple de numere colective și ordinea formării lor pot fi studiate în următorul tabel:

Caracteristicile utilizării numerelor colective

Cuvintele din această categorie tind să fie combinate doar cu anumite substantive, care pot avea mai multe semnificații. Toate aceste caracteristici de utilizare sunt reflectate în următorul tabel:

TOP 2 articolecare citesc împreună cu asta

Toate numerele colective, cu excepția cuvintelor ambele, ambele de asemenea, tind să fie combinate cu pronume personale, de exemplu: Sunt opt ​​dintre ei și suntem cinci.

Nu puteți combina numere colective cu următoarele categorii de cuvinte:

• Substantive care denotă reprezentante feminine: trei eleve, cinci gimnaste.
• Substantive neînsuflețite: patru mese, două prăjituri.
• Substantive care denotă numele animalelor adulte: șase lupi, patru cai.

Schimbarea numerelor colective

Caracteristicile declinării numeralelor din această categorie lexico-gramaticală pot fi reflectate în următorul tabel:

§1. Caracteristici generale nume numeric

Un numeral este o parte semnificativă independentă a vorbirii. Numeralele sunt diferite ca semnificație, caracteristici gramaticale și structură.

1. Sensul gramatical- „număr, sumă, comandă la numărare.”
Cifrele includ cuvinte care răspund la întrebări: Câți?, Care?

2. Caracteristici morfologice:

• constante - cantitative/ordinale, simple/compozite
• schimbător - caz pentru toate numerele, genul și numărul pentru cele ordinale și, de asemenea, în plus, numerele individuale au caracteristici care nu se încadrează în schema generală:
  pentru unele cantitative: gen, de exemplu, unu-unu-unu, doi-doi,
  număr, de exemplu, unu-unu, o mie-mii, un milion-milioane.

Numeralele sunt declinate, schimbându-se în funcție de cazuri, iar unele - în funcție de cazuri, numere și genuri la singular. Pe această bază, ele sunt denumite nume.

3. Rol sintactic intr-o propozitie:

• numerele cardinale, împreună cu substantivul care depinde de ele, formează un singur membru al unei propoziții, de exemplu:

  Trei reviste erau pe masă.

  Am cumpărat trei reviste.

  Povestea a fost publicată în trei reviste.

  Numerele cardinale sunt incluse în acele părți ale unei propoziții care pot fi substantive.

• Numerele ordinale sunt într-o propoziție o definiție sau o parte a unui predicat nominal compus.

  Locul nostru este în al zecelea rând.

  Băiatul era al treilea.

§2. Clasament după valoare

După semnificația lor, numeralele sunt împărțite în două categorii: cantitative și ordinale.
Cantitativînseamnă „număr” sau „cantitate”. Numărul este abstract concept matematic. Cantitatea este numărul de articole. Numerele cardinale, la rândul lor, sunt împărțite în subcategorii:

• întreg notează numere întregi și cantități în numere întregi, de exemplu: cinci, douăzeci și cinci, o sută douăzeci și cinci
• fracționat denotă numere și cantități fracționale, de exemplu: o secundă, două treimi
• colectiv exprima sensul totalitatii: ambele, trei, sapte

Toate subcategoriile de numere cardinale au propriile lor caracteristici. Numerele întregi și fracțiile pot forma numere mixte, de exemplu: cinci virgulă trei (sau: cinci virgulă trei).

Ordinal Cifrele indică ordinea în numărare: primul, o sută primul, două mii unsprezece.

§3. Structura numerică

După structura lor, numeralele sunt împărțite în simple și compuse.

• Simplu Numeralele sunt cele care sunt scrise într-un singur cuvânt: trei, treisprezece, trei sute, a treia, trei sute
  
• Compozit- acestea sunt numere formate din mai multe cuvinte scrise separat: treizeci și trei, trei sute treizeci și trei, trei sute treizeci și trei .

Ce se întâmplă?

• Întregul cantitativ
• Cantitativ fracționat- compus.
• Cantitativ colectiv- simplu.
• Ordinal Cifrele pot fi atât simple, cât și compuse.

§4. Numerele cardinale. Caracteristici morfologice

Numerele întregi

Numerele întregi se modifică în funcție de cazuri. Dacă acestea sunt numere întregi compuse, atunci cu declinare toate părțile se schimbă. De exemplu:

I.p. opt sute cinci zece șase (cărți)
R.p. opt sute cincizeci și șase (cărți)
D.p. opt sute cincizeci și șase (cărți) etc.

Din exemple reiese clar că pentru derivatele numeralelor formate prin adăugarea de tulpini, ambele părți se schimbă atunci când are loc declinarea.
De mare interes sunt cifrele care au nu numai forme de caz, ci și gen sau gen și număr.

Acestea sunt cifre: unu, doi, unu și jumătate, mie, milion, miliard și altele de genul ăsta.

Unul

Cuvânt unul variază după sex și număr: un băiat - M.R., o fată - F.R., un stat - cf. r., singur - plural Acest numeral nu are un singur set de forme, ca majoritatea numerelor cardinale întregi, ci patru: pentru fiecare gen la singular și pentru plural.

Numeralul doi se schimbă nu numai după cazuri, ca toate cifrele, ci și după gen: doi băieți, două fete, două ferestre (formele sr.r. și m.r. coincid).

Mii, milioane, miliarde

Aceste numere sunt asemănătoare substantivelor. Au un gen constant și variază ca număr și cazuri.

I.p. mii, mii
R.p. mii, mii
D.p. mii, mii etc.

Numere cardinale fracționale

Pe lângă cifre o sută și jumătate, o sută și jumătate, toți compușii fracționali: prima parte este un număr cardinal întreg, iar a doua este un număr ordinal: două treimi, cinci optimi. Odată cu declinarea, ambele părți se schimbă, de exemplu:

I.p. cinci optimi
R.p. cinci optimi
D.p. cinci-opta

Una şi jumătate
Numeral unu si jumatate modificări nu numai în funcție de cazuri, ci și de gen: unu și jumătate - unu și jumătate, De exemplu:

o zi și jumătate, o săptămână și jumătate.
(Forma s.r. coincide cu forma m.r.)

Unu, doi ca parte a genurilor fracționale, acestea nu se schimbă, ci sunt folosite sub formă de gen, de exemplu:

o optime, două treimi.

Numerele colective

Numerele colective variază în funcție de caz. Doar cuvântul este special ambele, care are forme de gen:

ambii frați, ambele surori, ambele state
(Formele m. și s.r. sunt aceleași)

§5. Numerele ordinale. Caracteristici morfologice

Numerele ordinale sunt cele mai apropiate de adjectivele relative. Se schimbă după număr, la singular după gen și după caz ​​și au terminații ca adjective. În numerele ordinale compuse, doar cuvântul final se schimbă, de exemplu:

I.p. o mie nouă sute optzeci și patru
R.p. o mie nouă sute optzeci și patru
D.p. o mie nouă sute optzeci și patru etc.

§6. Compatibilitatea sintactică a numeralelor cu substantivele

U numere cardinale există trăsături în compatibilitatea sintactică cu substantivele la care se raportează.

În I.p. și V.p. ele necesită substantive în formă de R.p. după ei înșiși, de exemplu:

opt cărți, cincisprezece trandafiri, douăzeci de oameni.

În același timp, cifrele unu și jumătate, doi, trei, patru necesită un substantiv singular. h., iar restul - la plural. h.

Două ferestre - cinci ferestre, trei trandafiri - treizeci de trandafiri, patru băieți - patruzeci de băieți.

Acest tip de compatibilitate sintactică se numește control, deoarece Cazul substantivului este guvernat de numeral.

În toate celelalte forme, tipul de conexiune este diferit, și anume: acord, adică numeralele sunt de acord cu substantivele în caz că.

R.p. cinci ferestre, trei trandafiri
D.p. cinci ferestre, trei trandafiri
etc. cinci ferestre, trei trandafiri
P.p. (aproximativ) cinci ferestre, trei trandafiri

Excepția este cifra unul. Este de acord cu substantivul în toate cazurile.

Numerele fracționale au numere prime o sută și jumătate, o sută și jumătate combinați cu substantivele ca unități întregi.
Fracțiunile rămase controlează R.p. Substantivele pot fi folosite atât la singular, cât și la plural, de exemplu: doua treimi măr (parte a obiectului) și doua treimi mere (partea număr total articole).

Numeralele colective se combină cu substantivele în același mod ca numerele cardinale întregi. În I.p. și V.p. ei controlează R.p. substantiv, iar în toate celelalte cazuri sunt de acord cu substantivul din caz. Cu toate numerele colective cu excepția ambele, substantivul este folosit la plural, de exemplu, Șapte copii. Si numai cu ambele substantivele sunt folosite la singular: ambele frate ambele surori.

Numerele ordinale de acord cu substantivele, i.e. se comportă ca la adjective. De exemplu:
primul zi, şaptelea săptămână, notele a opta zi.

Amintiți-vă:

la numerele compuse doar ultimul cuvânt se schimbă:
o sută douăzeci trei alineat (t.p., singular, m.r.),
doilea mână (t.p., singular, f.r.),
patrulea fereastra (T.p., singular, sr.r.).

Test de forță

Verificați înțelegerea acestui capitol.

Test final

1. Ce sens gramatical exprimă cifrele?

   • Număr, sumă, comanda la numărare
   • Atributul articolului
   • Nota

2. Ce cifre indică ordinea la numărare și răspunde la întrebare Care?

   • Cantitativ
   • Ordinal

3. Este posibil în rusă să combinați numere întregi cu fracții?

4. Numerele colective pot fi compuse?

5. Numeralul se schimbă în funcție de gen? ambele?

6. Poate un numeral să fie o definiție?

7. Ce tip de legătură sintactică are numeralul colectiv în exemplul: Șapte copii își așteptau mama. ?

   • Coordonare
   • Controla

8. În ce forme sunt numerele ordinale de acord cu substantivul în caz?

   • În toate
   • În toate, cu excepția I.p. și V.p.
   • În I.p. și V.p.

9. Cum se schimbă numerele colective?

   • După caz
   • După cazuri și numere
   • După cazuri, numere și la singular - după gen

10. Ce numere au subcategorii după semnificație?

    • În cantitativ
    • În ordinal