>>Fizica: Miopie și hipermetropie. Ochelari

La o persoană cu vedere bună, normală, ochiul, într-o stare relaxată, colectează raze paralele într-un punct situat pe retină (Fig. 98, a). Situația este diferită pentru persoanele care suferă de miopie și hipermetropie.

Cu hipermetropie, totul este diferit. Acum imaginea apare în spatele retinei și pentru a o muta pe ea se folosesc ochelari cu lentile convexe (convexe) (Fig. 99, b). Puterea optică a unor astfel de lentile este pozitivă. Prin urmare, prescrierea de ochelari a căror putere optică este, de exemplu, +3 dioptrii înseamnă că pacientul este hipermetrope.

???
1. Ce este miopia? Care sunt motivele pentru aceasta? Ce lentile se folosesc pentru corectarea miopiei?
2. Ce este hipermetropia? Care sunt motivele pentru aceasta? Ce lentile sunt folosite pentru a corecta hipermetropie?
3. În magazin, în departamentul „Optică”, sunt disponibili la vânzare ochelari: +2 dioptrii, -0,25 dioptrii, -4 dioptrii, +1,5 dioptrii. Ce deficiențe de vedere corectează acești ochelari?
4. Cum se schimbă distanța celei mai bune vederi la miop și la miopie?

S.V. Gromov, I.A. Rodina, Fizica clasa a IX-a

Descărcați calendar-planificare tematică la fizică, răspunsuri la teste, teme și răspunsuri pentru școlari, cărți și manuale, cursuri pentru profesori de fizică pentru clasa a 9-a

Dacă aveți corecții sau sugestii pentru această lecție,

Obiectivele lecției:

• Educațional: studiază structura, sistemul optic și proprietățile de bază ale ochiului; stabiliți cauzele miopiei și hipermetropiei; invata sa faci distinctia intre lentilele folosite in ochelari pentru a corecta miopia si hipermetropia.
• Educațional: dezvoltarea abilităților de vorbire, gândire teoretică; capacitatea de a exprima gândurile cu voce tare; dezvoltarea atenției și curiozității; interes crescând pentru subiectul studiat.
• Educațional: formarea conștientizării tolerante la copii; cultivarea capacității de a asculta un prieten și de a respecta opinia adversarului; dezvoltarea dorintei de cunoastere.

Echipamente și ajutoare: tabelul „Structura ochiului”; manual de biologie pentru clasa a VIII-a „Bărbat” (pe fiecare birou); proiector de diapozitive; transparente „ochi. Defecte vizuale și corectarea acestora”; carduri de memorie educaționale (pe fiecare birou); portretul lui I. Kepler; Fișe de activitate „Test de verificare”, carduri individuale; postere vizuale; tablă magnetică, ziar de perete „Aceștia sunt ochii!”; aplicare .

Planul de lecție

I. Moment organizatoric

Salutare, verificarea pregătirii pentru lecție, dispoziția favorabilă a elevilor de a percepe materialul, consemnarea subiectului lecției în caiete de lucru.

II. Pregătirea pentru stăpânirea noilor cunoștințe (actualizarea cunoștințelor)

Sondaj frontal(pentru clasa de mijloc):

1. Cum se numește o lentilă?
2. Care este diferența dintre lentilele convexe și lentilele concave? (utilizarea unui tabel vizual).
3. Ce punct se numește focarul principal al lentilei?
4. Care este puterea optică a unui obiectiv? (scrieți pe tablă)

În același timp, pentru studenții puternici - carduri individuale(rezolvarea problemelor pentru determinarea puterii optice a unui obiectiv sau a unui sistem de lentile), pentru elevii slabi – test(pe carduri individuale).

1. Care este puterea optică a unui sistem de două lentile, dintre care una are distanța focală F 1 = -20 cm, iar cealaltă puterea optică D 2 = 5 dioptrii?
2. Puterea optică a sistemului de lentile este D = 2,5 dioptrii. Care este distanța focală a lentilei colectoare dacă a doua lentilă are o putere optică de D 2 = -4,5 dioptrii?
3. Puterea optică a lentilei este de 0,5 dioptrii. Ce fel de obiectiv este acesta și care este distanța focală a acestui obiectiv?
4. Distanța focală a obiectivului este de 10 cm Care este puterea optică a acestui obiectiv? Ce fel de lentilă este aceasta?
5. Puterea optică a sistemului de lentile este D = 4,5 dioptrii. Care este puterea optică a unei lentile colectoare dacă prima lentilă are o putere optică de D 1 = -1,5 dioptrii? Numiți primul obiectiv?

1. Ce literă indică focalizarea principală a lentilei?
   a) F; b) O; c) D.
2. În ce unități de măsură este dată puterea optică a unei lentile?
   a) mm; b) kg; c) dioptrie; d) A.
3. Distanța focală a obiectivului F = -20 cm Ce fel de obiectiv este acesta?
   
4. Puterea optică a lentilei D = 2 dioptrii. Ce obiectiv este acesta?
   a) colectare; b) împrăștiere.

III. Explicarea unui subiect nou

Remarcile de deschidere ale profesorului:

Vezi eternitatea într-o clipă,
O lume imensă într-un grăunte de nisip,
Într-o singură mână există infinit,
Și cerul este în cupa unei flori!

Persoana este inconjurata lume uimitoare, bogat în culori, sunete, mirosuri. O percepem fie cu admirație, fie cu frică.

Informații despre ceea ce se întâmplă în mediu Primim prin simțuri - văzul, auzul, atingerea, gustul și mirosul.

Tema lecției noastre este „Ochiul și viziunea. Miopie și hipermetropie. Ochelari” (scrieți pe tablă). Scopul lecției: să studieze structura, sistemul optic și proprietățile de bază ale ochiului; stabiliți cauzele miopiei și hipermetropiei; invata sa faci distinctia intre lentilele folosite in ochelari pentru a corecta miopia si hipermetropia.

Planul de studiu al subiectului(scris pe tablă):

1. Importanța viziunii în viață.
2. Structura organului vederii.
3. Sistemul optic al ochiului.
4. Miopie și hipermetropie.
5. Aparate oftalmice (ochelari și lentile de contact).
6. Igienă vizuală.
7. Caleidoscopul faptelor.
8. Rezumând.

În timpul lecției va trebui să ascultați pregătit în prealabil mesaje scurte colegii tăi de clasă.

Mesaj 1(student):

Ochiul este un organ care poate fi comparat cu o fereastră către lumea din jurul nostru.

Putem avea întotdeauna încredere în ceea ce vedem? Vedem cu toții?

Trăim într-o lume uimitoare a luminii. Lumina aduce bucurie tuturor. Vedem lumea exterioară datorită viziunii. Organul vederii joacă un rol important în viața umană. Un simbol al vieții și al tinereții eterne, a fost și va rămâne întotdeauna lumina soarelui. Lumina este o undă electromagnetică cu o lungime de radiație de la 400 la 760 nm. Alte valuri nu provoacă senzații vizuale. Ochii noștri sunt sensibili doar la o anumită gamă relativ îngustă de lungimi de undă. Primim peste 90% din informațiile despre lumea din jurul nostru prin viziune.

Ochiul are proprietăți de adaptare - capacitatea de a-și schimba sensibilitatea în funcție de cantitatea de flux de lumină. Ochiul este un dispozitiv foarte sensibil. „Ochii noștri sunt capabili să distingă cele mai fine nuanțe de culori - ei percep albastrul valului mării și strălucirea apusului, auriu frunza de toamnași paleta Levitan”, a scris I.B în cartea „Bionics”. Litinetsky. ( reproducerea lui Levitan).

Profesor: a privi lumea și a-i vedea frumusețea este o mare fericire. Și această fericire este dată unei persoane de ochi.

Să ne familiarizăm cu structura ochiului ( tabelul „Structura ochiului”, termeni scrise pe tablă). Ochiul uman este format din globul ocular, conectat prin nervul optic la creier, și din aparatul auxiliar (pleoapele, organele lacrimale și mușchii care mișcă globul ocular).

Globul ocular este protejat de o membrană densă numită sclera. Partea frontală (transparentă) a sclerei se numește cornee. În spatele corneei se află irisul, care variază în culoare între oameni. Există o mică gaură în iris - pupila. Diametrul pupilei poate varia de la 2 la 8 mm, scăzând la lumină și crescând la întuneric. În spatele pupilei există un corp transparent care seamănă cu o lentilă biconvexă - lentila. Cristalinul este inconjurat de muschi care il ataseaza de sclera. Situat în spatele lentilei vitros. Fundătură sclera - fundul ochiului - acoperit cu o retină (retină). Este alcătuit din cele mai fine fibre care acoperă fundul ochiului și reprezintă terminațiile ramificate ale nervului optic.

Cum apar și cum sunt percepute de ochi imaginile diferitelor obiecte? ( proiector de diapozitive, folii transparente).

Lumina, refractată în sistemul optic al ochiului, care este format de cornee, cristalin și corpul vitros, oferă imagini reale, reduse și inverse ale obiectelor de pe retină. Odată ajunse la terminațiile nervului optic, lumina irită aceste terminații. Aceste iritații sunt transmise la creier, iar o persoană dezvoltă senzații vizuale: vede obiecte.

Imaginea unui obiect care apare pe retina ochiului este inversată. Primul care a demonstrat acest lucru prin construirea traseului razelor în sistemul optic al ochiului a fost astronomul german I. Kepler ( Portretul unui om de știință). Acest întreg sistem este similar cu sistemul optic al unei lentile convergente (tabelul „sistemul optic al unei lentile” de pe placă).

Dar de ce atunci vedem obiecte nu cu capul în jos? Procesul vederii este corectat continuu de creier. ( Manual de biologie „Omul”, 8 clasa, ilustrație „Structura aparatului vizual"). Poetul englez William Blake a remarcat odată:

Prin ochi, nu cu ochiul
Mintea știe să privească lumea.

Ochiul uman este un dispozitiv al cărui principiu de funcționare se repetă în cameră.

Ochiul este adaptat să lucreze în diferite condiții: la diferite distanțe ale obiectelor, atât la distanțe apropiate, cât și la distanțe mai mari (mulțumită acomodarii), și la diferite intensități de iluminare (mulțumită adaptării). ( Termenii „cazare”, „adaptare” pe o tablă magnetică). La vizualizarea obiectelor apropiate, lentila devine mai convexă, raza de curbură a suprafeței sale scade și, în consecință, puterea optică crește ( D = 1/F pe o placă magnetică).

Sensibilitatea ochiului la lumină se poate modifica de miliarde de ori datorită modificărilor diametrului pupilei.

Adaptabilitatea ochiului poate provoca iluzii - obiectul observat ne apare așa cum este cu adevărat. ( Termenul „iluzie optică” pe postere cu tablă magnetică).

O persoană are doi ochi. Care este beneficiul de a vedea cu ambii ochi?

În primul rând, putem distinge distanța dintre obiecte. Acest lucru vă permite să vedeți obiectul mai degrabă voluminos decât plat. În al doilea rând, mărește câmpul vizual. ( Manual de biologie „Omul”, clasa a VIII-a, p. 76-77 – ilustrare).

În timpul dezvoltării corpului, pot apărea abateri de la normă, în urma cărora sunt încălcate condițiile de bază pentru o vedere optimă, deoarece lentila își pierde elasticitatea și capacitatea de a-și schimba curbura. Aceste abateri se numesc defecte vizuale. Imaginea obiectelor din apropiere se estompează - se dezvoltă hipermetropie. Un alt defect de vedere este miopia, când oamenii, dimpotrivă, au dificultăți în a vedea obiectele îndepărtate. ( Proiector de diapozitive, diapozitiv „Defecte vizuale”, tabel « Miopie. Clarviziune»).

Cauza hipermetropiei și a miopiei pot fi, de asemenea, modificări congenitale ale globului ocular. În cazul miopiei, imaginea unui obiect este fixată în fața retinei și, prin urmare, este percepută ca neclară. Cu hipermetropie, imaginea unui obiect este fixată în spatele retinei și este, de asemenea, percepută ca fiind neclară.

„Conform tendințelor pe termen lung ale zilelor noastre
Vederea ochilor slăbiți devine plictisitoare.
Mare este durerea inimii mele de a fi lipsit de a citi cărți:
Mai plictisitor decât întunericul etern, mai greu decât credința!
Atunci ziua este dezgustătoare, mai veselă supărare!
Doar sticla este singura noastră consolare în această sărăcie.
Este promovat de mâini iscusite
Știe să ne dea viziune prin ochelari!”
(M.V. Lomonosov)

Ochelarii au fost inventați înainte de Lomonosov și știm că cu ajutorul lor o persoană își corectează vederea, adică. corectează miopia și hipermetropia.

Mesajul 2 (student):

„Petrec un secol lucrând acasă
Și numai în sărbători vedem lumea prin ochelari.”
(I.V. Goethe „Faust”)

Reprezentarea ochelarilor optici în Evul Mediu a deschis posibilități enorme. Lupele au captat imaginația. Prin ele erau examinate obiecte mici. A fost nevoie de mult efort pentru ca cele mai simple lentile să se transforme în binocluri, microscoape, telescoape și alte instrumente optice moderne și, în sfârșit, doar în ochelari ( postere).

Ochelarii sunt cel mai simplu dispozitiv medical. Miopia și hipermetropia sunt corectate (compensate) prin utilizarea lentilelor. În zilele noastre, în loc de ochelari, se folosesc adesea lentile de contact din plastic special transparent. Se aplică direct pe pleoapă, pe globul ocular. Lentilele de contact nu necesită nicio ramă, nu se aburi și sunt invizibile. Există până la 80 de tipuri de ochelari pentru diverse scopuri.

Profesor: Ce lentile ar trebui folosite în ochelari?

În caz de miopie, este necesar să mutați imaginea obiectului departe de cristalin și să o mutați spre retină. Pentru aceasta, se folosesc lentile îndepărtate - împrăștie lumina cu putere optică negativă.

În caz de hipermetropie, imaginea unui obiect din spatele retinei este mutată folosind lentile convexe care colectează lumina. Puterea optică a unor astfel de lentile este pozitivă. ( Tabelul „Lentile utilizate în ochelari pentru corecție miopie și hipermetropie»).

IV. Verificarea inițială a materialului studiat:

Răspunde la următoarele întrebări:
Un oftalmolog prescrie ochelari unui pacient cu o putere optică de +2 dioptrii. Ce deficiență de vedere corectează acești ochelari? (clarviziune).

Dacă o persoană este miop, ce fel de ochelari are nevoie: +1,5 dioptrii sau -1,5 dioptrii? (-1,5 dioptrii)

V. Explicarea unui subiect nou (Continuare):

Ochiul este un dispozitiv optic viu. În timpul unei zile de școală, mușchii oculari ai unui elev experimentează aceeași sarcină pe care o experimentează mușchii brațelor și ai trunchiului său dacă ar încerca să ridice și să țină o mreană deasupra capului cu o greutate destinată unui atlet profesionist obișnuit. Pentru a vă salva ochii de suprasolicitare, aveți nevoie de gimnastică specială care să restabilească vederea.

Cele mai simple exerciții pot fi folosite în orice condiții, inclusiv la școală, unde ochii obosesc cel mai mult.

Să facem împreună câteva dintre exerciții:

1. Închide ochii cât poți de tare și apoi deschide-i. Repetați acest lucru de 4-6 ori.
2. Mângâiește-ți pleoapele timp de 30 de secunde cu vârful degetelor.
3. Faceți mișcări circulare cu ochii: stânga - sus - dreapta - jos - dreapta - sus - stânga - jos.
4. Întinde mâna înainte. Urmează-ți unghia cu privirea, aducând-o încet mai aproape de nas și apoi mișcând-o la fel de încet înapoi. Repetați de 3 ori.

Dacă porți ochelari?

În acest caz, este important să le depozitați corect și să le spălați în mod regulat. apă caldă cu săpun. La urma urmei, vederea ta depinde acum de ochelari!

Și cel mai important, dacă vederea este afectată, trebuie să urmați cu strictețe instrucțiunile medicului oftalmolog. O ramă de ochelari bine aleasă decorează fața și o face mai atractivă.

Pentru formarea normală a vederii și conservarea acesteia, trebuie să urmați reguli simple:

1. citește, scrie într-o cameră bine luminată;
2. Nu poți citi în transport, întins, plasând texte mai aproape sau mai departe de 30-35 cm de ochi;
3. Este foarte dăunător să privești lumina prea puternică;
4. vizita mai des aer curat;
5. protejați ochii de impact;
6. Luați vitamina A în mâncare.

Ochiul uman este un instrument delicat și valoros. Ai grijă de vederea ta din copilărie!

Acum să ne întoarcem la caleidoscopul factorilor interesanți:

Mesajul 3. (student):

Multe limbi slave au cuvântul „oko”. A fost odată ca niciodată singurul cuvânt pentru numele organului vederii. De la el la timpuri diferite s-au format cuvinte noi: ochelari, biban.

Mesaj 4. (student):

În secolul al XVI-lea a apărut cuvântul „ochi”. Potrivit multor oameni de știință, acest cuvânt a fost folosit într-un sens figurat și însemna: „pietriș”.

Mesajul 5. (student):

Ochiul uman poate distinge 7 mii de nuanțe de culori diferite.

Și, de asemenea, ochii nu îngheață. Acest lucru se datorează faptului că nu au terminații nervoase care sunt sensibile la frig. Dimpotrivă, există o mulțime de aceste puncte în vârful degetelor și al nasului, astfel încât aceste locuri în primul rând și cel mai puternic simt frigul.

Mesajul 6. (student):

Cea mai bogată țesătură în apă corpul uman- corpul vitros al ochiului contine 99% apa. Cel mai sărac este smalțul dinților - 0,2% apă.

Mesajul 7. (student):

Un alt defect de vedere este daltonismul. Ochiul nu poate distinge între roșu și culori verzi. Acest caz a fost descris pentru prima dată de chimistul englez Dalton, de unde și numele de daltonism. Pentru multe profesii nu este important, dar pentru un șofer, șofer de cale ferată sau pilot, este extrem de important să distingem roșul de verde.

Profesor: Mulțumesc pentru mesajele interesante. Deci, să facem o scurtă prezentare a materialului studiat. Astăzi la clasă am vorbit despre importanța viziunii în viața noastră. Am studiat structura sistemului optic și proprietățile ochiului. Am învățat și cu ajutorul căror lentile pot corecta miopia și hipermetropia.

Toate acestea le-am învățat datorită biologiei, istoriei, literaturii și, bineînțeles, fizicii.

VI. Consolidarea materialului studiat:

Un test de screening pe termen scurt ne va ajuta să aflăm cum am stăpânit noul material pe care l-am învățat.

1. Care parte a globului ocular este o lentilă biconvexă?
   a) obiectiv; b) corneea
2. Pe ce parte a globului ocular se formează imaginea unui obiect?
   a) pe retină; b) pe cornee
3. Capacitatea ochiului de a se adapta la vedere, atât la aproape, cât și la distanță mai îndepărtată:
   a) adaptare; b) cazare; c) iluzie vizuală
4. Pentru miopie se folosesc ochelari
   a) cu lentile divergente; b) cu lentile convergente
5. Pentru hipermetropie se folosesc ochelari
   a) cu lentile divergente; b) cu lentile convergente.

(Lucrările se desfășoară pe foi de hârtie separate, care sunt transmise profesorului pentru verificare. În același timp, scrierea se face în marginea caietului de lucru al elevului pentru a evalua și analiza în mod independent munca acestora).

Munca este efectuată în scopul autocontrolului de către elevii înșiși a muncii lor (Această formă de muncă este familiară copiilor, deoarece se desfășoară în mod regulat). Cunoștințele primare ale elevilor cu privire la tema studiată sunt testate:

• cinci răspunsuri corecte date – scor „5”
• patru răspunsuri corecte date – scor „4”
• trei răspunsuri corecte – nota „3”
• două sau mai puține răspunsuri corecte - scor „2”

VII. Prezentarea rezultatelor lecției, notare.

Fiecare elev primește mementouri „Gimnastică pentru ochi” și „Cum să protejați ochiul de răniri”

Teme pentru acasă: § 37.38 (pentru cei interesați, p. 148 din manualul nr. 149)

Referințe

1. Gromov S.V Fizica: Manual pentru clasa a IX-a instituţiile de învăţământ/ S.V. Gromov, N.A. Patrie. – M.: Educație, 2002
2. Lukashik V.N. Culegere de probleme de fizică pentru clasele 7-9 ale instituţiilor de învăţământ / V.I. Lukashik, E.V. Ivanova. – M.: Educație, 2002.
3. Demcenko E.A. Lecții de fizică non-standard pentru clasele 7-11. – Volgograd, 2002.
4. Kirik L.A. Fizica – 9. Lucru independent și de testare pe mai multe niveluri. Ilexa, 2003
5. Tânăr erudit. – M.: Nr. 2, 2003.
6. Fizica la scoala. – M.: şcoală – Presă, Nr. 6/91, Nr. 2/97.
7. Dicţionar enciclopedic al noilor fizicieni / comp. V.A. Ciuanov. Pedagogie - Presă, 1998.
8. Biologie la școală. – M.: Şcoala – Presă, Nr. 8/93, Nr. 1/95.
9. Enciclopedie medicală / comp. M.P. Obramyan. – M.: Medicină, vol. 3 1983.

OCHI ȘI VEDERE. Miopie și hipermetropie. OCHELARI

Integrarea disciplinelor: fizica - biologie.

Notă explicativă:

1. În timpul lecției veți avea nevoie de: un model al ochiului uman; poster „Structura ochiului și a camerei”; ochelari pentru miopie și hipermetropie, lentile convergente și divergente.

Progresul lecției

Profesor de fizică. Băieți, astăzi în lecție vom studia ochiul uman, vom afla de ce vedem, vom afla ce defecte oculare există și cum sunt eliminate.

Ochiul este uneori numit pe bună dreptate o cameră vie (poster „Structura ochiului și a camerei”), deoarece sistemul optic al ochiului, care produce imaginea, este similar cu obiectivul unei camere.

Ce reprezintă ochiul uman (nu doar un om)?

Profesor de biologie. Ochiul oamenilor și al multor animale are o formă aproape sferică (Fig. 1).

Orez. 1. Structura ochiului uman

Globul ocular uman are un diametru de aproximativ 25 mm. Ochiul este protejat de o membrană dură numită sclera (1). Partea anterioară a sclerei - corneea, sau corneea (10), este transparentă. În spatele corneei se află irisul (7), care variază de la persoană la persoană. culoare diferită. Între cornee și iris este un lichid apos (5) sau camera anterioară.

Profesor de fizică. Corneea are forma unei cupe sferice cu un diametru de aproximativ 12 mm si o grosime de 1 mm. Raza sa de curbură este în medie de 8 mm. Indicele de refracție 1,38.

Profesor de biologie. În centrul irisului există o gaură - pupila (6), a cărei dimensiune cu ajutorul fibrelor musculare controlate din central sistemul nervos, se poate schimba.

Profesor de fizică. Pupila se schimbă de la 2-3 mm în lumină puternică la 6-8 mm în lumină slabă. Aceasta reglează cantitatea de lumină care trece în ochi.

Profesor de biologie: Direct în spatele pupilei se află lentila (5), un corp transparent și elastic.

Profesor de fizică: Forma lentilei este apropiată de o lentilă biconvexă. Diametrul său este de 8-10 mm. Raza de curbură a suprafeței frontale este în medie de 10 mm, iar cea din spate este de 6 mm. Indicele de refracție al substanței lentilei este 1,44.

Profesor de biologie. Cristalinul este înconjurat de mușchi care îl atașează de sclera (9). În spatele cristalinului se află corpul vitros (4). Este transparent și umple restul ochiului.

Fundusul ochiului este acoperit de retină (retină) (3), care este adiacentă coroidei (2). Retina are o grosime de aproximativ 0,5 mm și este formată din mai multe straturi care conțin fibre ale nervului optic. Retina este formată din tije și conuri și celulele nervoase, de la care excitația merge la creier. Număr total conuri ≈ 7 · 10 6 și tije ≈ 100 · 10 6. Conurile sunt concentrate în partea centrală a retinei, în macula și mai ales în fovea centrală a acesteia. Tijele sunt localizate în principal în părțile periferice ale retinei.

Tijele au o sensibilitate ridicată la lumină, dar nu asigură discriminarea culorilor.

Orez. 2. Reprezentarea schematică a structurii ochiului uman

Conurile au o sensibilitate mai mică la lumină și produc senzația de culoare.

Profesor de fizică. Sistemul optic al ochiului este corneea, cristalinul și corpul vitros. Axa optică principală a sistemului 00 trece prin centrele geometrice ale corneei, pupilei și cristalinului.

Profesor de biologie. În ochi există și o axă vizuală 00", care trece prin centrul cristalinului și al maculei. În această direcție, ochiul are o sensibilitate redusă la lumină.

Profesor de fizică. Axele optice și vizuale formează un unghi mic de ≈ 5°.

Cum se obține și se percepe imaginea unui obiect de ochi?

Lumina care intră în ochi este refractată la suprafața frontală a ochiului (corneea) la limita sa cu aerul. Prin urmare, dintre toate mediile de refracție, corneea are cea mai mare putere optică (40 dioptrii). Apoi lumina, care trece prin lentilă, este refractată în continuare. Puterea optică a lentilei este de 16-20 dioptrii. Lumina este încă refractată în camera anterioară și corpul vitros, a cărui putere optică este de 3-5 dioptrii. Deci, puterea optică a ochiului = 63 dioptrii, datorită cărora pe retina ochiului se formează o imagine reală, redusă și inversată a obiectelor în cauză.

Profesor de biologie. Lumina care cade pe terminațiile nervului optic, care alcătuiesc retina, irită aceste terminații. Iritatii de catre fibrele nervoase sunt transmise la creier, iar persoana primește o impresie vizuală, adică vede obiecte. Procesul vederii este corectat de creier, astfel încât noi percepem obiectele nu cu capul în jos.

Profesor de fizică. Acum să aflăm cum se creează o imagine clară pe retină atunci când ne mișcăm privirea de la un obiect îndepărtat la unul apropiat și invers. Acest lucru se întâmplă deoarece curbura lentilei se modifică. Când ne uităm la obiecte îndepărtate, curbura lentilei este relativ mică.

Profesor de biologie. În acest caz, mușchii care susțin cristalinul vor fi relaxați, iar cristalinul va fi întins. Și când se uită la obiectele din apropiere, mușchii comprimă cristalinul (Fig. 3).

Orez. 3. Acomodarea ochiului

Profesor de fizică. Apoi curbura lentilei și puterea optică cresc.

Profesor de biologie. Capacitatea ochiului de a se adapta la vederea atât la distanțe apropiate, cât și la distanțe îndepărtate se numește acomodare oculară. Limita de acomodare a ochiului apare atunci când obiectul se află la o distanță de 12 cm de ochi. Mutați pagina manualului la o distanță de 12 cm, ce observați? Cea mai bună distanță de vedere (depărtați pagina de ochi), la care detaliile obiectelor pot fi văzute fără efort pentru un ochi normal, este de 25 cm. Acest lucru trebuie luat în considerare atunci când scrieți, citiți, coaseți etc.

Profesor de fizică. Dar ce avantaj oferă a vedea cu doi ochi?

Profesor de biologie. În primul rând, vedem mai mult spațiu, adică câmpul vizual crește. În al doilea rând, vederea cu doi ochi ne permite să distingem care obiect este mai aproape și care este mai departe de noi. Faptul este că se obțin imagini diferite pe retina ochiului stâng și drept, se pare că vedem obiecte în stânga și în dreapta. Și cu cât obiectul este mai aproape, cu atât această diferență este mai vizibilă, creează impresia unei diferențe de distanță, deși imaginile se contopesc în mintea noastră într-una singură. Datorită vederii cu doi ochi, vedem obiecte nu plate, ci tridimensionale.

Profesor de fizică. Doar datorită acomodării ochiului, imaginea obiectelor se obține pe retină.

Acest lucru se întâmplă dacă ochiul este normal. Un ochi se numește normal dacă, într-o stare relaxată, colectează raze paralele într-un punct situat pe retină.

Dar există defecte oculare - miopie sau hipermetropie. Atunci când se judecă proprietățile optice ale ochiului, se folosește conceptul de refracție.

Orez. 4. Refracția ochiului:

A - proporțional; B - hipermetrope; B - miopic

Profesor de biologie. Miopia poate fi cauzată de o distanță mai mare între retină și cristalin în comparație cu un ochi normal (Fig. 4 B).

Profesor de fizică. Aceasta înseamnă că un ochi care are focalizarea atunci când este în repaus se numește miopic. mușchiul ochiului se află în interiorul ochiului. Apoi, dacă obiectul se află la o distanță de 25 cm (distanța celei mai bune vederi), atunci imaginea nu se obține pe retină (ca la un ochi normal), ci mai aproape de cristalin, în fața retinei. Prin urmare, pentru ca imaginea să apară pe retină, trebuie să aduceți obiectul mai aproape de ochi. Prin urmare, la persoanele miope distanța celei mai bune vederi este mai mică de 25 cm.

Profesor de biologie. Miopia se poate datora faptului că retina ochiului este situată mai aproape de cristalin în comparație cu un ochi normal.

Profesor de fizică. Aceasta înseamnă că hipermetropiul este un ochi a cărui focalizare, atunci când mușchii ochiului sunt în repaus, se află în spatele retinei. Imaginea unui obiect este obținută în spatele retinei unui astfel de ochi. Dacă un obiect este îndepărtat din ochi, imaginea cade pe retină. Prin urmare, la persoanele hipermetrope, distanța celei mai bune vederi este mai mare de 25 cm.

Profesor de biologie. O diferență de localizare a retinei, chiar și într-un milimetru, poate duce deja la miopie vizibilă sau hipermetropie. Oamenii care au vedere normală în tinerețe devin hipermetropi la bătrânețe. Acest lucru se explică prin faptul că mușchii care comprimă cristalinul slăbesc, iar capacitatea de acomodare scade. Acest lucru se întâmplă și din cauza compactării lentilei, care își pierde capacitatea de a se micșora la bătrânețe.

Dar miopia și hipermetropia pot fi eliminate folosind ochelari.

Profesor de fizică. Ce ochelari trebuie folosiți pentru a corecta aceste defecte de vedere?

La miop, imaginile obiectelor sunt obținute în interiorul ochiului, adică în fața retinei. Pentru ca acesta să se deplaseze spre retină, este necesar să se reducă puterea optică a sistemului de refracție al ochiului. Pentru a face acest lucru, utilizați o lentilă divergentă în ochelari (Fig. 5 B).

Puterea optică a sistemului ochilor hipermetropi trebuie îmbunătățită pentru ca imaginea să cadă pe retină, astfel încât o lentilă convergentă este utilizată în ochelari (Fig. 5 A).

Orez. 5. Corectarea refracțiilor oculare:

A - hipermetrope; B - miopic

Profesor de biologie. Invenția ochelarilor a fost o mare binefacere pentru persoanele cu deficiențe de vedere. .

Profesor fizică. Și acest beneficiu a apărut cu mult timp în urmă. În gravuri și picturi cu scene antice poți vedea adesea oameni purtând ochelari. Artiștii (secolele XV-XVII) au înfățișat de bunăvoie oameni nobili din trecut purtând ochelari pentru a le oferi un aspect mai impresionant, mai învățat. În timpul săpăturilor arheologice de la Pompei și Tir, s-au găsit bucăți de sticlă prelucrate care semănau cu lentile de mărire. Există motive să credem că în Italia, la sfârșitul secolului al XIII-lea, au apărut primele ochelari. Ochelarii au apărut în Rusia la sfârșitul secolului al XV-lea. La început, a fost folosit doar unul lupă pe un mâner lung. Apoi au apărut ochelari duble rotunzi într-un cadru metalic. Erau ținute în fața ochilor sau puse pe nas. Treptat și-au achiziționat ochelari aspect modern.

Deci, pentru corectarea miopiei, se folosesc ochelari cu lentile concave, divergente. Dacă o persoană, de exemplu, poartă ochelari cu o putere optică de -3 dioptrii, atunci este miop. Ochelarii pentru ochi hipermetropi folosesc lentile convexe, convergente. Astfel de ochelari pot avea, de exemplu, o putere optică de +3 dioptrii.

Profesor de biologie. De-a lungul vieții, o persoană mai devreme sau mai târziu trebuie să recurgă la ochelari. Ochelarii ne permit să vedem mai bine, par să ne prelungească viața ochilor și să le permită celor mai mulți oameni să continue să fie activi la bătrânețe.

Profesor de fizică. Băieți, cum vă puteți da seama ce ochelari sunt pentru miopi și care sunt pentru hipermetropi? Se dovedește a fi foarte simplu. Eu iau ochelari pentru ochi miopi și lentilele de la ei, uite, dau umbră, dar lentilele de lungă vedere nu au umbră. Acest lucru sugerează că lentilele divergente au focare imaginare, în timp ce lentilele convergente au focare reale.

Profesor de biologie. Băieți, ce fel de ochi au reprezentanții lumii animale? Majoritatea artropodelor au mulți ochi, orientați în toate direcțiile. Fiecare ochi are forma unei pâlnii foarte înguste și adânci. Ochii de pește au o cornee plată și o lentilă sferică.

Orez. 6. Ochii diverșilor reprezentanți ai lumii animale:

A - ochi de muscă; B - ochi de zebră; B - ochiul uman

Profesor de fizică. Acomodarea ochiului în pește se realizează prin mișcarea lentilei.

Profesor de biologie. Păsările au o vedere ascuțită. Vulturii și vulturii au un glob ocular alungit. Ochii animalelor extrem de organizate sunt asemănători cu ochiul uman, doar unele animale îi pot roti, de exemplu un cameleon. În alte cazuri, de exemplu la iepure de câmp, acestea sunt situate pe părțile laterale ale capului, ceea ce oferă o vedere de peste 180°.

Profesor de fizică. Astăzi, la clasă, băieți, v-ați familiarizat cu unul dintre simțuri - viziunea. Am aflat despre structura ochiului, defectele oculare și cum aceste defecte sunt corectate prin purtarea ochelarilor. Refracția este capacitatea de refracție a ochiului în repaus, când cristalinul este cât mai aplatizat posibil.

Profesor de biologie. Permiteți-mi să adaug că există trei tipuri de refracție a ochilor:

1) proporțional (emetropic);

2) hipermetrope (hipermetrope);

3) miopic (miopic).

Profesor de fizică. Sunteți convins de legătura dintre știința biologiei și fizică. Legile naturii sunt uniforme și pot fi aplicate unui organism viu. Astăzi la clasă am aplicat ochiului legile opticii fizice.

Ochii noștri ne permit să primim cel mai mult informatii complete despre lumea din jurul nostru, dar când apare miopia sau hipermetropia, atunci fără corectarea vederii începem să ne simțim inconfortabil și nesiguri.

Miopia (miopia) și hipermetropia (hipermetropia) sunt cele mai frecvente patologii ale vederii. Vom vorbi în detaliu despre care sunt aceste două încălcări mai jos.

Caracteristicile fiziologice ale vederii

Vederea este înțeleasă ca o funcție psihofiziologică care conferă unei persoane capacitatea de a percepe și de a distinge mișcarea, locația și culorile obiectelor din lumea înconjurătoare. Datorită muncii sistemului vizual, care ne permite să percepem stimuli lumini și obiecte, împreună cu părțile superioare ale sistemului nervos central, putem vedea.

DESPRE îngrijire corespunzătoare citeste in spatele lentilelor

Ochiul percepe o imagine datorită faptului că un flux de raze luminoase se deplasează prin mediul său. Trece mai întâi prin cornee, apoi prin camerele anterioare și posterioare ale ochilor, prin cristalin și corpul vitros și, în final, ajunge la retină.

Datorită maculei și foveei centrale a retinei, care sunt situate vizavi de pupilă, lângă ieșirea nervului optic, imaginea este focalizată.

Imaginea apare pe retină într-o formă inversată, redusă. Pentru a vedea un obiect clar, lentila își schimbă curbura. Curbura se poate modifica sub acțiunea mușchiului ciliar, care se poate încorda sau relaxa.

În mod normal, razele ar trebui să se concentreze pe retină. Aceasta se numește emetropie. Ametropia– aceasta este o abatere de la normă atunci când focalizarea este în fața retinei (miopie) sau în spatele acesteia (hipermetropie).

Miopie

Miopia sau miopia este o patologie a vederii caracterizată prin faptul că focalizarea imaginii este în fața retinei. Prin urmare, o persoană vede prost în depărtare, dar vede clar de aproape. La persoanele miope, lungimea ochiului poate fi crescută sau corneea poate avea putere de refracție mare. În primul caz, miopia este numită axială, iar în al doilea - refractivă.

Acuitatea vizuală cu miopie poate fi mai mică de unu, așa că li se prescrie miopie.

După cum arată practica, în cele mai multe cazuri, miopia apare între vârsta de șase și douăzeci de ani. La aceasta grupa de varsta includ școlari și elevi.

Motive pentru dezvoltarea miopiei:

• Predispoziție ereditară. Dacă părinții sunt miopi, atunci există o mare probabilitate ca și copiii lor să aibă miopie.
Miopia este un însoțitor obișnuit al acelor oameni care, din cauza muncii lor, sunt nevoiți să lucreze cu obiecte la distanță apropiată. În plus, iluminarea slabă și așezarea necorespunzătoare la locul de muncă pot provoca, de asemenea, miopie.
• Corectarea vederii selectată incorect sau lipsa acesteia. Acest lucru duce la progresia bolii.

1. Ochelari, lentile de contact.

Clarviziune

Hipermetropia sau hipermetropia este o patologie a vederii caracterizată prin faptul că focalizarea imaginii se află în spatele retinei.

În acest caz, lungimea ochiului scade, astfel încât persoana vede slab obiectele apropiate, dar în același timp vede bine în depărtare. Cu hipermetropie, puterea de refracție este destul de slabă, prin urmare, pentru ca focalizarea să cadă pe retină, mușchii care modifică curbura cristalinului sunt suprasolicitați.

Gradele de hipermetropie sunt descrise în.

Cu hipermetropie se poate observa și la distanță (mai ales cu un grad ridicat de hipermetropie). În plus, cu oboseala excesivă a ochilor, pot apărea dureri de cap și senzații de arsură și diverse boli inflamatorii , de exemplu, și așa mai departe..

Copiii pot prezenta ambliopie sau strabism

Cum vede o persoană cu și fără ochelari? Pentru tratamentul hipermetropiei

1. Ochelari, lentile de contact.
2. metode precum:
3. Keratectomie fotorefractivă.
4. Termokeratoplastie cu laser.
5. Înlocuire lentile.

Implantarea lentilelor.

Metode de determinare a hipermetropiei și a miopiei

Factori generalizanți (stadii ale bolii) Pot să apară atât hipermetropie, cât și miopie

1. trei etape:
2. Slab;
3. Medie;

Grele.

Indiferent dacă o persoană are miopie sau hipermetropie, trebuie să viziteze un oftalmolog de două ori pe an. Controalele regulate vă vor permite să urmăriți evoluția bolii și să selectați cu promptitudine ochelari noi sau lentile de contact. Acest lucru vă va permite, de asemenea, să detectați la timp boli periculoase

Clarviziune

, de exemplu, care sunt însoțitori frecventi ai miopiei și ai hipermetropiei. Pentru a determina hipermetropie, există

• următoarele metode: Verificarea acuității vizuale folosind tabele.
• Vă permite să determinați numărul de linii vizibile pentru pacient fără corecție. Diagnosticarea vederii computerizate – autorefractometrie.
• Folosind această metodă, se poate măsura puterea optică a ochilor. Autorefractometria vă permite, de asemenea, să diagnosticați astigmatismul.
• Măsurarea puterii optice a corneei - . Cicloplegia - dilatarea pupilelor cu picături pentru ochi.

Picăturile blochează activitatea mușchiului ciliar, ceea ce face posibilă detectarea hipermetropiei ascunse.

• Skiascopie și autorefractometrie pe o pupilă dilatată. Vă permite să determinați adevăratul grad de hipermetropie. Skiascopia este de obicei efectuată copiilor, deoarece aceștia pot avea dificultăți în concentrarea ochilor.
• Măsurarea lungimii ochiului cu ajutorul ultrasunetelor. Lungimea ochiului este determinată pentru a evalua gradul de hipermetropie. Metoda este necesară pentru intervențiile chirurgicale pentru tratarea acestei boli.

Uneori se folosește o metodă suplimentară pentru determinarea hipermetropiei, cum ar fi topografia corneei. La persoanele hipermetrope, corneea este de obicei mai groasă. O altă metodă care este folosită de oameni după patruzeci de ani este gonioscopia. Vă permite să determinați starea unghiului camerei anterioare a ochiului.

Ochelari. Deficiențe de vedere și corectarea acestora.

Gratie acomodarii, imaginea obiectelor in cauza este obtinuta tocmai pe retina ochiului. Acest lucru se face dacă ochiul este normal.

Un ochi se numește normal dacă, într-o stare relaxată, colectează raze paralele într-un punct situat pe retină. Cele mai frecvente două defecte oculare sunt miopia și hipermetropia.

Miop Se numește un ochi în care focalizarea, când mușchiul ochiului este în repaus, se află în interiorul ochiului. Miopia poate fi cauzată de o distanță mai mare între retină și cristalin în comparație cu un ochi normal. Dacă un obiect este situat la o distanță de 25 cm de un ochi miopic, atunci imaginea obiectului nu va fi pe retină, ci mai aproape de cristalin, în fața retinei. Pentru ca imaginea să apară pe retină, trebuie să aduceți obiectul mai aproape de ochi. Prin urmare, un ochi miop are o distanță cea mai buna viziune mai puțin de 25 cm.

Hipermetrope este un ochi a cărui focalizare, atunci când mușchiul ocular este în repaus, se află în spatele retinei. Hipermetropia poate fi cauzată de faptul că retina este mai aproape de cristalin decât într-un ochi normal. Imaginea unui obiect este obținută în spatele retinei unui astfel de ochi. Dacă un obiect este îndepărtat din ochi, imaginea va cădea pe retină, de unde și numele acestui defect - clarviziune.

O diferență de localizare a retinei, chiar și cu un milimetru, poate duce deja la miopie sau hipermetropie vizibile.

Oamenii care au avut vedere normală în tinerețe devin hipermetropi la bătrânețe. Acest lucru se explică prin faptul că mușchii care comprimă cristalinul slăbesc, iar capacitatea de acomodare este redusă. Acest lucru se întâmplă și din cauza compactării lentilei, care își pierde capacitatea micșora.

Miopia și hipermetropia sunt corectate cu ajutorul lentilelor. Invenția ochelarilor a fost o mare binefacere pentru persoanele cu deficiențe de vedere.

Ce lentile ar trebui folosite pentru a corecta aceste defecte de vedere?

La un ochi miop, imaginea este obținută în interiorul ochiului în fața retinei. Pentru ca acesta să se deplaseze spre retină, puterea optică a sistemului de refracție al ochiului trebuie redusă. În acest scop, se utilizează o lentilă divergentă.

Puterea optică a sistemului ochilor hipermetropi, dimpotrivă, trebuie întărită pentru ca imaginea să cadă pe retină. Pentru a face acest lucru, utilizați o lentilă de colectare

Deci, pentru corectarea miopiei, se folosesc ochelari cu lentile concave, divergente. Dacă, de exemplu, o persoană poartă ochelari a căror putere optică este de -0,5 dioptrii (sau -2 dioptrii, -3,5 dioptrii), atunci este miopă.

Ochelarii pentru ochi hipermetropi folosesc lentile convexe, convergente. Astfel de ochelari pot avea, de exemplu, o putere optică de +0,5 dioptrii, +3 dioptrii, +4,25 dioptrii.