PASAPORT METODOLOGIC AL PROIECTULUI DE FORMARE

„Despre ce poate spune o BIBLIOTECĂ SCOLARĂ”

Dezvoltatori de proiecte educaționale– Elevii de clasa a II-a sub îndrumarea unui profesor clasele primare Kravciuk Victoria Alexandrovna.

Nume instituție de învățământ – MBOU „Koltsovskaya” liceu» Districtul Saki din Republica Crimeea.

Ţintă– Formarea și consolidarea abilităților primare de autoservire într-o bibliotecă școlară. Pentru a insufla capacitatea de a naviga independent în lumea cărților - cereți-le să aleagă o carte pentru ei înșiși. ÎN scopuri educative familiarizați copiii cu „Regulile de conduită în bibliotecă”

Fformular de organizare a studenților– grup, individual.

Activitate de conducere– căutare și cognitive.

Domeniul de aplicare al rezultatelor– sociale, tehnologice.

Tehnologii folosite- demonstrativ.

Tipuri de proiecte - creativ, pe termen lung, în clasă.

Clasa sau vârstă copii: clasa a II-a, 7 -8 ani.

Numărul de participanți- 19 persoane.

Domeniul subiectului –lectură literară.

Participanții- coleg de clasă.

Subiecte ale curriculum-ului disciplinei- subiectul „Lectură literară”

Orele de deschidere- lecție, extracurriculară.

Mod de operare(forma organizatorică): lecții de lectură literară, activități extrașcolare.

Echipament tehnic– cărți, internet, cameră, computer, DVD player, MP 3 player.

Personal– asistenți – părinți, bibliotecară Marina Anatolyevna Ferenets, profesor-organizator Lyubov Aleksandrovna Mokhina

Bibliotecile au fost unul dintre elementele integrante ale culturii umane din timpuri imemoriale. În antichitate, bibliotecile erau pur și simplu depozite de înregistrări. În antichitatea târzie, bibliotecile au devenit locuri de muncă pentru oamenii de știință. În vremurile noi și contemporane, bibliotecile au devenit un loc în care o persoană poate fi ajutată să găsească o carte sau o altă publicație de care are nevoie pentru studiu, muncă sau distracție.

Cartea este o sursă de cunoaștere , pe care nimic nu o poate înlocui, în ciuda progresului global și a apariției multor surse noi din care o persoană poate extrage informații. În orice moment, bibliotecile au fost cele mai mari depozite de cărți. Această tradiție a rămas până astăzi.

Acestea sunt colecții mari de cărți care sunt structurate pe diferite domenii și subiecte: literatură de ficțiune, științifică, medicală, tehnică, precum și literatură de specialitate în multe domenii ale cunoașterii și multe altele. O persoană nu își poate permite întotdeauna să cumpere cartea de care are nevoie, în primul rând din motive financiare, precum și din motive de oportunitate. La urma urmei, uneori trebuie să vă familiarizați cu un singur capitol, iar cumpărarea unei publicații întregi pentru aceasta este pur și simplu inutilă. Aici vin bibliotecile în ajutor.

Școala secundară MCOU Kucheryaevskaya

Proiectul „Despre ce poate spune?” biblioteca școlară?»

(lectura literara)

clasa a II-a

2014-2015 an universitar

Scopul proiectului:

Participați la proiectul colectiv „Despre ce vă poate spune o bibliotecă școlară”.

Găsiți informațiile necesare despre bibliotecă în diverse surse.

Găsiți cartea potrivită și interesantă din catalogul tematic din bibliotecă

Găsiți informații despre cărțile antice dintr-un manual.

Planul de lucru al proiectului:

Aflați ce este o bibliotecă și care au fost primele biblioteci.

Colectarea de informații despre cărțile antice.

Vizitarea bibliotecilor școlare și a satului.

Schimb de opinii despre biblioteca școlii.

Pregătește un discurs despre ceea ce ai învățat în bibliotecă.

Proiectați și prezentați proiectul.

Prima bibliotecăa apărut acum 8.000 (opt mii) de ani! Oamenii din Mesopotamia Antică scriau pe tăblițe de lut folosind un băț subțire numit „pană”, iar metoda lor de scriere a fost numită cuneiform. Tabletele erau arse, iar cele mai valoroase erau puse în plicuri speciale de lut pentru a nu se strica. Arheologii au găsit mii de astfel de tăblițe, care au fost păstrate în palate și au fost sortate în funcție de temele lor.

Biblioteci Egiptul antic erau în temple: erau păzite de preoți. Egiptenii scriau pe papirus, care apoi era înfășurat în jurul unui băț cu vârf și depozitat în cufere sau pe rafturi.

Cea mai cunoscută a fost biblioteca din Alexandria. Peste 700.000 (șapte sute de mii) de suluri de papirus erau depozitate acolo.

Vechii romani au fost primii care s-au gândit să construiască biblioteci publice.

La începutul erei noastre, bibliotecile au devenit parte integrantă a bisericilor și mănăstirilor. Călugării citeau și copiau cărți: multe biblioteci au fost întreținute datorită eforturilor lor.

Când au fost construite catedralele maiestuoase, oamenii au început să construiască mici biblioteci la catedrale. Universitățile au stocat și cărți. Unii erau faimoși pentru colecțiile lor de cărți „înlănțuite”. De ce „înlănțuit”? Cărțile erau atât de greu de făcut încât erau legate de pereți cu lanțuri mari pentru a evita necazurile.

Bibliotecile publice, așa cum le cunoaștem astăzi, există doar de 100 de ani. În total, bibliotecile de astăzi adăpostesc aproximativ 130 de milioane de titluri de carte (conform Google).

Cărți antice

Despre ce vă poate spune o bibliotecă școlară?

Puteți găsi cărți interesante în bibliotecă.Shchurov Kirill, Gatsev Igor și Polyanskikh Ksenia recenzează cartea.

„Spitalul Knizhkina”

Școlari, împreună cu bibliotecara Elena Mitrofanovna Kryachko, repara cărți

Băieții caută cărțile de care au nevoie.

Elena Mitrofanovna îi explică lui Ksenia Polyanskikh unde găsești manuale pentru clasa a II-a.

Polyanskikh Ksenia se familiarizează cu dicționarele.

Shalnev Yaroslav vine adesea la bibliotecă pentru a cumpăra cărți.

În biblioteca satului.

Copiii vizitează adesea biblioteca satului.

Proiect pe tema: DESPRE CE POATE SPUNE O BIBLIOTECĂ Completat de un elev de clasa a II-a
Morozkina Alena
Școala Gimnazială MKOU nr. 15
Director: Travkina L.A.

Bibliotecile sunt:

Cele mai mari biblioteci din lume

Biblioteca de stat de literatură străină a Rusiei din Moscova

Biblioteca Congresului din Washington

CARE ESTE CHEMAREA UNUI LUCRĂTOR DE BIBLIOTECĂ?

Ea vorbește în tăcere, dar este clar și nu plictisitor. Dacă vorbești cu ea mai des, vei deveni de patru ori mai inteligent.

O PERSOANA CARE ESTE OCUPATA CU CITIREA UNOR LUCRARI?

CARE ESTE CHEMA UNEI PERSOANE CARE SCRIE OPERE DE ARTĂ LITERARĂ?

Pentru ce este un catalog alfabetic?

MBOU „Gimnaziul Zubovo-Polyanskaya”

„Despre ce poate spune o BIBLIOTECĂ SCOLARĂ”

PROIECT DE CERCETARE

Completat de: elevi clasei 2A

Șef: Lysyakova N.A.

• Participați la proiectul colectiv „Despre ce vă poate spune o bibliotecă școlară”;
• Găsiți informațiile necesare despre bibliotecă în diverse surse;
• Găsiți cartea potrivită și interesantă din catalogul tematic din bibliotecă;
• Găsiți informații despre cărțile antice dintr-un manual;
• Pregătiți un discurs pe o anumită temă;
• Reflectați asupra a ceea ce citiți;
• Pregătiți recomandări pentru cititorii mai tineri.

• Ce vă poate spune o bibliotecă școlară?

Obiectul de studiu:

• Biblioteca MBOU „Gimnaziul Zubovo-Polyanskaya”

• Aflați ce este o bibliotecă și care au fost primele biblioteci.
• Aflați ce fel de biblioteci există.
• Aflați care biblioteci sunt cele mai mari.
• Ce este un catalog de bibliotecă și cum se utilizează.
• Cum arătau cărțile pe vremuri și care este valoarea cărților și a lecturii.
• Poezii și proverbe despre carte.
• Vizită la biblioteca școlii.
• Stabiliți ce enciclopedii, cărți de referință și periodice se află în bibliotecă.
• Proiectați și prezentați proiectul.

„O carte este cea mai mare minune dintre toate miracolele create de om” A.M. Amar

Noua pagina de cunostinte

Cuvântul „bibliotecă” este de origine greacă. „Byblos” înseamnă „carte”, „teke” înseamnă „depozit, depozitare”.

A apărut acum 8.000 (opt mii) de ani! Oamenii din Mesopotamia Antică scriau pe tăblițe de lut folosind un băț subțire numit „pană”, iar metoda lor de scriere a fost numită cuneiform. Tabletele erau arse, iar cele mai valoroase erau puse în plicuri speciale de lut pentru a nu se strica. Arheologii au găsit mii de astfel de tăblițe, care au fost păstrate în palate și au fost sortate în funcție de temele lor.

Bibliotecile Egiptului Antic erau amplasate în temple: erau păzite de preoți. Egiptenii scriau pe papirus, care apoi era înfășurat în jurul unui băț cu vârf și depozitat în cufere sau pe rafturi.

Cea mai cunoscută a fost biblioteca din Alexandria. Peste 700.000 (șapte sute de mii) de suluri de papirus erau depozitate acolo.

Vechii romani au fost primii care s-au gândit să construiască biblioteci publice.

La începutul erei noastre, bibliotecile au devenit parte integrantă a bisericilor și mănăstirilor. Călugării citeau și copiau cărți: multe biblioteci au fost întreținute datorită eforturilor lor.

Când au fost construite catedralele maiestuoase, oamenii au început să construiască mici biblioteci la catedrale. Universitățile au stocat și cărți. Unii erau faimoși pentru colecțiile lor de cărți „înlănțuite”. De ce „înlănțuit”? Cărțile erau atât de greu de făcut încât erau legate de pereți cu lanțuri mari pentru a evita necazurile.

Bibliotecile publice, așa cum le cunoaștem astăzi, există doar de 100 de ani. În total, există aproximativ 130 de milioane de titluri de carte în biblioteci astăzi.

• Bibliotecile publice oferiți cititorilor publicațiile cele mai frecvent utilizate și populare.
• Biblioteci speciale Ei colectează publicații de un anumit tip (ediții muzicale, cărți pentru nevăzători, standarde de stat, brevete etc.) sau un anumit subiect.
• Biblioteci științifice- acestea sunt biblioteci care asigură dezvoltarea științei; satisfacerea nevoilor de informare ale institutiilor stiintifice si ale persoanelor legate de activitati de cercetare pe baza fondului corespunzător și a aparatului de regăsire a informațiilor.
• Bibliotecile școlare vizează în principal furnizarea elevilor cu literatura necesară procesului de învățământ.

• Ordinul de Stat al Bibliotecii Lenin din URSS numit după V.I. Lenin (GBL), la Moscova
• Biblioteca de stat de literatură străină a Rusiei, numită după M.I. Rudomino , la Moscova
• Biblioteca Congresului, Washington (SUA)
• Biblioteca Parlamentului, Ottawa (Canada)

Biblioteca de stat de literatură străină a întregii Ruse numită după M. I. Rudomino

VGBIL , „Străin” este o bibliotecă din Moscova specializată în literatură în limbi străine.

Biblioteca de Stat de Literatură Străină există din 1924. Din 1975, profilul bibliotecii a inclus ficţiune, literatură străină despre științe umaniste, arta țărilor străine și publicații de referință.

Clădirea principală a bibliotecii este situată la Moscova, pe malul râului Yauza, vizavi de clădirea înaltă de pe digul Kotelnicheskaya.

Biblioteca Congresului

Situat în Washington. Este biblioteca științifică a Congresului SUA, care deservește agenții guvernamentale, instituții de cercetare, oameni de știință, companii private și industriale și școli.

Biblioteca Parlamentului

Ottawa, Canada este principalul depozit de informații din Canada. Colecția bibliotecii include 600.000 de articole care acoperă sute de ani de istorie.

Catalog alfabetic

Conține cartonașe aranjate în ordine alfabetică. Fiecare card poartă numele de familie și inițialele autorului. Și apoi se scrie titlul cărții.

Poem „Cum am trăi fără cărți” (S. Mikhalkov)

Suntem prieteni cu cuvântul tipărit, Dacă nu ar fi, N-am ști nimic nici despre vechi, nici despre nou! Imaginați-vă pentru o clipă, cum am trăi fără cărți? Ce ar face un elev, Dacă nu ar exista cărți, Dacă totul ar dispărea deodată, Ce s-a scris pentru copii: De la basme bune la povești amuzante?.. Ai vrut să risipiți plictiseala, Găsiți un răspuns la întrebare. Și-a întins mâna pentru carte, dar nu era pe raft! Lipsește cartea ta preferată - „Chippolino”, de exemplu, Și Robinson și Gulliver au fugit ca băieții. Nu, este imposibil de imaginat că ar apărea un asemenea moment.

• Și ai fi putut fi lăsat Toți eroii cărților pentru copii. De la neînfricatul Gavroche Lui Timur și lui Krosh - Câți dintre ei, băieți prieteni, Cei care vor tot ce este mai bun pentru noi! O carte curajoasă, o carte sinceră, Să fie câteva pagini în el, În întreaga lume, după cum se știe, Nu există granițe. Toate drumurile sunt deschise pentru ea, Și pe toate continentele Ea vorbește multe O varietate de limbi. Și poate merge în orice țară Prin toate secolele va trece, Ca niște romane grozave « Don linistit" și "Don Quijote"! Slavă cărții noștri pentru copii! Înotați peste toate mările! Și mai ales rusă - Începând cu Primer!

• Alegeți o carte așa cum ați alege un prieten.
• Cartea decorează în fericire și consolă în nenorocire.
• O carte este pentru minte ceea ce este ploaia caldă la răsărit.
• Paginile cărții sunt ca genele - îți deschid ochii.
• Cititul este cea mai bună învățare.
• O carte nu este frumoasă în scris, ci în minte.
• Cartea va ajuta la muncă și va ajuta în necazuri.
• Cine citește mult știe multe.

DESPRE CE POATE SPUNE O BIBLIOTECĂ SCOLARĂ Completat de profesoara de școală primară Svetlana Nikolaevna Sturova MBOU „Școala Gimnazială nr. 4” Ce este o bibliotecă?

• Acesta este locul unde se păstrează cărțile. În acest scop, există o cameră separată în care există rafturi și rafturi, unde cărțile sunt aliniate în rânduri egale. Mai mult, fiecare carte trebuie să-și ocupe strict locul ei pentru a putea fi găsită cu ușurință. Biblioteca are un catalog alfabetic special în care fiecare elev găsește rapid și ușor literatura de care are nevoie, principalul lucru este să cunoască autorul și titlul cărții.

• Scopul proiectului: dezvoltarea nevoii de vizite regulate la bibliotecă, citire sistematică și respectarea regulilor de utilizare a bibliotecii.
• Pentru a forma calitățile morale de prietenie, asistență reciprocă, responsabilitate, onestitate, voință.
• Dezvoltarea abilităților de citire expresivă;
• Cultivați interesul pentru lectură, dragostea pentru o carte bună
• Obiectivele proiectului: · acordarea de asistență practică bibliotecii școlare; îmbunătățirea stării fondului de carte; · formarea elevilor școală primară la activități de proiect în managementul mediu

• Un bibliotecar este o persoană care știe multe; cunoaște numele tuturor cărților, literaturii noi; persoană inteligentă, creativă, educată; interesant, va veni întotdeauna în ajutorul cititorului - un set standard care se găsește în majoritatea chestionarelor și bibliotecarul va ajuta dacă brusc apar dificultăți în găsirea cărții necesare.

• Când citești cărți, poți învăța o mulțime de lucruri interesante și educative. În același timp, nivelul de cultură crește, orizonturile se lărgesc și este interesant să comunici cu o persoană bine citită. Într-un mediu liniştit, calm, ai posibilitatea de a pregăti un raport sau eseu pe o anumită temă.

• Sunt cărți foarte rare într-un singur exemplar, nu sunt distribuite. În acest caz, o astfel de carte poate fi folosită într-un loc special desemnat, numit sală de lectură.
• Este foarte important să păstrăm tăcerea, deoarece cei prezenți sunt ocupați cu propriile treburi, iar zgomotul distrage atenția și interferează cu concentrarea, așa că trebuie să ne respectăm reciproc. Cărțile trebuie iubite și protejate, pentru că sunt destinate utilizării în masă. Prin urmare, nu le puteți contura, îndoi sau șifona paginile. Nu trebuie să intrați în bibliotecă cu alimente sau băuturi pe cărți pot rămâne; Trebuie să vă amintiți că altcineva va folosi această carte după tine. Dacă iei o carte acasă, nu trebuie să o pierzi sau să o uiți în transport sau oriunde altundeva. Apoi va trebui să cumpărați aceeași, dar cel mai adesea este foarte greu să găsiți o astfel de carte, așa că va trebui să returnați costul acesteia. În timp ce în sală de lectură, poți să mergi la rafturi și să cauți literatura de care ai nevoie. Dar este necesar să ne amintim în ce loc a stat cutare sau cutare carte pentru a o returna acolo, deoarece următorul cititor sau bibliotecar va căuta cartea unde a stat.

• Unele cărți pot fi luate acasă pentru o anumită perioadă de timp, pentru aceasta, este înregistrată în formularul cititorului, care a fost creat pentru student. Dar, în același timp, trebuie să știți că cartea trebuie returnată cel târziu la data specificată, altfel alți copii nu vor avea timp să o citească.

• Un catalog alfabetic este un catalog de bibliotecă în care înregistrările bibliografice sunt aranjate în ordine alfabetică după numele autorilor individuali...

• Foarte des au loc conferințe școlare, dezbateri și conversații tematice la care elevii își împărtășesc impresiile despre ceea ce au citit. Sunt organizate seri tematice la care se discută cu putere anumite probleme care afectează viața și educația școlarilor. Sunt organizate periodic expoziții de publicații noi pentru a familiariza școlarii cu cărți noi și a-i interesa.

• Conducerea școlii este interesată de frecvența la bibliotecă, întrucât organizează și disciplinează elevii, stimulează autoeducația, ceea ce duce la creșterea performanței academice. Biblioteca este actualizată cu cărți, manuale și reviste, condițiile de ședere în ea sunt îmbunătățite, iar pentru aceasta se alocă o anumită sumă de bani.