· Teoria religioasă

· Teoria evoluționistă

· Teoria muncii

· Teoria spațiului

Uman

biosocial

Biologic și social la om

Principalele diferențe dintre oameni și animale.

-O persoană este capabilă de conștient, intenționat

activitate creativă

(& omul este capabil să-și stabilească obiective și să stabilească scopuri, iar la animale există o intenție în comportament - adică subordonare față de instinct, atunci când pare că există un scop specific în comportamentul lor. - Omul, în procesul său activitate, transformă realitatea înconjurătoare - Omul creează „a doua natură” - cultura - Omul este capabil să facă unelte și să le folosească ca mijloc de producere a bunurilor materiale - Omul satisface nevoile spirituale.

PRELEȚIA 4. Grupuri sociale, stratificare socială, mobilitatea socială; statutul social; Rolul social. Sfera socială a societății

include relaţiile dintre diferiţi – comunități sociale

si grupuri.

Structura socială a societății aceasta este structura internă a societății, totalitatea grupuri sociale.

Element cheie structura sociala

societate – grup social.

Grup social

1. - o colecție de indivizi (de la doi la milioane), care are caracteristici unice pentru ei (sex, vârstă, naționalitate, profesie, hobby,

stilul vestimentar, locul de reședință...).

Tipuri de grupuri sociale:

2. După număr:

Formale – asociații de oameni care se construiesc pe baza documentelor oficiale

(clasa de scoala, echipa sportiva).

Informale - apar pe baza intereselor comune, valorilor, simpatiilor personale

(fani ai echipelor sportive, fani ai artiștilor).

Diferite grupuri sociale ocupă poziții diferite în societate.

Diferențierea socială (Latina „diferenția” - diferență) este împărțirea societății în

Diverse grupuri sociale care ocupă o anumită poziție.

(de exemplu, diferențierea profesională: profesori, medici; gen

diferențiere: bărbați, femei...).

Studiul structurii sociale a societății din punctul de vedere al inegalității sociale a fost realizat încă de la începutul dezvoltării sociologiei. Aici putem aminti numele lui Karl Marx cu teoria sa despre clasele ireconciliabile de exploatatori și exploatați.

G Sorokin Pitirim Aleksandrovich (1889-1968), după ce a emigrat din Rusia în 1922, a devenit fondatorul școlii americane de sociologie și autorul teoriilor stratificării sociale și mobilității sociale.

Stratificarea socială – la fel ca stratificarea socială; este ierarhic

localizarea straturilor sociale în societate.

Concept "stratificare" („strat” - strat) a venit la sociologie din geologie, unde denotă dispunerea verticală a straturilor diverselor roci. Fiecare strat este format din elemente omogene.

Asemenea strat – stratul social de oameni cu caracteristici similare

venituri , autoritatile , educaţieŞi prestigiu.

Acest criteriile de stratificare.

Din punct de vedere istoric, sunt cunoscute patru tipuri principale de stratificare socială:

sclavie, caste, moșii și clase(K. Marx a propus proprietatea și nivelul veniturilor drept criteriu de împărțire a societății în clase; conform abordării de clasă, fiecare perioadă istorică specifică are propriile sale clase principale: „sclavi și proprietari de sclavi”; „stăpâni feudali și țărani dependenți”; „burghezie și proletariat”) .

Sunteți de acord cu afirmațiile?

a) mobilitatea socială duce întotdeauna la o schimbare de statut.

Răspuns: Un tip de mobilitate orizontală este mobilitatea geografică; nu implică schimbări de statut sau de grup, ci deplasare dintr-un loc în altul menținând în același timp statutul (de exemplu, mutarea de la o întreprindere la alta).

b) o schimbare de la un statut la altul presupune o trecere de la unul grup social la altul.

Răspuns: de exemplu, trecerea de la școlar la elev; de la cadeți la ofițeri.

chiar și mobilitatea orizontală, ca să nu mai vorbim de verticală, presupune o trecere de la un grup social la altul situat la același nivel (tranziție de la credinta ortodoxa la catolic, de la o familie la alta la recăsătorire)

PRELEȚIA 5. Familia și căsătoria.

Familia în sociologie este considerată atât ca un mic grup social, cât și ca un important instituție socială. Ca grup social mic, satisface nevoile personale ale oamenilor, iar ca instituție, satisface nevoile sociale semnificative ale societății.

Familia este un element important al structurii sociale a societății, ale cărei activități sunt reglementate atât de căsătorie, cât și de legislația familiei și standardele morale.

FAMILIA este o asociație de oameni bazată pe căsătorie și consanguinitate, legate de o viață comună și de responsabilitate reciprocă.

O familie este de obicei un sistem mai complex decât o căsătorie. Acesta unește nu numai soții, ci și copiii acestora, precum și alte rude.

Funcții familiale -

-reproductive(reproducere biologica)

-socializare(formarea individului ca personalitate)

- economice(menaj, îngrijirea copiilor și a membrilor în vârstă ai familiei, întocmirea bugetului familiei)

-recreative(ameliorarea stresului, sprijin emoțional)

-agrement(organizarea timpului liber rațional)

-statutul social(oferind un anumit statutul social membri ai familiei)

Se disting următoarele: clasificari familiale.

• după numărul de copii(familii numeroase - 3 copii, familii mici - 1,2 copii, fără copii)

• prin natura repartizării responsabilităţilor casnice

-tradițional (familie patriarhală) ; soțul este susținătorul de familie, capul familiei, soția

PRELEȚIA 1. Natural și social la om.

Problema omului este una dintre cele mai importante în filosofie. De o mare importanță pentru înțelegerea esenței omului este problema originii sale. Există mai multe abordări pentru a rezolva problema originii umane.

· Teoria religioasă(Originea divină a omului)

· Teoria evoluționistă(C. Darwin a introdus omul ca produs evolutie biologica. Evoluţia lui Darwin se bazează pe selecția naturală. În procesul luptei pentru existență, supraviețuiesc acele animale care sunt mai adaptabile la condițiile de existență în schimbare)

· Teoria muncii(F. Engels, în lucrarea sa „Rolul acolo în procesul de transformare a maimuței în om”, credea că activitatea de muncă este inerentă numai oamenilor și acesta a fost motivul principal al separării omului de natura naturală. lume).

· Teoria spațiului originea omului (Omul este o creatură nepământeană)

Nu există încă răspunsuri clare la multe întrebări legate de dezvoltarea umană. Problema originii umane este încă în studiu științific astăzi.

Uman- cel mai înalt stadiu de dezvoltare a organismelor vii de pe Pământ.

Din punct de vedere biologic, oamenii aparțin hominidelor mamifere, marile maimuțe, care au apărut în urmă cu aproximativ 550 de mii de ani.

Cel mai adesea, natura umană este numită binară (dublă), iar omul însuși este definit ca biosocial creatură. Face parte din natură și, în același timp, este indisolubil legată de societate. Biologicul și socialul se contopesc în el numai într-o astfel de unitate el există.

Natura duală (binară) a omului se manifestă prin faptul că tot ceea ce este social în el este construit pe o bază biologică. Conștiința, vorbirea, comportamentul și alți factori importanți ai vieții se formează la o persoană numai în societate. Fiind născut, o persoană este deja un individ, un singur reprezentant al rasei umane, care posedă trăsături unice individual. O persoană devine persoană ca urmare a socializării. Esența socială a unei persoane se manifestă prin proprietăți precum capacitatea de muncă utilă social, conștiința și rațiunea, libertatea, responsabilitatea etc.

După cum știm tu și cu mine, problema omului este una dintre cele mai importante în filosofie. De o mare importanță pentru înțelegerea esenței omului și a căilor dezvoltării sale este clarificarea problemei originii sale. Teoria originii umane, a cărei esență este studierea procesului de apariție și dezvoltare, se numeșteantropogeneza.

Există mai multe abordări pentru a rezolva problema originii umane:

Ipoteze despre originile umane

• Teoria religioasă (divină; teologică). Implică originea divină a omului. Sufletul este sursa umanității în om.
• Teoria paleovizitei. Esența teoriei este că omul este o ființă extraterestră din spațiul cosmic, după ce au vizitat Pământul, au lăsat ființe umane pe el.
• Teoria evoluției a lui Charles Darwin (materialistă). Omul este o specie biologică, originea lui este naturală. Înrudit genetic cu mamiferele superioare. Această teorie aparține teoriilor materialiste (științe naturale).
• Teoria științelor naturale a lui F. Engels (materialistă). Friedrich Engels afirmă că motivul principal al apariției omului (mai precis, evoluția sa) este munca. Sub influența muncii, s-a format conștiința unei persoane, precum și limbajul și abilitățile creative.
• Catastrofismul. Un sistem de idei despre schimbările din lumea vie de-a lungul timpului sub influența dezastrelor naturale, evenimente care duc la dispariția în masă a organismelor.
• Teleologismul. Învățătura filozofică despre oportunitatea ca caracteristică a obiectelor sau proceselor individuale și a fi în general, despre explicarea dezvoltării în lume cu ajutorul cauzelor finale, țintă.

Astfel, se pot face doar presupuneri cu privire la motivele care au determinat formarea omului însuși.

Omul este cel mai înalt stadiu de dezvoltare a organismelor vii de pe Pământ

Omul este o ființă biologică. Omul aparține mamiferelor superioare, formându-se un fel special Homo sapiens. Natura biologică a unei persoane se manifestă în anatomia și fiziologia sa: are sisteme circulator, muscular, nervos și alte sisteme. Proprietățile sale biologice nu sunt strict programate, ceea ce face posibilă adaptarea la diferite condiții de viață.

Caracteristicile biologice ale unei persoane:

• dreptate și mers vertical (unele animale, de exemplu, maimuțele, sunt, de asemenea, capabile să se miște pe două membre, dar este mult mai convenabil pentru ei să folosească toate cele patru picioare în procesul de mișcare);
• lipsa părului dens (din punct de vedere natural, omul este cea mai vulnerabilă ființă vie: care este pielea noastră subțire în comparație cu pielea unui animal?!);
• mâna dezvoltată (structura degetelor noastre ne oferă capacitatea de a abilități motorii fine. O maimuță care poate curăța cu ușurință o banană nu poate fi învățată să brodeze);
• volum mare al creierului (bine, da, desigur, creierul elefantului este mai mare, dar proporțional cu corpul, creierul său ocupă doar 0,1% din masa totală a elefantului, în timp ce creierul uman ocupă aproximativ 2% în raport cu corp) ;
• prezența organelor de vorbire (un câine, de exemplu, înțelege totul, dar nu poate vorbi. Acest lucru se datorează faptului că palatul, limba, dinții și laringele lui au o structură care este complet incomodă pentru vorbirea articulată).

Omul este o ființă socială. Inextricabil legat de societate. O persoană devine persoană doar intrând în relații publice, în comunicarea cu ceilalți. Esența socială a unei persoane se manifestă prin proprietăți precum capacitatea și disponibilitatea pentru muncă utilă social, conștiința și rațiunea, libertatea și responsabilitatea etc.

Caracteristicile sociale ale unei persoane:

• prezența vorbirii (niciun animal nu are un limbaj atât de dezvoltat, și nu doar unul, ca oamenii. Chiar și „vorbirea” unui papagal este doar o imitație a vorbirii umane, dar nu ea însăși);
• prezența conștiinței (un tip special de reflectare a realității prin propriile senzații, sentimente, gânduri și cuvinte);
• prezența gândirii (capacitatea de a percepe rațional sau inteligent realitatea, de a trage concluzii pe baza datelor propuse);
• crearea culturii (habitat artificial);
• producerea și utilizarea instrumentelor;
• nevoia de activitate creativă (nu doar de a construi un cuib pentru pui sau de a săpa un bârlog pentru somnul de iarnă, ci de a se exprima în roadele activităților proprii și, poate, de a lăsa ceva în urmă pentru urmașii cuiva).

Există două abordări pentru a rezolva problema relației dintre natural și social într-o persoană:

• naturalist - exagerează importanța principiului natural în el, influențându-i viața și comportamentul;
• sociologic – recunoscând în el doar principiul social și ignorând latura biologică a naturii sale.

Absolutizarea unuia dintre aspectele esenței umane duce la biologizare sau sociologizare.

Astfel, omul este o ființă unică ( deschis către lume, unic, incomplet spiritual); o ființă universală (capabilă de orice tip de activitate); o ființă holistică (integrează (combină) principiile fizice, mentale și spirituale).

Acum să consolidăm ceea ce am învățat! Să rezolvăm sarcina scrisă a câmpului C.

C6. Numiți cel puțin trei caracteristici corpul uman, care formează baza biologică a activității umane ca ființă socială. Dați exemple de implementare a fiecăreia dintre caracteristici.

Deci, hai să vorbim. Cunoaștem proprietățile organismului comune animalelor și oamenilor(mamifere, viviparitate) și unice (creier dezvoltat, postură verticală, mână dezvoltată). Despre care ne întreabă? Cele care sunt premise pentru activitatea socială(muncă, comunicare, joacă, creativitate). Acestea sunt caracteristici unice, prin urmare, deoarece gândire abstractă, de exemplu, vă permite să creați (capodopere de artă).
Acum dăm exemple, iar detaliile aici cu privire la formularea sarcinii nu sunt necesare, este suficient să explicăm fiecare caracteristică:

1. Gândirea abstractă permite unei persoane să creeze un design arhitectural pentru o casă.
2. Discursul articulat permite contactul în timpul construcției acestei case în echipă.
3. Structura specială a mâinii permite unei persoane să efectueze travaliul.

Acum să ne uităm la câteva sarcini suplimentare diferite tipuri pe subiect. Vă reamintim că în grupul nostru rezolvăm în mod regulat probleme diferite tipuriși niveluri de dificultate. Iată un exemplu de analiză a unei sarcini pe tema „Natural și social la om”.

Vedem că majoritatea abonaților site-ului și grupului, după ce au vizualizat subiectul, și-au dat seama că aceasta este o trăsătură distinctivă, iar un animal nu poate fi o persoană. Conștiința este o conștientizare a rezultatelor și consecințelor propriilor acțiuni, aproape de concept. Folosiți obiecte naturale - de exemplu, luați un băț și doborâți o banană dintr-un copac. Atât omul, cât și maimuța, de exemplu, sunt capabili de asta. Răspunsul corect este așadar 1.

Un alt exemplu de temă din partea A pe tema discutată:

Majoritatea aleg corect varianta 4. Scopul este realizarea (informația de încredere este aproape un sinonim). Orice activitate (caracteristica activitatii umane) ... optiunea 1 nu este corecta. La fel ca și opțiunea 3. Pentru orice tip de activitate personală, o persoană folosește unelte (fie că este o lopată sau instrumente, nu contează).

Acum să trecem la sarcinile mai complexe din partea C, care trebuie finalizate după analizarea FIECĂRUI subiect studiat. Sarcinile C5 și sunt o modalitate ideală de a vă consolida cunoștințele.

Să construim acest plan (C8): „Naturală și socială în activitatea umană.”

În primul rând, să definim structura planului nostru. Are 4 (!!!) componente, asta se intampla extrem de rar. Trebuie să evidențiem: 1. 2. componenta naturală a activității 3. componenta socială a activității 4. relația dintre natural și social în activitate (aceasta nu este dată în mod direct aici, dar este subînțeles).

C8.Sunteți instruit să pregătiți un răspuns detaliat pe această temă„Naturală și socială în activitatea umană.” Faceți un plan conform căruia veți acoperi acest subiect. Planul trebuie să conțină cel puțin trei puncte, dintre care două sau mai multe sunt detaliate în subparagrafe.

1. Conceptul de „activitate”

2. Natural în activitatea umană:

- instinctivitatea

- dorinta de autoconservare

- dorinta de procreare

Ne amintim că nu dezvăluim primul punct, nu este nevoie să dăm un concept. De ce ai început cu activități? Acesta este conceptul cheie al subiectului planului prezentat. În continuare, v-ați gândit ce aduce o persoană mai aproape de un animal? Și am dezvăluit punctul 2. În continuare:

3. Social în activitatea umană:

- munca si comunicarea

— satisfacerea nevoilor prestigioase

- consumul de valori spirituale

Am trecut prin nevoile mai presus de cele existențiale și am parafrazat puțin. Acum cel mai important lucru este relația. În plus, fără acest punct noi. de fapt, nu vom dezvălui planul, dar el ne va asigura (au nevoie de 3 - scrieți 4!). Poți fi puțin mai specific:

4. Relația dintre social și spiritual în activitatea umană:

- suprimarea nevoilor naturale de către cele sociale

— „umanizarea” nevoilor naturale

- crearea culturii în contrast cu natura.

Iată planul nostru în întregime:

1. Conceptul de „activitate”

2. Natural în activitatea umană:

- instinctivitatea

- dorinta de autoconservare

- dorinta de procreare

3. Social în activitatea umană:

- munca si comunicarea

— satisfacerea nevoilor prestigioase

- consumul de valori spirituale

4. Relația dintre social și spiritual în activitatea umană:

- suprimarea nevoilor naturale de către cele sociale

— „umanizarea” nevoilor naturale

- crearea culturii în contrast cu natura.

Deci, citim teoria, urmărim videoclipul, analizăm sarcinile și încercăm să facem singuri o altă sarcină scrisă dificilă:

C5.Ce semnificație acordă oamenii de științe sociale conceptului "activitate transformatoare"? Pornind de la cunoștințele cursului de științe sociale, compuneți două propoziții: o propoziție care conține informații despre tipurile de activități umane și o propoziție care dezvăluie legătura dintre gândire și activitate.

Astept raspunsurile voastre in comentarii sau in grup

Omul și societatea

Subiectul 1.

Natural și social la om

(omul ca rezultat al evoluției biologice și socioculturale)

Planul de lecție

1.Teoriile originii umane

2. Omul este o ființă biosocială

3. Principalele diferențe dintre oameni și animale

4. Om, individ, personalitate

Antropogeneza (de la gr. Anthropos - om și geneza - origine) este o teorie a originii omului, care examinează procesul apariției și dezvoltării sale.

Există mai multe abordări pentru a rezolva problema originii umane.

Științe naturale (teorii materialiste)

Originea divină a omului.

C. Darwin

Omul este o creatură nepământească; extratereștrii din spațiul cosmic, după ce au vizitat Pământul, au lăsat ființe umane pe el.

Sufletul este sursa umanității în om.

F. Engels

(1809-1882) - naturalist englez, creator al teoriei evoluției

Omul ca specie biologică are o origine naturală și este înrudit genetic cu mamiferele superioare.

Teoria religioasă

Principalul motiv pentru apariția omului este munca.

Teoria paleovizitei

gânditor social, activist politic

Sub influența muncii s-au format calități umane specifice: conștiință, limbaj, abilități creative.

Omul este cel mai înalt stadiu de dezvoltare a organismelor vii de pe Pământ Omul este o ființă biosocială

Creatură socială

creatură biologică

Omul aparține mamiferelor superioare, formând o specie specială, Homo sapiens. Natura biologică a omului manifestat în a lui anatomie, fiziologie : are sisteme circulator, muscular, nervos și alte sisteme. Proprietățile sale biologice nu sunt strict programate, ceea ce face posibilă adaptarea la diferite condiții de viață.

Condiție, condiție prealabilă pentru existența umană

Inextricabil legat de societate. O persoană devine persoană doar intrând în relații sociale, în comunicare cu ceilalți.

Esența socială a unei persoane se manifestă prin proprietăți precum capacitatea de muncă utilă social, conștiința și rațiunea, libertatea și responsabilitatea etc.

Esența omului

1. O persoană are gândire și vorbire articulată:

• Reflectează asupra trecutului său; evaluarea critică a acesteia;
• Se gândește la viitor;
• Visează și face planuri;
• Transmite informații obiective despre lumea înconjurătoare;
• Știe să reflecte realitatea nu numai cu ajutorul vorbirii, ci și cu ajutorul muzicii, picturii și altor forme figurative.

2. O persoană este capabilă să desfășoare activități creative conștiente și intenționate:

• Își modelează comportamentul și poate alege diferit roluri sociale;
• Are capacitatea de a prevedea consecințele pe termen lung ale acțiunilor sale, natura și direcția dezvoltării proceselor naturale;
• Exprimă o atitudine bazată pe valori față de realitate.

Principalele diferențe dintre oameni și animale

3. O persoană, în procesul activității sale, transformă realitatea înconjurătoare, creează beneficiile și valorile materiale și spirituale de care are nevoie:

• Efectuând activități practic transformatoare, o persoană creează o „a doua natură” - cultură.

4. Omul este capabil să facă unelte și să le folosească ca mijloc de producere a bunurilor materiale.

5. O persoană își reproduce nu numai esența biologică, ci și socială:

• Satisface nu numai nevoile materiale, ci si spirituale;
• Satisfacția nevoilor spirituale este asociată cu formarea lumii spirituale (interioare) a unei persoane.

Individual Individualitate Personalitate

Individual

Individualitate

(din latinescul Individuum – indivizibil, nedivizat)

Acesta este un singur reprezentant al rasei umane, un purtător specific al tuturor sociale și trăsături psihologice: minte, voință, nevoi, interese etc.

Personalitate

Aceasta este originalitatea unică a manifestărilor umane, subliniind exclusivitatea, versatilitatea, naturalețea și ușurința activităților sale.

(din lat. Persona - persoană)

Omul ca individ separat de alți oameni.

Acesta este un individ uman care este subiect de activitate conștientă, care posedă un set de trăsături semnificative din punct de vedere social, proprietăți pe care le realizează în viata publica.

O persoană este una dintre multe, dar ținând cont de caracteristicile sale personale: aspect, comportament, caracter și etc.

O persoană cu calități semnificative din punct de vedere social.

Personalitate – o persoană ca ființă socială, o manifestare specifică a esenței sociale a unei persoane, proprietățile sale mentale individuale (temperament, caracter, abilități, nivelul de dezvoltare mentală, nevoi, interese) și funcții sociale (atitudini față de realitate, oameni, societate ca întreg comportamentul uman, activitatea sa socială).

Într-o anumită măsură independentă

din societate

Capabil să fie responsabil

si rezolva probleme

Este independent în acțiuni

PERSONALITATE

Controlează comportamentul, are voință

PERSONALITATE

Factorii care determină dezvoltarea personalității

Factori biologici

(genotipul este structura anatomică și fiziologică a unei persoane;

trăsături faciale, culoarea pielii, culoarea ochilor și a părului etc.;

caracteristici funcționale (grup de sânge etc.);

unele caracteristici sistemul nervos persoană;

proprietățile mentale ale unei persoane (personaj, minte, voință, interese, abilități etc.)

Mediul social

Cresterea

si antrenament

NU fiecare persoană este o persoană.

Oamenii se nasc

deveni o persoană în proces de socializare

Teme pentru acasă

Baranov P.A. etc. manual Subiectul 1.

Procesul de apariție și dezvoltare umană se numește antropogeneza.

Principalele diferențe dintre oameni și animale

O persoană are gândire și vorbire articulată. O persoană este capabilă să desfășoare activități creative conștiente și intenționate:
– își modelează comportamentul și poate alege diverse roluri sociale;
– are capacitate de prognostic, de ex. capacitatea de a prevedea consecințele acțiunilor cuiva, natura și direcția dezvoltării proceselor naturale; – exprimă o atitudine bazată pe valori față de realitate.

Comportamentul unui animal este subordonat instinctului; acțiunile sale sunt inițial programate. Nu se desparte de natură.
Omul, în procesul activității sale, transformă realitatea înconjurătoare, creează o „a doua natură” - cultura. Animalele se adaptează la mediul lor.
Omul este capabil să facă unelte și să le folosească ca mijloc de producere a bunurilor materiale.
O persoană trebuie să-și satisfacă nu numai nevoile materiale, ci și spirituale, aceasta este asociată cu formarea lumii interioare (spirituale) a unei persoane.
Omul are conștiință.

Constiinta

Constiinta– aceasta este forma reflecție mentală realitatea și capacitatea de a reflecta intenționat, general și evaluativ realitatea obiectivăîn imagini senzoriale și logice.

Proprietățile conștiinței:
– activitate (reflectează lumea în mod intenționat; servește drept bază pentru activitatea de transformare umană);
– selectivitate (diferențe de conținut atât la nivel personal, cât și la nivel social);
– subiectivitatea;
- început creativ.

Inconştient– fenomene, procese, proprietăți și stări care influențează comportamentul uman, dar nu sunt realizate de acesta. Se manifestă în alunecări ale limbii, alunecări ale limbii, fantezii, vise, vise.
Conștiință socială (colectivă).- conștiința unui grup de societate, opinie publică. Relativ independent, răspândit prin educație, mass-media, partide politiceși mișcările sociale.
Conștientizarea de sine– conștientizarea unei persoane cu privire la acțiunile sale, sentimentele, gândurile, motivele comportamentului, interesele, poziția în societate, conștientizarea de sine ca individ capabil să ia decizii și să fie responsabil pentru acestea.
Cunoașterea de sine– studiul unei persoane asupra propriilor caracteristici mentale și fizice. Apare în procesul de activitate și comunicare.
Stima de sine – atitudine emoțională la propria imagine (întotdeauna subiectivă). Stima de sine poate fi realistă (la persoanele orientate spre succes), nerealistă (umflată sau subestimată la persoanele orientate spre evitarea eșecurilor).

Comportament- un set de actiuni umane efectuate de acesta pe o perioada relativ lunga in conditii constante sau schimbatoare. Comportamentul constă în acțiuni.
Faptă- o actiune considerata din punctul de vedere al unitatii de motiv si consecinte, intentii si fapte, scopuri si mijloace.

Om, individ, individualitate, personalitate: definiție și relație de concepte

Formarea personalității are loc în procesul de socializare umană, în timpul căruia individul stăpânește funcțiile și rolurile sociale dezvoltate în societate, normele și regulile sociale de comportament, comunicarea cu alte persoane. O personalitate formată este un subiect de comportament liber, independent și responsabil în societate.
Formarea individualității- acesta este procesul de individualizare a unui obiect, autodeterminare și izolare a individului, separarea acestuia de comunitate, proiectarea individualității, unicității și originalității sale. O persoană care a devenit un individ este o persoană originală care s-a demonstrat activ și creativ în viață.

Activitate

Activitate- un mod de relaţionare cu lumea exterioară, constând în transformarea şi subordonarea acesteia faţă de scopurile umane (conştient, productiv, transformator şi de natură socială).

Diferențele dintre activitatea umană și cea animală

Structura activității

Tipuri de acțiuni:
– orientat spre scop (comportamentul este orientat spre scop, mijloacele și efectele secundare ale acțiunilor sale sunt realizate.);
– valoare-rațională (individuul își urmează convingerile despre datorie, demnitate, frumusețe, evlavie etc.);
– afectiv (inconștient, condiționat stare emoțională tulburare individuală, bruscă a conștiinței);
– tradițional (automat, bazat pe obișnuință pe termen lung).

Principalele tipuri de activități:
– joc(procesul este important, nu rezultatul; natura duală a jocului: real și condiționat);
– doctrină(activități utile pentru asimilarea cunoștințelor, abilităților și abilităților acumulate de generațiile anterioare);
– lucru(care vizează atingerea unui scop, se caracterizează prin utilitate practică, capacitatea de a satisface diverse nevoi ale oamenilor).

În funcție de subiect, activitatea poate fi individuale si colective.
Din fire: reproductivă (repetarea a ceea ce s-a realizat deja) și productiv - creativ (un tip de activitate care generează ceva nou calitativ, neexistând până acum).
Conform conformității norme sociale: legal - ilegal, moral - imoral.
În legătură cu progresul social: progresiv - reacţionar, creativ - distructiv.
În sfera vieții publice: economic, social, politic, spiritual.
În funcție de caracteristicile activității umane: extern – intern.

Comunicare

Comunicare este un proces de interacțiune între oameni, în urma căruia sunt transferate informații, emoții și dispoziții.

Functii de comunicare:
– socializare (formarea și dezvoltarea relațiilor interpersonale);
– cognitiv (obținerea de noi informații);
– psihologic (sprijin emoțional);
– identificare (o expresie a implicării unei persoane într-un grup);
– organizatoric (repartizarea responsabilităţilor, stabilirea regulilor).

Nevoi și interese

Piramida nevoilor umane (după Maslow)

Pentru a-și asigura viața și în scopul dezvoltării sale, o persoană satisface diverse nevoi, care se numesc cerințe.
Nevoie- Aceasta este nevoia unei persoane de ceva.
O nevoie conștientă devine motivul activității umane.
Nevoile fiecărui nivel următor devin urgente atunci când cele precedente sunt satisfăcute.
O caracteristică specială a unei persoane este capacitatea rang nevoile tale în conformitate cu principiile și convingerile tale.
Nevoile umane sunt nelimitate.
Nevoi rezonabile- acestea sunt nevoile care ajută la dezvoltarea la om a calităților sale cu adevărat umane: dorința de adevăr, frumos, cunoaștere, dorința de a aduce bine oamenilor etc.
Nevoi imaginare– creat artificial de om, a cărui implementare poate fi renunțată (de exemplu, fumatul).
Nevoile stau la baza aparitiei intereselor si inclinatiilor.
Interes- atitudinea intenționată a unei persoane față de un obiect.
Dependenta- concentrarea pe o anumită activitate.
Interesele și înclinațiile unei persoane exprimă direcția personalității sale, care o determină calea vieții, natura activității etc.

Libertate și responsabilitate în activitatea umană

Libertate– capacitatea și capacitatea unei persoane de a alege în mod conștient o decizie și de a efectua o acțiune în conformitate cu scopurile, interesele, idealurile și aprecierile sale.
Responsabilitate- un tip de relaţie obiectivă, specific istoric, între individ şi societate din punctul de vedere al implementării conştiente a cerinţelor reciproce impuse acestora.

Condiții pentru existența libertății

Abilități personale

Capabilități – caracteristici individuale ființe umane, care sunt condiții subiective pentru implementarea cu succes specii individuale activități. Abilitățile au o bază biologică în formă înclinaţii. Condiția principală pentru dezvoltarea abilităților este activitatea practică a unei persoane.

Tipuri de abilitati:

1. abilități naturale - asociate cu înclinații înnăscute (flexibilitate crescută a articulațiilor, auz acut);
2. abilități intelectuale generale (memorie dezvoltată, imaginație, gândire logică);
3. abilități speciale - determină succesul unei persoane în activități specifice (matematică, muzică, sport).

Abilitățile determină viața unei persoane - tipul său de activitate, nivelul de educație, profesia, cercul social, stilul de viață, sănătatea fizică și mentală. Dezvoltarea abilităților permite unei persoane să-și crească statutul, stima de sine și nivelul de trai.