"Cvjećara"

(Nalazimo se u cvjećarnici. Zrak je ispunjen različitim mirisima. Prevladava miris nekog cvijeta. Potražite miris, dajte naziv ovom cvijetu!) Polako, smireno, duboko udahnuo. Kako bešumno struji zrak kroz raširene nosnice! Prsni koš- proširena (ne podignuta!) Ramena - "viseća". Udisati. Odgoda (tražimo, pronašli smo miris). Izdisaj.

"Natjecanje skijaša"

Cilj: razvoj fiziološkog disanja

Figure skijaša (izrezane od tankog kartona) stoje na rubu stola. Djeca se prozivaju u parovima. Svako dijete sjedi nasuprot skijašu. Učitelj upozorava da se skijaš može pokrenuti samo jednim izdahom, nemoguće je puhati nekoliko puta zaredom. Na znak "Idemo", djeca pušu u figure. Ostala djeca gledaju čiji će skijaš proći dalje (kliziti po stolu)

"Čiji parobrod zvuči bolje?"

Cilj: razvoj fiziološkog disanja

Svako dijete dobiva čistu bočicu. Učiteljica kaže: „Djeco, pogledajte kako moj balon zuji ako puhnem u njega (bip). Zvučalo je poput parobroda. Kako će zujati Mišin parobrod?" Učitelj redom proziva svu djecu, a zatim ih poziva da zajedno zatrube. Treba zapamtiti: da bi mjehurić zujao, donja usna mora lagano dodirivati ​​rub vrata. Struja zraka mora biti jaka. Svako dijete može puhati samo nekoliko sekundi kako bi izbjeglo vrtoglavicu.

“Tko može najduže puhati u lišće?”

Cilj: razvoj fiziološkog disanja

Učitelj ima lišće na svojim žicama različita stabla. “Gledajte, djeco. Ovo lišće doletjelo je k nama s povjetarcem. Tako su lijepe i lagane. Puhnimo u ovo lišće kao povjetarac, ovako. (Pokaži kako se puše). Pitam se čiji se list može okretati na vjetru duže od ostalih. Učitelj pazi da djeca ne napuhuju obraze, da se ne napinju, da lako i mirno pušu u listove.

Vježbe disanja Vježbe za razvoj govornog disanja

"Drvosječa"

Cilj: razvoj govorno disanje

Djeca stoje. Stopala su u širini ramena, ruke su spuštene, a prsti spojeni zajedno. Brzo podignite ruke - udahnite, nagnite se naprijed, polako spuštajući "tešku sjekiru", recite - vau! - na dugi izdisaj.

Stiglo je proljeće. Ali zima ne želi otići. Ona se ljuti, šalje mećave i mećave. Mećava zavija: ooo... Vjetar fijuče: s-s-s-s... Vjetar savija drveće: š-š-š-š... Ali mećava je počela jenjavati. (Ponovite isto, samo tiše). I zašutjela je.

"Na obali mora"

Cilj: razviti govorno disanje

Zamislite sebe na obali mora... Zatvorite oči... Čujte val kako trči: s-s-s.. Sipa pijesak: s-s-s-s... Vjetar pjevuši pjesmu: s-s-s-s.. I pijesak se raspršuje: s-s-s-s...

Cilj: razviti govorno disanje

Učitelj glasno izgovara zvuk dok izdiše: a-a-a-a... A dijete tiho odgovara: a-a-a-a... Možete se igrati samoglasnicima, kao i kombinacijama: ay, ua, io... itd. i pojedinačne riječi: „Aj, Olja! Hej Petya!

"Mjehurić"

Cilj: razviti govorno disanje

Nekoliko djece stoji spuštenih glava držeći se za ruke. Zatim, polako podižući glavu i ruke, kažu: "Napuhaj se, napravi mjehurić, nabubri jako, ostani tako, ali nemoj prsnuti." Na učiteljev znak: "Mjehur je pukao!" Djeca polako spuštaju glavu i ruke dugo izgovarajući s-s-s... ili š-š-š... oponašajući izlazak zraka. Pazite da prilikom izgovaranja glasa djeca ne napuhuju obraze (mjehurić ispušta zrak i ne napuhuje se.)

"Vrana"

Cilj: razviti govorno disanje

Djeca sjede. Ruke su spuštene uz tijelo. Brzo podignite ruke kroz bokove - udahnite, polako spustite ruke - izdahnite. Reci "ka-a-ar!"

"Lijep miris"

Učiteljica ima dva ili tri svježa cvijeta koja su djeci najpoznatija, na primjer, đurđice, ljubičice i jorgovane. Cvijeće se može zamijeniti voćem određenog mirisa (naranča, limun, jabuka) ili lišćem (ribizl, topola, trešnja). Dijete miriše cvijet i dok izdiše izgovara frazu "Dobro miriše" ili "Vrlo ugodan miris" itd.

Dragi moji čitatelji, drago mi je što vas opet vidim! Odjeljak "Programeri" nastavlja pomagati u pripremi za školu. Danas je tema našeg razgovora razvoj govornog disanja. Općenito, vi i ja provodimo puno vremena na vježbama pravilnog govora i to ne čudi. Uostalom, ovisno kako budući prvašić hoće li moći jasno i kompetentno govoriti, koliko će snažno i lijepo zvučati njegov govor, uvelike ovisi koliko će biti uspješan u školi.

Plan lekcije:

Kako se govorno disanje razlikuje od fiziološkog disanja?

Ako mislite da je govorno disanje isto što i obično fiziološko disanje, varate se.

Kako dišemo od prvih dana života? Nehotice! Fiziološko disanje potrebno nam je za izmjenu plinova i opskrbu kisikom koji nam je tako vitalan. Udišemo i izdišemo kroz nos s određenim intervalom – stankom, dok su uobičajeni nekontrolirani udisaji i izdisaji jednakog trajanja.

Kako onda funkcionira govorno disanje i kako ono ovisi o respiratorni proces govor? Jednostavno je.

Govor su zvukovi koji izlaze iz nas uz strujanje zraka. U isto vrijeme, kada razgovarate, zrak napušta pluća ne samo kroz nos, kao što smo navikli, već i kroz grkljan, usne šupljine i grlo.

Osim toga, udisaj i izdisaj tijekom govornog disanja uopće nisu jednaki, kako se na prvi pogled može činiti. Izdisaj tijekom kojeg izgovaramo glasove puno je duži. Ako usporedite, omjer trajanja udisaja-izdisaja, tada je s normalnim disanjem, kao što ste već shvatili, 1: 1, ali s govornim disanjem - 1:20. Osjećate li razliku?

Što ometa govorno disanje i zašto ga razvijati?

Govorno disanje kod djece razlikuje se od disanja kod odraslih, jer su dišni mišići djece još slabo razvijeni, a volumen pluća mali. Mnoga predškolska djeca, sve do pripremne skupine vrtića, koriste gornji torakalni dio kada njihov udisaj prati podizanje ramena. Jeste li primijetili dok ste bili na matinejama?

Kada osoba diše na ovaj način, na klavikularno-torakalni način, samo se gornji dio pluća, i glavni dišni mišić, koji se naziva dijafragma, "filonit", ne daje zvučnu potporu. Tijekom dijafragmalnog udisaja i izdisaja, u čemu je većina odraslih izvrsna, zrak ulazi i izlazi pod kontrakcijom dijafragme. Ovakvo disanje ključ je uspješne proizvodnje glasa.

Zbog razlika u disanju, fiziološkom i govornom, klavikularno-torakalnom i dijafragmalnom, nastaju poteškoće, budući da običnog fiziološkog disanja često nemamo dovoljno za kontinuiran govor. Dijete nema dovoljno zraka da dovrši rečenicu, prije svake riječi udahne punim plućima kako bi se snašlo i završilo ono što želi reći, gušeći se vlastitim govorom.

Djeca često govore izravno tijekom udisaja ili, obrnuto, tijekom zaostalog izdisaja. I kao rezultat toga imamo skakutavu glasnoću, od šapata do vike, netečan govor, u kojem nema ni mirisa melodije, a potpuna odsutnost ekspresivnost polupojedenim riječima.

Sve to ukazuje na nedostatak kontrole govornog disanja, neracionalno trošenje zračne mase, ali govor zahtijeva stalne respiratorne rezerve i njihovo redovito nadopunjavanje.

Zato već u starija grupa dječji vrtić Logoped počinje aktivno raditi s djecom i ispravljati govorne smetnje, tako da dolaskom u 1. razred školarac s pravilno uspostavljenim govornim disanjem može mijenjati glasnoću govora, govoriti glatko i ekspresno, kratko duboko disati i racionalno raspoređivati zrak dok izdiše uz glasovne kombinacije koje izgovara .

Kako bi razvili govorno disanje, logopedi koriste mnoge igre u nastavi u starijim i pripremnim skupinama vrtića, koje ne samo da ih uče pravilno disati, već i poboljšavaju držanje djeteta, jačaju trbušne mišiće, pospješuju cirkulaciju i živčani sustavi. I svi su prvenstveno usmjereni na razvoj dijafragme.

Kako naučiti disati?

Trening govornog disanja usmjeren je na razvoj pravilnog izdisaja. A to započinju učenjem disanja dijafragmom kako bi uvježbali trbušne i dijafragmalne mišiće i ovladali sposobnošću reguliranja udisaja i izdisaja, stvarajući potporu za zvukove.

I ne zaboravite! Nastava za razvoj govornog disanja izvodi se u polugladnom stanju, budući da je izvođenje vježbi "speech press" s punim želucem neugodno.

Vježbe za razvoj dijafragmalnog disanja.

Počinjemo učiti pravilno disati - “trbuhom” (iako je pogrešno tako reći, jer u želucu nema pluća, već se napinju trbušni mišići) i tu vještinu dovodimo do automatizma.

Igre za formiranje izdisaja.

Kada smo naučili disati bez oklijevanja samo trbuhom, napumpati trbušne mišiće i napuniti pluća zrakom "do kapaciteta", možemo početi kontrolirati protok zraka, pružajući podršku zvukovima uz pomoć dugog izdisaja.

Zvučne vježbe.

Kada dijete u starijoj skupini savlada sve osnovne tehnike pravilno disanje i dugi izdisaj, u pripremna grupa Logoped uključuje vježbe za razvoj direktnog govornog disanja. Uostalom, sve što su ga prije učili bila je priprema.

• Kombinacije izgovaramo dok izdišemo, udahnuvši najprije punim plućima zrak. Za trening možete uzeti bilo koju vrstu "ba, ba, bababa, babababa...".
• Brojimo od jedan do..., svaki put povećavajući broj znamenki, i to obrnutim redoslijedom.
• Na dugom izdisaju nabrajamo dane u tjednu, nazive mjeseci, povrće i voće.
• Čitamo male pjesmice, udišući na kraju svakog retka.
• Čitamo poeziju. Logopedi preporučuju korištenje katrena Agnije Barto za razvoj govornog disanja.

I za napredne mlađi školarci koji su već naučili čitati, a svi roditelji koji to znaju poseban je zadatak. I testirat ćemo vas da vidimo koliko dobro možete koristiti svoju dijafragmu. Evo pjesme o kući koju je Jack izgradio. Svaka strofa - bez predaha i daha, u jednom dahu. Idemo!

Je li uspjelo? Bravo! Sada sigurno znate da je s vašim govornim disanjem sve u redu. Pa, možemo li sada raditi? Ili, na primjer?

Ne, idemo prvo pogledati crtić o istom Jacku koji je sagradio kuću...

Vježba 1

Stanite uspravno. Desna ruka mjesto na području kretanja dijafragme. Izdahnite i kada se pojavi želja za udahom, duboko udahnite kroz nos tako da bude ugodan, lagan osjećaj udisaja, bez napetosti. Trebali biste izdahnuti kroz usta. Zatim pričekajte prirodnu stanku u ciklusu disanja, ponovno udahnite i zatim izdahnite. Vježba se mora izvesti tri puta bez pauze.

Prilikom izvođenja ove vježbe morate pažljivo paziti da se dijafragma pomiče i ramena ostanu mirna.

Vježba 2

A) Stanite u paru: 1 osoba diše dijafragmom, druga osoba stavlja ruke na ramena i prsa i provjerava disanje.

B) Stanite uspravno. Ruke leže na donjim rebrima prsa - palac je naprijed, četiri prsta su na leđima. Izdahnite (općenito, sve vježbe disanja trebaju započeti izdahom). Zatim udahnite kroz nos, zatim izdahnite kroz usta. Ponovite vježbu tri puta.

Vježba 3

Stanite uspravno. Nakon prethodnog izdisaja, udahnite kroz nos, provjerite rade li pravilno dijafragma, donja rebra i trbušni mišići. Ramena trebaju biti mirna. Prije nego počnete s izdahom, napravite kratak zastanak, koji će djelovati kao priprema za izdah. Položaj mišića dijafragme pri zaustavljanju prije izdisaja nazivat će se "oslonac za disanje". Naučiti održavati potporu disanja pri izdisaju vrlo je važno, jer ispravna potpora disanja organizira rad glasnice na dobroj struji zraka. Nakon što prestanete, počnite izdisati kroz usku rupu koju čine usne. Prilikom izdisaja trebao bi postojati osjećaj kao da je struja zraka nastavak stupca zraka koji dolazi iz dijafragme. Izdisaj je lagan, postupan i gladak. Vježbu napravite tri do četiri puta. Pazite da nema napetosti u gornjem dijelu prsa i vratu. Otpustite mišiće vrata tresući glavom desno, lijevo, u krug, dolje. Radite ovu vježbu dok sjedite.

Vježba 4

Udahnite polako (Ubuduće vas nećemo podsjećati da prije udisaja, naravno, trebate izdahnuti.) kroz nos i polako izdahnite kroz usku rupu koju čine usne na svijeći („Svijeća“, u ovom slučaju, može biti imaginarni.) , koji se nalazi nedaleko od vas. Njegov plamen trebao bi se glatko skrenuti duž toka zračne struje (od vas). Onda sanjaj-

Polako udahnite i također polako puhnite u svijeću, koja je udaljenija nego u prvom slučaju. Opet polako udahnite i polako izdahnite na svijeću koja je već na većoj udaljenosti. Osjećate da će, ovisno o uklanjanju čepića, trbušni mišići osjećati sve veću napetost. Ne povlačite glavu naprijed.

Vježba 5

Brzo udahnite kroz nos, zatim zastanite i brzo izdahnite u svijeću koja stoji blizu da je ugasite. Odmaknite svijeću i, brzo udahnuvši, također ugasite svijeću. Odmaknite svijeću, udahnite i ponovo ugasite svijeću. Trbušni mišići rade uz dobru aktivnost.

Vježba 6

Kako bismo se navikli kontrolirati odnos voljnog udisaja i izdisaja, podredimo ih brojanju. Odredite trajanje udisaja brojeći do "tri", a trajanje izdisaja brojeći do "šest". Da bismo zabilježili stanje mišića nakon udisaja u trenutku pripreme za izdisaj, napravimo kratku stanku za brojanje "jedan". Cijela vježba odvijat će se sljedećim redoslijedom: udah - tri jedinice, pauza - jedna jedinica, izdah - šest jedinica. Nastavite brojati u sebi. Udahnite kroz nos, a izdahnite kroz usta, kao da ispuhujete zrak na dlan ispred usta. Vježba se izvodi tri do četiri puta.

Vježba 7

Ova vježba je osmišljena da vas uvježba da izdišete kada formirate jedan od suglasnika - glas F; ubuduće to možete učiniti na nekim drugim suglasnicima S njihovu ispravnu ugradnju.

Stanite uspravno. Izdahnite, a zatim udahnite i počnite izdisati na zvuk F. Pazite da vam se obrazi ne napuhnu - izdahnuti mlaz izlazi samo kroz otvor koji čine zubi i donja usna. Pratite podršku disanja. Udahnite kroz nos; pri udisaju usne trebaju biti zatvorene. Vježbu radite tri do četiri puta zaredom, pazeći da izdisaj traje najmanje osam do devet jedinica brojanja.

Vježba 8

Početni položaj je isti kao u prethodnoj vježbi, ali se izdisaj računa u trajanju od dvanaest jedinica, a tih dvanaest jedinica je ravnomjerno raspoređeno između četiri glasa: F, S, Š i X, za svaki glas postoje tri brojanja. jedinice. Vježba se također radi tri do četiri puta. Pratite svoju potporu disanja.

Vježba 9

Brzo udahnite i dok izdišete, izgovorite zvuk P nekoliko puta za redom. Nemojte stisnuti usne; Zatim, također brzo udišući, s jednim izdisajem izgovorite skupinu suglasnika onoliko puta koliko možete udahnuti: PTK.

Vježba 10

Puni udisaj provodi se za tri jedinice, sa prekidima nakon svake jedinice, tako da se udisaj odvija u nekoliko faza. Tijekom stajanja održava se položaj dišnih mišića u kojem ih zaustavljanje zatiče. Udahnite na nos, izdišite kroz uski otvor usana u trajanju od deset do dvanaest jedinica. Redoslijed vježbe je: udah - jedan zastoj - udah - jedan zastanak - udah - jedan zastanak - izdah deset do dvanaest jedinica.

Vježba 11

Izdahnite glasno brojeći do osam. U vježbi morate osigurati da navedeni broj brojanja ide kao jedna fraza, bez pauza između riječi. Brojite ravnomjerno, bez vike, s dobrom dikcijom. Nakon toga, broj treba povećati na petnaest-dvadeset-dvadeset pet. Prilikom brojanja pokušajte dulje zadržati stanje dišnih mišića trbuha i prsnog koša u položaju udisaja, ali nemojte zadržavati sam izdisaj.

Web stranica “Mama može sve!” prikupio 23 najviše zanimljive igrice za razvoj govornog disanja kod djece predškolska dob. Ove vježbe pomoći će vašoj bebi da nauči govoriti jasno, glatko i lijepo.

Svi volimo melodičan, uglađen i lijep govor. Za njegovo formiranje potrebno je pravilno govorno disanje. Maloj djeci je teško. Respiratorni mišići su im još uvijek slabo razvijeni. Bebe imaju tendenciju da govore brzo, gutaju završetke riječi i iskrivljuju zvukove. Igre i vježbe za razvoj govornog disanja pomoći će vašem djetetu da nauči pravilno izgovarati glasove, prilagoditi glasnoću i praviti pauze između rečenica.

Igre za razvoj govornog disanja

Pjevaj sa mnom!
Cilj: razvoj pravilnog govornog disanja - pjevanje samoglasnika A, O, U, I, E u jednom izdisaju.

Tijek igre: Učitelj prvo poziva djecu da s njim pjevaju “pjesmice”.

- Pjevajmo neke pjesme. Evo prve pjesme: “A-A-A!” Udahnite više zraka – udahnite zrak. Pjesma bi trebala biti duga.

Tijekom igre učitelj prati jasan izgovor i preuveličava artikulaciju zvukova. Prvo pjevamo glasove A, U, postupno se broj "pjesama" može povećavati.

- Evo druge pjesme: "U-U-U!" Sada "O-O-O!", "E-I-I!", "EE-E-E!"

Možete organizirati natjecanje između djece: pobjeđuje onaj koji najduže pjeva u jednom dahu.

- Hajdemo se natjecati: svi ćemo zajedno početi pjevati, pobijedit će onaj koji ima najdužu pjesmu.

Leti, leptiru!

Cilj: razvoj dugog kontinuiranog oralnog izdisaja; aktivacija labijalnih mišića.

Oprema: 2-3 svijetla papirnata leptira.

Napredak igre: Prije početka lekcije, zavežite nit duljine 20-40 cm za svaki leptir, pričvrstite niti na uže na određenoj udaljenosti jedna od druge. Povucite uže tako da leptiri vise u razini lica stojeće dijete.

Učitelj djetetu pokazuje leptire i poziva ih da se igraju s njima.

- Pogledaj kako su lijepi šareni leptiri! Da vidimo mogu li letjeti.
Učiteljica puše u leptire.
- Gle, lete! Kako živo! Sada ti pokušaj puhati. Koji će leptir najdalje odletjeti?

Dijete stoji blizu leptira i puše u njih. Potrebno je osigurati da dijete stoji ravno, ne podiže ramena pri izdisaju, puhnuti na jedan izdisaj, bez da dobijete zrak, nije napuhao obraze, već lagano gurnuo usne naprijed.

Možete puhati ne više od 10 sekundi s pauzama kako biste izbjegli vrtoglavicu.

Mjehurići od sapunice

Oprema: boca s otopinom sapuna, okvir za puhanje mjehurića, slamke različitih promjera - koktel, debeli papir, plastična boca s odrezanim dnom.

Tijek igre: Igrajte mjehuriće od sapunice s djetetom: prvo učitelj puše mjehuriće, a dijete ih gleda i hvata. Zatim potaknite svoje dijete da samo puše mjehuriće. Treba napomenuti da je puhanje mjehurića od sapunice često prilično težak zadatak za djecu. Pokušajte pomoći svom djetetu - odaberite različite okvire i cijevi kako bi dijete moglo isprobati i izabrati što je lakše za postizanje rezultata. Tekućinu za mjehuriće od sapunice možete napraviti sami: u vodu dodajte malo sredstva za pranje posuđa i šećera. Ne zaboravite pratiti sigurnost djeteta - ne dopustite mu da proba ili pije tekućinu.

Zvuci oko nas
Cilj: razvoj pravilnog govornog disanja - pjevanje samoglasnika A, O, U, Y u jednom izdisaju.

Tijek igre: Učiteljica poziva djecu da igraju ovu igru.

– U svijetu oko nas čujemo razne zvukove. Kako beba plače? "A-A-A!" Kako mali medo uzdiše kad ga boli zub? "OOO!" Avion na nebu bruji: "U-U-U!" A parobrod na rijeci bruji: “Y-Y-Y”! Ponavljaj za mnom.

Učitelj skreće pozornost djece na činjenicu da svaki zvuk treba izgovarati dugo, na jedan izdisaj.

Pjesma vjetra

Cilj: razvoj snažnog glatkog izdisaja; aktivacija labijalnih mišića.

Oprema: zvono kineskog vjetra.

Kako se igra: Objesite zvono na udaljenost prikladnu za dijete (na razini lica djeteta koje stoji) i ponudite mu puhanje. Obratite pozornost na to koliko je zvuk melodičan. Zatim predložite da jače pušete - zvuk je postao glasniji.

Djevojke pjevaju

Cilj: razvoj pravilnog govornog disanja - pjevanje u jednom izdisaju glasova samoglasnika A, O, U, I, kao i kombinacije dvaju samoglasnika - AU, UA, OU, OI, IA itd.

Oprema: slike djevojaka koje pjevaju - artikulacija je jasno nacrtana pri izgovaranju samoglasnika A, O, U, I.

Napredak igre: Pripremite slike koje prikazuju lica djevojaka koje pjevaju. Takve slike lako je nacrtati, glavni uvjet je da artikulacija mora biti jasno nacrtana.

U igri mogu sudjelovati 2-4 djece. Najprije učitelj pokazuje djeci slike djevojčica koje pjevaju i traži od njih da pogode koja djevojčica pjeva koji zvuk. Zatim daje jednu po jednu sliku i nudi pjevanje istog zvuka.

Nakon toga organizira se opća igra: djeca se postave u red držeći svoje slike u rukama, a onaj koga učitelj pokaže pjeva.

- Sada ćemo pjevati zajedničku pjesmu. Pjevat će onaj na koga pokažem štapom. Pokušajte zadržati duge pjesme.

Sljedeća faza igre je pjevanje kombinacija dva samoglasnika. Učitelj nudi ponavljanje sljedećih pjesama za njim:

- Pjevajmo neke pjesme. Evo prve pjesme: “A-A-A-U-U-U!” Udahnite više zraka - pjesma bi trebala biti duga. A evo i druge pjesme: “U-U-U-A-A-A!”

Postupno se broj i varijacije “pjesama” mogu povećavati. Zatim se ista igra ponavlja koristeći slike djevojaka koje pjevaju. Učiteljica stavlja dvije slike jednu do druge: djevojčica pjeva I, djevojčica pjeva A i traži od njih da pogode koju pjesmu djevojčice pjevaju - IA - i ponove je. Ovu igru ​​prvo treba igrati pojedinačno. Kombinacije parova glasova samoglasnika mogu biti vrlo različite.

Zviždaljke

Cilj: razvoj snažnog glatkog izdisaja; aktivacija labijalnih mišića.

Oprema: dječje keramičke, drvene ili plastične zviždaljke u obliku raznih ptica i životinja.

Kako igrati: Prije početka lekcije, trebali biste pripremiti zviždaljke. Dajte djeci zviždaljke i pozovite ih da pušu u njih.

- Pogledaj kako su ti lijepe igračke zviždaljke! Maša ima pticu, a Vanja jelena. Priredimo šumski koncert - svaka od životinja i ptica pjeva svoju pjesmu!

Igra se može ponoviti nekoliko puta. Pobrinite se da djeca pušu bez naprezanja ili pretjeranog umora. Igra se može igrati pojedinačno ili u skupini djece.

Povjetarac

Oprema: papirnate perjanice (metle).

Kako igrati: Prije početka igre morate pripremiti metle. Da biste to učinili, pričvrstite trake papira u boji na drveni štap. Možete koristiti tanki papirnati papir ili "kišni" ukras za božićno drvce.

Učitelj nudi igranje s metlom. Pokazuje kako se puše na papirnate trake, a zatim nudi da puše u dijete.

- Zamislite da je ovo čarobno drvo. Povjetarac je zapuhao i lišće je zašuštalo na drvetu! Ovako! Sada ti puši!

Igra se može igrati pojedinačno ili u skupini djece. U drugom slučaju djeca istovremeno pušu u svoje metle.

Ispuhnite balon

Cilj: razvoj pravilnog govornog disanja - produženi izgovor suglasnika F na jednom izdisaju.

Kako igrati: Pozovite djecu da igraju ovu igru: stojeći na tepihu, raširite ruke u stranu - dobijete loptu, a zatim dugo izgovarajte glas F, istovremeno podižući ruke ispred ti - lopta se ispuha. Na kraju se zagrlite za ramena - balon se ispuhao.

- Igrajmo klikere! Raširite ruke u stranu - ovako! Ovako su velike kuglice ispale. Odjednom se u balonu stvorila rupa i on se počeo ispuhavati... Iz balona izlazi zrak: P-P-P! Balon je ispuhan!

Podsjetite djecu da udahnu više zraka dok je balon napuhan, a zatim ga postupno lagano izdahnu, ispuštajući zvuk F. Nemojte uvlačiti zrak.

Zmija

Cilj: razvoj pravilnog govornog disanja - produženi izgovor suglasnika Sh na jednom izdisaju.

Kako igrati: Pozovite djecu da se igraju sa zmijama. Igra se na tepihu.

- Igrajmo se zmije! Zmije su izašle iz svojih rupa i sunčaju se. Zmije sikću: "Š-Š-Š!"

Podsjetite djecu da duboko udahnu i dugo sikću. Tijekom dugotrajnog izgovora glasa Š ne možete udahnuti zrak.

Pada snijeg!

Cilj: stvaranje glatkog dugog izdisaja; aktivacija labijalnih mišića.

Oprema: komadići vate.

Tijek igre: Učitelj postavlja komadiće vate na stol i podsjeća djecu na zimu.

— Zamislite da je sada zima. Vani pada snijeg. Pušimo u pahulje!

Odrasla osoba pokazuje kako se puše u vatu, djeca ponavljaju. Zatim svi podignu vatu i igra se opet ponavlja.

Pumpa

Cilj: razvoj pravilnog govornog disanja - dugi izgovor suglasnika C na jednom izdisaju.

Kako igrati: Pozovite djecu da se igraju pumpi. Igra se na podu i popraćena je pokretima koji simuliraju napuhavanje kotača pomoću pumpe.

– Tko od vas voli voziti bicikl? Što autom? Svi ga vole. Ali ponekad se kotači automobila i bicikala probuše i ispuhnu. Uzmimo pumpe i napumpaj gume – ovako! “S-S-S” – pumpe rade!

Nastavnik pokazuje pokrete pumpe i objašnjava da treba udahnuti više zraka dok pumpa radi, a zatim ga postupno lagano izdisati izgovarajući glas C. Dok izgovarate zvuk ne možete uzimati zrak. Pumpa može nastaviti s radom nakon pauze kada dijete ponovno udahne. Potrebno je osigurati da se djeca ne prenaprežu tijekom igre.

Smiješna pjesma

Cilj: razvoj pravilnog govornog disanja - izgovaranje nekoliko identičnih slogova na jedan izdisaj - LA-LA.

Oprema: lutka ili matrjoška.

Kako igrati: Pozovite djecu da otpjevaju smiješnu pjesmu s lutkom.

– Danas nam je u posjet došla lutka Katya. Lutka pleše i pjeva pjesmu: “LA-LA-LA! LA-LA-LA!" Pjevajmo zajedno s Katjom!

Tijekom pjevanja pazite da djeca izgovore tri sloga za redom na jedan izdisaj. Postupno možete naučiti pjevati duže pjesme na jedan izdisaj - 6-9 slogova u nizu. Pazite da djeca nisu preumorna.

balon

Cilj: razvoj snažnog glatkog oralnog izdisaja; aktivacija labijalnih mišića.

Oprema: obični balon na niti; plinski balon.

Kako se igra: Objesite balon u visini djetetovog lica. Puhnite u balon tako da odleti visoko, a zatim ponudite djetetu da puše.
Moguća je složenija verzija igre. Baci gore balon gore. Pozovite dijete da nekoliko puta puhne u loptu kako ne bi dulje pala na pod.

- Puhnimo u loptu da ne padne. Ovako! Jače!

Možete se igrati s balonom napunjenim plinom. U tom slučaju, lopta je vezana za stolicu ili nešto na podu (preporučljivo je da konac ostane dug). Potrebno je puhati po loptici tako da odleti što više naprijed.

Ako se igra u grupi, možete organizirati natjecanje: dvoje djece (ili male ekipe) stoje jedno nasuprot drugog okrenuti prema lopti (udaljenost do lopte je 50-60 cm) i istovremeno počinju puhati. Pobjednik je onaj koji je uspio poslati loptu na suprotni teritorij (teritorij možete podijeliti vrpcom ili užetom).

Zabavno putovanje

Cilj: razvoj pravilnog govornog disanja - izgovaranje nekoliko identičnih slogova na jedan izdisaj - BI-BI, TU-TU.

Tijek igre: Ponudite djeci aktivnu igru.

– Tko od vas voli putovati? Dignite ruke tko se vozio u autu. Sada dignite ruke tko se vozio vlakom. Igrajmo se autića - auto vozi i pišti "BEE-BEE!" A sada se pretvorimo u vlakove - "TU-TU!"

Pokažite kako auto vozi - hodajte po sobi, okrećući zamišljeni volan. Zamišljajući vlak, okrećite ruke savijene u laktovima naprijed-natrag.

Pazite da djeca izgovore dva sloga za redom na jedan izdisaj. Postupno možete naučiti izgovarati više slogova u jednom izdahu: BI-BI-BI! TU-TU-TU-TU! Pazite da djeca nisu preumorna.

Vjetrenjača

Oprema: igračka koja se vrti.

Kako igrati: Prije početka igre pripremite igračku koja se okreće. Možete ga napraviti sami koristeći papir i drveni štapić.

Pokažite svom djetetu fidget spinner. Na ulici pokažite kako se počinje vrtjeti kad puše vjetar. Zatim ponudite da sami puhnete u njega:

- Napravimo malo vjetra - puhnimo u gramofon. Tako je ispalo! Puhnite još jače i vrtilica se brže okreće.

Igra se može igrati pojedinačno ili u skupini djece.

Roll, olovka!

Cilj: razvoj dugog, glatkog izdisaja; aktivacija labijalnih mišića.

Oprema: olovke s glatkom ili rebrastom površinom.

Tijek igre: Dijete sjedi za stolom. Stavite olovku na stol na udaljenosti od 20 cm od djeteta. Prvo odrasla osoba pokazuje kako snažno puhati u olovku tako da se otkotrlja na suprotni kraj stola. Zatim pozove dijete da puhne u olovku. Drugi sudionik u igri hvata olovku na suprotnom kraju stola. Igru možete nastaviti tako da sjednete jedno nasuprot drugome i kotrljate jedno drugom olovku s jednog kraja stola na drugi.

Kada organizirate igru ​​u grupi, možete organizirati natjecanje: dvoje djece sjedi za stolom s olovkama ispred sebe. U olovku možete puhnuti samo jednom. Pobjeđuje onaj čija se olovka najdalje otkotrlja.

Ptice govore

Cilj: razvoj pravilnog govornog disanja - izgovaranje više istih ili različitih slogova na jedan izdisaj - KO-KO-KO, KU-KU, KVAK-KVAK-KVAK, KU-KA-RE-KU, ČIK-ČIRK.

Kako igrati: Pozovite djecu da se igraju ptica.

- Igrajmo se ptičica. Ptice su se srele na čistini i počele razgovarati. "KO-KO-KO", kaže pile. “KOO-KOO! KOOKU!” - vrišti kukavica. “QACK-QACK-QACK!” - kvače patka. "KOO-KA-RE-KOO!" - kukuriče pijetao. "ČIK-ČIRIK", cvrkuće mali vrapčić.

Potaknite djecu da ponavljaju “govor” ptica za vama. Pri izgovaranju onomatopeja paziti da ih djeca izgovaraju u jednom izdisaju, bez uvlačenja zraka.

Bulki

Cilj: razvoj snažnog oralnog izdisaja; učenje puhanja na slamku; aktivacija labijalnih mišića.

Oprema: čaša vode, slamke za koktele različitih promjera.

Kako igrati: Stavite slamku za koktel u čašu do pola napunjenu vodom i puhnite u nju - mjehurići će uz glasno klokotanje izaći na površinu. Zatim dajte cjevčicu djetetu i zamolite ga da puše.

- Napravimo smiješne kiflice! Uzmite slamku i puhnite u čašu vode. Ako pušete slabo, dobijete sitno klokotanje. A ako previše pušete, dobit ćete cijelu oluju! Stvorimo oluju!

Gledajući "oluju" u vodi, lako možete procijeniti snagu izdisaja i njegovo trajanje. Na početku nastave promjer cijevi treba biti 5-6 mm, kasnije možete koristiti tanje cijevi.

Mnoga djeca koja su navikla piti sok iz vrećica na slamku ne shvate odmah što se od njih traži i mogu početi piti vodu (stoga je za svaki slučaj bolje koristiti pročišćenu vodu za piće). U tom slučaju predlažemo prvo puhanje kroz cjevčicu na komad vate na stolu ili na dlan kako biste osjetili kako zrak izlazi iz cjevčice.

Još jedan od mogući problemi- dijete može gristi i žvakati meku cjevčicu ili je savijati. U ovom slučaju možete koristiti tijelo helijske olovke - prozirnu cijev od tvrde plastike.

Osim toga, dijete može, držeći cijev u usnama, izdahnuti zrak kroz nos. U tom slučaju, trebali biste nježno stisnuti bebin nos prstima i ponuditi mu da ponovno puhne.

Rasti, pjeni se!

Cilj: razvoj snažnog oralnog izdisaja; aktivacija labijalnih mišića.

Oprema: čaša vode, slamke za koktele različitih promjera, tekućina za pranje posuđa.

Tijek igre: Ovu igru ​​možete ponuditi djetetu nakon što nauči dobro puhati kroz slamku u čašu vode (ne pije vodu, ne savija slamku). Dodajte malo sredstva za pranje posuđa u vodu, a zatim uzmite slamku i puhnite u vodu - uz glasno klokotanje, oblak preljevnih mjehurića će rasti pred djetetovim očima. Zatim ponudite da puhnete u dijete. Kad ima puno pjene, možete puhati u nju.

- Sad ću raditi hokus pokus! Uzimam tekućinu za pranje suđa i bacam je u vodu... Sad ću je promiješati - ari-bar-top-top-top! Uzimam cijev i pušem. Vidi što se dogodilo! Ovo je pjena od malih i velikih mjehurića! Sada ti pokušaj puhati.

Nakon što djeca na individualnim satovima nauče pravilno postupati - puhati u slamke, ne prolijevati vodu itd., Takvu lekciju možete provesti u grupi.

Rođendan

Cilj: razvoj snažnog, dugog, glatkog oralnog izdisaja; aktivacija labijalnih mišića.

Oprema: marshmallows ili sljez preliven čokoladom; male svijeće za kolače; igračka medvjed.

Kako igrati: Pripremite marshmallows ili marshmallows prelivene čokoladom i zalijepite jednu ili više blagdanskih svjećica - danas je medvjediću rođendan. Zajedno s djetetom postavite stol posuđem igračkama, pozovite goste - zeku i lutku i otpjevajte pjesmu medvjedu. Zatim svečano unesite „rođendansku tortu“ s upaljenom svijećom.

Danas je medvjediću rođendan. Ima jednu (ili više) godinu. Čestitajmo medvjedu! Evo rođendanske torte - pomozi medvjedu ugasiti svjećice.

Kad dijete ugasi svijeću, pripazite da izdisaj bude dug, snažan i uglađen. Objasnite bebi da ima nekoliko pokušaja, od kojih u svakom može samo jednom puhnuti. Ako se svijeća ne ugasi, ponovno uzimamo zrak u prsa i pokušavamo ponovno.

Mnoga djeca pri pravilnom izdisaju ne mogu pravilno usmjeriti mlaz izdahnutog zraka – on prolazi pored plamena svijeće. U ovom slučaju, korisno je za jasnoću predložiti puhanje u cijev izrađenu od lista debelog papira (promjera 3-4 cm), jer Pomoću cijevi možete kontrolirati smjer izdahnutog zraka.

Najprije stavite svijeću na udaljenost od oko 30 cm od djeteta. Postupno se udaljenost od djeteta do svijeće može povećati na 40-50 cm. Objasnite djetetu da se ne smije približavati svijeći.

Za naknadne igre s puhanjem plamena odaberite svijeće sa stabilnom bazom ili koje stoje na pouzdanom svijećnjaku. Možete smisliti drugačiji zaplet za igru ​​ili jednostavno ponuditi da ugasite plamen. Iz sigurnosnih razloga, ova igra se igra pojedinačno. Potrebno je upozoriti dijete da se svijeća ne smije dirati niti prevrtati.

Dignite igračku u zrak!

Cilj: razvoj snažnog glatkog izdisaja; aktivacija labijalnih mišića.

Oprema: razne male igračke na napuhavanje; baloni.

Tijek igre: Učiteljica djeci dijeli dobro oprane gumene igračke na napuhavanje i nudi im da ih napuhaju. Trebate puhati tako što ćete udahnuti zrak kroz nos i polako ga izdisati kroz usta u otvor igračke.

- Gle, naše igračke su jako bolesne - mršave, bez trbuščića... Kako da se igramo s njima? Napuhnimo igračke da opet postanu punašne, zdrave i vesele!

Tko napuha igračku, može se s njom igrati.

Ovaj zadatak zahtijeva formiran snažan izdisaj. Osim toga, potrebno je naučiti djecu kako pravilno držati igračke kako zrak ne bi izlazio iz njih. Ponudite ovu igru ​​tek nakon što je već formiran snažan, glatki izdisaj.

U sljedećim lekcijama možete ponuditi napuhavanje balona, ​​što je još teže. Ako dijete to ne može, nemojte inzistirati.

Vježbe disanja su posebno osmišljene vježbe za razvoj dišni sustav a usmjeren je na promicanje zdravlja i opće poboljšanje fizičko stanje dijete.

Osnova ovog kompleksa je ispravna i sustavna izvedba posebne gimnastike djeteta za plitko, sporo, puno disanje i umjetno otežano i odgodno disanje.

Vježbe disanja djeca predškolske dobi izvode u mirnom stanju ili uz pomoć elemenata pokreta ili igre. Najpopularnije vježbe su dišni sustav koji su razvili A. N. Strelnikova i K. P. Buteyko. Njihova provedba usmjerena je na postizanje sljedećih ciljeva:

• Zasićenje kisikom svih stanica tijela.
• Naučite upravljati sobom i svojim psihičkim stanjem svladavanjem skupa gimnastičkih vježbi za upravljanje i kontrolu disanja.
• Poboljšajte zdravlje i opću dobrobit poboljšavajući rad probavnog sustava, srčanog sustava i srca.
• Preventivne mjere o bolestima dišnog sustava.

Vježbe disanja prikladne su za djecu stariju od 2 godine koja često boluju od virusnih ili prehlada, plućnih bolesti, bronhijalna astma ili imate problema s dišnim sustavom. Pravi izbor vježba će pomoći u ublažavanju simptoma trenutne bolesti, smanjiti razdoblje bolesti i razvoj komplikacija u budućnosti. Bolje je da ga odabere liječnik.

Prije nego počnete raditi vježbe, važno je upoznati se s pravilima za izvođenje nastave za djecu predškolske dobi:

• Nastava se izvodi u “prozračnoj” odjeći na temperaturi u prostoriji ili vani od 17 do 20.
• Prije izvođenja nastave provjetravamo prostoriju u kojoj će se održati.
• Za postizanje najvećeg učinka vježbe se izvode 2 puta dnevno 15-30 minuta.
• Kako bi im bilo što zanimljivije, aktivnosti za djecu provode se u obliku igre, pa tako i jest će biti učinkovitiji i neće dosaditi.
• Vježbe trebaju imati jednostavne i dječje nazive.
• Za ovu aktivnost možete koristiti dječje igračke.
• Pogodno za nastavu otvoreni prostor ili ulici.
• Vježbe počinju s jednostavnim, postupno postaju složenije i povećavaju se u broju ponavljanja.
• Samo sustavna vježba će dovesti do željenog rezultata.

Lezite na leđa, obje ruke stavite na trbuh. Sada uključimo maštu i zamislimo da umjesto trbuha imamo loptu. Punimo ga zrakom kroz nos, polako udišući. Zatim, zadržavajući dah, ispuhujemo zrak, izdišući kroz usta.

Dijete sebe zamišlja kao ribu u moru i dok roni zadržava dah kako bi što duže ostalo pod vodom. Disanje se zadržava što je duže moguće moguće vrijeme, počnite s malim intervalima i postupno povećavajte vrijeme.

Vježbe za treniranje dišnog sustava za djecu od 5 do 7 godina

"Cvijet i maslačak"

Dijete stojeći udiše kroz nos, zamišljajući da miriše mirisni cvijet, zatim ispušta zrak kroz usta na maslačak.

"Veseli hrčak"

Za ovu vježbu dijete zamišlja sebe kao hrčka, ispunjavajući obraze zrakom. Zatim ispušta zrak uz lagani pljesak po obrazima i nekoliko puta njuška nos tražeći novu hranu.

"Zmaj"

Dijete naizmjenično diše kroz svaku nosnicu, zamišljajući sebe kao zmaja koji bljuje vatru, dok prstom stišće svaku nosnicu.

Metoda disanja A. N. Strelnikova

Ova metoda se pojavila 70-ih godina prošlog stoljeća za liječenje osoba koje boluju od astme. Sastoji se od 14 fizičkih i vježbe disanja na temelju udisaja. Prsni koš je stisnut zbog savijanja i okretanja. Pokreti tijela i udisaj trebaju biti istodobni. Ove su aktivnosti prikladne za djecu od 3 godine i stariju.

• Stojimo ravno, ruke dolje. Udahnuvši, stisnemo ruke u šake, zatim 4 puta glasno i lagano udahnemo i izdahnemo. Ponovite vježbu više puta s kratkim pauzama.
• Stojimo uspravno, ruke u šakama. Udahnuvši, otpustimo šake i ponovimo vježbu 8 puta s kratkom pauzom.
• Savijte se štapom s jedne na drugu stranu, oslanjajući se na njega. Udah - nagnite u jednom smjeru, izdahnite, ispravite se, ponovno udahnite - nagnite u drugom smjeru, izdahnite, ispravite se.

Sve opisane vježbe usmjerene na razvoj dišnog sustava provode se pomoću dijafragme i interkostalnih mišića. Dijafragma pomaže u postizanju potrebnog pritiska u prsima i trbušne šupljine. Kada se pravilno izvode, vježbe koje se odvijaju u obliku igre utječu na 4 vrste disanja:

• Donji. Vježba uključuje dijafragmu. Donji i srednji dio pluća zasićeni su zrakom.
• Prosjek. Vježba uključuje interkostalne mišiće, šireći prsa.
• Gornji. Prsa su nepomična. Zahvaljujući pokretima ramena i ključne kosti, gornji dio pluća je zasićen zrakom.
• Mješoviti. Zrak prolazi u sve dijelove pluća.

Razvoj govornog disanja kod djece od 2 godine

Govor je zračni tok zvukova formiran u govornom aparatu disanjem ili strujom zraka. Razvoj govornog disanja doprinosi stvaranju glasova, stvaranju jasnog i izražajnog govora, ispravan izgovor. Logoped utvrđuje stupanj razvoja govornog disanja u predškolskoj dobi. Pomoći će vam da shvatite pravilan razvoj disanja i postavljanje pauza kod djeteta tijekom razgovora ili igre.

Slabo razvijeno disanje u djece predškolske dobi povezano je sa zdravljem, neaktivnim načinom života i pogoršanjem kronične bolesti dišni sustav. Nepravilno govorno disanje izražava se u neracionalnom korištenju zraka tijekom razgovora, nepravilnom korištenju izdisaja i udisaja. Sve to negativno utječe na proizvodnju i razvoj govora kod male djece i najčešće se događa zbog nepažnje roditelja na ovaj problem ili nepravilnog odgoja.

U djece predškolske dobi, sa slabim razvojem udisaja ili izdisaja, govor je tih. Pri izgovaranju dugih rečenica nastaju problemi i narušava se tečnost govornog govora. To se događa zbog nedostatka zraka, koji moraju nadoknaditi usred rečenice.

Također, ako postoji problem u razvoju govornog disanja kod djece od 2 godine starosti, riječi se ne dovršavaju pri govoru, pa se može prijeći na šapat. Morate izgovoriti dugu rečenicu dok udišete. Zbog toga govor zvuči neodlučno, brzo, bez pauza, kao da se guši.

Posebna vježba izdisaja koja se izvodi u obliku igre pomoći će u razvoju govornog disanja kod djeteta. Stoga je glavni zadatak vježbi oblikovati ispravan izdisaj kroz usta.

Elementi izvođenja pravilnog govornog disanja djeteta kroz izdisaj:

• Kroz mali, ali snažan udah kroz nos, možete razumjeti i cijeniti kako se djetetova dijafragma širi;
• Izdisaj bi trebao biti gladak i ujednačen, usta bi trebala biti u obliku slova "O";
• Izdišite samo na usta, nikako na nos;
• Izdisaj treba biti potpun uz pauzu od nekoliko minuta.

Izvođenje posebnih vježbi u obliku igara pomoći će u razvoju govornog disanja kod djece bilo koje dobi kroz trening izdisaja. Sastoje se od elemenata punjenja dišnog sustava i vježbi artikulacije. Bavljenje gimnastikom djetetu može postati dosadno ili dosadno. Slijeđenje ovih pravila pomoći će vam da to izbjegnete.

Sati se održavaju svakodnevno, počevši od 3 minute za najmlađe i postupno povećavajući do 7 minuta za predškolce. Trebali bi nestati sat vremena nakon jela. Na otvorenom ako je toplo vrijeme ili u prozračenoj prostoriji u obliku igre.

Vježbe - igre usmjerene na razvoj izdisaja

"Sretne pahuljice"

Ispred djetetova lica (na udaljenosti od 10 cm) na nitima objesimo papirnate pahuljice ili trakice u boji i pozovemo ga da puše u njih. To treba činiti stojeći i samo uz izdisaj. Zatim kompliciramo zadatak odmicanjem niti dalje.

"Sportski markeri"

Organiziramo natjecanje u markerima. U vježbi može sudjelovati više djece ili roditelji s djecom. Na stol stavljamo dva flomastera u različitim bojama, odredivši ciljnu crtu i svaki puše u svoj flomaster. Pobjeđuje onaj tko prvi stigne do cilja.

"Odmor"

Organiziramo rođendansku zabavu za vašu omiljenu igračku. Da biste to učinili, pokrijte svečani stol od dječjih ili pravih jela, goste posadimo s igračkama za njega i donesemo desert sa svijećama. Dijete treba ugasiti svijeću dok izdiše koristeći veliki broj zrak. Možda neće uspjeti prvi put; preporučljivo je ponoviti vježbu nekoliko puta.

"Zrakoplov"

U igri može sudjelovati više djece. Savijamo papirnate avione i stavljamo ih na stol. Na zapovijed, djeca snažno pušu u njih, oslobađajući ih maksimalna količina zrak. Pobjeđuje onaj čiji avion leti najdalje.

Trening disanja uz korištenje govornog materijala

Savladavši pravilan izdisaj, dijete mora naučiti izvršavati zadatke za razvoj govornog disanja.

• Naučite pravilan izgovor slogova i glasova. To će zahtijevati stalno izgovaranje slogova i samoglasnika u jednom izdisaju.
• Naučite male pjesme. Male pjesme s katrenima prikladnije su za razvoj disanja. Pri njihovom izgovoru pazimo na kombinaciju udisaja i izdisaja koje dijete prima dok izgovara stih.

Tu su i posebne igre koje sadrže vježbe za dišni sustav i produkciju govora, prikladne za bilo koju dob.

"Njihalo"

Početni položaj - stajati ravno, raširenih nogu, ruku spojenih prema gore. Duboko udahnemo, nagnemo se u stranu, izađemo - kažemo "Bum". Crtamo zadnje slovo.

"Vožnja"

Početni položaj je isti, ruke ispred su stisnute u šake. Udahnemo - savijemo šake kao na volanu, izdahnemo - kažemo "rrrr".

Dijete kleči, ruke uz tijelo. Udahnemo - raširimo ruke, izdahnemo - spojimo ih i pljesnemo rukama govoreći "Pljesnite".

Ovaj skup vježbi, izveden u obliku igre, prikladan je za djecu od 2 godine starosti i predškolske dobi. Treba ih raditi 6-8 puta dnevno.

Danas postoji situacija velikih odstupanja u razvoju govora kod male djece i predškolske dobi. Smatra se normalnim da djeca mlađa od 3 godine ne govore. Ovo je potpuno pogrešno. Potrebno je započeti nastavu pravilnog izgovora što je ranije moguće, jer prisutnost ovog problema može utjecati na vaše buduće učenje u školi.

Dobro razvijeno govorno disanje, uz pomoć vježbi, pomoći će u razvoju izgovora glasova i slogova, koji će se kasnije pretvoriti u jasne i razumljive riječi. Stoga je vrlo važno provoditi vježbe disanja za djecu od rane dobi ili za one koji tek počinju izgovarati riječi i fraze, kako bi se spriječile govorne mane u budućnosti.